天使的翅膀作文1

　　媽媽跟我說過：我就是一個(gè)小天使，她說，我有著一雙隱形的翅膀”。

　　我相信媽**話因?yàn)樗�是世界上最不�?huì)騙我的人。

　　所以長大了我知道：我有一雙隱形的翅膀，我要用這一雙隱形的翅膀飛到我的夢(mèng)想那里去，我知道我可以飛到那最高的頂峰，對(duì)著高出微笑。我可以告訴全世界：我有一雙隱形的翅膀。

　　現(xiàn)在站在初中的臨界點(diǎn)上，我是充滿自信的，面對(duì)每天的考試我手中的筆不會(huì)退縮，我在為自己的夢(mèng)而飛，我相信有一天我可以到達(dá)。

　　三年的努力就只為了那三天的拼博，要知道：天高任鳥飛，海闊任魚躍。我們是鳥兒，應(yīng)該**的飛。

　　是天使就要飛，我要用我那天使的翅膀飛！

天使的翅膀作文2

　　每個(gè)孩子都是天使，請(qǐng)不要剪斷他們的翅膀。

　　“爸爸，你看這是我畫的畫！”這個(gè)小男孩高興把自己的畫給爸爸看�！爱嫯嬘惺裁从�，能考上好大學(xué)嗎？快去寫作業(yè)！”爸爸的這一句話，他已聽過無數(shù)遍。他拿起沉重的筆，默默地坐在書桌前寫作業(yè)。眼看著父親把他的一點(diǎn)一點(diǎn)的畫撕碎，她的眼淚流了出來，滴落在作業(yè)本上。

　　我們*家長又何嘗不是這樣呢？ 每一個(gè)*家長，都希望孩子成龍成鳳，無情的剪斷了他們想象的翅膀，逼著他們學(xué)習(xí)。沒完沒了地做作業(yè)，去上補(bǔ)習(xí)班，每天背著沉重的書包去上學(xué)。

　　我也想像一只小鳥一樣，在天空中**自在飛翔，可是我卻身在籠子中，默默的看著別人飛翔。我渴望得到父母的鼓勵(lì)和關(guān)愛，等來的卻只有呵斥和一堆早已經(jīng)聽厭的話：“給我好好學(xué)習(xí)去，每天都瞎扯這些沒用的！”“你看看別人家的孩子，成績那么好，又很聽話！”“才考這么一點(diǎn)成績，你是想氣死我呀！”

　　他們從來不考慮小孩子內(nèi)心的感受，把他們認(rèn)為該學(xué)的東西全部放在孩子好肩上，也不管孩子承受不起。

　　曾經(jīng)看過一部動(dòng)畫短片，只有八分鐘的內(nèi)容，卻深深揭露了*教育。

　　內(nèi)容大概是：一個(gè)清晨，一位父親如同我們的家人一樣，幫孩子裝書上學(xué)。 父親在旁邊裝書，兒子在旁邊跑鬧，張開雙臂撲向父親，卻被突如其來的書包壓倒在地，只好和爸爸走在上學(xué)的路上。周圍是個(gè)灰白的世界，人們臉上表情死氣沉沉。每個(gè)人都只是一個(gè)小小的零件，漫無目的的生存。在這世界上，卻有一個(gè)依然堅(jiān)持夢(mèng)想的音樂人，它的.色彩和行為與這個(gè)世界格格不入。

　　僅僅只有八分鐘，深刻的描寫出了*教育�；蛟S在孩子步入社會(huì)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他根本不能飛翔，我們會(huì)說：“你當(dāng)初剪斷了我追求夢(mèng)想的翅膀，現(xiàn)在卻讓我飛翔，怎么可能飛得起來！”

　　我們都是被父母剪斷了翅膀的孩子，我想對(duì)*家長說一句：“請(qǐng)別剪斷我們夢(mèng)想的翅膀！”

天使的翅膀作文3

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛有我希望……

　　她是一個(gè)**凡凡的女孩——智華，她單純善良，青春年少的她憧憬著美好的未來�？墒翘旃�不作美，總是逃不過命運(yùn)，在一次放風(fēng)箏的時(shí)候，她的手被高壓電觸到了，倒在血泊里。她的媽媽因?yàn)檫@個(gè)而瘋了。但智華并沒有因這兒放棄大學(xué)的夢(mèng)想，她努力著，她相信希望就在前方！終這是因?yàn)樗�的�?jiān)持不懈的努力考**理想的大學(xué)……

　　我覺得智華是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，當(dāng)同學(xué)們用鄙視的眼光看著她，她卻沒有一點(diǎn)兒的怨恨，只有默默地承受，因?yàn)樗�覺得自己永遠(yuǎn)是對(duì)的！但我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，遇到一點(diǎn)兒挫折就不敢面對(duì)一切，而智華呢，她卻沒有一點(diǎn)兒退縮，而是勇于面對(duì)一切的一切··在她媽**眼里，智華永遠(yuǎn)是她心目中的小天使，因?yàn)橛辛藡?*愛和老師的愛，才使她活下來的信心和勇氣，難道這種精神不值得我們大家學(xué)習(xí)嗎？

　　每個(gè)人都有自己的`夢(mèng)想，我最大的夢(mèng)想是做一名作家，我覺得最大的樂趣就是一個(gè)人靜靜地坐在一角寫著自己的作文。雖然作家之路很艱辛，但無論這路上有多少艱難險(xiǎn)阻，未知的變數(shù)，生死的抉擇，**的力量，我都會(huì)一同跨過，——因?yàn)檫@場旅程叫做無悔的冒險(xiǎn)。因?yàn)槲蚁嘈畔Ｍ�就在前方，雨后一定�?huì)有彩虹！

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛有我希望……

　　就讓我們播撒希望，放飛夢(mèng)想吧！哦，那隱形的翅膀穿越時(shí)空，化作一股清風(fēng)，在我心中流轉(zhuǎn)流轉(zhuǎn)……

天使的翅膀作文4

　　這是一個(gè)故事。一個(gè)音符對(duì)藍(lán)天的執(zhí)著，一個(gè)生命對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，然而，一個(gè)執(zhí)著卻被另一個(gè)執(zhí)著埋葬了。那么，從中能否喚起你對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著呢？――題記

　　微風(fēng)姑娘帶著一個(gè)小小音符悄悄地著陸了，花園上的植物家族無不隨著微風(fēng)輕盈的擺動(dòng)著婀娜多姿的身材。瞧！這個(gè)快樂的音符脫離了微風(fēng)姑娘的翅膀，帶著滿腦子的好奇來的大地媽**懷抱。大地媽媽看到這個(gè)新孩子，簡直樂壞了，土地公公也不忘和它撞個(gè)滿懷……

　　于是，就從這里它開始了自己的人生旅程。

　　“哇！天是那么格外的藍(lán)，云朵是那么格外的白，就仿佛那是天使的翅膀一樣”。小音符瞪著圓圓的眼睛仰望著這蔚藍(lán)的天穹，“如果我能飛入云霄里，踩著棉花糖一樣的云朵，那該多好��！”自從這一刻起，它心里就覺得我是屬于藍(lán)天的。

　　藍(lán)色真誘人啊，它瞇著眼，滿眼都是那顏色，它似乎被溶化了，如癡如醉。

　　它很快樂，幸福的凝視著藍(lán)天，可它忘了自己只是一個(gè)小生物；一個(gè)陸地上的小生物；一個(gè)笨拙的不會(huì)飛的小音符啊。

　　“咕咕”就在這個(gè)時(shí)候，一只鴿子正站在花園里的一棵老槐樹的茂盛的樹梢上，此時(shí)的小音符好像發(fā)現(xiàn)了新**似的，它一想到可以和鴿子學(xué)習(xí)飛翔，它就可以馬上見到它夢(mèng)寐以求的藍(lán)天見面，滿臉的興奮和激動(dòng)的表情早已侵透到了全身。那只鴿子，它很漂亮，白色的它像個(gè)高貴的公主，特別是翅膀，純潔的顏色，就像天上的那片云。

　　停頓了片刻之后，音符迫不及待的問：“親愛的鴿子**，您是否來到這個(gè)美麗的大花園，生活呢？”

　　“誰在跟我說話啊，”鴿子邊高傲的擺動(dòng)著潔白的翅膀，一邊探著小腦袋四處瞅瞅，就在不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)一個(gè)不起眼小東西正趴在剛發(fā)芽的嫩草上，“哈哈…哈哈”，鴿子瞧見是一個(gè)小東西，并更不把它放在眼里，高高的昂著頭，氣勢(shì)洶洶叫著：“是的，矮個(gè)子的先生，不過我要事先說明哦，我可不想和矮東西當(dāng)室友呀！”鴿子說到矮個(gè)子是，還不忘故意提高調(diào)子。

　　這么一說，可就讓小音符大受打擊，后面的話也不敢再問了，垂頭喪氣的往草堆深處走，它抬起頭來，望著那熟悉而又陌生的天空，又一次陷入了幻想中……它從最高的地方俯沖下來，疾風(fēng)帶來無限的快感，離地面越來越近，“呼”的一個(gè)大轉(zhuǎn)身直向上飛去，嚇得路邊的小貓好似“喵”了久，地上的樹葉也被扇得滾了好遠(yuǎn)。

　　它很得意，嘴角邊都是洋溢著幸福的微笑，突然間，它卻被現(xiàn)實(shí)的那么的冷酷從夢(mèng)幻中驚醒。曾經(jīng)它受到了大地的青睞，那里所有一切的生物的十分喜歡它，把它捧在手心里，疼著、寵著。小音符越想越失落，天依舊是那么的藍(lán)，云也是那么的雪白。當(dāng)鮮紅的夕陽沉甸甸地落到樹枝上時(shí)，夕陽如同一團(tuán)燃燒的烈火，熱情而又奔放。這團(tuán)烈火愈燒愈旺，轟轟烈烈的染紅了半邊天。小音符的臉也沐浴在晚霞里，被映的紅通通的。一群群老鴇飛過天際，在天邊無形中劃過一道又一道的痕跡。它們是夕陽西下的象征，它心中被激起了一股力量，更激起了夢(mèng)想里久違的自信與勇氣，“讓我飛！讓我飛！藍(lán)天在召喚我”，它激動(dòng)的叫著。因?yàn)榻K于它知道面對(duì)生命中的美麗而又虛幻的夢(mèng)想是需要勇氣的，也許我永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)，但至少我敢做，我不后悔……

　　就這樣，月光下又多了個(gè)對(duì)藍(lán)天執(zhí)著的人。天邊，也又多了兩片白云，記住，那是天使的翅膀……

天使的翅膀作文5

　　我是一只小小鳥，在鳥媽**呵護(hù)下成長。我的翅膀很白很白，與眾不同。

　　媽媽對(duì)我說，要學(xué)會(huì)飛翔，即使有一天折斷夢(mèng)的翅膀，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，即使一個(gè)人，也不要絕望。不久我便在天空中**地飛翔。天很藍(lán)，云很白，空氣很新鮮。那種感覺真得很美好。

　　飛著飛著，我看見一個(gè)身穿白裙的女子，正向我微笑，很美很美，像天使，于是便向她飛去。她成為我的主人，我是她的寵物。

　　她真得很美，為了她我放棄藍(lán)天，放棄**，只因她的笑，在我看來那么善良，那么美。

　　時(shí)間過得飛快，女主人依舊穿著白裙子，掛著微笑，多了一份自信，好想時(shí)間停留，女主人永遠(yuǎn)待我如此。

　　有一天，女主人的朋友來到她家，他們夸我翅膀白，比賽一定會(huì)贏。女主人依舊笑著，那么自信，那么美。

　　原來女主人是模特，將參加全國的模特大賽，我就是她的王牌。心突然一驚，我的**，我的家為了女主人，都沒了，白色的羽毛，第一的榮譽(yù)，才是女主人的追求，心好痛，好痛···即便如此，我也不會(huì)逃走。

　　這一天還是來了，他們抓住我，使勁扯我的羽毛，我沒有動(dòng)，沒有反抗，

　　我的心在滴血，我的女主人則在笑，那笑同以前一模一樣。那么美，那么讓我心痛。

　　‘給它起個(gè)名吧�！�

　　‘叫天使的翅膀�！�女主人想了一會(huì)兒說�！�有了它我一定會(huì)贏�！�

　　數(shù)日之后，模特帶著它那載滿榮譽(yù)的‘天使的翅膀’回來了，在陽光的照耀下銀燦燦的獎(jiǎng)杯格外刺眼。

　　我走了，帶著‘天使的翅膀’走了，帶著對(duì)人的欲望的歧視走了。

　　我看見我的女主人在跑，在追，她的名，她的利。

　　我夢(mèng)見我飛**天空，和白云嬉戲，和百鳥追逐。白色的羽毛既輕巧又漂亮。

天使的翅膀作文6

　　每一個(gè)人都有自己美好的愿望。我的愿望，是什么呢？它是天上的一顆星星嗎？不！它是花邊跳舞的蝴蝶嗎？不！它是路邊一顆不起眼的小石頭嗎？也不。而它，是每一個(gè)女孩的天使夢(mèng)！

　　我想變成一個(gè)長著翅膀的天使，來幫助傷心的人重新拾回幸�！�…

　　“瞧！那是誰？哦，原來是一個(gè)坐在地上，一直在哭的小女孩�！憋w在天空上的我說。我匆匆的飛到地上，跑到小女孩旁邊，詢問他怎么回事：“嗯？小朋友，你怎么了呢？”只見這個(gè)小女孩一直沉默，還在哇哇大哭！我心里想：這個(gè)小女孩的膝蓋上怎么有一點(diǎn)擦傷呢？嗯吶，一概是摔倒了吧，怎么旁邊沒有人扶她呢？”“小朋友，起來吧，別哭了！”只見我用頭上的紫色發(fā)夾到小女孩的頭上劃了一圈，她的傷口就不疼了，立馬又不哭了�！昂呛�！”一直沉默的小女孩笑了起來�！安惶哿藛�？”我把摔倒的小女孩扶起來�！敖憬�，是你讓我的傷口不疼了嗎？謝謝！”小女孩開心的說�！安皇堑模�這是你自己的功勞，我只是把你扶起來了而已，這是舉手之勞，不算什么�！蔽椅⑿χ�說�！安皇�，姐姐，我剛剛看到了！”“沒有的，對(duì)了，小妹妹，我還有事呢！我先走了�！苯又�，我就趕快飛到了天上�！敖憬�，等等，等等!別走！你叫什么名字啊？我還不知道呢�！毙∨�孩匆匆的向我招招手。而我只是微微的回頭，深深的一笑，便飛向天**。

　　飛著飛著，我又看到了一個(gè)小學(xué)生，坐在那里，好像有什么煩惱一樣。同樣，我從天上飛了下來�！班牛磕阍趺戳�，還想有什么心事�。　蔽乙蓡柕恼f�！班�，我這一次的考試沒有考好，沒有過85分！”小學(xué)生傷心的說�！皼]事的，這有什么啊，下次努力就行了，把自己考試錯(cuò)的題補(bǔ)一補(bǔ)，下次爭取考一個(gè)自己滿意的成績，就好了，我也考過一些令我不滿意的成績！”“嗯！我會(huì)努力的!”小學(xué)生喊了一聲�！斑@樣才對(duì)，像一個(gè)永不放棄的小學(xué)生！”“嗯，謝謝你了，姐姐，我回家告訴我媽媽我會(huì)努力的！”接著，她就奔向自己的家里！我也默默的飛回了天空。

　　看！這個(gè)就是我未來的夢(mèng)，一個(gè)長著翅膀的天使，把這天下最美的幸福帶給這人世間的每一個(gè)人，讓每一個(gè)人都得到幸福！

天使的翅膀作文7

　　每個(gè)人，我相信都是脆弱的，包括我、在內(nèi)。而周邊的你、他、還有他們 ，都是脆弱的。

　　每個(gè)人，都是被神拋棄的孩子，但又很幸運(yùn)地被兩個(gè)天使擁護(hù)著，有誰想到他們就是我們的父母？

　　曾經(jīng)月夜下的他們，還在為每天的我們擔(dān)心，還在為我們的家庭操心，有誰？有誰會(huì)想到，他們，就是我們的天使，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著、關(guān)心著、照顧著我們…

