同舟共濟的話題作文1

　　星期日下午，在一次語文活動課上，李老師把同學(xué)們帶到操場，準備玩一個游戲。

　　到了操場，同學(xué)們的心怦怦地跳著，都想要馬上開始玩。李老師拿出一疊報紙，一本正經(jīng)地說：“這個游戲的名字叫---同舟共濟。具體規(guī)則是這樣的：八人一組，圍在‘小船’（報紙）四周；在聽到我的口令后，小組的每位成員都要迅速地站在‘小船’上；如果有一位同學(xué)的腳離開了報紙，就算失敗，集體站立時間最久的小組為勝利者。聽懂了嗎？”“聽懂了！”同學(xué)們不約而同地說。不過，也有個別同學(xué)嚷著：“這么難，是不可能的！”

　　李老師開始分組了，女生8人一組，男生16人剛好分成兩組，所有的同學(xué)就被這樣分成了三組。分好一會兒，我們女生組的宋海濤因為手被弄傷了，哭著回到了教室，我們組就只剩下7人了。“你們組只有7個人，一點兒都不公*！”男生們?nèi)轮�。最后，在老師的教育下，他們也只好紳士地同意了。我們都開始練習(xí)了，第二組最先開始，他們也因為是第一次玩，剛站好一會兒就倒了。第三組比第一組更差，我們組只有7人，所以應(yīng)該堅持得更久些！可事實上也并不樂觀！

　　終于到了正式比賽的時候了！同學(xué)們一個個手舞足蹈，笑逐顏開。經(jīng)過決定，按照第三組、二組、一組的順序比賽。第三組首先開始了，他們只堅持了十幾秒；第二組堅持得最久，他們有的咬著牙，把眼睛緊緊地閉上；有的緊緊地挽著其他同學(xué)；還有的把頭縮在別人的手下面。正因為他們?nèi)绱藞F結(jié)，最后，他們堅持了2分19秒。到我們組了，許多女生怕臟，沒脫鞋。所以只堅持了幾秒，得了最后一名。大家都耷拉著腦袋，后悔得要死。

　　這次小游戲中，由于我們的不努力，得了倒數(shù)一名，所以，所有的成就都是靠自己努力所得的。不努力，怎么會取得好成績呢？

同舟共濟的話題作文2

　　“我和你，心連心，同住地球村。為夢想，千里行，相會在**。來吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人。”

　　在電視上第一次聽到這首奧運主題曲《我和你》時，不禁心里一蕩，不知為什么竟會有些隱痛，還有些激動。奧運主題曲并不是來勢洶涌，而是給人和緩的溫馨，沒有多少歌詞，沒有高昂的音符，有的只是簡單。

　　然而這簡單如果伴著一種刻骨銘心的聯(lián)想，就不再是那么*凡了。

　　“5.12四川大地震”，盡管已經(jīng)時隔幾年，然而對于我來說仍然記憶猶新！

　　2008年5月12日，發(fā)生了以四川汶川為中心的'里氏8.0級地震。汶川是四川省的一個寧靜小鎮(zhèn)，然而，14點28分依然是往日的*靜，卻被這突如其來的地震所打破。

　　“地震啦，地震啦，救命��！”緊接下來的一分鐘里，世界仿佛變了樣。一瞬間，隨著地動山搖、山崩地裂、房屋倒塌……母親的哭喊、父親的絕望、老人的無奈，孩子的驚恐紛至沓來，通通化為這一刻的悲哀。

　　但是，天無情，人有情！四川發(fā)生了地震，已成為國人生活中的熱議主題。人們紛紛捐款獻物，把自己的問候與關(guān)愛傳送給四川。

　　*第一時間親赴災(zāi)區(qū)安慰著孩子們：“不要哭，不要哭！”自己確是老淚縱橫，人***在災(zāi)難宣傳中，拋下自己剛出生不久的孩子，給失去母親而嗷嗷待哺的嬰兒，奉獻了熱熱的乳汁；英勇的*，為救助受害人民在余震中遇難……如此感人的故事數(shù)不勝數(shù)，而唯一難以描述的，卻是人們那塊受傷的心……

　　今日的四川，已建起了更堅固的樓房；已架起了高高的橋梁；已多了孩子的歡笑，少不了人們對生活的希望……。

　　耳邊再次回想起那首動聽的《我和你》，眼前又徘徊著象征世界和*與健康的奧運會。

　　2008，是如此的不*凡。

　　這一年，有悲傷、有喜悅、有期待、又激動，有太多難以言狀的情感。

　　我想，為什奧運會上的主題曲是《我和你》呢？在那大愛之中，找到了我想要的答案。

　　生活的世間也許是不盡人意，但只要我和你，一起攜手，就會親如一家，同舟共濟！

同舟共濟的話題作文3篇擴展閱讀

同舟共濟的話題作文3篇（擴展1）

——以同舟共濟為話題作文3篇

以同舟共濟為話題作文1

　　“我和你，心連心，同住地球村。為夢想，千里行，相會在**。來吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人�！�

　　在電視上第一次聽到這首奧運主題曲《我和你》時，不禁心里一蕩，不知為什么竟會有些隱痛，還有些激動。奧運主題曲并不是來勢洶涌，而是給人和緩的溫馨，沒有多少歌詞，沒有高昂的音符，有的只是簡單。

　　然而這簡單如果伴著一種刻骨銘心的聯(lián)想，就不再是那么*凡了。

　　“5.12四川大地震”，盡管已經(jīng)時隔幾年，然而對于我來說仍然記憶猶新！

　　2008年5月12日，發(fā)生了以四川汶川為中心的里氏8.0級地震。汶川是四川省的一個寧靜小鎮(zhèn)，然而，14點28分依然是往日的*靜，卻被這突如其來的地震所打破。

　　“地震啦，地震啦，救命��！”緊接下來的一分鐘里，世界仿佛變了樣。一瞬間，隨著地動山搖、山崩地裂、房屋倒塌……母親的哭喊、父親的絕望、老人的無奈，孩子的驚恐紛至沓來，通通化為這一刻的悲哀。

　　但是，天無情，人有情！四川發(fā)生了地震，已成為國人生活中的熱議主題。人們紛紛捐款獻物，把自己的問候與關(guān)愛傳送給四川。

　　*第一時間親赴災(zāi)區(qū)安慰著孩子們：“不要哭，不要哭！”自己確是老淚縱橫，人***在災(zāi)難宣傳中，拋下自己剛出生不久的孩子，給失去母親而嗷嗷待哺的嬰兒，奉獻了熱熱的乳汁；英勇的*，為救助受害人民在余震中遇難……如此感人的故事數(shù)不勝數(shù)，而唯一難以描述的，卻是人們那塊受傷的心……

