秋天的水果大全1

　　一、柑橘

　　屬蕓香科**植物，是熱帶、亞熱帶常綠果樹（除枳以外），喜溫暖濕潤氣候，耐寒性較柚、酸橙、甜橙稍強(qiáng)，*和世界其他國家栽培的柑橘主要是柑橘屬。

　　二、梨子

　　屬于被子植物門雙子葉植物綱薔薇科蘋果亞科，果實(shí)形狀有圓形的，也有基部較細(xì)尾部較粗的，即俗稱的“梨形”，果實(shí)通常用來食用，不僅味美汁多，甜中帶酸，而且營養(yǎng)豐富，含有多種維生素和纖維素，野生梨的果徑較小，在1到4厘米之間，而人工培植的品種果徑可達(dá)8厘米，長度可達(dá)18厘米。

　　三、山楂

　　又名山里紅、山里果，薔薇科山楂屬，落葉喬木，高可達(dá)6米，核質(zhì)硬，果肉薄，味微酸澀。山楂含多種有機(jī)酸、脂肪酶、維生素C等成分，干制后可入藥，是*特有的藥果兼用樹種。在陜西、山東、河南、山西、遼寧、吉林、***、江蘇、浙江、***、河北等地均有分布。

　　四、大棗

　　薔薇目鼠李科棗屬植物，有棗、無刺棗、酸棗亞種，富含糖類、胡蘿卜素、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素C、B族維生素、維生素P以及鈣、磷、鐵和環(huán)磷酸腺苷等營養(yǎng)成分，熟時(shí)深紅色，果肉味甜，核兩端銳尖，花期5-6月，果期9-10月。

　　五、石榴

　　通常對生或簇生，無托葉，漿果球形，頂端有宿存花萼裂片，果皮厚，性味甘、酸澀、溫，具有殺蟲、收斂、澀腸、止痢等功效，外種皮肉質(zhì)半透明，多汁，種子多數(shù)，漿果近球形，果熟期9-10月，營養(yǎng)豐富，維生素C含量比蘋果、梨要高出一二倍。

　　六、蘋果

　　是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物，營養(yǎng)價(jià)值很高，富含礦物質(zhì)和維生素，含鈣量豐富，是一種低熱量的食物，每100克產(chǎn)生大約60千卡左右的熱量，*是蘋果生產(chǎn)大國，產(chǎn)量占蘋果總產(chǎn)量的65%，主要品種有陜西延川富士、陜西洛川富士、甘肅天水花牛蘋果、山東紅星、山西萬榮等。

　　七、甘蔗

　　屬多年生高大實(shí)心草本，根狀莖粗壯發(fā)達(dá)，適合栽種于土壤肥沃、陽光充足、冬夏溫差大的地方。甘蔗中含有豐富的水分、糖分，還含有對人體新陳代謝非常有益的各種維生素、蛋白質(zhì)、脂肪、有機(jī)酸、鈣、鐵等物質(zhì)，主要用于制糖，表皮一般為紫色和綠色兩種常見顏色。

　　八、柿子

　　為柿科柿屬植物，落葉喬木，原產(chǎn)東亞，不僅營養(yǎng)豐富，含有大量的糖類及多種維生素，而且具有很高的藥用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，柿樹的適應(yīng)性極強(qiáng)，能在自然條件較差的.山區(qū)生長，是著名的“鐵桿莊稼”和“木本糧食”，經(jīng)濟(jì)壽命長，具有良好的生態(tài)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。

　　九、柚子

　　是蕓香科、柑橘屬植物，種子多達(dá)200余粒，亦有無子的，形狀不規(guī)則，通常近似長方形，單胚，果皮甚厚或薄，海綿質(zhì)，油胞大，凸起，果心實(shí)但松軟，花期4-5月，果期9-12月，柚性喜溫暖、濕潤氣候，不耐干旱。

　　十、芭蕉

　　為芭蕉科、芭蕉屬多年生草本植物，漿果三棱狀，長圓形，長5-7厘米，肉質(zhì)，內(nèi)具多數(shù)種子，種子為黑色，具疣突及不規(guī)則棱角，寬6-8毫米，合生花被片長4-4.5厘米，離生花被片幾與合生花被片等長，頂端具小尖頭。

秋天的水果大全2

　　1、棗

　　棗是秋天成熟的一種**性水果，其中富含大量的維生素C和蛋白質(zhì)、有機(jī)酸等營養(yǎng)元素，可以很好的補(bǔ)充人體所需營養(yǎng)。并且其清脆爽口，還有著美容養(yǎng)顏的功效，每天吃三個(gè)棗子，可以有效延緩皮膚衰老使其永葆年輕。

　　2、蘋果

　　結(jié)果期在7～11月的蘋果，也是秋天成熟的一種水果，其所含有的熱量極低但有著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，十分適合減肥人群食用。并且蘋果中還有可有效溶解硫元素的成分，經(jīng)常吃蘋果可以使皮膚光滑細(xì)嫩，起到嫩膚作用。

　　3、柚子

　　一般在9～12月會(huì)上市的柚子，其成熟季節(jié)在秋季，此時(shí)果實(shí)中的營養(yǎng)元素最為豐富，將其食用不僅可以降低膽固醇和血糖，還能夠預(yù)防貧血和增強(qiáng)人們的體質(zhì)。柚子皮還帶有陣陣清香，有很好的去除異味的效果。

　　4、石榴

　　在秋天成熟的水果有哪些中，石榴也是其中的一種。石榴的營養(yǎng)豐富，對于老年人來說可使其身體更加健康，女性經(jīng)常吃石榴也能有效補(bǔ)充水分讓肌膚水嫩有光澤。并且石榴還有著多子多福的美好寓意，是一種很好的秋季水果。

　　5、柿子

　　可有效止咳化痰、潤肺養(yǎng)身的柿子，通常也是在秋季的十月開始成熟。其味道微澀，但細(xì)細(xì)品位別有一種風(fēng)味，雖然柿子也營養(yǎng)豐富對人體健康有益，但不宜食用過多，其性寒容易導(dǎo)致出現(xiàn)腹瀉、腸胃損傷等問題。

　　6、葡萄

　　晶瑩剔透的葡萄也是秋天成熟并且受到很多人喜愛的一種水果，它具有悠久的栽種歷史，并且品種繁多，可將其生吃或者打汁或者做成葡萄干食用，也可以將葡萄采摘下來釀制葡萄酒，都是不錯(cuò)的吃葡萄的方法。

　　7、橘子

　　作為一種秋季常見的水果，橘子的成熟期主要在10～12月，食用時(shí)需將橘子外皮剝除后再吃。橘子的味道是甜中帶酸，有著很好的開胃生津、止渴潤肺的功效，但是要注意橘子不能使用過多，容易出現(xiàn)上火現(xiàn)象。

　　8、梨子

　　梨子在每年的7～9月就會(huì)成熟，可以進(jìn)行采摘，其果實(shí)汁液豐富，入口甘甜，具有很好的清熱解毒和止咳化痰的功效。*常在生活中還可以將梨子切塊后熬煮，可以很好的緩解嗓子干咳的癥狀。

　　9、山楂

　　具有很好開胃效果的山楂，也是一種秋季水果，其果實(shí)成熟期在9～10月。適量的食用山楂，可以很好的促進(jìn)消化，并且能夠降低血脂和有效預(yù)防動(dòng)脈硬化。但是山楂味道酸澀，吃后要刷牙避免牙齒過酸導(dǎo)致身體不適。

　　10、獼猴桃

　　果肉為深綠色的獼猴桃，是秋季很受歡迎的一種水果，其被稱為水果皇后，果肉中包含的豐富營養(yǎng)元素，使它對老年人、兒童等人有很好的滋補(bǔ)效果，*常食用也可起到增強(qiáng)身體免疫力和止渴利尿等功效。

秋天的水果大全 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀

秋天的水果大全 (菁選2篇)（擴(kuò)展1）

——小班美術(shù)《秋天的水果》教案 (菁選2篇)

小班美術(shù)《秋天的水果》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.觀察幾種秋天的水果，豐富有關(guān)水果形狀和顏色的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.通過多感官的接觸，能用語言描述自己對水果的認(rèn)知。

　　3.愿意與同伴一起分享食物。

　　4.感受色彩對比。

　　5.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幾籃不同的水果(蘋果、香蕉、橘子、梨等，或當(dāng)?shù)厍锾斐Ｒ姷乃��?。

　　2.削成小片的水果若干盤，塑料小叉若干。

　　3.各種水果圖片(盡可能全面)。

　　4.教學(xué)掛圖：《秋天的水果》。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)師幼共同欣賞實(shí)物水果。

　　1.教師出示一籃水果，引起幼兒的興趣。

　　教師：果園豐收了，農(nóng)民伯伯給小朋友送來了水果。你們看看有哪些水果，他們有什么不一樣。

　　2.教師分別出示各種水果，引導(dǎo)幼兒欣賞水果的形狀和顏色。

　　教師：這是什么水果?它是什么樣子的?是什么顏色的?它像什么?