　　曾經(jīng)、迷茫的我在人生路上磕磕碰碰地走，感情的失落，學(xué)業(yè)的煩惱。因?yàn)橐欢尾豢赡艿玫降那槎�荒廢了學(xué)業(yè)，甚至想到**，以為死，可以解脫一切，解脫困苦�；氐郊� ，本來以為了無牽掛，可以在睡夢(mèng)中安靜地睡去，但…家人的關(guān)愛，讓我心軟，讓我心痛，讓我不舍，讓我流淚

　　家 ，是愛的港灣，是我們的棲息場所，是快樂的大本營，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)… 累了的時(shí)候，不妨告訴自己，至少還有家，至少還有我的家人在等著我，盼著我、念著我…給自己更多的信念 活下去的信念現(xiàn)在的我告訴自己，不要為了別人而活，開心地度過相信自己，一定可以！加油

　　如果家，曾經(jīng)讓你煩惱過，那么請(qǐng)你好好想想，他們是為什么而使你煩惱，是為了你嗎？？是的！他們愛的是你，一直是你！他們所關(guān)心的是你，只希望你好。

　　有時(shí)候，他們不會(huì)給你太多是壓力，不想讓你受到太多的束縛，有時(shí)候，他們也會(huì)給你一片**的天空，讓你快樂的飛翔，**的成長。

天使的翅膀作文8

　　媽媽說，每個(gè)孩子都是天使，每個(gè)天使都有雙美麗的翅膀，那就是夢(mèng)想。

　　我說，媽媽，我的翅膀呢？

　　——題記

　　今年暑假，我和爸爸媽媽還有軒軒家到西北旅行。

　　在美麗的青海湖畔，我認(rèn)識(shí)了位藏族小姑娘。她與我般年紀(jì)，印象中我記得最清楚的是那張紅通通的小臉。媽媽告訴我，那叫高原紅，是高原上的人們特有的。因?yàn)楦咴�上日光照射太�?qiáng)烈了，連臉頰都曬得紫紅紫紅的。她還扎著許許多多細(xì)細(xì)的麻花辮，可是又臟又亂，都黏結(jié)在起。身上的衣服舊舊的，也臟臟的，跟她的辮子樣，好像也有很多天沒有清洗過似的。

　　我們從滑沙的地方騎馬回來時(shí)，她正在沙地上玩耍。見了我們，表現(xiàn)出了又驚又喜的神情，可我從她眼神里分明看到了她的猶豫和膽怯。我和軒軒很大方地拉起了她的小手，同她笑了笑，暗示她，大家起玩耍。大概是我們?nèi)齻�(gè)都是同歲的緣故，她也就很快和我們嬉戲起來。后來，我們知道了她叫達(dá)桑卓瑪。我和軒軒聽了以后感覺很好笑，怎么有這樣的名字呢。不過，她真的很樂觀很友善，就像位快樂的天使降臨在美麗的青藏高原。

　　再后來，我們又知道了達(dá)桑卓瑪現(xiàn)在連小學(xué)都沒有上呢，而我和軒軒都快要是三年級(jí)了。達(dá)桑卓瑪家里很窮，只靠養(yǎng)牛羊過日子。難道是因?yàn)樨毟F而上不起學(xué)嗎？我聽了以后很為她感到難過，想起了自己所讀的小學(xué)，是全市最好的，老師也是全市最優(yōu)秀的�？墒呛臀彝瑲q的藏族小姑娘達(dá)桑卓瑪卻連學(xué)都上不起……其實(shí)，在整個(gè)旅行過程中，我們還遇到了剛滿五歲就出來賣鹽雕貼補(bǔ)家用的小女孩；個(gè)頭比我高不了多少就懷抱小羊沿途招呼“抱羊拍照”的小男孩……他們可都是因?yàn)榧依锾�窮了嗎？我很困惑，也很憂傷，仿佛頃刻間聽見了天使們折斷翅膀的聲音，清晰而分明。

　　旅行回來以后，我經(jīng)常翻看媽媽手機(jī)里的照片。我看到有張是我、軒軒和達(dá)桑卓瑪?shù)暮嫌�。照片的背景是碧藍(lán)澄澈的青海湖和蔚藍(lán)飄著朵朵白云的天空，腳下是金黃的沙地，我們像天使樣，驕傲地張開雙臂，在斜斜的夕陽下，笑靨如花……

　　媽媽給這張照片取名叫“民族大團(tuán)結(jié)”，而我卻更想把它叫做“天使的翅膀”，因?yàn)槲业男睦镉袀�(gè)夢(mèng)想，希望那些因?yàn)樨毨Ф�失學(xué)的孩子都能上學(xué)，而我們也都能幫助他們插上翅膀，讓他們飛向自己的夢(mèng)想……

天使的翅膀作文9

　　人的嘴唇發(fā)出最美的呼喚是：媽媽。因?yàn)槭撬�給了我們生命，是她用汗水與淚水灌溉著我們的人生。從我睜開懵懂的眼睛，看見你那熟悉的笑臉時(shí)，我就知道您的笑容必將影響著我的一生。您的愛如春雨滋潤著我的心田，您的愛隨著河水流淌，讓我無比幸福。

　　當(dāng)上**造一個(gè)新的生命的時(shí)候，讓他下去凡間時(shí)，嬰兒無助地望著上帝說：“難道只有我一個(gè)人嗎？”上帝慈祥地?fù)u了搖頭，說：“我會(huì)派一位天使，她會(huì)愛你，體貼你，照顧你。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)偷偷流淚；當(dāng)全世界都拋棄你時(shí)，只有她會(huì)在你身后默默**你。那個(gè)人就是——媽媽�！�

　　還記得那一次嗎？你去接我，在路上出了**。當(dāng)我看見你躺在床上的那一刻，我好想哭，但我忍住了，因?yàn)槲也幌胱屇銈�心。在你生日的時(shí)候，我用零花錢給你買了一份禮物。當(dāng)你拆開禮物的時(shí)候，我看您眼角閃爍著晶瑩的淚花。

　　母愛如一首淡雅的小曲，久唱不衰，她幫我**一切煩惱。當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，父母的懷抱會(huì)為我永遠(yuǎn)敞開。他們?nèi)缤�我的翅膀伴我一起飛翔。

　　忘不了，在我生病的時(shí)候媽媽臉上的焦急；忘不了，在我犯錯(cuò)的時(shí)候，媽媽期盼我早日懂事明理的眼神；忘不了，媽媽一夜又一夜的辛勞。媽**愛灑滿了我的天堂，讓我回味一生。有了媽**陪伴，所有的事情都會(huì)美好。

　　父親，你如一棵大樹，我倚著你幻想；你那寬厚的肩膀，永遠(yuǎn)是我溫暖的港灣；你如一把傘，替我遮擋風(fēng)雨；你如一盞燈，照亮我的前途。

　　你們用青春讓花朵綻放，日升日落，花謝花開，有您的日子，我們久久的守著。你們?yōu)榱宋腋冻鎏�多太多，我希望盡我的努力，為你們做些事。當(dāng)你們難過的時(shí)候，我是你們的開心果；當(dāng)你們受傷時(shí)，我是一帖良藥；當(dāng)你們感到炎熱，我是一陣清風(fēng)，當(dāng)你們老了，我是你們的拐杖，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)愛你們。

天使的翅膀作文10

　　在天堂，有一個(gè)小天使，她長得十分美麗，可她與其他小天使不同，她沒有一對(duì)潔白的翅膀。

　　小天使因此很傷心。她的母親告訴她：“你雖然沒有翅膀，但你可以去尋找呀！”小天使聽了，高興地對(duì)母親說：“媽媽，我現(xiàn)在就去尋找我的翅膀�！蹦赣H笑了笑，心想：她也應(yīng)該獨(dú)自出去看一看，瞧一瞧了。

　　于是，小天使踏**尋找翅膀的路程。小天使來到了一個(gè)叫做水果樂園的城市，在那兒，她遇到了一個(gè)巫婆，巫婆抓住了她，準(zhǔn)備吃她的肉，正當(dāng)巫婆準(zhǔn)備將她煮熟吃時(shí)，突然，意外出現(xiàn)了，小鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長喚巫婆有急事，巫婆連忙趕去了，小天使趁機(jī)咬斷了繩子，逃出了小鎮(zhèn)。

　　跑著跑著，小天使跑到了一座大山，大山里住著一群**，專門吃小孩子。小天使勇敢的與**戰(zhàn)斗，終于打敗了**，艱難的走出了山野。

　　接著，小天使來到一個(gè)小山村，在那里，她遇到了一位善良的老奶奶，可是卻有幾個(gè)**要傷害老奶奶。于是，小天使便留下來用自己的智慧幫助老奶奶戰(zhàn)勝了**。

　　有一天，小天使走在大街上，看到一個(gè)貧窮的小女孩正在為大家吹奏笛子。街上的行人紛紛停下腳步，欣賞著她吹奏的曲子�？删驮谶@時(shí)，走來兩個(gè)大漢，他們什么也沒說，就奪過小女孩的笛子要摔在地上，小天使看到了，馬上站出來與大漢搏斗，但由于小天使太小了，斗不過大漢，不過她仍然堅(jiān)持與大漢搏斗，終于，大漢累得筋疲力盡了，只好把笛子還給小女孩。小女孩高興得直拍手，小天使走上前，問道：“小妹妹，你愿意和我做朋友嗎？你一起幫助我尋找我的翅膀吧！”小女孩抬頭望了一眼小天使，驚訝地對(duì)她：說：“大姐姐，你不是有翅膀嗎？怎么還要去尋找呢？”小天使聽了，看了看自己，發(fā)現(xiàn)自己的翅膀早已長出來了。

　　從此以后，小天使過**幸福、快樂的生活！

天使的翅膀作文10篇擴(kuò)展閱讀

天使的翅膀作文10篇（擴(kuò)展1）

——天使的翅膀作文10篇

天使的翅膀作文1

　　小天是一個(gè)長相美觀的女孩：頭發(fā)烏黑光亮；眼睛水靈靈的，下面有一個(gè)小巧高挺的鼻子；嘴巴紅潤潤的，像櫻桃；她的臉和手都是白白凈凈的。小天最吸引人的地方是她背上那雙雪白的翅膀，但也因?yàn)檫@對(duì)翅膀，她被人稱為“怪胎”。小天傷心極了，把翅膀捆綁了起來，藏在衣服下——盡管她的背部隆起。

　　有一天，學(xué)校**了一場“個(gè)人才藝秀”，小天參加了，她想把自己的翅膀展現(xiàn)出來。才藝秀開始了，大家的表演各型個(gè)色，很快輪到小天了。小天穿了一條白紗裙，沒有遮住自己的翅膀。當(dāng)她走上舞臺(tái)時(shí)，大家驚呆了——小天的翅膀是多么圣潔，多么美麗！許多前來參觀的家長議論紛紛：“這孩子，根本就是天使嘛！”“嗯，瞧那對(duì)翅膀，天使的翅所有的孩子都飛到了空中，一起歡笑，一起玩耍...........

天使的翅膀作文2

　　由于《南京南京》等大型紀(jì)實(shí)愛國影片的上映，促使我再一次的對(duì)生命多了幾分憂愁�；▋旱蔫�璨是因?yàn)閾碛辛四愕男蕾p，那么天使的艷麗誰又有幸一睹風(fēng)采呢？更何況是一只被奪去了“翅膀”的半壁飛鷹。

　　不知為什么，每逢5月，一個(gè)充滿陽光與希望的月份，總會(huì)有一些人被“病魔”騷擾。無法抗拒的人們只能利用有限的資源與技術(shù)拯救那些面對(duì)**的恐懼與渴望生命的人們。

　　去年就是因?yàn)槲覆�，我們的語文老師就做了兩次手術(shù)，停了近1個(gè)月的課。雖說1個(gè)月，不長也不短，可是，動(dòng)了真情的我們?cè)趺茨苋萑汤蠋熞蝗霜?dú)自痛苦，我們卻依舊無憂無慮的生活。傷心已經(jīng)刺傷了我們。但值得我們開心的是，老師已經(jīng)完全康復(fù)了。正在我們享受這份喜悅的同時(shí)，不幸在此降臨給我們。我們的班**，黃老師又病了。

　　這一次來的十分突然，就在星期六，我還在幫老師整理有關(guān)期中考試的資料文件，可一到周一，黃老師卻住進(jìn)了醫(yī)院。絲毫征兆都沒有，十分“突然”。

　　黃老師已經(jīng)住院一周了，我們都還沒來得及去看望，說道黃老師，我可是十分的驕傲，如果沒有黃老師，還會(huì)有今天的我嗎？

　　黃老師十分的嚴(yán)肅，正值。在教育學(xué)生方面一絲不茍，絲毫不會(huì)因?yàn)槭裁炊�偏向任何學(xué)生，在一視同仁方面絕不二話，在數(shù)學(xué)教學(xué)方面真可謂是一個(gè)絕，反正我聽他講課，還沒有聽不懂的。而在班級(jí)管理上，黃老師以他本能的一種尖銳與**，挑選了一批以班長為首的八名班委成員，協(xié)助于他開展班級(jí)日常工作。

　　正是由于黃老師的優(yōu)秀選擇，使我再一次的看到了希望，正是由于黃老師的身體欠佳，**班**在看過由班委總結(jié)**的家長會(huì)提案，十分驚訝的表示：你們，行。

　　正是由于黃老師日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勞，促使他提前進(jìn)入了“亞健康”，聽**班**講，黃老師得的是胃病，目前還沒有被確診，但是，不管怎么樣，我們都相信，“病魔”的侵襲摧毀不了黃老師那堅(jiān)強(qiáng)的意力，那被“病魔”奪取翅膀的天使一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　日子那么長，生命那么短，老師那么多，痛苦可不見得很少。在每一位老師的帶領(lǐng)下，我們一同追逐自己的夢(mèng)想，在人生的舞臺(tái)，盡展風(fēng)采。老師依舊默默無聞，從事者最底層的工作，無怨無悔。

　　在此，我僅**您所有的學(xué)生祝愿您早日出院，長命百歲，完成那人生最美麗的畫卷，構(gòu)建那美好祖國的新篇章。

　　老師，健康，老師，幸福，老師，對(duì)不起。

天使的翅膀作文3

　　每個(gè)孩子都是天使，請(qǐng)不要剪斷他們的翅膀。

　　“爸爸，你看這是我畫的畫！”這個(gè)小男孩高興把自己的畫給爸爸看�！爱嫯嬘惺裁从�，能考上好大學(xué)嗎？快去寫作業(yè)！”爸爸的這一句話，他已聽過無數(shù)遍。他拿起沉重的筆，默默地坐在書桌前寫作業(yè)。眼看著父親把他的一點(diǎn)一點(diǎn)的畫撕碎，她的眼淚流了出來，滴落在作業(yè)本上。

　　我們*家長又何嘗不是這樣呢？ 每一個(gè)*家長，都希望孩子成龍成鳳，無情的剪斷了他們想象的翅膀，逼著他們學(xué)習(xí)。沒完沒了地做作業(yè)，去上補(bǔ)習(xí)班，每天背著沉重的書包去上學(xué)。

　　我也想像一只小鳥一樣，在天空中**自在飛翔，可是我卻身在籠子中，默默的看著別人飛翔。我渴望得到父母的鼓勵(lì)和關(guān)愛，等來的卻只有呵斥和一堆早已經(jīng)聽厭的話：“給我好好學(xué)習(xí)去，每天都瞎扯這些沒用的！”“你看看別人家的孩子，成績那么好，又很聽話！”“才考這么一點(diǎn)成績，你是想氣死我呀！”