　　今日的四川，已建起了更堅固的樓房；已架起了高高的橋梁；已多了孩子的歡笑，少不了人們對生活的希望……。

　　耳邊再次回想起那首動聽的《我和你》，眼前又徘徊著象征世界和*與健康的奧運會。

　　2008，是如此的不*凡。

　　這一年，有悲傷、有喜悅、有期待、又激動，有太多難以言狀的情感。

　　我想，為什奧運會上的主題曲是《我和你》呢？在那大愛之中，找到了我想要的答案。

　　生活的世間也許是不盡人意，但只要我和你，一起攜手，就會親如一家，同舟共濟！

以同舟共濟為話題作文2

　　和煦的春風吹在臉上舒服極了。在這個春光明媚的日子，學(xué)校舉行了一場別開生面的運動會。與以往不同的是，參賽的運動員竟然是學(xué)校的老師們。

　　這個比賽名字就很有趣，叫“同舟共濟”。“舟”其實就是兩塊木板，每塊木板上有五個固定套，比賽時，五名隊員把腳伸進固定套里，第一個的隊走到終點，就是冠軍了。

　　第三節(jié)課一下，廣播里傳來了李校長那洪亮的聲音：“請各位組長和隊員們立即到操場集中……”頓時，整個校園沸騰起來。跑道的兩旁擠滿了觀眾：有拉拉隊的老師們，有為老師助威的同學(xué)們，還有充滿好奇的家長們。

　　比賽開始了，季老師和她的隊員們上場了，他們擺好架勢，后面的人緊緊抱著前面人的腰，一個個躍躍欲試。只聽裁判一聲令下，他們一邊大聲喊著：“一二、一二……”一邊大步流星地向前走去，一開始，她們遙遙領(lǐng)先，我高興地又跳又叫�？墒呛镁安婚L，單老師突然摔了一跤，這一下，可不得了，大家手忙腳亂。我心急如焚，恨不得跑過去幫她們一把。終于，他們重整旗鼓，再次出發(fā)，可是快到終點的時候，不知道哪個老師，一緊張，她們又摔了一跤，過了好久才爬了起來�？磥硪坏泉勈菦]戲了，只能拿一個“摔跤獎”啦！

　　其實，是不是冠軍并不重要，重要的是貴在參與。

同舟共濟的話題作文3篇（擴展2）

——同舟共濟 作文3篇

同舟共濟 作文1

　　一個人的旅行是孤寂的，相伴而行的旅途卻將布滿鮮花與陽光。若漫漫長途中有人相伴左右，那么即使遭逢暴雨狂風，又何須驚懼著獨自面對；如適逢彎虹甘露，那么便與其共享，又何愁長途之中寥落無趣？我們是游蕩在**中的孤舟，獨行終將被洶涌的海浪所傾覆，唯有尋覓一同漂泊的摯友，分擔風雨，共賞晴空，才能到達美麗的彼岸。

　　并肩而行，需要彼此的坦誠相待，便是要明白分享的真諦。杜甫道：肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯。一個人若感到孤單，那么即使與陌生人分享自己的快樂也能令溫潤的陽光灑滿心尖，即有時分享是一種安慰。北宋，這個文化昌盛，社會安定繁榮的時代，在狹長的歷史長流中綿綿不斷的滋育出如此眾多的文人騷客。蘇軾與王安石便是這暗流中鋒芒畢露的金礫。王安石在政見上激進，蘇軾則溫和，兩者不盡相同的**主張以致他們時有爭論，但同時他們之間又因文學(xué)上的成就而惺惺相惜。撇開**上的分歧不談，在詩歌文學(xué)成就上，他們二人同為當時的奇才，所以兩人間也經(jīng)常分享自己在詩歌、文章上的見解，一談相見歡，二人的關(guān)系也越發(fā)微妙起來。雖政見不合，但文學(xué)間的交流令他們二人在那個時代不覺孤獨，為彼此帶來了難忘的`快樂。

　　獨樂樂不如眾樂樂，分享陽光，那便是把快樂放大，使自己和朋友間的友誼愈發(fā)深厚，我們的生活也將更加精彩。

　　李白曾說：相知在急難，獨好亦何益。二人相守前行，只會分享是不夠的，真正的摯友之間最寶貴的是在于分擔。所謂“患難見真情”也便是這個道理：曾記汶川地震，末日般的地裂山崩并沒有使四川人民倒下，反而涌現(xiàn)出了一批感人至深的場面。記得北川縣的一對情侶，地震發(fā)生后女友被埋，其男友便不眠不休地在瓦礫堆中尋覓著她的身影，在找到確定的位置后，他兩天兩夜都堅持在現(xiàn)場，陪伴女友聊天，直到救難人員將人救出，他才露出笑容。分擔風雨、同舟共濟方能令我們勇往直前，如孫策、周瑜的連襟之交，劉關(guān)張的桃園三結(jié)義……凡此種種，他們之所以鑄就偉業(yè)，便是齊力斷金的最好論證。

　　有福同享，有難同當。我們的前路潛伏著暴雨狂風，也布滿了陽光彩虹，只有學(xué)會分享陽光，分擔風雨，我們的漫漫旅途才不會孤寂，我們的人生才會更加絢麗多彩；也正是每個人貢獻出的愛與歡樂，才使命運的枝條纏繞出最美的藍天。

同舟共濟的話題作文3篇（擴展3）

——同舟共濟 作文

同舟共濟 作文1

　　一個人的旅行是孤寂的，相伴而行的旅途卻將布滿鮮花與陽光。若漫漫長途中有人相伴左右，那么即使遭逢暴雨狂風，又何須驚懼著獨自面對；如適逢彎虹甘露，那么便與其共享，又何愁長途之中寥落無趣？我們是游蕩在**中的孤舟，獨行終將被洶涌的海浪所傾覆，唯有尋覓一同漂泊的摯友，分擔風雨，共賞晴空，才能到達美麗的彼岸。

　　并肩而行，需要彼此的坦誠相待，便是要明白分享的真諦。杜甫道：肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯。一個人若感到孤單，那么即使與陌生人分享自己的快樂也能令溫潤的陽光灑滿心尖，即有時分享是一種安慰。北宋，這個文化昌盛，社會安定繁榮的時代，在狹長的歷史長流中綿綿不斷的滋育出如此眾多的文人騷客。蘇軾與王安石便是這暗流中鋒芒畢露的金礫。王安石在政見上激進，蘇軾則溫和，兩者不盡相同的**主張以致他們時有爭論，但同時他們之間又因文學(xué)上的成就而惺惺相惜。撇開**上的分歧不談，在詩歌文學(xué)成就上，他們二人同為當時的奇才，所以兩人間也經(jīng)常分享自己在詩歌、文章上的見解，一談相見歡，二人的關(guān)系也越發(fā)微妙起來。雖政見不合，但文學(xué)間的交流令他們二人在那個時代不覺孤獨，為彼此帶來了難忘的`快樂。

　　獨樂樂不如眾樂樂，分享陽光，那便是把快樂放大，使自己和朋友間的友誼愈發(fā)深厚，我們的生活也將更加精彩。

　　李白曾說：相知在急難，獨好亦何益。二人相守前行，只會分享是不夠的，真正的摯友之間最寶貴的是在于分擔。所謂“患難見真情”也便是這個道理：曾記汶川地震，末日般的地裂山崩并沒有使四川人民倒下，反而涌現(xiàn)出了一批感人至深的場面。記得北川縣的一對情侶，地震發(fā)生后女友被埋，其男友便不眠不休地在瓦礫堆中尋覓著她的身影，在找到確定的位置后，他兩天兩夜都堅持在現(xiàn)場，陪伴女友聊天，直到救難人員將人救出，他才露出笑容。分擔風雨、同舟共濟方能令我們勇往直前，如孫策、周瑜的連襟之交，劉關(guān)張的桃園三結(jié)義……凡此種種，他們之所以鑄就偉業(yè)，便是齊力斷金的最好論證。