　　3.請每位幼兒從籃子里拿出一個(gè)水果看一看，摸一摸，說一說。

　　4.幼兒與同伴相互說一說自己手中拿的事什么水果，它是什么顏色的，像什么。

　　5.幼兒**交談，教師對水果的形狀、顏色等特征進(jìn)行小結(jié)。

　　(二)引導(dǎo)幼兒回憶其他各種自己見過的水果。

　　1.教師：你們還見過哪些水果?它們是什么樣子的`?(出示顏色標(biāo)記和水果影子，讓幼兒猜)

　　(評析：小班的孩子正處于形象思維發(fā)展階段，此環(huán)節(jié)教師設(shè)計(jì)了顏色標(biāo)記和水果的影子后能讓孩子們更有目的地說出相應(yīng)顏色的水果。)

　　2.教師可根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片或在黑板上畫下來。

　　(三)教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)更多的水果。

　　教師：看一看，這上面的水果你都認(rèn)識(shí)嗎?有沒有你沒吃過的水果?

　　(四)幼兒品嘗水果，結(jié)束活動(dòng)。

　　1.引導(dǎo)幼兒相互交流：你剛才吃的是什么水果?是什么味道的?

　　2.引導(dǎo)幼兒與同伴交換分享水果。

　　延伸活動(dòng)：

　　在美工區(qū)提供各種水果的外形圖，讓孩子們給水果涂上相應(yīng)的顏色。

　　課后反思：

　　《秋天的水果》這個(gè)美術(shù)活動(dòng)過程充滿趣味性，是幼兒生活中知識(shí)的鞏固，也符合幼兒需要，活動(dòng)目標(biāo)完成比較好�；顒�(dòng)中幼兒最感興趣的是最后吃水果的環(huán)節(jié)，將活動(dòng)推向xx，孩子們在吃吃，說說中自然結(jié)束。此次活動(dòng)嘗試了對幼兒的有效回應(yīng)，通過回應(yīng)孩子更加積極的回答問題，都愿意說一說自己的水果什么樣、什么滋味，回應(yīng)中體會(huì)到新鮮感。不足之處：值得反思的是問題：“你還知道哪些水果”的問題設(shè)計(jì)，小班幼兒經(jīng)驗(yàn)少，當(dāng)老師問到這一問題時(shí)大部分孩子說“我還知道蘋果(香蕉)(橘子)”雖然老師一再引導(dǎo)說一說別的小朋友沒說過的，看看誰知道的多，但是孩子們舉手回答的依舊是眼前的水果，只有個(gè)別孩子會(huì)說“我還知道草莓、我還知道葡萄”而這幾個(gè)小朋友都是想像力很豐富的，*時(shí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)比較多的。尋找原因：對于沒有上過幼兒園的孩子來說這個(gè)問題似乎有些抽象，幼兒吃過的水果雖多但是回憶起來有些難度，眼前的水果實(shí)實(shí)在在擺在面前而且確實(shí)是經(jīng)常見到、吃到的水果，難怪孩子只會(huì)回答這些答案。策略：我及時(shí)在已有的水果中讓孩子說說顏色，教師記錄顏色的標(biāo)記，以“你還吃過什么水果也象蘋果一樣紅紅的?”能讓孩子們更有目的地說出相應(yīng)顏色的水果。在活動(dòng)延伸涂色活動(dòng)中，幼兒充分感受到顏色和具體的形狀�？赡芤�?yàn)楹⒆舆�小，對顏色不是很明白，就需要我們在今后的教學(xué)活動(dòng)中多提醒。

小班美術(shù)《秋天的水果》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.觀察幾種秋天的水果，豐富有關(guān)水果形狀和顏色的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.通過多感官的接觸，能用語言描述自己對水果的認(rèn)知。

　　3.愿意與同伴一起分享食物。

　　4.感受色彩對比。

　　5.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幾籃不同的水果(蘋果、香蕉、橘子、梨等，或當(dāng)?shù)厍锾斐Ｒ姷乃��?。

　　2.削成小片的水果若干盤，塑料小叉若干。

　　3.各種水果圖片(盡可能全面)。

　　4.教學(xué)掛圖：《秋天的水果》。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)師幼共同欣賞實(shí)物水果。

　　1.教師出示一籃水果，引起幼兒的興趣。

　　教師：果園豐收了，農(nóng)民伯伯給小朋友送來了水果。你們看看有哪些水果，他們有什么不一樣。

　　2.教師分別出示各種水果，引導(dǎo)幼兒欣賞水果的形狀和顏色。

　　教師：這是什么水果?它是什么樣子的?是什么顏色的?它像什么?

　　3.請每位幼兒從籃子里拿出一個(gè)水果看一看，摸一摸，說一說。

　　4.幼兒與同伴相互說一說自己手中拿的事什么水果，它是什么顏色的，像什么。

　　5.幼兒**交談，教師對水果的形狀、顏色等特征進(jìn)行小結(jié)。

　　(二)引導(dǎo)幼兒回憶其他各種自己見過的水果。

　　1.教師：你們還見過哪些水果?它們是什么樣子的?(出示顏色標(biāo)記和水果影子，讓幼兒猜)

　　(評析：小班的孩子正處于形象思維發(fā)展階段，此環(huán)節(jié)教師設(shè)計(jì)了顏色標(biāo)記和水果的影子后能讓孩子們更有目的地說出相應(yīng)顏色的水果。)

　　2.教師可根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片或在黑板上畫下來。

　　(三)教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)更多的水果。

　　教師：看一看，這上面的水果你都認(rèn)識(shí)嗎?有沒有你沒吃過的水果?

　　(四)幼兒品嘗水果，結(jié)束活動(dòng)。

　　1.引導(dǎo)幼兒相互交流：你剛才吃的是什么水果?是什么味道的?

　　2.引導(dǎo)幼兒與同伴交換分享水果。

　　延伸活動(dòng)：

　　在美工區(qū)提供各種水果的外形圖，讓孩子們給水果涂上相應(yīng)的顏色。

　　課后反思：

　　《秋天的水果》這個(gè)美術(shù)活動(dòng)過程充滿趣味性，是幼兒生活中知識(shí)的鞏固，也符合幼兒需要，活動(dòng)目標(biāo)完成比較好�；顒�(dòng)中幼兒最感興趣的'是最后吃水果的環(huán)節(jié)，將活動(dòng)推向xx，孩子們在吃吃，說說中自然結(jié)束。此次活動(dòng)嘗試了對幼兒的有效回應(yīng)，通過回應(yīng)孩子更加積極的回答問題，都愿意說一說自己的水果什么樣、什么滋味，回應(yīng)中體會(huì)到新鮮感。不足之處：值得反思的是問題：“你還知道哪些水果”的問題設(shè)計(jì)，小班幼兒經(jīng)驗(yàn)少，當(dāng)老師問到這一問題時(shí)大部分孩子說“我還知道蘋果(香蕉)(橘子)”雖然老師一再引導(dǎo)說一說別的小朋友沒說過的，看看誰知道的多，但是孩子們舉手回答的依舊是眼前的水果，只有個(gè)別孩子會(huì)說“我還知道草莓、我還知道葡萄”而這幾個(gè)小朋友都是想像力很豐富的，*時(shí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)比較多的。尋找原因：對于沒有上過幼兒園的孩子來說這個(gè)問題似乎有些抽象，幼兒吃過的水果雖多但是回憶起來有些難度，眼前的水果實(shí)實(shí)在在擺在面前而且確實(shí)是經(jīng)常見到、吃到的水果，難怪孩子只會(huì)回答這些答案。策略：我及時(shí)在已有的水果中讓孩子說說顏色，教師記錄顏色的標(biāo)記，以“你還吃過什么水果也象蘋果一樣紅紅的?”能讓孩子們更有目的地說出相應(yīng)顏色的水果。在活動(dòng)延伸涂色活動(dòng)中，幼兒充分感受到顏色和具體的形狀�？赡芤�?yàn)楹⒆舆�小，對顏色不是很明白，就需要我們在今后的教學(xué)活動(dòng)中多提醒。

秋天的水果大全 (菁選2篇)（擴(kuò)展2）

——秋天水果的作文 (菁選2篇)