　　他們從來不考慮小孩子內(nèi)心的感受，把他們認(rèn)為該學(xué)的東西全部放在孩子好肩上，也不管孩子承受不起。

　　曾經(jīng)看過一部動(dòng)畫短片，只有八分鐘的內(nèi)容，卻深深揭露了*教育。

　　內(nèi)容大概是：一個(gè)清晨，一位父親如同我們的家人一樣，幫孩子裝書上學(xué)。 父親在旁邊裝書，兒子在旁邊跑鬧，張開雙臂撲向父親，卻被突如其來的書包壓倒在地，只好和爸爸走在上學(xué)的路上。周圍是個(gè)灰白的世界，人們臉上表情死氣沉沉。每個(gè)人都只是一個(gè)小小的零件，漫無目的的生存。在這世界上，卻有一個(gè)依然堅(jiān)持夢(mèng)想的音樂人，它的色彩和行為與這個(gè)世界格格不入。

　　僅僅只有八分鐘，深刻的描寫出了*教育�；蛟S在孩子步入社會(huì)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他根本不能飛翔，我們會(huì)說：“你當(dāng)初剪斷了我追求夢(mèng)想的翅膀，現(xiàn)在卻讓我飛翔，怎么可能飛得起來！”

　　我們都是被父母剪斷了翅膀的孩子，我想對(duì)*家長說一句：“請(qǐng)別剪斷我們夢(mèng)想的翅膀！”

天使的翅膀作文4

　　曾經(jīng)有個(gè)夢(mèng)是飛翔曾經(jīng)有一天風(fēng)雨來我跌落在寒冷了冬天是那雙天使的翅膀帶我飛翔將我守護(hù)所以，我愿意用自己那雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀守護(hù)下一個(gè)善良朋友，謝謝你的翅膀曾帶我飛翔跨越那道膚色的阻礙悄悄走進(jìn)友誼海愛的曙光在你我身上我愿放飛那一份幸福的綠光送予更多可愛的人愿她們也用自己的翅膀守護(hù)更多的善良朋友，謝謝你的翅膀曾讓我依賴在你手心的溫暖愿愛與希望留存在心上我看見有一道愛的綠光在星空，照耀你我飛翔是幸福的愿望放飛愛，努力愛呼吸新鮮的空氣，看窗外呼嘯的雨，我靜靜的想著，如果每一個(gè)人都能放飛愛的綠光，深深的愛世界上的每一個(gè)人，沒有語言的差異，沒有膚色的阻礙，讓我們用力愛，努力愛，就能找到幸福的綠光。相信心中有真愛。飛吧！讓我們放飛愛在這美麗的荷塘，追尋在美麗的荷塘。相信會(huì)有愛。就像這首歌說的："你的夢(mèng)想有我們守護(hù) 愛你的心 永遠(yuǎn)會(huì)為你祝福我們的愛是你的翅膀 給你穿越風(fēng)雨的力量你的微笑是我們的信仰 快樂憂傷有我們和你分享我們的愛是你的翅膀 給你穿越風(fēng)雨的力量你的幸福是我們的愿望 一起打造一個(gè)屬于你的天堂前面的路還很長 帶著你的夢(mèng)想朝著成功的方向 鼓起勇氣向前闖"放飛愛的翅膀，許下一個(gè)愿望我看見，流星飛過的地方有天使的翅膀。

天使的翅膀作文5

　　我的愛像天使守護(hù)你，若生命直道這里聽著這首優(yōu)美的歌，我的心里有多出來了一個(gè)疑問，這個(gè)美麗的世界真的有天使嗎？

　　我尋找天使

　　當(dāng)我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，有一個(gè)人扶著我一步一步地走，慢慢的教我，我跌倒了扶我爬起來，我摔疼了她會(huì)心疼，我管她叫媽媽，我那是就聽說過天使很美，很善良，我問媽媽你是天使嗎？媽媽笑了笑，打趣的說我才是個(gè)小天使。

　　我遇見天使

　　我十一歲那年發(fā)了一次高燒，家里只有媽媽，背起我來就往醫(yī)院跑，媽媽很瘦，力氣小，但是不知那時(shí)媽媽哪來那么大的勁，，醫(yī)生給我打上點(diǎn)滴，媽媽就陪在我身旁，直到**輸完液，我哭了

　　我確定她就是天使

　　那時(shí)還不確定媽媽就是天使，因?yàn)樵谖倚闹刑焓苟际怯谐岚虻�，而媽媽沒有，但現(xiàn)在卻定了，媽媽就是天使，不會(huì)錯(cuò)的，媽媽只是把我生下來之后，就把她的翅膀隱藏起藏起來了，所以我現(xiàn)在才確定媽媽就是天使。

　　天使媽媽我好愛你，好愛你，你現(xiàn)在能在回到我身邊多陪陪我，因?yàn)榕畠汉孟牒孟肽恪?/p>

天使的翅膀作文6

　　我躺在草地上，看著藍(lán)藍(lán)的天空，天空飄著棉絮一樣潔白的浮云，被和風(fēng)緩緩地吹送，從東邊飄動(dòng)到西邊，還有小鳥在天空中翱翔，**自在地和云朵賽跑，令人羨慕極了。我也希望我身上長上一雙天使的翅膀，跟云兒及小鳥一樣在空中飛翔。

　　假如我有一雙天使的翅膀，我要飛上天空，觸摸白云和彩虹，感覺白云在我身邊飄動(dòng)或嘗試坐在繽紛燦爛的彩虹上;把白云當(dāng)成我的床，把彩虹當(dāng)成滑梯。我讓云兒輕輕搖我入夢(mèng)鄉(xiāng)，讓彩虹也長滿美麗的鮮花。

　　假如我有一雙天使的翅膀，我要和鳥兒們作伴，和它們一樣唱出輕柔動(dòng)人的歌聲，在天地間遨游。我要飛向大海，聽聽海風(fēng)的聲音，蜻蜓點(diǎn)水般踏遍海浪。

　　假如我有一雙天使的翅膀，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我環(huán)游世界的夢(mèng)想，也會(huì)帶想飛翔的小朋友飛上高空，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。我要到天堂探望住在那里的神仙，還要和仙女們做朋友。此外，我會(huì)保護(hù)和照顧那些弱小貧窮的人們，把食糧送給饑民，拯救遇上船難，水災(zāi)，火災(zāi)或企圖**的人們。

　　假如我有一雙天使的翅膀，我希望這雙翅膀能帶領(lǐng)我去飛翔，去實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)想。

天使的翅膀作文7

　　很小的時(shí)候，媽媽教會(huì)了我第一個(gè)字，從此我進(jìn)入了書的海洋。

　　有一次，我在一本書的封面上看到一個(gè)有翅膀的小孩子，我問媽媽：“他是誰呀？”媽媽說：“是一個(gè)小天使�！薄八麨槭裁从续B一樣的翅膀��？”“為了飛，飛得高，看得遠(yuǎn)。”“能飛到樹那么高嗎？”“能！”“能飛到月亮那么高嗎？”“能，能！”“那他的翅膀是做什么的呢？”“是書，你看，翅膀像不像一本一張一合的書��？”“像有點(diǎn)像�！薄澳阕x的書多了，就會(huì)像小天使一樣，長出翅膀，飛到天上，書讀的越多，你就能飛得越高，飛得越遠(yuǎn)！”

　　后來，我讀了許多書，沒有長出翅膀，我明白了，這不是真的，媽媽給我講了一個(gè)美麗的神話。再后來，我又讀了更多的書，我明白了，這是真的，媽媽留給了我一個(gè)美好的寓言。

　　書是天使的翅膀！這是真理。 書，向我們展示了美麗的世界；書，為我們描繪了美麗的人生；書，告訴我們老祖宗努力奮斗的故事；書，揭示了大自然變化的秘密。插**書的翅膀，翱翔在知識(shí)的天空，你，不就是一個(gè)美麗的天使嗎？

天使的翅膀作文8

　　媽媽說，每個(gè)孩子都是天使，每個(gè)天使都有雙美麗的翅膀，那就是夢(mèng)想。

　　我說，媽媽，我的翅膀呢？

　　——題記

　　今年暑假，我和爸爸媽媽還有軒軒家到西北旅行。

　　在美麗的青海湖畔，我認(rèn)識(shí)了位藏族小姑娘。她與我般年紀(jì)，印象中我記得最清楚的是那張紅通通的小臉。媽媽告訴我，那叫高原紅，是高原上的人們特有的。因?yàn)楦咴�上日光照射太�?qiáng)烈了，連臉頰都曬得紫紅紫紅的。她還扎著許許多多細(xì)細(xì)的麻花辮，可是又臟又亂，都黏結(jié)在起。身上的衣服舊舊的，也臟臟的，跟她的辮子樣，好像也有很多天沒有清洗過似的。

　　我們從滑沙的地方騎馬回來時(shí)，她正在沙地上玩耍。見了我們，表現(xiàn)出了又驚又喜的神情，可我從她眼神里分明看到了她的猶豫和膽怯。我和軒軒很大方地拉起了她的小手，同她笑了笑，暗示她，大家起玩耍。大概是我們?nèi)齻�(gè)都是同歲的緣故，她也就很快和我們嬉戲起來。后來，我們知道了她叫達(dá)桑卓瑪。我和軒軒聽了以后感覺很好笑，怎么有這樣的名字呢。不過，她真的很樂觀很友善，就像位快樂的天使降臨在美麗的青藏高原。

　　再后來，我們又知道了達(dá)桑卓瑪現(xiàn)在連小學(xué)都沒有上呢，而我和軒軒都快要是三年級(jí)了。達(dá)桑卓瑪家里很窮，只靠養(yǎng)牛羊過日子。難道是因?yàn)樨毟F而上不起學(xué)嗎？我聽了以后很為她感到難過，想起了自己所讀的小學(xué)，是全市最好的，老師也是全市最優(yōu)秀的�？墒呛臀彝瑲q的藏族小姑娘達(dá)桑卓瑪卻連學(xué)都上不起……其實(shí)，在整個(gè)旅行過程中，我們還遇到了剛滿五歲就出來賣鹽雕貼補(bǔ)家用的小女孩；個(gè)頭比我高不了多少就懷抱小羊沿途招呼“抱羊拍照”的小男孩……他們可都是因?yàn)榧依锾�窮了嗎？我很困惑，也很憂傷，仿佛頃刻間聽見了天使們折斷翅膀的聲音，清晰而分明。

　　旅行回來以后，我經(jīng)常翻看媽媽手機(jī)里的照片。我看到有張是我、軒軒和達(dá)桑卓瑪?shù)暮嫌�。照片的背景是碧藍(lán)澄澈的青海湖和蔚藍(lán)飄著朵朵白云的天空，腳下是金黃的沙地，我們像天使樣，驕傲地張開雙臂，在斜斜的夕陽下，笑靨如花……

　　媽媽給這張照片取名叫“民族大團(tuán)結(jié)”，而我卻更想把它叫做“天使的翅膀”，因?yàn)槲业男睦镉袀�(gè)夢(mèng)想，希望那些因?yàn)樨毨Ф�失學(xué)的孩子都能上學(xué)，而我們也都能幫助他們插上翅膀，讓他們飛向自己的夢(mèng)想……

天使的翅膀作文9

　　“媽媽，快看，是馬，是馬，好多馬，真漂亮�！彼�興奮的喊著、跳著。媽媽微笑地看了看他，并把目光移向了那漂亮的大草原。他叫光明，個(gè)我剛在草原上認(rèn)識(shí)的好朋友。他重獲光明不久，連現(xiàn)在的名字也是**媽為了感謝給他光明的人而改的。聽了他的故事，我被深深地感動(dòng)了。

　　就在去年，他還 是個(gè)見不到光明的盲童，生活在伸手不見五指的灰暗世界里，他只能憑聽各種聲音、聞各種氣味和摸各種東西辨別事物。那時(shí)的他點(diǎn)兒也不快樂，整天個(gè)人孤苦伶仃的，很可憐。父母為了給他治眼睛，已經(jīng)花光了家里所有的積蓄，家里聽不到半點(diǎn)兒歡聲笑語。只到有天，他的父母接到醫(yī)院里的個(gè)電話，讓他從此有了見到光明的希望。給他光明的人叫仔仔，他得了重病，只能直呆在醫(yī)院里，醫(yī)生說他活不了多久了�？勺凶惺莻�(gè)開朗樂觀的孩子，他有個(gè)最大的心愿，那就是能去大草原走走、看看。聽光明媽媽說，仔仔臨走前，拼命地拉著光明的手，說：“你定要帶著我的眼睛去大草原，那時(shí)，我就能看到草原的美麗風(fēng)光了，能看到藍(lán)藍(lán)的天空飄著閑暇的白云，時(shí)兒聚，時(shí)兒散，似乎在跟我們捉迷藏；能看到快樂的小鳥兒在**自在地飛翔，時(shí)兒高，時(shí)兒低，似乎在跟我們玩耍嬉鬧；能看到碧綠的草原，可眼望去卻怎么也望不到邊，嫩綠的小草隨風(fēng)飄蕩，似乎在……”說著，說著，他就安靜地閉**眼睛。

　　從那以后，光明就帶著仔仔眼睛來到了這個(gè)充滿色彩、充滿希望、充滿愛的***。他也時(shí)不時(shí)吵著鬧著要去大草原，去完成仔仔此生最大的心愿。如今，他已經(jīng)完成了仔仔的心愿，帶著仔仔給他光明與愛幸�？鞓返某砷L下去。

　　光明與愛，是長在天使身上的對(duì)翅膀。他會(huì)給黑暗帶來光明，會(huì)給不幸的人帶來希望。他是愛的像征，是有愛的**。讓我們?cè)谶@光明的世界里無私地奉獻(xiàn)出更多更多的愛吧！

天使的翅膀作文10

　　報(bào)上一組照片打動(dòng)了許多人。一組三幅，講的是一個(gè)大約兩歲的孩子喝完可樂扔瓶子的故事。第一張孩子仰著脖，噘著小嘴巴喝可樂，可樂瓶已快見底了。第二張孩子手拿空瓶，向什么地方走去。孩子胖嘟嘟的，走路都還不穩(wěn)。第三張孩子趴在垃圾桶旁，好像跌倒了，他一只手撐地，另一只手努力將可樂瓶塞進(jìn)垃圾桶。

　　照片留下西湖邊美好的一幕。在西湖邊，每天的游人摩肩接踵。但也有不文明的音符，比如地面上的痰跡和煙蒂，草坪里的塑料袋，涼亭座椅上的空瓶子和果殼皮等。

　　拍攝者回憶：孩子喝完可樂后，看到草坪邊有個(gè)垃圾桶，沒用爸媽說教，即主動(dòng)奔去。草坪和垃圾桶之間，隔著一道鐵鏈，小家伙跨過去時(shí)，不小心被絆倒了。但孩子沒哭，也沒有向爸媽求助，而是匍匐著爬向垃圾桶。我想，*時(shí)爸媽一定是這么教他的，爸媽自己也是這么做的，所以小小年紀(jì)的他，就已經(jīng)懂得并習(xí)慣將垃圾扔進(jìn)垃圾桶。

　　父母的身體力行，是孩子最好的榜樣。幾乎沒有一個(gè)父母，不希望孩子善良文明，可我們卻�？吹竭@樣的情景：一邊理直氣壯地教育孩子要將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，一邊隨手將煙蒂扔在地上蹍碎。每個(gè)孩子都是天使，他們都有好看的翅膀�？墒�，在孩子成長的過程中，有的翅膀被人為地折斷了，有的甚至蛻化成一根根刺。

　　螢火小語：古人說“子不教父之過”，可見家庭教育對(duì)一個(gè)孩子成長的重要意義。其實(shí)，最好的家庭教育不是什么嚴(yán)厲的說教，也不是傳授什么高深的知識(shí)，而是父母的一言一行，這些*日里最****的言行恰恰是孩子學(xué)習(xí)最直接的模本。