　　有福同享，有難同當。我們的前路潛伏著暴雨狂風，也布滿了陽光彩虹，只有學(xué)會分享陽光，分擔風雨，我們的漫漫旅途才不會孤寂，我們的人生才會更加絢麗多彩；也正是每個人貢獻出的愛與歡樂，才使命運的枝條纏繞出最美的藍天。

同舟共濟的話題作文3篇（擴展4）

——同舟共濟的作文10篇

同舟共濟的作文1

　　“哇！哇！哇！”的聲音從501的教室傳來，往里面一看，原來是他們在玩游戲。

　　老師說：“我們今天請1位男生和3位女生，游戲名叫同舟共濟。游戲規(guī)則是：五個人站在一張報紙上，不能有一只腳出報紙，否則就算輸。”

　　游戲開始了，只見張翼康眼睛死死地盯著別人的腳，一會兒看這個腳，一會兒又看那個腳，眉毛成了倒八字，牙齒咬的“咯吱”響。生怕有一個人的腳出來了沒被發(fā)現(xiàn)，一個人的腳出來了一點兒，張翼康大聲叫道：“有人的腳出來了，有人的腳出來了�！蹦樕弦桓毙覟�(zāi)樂禍的表情。似乎在想：叫你不點我，我來找茬了。老師這時說：“安靜！我宣布這場游戲同學(xué)們輸了�！彼�有同學(xué)齊聲喊道：“YES”參加游戲的同學(xué)喊道：“NO”

　　同學(xué)們都開心的結(jié)束了這一場游戲。

同舟共濟的作文2

　　秋風呼嘯而過，燦爛的星空倒映在我眼中，此時的我，時常會想，誰是最美麗的人？這次突如其來的洪水，讓我明白了那些默默守護的**正是最美麗的人。

　　你們是最美麗的人，因為你們的堅強。當水勢越來越大時，你們一個個肩負起沉重無比的沙袋，生怕水庫泄洪，威脅到人民群眾的安危，與時間賽跑，只見你們的背越來越紅，越來越腫，你們的執(zhí)著告訴我，你們并不打算放棄，當?shù)弥�有人被困，你夜以繼日地進行搜救，有的甚至一天沒有休息，只聽見一句洪亮的**：“人民的安全高于一切”。

　　你們是最美麗的人，因為你們的奮斗。當?shù)弥�水庫要泄洪的時候，你們臨危不懼，用身體建起一面墻，上面是洶涌的洪水，下面是人們的質(zhì)疑，但是你們并沒有因此放棄時間，一分一秒流去，你們一個個臉色蒼白，可是你們還在堅持。一句句洪亮的話語響起：“我們要確保民眾的安全”。

　　你們是最美麗的人，因為你們的善良。當?shù)弥�有人被困地鐵，你們神速出發(fā)，為的只是多幾秒救援時間，你們心中的善良早已戰(zhàn)勝恐懼，你們內(nèi)心或許也有責任，但更多的是善良。當你們準備休息時，看到有人向你們求救，明明只需要兩三人，但你們卻非要一起上，盡管不休息，也要看到人們被救下。

　　俄國詩人普希金說過，我們要把心靈里的美麗激情獻給祖國。這一次的洪水，不僅教會了人們團結(jié)，更教會了我們做人的方法，讓我們努力成為下一代最美麗的人。

同舟共濟的作文3

　　“加油！加油！”我的耳畔依然回響著老師、同學(xué)們的鼓勁聲，腦海里仍閃現(xiàn)著我和隊友們一起齊心協(xié)力，堅持不懈的美好畫面……是的，這就是我參加的第一次中*動會，激烈而又難忘。

　　運動會賽程過半，裁判長舉起“同舟共濟”的牌子時，我和隊友們摩拳擦掌，躍躍欲試，頓時興奮起來，這是我們的比賽項目。我們六個人站成一排，雙腳分別被“綁”在左右兩條長板上，六個人儼然成了一個擁有“大腳”的巨人，就像坐在同一**上，因此有了“同舟共濟”這個形象的名字。我在整個比賽中擔任發(fā)令員，我很清楚我的責任是重大的。隨著裁判長宣布比賽開始，我們和另一支隊伍開始激烈地拼搏起來。“一！二！一！二！”當我口令一下達，隊友們和我一起奮力地邁出左腳，又邁出右腳。一步兩步……我們艱難地前進著。

　　突然，我重心不穩(wěn)，左搖搖，右晃晃，我忐忑不安，生怕要掉下來，可事與愿違，隊友們和我一起倒下了！我有些絕望：怎么會這樣！我真是犯了個天大的錯誤，怎么會突然重心不穩(wěn)呢？想到這兒，耳邊傳來一陣聲音：重新***！

　　這陣鼓勵給了我力量，“對，重新***！”我的臉上又有了幾分信心，大家勾肩搭背，我又重新充滿激情地發(fā)號施令，“一二一！”“一二一！”我們似乎合體成功，漸漸地走得快了起來，可突然有人提出我們走歪了，我們這才反應(yīng)過來：的確走歪了！可是該如何調(diào)整呢？思考一會兒后，“哦！”我頓時恍然大悟，讓大家一起抬右腳，再抬左腳調(diào)整過來，“二二一！”“二二一！”我一邊調(diào)整著口令，一邊又引導(dǎo)隊伍走上正途，最終我們堅持不懈地到達了終點。

　　雖然輸了比賽，但我們大家卻沒有因此而氣餒，我們從中懂得了“同舟共濟”默契配合的道理。下次運動會，我會回來的！

同舟共濟的作文4

　　開心笑一笑，比什么都重要。

　　今天，我們班做了一個游戲，叫《同舟共濟》，這個游戲是同學(xué)們把所有的煩惱都忘記，把所有的不開心都拋掉，讓同學(xué)們開心的笑一笑。

　　游戲規(guī)則:1六位同學(xué)站到一張報紙上；2只用一只腳著地，另一只腳的任和部分都不能與地面接觸；3擺好姿勢后，至少保持五秒鐘；4不能踩壞報紙。

　　老師分了七個小組，每組6人。只有張玉涵組不同，有5人，因為他們組有我們班的紀祥浩，他是我們班最胖的，老師說：“紀祥浩一個頂倆，所以······

　　我們組有紀天琪、朱澤輝、紀彩鳳、劉雪帥、紀明哲，還有我。

　　老師鋪好報紙，第一組準備，他們邁著沉重的腳步，走**講臺，好似很害怕。

　　同學(xué)們投以好奇的目光同舟共濟比喻團結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。也比喻利害相同。們堅持著，到最后，他們不幸的摔得了地上。該我們組了，我們緊張的走上去。像第一組樣站在報紙上，緊緊的抱在一起，三秒鐘的時間，腳踏地了。