秋天水果的作文1

　　秋天到了，天氣漸漸涼了。天空藍(lán)得透明，飄著幾朵白云，樹上的葉子黃了，在微風(fēng)吹拂下，黃葉慢慢地飄下來，像一群小鳥在風(fēng)中飛舞。

　　在這秋高氣爽的傍晚，我到同濟(jì)市場買水果。走進(jìn)水果店，只見水過琳瑯滿目，五光十色�？�，弛名中外的紅香蕉蘋果圓溜溜的，紅紅的，都么逗人喜愛；黃澄澄的.大鴨梨整整齊齊地放在捉子上，好像*的隊(duì)伍；葡萄一大串一大串掛在屋檐下，紅的，紫的，暗紅的，淡綠的，五光六色美麗極了；金黃色的橙子又大又圓，好像八月十五的月亮；香蕉一大串一大串高高地掛在水過店的中間，使人垂欲滴；黑綠相間的西瓜也被主人掛在屋檐下，看它那圓圓的身子真逗人喜愛；胖乎乎的柿子疊放在木架上，全身紅彤彤的像一個(gè)個(gè)小燈籠，使人愛不釋手。我最喜愛的要數(shù)哈密瓜了，長長的，黃澄澄的，身上還有條紋，看一眼，能讓你口水直六，聞一聞，香噴噴，吃起來有香又甜，好長一段時(shí)間，嘴里還留著它的香味。

　　啊!秋天是收獲的季節(jié)!我要在這受獲的季節(jié)里，像農(nóng)民伯伯一樣，用自己勤勞的雙手，獲得豐碩的成果。

秋天水果的作文2

　　秋天，水果園里長滿了豐富的水果。

　　不信?你看，有蘋果寶寶，它知道秋姐姐來了，就急急忙忙換上又黃又紅的新衣服，等著秋姐姐來夸獎(jiǎng)它是個(gè)好寶寶。桔子?jì)寢屩�道秋姐姐來了，也忙換上桔***新衣服來歡迎秋姐姐。石榴妹妹也聽說秋姐姐要來了，忙把黃燈籠似的新衣服穿上來迎接秋姐姐。石榴妹妹穿上新衣服開心極了，笑地裂開了嘴。秋姐姐一下子就看到了石榴妹妹漂亮的紅寶石。秋姐姐好喜歡那漂亮的紅寶石，石榴妹妹就送給了秋姐姐幾顆，秋姐姐一不小心掉了，所以樹就紅了。而那些可愛的葡萄弟弟，有的穿著紫瑩瑩的衣服，有的穿著紅彤彤的衣服，還有的就穿著綠色的衣服來迎接秋姐姐。還有黃燦燦的香蕉哥哥，鴨梨姐姐……他們都穿上漂亮的衣服來迎接秋姐姐。

　　秋天，真漂亮啊，秋天的水果也真好吃哦。

秋天的水果大全 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）

——秋天的水果優(yōu)秀作文 (菁選2篇)

秋天的水果優(yōu)秀作文1

　　秋天，水果園里長滿了豐富的水果。

　　不信？你看，有蘋果寶寶，它知道秋姐姐來了，就急急忙忙換上又黃又紅的新衣服，等著秋姐姐來夸獎(jiǎng)它是個(gè)好寶寶。桔子?jì)寢屩�道秋姐姐來了，也忙換上桔***新衣服來歡迎秋姐姐。石榴妹妹也聽說秋姐姐要來了，忙把黃燈籠似的新衣服穿上來迎接秋姐姐。

　　石榴妹妹穿上新衣服開心極了，笑地裂開了嘴。秋姐姐一下子就看到了石榴妹妹漂亮的紅寶石。秋姐姐好喜歡那漂亮的紅寶石，石榴妹妹就送給了秋姐姐幾顆，秋姐姐一不小心掉了，所以樹就紅了。

　　而那些可愛的葡萄弟弟，有的穿著紫瑩瑩的衣服，有的穿著紅彤彤的衣服，還有的就穿著綠色的衣服來迎接秋姐姐。還有黃燦燦的香蕉哥哥，鴨梨姐姐……他們都穿上漂亮的衣服來迎接秋姐姐。

　　秋天，真漂亮啊。秋天的水果也真好吃哦。

秋天的水果優(yōu)秀作文2

　　秋天到了，很多水果都成熟了，有蘋果、梨、柿子、葡萄……

　　蘋果是我每天的必吃之物。它紅紅的皮兒像可愛的`小臉蛋兒!

　　梨也是我每天的必吃之物。它的形狀像小葫蘆，真可愛呀!

　　柿子也很好吃!把它打開，里面都是果肉，吃上一口，真甜啊!

　　葡萄就更好吃了!有的是綠的，有的是紫的。只要吃了一個(gè)，你就會(huì)不停地吃，直到吃完為止!因?yàn)樗�真的太好吃�?

　　如果能有機(jī)會(huì)去采摘水果，那我回來一定大吃一頓!

　　我喜歡秋天，我喜歡吃秋天的水果!

秋天的水果大全 (菁選2篇)（擴(kuò)展4）

——《秋天的水果》教案10篇

《秋天的水果》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．觀察幾種秋天的水果，豐富有關(guān)水果形狀和顏色的經(jīng)驗(yàn)。

　　2．通過多感官的接觸，能用語言描述自己對水果的認(rèn)知。

　　3．愿意與同伴一起分享食物。

　　4．感受色彩對比。

　　5．在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幾籃不同的水果（蘋果、香蕉、橘子、梨等，或當(dāng)?shù)厍锾斐Ｒ姷乃�果）�?/p>

　　2．削成小片的水果若干盤，塑料小叉若干。

　　3．各種水果圖片（盡可能全面）。

　　4．教學(xué)掛圖：《秋天的水果》。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�師幼共同欣賞實(shí)物水果。

　　1．教師出示一籃水果，引起幼兒的興趣。

　　教師：果園豐收了，農(nóng)民伯伯給小朋友送來了水果。你們看看有哪些水果，他們有什么不一樣。

　　2．教師分別出示各種水果，引導(dǎo)幼兒欣賞水果的形狀和顏色。

　　教師：這是什么水果？它是什么樣子的？是什么顏色的？它像什么？

　　3．請每位幼兒從籃子里拿出一個(gè)水果看一看，摸一摸，說一說。

　　4．幼兒與同伴相互說一說自己手中拿的事什么水果，它是什么顏色的，像什么。

　　5．幼兒**交談，教師對水果的形狀、顏色等特征進(jìn)行小結(jié)。

　�。ǘ�）引導(dǎo)幼兒回憶其他各種自己見過的水果。

　　1．教師：你們還見過哪些水果？它們是什么樣子的？（出示顏色標(biāo)記和水果影子，讓幼兒猜）

　�。ㄔu析：小班的孩子正處于形象思維發(fā)展階段，此環(huán)節(jié)教師設(shè)計(jì)了顏色標(biāo)記和水果的影子后能讓孩子們更有目的地說出相應(yīng)顏色的水果。）

　　2．教師可根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片或在黑板上畫下來。

　　（三）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)更多的水果。

　　教師：看一看，這上面的水果你都認(rèn)識(shí)嗎？有沒有你沒吃過的水果？

　�。ㄋ模┯變浩穱L水果，結(jié)束活動(dòng)。

　　1．引導(dǎo)幼兒相互交流：你剛才吃的是什么水果？是什么味道的？

　　2．引導(dǎo)幼兒與同伴交換分享水果。

　　延伸活動(dòng)：

　　在美工區(qū)提供各種水果的外形圖，讓孩子們給水果涂上相應(yīng)的顏色。

　　課后反思：

　　《秋天的水果》這個(gè)美術(shù)活動(dòng)過程充滿趣味性，是幼兒生活中知識(shí)的鞏固，也符合幼兒需要，活動(dòng)目標(biāo)完成比較好�；顒�(dòng)中幼兒最感興趣的是最后吃水果的環(huán)節(jié)，將活動(dòng)推向**，孩子們在吃吃，說說中自然結(jié)束。此次活動(dòng)嘗試了對幼兒的有效回應(yīng)，通過回應(yīng)孩子更加積極的回答問題，都愿意說一說自己的水果什么樣、什么滋味，回應(yīng)中體會(huì)到新鮮感。不足之處：值得反思的是問題：“你還知道哪些水果”的'問題設(shè)計(jì)，小班幼兒經(jīng)驗(yàn)少，當(dāng)老師問到這一問題時(shí)大部分孩子說“我還知道蘋果（香蕉）（橘子）”雖然老師一再引導(dǎo)說一說別的小朋友沒說過的，看看誰知道的多，但是孩子們舉手回答的依舊是眼前的水果，只有個(gè)別孩子會(huì)說“我還知道草莓、我還知道葡萄”而這幾個(gè)小朋友都是想像力很豐富的，*時(shí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)比較多的。尋找原因：對于沒有上過幼兒園的孩子來說這個(gè)問題似乎有些抽象，幼兒吃過的水果雖多但是回憶起來有些難度，眼前的水果實(shí)實(shí)在在擺在面前而且確實(shí)是經(jīng)常見到、吃到的水果，難怪孩子只會(huì)回答這些答案。策略：我及時(shí)在已有的水果中讓孩子說說顏色，教師記錄顏色的標(biāo)記，以“你還吃過什么水果也象蘋果一樣紅紅的？”能讓孩子們更有目的地說出相應(yīng)顏色的水果。在活動(dòng)延伸涂色活動(dòng)中，幼兒充分感受到顏色和具體的形狀�？赡芤�?yàn)楹⒆舆�小，對顏色不是很明白，就需要我們在今后的教學(xué)活動(dòng)中多提醒。