　　文題延伸：父母是最好的老師；習(xí)慣的力量；停留在記憶中的畫面……

天使的翅膀作文10篇（擴(kuò)展2）

——《天使的翅膀》讀后感10篇

《天使的翅膀》讀后感1

　　一個(gè)小男孩剛出生時(shí)就得了重病，病魔把他推向了**的邊緣，幸好當(dāng)時(shí)有位很高明的醫(yī)生，把他的生命挽救了回來，可是，小男孩的背部卻留下了兩道清晰的疤痕，這也是他曾經(jīng)與生命抗?fàn)幍淖C明。

　　這個(gè)小男孩很自卑，他非常害怕?lián)Q衣服，生怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，可是，世上沒有不透風(fēng)的墻，天真的同學(xué)們無心的話語傷了小男孩的心，他更加自卑了，甚至對(duì)自己拳打腳踢。

　　小男孩的班**知道了，繪聲繪色地告訴同學(xué)們，這兩道疤痕是小天使的翅膀，大家便不再厭惡他、嫌棄他，而是羨慕他，喜歡他，小男孩從此不再自卑，他甚至感到自豪，他自豪自己有一對(duì)小天使的翅膀。

　　就這樣，老師用美麗的謊言為不知所措的小男孩撫*了心靈的創(chuàng)傷。

　　后來，這個(gè)小男孩勇敢地選擇了游泳，高中時(shí)他還參加了全市游泳比賽，得了亞軍。他深深地感謝這位讓他重振信心的.老師，因?yàn)樗�相信，他背上的兩道疤痕，是被老師用愛心所祝福的“天使的翅膀”�?/p>

　　這是我讀到的一篇童話般美麗的故事—《天使的翅膀》。謊言是可惡的，令人厭惡，但善意的謊言卻是撫*心靈創(chuàng)傷的良藥。這篇文章中因?yàn)槔蠋熒埔獾闹e言讓小男孩鼓起了生活的勇氣，看到了生活的希望，我被這深深地愛心和尊重所感動(dòng)！

《天使的翅膀》讀后感2

　　今天，我讀了一個(gè)動(dòng)人的故事。它講述了一個(gè)小男孩在出生的時(shí)候，因?yàn)橹夭∵M(jìn)行了好幾次大手術(shù)。大夫終于把他從死神那里拉了回來，但在他的背上留下了兩道深深的疤痕。為此，他感到十分悲傷。

　　后來上學(xué)了，每當(dāng)上體育課的時(shí)候，他生怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己背上的傷痕，總是躲藏在墻角落里，避開同學(xué)們的目光，偷偷地?fù)Q衣服可最終還是被同學(xué)們看到了。以后每當(dāng)他換衣服時(shí)，同學(xué)們總是譏笑他，諷刺他，小男孩感到很傷心。媽媽知道后，把情況告訴了班**，老師十分同情，總想找個(gè)機(jī)會(huì)想個(gè)好辦法來安慰他。又是體育課了，同學(xué)們又開始譏笑他，這時(shí)老師來了，看見了這個(gè)情景，對(duì)同學(xué)們說：你們?cè)瓉矶际切√焓梗�背上都有美麗的翅膀，�?dāng)你們來到人間時(shí)，那兩個(gè)翅膀就退化了，而有些卻來不及脫落，就留下了這兩道疤痕。從此，同學(xué)們就改變了對(duì)他的看法，和他成了朋友，男孩也不再為自己的疤痕而感到難過。男孩長大后，還去參加了游泳比賽，并且獲得了亞軍……

　　我想人的自尊心都是很脆弱的，需要大家來關(guān)心和愛護(hù)。如果你去刺傷它，就會(huì)造成別人心靈的創(chuàng)傷，那是非常殘忍的一件事。而這位老師教育有方，我為他那充滿智慧的方法而喝彩。正確的引導(dǎo)使同學(xué)們改變了對(duì)這個(gè)男孩的看法，讓他重新樹立了自信心，勇敢地去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我們每個(gè)人在漫長的人生道路上必定會(huì)碰到困難和挫折，這時(shí)自己應(yīng)該正確對(duì)待，不被困難所嚇倒，要勇敢地去克服、戰(zhàn)勝它，成為一個(gè)生活的強(qiáng)者！

《天使的翅膀》讀后感3

　　有個(gè)小男孩很自卑，因?yàn)樗�的背上有兩道丑陋的傷痕，雖然這是他曾和死神抗?fàn)幎�留下的`印跡，他仍很害怕別人發(fā)現(xiàn)他有這么可怕的缺陷。他小心翼翼，竭力隱藏�？墒菚r(shí)間長了，傷痕還是被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們的詫異，譏笑，指指點(diǎn)點(diǎn)令他覺得無地自容，仿佛自己是個(gè)不該出現(xiàn)的另類。當(dāng)他的班**知道后，編織了一個(gè)美麗的謊言——那傷痕是天使的翅膀退化后留下的印跡。那丑陋的傷痕似乎一下子綻放出美麗的光芒，化解了同學(xué)們的猜疑，也使那個(gè)小男孩在接受同學(xué)們關(guān)心和喜愛的同時(shí)，堅(jiān)信自己背上的傷痕是被老師的愛心所祝福的“天使的翅膀”。

　　明明是傷痕，老師卻說是天使的翅膀，這是在說謊嗎？不！這是對(duì)小男孩的安撫，更是對(duì)小男孩的鼓勵(lì)。病魔已在他弱小的身上留下了傷痕，不能讓別人的排斥再讓他幼小的心靈受到傷害。要讓他重拾信心，積極面對(duì)以后的生活。

　　小時(shí)候，每個(gè)老師都是學(xué)生心目中的“神”，他們無所不知，無所不能，總是用充滿智慧的雙手為學(xué)生打開一扇扇知識(shí)的大門。總是用溫暖的話語解開學(xué)生心中一個(gè)個(gè)困惑。故事中的小男孩幸運(yùn)地遇見了一個(gè)善良而充滿智慧的“神”，她用幾句美麗的謊言神奇地化解了其他同學(xué)的偏見。讓小男孩擺脫了自卑，重新樹立了信心，能堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)自己的人生。我們都希望能遇見這樣的老師，在引領(lǐng)我們探索知識(shí)的同時(shí)，也教會(huì)我們?cè)鯓用鎸?duì)生活。讓我們擁有一顆美麗的心靈，一雙純凈的眼睛，在每個(gè)角落，每個(gè)人的身上都會(huì)發(fā)現(xiàn)“天使的翅膀”。

　　讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，拋開自卑和自憐吧！樹立信心，鼓足勇氣，努力讓你灰色的人生變得多姿多彩。就像歌里唱的，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，只要我們自信，自立，自強(qiáng)，那么總有一天我們將展開雙翅，在理想的天空**翱翔。

《天使的翅膀》讀后感4

　　讀了《天使的翅膀》，感謝師恩這本書讓我深感體會(huì)，老師的愛是無形無私的，像天使一般在背后默然的付出，指導(dǎo)著我們前進(jìn)的道路，幫我們樹立人生的正確理想。

　　書中大部分都寫了老師怎樣在三尺講臺(tái)上辛苦的耕耘。灑下辛勤的汗水是旁人無法能比的，付出的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)多的又多，卻不求一絲的回報(bào)。

　　最令我感動(dòng)的是書中那篇《一份缺角的試卷》，文中寫了一個(gè)學(xué)生在考試時(shí)作弊被老師抓住，而且還在試卷的右下角寫了作弊兩個(gè)字，這個(gè)學(xué)生感到很丟人，他害怕老師把這件事情告訴同學(xué)們，每天都忐忑不安的學(xué)**課。到發(fā)試卷那天他懷著不安的心領(lǐng)了試卷，想著同學(xué)們馬上就能看到那試卷了，可領(lǐng)到的卻是一份缺角的`試卷，使他十分的感謝老師，從此以后發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終取得了美好的人生。

　　行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾扶攜我們走過坎坷的歲月，有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長。一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂?shù)呐�評(píng)，我們都會(huì)終生難忘。

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是時(shí)光留下來的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切給了我們······這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意？

　　忘不了春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥，忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。

　　老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松�的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。

　　感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好的未來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。太陽般的溫暖，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜，老師的愛，流淌在我們的心懷。

　　感謝有您，讓我們有勇氣做回自己，感謝您教會(huì)我們的那些道理，日子如水，花開花落，我們一樣會(huì)珍惜。

　　感恩老師，一切盡在不言中。

《天使的翅膀》讀后感5

　　讀了《天使的翅膀》，我的心久久不能*靜。

　　我忘不了那個(gè)后背長著難看疤痕的男孩兒，更忘不了那個(gè)把男孩的疤痕稱為“天使翅膀”的人。是啊，金無足赤，人無完人。每個(gè)人都會(huì)有自身的缺陷，這個(gè)缺陷可能是身體上的，也可能是精神上的。其實(shí)，缺陷并不可怕，可怕的是別人的譏諷，嘲笑和冷眼;可怕的是自己被這些不公*待遇擊倒。

　　當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，我們能伸出友愛之手，這是一件容易的事;如果隔岸觀火或投井下石，也是一件容易的事。不容易的是，我們作出什么樣的選擇。而這個(gè)選擇，將決定你稱為天使還是**。

　　我想，故事中長著天使翅膀的，不是那個(gè)男孩，而應(yīng)該是那個(gè)給了他溫暖和鼓勵(lì)的人。我希望，身邊能多一些這樣的天使。

《天使的翅膀》讀后感6

　　世界上的愛像天上的星星一樣多：有母愛、父愛、友愛，還有，老師對(duì)學(xué)生的疼愛�！短焓沟某岚颉分v述的就是一位老師對(duì)一位身體有傷疤的學(xué)生滿滿的愛。

　　從前，有一個(gè)叫“輝仔”的學(xué)生，背上有兩道難看的傷疤。但是，他那難看的傷疤還是被同學(xué)們嘲諷：“好難看�。　薄罢鎼盒�！”“討厭的大蟲！”。老師聽說后，在一次體育課上對(duì)同學(xué)們說：“那并不是兩道惡心的傷疤，而是天使的翅膀。每一個(gè)孩子以前都是小天使，在他們變**類時(shí)，必須脫掉自己的翅膀。有一些小天使脫得快，他身上就沒有痕跡。但是有一些小天使脫得慢，還沒有脫完，所以才留下這兩道傷疤�！弊源酥�后，輝仔再也不自卑了。后來，他成為了優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員，他的那兩道難看的傷疤，也被譽(yù)為“天使的翅膀”。

　　桑葉對(duì)幼蠶的愛，是無私的。老師對(duì)學(xué)生的愛，也是無私的。如果沒有故事中“老師”的開解，輝仔會(huì)永遠(yuǎn)抬不起頭，也不可能成為一名優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員。我在生活中也遇到了這樣的好老師。我從廣州轉(zhuǎn)學(xué)到**，心里也有些害怕。班**王老師非常熱情地幫我適應(yīng)學(xué)校的生活，語文郝老師也不停地幫助我解決學(xué)習(xí)中的問題。還有英文課的張老師的細(xì)心教導(dǎo)等等。在老師們的幫助下，我才能盡快地適應(yīng)**的生活，和同學(xué)們建立起了友好的關(guān)系，并在期末取得了優(yōu)異的成績。

　　老師的每一句鼓勵(lì)，對(duì)我們的一生都會(huì)有積極的影響；老師的每一句教誨，都讓我們受益菲淺。我們每一個(gè)學(xué)生都是一只雛鷹，在老師們愛的呵護(hù)下，展翅飛翔，飛向廣闊的天空！

《天使的翅膀》讀后感7

　　今天，我讀了一個(gè)動(dòng)人的故事，心里久久不能*靜。它講了一個(gè)小男孩在出生的時(shí)候，因?yàn)橹夭∵M(jìn)行了好幾次大手術(shù)。大夫終于把他從死神那里拉了回來但，在他的背上留下了兩道深深的`疤痕。為此，他感到十分悲傷。所以，每當(dāng)上體育課時(shí)，他總是躲在墻角落里，避開同學(xué)們的目光，偷偷地?fù)Q衣服。可最終還是被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。以后每當(dāng)他換衣服時(shí)，同學(xué)們總是諷刺他，小男孩很傷心。

　　媽媽知道后，把情況告訴了班**，又是體育課了，同學(xué)們又開始譏笑他，這時(shí)老師來了，對(duì)同學(xué)們說：你們?cè)瓉矶际切√焓�，背上都有美麗的翅膀，�?dāng)你們來到人間時(shí)，那兩個(gè)翅膀就退化了，而有些卻來不及脫落，就留下了這兩道疤痕�！蓖瑢W(xué)們都要摸天使的翅膀，男孩從此不自卑了。長大后，還去參加了游泳比賽，并且獲得了亞軍……．

　　我忘不了那個(gè)后背長著難看疤痕的男孩兒，更忘不了那個(gè)把男孩的疤痕稱為“天使翅膀”的老師。是啊，金無足赤，人無完人。每個(gè)人都會(huì)有自身的缺陷，這個(gè)缺陷可能是身體上的，也可能是精神上的。其實(shí)，缺陷并不可怕，可怕的是別人的譏諷，嘲笑和冷眼；可怕的是自己會(huì)被這些不公*待遇擊倒。

　　故事中長著天使翅膀的，不僅是那個(gè)男孩，更是那個(gè)給了他溫暖和鼓勵(lì)的老師。我希望，身邊能多一些這樣的天使。

《天使的翅膀》讀后感8

　　今天，我讀了一篇故事《天使的翅膀》，這個(gè)故事是說一個(gè)小男孩得了重病，父母本來想放棄的，可又不忍心，所以他們就請(qǐng)醫(yī)生開刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕。

　　為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他天天躲在角落里換體育服，沒想到這個(gè)秘密還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，“好惡心啊，這是什么東西�。俊碑�(dāng)小男孩聽了這話的時(shí)候，淚水從眼睛中滑下來。這時(shí)候老師聽到了他們的議論聲，就走了進(jìn)來，孩子們圍著老師用手比劃著小男孩背上的疤痕。

　　老師看了看小男孩說：“這是一個(gè)傳說，傳說天上的小天使變**之前都要把自己背上的一雙美麗的翅膀脫下來，可是有的天使動(dòng)作比較慢，所以背上留下了兩道疤痕�！蓖瑢W(xué)們聽了后，都想摸一下小天使的翅膀，從此以后，小男孩再也沒有被人欺負(fù)，再也不自卑了，因?yàn)樗�相信自己就是一個(gè)小天使。

　　讀完這篇故事后，我知道這是老師善意的謊言，卻改變了一個(gè)小男孩的一生。我很受感動(dòng)。

　　過去，我總希望自己有一對(duì)美麗漂亮的翅膀，現(xiàn)在我相信自己以前也是個(gè)天使。盡管我現(xiàn)在還有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是自己在變**之前，脫翅膀比較快，所以沒有留下兩道疤痕，我的動(dòng)作比較快，這也是一種優(yōu)點(diǎn)不是嗎？媽媽說只要我把這些缺點(diǎn)改正，我就是一個(gè)完美的天使了。我想我一定會(huì)努力去做的，爭取做一個(gè)完美的天使。

《天使的翅膀》讀后感9

　　《天使的翅膀》敘述了一位體育老師，憑著自己的愛心和智慧巧妙地使一位身體有缺陷的學(xué)生從自卑中走出來的動(dòng)人故事。

　　“輝仔十分自卑。他的背上有兩道非常明顯的疤痕，被小朋友發(fā)現(xiàn)了，都嘲笑他。后來，他們的體育老師用一個(gè)引人入勝的神話般的故事使同學(xué)們不但不再嘲笑他，而且對(duì)輝仔充滿了羨慕和想象。也使輝仔增強(qiáng)了自信，奮發(fā)向上。”