　　其他5組也一樣，沒有5秒就撐不住了，也許是因為沒有經(jīng)驗吧。

　　由于沒有晉級，老師決定再玩一局，第一組用了5秒鐘，我們組還是不到5秒。第三組也沒有晉級，第四組用了5秒晉級了，第五組也用了五秒。第六、七組同樣沒有晉級。這樣，有3個小組進到下一輪，他們繼續(xù)比下去。第一組堅持了40多秒，可惜的是，他們的報紙壞了。第四組用了不到10秒的時間，報紙完好無損，他們還有勝利的**，第五組用了10多秒所以他們贏了。

　　不管是輸是贏，開心最重要。到最后，同學(xué)們輸?shù)亩己荛_心，贏了的更是開心。

　　這個游戲告訴我們，不管什么時候，不管有什么煩惱，只要開心笑一笑，就過去了。

同舟共濟的作文5

　　這次寫作，我們不知道老師賣的什么關(guān)子。只見老師打開多**文件，播放了付笛聲的《眾人劃槳開大船》，告訴我們做游戲，名字叫《同舟共濟》。同學(xué)們聽了個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　游戲規(guī)則是:六位同學(xué)占到一張4開的報紙上，用一只腳著地，另一只腳任何部分不與地面接觸；擺好姿勢后，至少要保持5秒鐘；不能踩壞報紙。

　　分成七組，游戲開始了。我的心情無比的緊張，雖然不是第一組，但是我比他們都緊張，4開大的報紙怎么能站開6個人呢？我為他們擔心著。第一組同學(xué)游戲開始了，他們牢牢抓住身邊的人，可最終沒有成功，劉懷碩與李佳輝還跌倒在地，逗得我們都笑了起來。我的心情越來越緊張起來，其他的組也沒有成功，眼看就到了我們這組了，我的心提到嗓子眼。“最后一組”老師叫到我們組了，我變得更加緊張起來，我們組有：李棟.候?qū)W麗.劉成旭，還有一個胖乎乎的紀祥浩，我們組雖然有五個人，但是紀祥浩一個就頂2個人。我們走**，緊張的說不出來話了。我們踩在報紙上，1、2、3 、……我們堅持不住了，唉！我們的另一只腳落地了。第一輪同學(xué)們?nèi)�軍覆沒，是因為男女生不團結(jié)才導(dǎo)致全軍覆沒，第二輪可要吸取經(jīng)驗呀。

　　第二輪開始了，唉！又是我們這一組。倒霉死了，唉！又失敗了，我心里在默默的替他人祝福著。紀寧那一組的朱開放讓人笑掉大牙，他們踩上報紙，1.2.3，砰！朱開放一屁股就蹲到了地下。我們都笑起來。第二輪成功的是：曹飛龍.王曉柔.紀欣靜，三個組堅持到了最后，他們堅持到了最后是因為他們懂得什么叫團結(jié)。激烈的第三輪又開始了，三組又進行了pk，最后王曉柔這一組以44秒的優(yōu)異成績?nèi)〉霉谲姟?/p>

　　《同舟共濟》這個游戲，告訴我們：****，才能成功。

同舟共濟的作文6

　　每個人都有一個夢想，而我的夢想大得難以實現(xiàn)，那就是當大學(xué)教授。

　　我們班的班長叫葉偉皓，老師沒來時，他總是幫老師管班，同學(xué)們都不敢吵鬧，因為他管班有方法深受老師的喜愛。它不光長得和老師一樣高，知識也很淵博，每天中午都把偏僻的成語和字寫在黑板上，寫完之后就讓大家記下來，再吸收，但葉偉皓不用抄，因為他早就學(xué)會了。每當看到這種情況，我就會暗下決心：“我一定要比他強。”

　　在暑假的一天，我把弟弟妹妹叫來，讓他們當學(xué)生，我當老師，當我**題時，弟弟覺得自己十分聰明，所以不耐煩地說：“有本事就當大學(xué)教授去呀！問你的學(xué)生呀！”我愣了一下，難過地坐在沙發(fā)上，心想：嗯，當大學(xué)教授也好，讓他們刮目相看。我仿佛看見我成了大學(xué)教授，大家向我投來羨慕的目光，又看見父母自豪的神情。我興奮地把這個想法告訴了媽媽，媽媽卻一聲不吭地坐著。

　　第二天，我看見媽媽把一大堆的書放在我的書房，我大吃一驚，媽媽淡淡地說：“想當大學(xué)教授就把書本的知識都吸收�！睆拇宋姨焯於荚跁�的海洋里遨游，一點課余時間都沒有。終于有一天，我忍不住了，向媽媽吐訴：“媽媽，別人都有時間玩，我卻一點時間都沒有�！眿寢尷潇o地說：“大學(xué)教授比這辛苦多了，如果你忍不住就算了吧！一遇到困難就放棄將一事無成。”就連樹上的小鳥也在大聲叫，仿佛在說：“紅雨，有夢想就要堅持，加油啊！”我信心十足地說：“媽媽，我想通了，我是可以堅持下去的�！眿寢尨认榈攸c了點頭。

　　說出夢想十分容易，但是圓夢卻十分困難。

同舟共濟的作文7

　　" 2010年8月7日22時許，甘肅省甘南藏族**州舟曲縣發(fā)生特大泥石流。"

　　“371人被殺�！�

　　“半小時前，445人被殺……”

　　“目前已有一千多人被殺，600多人失蹤；舟曲5公里長500米寬的區(qū)域被夷為*地……”

　　最新消息不斷在電視上播出，**和失蹤人數(shù)一次又一次刷新。

　　我們可以想象災(zāi)區(qū)人民的無助。他們驚魂未定，跌跌撞撞，沒有人想到災(zāi)難會毫無征兆地降臨。他們沒有時間去思考，只有盲目地向前奔跑，奔跑，甚至沒有時間去悼念骨肉分離。面對災(zāi)難，人們總是如此脆弱。

　　但是，來了，從四面八方來了！先是身著軍裝的*的官兵，然后志愿者，還有一批批救災(zāi)物資，在最短的時間內(nèi)以最快的速度趕來了！救援工作刻不容緩，人們爭分奪秒地在災(zāi)區(qū)第一線搜救。即使是不在現(xiàn)場的人也在盡力而為。千言萬語是災(zāi)區(qū)人民最好的祈禱。

　　不禁想到汶川、四川、玉樹、青海，想到“一方有難，各方**”的想法。即使人最后贏不了天，也沒有人可以拋棄自己的同胞。

　　即使災(zāi)難不可避免，我們在災(zāi)難面前看到的也是感人的。*是一個多災(zāi)多難的國家，卻無法打敗強悍的*人，這不是我們可以撤退的理由。

　　8月15日，全國人民向舟曲災(zāi)難受災(zāi)群眾表示深切慰問，熱淚盈眶，悲痛欲絕。這一刻，所有*人的心是相連的，無論是在外國的華僑，還是在國防邊境的*官兵。看著降下的半旗，人們在心里默念：

　　“風雨同‘舟’，威武非‘歌’”

　　你還記得嗎？

同舟共濟的作文8

　　中午十一點，****，湛藍的天空中燃燒著一輪金燦燦的驕陽，真是一個好天氣！而此時此刻，我們這群朝氣蓬勃的校園學(xué)子們正在農(nóng)業(yè)大觀園參觀游覽呢！