《秋天的水果》教案2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

　　在當(dāng)今課程**中已經(jīng)把主題式綜合課程作為學(xué)前教育課程時(shí)間的核心。在提倡主題綜合教育的同時(shí)，需要保留準(zhǔn)們的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如何在綜合的主題教育中保持原有的數(shù)學(xué)只是的關(guān)聯(lián)性、順序性，這是當(dāng)前的一個(gè)教育熱點(diǎn)問題。最近正在開展主題活動(dòng)——“橘子和蘋果”，在孩子認(rèn)知一些常見水果的基礎(chǔ)上，根據(jù)小班孩子需要初步掌握按數(shù)取物的教學(xué)要求，我創(chuàng)設(shè)情境性游戲環(huán)境，提供一些可操作的材料，通過集體教學(xué)活動(dòng)幫助孩子們來復(fù)習(xí)1—3的數(shù)數(shù)、練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)、學(xué)會(huì)簡單的數(shù)物對應(yīng)游戲。另外，在這次集體活動(dòng)后把一些游戲材料投放到來園區(qū)域活動(dòng)中，幫助孩子們進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)數(shù)概念，提高孩子們參與數(shù)學(xué)游戲的能力，激發(fā)孩子對于數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)名稱：

　　計(jì)算——秋天的水果(小班)

　　活動(dòng)目的：

　　說說、數(shù)數(shù)秋天的水果，學(xué)習(xí)“3”以內(nèi)按數(shù)取物，激發(fā)幼兒對水果的喜歡。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、果樹：(每棵樹上畫有2—3個(gè)水果。)

　　2、蘋果、梨、桔子若干(有單個(gè)的、兩個(gè)連在一起的、三個(gè)連在一起的。)

　　3、果盆圖片：(每個(gè)盤中分別畫有1—3個(gè)不同數(shù)量的水果。)

　　4、害蟲圖片若干：(每張樹葉上分別畫有1—3條毛毛蟲。)

　　5、裝水果的小筐三個(gè)：(在筐上分別貼有數(shù)字1—3。)

　　活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)1—3的數(shù)數(shù)

　　幫助果樹踩害蟲。

　　重點(diǎn)**：

　　1、今天果農(nóng)伯伯打電話來說，果園有害蟲，有了害蟲果樹會(huì)發(fā)生什么事?

　　(引導(dǎo)幼兒說出有了害蟲果樹會(huì)生病長不好，小朋友就吃不到新鮮水果了。)

　　2、怎么消滅害蟲呢?(啟發(fā)幼兒用腳踩)

　　3、操作要求：邊踩邊數(shù)，說出總數(shù)。

　　(一片葉子上踩死了幾只害蟲?要邊踩邊數(shù)，大聲數(shù)出來。)

　　小結(jié)：小朋友們把果園里的害蟲都消滅了本領(lǐng)真大呀。

　　二、手口一致點(diǎn)數(shù)

　　來到果園。

　　重點(diǎn)**：

　　1、有幾棵樹?沒有害蟲果樹長得可好看了，看，果樹開花了，小朋友都知道果樹都是先開花后結(jié)果的，一朵花結(jié)一個(gè)果子。

　　2、猜猜看，兩朵花會(huì)結(jié)兩個(gè)果子?(2個(gè)果子)

　　3、三朵花會(huì)結(jié)幾個(gè)果子?(3個(gè)果子)

　　(幼兒嘗試翻花，數(shù)數(shù)水果。)

　　4、秋天里除了蘋果、梨和桔子還有什么水果?

　　(可以出示實(shí)物或是圖片讓幼兒講講、看看、摸摸。)

　　5、介紹寶寶、媽媽、奶奶愛吃什么水果?

　　(出示果盆圖片，請幼兒點(diǎn)數(shù)每盆水果的數(shù)量。)

　　小結(jié)：我們數(shù)數(shù)的時(shí)候要小手來幫忙，一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著數(shù)可以數(shù)清楚。

　　三、數(shù)物對應(yīng)

　　摘果子、找果子。

　　1、水果熟了需要馬上摘下來，然后運(yùn)送到水果超市，農(nóng)民伯伯來不及摘，怎么辦?請小朋友們一起幫忙采。

　　2、看，裝水果的籃子都準(zhǔn)備好了。籃子上有什么?(數(shù)字)請小朋友裝和籃子上數(shù)字一樣多的果子。

　　3、幼兒裝水果，老師巡回提示：你們把果子摘下來，要數(shù)數(shù)，有幾個(gè)，別送錯(cuò)了!

　　4、謝謝大家，水果都摘下來了，累不累呀?

　　小結(jié)：我們在摘水果前先要看清籃子上的數(shù)字，然后再把與數(shù)字?jǐn)?shù)量對應(yīng)的水果摘好放進(jìn)籃子里。老師會(huì)進(jìn)行檢查如果放錯(cuò)了我們得重新放。

　　延伸活動(dòng)：

　　將活動(dòng)中的操作材料擺放到來園的游戲區(qū)域活動(dòng)中，可以根據(jù)孩子掌握數(shù)數(shù)

　　的情況開展“捉害蟲”和“送水果”活動(dòng)，不斷幫助孩子復(fù)習(xí)數(shù)概念，逐步增加一些難度從而提高孩子數(shù)數(shù)能力。

《秋天的水果》教案3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)使用純油畫棒完成靜物寫生，掌握油畫棒復(fù)色涂法，裝飾畫面。

　　2、認(rèn)識(shí)并辨別秋天的水果。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　彩砂紙、油畫棒、各種水果。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、**導(dǎo)入

　　師：“秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，有許多好吃的水果上市了，你知道有哪些水果？”

　　教師出示各種水果“看，這些是什么？”

　　2、欣賞

　�。�1）觀察水果實(shí)物

　　師：“仔細(xì)觀察各種水果，除了大小不一樣，還有什么也不一樣？”

　　“每種水果上都有豐富的色彩，我們來找一找，這些水果上出現(xiàn)了那些顏色？”

　�。�2）欣賞油畫作品

　　師：“這些油畫是大畫家塞尚的杰作，你看到了哪些水果？它是什么顏色？”

　　“塞尚畫的蘋果看上去和我們眼睛看到的蘋果一樣，有紅色有黃色還帶一點(diǎn)綠色。誰來猜猜看，他是怎樣畫的？”看一眼畫一筆、復(fù)色涂法

　　“今天我們也來向大師學(xué)習(xí)，畫一幅水果畫�！�

　　（3）觀察感知

　　師：“我們做的位置不同，眼睛看到的也不同�！币龑�(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)坐在不同的位置看到的不一樣，畫的也不一樣。

　　用油畫棒畫出水果的外輪廓

　　用油畫棒裝飾水果，仔細(xì)觀察每個(gè)水果上的'色彩變化

　　各種顏色你背我來我背你“，深深淺淺的油畫棒可以很多顏色�！�

　　把眼睛看到的畫出來，在給水果設(shè)計(jì)一塊露出來的漂亮桌布

　　3、幼兒作畫

　　反復(fù)提醒幼兒：“看一眼，畫一筆”

　　最后用餐巾紙抹一抹作品。

　　4、評價(jià)

　　請個(gè)別幼兒介紹自己的作品

　　師：“除了今天我們認(rèn)識(shí)到的水果，還有許多其他秋天的水果，回家可以讓爸爸媽媽帶你到水果店去逛一逛看一看！”