　　老師就是我們心目中的“神”。他們的一言一行，一舉一動(dòng)，都直接影響著我們。

　　假如這位體育老師直接把輝仔的病情告訴大家，那么，還會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果嗎？我想是不會(huì)的。幸運(yùn)的是，這位體育老師充分地發(fā)揮了自己的聰明才智，給同學(xué)們講一個(gè)神奇的《天使的翅膀》的故事，使大家轉(zhuǎn)變了對(duì)輝仔的看法。

　　我們一定也有許多缺陷。當(dāng)有的人因?yàn)樽约旱娜毕荻�受到別人的冷嘲熱諷時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)毫不猶豫地伸出援助之手，使他擺脫其他同學(xué)的怪異目光，走出自卑的陰影束縛，埋然面對(duì)以后人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨�？梢哉f，這樣的同學(xué)、老師才是我們心目中的“天使”。

《天使的翅膀》讀后感10

　　近幾天，一直在讀《天使的翅膀》一文，我心中始終澎湃著一種激情，一種感動(dòng)，主人公譚千秋猶如一座巨大的豐碑矗立在我的眼前，需仰頭才見。

　　譚千秋是四川省特級(jí)教師，在東汽中學(xué)從事教學(xué)工作。他為人正直善良，愛生如子，在汶川地震中，東汽中學(xué)里的一幢教學(xué)樓塌陷了。當(dāng)時(shí)，譚千秋正在上課，他迅速**學(xué)生往樓下疏散。當(dāng)他得知還有 4 個(gè)學(xué)生沒下來時(shí)，立即奔上樓去，看到天花板即將掉落，他大喊一聲：“快鉆到講臺(tái)下面�！闭f著，他用自己的身體緊緊地掩護(hù)住了這 4 名同學(xué)。就這樣， 譚千秋 老師**了。他本是可以安全地走出地震的，可他卻為了 4 名學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴的生命。因?yàn)樵谒�心里，學(xué)生的生命高于一切。他用自己的行動(dòng)詮釋了“為人師表”這四個(gè)大字！

　　當(dāng)人們從廢墟中將他的遺體扒出來時(shí)，他的雙臂還是張開的，趴在講臺(tái)上，手臂上傷痕累累。就是這雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手，在地大震發(fā)生后從死神的手中奪回了 4 個(gè)鮮花般年輕的生命。看到這一幕，圍觀的人們不禁肅然起敬。聽，山谷低鳴，松濤陣陣，似乎也在哀悼 譚 老師的逝去！

　　“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！� 譚千秋 老師用自己的生命詮釋了這句歌詞，用自己的血肉之軀為自己的學(xué)生牢牢地守住了生命之門。他無愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)！

天使的翅膀作文10篇（擴(kuò)展3）

——天使的翅膀3篇

天使的翅膀1

　　人的嘴唇發(fā)出最美的呼喚是：媽媽。因?yàn)槭撬�給了我們生命，是她用汗水與淚水灌溉著我們的人生。從我睜開懵懂的眼睛，看見你那熟悉的笑臉時(shí)，我就知道您的笑容必將影響著我的一生。您的愛如春雨滋潤著我的心田，您的`愛隨著河水流淌，讓我無比幸福。

　　當(dāng)上**造一個(gè)新的生命的時(shí)候，讓他下去凡間時(shí)，嬰兒無助地望著上帝說：“難道只有我一個(gè)人嗎？”上帝慈祥地?fù)u了搖頭，說：“我會(huì)派一位天使，她會(huì)愛你，體貼你，照顧你。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)偷偷流淚；當(dāng)全世界都拋棄你時(shí)，只有她會(huì)在你身后默默**你。那個(gè)人就是--媽媽�！�

　　還記得那一次嗎？你去接我，在路上出了**。當(dāng)我看見你躺在床上的那一刻，我好想哭，但我忍住了，因?yàn)槲也幌胱屇銈�心。在你生日的時(shí)候，我用零花錢給你買了一份禮物。當(dāng)你拆開禮物的時(shí)候，我看您眼角閃爍著晶瑩的淚花。

　　母愛如一首淡雅的小曲，久唱不衰，她幫我**一切煩惱。當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，父母的懷抱會(huì)為我永遠(yuǎn)敞開。他們?nèi)缤�我的翅膀伴我一起飛翔。

　　忘不了，在我生病的時(shí)候媽媽臉上的焦急；忘不了，在我犯錯(cuò)的時(shí)候，媽媽期盼我早日懂事明理的眼神；忘不了，媽媽一夜又一夜的辛勞。媽**愛灑滿了我的天堂，讓我回味一生。有了媽**陪伴，所有的事情都會(huì)美好。

　　父親，你如一棵大樹，我倚著你幻想；你那寬厚的肩膀，永遠(yuǎn)是我溫暖的港灣；你如一把傘，替我遮擋風(fēng)雨；你如一盞燈，照亮我的前途。

　　你們用青春讓花朵綻放，日升日落，花謝花開，有您的日子，我們久久的守著。你們?yōu)榱宋腋冻鎏�多太多，我希望盡我的努力，為你們做些事。當(dāng)你們難過的時(shí)候，我是你們的開心果；當(dāng)你們受傷時(shí)，我是一帖良藥；當(dāng)你們感到炎熱，我是一陣清風(fēng)，當(dāng)你們老了，我是你們的拐杖，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)愛你們。

天使的翅膀2

　　神仙花園里有一位小天使，她長著圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，水靈靈的眼睛，可愛極了，神仙們都很喜歡她�？伤�還沒有長出翅膀，她多么希望自己也擁有一雙美麗的翅膀，像哥哥姐姐那樣在天空中**地飛翔��！

　　一天，她問嫦娥姐姐：“嫦娥姐姐，我要怎樣才能長出翅膀來呢？”

　　嫦娥姐姐微笑著說：“你要有一顆善良的心，多做好事。”

　　小天使聽了，高興地說：“好啊！我明天就去打掃神仙花園�！�

　　嫦娥姐姐看著這個(gè)幼稚的小天使說：“傻孩子，神仙花園很干凈，天堂里沒有污染，沒有苦難，不需要你的幫助，你應(yīng)該去人間做好事�！�

　　“為什么要去人間呢？”

　　“因?yàn)槿碎g有豐衣足食的富人，也有缺吃少穿的窮人；有安寧祥和的盛世，也有硝煙彌漫的戰(zhàn)爭。這么強(qiáng)烈的對(duì)比，沒有一個(gè)天使不會(huì)動(dòng)惻隱之心的�！�

　　小天使為了長出翅膀，就跋山涉水來到了人間。

　　人間有紅的花，綠的草，清清的河流，高高的山谷，小天使正滿心歡喜的時(shí)候，卻聽到了一陣陣哭聲。她循聲來到河邊，看見一個(gè)女孩正坐在河灘上哭泣，小天使上前問道：“**姐，你哭什么呀？”

　　小女孩抬起頭，看著小天使說：“我沒有爸爸，也沒有媽媽，跟嬸嬸生活。嬸嬸叫我看鴨子，今天少了一只鴨子，嬸嬸就打我，還撒了一把河沙在我眼睛里，現(xiàn)在我什么都看不見了�！毙」媚镎f著又哭了起來。

　　小天使摸摸她的臉，說：“**姐，不要哭了，我去拿一種野葡萄給你治眼睛�！毙√焓拐f完，匆忙去神仙花園，采了兩顆野葡萄，又急匆匆地趕到人間，一顆給小女孩吃了，另一顆擠出汁來幫小女孩洗掉眼里的沙子。小女孩的眼睛馬上不痛了，并漸漸有了光亮，看得見東西了。小女孩笑了，和小天使擁抱在一起，又是唱歌，又是跳舞……

天使的翅膀3

　　又一次回到原地，又一次振翼而起，

　　我抖落身上的灰塵，又一次朝著遠(yuǎn)方的天空飛去，

　　嘶鳴的風(fēng)聲用不屑的語氣嘲諷我的執(zhí)迷，

　　我總是一次又一次失意，一次又一次試圖放棄，

　　一次又一次被淹沒在無盡的彷徨與蕭瑟里，

　　有時(shí)，我會(huì)懷疑，

　　懷疑自己走進(jìn)了一片沒有出路沒有盡頭的地域，

　　有時(shí)，我會(huì)猶豫，

　　猶豫自己行進(jìn)的步履能否拉近現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離，

　　漸漸的，心思會(huì)游移，會(huì)變得毫無目的，

　　無盡的放縱與自我妥協(xié)也便為失敗埋下了伏筆，

　　當(dāng)我騰空的羽翼再一次重重跌落而下的時(shí)候，

　　心會(huì)變得沉重，會(huì)變成灰色的陰郁，

　　就這樣，又一次弄丟了自己

　　我強(qiáng)忍著淚滴，背負(fù)著所有破滅的念想與流離，

　　當(dāng)我落拓微笑的時(shí)候，渾身的傷痕告訴我，

　　其實(shí)疲憊的心情從來沒有放棄過哭泣，

　　于是，在經(jīng)歷了太多的摧殘與歷練之后

　　我開始覺悟生命與失敗的意義，開始徹悟飛翔與成功的差距，

　　多少次的沉默與消沉之后，

　　我鼓足了再一次面對(duì)陰暗面對(duì)失敗的勇氣，

　　從跌落的地面上狼狽地爬起，

　　那一刻，我看見曙光穿破黑暗升騰而起的第一道晨曦，

　　那一刻，我看見一群飛舞的螢火蟲在黑夜中照亮了我前進(jìn)的軌跡，

　　于是，我又一次將所有的夢(mèng)與期望背起，朝著更遠(yuǎn)的天空飛去，

　　當(dāng)我的翅膀受傷的時(shí)候，當(dāng)我的翅膀斷裂的時(shí)候，

　　我會(huì)發(fā)出會(huì)心的笑意，

　　因?yàn)檫@些傷痕這些挫敗都是我償還生命的勇氣，

　　都是我人生最美最壯麗的意義，

　　我相信，單翅也可以抒寫人生的綺麗，

　　下一次，再爬起……

天使的翅膀作文10篇（擴(kuò)展4）

——天使的微笑作文10篇

天使的微笑作文1

　　有一種人，他們很善良，善良的就像是天使一樣。他們的性情是那么的純潔無瑕，總會(huì)默默做出一些好事情，不斷地奉獻(xiàn)社會(huì)。有一種人，他們很善良，就像天使一樣，每一次他們含著笑意，就像是天使的微笑一樣，特別的迷人。這種人在生活上隨處可見，只要你用心觀察。

　　在我的朋友中，我就遇到過這樣的人，她是一個(gè)很安靜的女孩子，*常不愛說話，但她很喜歡默默無聞的去幫助他人，而且不求回報(bào)。我不知道世界上竟然還有她這樣如天使一般的人，一笑起來就如天使在微笑一樣。我還記得，她每次幫助別人之后，都會(huì)笑得特別開心。

　　那一次是在中午，天特別炎熱，看著外面的來來往往的人們，我和她一起回家，在路上，我看見有一個(gè)在路邊上走著的小男孩。他走路跌跌撞撞的，在下一秒，因踩到一塊石頭就摔倒在了地上，他一摔倒在地，就哭了起來，哭得還特別大聲，特別傷心和難過。

　　可是，街上來來往往的行人，似乎都沒有注意到這個(gè)摔倒的小男孩，他們無視周圍的東西，就一直忙碌著。直到我的朋友她看見了，便匆匆忙忙的跑了過去，把小男孩扶了起來。小男孩被扶起來后就沒有哭了，而是愣愣地看著我的朋友。我的朋友對(duì)他微微一笑，小男孩也笑了。

　　他道了謝，便往家里走去。我看著我朋友那如天使般的微笑，心也舒暢起來，也許這件事并不是什么偉大的事情，但是這一件小事，卻可以看出人們對(duì)待事物的態(tài)度。我的朋友就是那么善良，無論遇到什么需要幫忙的事情，她總會(huì)挺身而出。

天使的微笑作文2

　　課室里面靜悄悄的，同學(xué)們?cè)诟墒裁茨�？哦！原來過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，同學(xué)們都在想著，一概送什么o老師才會(huì)開心呢？但是，在班上坐在最后的微微卻笑了，她笑得特別開心。

　　轉(zhuǎn)眼間教師節(jié)來臨啦。太陽才剛剛露出了一點(diǎn)點(diǎn)暖光，微微卻早早的起來小心翼翼地打開她家木門出去了。

　　風(fēng)微微的吹著，門前的柳樹輕輕的擺東著它的柳枝。微微一直向樹林里走去，她要去哪里呢？她一直走啊走，忽然，她開心的向前跑去，她開心的笑了！在她的面前，是一大片美麗的野菊叢，早起的蝴碟們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞琛?/p>

　　微微一蹦一跳的走向花叢中，輕輕的彎下腰，微風(fēng)吹著她的裙邊，也在花叢中飄舞著。“一朵、兩朵、三朵……”微微一邊采摘著美麗的野菊花，一邊默默數(shù)著。

　　不知不覺，她已經(jīng)摘了滿懷的野菊花，她高興的把野菊一路小跑回家，用絲帶把它們綁成好幾涑花，你看，在陽關(guān)的照耀下，紅的、藍(lán)的、紫的……五顏六色的野菊顯得更加迷人了。

　　一路上，微微抱著幾涑美麗而可愛的野菊蹦蹦跳跳的回校。學(xué)校里面一個(gè)人也沒有，靜悄悄的，，只有周圍幾棵樹的葉子隨著風(fēng)“沙沙”的唱著歌。

　　微微來到了黃老師的窗前，悄悄的把一涑花插在老師的花瓶上。她又來到了教數(shù)學(xué)的林老師的宿舍里面，看著睡在床上的林老師，悄悄的把花放在了她的辦公桌上。

　　最后，她來到了班**、一個(gè)已過六旬的米老師窗前。她的工作桌正好擺在了窗口

　　的附近，微微仔細(xì)的觀察著米老師的辦公桌：一個(gè)圓圓的地球儀擺在書桌的最角落，左上交放著一張?zhí)珰v，上面寫著：九月九日，*教師節(jié)。桌面上還放著一本語文書。上面還放米老師*時(shí)戴著的`那一副又舊又久的老花鏡，在看一看在床上誰得正香、嘴角還留著一絲絲微笑的米老師，微微想：“昨天，米老師一定又在為我們備課到深夜了，米老師，辛苦你了！”

　　但是，微微再瀏覽一下米老師的辦公桌，困惑了，小菊花應(yīng)該放在哪里呢？

　　就在這時(shí)候她看見了那一個(gè)裝滿筆的筆筒，她靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了！插在筆筒里面也是一個(gè)選擇��！于是，她小心翼翼的把那涑小菊花插在了米老師的比筒里，然后小了笑，滿足的離開了。

　　米老師醒了，看見比筒上的那一涑美麗而可愛的小菊花，她露出了微笑。她的笑是那么幸福，那么欣慰，就像……天使的微笑。

天使的微笑作文3

　　她呀!仿佛是人間最快樂的人，好似根本不知道世界上有“憂愁”二字，她把大家的喜，當(dāng)作自己的喜，這種博大的精神讓人十分敬佩。

　　每次，她總是默默無聞地幫助別人，關(guān)心他人，比如，同學(xué)們?cè)陟o靜的寫字時(shí)，某位同學(xué)的文具盒掉了，她輕輕的彎下腰，又輕輕的撿起來，放在了那位同學(xué)的旁邊。這時(shí)，她會(huì)把頭發(fā)捋在耳邊，露出她那如同天使般的微笑。同學(xué)們?nèi)ド象w育課了，教室里雜亂無章，這時(shí)，她總會(huì)拿起衛(wèi)生工具，一個(gè)人悄悄地打掃著，很快就打掃干凈了，教室里又變得井井有條，此時(shí)，陽光穿透窗戶，照在她身上，她又一次露出她那如同天使般的微笑，嘴角彎得像個(gè)月亮，露出兩個(gè)小酒窩，臉頰微微鼓起，眼睛里閃爍著光芒。因?yàn)樗�知道她又做了一件好事�?/p>