　　兜了一圈，新鮮的事物都見識過了，時間也不早了，于是，我們一隊9人便決定來到湖邊劃船。

　　租了船，同學(xué)們便依次**船。說起來，我也還是第一次劃船呢，心里不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎著腰，嫩嫩的`柳枝悠悠地飄蕩著，似乎在祝愿我們有個好心情。

　　大家一個個握著船槳，使勁地搖擺起來。船開動了，我的心卻涼了半截原來其他人都是初來乍到的新手！這下慘了。果然，船開時搖晃起來，始終在原地打轉(zhuǎn)，像無頭蒼蠅似的。有時船向前一點，也會被逆流的水沖回來。船還沒動多少，我們這些“船員”倒是濕了一身。我焦急起來：怎么辦呢？此時，天空也似乎灰暗起來，楊柳也不飄了，小鳥卻嘰嘰喳喳地叫了起來，似乎在嘲笑我們。

　　突然，我腦海中浮現(xiàn)出電視鏡頭中人們喊**并整齊地搖槳使船飛速前進的情景對呀，劃船應(yīng)該齊心協(xié)力。各管各，零零散散地怎么行呢？于是，我把我的觀點告訴了一個個急得焦頭爛額的同學(xué)們，大家一致同意，決定齊聲喊“一、二、三”，齊心協(xié)力地劃。這招果然有效，隨著大家響亮的**與整齊的動作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學(xué)們歡呼雀躍地**岸，一個個興高采烈。

　　劃船需要所有的人共同努力，我們的班級又何嘗不是這樣呢？59位同學(xué)就如同在一**上，只有大家都付出自己的努力，共同奮斗，團結(jié)一心，同舟共濟，才能使我們的班級更上一層樓！

同舟共濟的作文9

　　星期日下午，在一次語文活動課上，李老師把同學(xué)們帶到操場，準備玩一個游戲。

　　到了操場，同學(xué)們的心怦怦地跳著，都想要馬上開始玩。李老師拿出一疊報紙，一本正經(jīng)地說：“這個游戲的名字叫---同舟共濟。具體規(guī)則是這樣的：八人一組，圍在‘小船’（報紙）四周；在聽到我的口令后，小組的每位成員都要迅速地站在‘小船’上；如果有一位同學(xué)的腳離開了報紙，就算失敗，集體站立時間最久的小組為勝利者。聽懂了嗎？”“聽懂了！”同學(xué)們不約而同地說。不過，也有個別同學(xué)嚷著：“這么難，是不可能的！”

　　李老師開始分組了，女生8人一組，男生16人剛好分成兩組，所有的同學(xué)就被這樣分成了三組。分好一會兒，我們女生組的宋海濤因為手被弄傷了，哭著回到了教室，我們組就只剩下7人了。“你們組只有7個人，一點兒都不公*！”男生們?nèi)轮�。最后，在老師的教育下，他們也只好紳士地同意了。我們都開始練習(xí)了，第二組最先開始，他們也因為是第一次玩，剛站好一會兒就倒了。第三組比第一組更差，我們組只有7人，所以應(yīng)該堅持得更久些！可事實上也并不樂觀！

　　終于到了正式比賽的時候了！同學(xué)們一個個手舞足蹈，笑逐顏開。經(jīng)過決定，按照第三組、二組、一組的順序比賽。第三組首先開始了，他們只堅持了十幾秒；第二組堅持得最久，他們有的咬著牙，把眼睛緊緊地閉上；有的緊緊地挽著其他同學(xué)；還有的把頭縮在別人的手下面。正因為他們?nèi)绱藞F結(jié)，最后，他們堅持了2分19秒。到我們組了，許多女生怕臟，沒脫鞋。所以只堅持了幾秒，得了最后一名。大家都耷拉著腦袋，后悔得要死。

　　這次小游戲中，由于我們的不努力，得了倒數(shù)一名，所以，所有的成就都是靠自己努力所得的。不努力，怎么會取得好成績呢？

同舟共濟的作文10

　　升入了初中，剛開始我是非常的不適應(yīng)，但是一年了，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，學(xué)習(xí)成績提上來了，和同學(xué)之間的關(guān)系也越來越好了。前幾天和同學(xué)一起去參觀游覽農(nóng)業(yè)大觀園，在其發(fā)生的一件事情讓我感觸良多。

　　中午十一點，****，湛藍的天空中燃燒著一輪金燦燦的驕陽，真是一個好天氣!而此時此刻，我們這群朝氣蓬勃的校園學(xué)子們正在農(nóng)業(yè)大觀園參觀游覽呢!

　　兜了一圈，新鮮的事物都見識過了，時間也不早了，于是，我們一隊9人便決定來到湖邊劃船。

　　租了船，同學(xué)們便依次**船。說起來，我也還是第一次劃船呢，心里不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎著腰，嫩嫩的柳枝悠悠地飄蕩著，似乎在祝愿我們有個好心情。

　　大家一個個握著船槳，使勁地搖擺起來。船開動了，我的心卻涼了半截--原來其他人都是初來乍到的新手!這下慘了。果然，船開時搖晃起來，始終在原地打轉(zhuǎn)，像無頭蒼蠅似的。有時船向前一點，也會被逆流的水沖回來。船還沒動多少，我們這些“船員”倒是濕了一身。我焦急起來：怎么辦呢?此時，天空也似乎灰暗起來，楊柳也不飄了，小鳥卻嘰嘰喳喳地叫了起來，似乎在嘲笑我們。

　　突然，我腦海中浮現(xiàn)出電視鏡頭中人們喊**并整齊地搖槳使船飛速前進的情景--對呀，劃船應(yīng)該齊心協(xié)力。各管各，零零散散地怎么行呢?于是，我把我的觀點告訴了一個個急得焦頭爛額的同學(xué)們，大家一致同意，決定齊聲喊“一、二、三”，齊心協(xié)力地劃。這招果然有效，隨著大家響亮的**與整齊的動作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學(xué)們歡呼雀躍地**岸，一個個興高采烈。

　　劃船需要所有的人共同努力，我們的班級又何嘗不是這樣呢?59位同學(xué)就如同在一**上，只有大家都付出自己的努力，共同奮斗，團結(jié)一心，同舟共濟，攜手共進，才能使我們的班級更上一層樓!