《秋天的水果》教案4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　去年的一天周末，我去鄉(xiāng)下的果場玩，帶回幾種秋季水果放在園里的自然角，我班幼兒們見后就議論開了。欣悅說“我也去過果園，那里橙子可多了”，語菲說“我也喜歡吃橙子，還喜歡吃沙糖桔”，晨晨說“昨天媽媽帶我去超市，里面的水果可多了，有香蕉、蘋果、桔子，還有葡萄”……幼兒們圍繞著水果的話題聊了起來。如此，我想幼兒對季節(jié)的認(rèn)識(shí)是從身邊一點(diǎn)一滴的見識(shí)慢慢積累起來的，現(xiàn)在是秋天，大量水果上市，可以從水果為切入點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察秋天，感受秋天是收獲的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒親近大自然和熱愛大自然的情感。這也就是這次活動(dòng)的主題。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)幼兒對各種秋季水果的認(rèn)識(shí)，能運(yùn)用自身各種感官感知水果的特征，并對它們進(jìn)行分類。

　　2、學(xué)講普通話，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　按水果的形狀、顏色、大小歸類。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)當(dāng)天要布置幼兒事先從家里帶來1到3種各一個(gè)的秋季水果。

　　活動(dòng)過程

　　1、先請幼兒相互介紹自己所帶來的水果。

　　2、然后請幼兒將各種水果互相混合起來，引導(dǎo)幼兒注意觀察，看一看，摸一摸，聞一聞，玩一玩，并從水果的形狀、大小、顏色等不同角度進(jìn)行分類。

　　(1)、用“買水果”擺柜臺(tái)的方式，激發(fā)幼兒對水果分類的興趣。

　　(2)、我耐心引導(dǎo)幼兒把各種水果進(jìn)行分類：它們有什么不同?可以怎樣分類?按顏色怎么分類?按形狀怎么分類?按大小怎么分類?按味道怎么分類?

　　3、做游戲：買賣水果。

　　選出一個(gè)幼兒當(dāng)賣水果的小老板，其他幼兒當(dāng)顧客到水果店買水果，提醒“小老板”和“顧客”都要注意使用禮貌用語。

　　4、幼兒共同品賞水果，活動(dòng)結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　通過開展這個(gè)活動(dòng)，幼兒對秋天的各種水果有了更深入的了解，活動(dòng)中幼兒根據(jù)水果不同的特征進(jìn)行了分類，使幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)了水果不同的分類方法，培養(yǎng)了幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)幼兒思維能力和觀察能力的發(fā)展。游戲之中“小老板”與“顧客”之間的交往活動(dòng)來源于幼兒對生活的模仿，而且還培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語進(jìn)行交流。

　　在活動(dòng)過程中還存在一些不盡如意之處，如活動(dòng)中有時(shí)會(huì)發(fā)生一些混亂，出現(xiàn)個(gè)別幼兒不按要求進(jìn)行分類。

　　今后，我在幼兒教育教學(xué)的設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，必須考慮到幼兒的身心發(fā)展情況和現(xiàn)實(shí)的條件環(huán)境，注意運(yùn)用幼兒生活經(jīng)驗(yàn)融入教育教學(xué)內(nèi)容里，設(shè)計(jì)更為豐富的環(huán)境，準(zhǔn)備多式多樣的、有用的道具材料，盡可能讓幼兒做到在學(xué)中玩，在玩之中學(xué)到知識(shí)和發(fā)展能力。我國著名教育學(xué)家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程”。 在幼兒教育教學(xué)中，必須想盡辦法充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓他們從中獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

《秋天的水果》教案5

　　設(shè)計(jì)背景

　　秋天是豐收的季節(jié)，各種水果上市，孩子們大快朵頤。于是根據(jù)孩子的興趣和主題需要，我們讓孩子帶來了自己最喜歡吃的各種水果。開展了《秋天的水果》這個(gè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過多種感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征。

　　2.能大膽地在集體前表述自己的見解，在活動(dòng)中感受交往分享的快樂。

　　3.感受水果的豐富性，喜歡吃水果，但吃水果要適量。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1、幼兒認(rèn)識(shí)秋天都有哪些水果。

　　2、幼兒能用完整的語言描述水果的樣子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、蘋果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一個(gè)。

　　2、每人自帶水果一個(gè)（各種水果）

　　活動(dòng)過程

　　一、激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　1、師：小朋友，老師帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)美麗的地方，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！。

　　2、師：小朋友，你們看這是什么地方？

　　3、 果園真美麗，都是什么果子呀？

　　二、通過探索活動(dòng)，提高幼兒運(yùn)用感官的能力。

　　1、師：教師依次出示各種水果，幼兒去看一看，摸一摸，比一比，聞一聞，**探索水果的特征。（讓幼兒自己說說老師出示的是什么水果，并請個(gè)別小朋友說一說水果是什么樣子的，什么顏色？）

　　師：你是怎么知道它是這樣的？

　　三、了解水果的基本特征，知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分組成。

　　師：小朋友真能干，用我們的小手、小眼睛、小鼻子，知道了水果寶寶的外面是什么樣的，那你們想不想知道水果寶寶的里面長著些什么呢？

　　1、切開水果，讓幼兒觀察。

　　2、 幼兒討論，水果的里面是些什么？

　　3、比一比，這些水果寶寶有什么一樣的地方？（例如：有的水果有果核，有的水果沒有果核）

　　4、我們吃水果時(shí)，吃的是水果的哪一部分？（吃果肉）

　　四、嘗一嘗，進(jìn)一步感知水果的特征。

　　師：嗯水果的陣陣香味直鉆老師的鼻孔，你們有沒有聞到，聞到了你們想干什么？（想吃） 那我們一起來品嘗一下這些好吃的水果吧。

　�。�1）**選擇水果品嘗幼兒互相說一說，你吃的是什么？吃起來是什么感覺？

　�。�2）除了今天我們吃到的水果外，近來你在家里還吃到了什么水果？

　　五、通過討論，知道吃水果身體好

　　1、你喜歡吃水果嗎？為什么？

　　2、水果好吃又有營養(yǎng)，吃了水果小朋友身體好，但是小朋友吃水果要適量。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　繪畫活動(dòng)，給這些可愛的水果寶寶做一幅畫好嗎？給水果寶寶涂色（讓我們帶著這些水果寶寶去和幼兒園的其他小朋友也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)去吧）聽著音樂走出活動(dòng)室

　　活動(dòng)反思

　　幼兒是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的目的主要就是為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造條件，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛力。于是在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中讓孩子、家長和我們老師共同成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人。如：請家長和幼兒一起去市場購買水果，我們還將一些水果的圖片搜集了布置在板塊里，讓我們的小朋友水果寶寶共同生活在一起。

《秋天的水果》教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察、觸摸、品嘗等方法，充分感知各種水果的外形特點(diǎn)及味道，從而比較水果的異同。

　　2、愿意與大家共同分享水果，鼓勵(lì)幼兒大膽交流獲得的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒觀察，動(dòng)腦，動(dòng)手及口語表達(dá)能力。

　　3、體驗(yàn)用橡皮泥制作各種水果的樂趣，及制作后的成功感和喜悅感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　感知各種水果，通過看、摸、聞、嘗等方式感知水果。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　水果的異同。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、空間準(zhǔn)備：把教室布置成水果超市的情境。

　　2、水果準(zhǔn)備：蘋果、香蕉、桔子、桃子、菠蘿、葡萄等水果、盤裝插上牙簽的水果塊。

　　3、其它準(zhǔn)備：擦手濕巾若干、水果筐一個(gè)、水果電腦課件、音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、激趣。

　　小朋友們，你們愛吃水果嗎？老師也愛吃水果，現(xiàn)在秋天到了各種水果都豐收了，它們被叔叔阿姨們搬到了水果超市，下面老師要帶你們到水果超市去看看好嗎？（律動(dòng)進(jìn)入）

　　二、認(rèn)識(shí)水果。

　　現(xiàn)在我們到了水果超市，你們看到了什么水果？

　　我們看到了這么多的水果，選一個(gè)你最喜歡的水果吧！寶貝們你們選好了嗎？選好了可以回到自己的座位，看誰最先回到自己的座位。

　　寶貝們都選到了自己最喜歡的水果，誰來用最美的語言說說你選的是什么水果？

　　你選的是蘋果，我們看看這些水果它們都穿了什么顏色的衣服？

　　原來每種水果都穿了不同顏色的衣服。

　　現(xiàn)在讓我們看看它們都是什么形狀的？動(dòng)手摸一摸，誰來說說？

　　這么多的水果，它們是什么味道的？它們有酸的，有甜的。說了這么多我知道小朋友肯定想吃這些睡過了對嗎？

　　老師為你們準(zhǔn)備了切好的水果，現(xiàn)在把你手中的水果放入到這個(gè)筐里，用紙巾擦下小手，現(xiàn)在可以拿一塊水果吃了，注意小牙簽不要扎到自己的小手和嘴巴。