　　說實(shí)話，她做的好事，就像天上的星星一樣多，不計(jì)其數(shù)。但讓我印象最深的就是那次，她第一次批評(píng)人。

　　那天下午，太陽有些西斜，涼風(fēng)**，同學(xué)們?cè)谂�洋洋的教室里練字。過了一會(huì)兒，有些同學(xué)開始按捺不住心里的沸騰，開始活躍起來，有的下座位，有的扭頭、說話等等。這時(shí)，她邁著輕盈的腳步走了進(jìn)來，看到這一幕，她臉上失去了慣有的微笑，忽然變得嚴(yán)厲起來，皺著眉頭，情不自禁地說:“同學(xué)們，這里是課堂，不是菜市場。”說完，教室里不再熱鬧，而是寂靜一片。同學(xué)們都用眼睛看著她，過了一會(huì)兒她哭了，那神情分明在說，我怎么能這樣，我不應(yīng)該這么嚴(yán)厲……那天，教室里十分安靜，好似整個(gè)教學(xué)樓都安靜了下來。

　　第二天，她又變得像春天一樣溫和，穿著綠色的連衣裙，邁著輕盈的腳步。早晨的朝霞十分美麗，風(fēng)吹過她的頭發(fā)，臉上的微笑像玫瑰一樣，我們的天使老師來了。

天使的微笑作文4

　　緊張的考試快馬加鞭地來到了我的面前。我邊笑邊認(rèn)真做著題。語文考試走了，科學(xué)考試來了。當(dāng)我落筆伸了伸懶腰檢查時(shí)，忽然看到天晴的媽媽站在門口，像用淚洗面似的，悲痛地、無力地坐在門口，小聲地哭泣著，手里還拿著一封有些皺皺的信。我馬虎地檢查了一遍，熬到了放學(xué)，大家都紛紛向天晴的媽媽涌去。

　　阿姨，你怎么了？

　　發(fā)生什么事了？

　　用紙巾擦擦吧。我迅速收拾好東西，本想也過去，沒想到爸爸來接我了，她一臉的高興，說：今天你小姑結(jié)婚。我們趕快去吧！

　　貝箏，貝箏，貝箏！等一下！阿姨大聲地喊著，跌了一跤又一跤地向我跑來，我爸爸趕緊扶著阿姨，焦急地問：怎么了？

　　我女兒，我女兒我女兒她去世了啊啊。阿姨沙啞地嘶喊著。什么！天晴！不可能！我不敢相信，我感覺頓時(shí)墜入了**。這，這，這是天晴給你，啊。你的信阿姨把如鉛塊重的信放在了我的手上。我趕緊打開信，一會(huì)兒后，我抓著信，疾風(fēng)般的跑出了校門。爸爸把晴天的媽媽扶在椅子上后，又騎著電動(dòng)車，追了出去。

　　親愛的貝箏：

　　當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)在云朵后面看著你了。真遺憾啊，我沒能看到你給我的.驚喜。哈哈，不過沒關(guān)系，你以后的驚喜我就都能看見了。真不知道你小木瓜腦子能變出什么驚喜來讓我大飽眼福。

　　貝箏，過年的時(shí)候我就**出患有白血病。一直想跟你說，但我的記性你是知道的，又怕你傷心，所以對(duì)不起嘍！那天下午跟你說的狠話你千萬不要在意，我姐姐跟我說，只要讓你忘記我、恨我，我死了你才不會(huì)傷心可是，我發(fā)現(xiàn)，跟你說了之后，看到你每天都愁眉苦臉地，我心如刀絞，整天寢食難安，我不想跟你分開，我也不討厭你，對(duì)不起哦。

　　朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整，你就是我不想遺失的那重要一片。

　　這句話，要每天都說一遍，不許你忘記我，不然我半夜?jié)撊肽慵覈標(biāo)滥�！。不要問不要說，一切盡在不言中，這一刻偎著燭光，讓我們靜靜的渡過，莫揮手莫回頭，怕只怕淚水輕輕的滑落，愿心中永遠(yuǎn)留著我的笑容，伴你走過每一個(gè)舂夏秋冬，幾許愁幾許憂，人生難免苦與痛，失去過才能真正懂得去珍惜和擁有，朋友別哭我依然是你心靈的歸宿，我一直在你心靈最深處，我陪你就不孤獨(dú)這份情請(qǐng)你不要不在乎。貝箏，好好考試，你如果因?yàn)槲叶�抱了個(gè)鴨蛋回來，我一定不會(huì)放過你！乖啊，給本姑娘笑一個(gè)！

天使的微笑作文5

　　潔白的羽毛旋飛在天空。一個(gè)個(gè)斷了翅膀的潔白的天使出現(xiàn)在我的眼前，他們微笑著，嬉戲著......那么優(yōu)雅，美麗..

　　回憶起那個(gè)烈日炎炎的下午。那群特殊的舞蹈者，在只屬于他們的舞臺(tái)上用他們的肢體語言書寫著屬于他們的故事。時(shí)而柔和，剛毅，抒情，纏綿。然而做到這些他們又要比*常人付出多少倍的努力，多少的汗水�？上攵�知他們超出比一般人多少的毅力。然而他們依然微笑著，那群被上帝關(guān)**窗戶，卻又開啟了一扇門的人——?dú)埣踩恕?/p>

　　一陣音樂環(huán)繞在耳邊，舞臺(tái)上出現(xiàn)兩個(gè)失去了右腳的男子。他們拄著拐杖，向我們行禮，他們放下拐杖，像兩只雄鷹豎立在山頂。那腳，很空虛。我，突然眼角似有蟲子在微微爬動(dòng)，我，抬頭看向天空，望著那刺眼的太陽，生生地把那淚珠兒硬逼回去了。他們用單腳，跳動(dòng)在舞臺(tái)上，大幅度地跳動(dòng)著。那陽光，微微照耀在他們的身旁，顯得如此圣神。他們用他們獨(dú)特的動(dòng)作與舞蹈，演繹著屬于他們真實(shí)人生。那每一個(gè)動(dòng)作無不透露出他們的艱辛，與汗水。他們的那份堅(jiān)定心如此強(qiáng)烈。

　　音樂截止，節(jié)目卻不斷。一個(gè)中年男子，英姿颯爽，自信滿滿的走向舞臺(tái)來。然而，他的兩袖卻是空空的'。面對(duì)我們的掌聲，他微微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，向我們鞠了個(gè)躬。主持人介紹著這位男子——毛國龍。據(jù)說，他的雙臂是因?yàn)橛|電而失去的。我的思緒飄得很遠(yuǎn)，在想不知他是如何熬過那段艱難的時(shí)光。想著想著，臺(tái)上的男子已經(jīng)開始了他的一門看家技術(shù)，書法。他用腳“拿”起毛筆，在宣紙上寫著大字。我在心里想著他會(huì)寫什么字，努力?加油?刻苦?堅(jiān)持?......等待總是漫長的，短短一兩分鐘，我去了覺得好像過了一個(gè)世紀(jì)。終于好了，不知道為什么心里有點(diǎn)期待，激動(dòng)。然而那兩個(gè)大字卻徹底讓我驚訝----“騰飛”。那如此美麗的繁體字，仿佛兩個(gè)翅膀，帶領(lǐng)著他們飛向光明與希望。

　　瞧!潔白的羽毛用信念凝結(jié)成了兩個(gè)**的翅膀，帶領(lǐng)著那些斷了翅膀的潔白天使飛向那更遙遠(yuǎn)的世界。讓我們用我們的微笑，祝福著他們吧。

天使的微笑作文6

　　程海諾是一個(gè)倔強(qiáng)、清高的人，聰明美麗。擁有一個(gè)形影不離的閨蜜——童瞳，而且家庭也富裕、美滿。而在弟弟離奇失蹤之后，父母的歇斯底里，閨蜜的漸行漸遠(yuǎn)，使她的美好生活瓦解為碎片。更糟糕的是，弟弟的失蹤，可能就是程海諾與弟弟程海清吵了一架……她認(rèn)識(shí)了彭煦，他鼓勵(lì)程海諾、幫助程海諾。而與此同時(shí)，程海諾的秘密**了——她發(fā)箍上“假劉�！备采w的額頭上，竟是一片突兀的白色傷疤!在經(jīng)歷了一系列事件之后，雖然邱*仍然全力以赴，但大家都覺得，弟弟找不回來了。程海諾沒有放棄，她在街頭張貼尋人啟事，和彭煦一起放飛了希望的紙飛機(jī)。奇跡發(fā)生了——弟弟安然無恙地回來了!

　　我很喜歡程海諾這個(gè)人物。她雖然是一個(gè)傲嬌冷漠的女孩，但是對(duì)于朋友，她卻是百分之百地付之真心，從不會(huì)背叛;她雖然是一個(gè)被爸爸媽媽捧在手心里的“小公主”，但在大事面前，她卻是前所未有的鎮(zhèn)定冷靜，處理得井井有條;她雖然是一個(gè)固執(zhí)倔強(qiáng)的人，但她卻會(huì)自己肩負(fù)起所有的責(zé)任，在自己的立場上堅(jiān)持到底，即使全世界都認(rèn)為那不可能，她也會(huì)堅(jiān)信并等待著奇跡來臨的那一天……

　　彭煦，他是一個(gè)非常冷淡的人——在外人看來是這樣的，但他與程海諾一樣，雖然外表淡漠，一旦深交，卻也是一個(gè)沉穩(wěn)、值得信任的好朋友。還有張子聰，一直在背后默默**、幫助程海諾，而同學(xué)們知道之后，也紛紛施以援手，讓高傲從不接受幫助的程海諾心底涌起了從未有過的溫暖。

　　程海諾，出生在繁花盛開的春天，總是美麗大方、冷靜沉穩(wěn)，富有生活的智慧和藝術(shù)氣息。她用自己的步調(diào)，一直向前，不會(huì)猶豫也不曾彷徨。因?yàn)樗�驕傲地相信，�?jiān)持到底就能夠成就最好的自己!

天使的微笑作文7

　　世上有很多種笑，有親人的笑，同學(xué)的笑。。。。。。在心靈的深處，隱藏著一個(gè)難忘的微笑，這個(gè)微笑，是世上最美的微笑，常常鼓勵(lì)著我，那就是白衣天使的笑。

　　我小時(shí)候，經(jīng)常生病，去醫(yī)院打針。輸液似家常便飯。每次，我一進(jìn)醫(yī)院，看到白色的墻壁，白色的床單，穿著白色大卦的醫(yī)生，心里總是很緊張，緊緊地躲在媽**身后，。這天，我爸爸媽媽有點(diǎn)事，讓一位醫(yī)生來照顧我，我當(dāng)時(shí)很難受，身子軟綿綿的，沒有一點(diǎn)力氣，也沒有一點(diǎn)食欲。我的天空仿佛變成了黑色，絕望。這是，她出現(xiàn)了，像一位天使，著亮了我的世界，看到我虛弱的樣子，她走過來，輕輕的摸摸我滾燙的額頭，眼神中充滿憐愛。他輕輕地對(duì)我說“你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，堅(jiān)強(qiáng)的孩子是不會(huì)害怕病魔的，跟病魔做戰(zhàn)斗，所以，你要把身子養(yǎng)好，才能有力氣跟他作戰(zhàn)�！比缓螅�嘴角微微向上翹起，送給我一個(gè)善意的微笑，我心中立即暖了許多，全身充滿了力量。

　　我要做堅(jiān)強(qiáng)的孩子，于是，我趕忙拿出桌上的食物狼吞虎咽的吃了下去，她為我接了一杯水，看到我把所有的食物吃光了，她才離開。在這以后的日子里，我積極接受各種治療，并由他的精心照顧，我不就獲得了痊愈。不在每天都往醫(yī)院跑。你自從那次住院以后，他那個(gè)美麗的微笑送給我以后，每當(dāng)我在生病時(shí)，我不再感到孤單，無助，而是充滿了與病魔戰(zhàn)斗的勇氣。她是一個(gè)普通的護(hù)士，但在我心中她是一位天使，她的微笑照亮了我黑暗的世界，我的世界****。

　　失望時(shí)，一個(gè)笑可以讓你重新樹立自信；悲傷時(shí)，一個(gè)笑可以溫暖你那冰涼的心；挫折時(shí)，一個(gè)笑可以讓你讓找回自信……笑時(shí)多么可貴，一個(gè)笑，他高興，你高興。為明天更美好，多送出一些笑，世界會(huì)變成美好的人間。天使的微笑，給了我很多。

天使的微笑作文8

　　雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。一片片純白的雪花有如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的精靈。大地萬物，被包裹得那樣純潔。這般的美景能讓人的心也隨之沉靜下來，可我卻緊皺眉頭�？粗�手中的成績報(bào)告單，我的眉頭皺得更緊了……

　　我一直相信“笨鳥先飛”的道理，學(xué)習(xí)還算勤奮，但我的成績卻止步不前，反而還有下滑跡象。我好羨慕別人，別人努力了，能獲得回報(bào)，而我不管怎樣去努力，收獲的只是傷心。抬頭看著白色的天空，淚不知不覺地落下……

　　“同學(xué)們好！”一聲精神響亮的聲音響徹了教室，王老師擁有一張漂亮的娃娃臉，她的笑容很甜美，像個(gè)大姐姐。這是一堂班會(huì)，會(huì)上，我談了學(xué)**的苦惱。下課了，只聽王老師說：“小云，來我辦公室一下�！薄笆牵�老師！”“小云，其實(shí)你的成績努力一下會(huì)有更大的提高！”“老師，我知道，可是我不管怎樣都做不好……”我的聲音有些哽咽，觸碰到了心中的痛。過了好久，王老師才溫柔地說：“小云，有可能你用的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，你給我說說你的學(xué)習(xí)情況，我?guī)湍阏页霾蛔阒�處，這樣你的努力也不會(huì)白費(fèi)�！蓖趵蠋煹脑捯蛔肿钟∪肓宋业男睦�，讓我感到了溫暖。*凡的話語給予了我莫大的鼓勵(lì)。王老師，我會(huì)努力的！

　　每見作業(yè)批改，都會(huì)有一段話。通常是“小云，直棒！答得不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)笑臉�！泵棵靠吹綍r(shí)，我都會(huì)甜蜜一笑。王老師的性格就象她的娃娃臉，一身孩子氣，跟我就象是同齡朋友般，在王老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我的成績扶搖直上，快樂的氣息充滿了我的整個(gè)生活。謝謝你，王老師，像老朋友般鼓勵(lì)我，像姐姐般照顧我，像母親般呵護(hù)我，真的很想謝你。

　　又是一個(gè)下雪天，雪依舊下著，依舊是那樣美麗。但這次我是笑著去看這個(gè)純白的世界�！班�！小云，快來打雪仗，很好玩的。”王老師說完了還不忘送我一個(gè)**的微笑，陽光映照下，王老師多像是個(gè)天使，是上帝爺爺送給我們的天使，她的微笑真的很美，想必天使的微笑也是這般的溫暖人心吧！

天使的微笑作文9

　　即使你有一千個(gè)理由哭泣，你也要找出一千個(gè)零一個(gè)理由微笑。讓鮮花在你甜美的笑容中綻放，讓冷酷在你的微笑中融化，讓心靈在你的微笑中擁有天使的翅膀。

　　人這一生，會(huì)有許多挫折，看似簡簡單單的生活，卻充滿了異常的艱辛。有一次考試，我考得很不理想，我沒有哭泣，但我第一次有了心痛的感覺。那疼痛不同于肉體上的，更是精神上的，如同一把齊排排的針深深地扎在了我的心里。“一個(gè)浪，一個(gè)浪，無休無止的撲來，每一個(gè)浪，都在它的腳下被打成碎末，散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣，但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……”艾青的詩在我的耳邊回蕩。遭到挫折，不要放聲大哭，那樣會(huì)更加痛苦，我們應(yīng)該用微笑去面對(duì)挫折，它能讓人的心變得溫暖。