同舟共濟的話題作文3篇（擴展5）

——傳遞的話題作文3篇

傳遞的話題作文1

　　每個人在給他人傳遞一樣?xùn)|西時，你也會獲得別人給你的傳遞。你給他人傳遞一個微笑，或許也會收獲他人的一片真誠。你給他人傳遞一份真情，或許你會也會收獲他人的一份回報。在這五彩斑斕的世界中，有許許多多的正能量，只是需要我們用心靈用雙手傳遞，傳遞給他人，讓世界變得更加光彩亮人。

　　傳遞善良，你會收獲他人的幫助，一個人只要內(nèi)心是善良的，那么他的整個人都是美麗的。我們要擁有一顆善良的心，去幫助并愛惜那些缺少愛的人。只要人人都獻出一片善心，那么這個世界就會變得精彩美好。當我們遇到需要幫助的人時，我們要做的是伸出援助之手扶他們一把，而不是視而不見，用自己的善良去傳遞給他人，傳遞給每個人，那么這個世界是溫暖的。

　　傳遞微笑，你會收獲他人的真誠。微笑是人類臉部所能表現(xiàn)出最美的表情。每天早上對著鏡子給自己一個微笑。告訴自己這是美好的一天。每天上學(xué)時給同學(xué)們一個微笑，這樣會讓人心里舒服，你在給他人微笑時同樣你也獲得了別人對你的微笑。在朋友遇到困難時，送給他一個微笑，告訴他只要努力堅持，明天就會更美好。給他人一個微笑，讓自己收獲更多的真誠。

　　傳遞真情，你會收獲他人的回報。真情是人與人之間互相信任互相了解的結(jié)果。世界上不能缺少真情，若世界上沒有真情這個東西，那么這個世界豈不是太冷酷了。所以我們要傳遞真情，傳遞心中的真心，讓他感受到溫暖，在向他人傳遞真情時，你要會得到他人所回饋你的回報。

　　人人都懂的傳遞正能量，世界之大，無奇不有，這些正能量的東西，是需要我們這個橋梁來傳遞的，用自己的實際行動來證明，傳遞會使世界變得更加美好。用雙手，用真心去傳遞給他人你所擁有的正能量，你也會收獲他人傳遞給你的東西，只要我們?nèi)巳硕寄軅鬟f一點正能量，這個世界自然會變得更加美好。

傳遞的話題作文2

　　那一個眼神訴說著鼓勵，傳遞著希望；那一份豁然開朗暗示著勝利，傳遞著希望；那一抹微笑彰顯著自信，傳遞著希望。

　　正午，壓抑的教室中臨窗而坐，隨手拉下身邊的窗簾，只為躲避那刺眼的太陽。拿起筆開始做題。安靜的教室只有唦唦的書寫聲。哎，又錯了，我開始不耐煩，但周圍靜得可怕，我只能打消和同學(xué)討論的念頭，我不想因為我而擾亂原本的氣氛。但我已沒有原來的那份井然有序。無意地抬頭，看見講臺前的老師，一個溫柔中飽含鼓勵的眼神與我無助的眼神相對視，我的無助被覆蓋了，頓時從心頭涌上一股動力重新點亮了希望的光輝。

　　我靜下心來，仔細思考，那個眼神時時鼓勵我不要放棄，要堅持，溫柔中折現(xiàn)出無限的希望，終于，一陣豁然開朗，我拉開窗簾讓陽光照射進來，帶走教室內(nèi)的壓抑與一切不快，讓希望灑遍每個角落。

　　再次抬頭，依舊是那個目光與我的自信相對視，我傳遞著希望，傳遞著自信。

　　一陣鈴聲后，我收拾好我的書包，帶著一抹微笑回家。中考開始倒計時，今后的去向無疑成了餐桌上的一個話題，面對媽媽急切地**和一雙焦躁不安的眼神，我沒有作出明確的回答。只是一個自信的微笑來撫*媽媽那急躁的心靈。

　　結(jié)果是個未知數(shù)，我不能確定什么，但我可以微笑，用微笑傳遞希望。因此，無論一天中發(fā)生什么，我都將煩惱和壓力拋下，常帶著微笑回家，因為只有這樣，媽媽看到的才永遠是希望。

　　我站在中考的跑道上，手握著接力棒，一路將希望傳遞。哪怕希望的光芒有多么渺小，我也要用努力將剩余的光芒點燃。只有這樣，未來才會有勝利的曙光。

　　繁忙的初三生活，似乎除了黑色已不再具有任何色彩。一份份練習(xí)，一張張考卷，或成功或失敗，都透露出希望的光芒。無論結(jié)局如何，我都微笑面對，繼續(xù)傳遞著希望。

　　一個眼神，一份豁然開朗，一抹微笑，真真切切將希望傳遞！

傳遞的話題作文3

　　一個承載了五千年文明史的*，素有“禮儀之邦”之稱，*人也以這彬彬有禮的風貌著稱于世，雨果說過：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來**。”不錯，文明禮儀應(yīng)該代代相傳，傳遞文明，從現(xiàn)在做起，從我做起。

　　生活中文明無處不在，它時刻都體現(xiàn)出了一個人修養(yǎng)，它同樣可以增進人與人之間的友誼，可以滋潤我們心田……所謂傳遞文明，顧名思義就是在點點滴滴中以禮相待，把這份墨守成規(guī)的“禮”和“儀”發(fā)揚光大，孔子以為“不學(xué)禮，無以立”就是想告訴我們文明禮儀必須持續(xù)傳遞到永久。

　　文明點滴，承載歷史年輪

　　“孔融讓梨”，“黃香溫席”，這些家喻戶曉的故事想必人盡皆知，他們小小年紀就知道了傳遞文明，可見文明不會隨著年齡的大小而隨之消逝，不管是在過去還是今天，生活中都不能缺少禮儀的源泉，因為它能滋潤**民族的心田，促進社會的美好與**。

　　文明用語，春風化語潤心田

　　想做一個文明人，其實也并不是很難，首先，應(yīng)該從文明用語做起，從“請”字做起，從“你好”做起，從“謝謝”做起……當你需要別人幫忙時，我們可以在話語前貼上“請”字；當你被別人幫助時，我們可以為此道一聲“謝謝”；當你接到一個客戶的電話時，我們應(yīng)該真誠地說聲“你好”當你被別人誤會時，我們不應(yīng)該做沖動的**，而是時刻記住要文明，不說粗魯?shù)脑捳Z，要化干戈為玉帛。只有這樣，春天的.第一縷陽光才會屬于你。只有這樣，你才會是被人尊敬的靈魂！

　　文明舉止，化干戈為玉帛

　　一個文明的人不僅會注意自己的言語，還會注意自己的舉止。一個正人君子和一個小人就從文明可以看出，從那“溫文爾雅，文質(zhì)彬彬可以滲透出點點滴滴。當我們漫步與繁華的城市，看到那些瑣屑的塵埃，你是不屑一顧地彎下腰拾到垃圾桶還是一掃而過呢？點滴的事情，見證涌泉的清澈心田！

　　傳遞文明，讓那春天的第一縷的快樂陽光伴你而行！傳遞文明，讓中文民族的禮儀之邦淵遠流長！傳遞，讓我們從言語、舉止做起，好嗎？

同舟共濟的話題作文3篇（擴展6）

——欣賞的話題作文3篇

欣賞的話題作文1

　　清晨，霧還停留著不肯走開，河水顯得是那么迷茫。許久，山邊爬起一輪紅日，似乎把索繞在湖邊的霧吹得無影無蹤，清水河像一位剛剛蘇醒的少女，從沉寂中活躍起來。

　　下午，河面好似明鏡，清涼的風吹過，清水河蕩漾著層層波紋，使我不禁想起母親額上的皺紋。清水河美就美在它的柔，像深沉的大海般溫柔；清水河美就美在它的藍，好似廣闊無垠的碧空，清水河美就美在它的澈，像露水般的晶瑩。

　　黃昏的清水河更富有詩意，柔柔的光瀉下來，給河面鍍**一層華麗的`金黃，碎碎的光斑隨著晚風搖曳，邊得是那樣柔美，讓人忍不住想去摸一下。落日的余暉瀉下來，看啊！它瀉進了清水河，一切都是那么迷人，一切都是那么令我陶醉！