　　怎么樣？水果好吃嗎？和你剛才說的味道一樣嗎？

　　小結(jié)：小朋友們，水果好吃，而且含有豐富的維生素，我們一定要養(yǎng)成愛吃水果好習(xí)慣。

　　課間操：寶貝們，我們上超市認(rèn)識(shí)了這么多的水果，你們高興嗎？現(xiàn)在讓我們帶上高興的心情跳上一段美美的舞蹈吧。（音樂）寶貝們跳的可真美，快回到自己的位置休息下吧。

　　三、拓展。

　　小朋友們除了超市看到的水果，你還認(rèn)識(shí)哪些水果？老師也帶了很多的水果，（看課件）這是什么水果？這個(gè)小朋友可能知道，它是什么？老師告訴你這是火龍果。。

　　各種各樣的水果除了直接吃還可以怎樣吃呢？可以做成葡萄干、榨成果汁、水果沙拉、罐頭小結(jié)：寶貝們，除了超市里的水果和老師帶來的水果外，生活中還有許多水果呢。你們要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)，然后告訴老師介紹給小伙伴們，好嗎？

　　四、動(dòng)手實(shí)踐。

　　水果超市的阿姨們看到我們今天表現(xiàn)這么好還給我們帶來不少禮物呢，你們看這是什么？橡皮泥，用橡皮泥可以做什么？捏小人，捏水果。

　　那我們現(xiàn)在就來捏一捏各種各樣的水果好嗎？

　　小朋友你捏的是什么？可真棒，你的小手真靈巧，說說你捏的是什么？

　　現(xiàn)在把我們捏好的水果送到超市里吧，讓超市里的阿姨們看看我們有多了不起。（音樂出室）

《秋天的水果》教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用簡短的句子說出水果的名稱、形狀及味道。

　　2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與集體活動(dòng)，并能大膽地在小朋友們面前大聲講話。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：是幼兒能用簡短的句子說出水果的名稱、形狀及味道。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：是幼兒能完整的講出水果的特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物梨、蘋果、香蕉、桔子、石榴等水果

　　2、圖片一幅，籃子一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　談話：小朋友你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋季)對，秋天里樹上的葉子變黃了，變紅了被風(fēng)一吹就會(huì)怎樣?(飄落下來)秋天里也是水果成熟的季節(jié)，小朋友們想一想果園里都有那些水果成熟了?

　　二、基本部分：

　　1、教師出示謎語：黃金衣，包銀條，中間彎彎兩頭翹。謎底：(香蕉)教師出示實(shí)物香蕉讓幼兒觀察后**：果皮是什么顏色的?什么形狀的?(教師講解：是長柱形的，稍有棱，剝開皮果肉是淡黃色的)吃起來是什么味道?(香甜)

　　2、教師出示橘子的謎語：小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子。出示實(shí)物橘子讓幼兒觀察后說出它的形狀、顏色及味道。讓幼兒知道它是

　　秋季里成熟的水果。

　　3、教師出示實(shí)物梨、蘋果、石榴等水果，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

　　(1)出示水果梨，教師**：小朋友認(rèn)識(shí)它嗎?它叫什么名字?是什么形狀的?皮是什么顏色的?它是什么味道的?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

　　(2)出示水果蘋果，教師**：小朋友它叫什么名字?是什么形狀的?皮是什么顏色的?它是什么味道的?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

　　(3)出示實(shí)物石榴，教師**：這是什么水果?它是什么形狀的?皮是什么顏色的?去掉皮之后是什么樣子的?石榴仔像什么?什么顏色?吃起來有什么味道?(幼兒觀察后回答)

　　4、引導(dǎo)幼兒發(fā)散聯(lián)想：你們還吃過、見過哪些水果?教師適時(shí)教幼兒水果類的兒歌，如《大西瓜》。

　　5、引導(dǎo)幼兒討論：為什么要多吃水果?教師小結(jié)：讓幼兒懂得多吃水果身體好的道理。

　　6、出示圖片讓幼兒觀察后連線，教師放輕音樂。

　　7、做游戲：《猜猜我是誰》。

　　三、結(jié)束部分

　　教師簡單講評,帶幼兒到活動(dòng)室活動(dòng)!。

《秋天的水果》教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解秋天的水果的種類。

　　2.知道正確的吃水果的方法。

　　3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力

　　5.愛吃水果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴等水果若干，課件，秋天的水果統(tǒng)計(jì)表。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┙涣鞣窒恚呵锾於加心男┧�果。

　　1。師：前幾天小朋友和爸爸媽媽一起去**了秋天都有哪些水果，等一下請小朋友一起分享交流你們的**結(jié)果，你們在介紹時(shí)要說出這種水果叫什么、長在什么地方，可以怎么吃。

　　2。幼兒兩兩**介紹自己的**結(jié)果。

　　師：現(xiàn)在請小朋友和你傍邊的同伴說說你的**結(jié)果。（幼兒交流討論）3。請個(gè)別有介紹自己的**結(jié)果。

　�。�1）師：現(xiàn)在請小朋友說說秋天有哪些水果？（個(gè)別幼兒回答）（2）師：小朋友們**了，秋天的水果有蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子等很多水果。（根據(jù)幼兒回答小結(jié)）（二）觀察認(rèn)識(shí)：還有哪些秋天水果。

　　1。師：老師也收集了幾種秋天的水果，我們一起來認(rèn)識(shí)它們。

　　2。教師邊播放課件邊講解。

　　3。師：蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等都是秋天的水果，水果有豐富的營養(yǎng)，我們要經(jīng)常吃水果。

　�。ㄈ�）游戲判斷：它是秋天的水果嗎？

　　1。介紹游戲玩法。

　　師：等一下我們一起來玩游戲判斷"它是秋天的水果嗎？"老師播放圖片，等一下請小朋友判斷，如果是秋天的水果就拍手表示，如果不是秋天的水果就把手藏在背后。我要看看哪個(gè)小朋友最能干，認(rèn)識(shí)最多秋天的水果。

　　2。游戲。

　　師：現(xiàn)在我們開始游戲。

　　3。師：小朋友們都很能干，都認(rèn)識(shí)了很多種秋天的水果。

　�。ㄋ模┞�(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)：要怎么吃水果呢？

　　1。，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)思考：水果可以怎么吃？

　　（1）師：請小朋友想想你吃過什么水果，這些水果是怎么吃呢？（幼兒回答）（2）師小結(jié)：對了，水果可以剝皮吃，可以洗干凈連皮一起吃，也可以用刀切開吃，還可以做水果沙拉，榨果汁。

　　（五）活動(dòng)結(jié)束。

　　師：秋天是收獲的季節(jié)，有許多水果成熟了，比如有蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等，它們有著豐富的營養(yǎng)，小朋友們要多吃水果才會(huì)更加健康。水果可以剝皮吃，可以洗干凈連皮一起吃，也可以用刀切開吃。

《秋天的水果》教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒體驗(yàn)分享水果的快樂，對水果感興趣。

　　2、運(yùn)用各種感官感知水果特征，知道其名稱。

　　3、逐步養(yǎng)成幼兒大膽與同伴交流仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣。

　　4、激發(fā)了幼兒對秋天的水果的好奇心和探究欲望。

　　5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能**地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、運(yùn)用各種感官感知水果特征，認(rèn)識(shí)水果名稱。

　　2、大膽與同伴交流嘗試給水果分類

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、秋天的水果圖

　　2、幼兒帶一個(gè)自己喜歡的水果、布袋、水果盤、牙簽。

　　3、家長帶幼兒一起參觀水果店的各種水果，幼兒對水果有初步的認(rèn)知。

　　活動(dòng)過程：

　　一、小朋友好，我是紅蘋果，今天我給你們帶來了許多好朋友，除了紅蘋果還有誰來做客？

　　二、出示神秘布袋：

　　1、讓小朋友用手摸一摸，長長的有點(diǎn)軟，形狀像小船的是什么水果？

　　2、用同樣的方法聞一聞、看一看來感知水果特征：看看水果是什么顏色，什么形狀、摸摸看什么感覺

　　嘗一下什么味道?”