　　寬容是微笑的具體表現(xiàn)。當(dāng)?shù)艿芩�壞你心愛的玩具，�?dāng)同學(xué)不小心把水灑在了你的衣服上，當(dāng)……我們要寬容、要大度，我們?nèi)砸�微笑。你的淺淺的一笑，就能化解許許多多放在人的心底的“石塊”，寬容是如此美麗，難道我們不應(yīng)該嫣然一笑？

　　微笑，對(duì)于高興著而言，是天上的太陽，每時(shí)每刻都能看到；然而，對(duì)于一個(gè)失意者而言，卻是繁雜的小星星，整天都呆在家里。而我覺得微笑無處不在，它不分富與窮，不分好與壞，不分男和女，只要人人都微笑，那么這個(gè)世界就會(huì)充滿了溫暖，就會(huì)多了一些快樂，就會(huì)多了一些溫馨。

　　我要做一個(gè)微笑的天使。也許，我不是那么的美麗，但是，我會(huì)用微笑來展現(xiàn)我心靈深處最美麗的一面。

　　永遠(yuǎn)微笑吧！

　　人生旅途中最好的身份證——微笑。

天使的微笑作文10

　　有哪些人在意過別人的笑容，是的在生活中有微笑、苦笑、嘲笑、大笑……而我就遇見了一位，她的笑就好比那百合花一樣，純潔而有童趣！

　　“賣手絹，賣手絹，手絹便宜啦！”一陣清脆的聲音含著標(biāo)準(zhǔn)的普通話在微風(fēng)中傳來。只見一個(gè)年輕的阿姨說：“喲！小姑娘，這手絹真漂亮，多少錢一個(gè)？”“5元一條，您相中那個(gè)啦？”小姑娘脆生生的說�！岸鳎�這個(gè)紫蘭花的手絹不錯(cuò)，我沒有零錢，先去換一下，等我一下好嗎？”小姑娘閃著亮晶晶的大眼說：“好嘞，我一定給你留著”。那個(gè)阿姨剛走，來了一位大姐姐，那個(gè)大姐姐說：“小姑娘這手絹多少錢一個(gè)？”“5元一條”小姑娘答道�！鞍涯莻�(gè)繡著紫蘭花的手絹給我，我買了�！贝蠼憬闼�快的要道。“可是這條手絹……”小姑娘猶豫著。

　　只見大姐姐說：“怎么啦，怕我不給錢�！闭f吧就拿出二十元說：“現(xiàn)在可以給我了吧。”小姑娘做出了決定說：“這條手絹已經(jīng)有主人了，那個(gè)阿姨去換錢了，要我給她留著，請(qǐng)您再選一條�！贝蠼憬阏f：“我給你雙倍的價(jià)錢，賣給我吧！”小姑娘說：“不行啊，我不能言而無信。”大姐姐搖搖頭走了，我隱隱聽那個(gè)大姐姐說：“現(xiàn)在的小孩怎么了，有錢還不賺！”大姐姐走后，阿姨就來了說：“小姑娘，那個(gè)手絹呢？沒被人買走吧？”“沒有，只要有人預(yù)定出一百元我也不賣。”小姑娘笑著說。阿姨摸了摸她的頭說：“真是個(gè)言而有信的孩子�。　闭f完就微笑著離開了。只見那個(gè)女孩子露出了可愛的笑容，那笑容笑得多么純潔，多么美麗，多么天真無邪，那笑就像天使的笑，永遠(yuǎn)散發(fā)芬香，散發(fā)著守誠信的微笑！

　　天使的笑容難得到，但是人間擁有天使般的笑容的人卻很多，只要我們善于發(fā)現(xiàn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)人間的笑容其實(shí)比天使的笑容更美麗，更燦爛！

天使的翅膀作文10篇（擴(kuò)展5）

——翅膀作文10篇

翅膀作文1

　　也許,每個(gè)人都渴望有一對(duì)翅膀，年幼時(shí)渴望擁有一雙“**”的翅膀，能掙脫父母無微不至的庇護(hù)；長大后，渴望擁有一雙“追夢(mèng)”的翅膀，到達(dá)自己努力追尋的地方；苦痛時(shí)，渴望擁有一雙“超越”的翅膀，幫助我們飛過絕望，看到希望；被束縛時(shí)，渴望擁有一雙“**”的翅膀，到達(dá)一個(gè)任心靈翱翔的世界…… ? 假如我有一對(duì)翅膀，我將帶它遨游太空，在每一個(gè)星球都轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看有沒有新的生命。 ? 假如我有一對(duì)翅膀，我將帶它飛到云彩上，嘗嘗白云是不是可以成為棉花糖，當(dāng)我的甜點(diǎn)。 ? 假如我有一對(duì)翅膀，我要讓它時(shí)時(shí)刻刻跟著我，我們飛呀飛，飛到月亮上和嫦娥姐姐說說悄悄話。 ? 假如我有一對(duì)翅膀，我要…… ? 如果我真的有一對(duì)翅膀就好了……

翅膀作文2

　　翅膀 ? 在很小的時(shí)候，我想擁有一雙大而白的翅膀，使我脫離父母懷抱，飛向那湛藍(lán)的天空，在空中快樂的飛翔，自己一點(diǎn)也不知道當(dāng)時(shí)的社會(huì)如此的黑暗，一不小心便會(huì)失去了翅膀，永遠(yuǎn)不可以在湛藍(lán)的空中無憂無慮的飛翔了！ ? 上學(xué)的時(shí)候，我希望擁有**的翅膀，想飛到哪里，擺脫了那煩人的功課與作業(yè)，擺脫了那無聊的考試與令人討厭的書包，希望馬上工作，擺脫了學(xué)習(xí)生涯。 ? 上班的時(shí)候，想擁有強(qiáng)有力的翅膀幫助我，步步高升，事業(yè)推到頂峰，使自己成功，使自己大權(quán)在握，使自己有房有車，有數(shù)不盡的金錢。 ? 當(dāng)自己老的時(shí)候，希望有著健康的翅膀，在家靜養(yǎng)，玩玩花，玩玩草，寫寫毛筆字，畫畫國畫，頤養(yǎng)天年，或釣釣魚……。 ? 翅膀使我們有了自己的想望，自己的夢(mèng)想！

翅膀作文3

　　大多人認(rèn)為，只有居住在藍(lán)天白云上的宮殿里，住在里面的美麗天使才有那凡人所沒有的翅膀。上帝，只把純潔美麗的翅膀裝飾在天使身上，凡人是沒有這樣的資格。而天使這個(gè)名，是因?yàn)橛心欠踩藟?mèng)寐以求的翅膀而取的神圣名稱。

　　而在真理中，其實(shí)我們這些凡人，每一個(gè)人身后都有一雙翅膀，它也是純潔美麗。像白云一樣的顏色，時(shí)時(shí)在我們身后緊貼著我們的身軀，在后面閃閃發(fā)光。它在類形里屬于隱形類，所以便名于隱形的翅膀所以我們不一定要可以看到的翅膀才叫做有了翅膀，記得有一位名人說過這樣的話：不要盲目地去羨慕到人擁有的，羨慕別人，倒不如自己去追求來得實(shí)際。這句是真理。

　　所以，在別人擁有事物的同時(shí)，自己不要光是羨慕，也不要原地踏步，而是要帶著自己身后的隱形的翅膀奔跑、奮斗、拼搏、爭取和得到了力量，才能使成為實(shí)體，不再隱形。才有力氣，飛向自己等待以久的地方。

　　我們這個(gè)時(shí)候，還不適合飛翔，現(xiàn)在，只適合世間我們所需的力量，和給予我們的力量，在我們身后還沒成實(shí)體的翅膀時(shí)，只怕沒有2米高，便會(huì)落下。所以，等我們有了力量的翅膀才不怕落下在另一個(gè)角度隱形的翅膀，它也能給我們沖勁。它猶如我們的一種堅(jiān)韌不拔意志，契而不舍的精神。它也時(shí)刻提醒人們，它需要力量才能高飛，就如做自己遇到困難的事情，只有不斷追求、探索、不放棄才有成功的勝算，試都不試的人，注定失敗。

　　那么，就要抓住機(jī)會(huì)，這樣就不用羨慕別人可以擁有翅膀，從而飛向藍(lán)天那間宮殿，自己也可以擁有。我們稱它不勇于追求！

翅膀作文4

　　一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己設(shè)計(jì)了各種各樣的翅膀，給人們帶來了方便。

　　這雙翅膀形狀是三角形的，面積七*方米左右。

　　一個(gè)老爺爺插上我的老年翅膀，飛到了博物館門前，可令我奇怪的是：他的翅膀里出現(xiàn)了一個(gè)袋子，袋子里出現(xiàn)了一根拐杖，原來，是老爺爺啟動(dòng)了物品模式，要想啟動(dòng)物品模式，就按遙控器里的“物品”這個(gè)按鈕，里面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很大很大的袋子，可以把想裝的東西都裝進(jìn)去。

　　在人山人海的大街上，出現(xiàn)了一對(duì)導(dǎo)航翅膀，而且使用翅膀的是一個(gè)小孩兒，原來是那個(gè)小孩兒迷了路，正在使用導(dǎo)航翅膀找回家的路，只見他將他家所在的地址輸進(jìn)翅膀，翅膀就朝他的家方向飛去，把他安全無誤的送回了家。

　　在漆黑的夜晚，出現(xiàn)了一對(duì)光明翅膀，原來是天太黑了，叔叔看不見回家的路，正在使用光明翅膀亮出回家的路，順著這道亮光，叔叔就可以飛回去了。

　　南極的小朋友們使用了我的保暖翅膀，再也不怕寒冷的**，飛起來感覺四季如春，十分暖和……

　　“徐藝珂，快起床，已經(jīng)八點(diǎn)十五分了，馬上就要遲到了！”這喊聲把我從美夢(mèng)中驚醒，所有的翅膀都隨著這喊聲消失了，不過，我有信心將夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。

翅膀作文5

　　記得有一次游泳比賽，我們進(jìn)入會(huì)場去更衣室，把衣服換成泳衣，然后熱身，等候老師叫我們名字出去比賽。一開始，我很緊張，在泳池邊，我發(fā)現(xiàn)水十分涼，很懼怕等會(huì)兒會(huì)抽筋，所以，我一直用水擦拭著身體，并在岸上做一些熱身運(yùn)動(dòng)。不久，我就下水了，把全身泡在水中。盡管水很冰冷，不過為了防止等會(huì)不抽筋，我就在水中一直熱身，雙腳一直用力蹬，池邊濺出一朵的水花。

　　輪到我上場比賽了。在一聲哨響下，我用力一蹬，像一只魚向前沖。我一直在加速，將對(duì)手甩在后面，同學(xué)們都在給我加油。他們的鼓勵(lì)給了我力量，是我奮力向前。不過到了后面20米，我發(fā)現(xiàn)我沒力了，可是我心里一直在想著不可以在最后階段放棄，不然，所有的努力都前功盡棄了。我心中一直在想加速會(huì)好一點(diǎn)，馬上就到了，到了岸上就沒事了，岸上兩邊同學(xué)們的加油吶喊聲越來越大了，我頓時(shí)覺得熱血澎湃，就像長了一雙隱形的翅膀，使我奮勇前進(jìn)。我一直不斷地加速，用盡身體最后的一股力量，只想快點(diǎn)沖向終點(diǎn)。

　　功夫不負(fù)有心人，在震耳欲聾的歡呼聲中，我拿到了小組第一。我想，同學(xué)們的鼓勵(lì)和我自己心中的信念，就是我隱形的翅膀。

翅膀作文6

　　靜靜地坐在時(shí)間的肩頭，看一串串美麗的背影逝去；匆匆地將霞光追隨，聽古城上空的時(shí)鐘滴答，輕輕的將寧靜敲碎。此刻，我仿佛開始意識(shí)到：過去的瑣碎已經(jīng)沉浸在歷史的章節(jié)里，它是不可缺少的璀璨史歌，永遠(yuǎn)保存在每個(gè)人記憶的深處。

　　小時(shí)候，我曾在門前的大榕樹下學(xué)走路；小時(shí)候，我曾在狹窄的田埂上挖蚯蚓；小時(shí)候，我曾在陰暗的角落里哭泣。在清冷的月光下，依偎在爺爺有力的雙臂間，聽他講著過去的故事：在遠(yuǎn)古的時(shí)候，晚上的天空中是沒有星星的，當(dāng)人們死后，他們的眼睛就變成天上的星星，在天空中默默的守望著，一直守護(hù)他們的親人。我驚奇地望著夜空，在群星中尋找著慈祥的奶奶。我曾問爺爺：“我能飛上天空跟奶奶說話嗎?”爺爺微笑的說：“天使的翅膀能帶你去�！�

　　長大后，爺爺也離我而去，他也成為了天上的星星和奶奶在一起。他們?cè)谔炜罩惺赝�著我。我知道，爺爺是帶著天使的翅膀去見奶奶了�?/p>

　　現(xiàn)在，我不再是天真的兒童，在生活的波濤中經(jīng)受著痛苦。我明白爺爺?shù)脑挘�他沒有離開我，只是在我看不見的地方注視者我，天使的翅膀就是他對(duì)我許下的承諾。

　　輕輕的流星隨心愿劃過，在靜靜地聆聽我們的聲音。

翅膀作文7

　　每個(gè)人：都會(huì)有一些在背后**自己的人，ta們默默不語，但卻做的很多，付出很多，失去很多，ta們不為別的，只奢求自己最愛的人能夠好過，比自己好過，ta們每個(gè)人如同一根根羽毛在時(shí)間的慢慢推移中漸漸地組成了一雙偉大、隱形的、翅膀。

　　似乎我就缺少著這樣的一雙翅膀！我渴望、我奢求、人們都說：“朋友多了路好走”可像我這樣的一個(gè)人幾乎沒多少知心朋友。總覺得，自己的孤單是建立在被同學(xué)的孤立中的。而自己的快樂卻又總是建立在別人的痛苦之上的。這樣的一個(gè)我：就似乎像一個(gè)變了質(zhì)的蛋，里面是一個(gè)可口的“聯(lián)合體”，而外面卻只是一個(gè)壞了的腐質(zhì)了的蛋殼。我：似乎就是這樣一個(gè)被“社會(huì)”這味農(nóng)藥給污染了的青蘋果，還沒來得及長紅、熟透、就被某些“蛀蟲”給蛀了！

　　所以我希望我可以擁有一雙美麗的、隱形的翅膀、能夠?qū)⑽規(guī)щx這個(gè)骯臟的地方，能夠讓我變成一個(gè)美麗的仙子、公主或天使……擁有一個(gè)屬于我自己的“天堂”。

　　真心希望，有朝一日，能夠有個(gè)誰，做我背后的那雙“隱形的翅膀”！

翅膀作文8

　　曉玲叮當(dāng)姐姐是全國著名兒童文學(xué)作家,她聲音清脆,很親切，就像我們小孩子一樣,怪不得是"孩子王"。

　　那天，她向我們問好，多次叫我們是親愛的孩子.還給我們講了一個(gè)主題：抓住夢(mèng)的翅膀。

　　曉玲姐姐給我們講述了她自己的故事：以前，他們?nèi)�校只�?0多個(gè)同學(xué)，曉玲姐姐是一位超自卑的孩子。同學(xué)們給她取了許多外號(hào)：黑探頭、非洲難民。她還不知道自己是男的還是女的，因?yàn)樗�不喜歡和女生一起玩，而且好朋友都是男生，有時(shí)甚至喜歡和男生打架。后來，是書給曉玲姐姐指了一條明路。讓曉玲姐姐在心里種下一顆種子，慢慢發(fā)芽長大，現(xiàn)在長成了一朵美麗的花朵。曉玲姐姐說：“每個(gè)人都要有夢(mèng)想、有目標(biāo)�！睍粤峤憬愕膲�(mèng)想、目標(biāo)就是**。她知道，想當(dāng)**必須要有好口才，好的寫作能力。她每天都在家里努力，家里人都稱她是“無人收聽廣播站站長”。后來，經(jīng)過她的努力奮斗，終于考**大學(xué)。