　　夜晚，彩燈噴泉在河**盡展風姿，燈光交相輝映，水柱時而盤旋飛舞，時而直沖夜幕，時而飛散滿天，時而次第波動。使整個清水河都為之雀躍。大人們的贊揚，孩子們的嬉笑，在我耳畔響起，河中灑下無數(shù)個小星星，在向我們眨著眼睛，看，調(diào)皮的小水珠掀起我的衣領(lǐng)，鉆進我的脖子-------

　　��！清水河，你是家鄉(xiāng)大地上的一顆明珠，家鄉(xiāng)山因你而多嬌！清水河，我欣賞的清水河！

欣賞的話題作文2

　　我最欣賞的老師很多，其中一位。他對我?guī)椭�很大，我非常感激他，他鼓勵過我，提拔過我。

　　他是我最欣賞的老師因為他身上總是散發(fā)著書香氣味和嚴厲的表情。也是因為他教學(xué)生的認真上他的'課，總是不犯困。因為他總是能把上課當成講故事，我們聽得津津有味。瞧他又給我們講故事了。他說：“世界歷史和*歷史大不一樣，*的歷史是從高大落下，讓他們欺負。”他的每節(jié)課都很有意思……不知怎么回事他不教我們歷史了。當然，一些歷史故事讓我們記在心里了。

　　記得我剛來這個學(xué)校時。就他帶的班，通過投票我當**班長，他鼓勵我說：“一定能做好，就當是鍛煉自己了�！蔽掖饝�(yīng)了他，我做的不是很好。他還是鼓勵我說；“不錯，超出了我的想象�！�

　　在我讀一年級時，他提拔我當學(xué)生會的一員，給我鼓勵，我沒有辜負他，我做的不是最好，但也不錯。老師��！就是那么*凡的職業(yè)，造就了多少人才。老師��！就是那么*凡的名稱，多少人可望不可即。

　　說起我最喜歡的老師，就是我的班**沈老師。

　　我們的班**沈老師有著一頭飄逸的長發(fā)，一張漂亮的臉上時常帶著微笑“****”，但偶而也會來幾場“暴風雨”。從一年級開始，沈老師就教我們語文，因此我們彼此都很熟悉。當然，我也不例外，非常樂意做她的學(xué)生，欣賞她教學(xué)的方法和才華。

　　*時，沈老師對我們的要求相當嚴格，甚至不允許有一點的馬虎。一次，有一位同學(xué)去交作業(yè)，可能是因為他的作業(yè)寫得不清楚，態(tài)度不認真，使得沈老師馬上收起笑容，立刻板起臉來，極度生氣地把本子還回到那個同學(xué)手里，并叫他去重寫。其實，老師她這么做完全是為了我們好，要不她又何必勞心勞力，這么生氣呢？我欣賞她對我們的嚴格要求。我還欣賞她對工作的認真態(tài)度。每次上語文課，她總會在上課之前認真地備好課，有時還不忘找些課外資料，讓我們加深對課文的理解。上課時，她總會講清楚所有的難點重點，給我們解答提出的疑問。正是這樣，沈老師經(jīng)常上出一堂堂精彩而又難忘的公開課。不但如此，在公開演示課之后，她還要去參加一個個會議，找出自己上課的不足，加以改進。正是因為她對我們的嚴格要求，自己對待工作的認真態(tài)度，才使我們班的語文成績一直處于年級前列。

　　沈老師，我既欣賞您的才華，又是那么地敬佩您！

欣賞的話題作文3

　　我欣賞那些撿到東西會尋找失主的人，因為他們拾金不昧，我欣賞那些一幫人為快樂之本的人，因為他們助人為樂……然而，我最欣賞的是那些默默無聞工作的人……

　　清潔工常常被人看不起，只因為他們清潔完地面后，渾身都是塵土和污垢。但是那些人有沒有想過，如果沒有清潔工的辛勤，哪來我們這干凈的城市？清潔工們每天早早起床，驅(qū)除那尚未消除的睡意，穿好工作制服，拉著放有掃帚和垃圾斗的車來到大街上進行清潔工作，把馬路兩旁的的垃圾桶中堆積的垃圾倒入車中。晚上，清潔工有的來了臟兮兮的菜市場，用鏟子把菜市場里的垃圾一一**。無論是寒冬還是炎夏，他們都會用自己的雙手給城市美麗！使人們生活在一個美好的環(huán)境里！

　　生活中不只是清潔工默默無聞的工作，老師也是這樣！

　　老師是非常辛苦的，常常在辦公桌的臺燈下批改一本又一本的作業(yè)直至深夜，還要備課。在早上常常沒有時間去吃早飯，匆匆忙忙地買幾個包子塞在包里就去學(xué)校。如果有一兩個學(xué)生上課沒認真聽講就又得輔導(dǎo)他們到日落！

　　默默無聞地辛勤工作的人還有很多，他們的目標只有一個——盡量做好自己的工作，舍己為人！所以，我欣賞他們！

同舟共濟的話題作文3篇（擴展7）

——軍訓(xùn)的話題作文3篇

軍訓(xùn)的話題作文1

　　今天是軍訓(xùn)的最后一天，終于可以回到溫暖的家了。今天的主要任務(wù)是結(jié)營式彩排和正式的結(jié)營式。

　　吃過在軍營的最后一餐，我們拎著沉重的包裹離開了軍營。在車上，我抱著要在結(jié)營式上表演用的軍被，準備表演。無意中我向窗外瞟去，竟然發(fā)現(xiàn)車在我家門口開過，有家不能回，這感覺可真不好受。

　　很快到了學(xué)校，看到了闊別五天的校園，真是覺得親切��！而且我們的父母也來到了學(xué)校觀看我們軍訓(xùn)的成果。結(jié)營式開始了，一切都按照原計劃有條不紊的進行著。首先是原地間科目，蹲下，坐下，起立，我們的舉手投足都象**一樣。

　　疊被表演開始，教官一聲令下，我馬上跑到被子的旁邊疊了起來，真是緊張啊，每一步都要嚴格按要求進行，突然大家喊了起來：“十、九、八、七……”我不得不結(jié)束整理回到了自己的位置，看著我疊的被子，我真想找條地縫鉆進去，因為太緊張了，沒能完全達到疊軍被的要求。

　　接下來的頒獎儀式，我們班榮獲了“優(yōu)秀連隊”的稱號，大家開心的相視而笑。而我本人榮獲了“優(yōu)秀標兵”的稱號，我十分意外，又驚又喜的**領(lǐng)到了獎?wù)潞妥C書。

　　通過這次軍訓(xùn)，我學(xué)到了很多。我變的堅強了，變的成熟了，知道了團隊力量，好像長大了一歲。

軍訓(xùn)的話題作文2

　　哎呀呀！今天是第六天了！加油加油！只要熬過今天，彩虹就降臨啦 ！我經(jīng)常這么鼓勵自己，聽起來覺得我好樂觀，其實，我悲觀的`很！我已經(jīng)迫不及待的想要趕緊回家休息了……