　　幼兒**選擇水果，通過各種感官來感知水果的主要特征。

　　教師引導(dǎo)幼兒（個(gè)別、全體）嘗試說說對各種水果的感知

　　教師小結(jié)：

　　出示水果圖卡，教師以水果皇后的身份（教師*），請幼兒按教師指定的顏色、形狀、口味、觸覺、吃法（剝皮、削皮、切開、**直接吃）等等分類。

　　這些都是秋天的水果，是我們的好朋友，它們身上有許多的水分和營養(yǎng)，多吃水果會(huì)使小朋友更聰明。

　　3、以賣水果為例鼓勵(lì)新朋友說出水果的主要特征。

　　4、現(xiàn)在老師就請小朋友們來嘗一嘗、（出示水果拼盤）嘗完后你要說說你品嘗的是什么水果，它們的味道怎樣？

　　5、請品嘗同一種水果的小朋友站在一起，回答你吃的水果的味道怎樣？

　　6、秋天天氣干燥，小朋友一定要多吃水果，多吃水果有益健康。

　　三、活動(dòng)延伸：

　　1、小朋友齊唱英文歌曲《蘋果、蘋果我愛你》

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　活動(dòng)反思：

　　秋天的水果，這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完后，漏洞及不足之處頗多，我從以下幾方面做一下反思，以待在以后的工作教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。

　　1、準(zhǔn)備不足。在講課之前就應(yīng)該做到熟記教案并且做到備學(xué)生，并且在講課之前就應(yīng)該預(yù)設(shè)到教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，怎樣對待。

　　2、注重表皮，無本質(zhì)。本節(jié)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該讓幼兒更深層次的去認(rèn)識(shí)一到兩種水果，通過一種水果深入到對其它水果的認(rèn)識(shí)。可以認(rèn)識(shí)水果的"果皮、果核、果肉。"

　　3、教師對待課堂的突**節(jié)不能靈機(jī)對待。像"幼兒到超市一個(gè)擠一個(gè)的拿水果，有個(gè)別幼兒拿起后還咬了一口水果"對待這種突發(fā)環(huán)節(jié)，教師不知所措，這時(shí)完全可以引導(dǎo)孩子，到超市選水果應(yīng)該是有規(guī)則的，可以讓孩子們說說應(yīng)該怎樣做，而不是一味的埋怨與訓(xùn)斥。

　　4、缺少適當(dāng)評價(jià)。我在活動(dòng)中缺少教育機(jī)制，教育評價(jià)語言匱乏。像"你太棒了、你的手真靈巧、你真不錯(cuò)。"評價(jià)語言單一。在活動(dòng)中對于幼兒的每一次回答和表現(xiàn)沒有即使給予評價(jià)。在每個(gè)環(huán)節(jié)完成后沒有即使給予小結(jié)，尤其是作品完成后沒有給予總結(jié)性評價(jià)�！毒V要》中指導(dǎo)教師評價(jià)應(yīng)自然伴隨整個(gè)教育過程中，讓幼兒時(shí)時(shí)獲得成功體驗(yàn)。

　　5、問題提出注意有效性。問題的提出總有指示性屬于無效**。像"你喜歡嗎？你感覺漂亮嗎？"活動(dòng)過程中問題的提出對于幼兒來說缺乏有效性，活動(dòng)中讓幼兒帶著問題進(jìn)行實(shí)踐性觀察與思考，明確參與目標(biāo)，這樣活動(dòng)有針對性，結(jié)果才會(huì)更有效。

　　6、上課下課毫*限，應(yīng)該做到有緊有松。

　　以上幾點(diǎn)不僅是在公開課活動(dòng)后進(jìn)行反思，更應(yīng)該在日常教學(xué)活動(dòng)中多注意多積累多學(xué)習(xí)，從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

《秋天的水果》教案10

　　活動(dòng)名稱：秋天的水果 （重點(diǎn)領(lǐng)域：科數(shù)）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)2、3 的組成。

　�、舱J(rèn)識(shí)分合符號(hào)，知道分合的記錄方式及表述方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：2、3的分合教具。（貼絨圖片蘋果、梨、數(shù)字等分合符號(hào)若干）記錄紙、筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、集體活動(dòng)。

　　1．通過分蘋果，感知2的組成。

　　師：秋天到了，果園里收到了好多水果。這里有兩只蘋果，我們準(zhǔn)備把它們分別分給兩個(gè)小朋友，怎樣分呢？（讓幼兒說說）我們用數(shù)字把這件事記錄下來：邊貼數(shù)字邊說"2只蘋果分成了1只蘋果和1只蘋果"，分成我們可以用"分合符號(hào)"來表示（出示分合符號(hào)），讀作：2可以分成1和1。

　　我們把分出去的蘋果重新收回來，又是幾只蘋果了？（一只蘋果和一只蘋果合起來是兩只蘋果），告訴幼兒我們也可以用上面的這個(gè)式子來表示，讀作：1和1 合起來是2。

　　告訴幼兒：這個(gè)式子中的數(shù)字2表示了一共有2只蘋果，所以2就是"總數(shù)"，由總數(shù)分出來的兩個(gè)數(shù)1和1就是"部分?jǐn)?shù)"。

　　二、幼兒操作活動(dòng)通過分梨，感知3的組成。

　　1．師：果園里還收到了好多梨。小朋友每人有三只梨，我們要把這三只梨分別分到兩只盆里，想想怎樣分呢？分好后，再把兩只盆里的梨收起來，看看合起來又是幾只梨了？

　　2．幼兒邊操作邊用相應(yīng)的數(shù)字和符號(hào)記錄下來。

　　3．交流記錄情況。

　　**：你把三只蘋果分成了幾只和幾只？再把兩只盆里的梨收起來，又是幾只梨了？你是怎樣記錄的？請讀一下（老師邊出示相應(yīng)的數(shù)字和符號(hào)）3可以分成1和2，1和2合起來是3。

　　除了這種分法，還有別的分法嗎？怎樣分呢？把兩只盆里的梨收起來，又是幾只梨了？是怎樣記錄的？請讀一下（老師出示相應(yīng)的數(shù)字和符號(hào)）3可以分成2和1，2和1合起來是3。

　　**：在3的分合式中，3是什么數(shù)？（總數(shù)）由總數(shù)分出來的是什么數(shù)？

　�。ú糠�?jǐn)?shù)）三、全體、個(gè)別幼兒分別讀2、3的組成。

秋天的水果大全 (菁選2篇)（擴(kuò)展5）

——寫秋天水果的作文3篇

寫秋天水果的作文1

　　秋天到了，天氣漸漸涼了。天空藍(lán)得透明，飄著幾朵白云，樹上的葉子黃了，在微風(fēng)吹拂下，黃葉慢慢地飄下來，像一群小鳥在風(fēng)中飛舞。

　　在這秋高氣爽的傍晚，我到同濟(jì)市場買水果。走進(jìn)水果店，只見水過琳瑯滿目，五光十色�？矗�弛名中外的紅香蕉蘋果圓溜溜的，紅紅的，都么逗人喜愛；黃澄澄的大鴨梨整整齊齊地放在捉子上，好像*的隊(duì)伍；葡萄一大串一大串掛在屋檐下，紅的，紫的，暗紅的，淡綠的，五光六色美麗極了；金黃色的橙子又大又圓，好像八月十五的月亮；香蕉一大串一大串高高地掛在水過店的中間，使人垂欲滴；黑綠相間的西瓜也被主人掛在屋檐下，看它那圓圓的身子真逗人喜愛；胖乎乎的柿子疊放在木架上，全身紅彤彤的像一個(gè)個(gè)小燈籠，使人愛不釋手。我最喜愛的要數(shù)哈密瓜了，長長的，黃澄澄的，身上還有條紋，看一眼，能讓你口水直六，聞一聞，香噴噴，吃起來有香又甜，好長一段時(shí)間，嘴里還留著它的香味。

　　啊!秋天是收獲的季節(jié)!我要在這受獲的季節(jié)里，像農(nóng)民伯伯一樣，用自己勤勞的雙手，獲得豐碩的成果。

寫秋天水果的作文2

　　說起水果，我就會(huì)不由自主地高興起來，因?yàn)閺男∥揖头浅Ｏ矚g吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和蘋果等等，有的時(shí)候我飯吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果，家長還老說我是吃水果長大的漂亮的女兒呢。在我愛吃的水果當(dāng)中，草莓是我的愛，因?yàn)樗�不僅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鮮味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，還不傷腸胃。為了了解草莓是怎樣生長的，我還專門上網(wǎng)查看了很多草莓的資料呢，從中我知道了草莓屬薔薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原產(chǎn)于南美洲。草莓品種繁多，有2000多個(gè)品種。草莓喜歡溫暖的天氣，不耐寒冷。我國的河北盛山東省和很多南方省市都有草莓的種植。草莓的果實(shí)是球形或橢圓球形。