　　曉玲姐姐看過很多書，因此，她又想當(dāng)一位作家�，F(xiàn)在，她也如愿以償實(shí)現(xiàn)了。她說：“只要我們有夢(mèng)想，我們就一定能實(shí)現(xiàn)，這句話是真的！”她還說：“敢于夢(mèng)想就成功了一半！落實(shí)我的夢(mèng)想，你的命運(yùn)由你掌控�！钡鹊鹊囊恍┰挕�

　　當(dāng)有人問曉玲姐姐：“你為什么說讀你的書就像吃巧克力一樣呢？”曉玲姐姐不慌不忙，風(fēng)趣地說：“因?yàn)槲蚁矚g吃巧克力呀！”還有人問；“你是怎樣實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想的？”曉玲姐姐誠懇地說：“只要挖掘心里的金礦，每個(gè)孩子都可以開始最美麗燦爛的花朵�！�

　　抓住夢(mèng)的翅膀吧！你我拭目以待！

翅膀作文9

　　危難之時(shí)，我們會(huì)怎么做?是轉(zhuǎn)身就跑，還是迎難而上?寒假里，我在書里認(rèn)識(shí)了一個(gè)小朋友，他教會(huì)了我遇事要冷靜，要直面困難，勇敢前行。這位小朋友叫楊歌，是《裝在口袋里的爸爸》這套書的主人公，讀完書后，我深深地被楊歌的勇敢所感動(dòng)，更敬佩他的沉著冷靜。

　　書中讓我印象最深的一件事是：楊歌因?yàn)檎`信Tiger而被“甲蟲智腦”芯片**，但他的意志一直在不懈地和人工智能戰(zhàn)斗著，兩股力量在他的大腦里纏斗互搏，他頭痛欲裂。他不怕困難，在安琪的幫助下，鍛煉自己的身體，最終，他具有了對(duì)抗Tiger的能力，不讓Tiger再**他。最后，楊歌、安琪與駕駛著“蒼鷹”2號(hào)的爸爸一起消滅了Tiger。

　　也許楊歌不是完美的英雄，他就像一個(gè)哥哥，會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)害怕……但是他非常勇敢，敢于承認(rèn)自己犯過的錯(cuò)誤，勇敢地面對(duì)困難，接受挑戰(zhàn)，這讓我十分佩服。想起自己面對(duì)困難與挫折時(shí)的膽怯甚至逃避，真是羞愧不已。

　　貝多芬說過：“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓�！弊詮恼J(rèn)識(shí)了楊歌，我決定鼓起勇氣，慢慢學(xué)會(huì)勇敢。我要走出爸爸媽媽給我營造的舒適圈，勇敢地去迎接外面的世界。

翅膀作文10

　　夢(mèng)想是郁金香，把郁金香的香氣傳到每一個(gè)角落，夢(mèng)想是一首動(dòng)聽的歌謠，夢(mèng)想是成功的起點(diǎn)，夢(mèng)想是一條華麗的彩帶，夢(mèng)想是一個(gè)個(gè)美麗的音符優(yōu)雅的旋律，成功孕育著夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程，沒有夢(mèng)想成功便無法起步，插上翅膀，翱翔世界。夢(mèng)想是石，擦出星星之火，夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，夢(mèng)想是燈，點(diǎn)燃夜行的路，夢(mèng)想是路帶你走向黎明，夢(mèng)想是每個(gè)人心中的一個(gè)理想，每個(gè)人必須擁有一雙隱形的翅膀，沒有翅膀，我們的心便無法飛翔，心無法飛翔，行動(dòng)的.雙腳也難以踏上成功的高峰。夢(mèng)想是一支火把，它可以燃起每一個(gè)人的激情與潛能，讓每一個(gè)人放飛夢(mèng)想的天空，如果我能看見夢(mèng)想，我就能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，如果我相信夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)。

　　其實(shí)夢(mèng)想就像天上的每一顆星星都一個(gè)屬于自己的軌道一樣，沒一個(gè)都有一個(gè)屬于自己的位置，在找到屬于自己的位置之前，如果會(huì)彷徨、迷茫、無助甚至絕望，我一定堅(jiān)信，“只要我是一顆星星我就會(huì)有屬于自己的軌道，只要我是一粒種子，就會(huì)有適合我生長的地方”夢(mèng)想像一根魔法棒，一旦我擁有它，我將會(huì)發(fā)現(xiàn)你整個(gè)人都會(huì)為之改觀。夢(mèng)想像一面鏡子，你對(duì)著她笑，她便對(duì)你笑，你對(duì)她哭，她便對(duì)你哭。夢(mèng)想就像鏡中月，水中花，要想放飛自己夢(mèng)想的翅膀，就要去征服。

天使的翅膀作文10篇（擴(kuò)展6）

——《天使的翅膀》讀后感600字3篇

《天使的翅膀》讀后感600字1

　　有個(gè)小男孩很自卑，因?yàn)樗�的背上有兩道丑陋的傷痕，雖然這是他曾和死神抗?fàn)幎�留下的印跡，他仍很害怕別人發(fā)現(xiàn)他有這么可怕的缺陷。他小心翼翼，竭力隱藏�？墒菚r(shí)間長了，傷痕還是被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們的詫異，譏笑，指指點(diǎn)點(diǎn)令他覺得無地自容，仿佛自己是個(gè)不該出現(xiàn)的另類。當(dāng)他的班**知道后，編織了一個(gè)美麗的謊言——那傷痕是天使的翅膀退化后留下的印跡。那丑陋的傷痕似乎一下子綻放出美麗的光芒，化解了同學(xué)們的猜疑，也使那個(gè)小男孩在接受同學(xué)們關(guān)心和喜愛的同時(shí)，堅(jiān)信自己背上的傷痕是被老師的愛心所祝福的“天使的翅膀”。

　　明明是傷痕，老師卻說是天使的翅膀，這是在說謊嗎？不！這是對(duì)小男孩的安撫，更是對(duì)小男孩的鼓勵(lì)。病魔已在他弱小的身上留下了傷痕，不能讓別人的排斥再讓他幼小的心靈受到傷害。要讓他重拾信心，積極面對(duì)以后的生活。

　　小時(shí)候，每個(gè)老師都是學(xué)生心目中的“神”，他們無所不知，無所不能，總是用充滿智慧的雙手為學(xué)生打開一扇扇知識(shí)的大門。總是用溫暖的話語解開學(xué)生心中一個(gè)個(gè)困惑。故事中的小男孩幸運(yùn)地遇見了一個(gè)善良而充滿智慧的“神”，她用幾句美麗的謊言神奇地化解了其他同學(xué)的偏見。讓小男孩擺脫了自卑，重新樹立了信心，能堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)自己的人生。我們都希望能遇見這樣的老師，在引領(lǐng)我們探索知識(shí)的同時(shí)，也教會(huì)我們?cè)鯓用鎸?duì)生活。讓我們擁有一顆美麗的心靈，一雙純凈的眼睛，在每個(gè)角落，每個(gè)人的身上都會(huì)發(fā)現(xiàn)“天使的翅膀”。

　　讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，拋開自卑和自憐吧！樹立信心，鼓足勇氣，努力讓你灰色的人生變得多姿多彩。就像歌里唱的，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，只要我們自信，自立，自強(qiáng)，那么總有一天我們將展開雙翅，在理想的天空**翱翔。

《天使的翅膀》讀后感600字2

　　世界上的愛像天上的星星一樣多：有母愛、父愛、友愛，還有，老師對(duì)學(xué)生的疼愛�！短焓沟某岚颉分v述的就是一位老師對(duì)一位身體有傷疤的學(xué)生滿滿的愛。

　　從前，有一個(gè)叫“輝仔”的學(xué)生，背上有兩道難看的傷疤。但是，他那難看的傷疤還是被同學(xué)們嘲諷：“好難看啊!”“真惡心!”“討厭的大蟲!”。老師聽說后，在一次體育課上對(duì)同學(xué)們說：“那并不是兩道惡心的傷疤，而是天使的翅膀。每一個(gè)孩子以前都是小天使，在他們變**類時(shí)，必須脫掉自己的翅膀。有一些小天使脫得快，他身上就沒有痕跡。但是有一些小天使脫得慢，還沒有脫完，所以才留下這兩道傷疤�！弊源酥�后，輝仔再也不自卑了。后來，他成為了優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員，他的那兩道難看的傷疤，也被譽(yù)為“天使的翅膀”。

　　桑葉對(duì)幼蠶的愛，是無私的。老師對(duì)學(xué)生的愛，也是無私的。如果沒有故事中“老師”的開解，輝仔會(huì)永遠(yuǎn)抬不起頭，也不可能成為一名優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員。我在生活中也遇到了這樣的好老師。我從廣州轉(zhuǎn)學(xué)到**，心里也有些害怕。班**王老師非常熱情地幫我適應(yīng)學(xué)校的生活，語文郝老師也不停地幫助我解決學(xué)習(xí)中的問題。還有英文課的張老師的細(xì)心教導(dǎo)等等。在老師們的幫助下，我才能盡快地適應(yīng)**的生活，和同學(xué)們建立起了友好的關(guān)系，并在期末取得了優(yōu)異的`成績。

　　老師的每一句鼓勵(lì)，對(duì)我們的一生都會(huì)有積極的影響;老師的每一句教誨，都讓我們受益菲淺。我們每一個(gè)學(xué)生都是一只雛鷹，在老師們愛的呵護(hù)下，展翅飛翔，飛向廣闊的天空!

《天使的翅膀》讀后感600字3

　　讀了《天使的翅膀》，我的心久久不能*靜。

　　我忘不了那個(gè)后背長著難看疤痕的男孩兒，更忘不了那個(gè)把男孩的疤痕稱為“天使翅膀”的人。是啊，金無足赤，人無完人。每個(gè)人都會(huì)有自身的缺陷，這個(gè)缺陷可能是身體上的，也可能是精神上的。其實(shí)，缺陷并不可怕，可怕的是別人的譏諷，嘲笑和冷眼；可怕的是自己被這些不公*待遇擊倒。

　　當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，我們能伸出友愛之手，這是一件容易的事；如果隔岸觀火或投井下石，也是一件容易的事。不容易的是，我們作出什么樣的選擇。而這個(gè)選擇，將決定你稱為天使還是**。

　　我想，故事中長著天使翅膀的，不是那個(gè)男孩，而應(yīng)該是那個(gè)給了他溫暖和鼓勵(lì)的人。我希望，身邊能多一些這樣的天使。

天使的翅膀作文10篇（擴(kuò)展7）

——給天使一對(duì)翅膀大班教案 (菁選2篇)

給天使一對(duì)翅膀大班教案1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過欣賞繪本故事《給天使一對(duì)翅膀》中天使的各種翅膀，來感受繪本色彩簡約、情趣生動(dòng)的美。

　　2、借助繪本故事情節(jié)，發(fā)展幼兒大膽想象和表現(xiàn)美的能力。

　　3、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)想象畫帶來的愉悅感。

　　4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　5、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、繪本PPT，教師范畫。

　　2、幼兒作畫材料：記號(hào)筆、油畫棒、繪畫用紙。

　　3、形態(tài)各異的天使每人一份。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　能借助繪本故事情節(jié)，進(jìn)行想象畫創(chuàng)作。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、繪本導(dǎo)入，激發(fā)想象。

　　1、你們知道天使嗎？她是什么樣子的呢？

　　2、出示書的封面圖片：今天老師帶來了一個(gè)天使，看看她有一對(duì)怎樣的翅膀？

　　3、其實(shí)這個(gè)天使是一個(gè)小男孩畫的。教師講述部分故事。

　　4、天使說她不喜歡有羽毛的翅膀，想要點(diǎn)新鮮，小男孩會(huì)給天使畫上一對(duì)怎樣的翅膀呢？

　　二、欣賞繪本，豐富想象。

　　1、播放PPT，欣賞小男孩給天使畫的翅膀。

　　2、**：故事中小男孩給天使畫了哪那些翅膀？

　　3、你們喜歡小男孩畫的翅膀嗎？為什么？

　　三、欣賞范畫，促進(jìn)想象。

　　1、欣賞范畫，說說老師給天使畫了一對(duì)怎樣的翅膀。

　　2、如果是你，你會(huì)給天使畫上一對(duì)怎樣的翅膀？

　　小百科：翅膀是鳥類和昆蟲飛行的器官。昆蟲的翅膀能夠動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，進(jìn)行十分有效的飛行，是強(qiáng)大的飛行肌和后翅之間小巧的“連鎖器”在作用。

給天使一對(duì)翅膀大班教案2

　　1.欣賞繪本，感受畫面中線條、構(gòu)圖及背景所傳達(dá)出來的意境和韻味。

　　2.充分發(fā)揮想象力，合理構(gòu)圖，大膽添畫不同造型的翅膀和與之關(guān)聯(lián)的背景事物。

　　3.體驗(yàn)“自己就是天使”的`美好情感，享受創(chuàng)作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.PPT課件《給天使一對(duì)翅膀》。

　　2.水粉顏料，毛筆，黑色展板，幼兒或坐、或立、或趴、或奔跑等不同姿態(tài)的照片一張。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話活動(dòng)，引入話題

　　師：小朋友，在你的心目中，天使是什么樣子的？

　　二、借助繪本PPT，欣賞畫面的藝術(shù)美

　　1.欣賞繪本第一部分，初步展開想象。

　　師：有一個(gè)小男孩，他畫出了自己心目中的天使，我們來看一看她是什么樣子的。這個(gè)小天使想要一對(duì)與眾不同的奇特的翅膀，如果你是小男孩，你會(huì)送給天使什么樣的翅膀？

　　2.欣賞繪本第二部分，詳略得當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒感受畫面大膽合理的構(gòu)圖、流暢柔和的線條和與主題相互呼應(yīng)的背景。

　　師：我們一起來欣賞小男孩給這個(gè)小天使畫了哪些與眾不同的奇特的翅膀。

　　重點(diǎn)欣賞：海浪翅膀柔軟的曲線和它的添畫背景，鮮花翅膀的造型和畫面構(gòu)圖。

　　非重點(diǎn)欣賞：雪花翅膀中天使在畫面中的奇特動(dòng)態(tài)，太陽翅膀與雪花翅膀的色彩對(duì)比，字母翅膀和折紙翅膀的奇特想象。

　　三、發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)

　　1.播放ppt：天使

　　師：小天使也請(qǐng)來了許多天使朋友，讓我們期待他們降臨，我們來看看他們是誰。

　　幼兒發(fā)揮想象：為自己添畫什么樣的翅膀。

　　2.講解作畫要求：幼兒取回自己的天使形象照片，合理粘貼在黑色展板上，并為自己添畫想象的翅膀。

　　3.幼兒作畫，教師巡回觀察、指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)部分：指導(dǎo)幼兒合理構(gòu)圖、大膽作畫；根據(jù)幼兒的想象啟發(fā)幼兒添畫出有關(guān)聯(lián)性的背景事物。

　　四、展示作品，欣賞、講述

　　1.將幼兒作品進(jìn)行大型連環(huán)畫式陳列，采取分組欣賞的形式，請(qǐng)幼兒說說自己喜歡的作品和理由。

　　2.活動(dòng)延伸，閱讀繪本。

　　師：那小男孩子還為小天使畫了什么樣的翅膀呢？這本書《給天使一對(duì)翅膀》會(huì)為大家揭開謎底哦。