　　今天上午是最關(guān)鍵的一刻，只要今天上午練好，就意味著今天下午的勝利！可是，我們沒有練幾會兒，就被叫去彩排，不過，彩排的效果教官十分十分的不滿意，大中午的就讓我們練了十分鐘的軍姿，哎呀呀！我都快**了……

　　下午，我們精神抖擻的上場。一上場，我們的氣勢就比別的班好。完成了幾個項目之后，我們便下去了。教官說我們這幾步走得還可以。我們一陣歡呼，教官嘴里的還可以對我們來說就是非常好了！我們班一定以及肯定：我們班準奪冠軍！不出我所料，我們班獲得了第一名，我們都高興的蹦起來，并在高空比劃著“耶”！我們實在太高興了啊……

　　軍訓(xùn)結(jié)束了，教官們也要走了，他們要去另外一個學(xué)校軍訓(xùn)了……真舍不得教官，幸好幸好，我有教官的QQ，以后還可以在QQ上面聊真好。

　　我真的累了，真的……

軍訓(xùn)的話題作文3

　　是軍訓(xùn)第二天，今天基本上是復(fù)習(xí)昨天的訓(xùn)練內(nèi)容，站軍姿、齊步走、原地立定轉(zhuǎn)體等。不過，今天也有新的一項練習(xí)，也是每年軍訓(xùn)我們最期待的一項:打靶練習(xí)。滿心期待，我們列隊走向練習(xí)場，終于摸到了真槍，每個人都很興奮!可是，當真正練習(xí)的時候，幾乎每個人都開始叫苦，趴在地上，手肘撐起身體，很快手肘開始疼痛，槍托頂肩，肩部也開始疼痛……很快下一個排就來了，我們也離開了打靶訓(xùn)練場，似乎每個人都舒了一口氣。

　　仔細回味著一天，似乎會有一些苦，但更多的`是快樂。齊步走時，經(jīng)過一番訓(xùn)練后看到齊刷刷的身影，整齊地擺臂，聽到整齊的腳步聲，以及響亮的**，心中無比的快樂與充實，這是先苦后甜的快樂!在這時，我總是會覺得老天不給力，總是陰沉著臉，我總是會想應(yīng)該**的太陽，讓我們揮汗如雨，似乎只有這樣才能把這種快樂與充實放大!當然不只是訓(xùn)練，在休息期間，與教官互動，做一些小游戲，也讓我們感受到這集體的歡樂! 都說軍訓(xùn)苦，可只有我們知道，樂在其中，且其樂無窮!明天，我們期待著……

同舟共濟的話題作文3篇（擴展8）

——實用的話題作文3篇

實用的話題作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的話題作文3篇，希望對大家有所幫助。

話題作文 篇1

　　20年后的學(xué)校，成了一個省的學(xué)校。

　　房頂都是太陽能，可以用陽光，太陽能里有個儲存器可以把陽光儲存起來晚上用，原來的車子是電車，開得好慢，也很占地方，可是現(xiàn)代的車子是要加油才能開的，雖然是要加油的，可是跑得比電車還要快。

　　學(xué)校里有鳥語花香、花草樹木。

話題作文 篇2

　　大家好，我大名為錢，小名為美分，日元，***等。我的兄弟姐妹，有長方形，有圓形可多了。我的作用也很廣乏，因此我很自豪。在生活中人們常說；錢雖不是萬能，但沒有錢一切就不能萬能。我為此非常高興，因為人類的幸福，全是我們創(chuàng)造的。我可以滿足他們的欲望，讓他們得到一切，體味幸福。想到這，我象吃了蜜一樣甜。一天我聽一人說;錢既是萬能，又是萬惡之首�？晌覍�這一切并不理解，我對人們只有奉獻，從沒做什么****的事，為何要這么說。這一直是我的一個疑問。有一天，從上面飛快地傳來一個驚人的消息;我一同伴害一群人被槍斃。我聽了，一時氣憤之極，命令將其給斃了。眾大臣聽了，急著向我求情，并說明了原因。終于經(jīng)過一番商量，我冷靜了下來，進入了沉思。原來，今天的悲劇其實主要原因不在我們身上，是在人類的野心與無止境的欲望。我們能使人類幸福，所以人類就想得到我們，一旦到了極度瘋狂時，他們就會不擇**，甚至為了我們走****的道路，以導(dǎo)致不堪的結(jié)果。因而證明了，我們是冤枉的。當然我們也是兩面派。一面是溫柔善良的白雪公主，一面是惡毒的白骨精。但主要在于人們對我們的態(tài)度。我**我的家族向人類們呼吁:人類，請**好你們自己，別讓我們背上莫須有的罪名。你們要認清我們，正確使用我們。同時要靠好的方式來得到我們，不要盲目用別的**來擁有我們，這樣對你，我，他都有好處！

話題作文 篇3

　　我喜歡思考，一片悄悄劃落的`樹葉也會引起我無盡的聯(lián)想，思想被帶到遠方，于是我快樂。

　　秋天來了，大雁南飛。

　　在我的家鄉(xiāng)，秋風并不像北國的秋風一樣帶著刀剝般的寒冷，但分明帶來一絲寒意。

　　“自古逢秋悲寂寥�！彪y道正是因為這秋的寒而引發(fā)詩人們無盡的哀愁？秋風的勁舞卷起片片黃葉，禿禿的樹林只剩幾只孤獨的麻雀在鳴叫，無人照料的野草也顯出憔悴的枯黃……。秋的蕭條讓人觸目傷懷。

　　但我要這樣去質(zhì)問大地：“難道這秋真的是被束縛在詩人手中的一片黃葉上而不剩下一絲的希望和溫暖？”我深深陷入秋的思考中了，這哲學(xué)般的思考。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！睍r間流逝，歲月變遷。世間的萬事萬物生生滅滅都有著自己生命的意義，若說秋的蕭條在于那飛落的黃葉，那便未免過于悲觀；我要為黃葉喝彩，那被埋藏在泥土下的無聲無息的黃葉變化自己的生命形態(tài)，為樹的生長貢獻著養(yǎng)料。它們的生長雖然停止，但它們卻將自己的最后一點價值毫不保留地送給大地；這消失的落葉不也是第二個“春蠶”嗎？黃葉不僅是美麗的終點，更是美的起點，我要為黃葉喝彩。

　　在這逐漸寧靜的秋中也有些事物綻放著生命的光彩和希望，當秋風來臨的時候，你一定不會忘記菊花，設(shè)若單單欣賞盆中之菊，情趣未免過于單調(diào)。且看看那漫山遍野的野菊，一朵一朵花團錦簇，這一朵朵像太陽般的“金花”如勇敢的斗士。這些秋菊不求盆中之貴，只愿在荒山野嶺、在百花凋謝的秋天默默開放，也只有它才具備那種與寒秋相峙的精神。而菊正因秋之美更顯它的高潔，秋正因菊之美而美。

　　冉冉升起的紅日，郁郁蔥蔥的油菜田，**自在的魚兒……，這不也構(gòu)成一幅**的圖畫？

　　秋并不是悲涼的，我要一反古人之情去高聲贊美這秋。

　　站在高堤上，對于這秋的思考讓我忘乎所以，我深深知道思考帶來思緒，思緒帶來思想，思想帶來對世間一切事物美的詮釋。

　　我思考，我收獲，我快樂。