　　成熟的果實(shí)紅艷艷的，表面疙疙瘩瘩，附有許多小種子，小時(shí)候我還以為那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果實(shí)鮮艷紅嫩，柔軟多汁，甜酸可口，含有豐富的維生素C，此外還含胡蘿卜素、多種維生素、葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪、鐵鈣、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一個(gè)放到口中輕輕的嚼動(dòng)，那粉***汁液伴隨著鮮嫩的果肉在嘴里有一種甜滋滋、酸溜溜、涼爽爽的美妙感覺，唯一感到遺憾的就是那附在草莓表面上的小種子吃起來沒有什么味道。每當(dāng)家長買回草莓的時(shí)候，只要我有時(shí)間，我都要親手把草莓下面的綠葉摘下來，如果葉子是水靈靈鮮綠色的，那么草莓一定是新鮮的，我真希望有機(jī)會(huì)去種植草莓的地方親眼看看草莓是怎樣生長的。我還有很多種吃草莓的方法呢，有的是家長告訴我的，有的是我自己發(fā)明的，比如：把草莓**用小刀切成四塊放入盤中，在上面灑上一點(diǎn)白糖，這樣吃起來就算是不太熟的草莓，也不會(huì)感到很酸了。還可以把切好的草莓和切好的黃瓜和小***放在一起，放入沙拉醬拌好，就成了一道美味的水果沙拉了�？傊�，草莓是我非常喜歡吃的水果之一，雖然寫了這么多，但好像我還是有點(diǎn)意猶未荊。

寫秋天水果的作文3

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，在秋天，不僅有麥田成熟，還有那香甜可口的水果也成熟了!

　　水果，是我們的成長過程中不可缺少的食物。里面含有維生素C，我們都知道，如果我們身體里極度缺少維生素C話，我們就會(huì)得“壞血病”!得了壞血病，那叫非常難受，壞血病能讓你生不如死!可見水果對我們的重要性是多么大啊!

　　水果有好多，我就不一一說來，就說我最喜歡的蘋果吧!蘋果，經(jīng)常被人比喻成小姑娘的臉蛋，紅通通的。一口咬上去，哇，太好吃了，好吃的我都說不出話來了!

　　蘋果不僅好吃，還對我們的身體有很大的幫助呢，比如：嬰兒吃蘋果對缺鐵性貧血有防治作用，鐵在維生素的補(bǔ)充下能大量吸收;蘋果中含有大量的鎂，大量的鎂對皮膚有保養(yǎng)作用，女孩子要多吃些蘋果;蘋果還可以清潔口腔，果酸質(zhì)可以把口腔中的細(xì)菌殺死。蘋果對人們身體的益處真的很多，在生活中我們應(yīng)該多吃蘋果，來補(bǔ)充一些營養(yǎng)。

　　秋天的水果，不僅有蘋果，還有梨!說到梨，我們一定非常熟悉，黃黃的皮膚，身上還有一粒粒小黑點(diǎn)，而且，我們說的鴨梨型的身材，就是根據(jù)梨說出來的。梨不只是有鴨梨型的，還有圓形的。圓形的就常見了，在我們的生活中處處有圓形的梨。許多人認(rèn)為鴨梨型的好看也好吃，可是，我倒覺得圓形的好吃，雖然沒有鴨梨型的漂亮。但是，圓形的梨比鴨梨型的梨營養(yǎng)多。

　　我喜愛的秋天水果!

秋天的水果大全 (菁選2篇)（擴(kuò)展6）

——女生水果網(wǎng)名大全3篇

女生水果網(wǎng)名大全1

　　1、草莓

　　2、菠蘿

　　3、芒果

　　4、西瓜

　　5、木瓜

　　6、哈密瓜

　　7、山竹

　　8、櫻桃

　　9、香蕉

　　10、芒果

　　11、火龍果

　　12、奇異果

　　13、百香果

　　14、蘋果

　　15、圣女果

　　16、芒果

　　17、人參果

　　18、白果

　　19、無花果

　　20、釋迦果

　　21、雪蓮果

　　22、牛油果

　　23、姬娜果

　　24、蛇果

　　25、杏子

　　26、海棠果

　　27、金桔

　　28、椰子

　　29、荔枝

　　30、龍眼

女生水果網(wǎng)名大全2

　　1、柚稚青檸

　　2、檸檬不萌

　　3、檸檬樹下

　　4、芒果不氓

　　5、櫻桃布丁

　　6、芒果不忙

　　7、雪梨不離

　　8、檬夏檸出

　　9、菠動(dòng)你心

　　10、粉黛桃兒

　　11、草莓不霉

　　12、蜜桃**

　　13、菠蘿妹兒

　　14、桃之妖妖

　　15、日似蜜柚

　　16、檸檬日記

　　17、鴨梨山大

　　18、石榴樹下的回想

　　19、藍(lán)莓味的酸丁子

　　20、薄荷味的黎令郎

　　21、蘋果樹上長葡萄

　　22、愛喝檸檬茶的'喵

　　23、西柚

　　24、檸莓

　　25、檸七

　　26、檸汁

　　27、樂橙

　　28、芒淚

　　29、青柚

　　30、檸島

秋天的水果大全 (菁選2篇)（擴(kuò)展7）

——秋天有什么水果 (菁選2篇)

秋天有什么水果1

　　1、鮮棗

　　在秋季的時(shí)候比較有**性的水果就是棗。鮮棗的維生素C的含量居水果之首，是山楂的6-8倍，彌猴桃的10倍，橘子的13倍，蘋果的70-100倍，梨的140倍，被譽(yù)為“百果王”、“活維生素丸”。而且鮮棗中還含有黃酮類物質(zhì)，有利于維生素C的保存。每百克的鮮棗可滿足我們一天維生素C的需要，并且其中的膳食纖維可防止便秘。

　　雖然鮮棗營養(yǎng)價(jià)值較高，但一次最好別超過20枚，吃的過量會(huì)刺激胃酸分泌過多、腹脹，有損消化功能，引起消化道疾病。

　　2、山楂

　　秋天是山楂收獲的季節(jié)。一顆顆紅瑪瑙似的山楂，讓人垂涎欲滴。山楂能促進(jìn)消化液的分泌、增進(jìn)食欲、幫助消化。山楂里因含三萜類烯酸和黃酮類，也被稱為降低血壓和膽固醇的“小能手”。中醫(yī)認(rèn)為，山楂味酸甘、性微溫，能消食健胃、行氣活血、止痢降壓。生山楂還有消除體內(nèi)脂肪、減少脂肪吸收的功效，減肥的人可以多吃。

　　長期吃生山楂可形成胃結(jié)石，增加發(fā)生胃潰瘍、胃出血甚至胃穿孔的風(fēng)險(xiǎn)。因此建議，最好將山楂煮熟或泡茶吃。將山楂切成片，用開水沖泡，這樣可以**稀釋山楂的酸味。除了泡茶，山楂還可以入菜吃，比如煮粥或者是做肉菜時(shí)，放5~8顆山楂，既能調(diào)味，又可以保證山楂的營養(yǎng)成分的吸收。

　　3、柿子

　　俗話說，七月小棗八月梨，九月柿子紅了皮。到了秋天，橙***柿子開始“冒頭”，成為最時(shí)令的水果。柿子正是對付秋燥的最佳蔬果之一。它能養(yǎng)肺胃、清熱去燥、健脾，加上其營養(yǎng)豐富，除了鋅和銅的含量不及蘋果外，其它成分均優(yōu)于蘋果，故在金秋時(shí)節(jié)又有“每日一蘋果，不如每日一柿子”的說法。

　　秋季吃柿子注意不要空腹吃。因?yàn)樵谖覀兂允磷悠陂g，柿子之中都是含有較多的鞣酸及果膠，在空腹情況下它們會(huì)在胃酸的作用下形成大小不等的硬塊，如果這些硬塊不能通過幽門到達(dá)小腸，就會(huì)滯留在胃中形成胃柿石。如果胃柿石無法自然被排出，那么就會(huì)造成消化道梗阻，出現(xiàn)上腹部劇烈疼痛、嘔吐、甚至嘔血等癥狀。

　　4、蘋果

　　秋季是蘋果成熟的季節(jié)，這個(gè)時(shí)候的蘋果鮮甜多汁。中醫(yī)認(rèn)為，蘋果具有生津、潤肺、除煩、開胃、醒酒等功用，對消化不良、氣壅不通者，可榨汁服之�，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為，蘋果還能預(yù)防和消除疲勞，蘋果中的鉀能與體內(nèi)過剩的鈉結(jié)合，并使之排出體外。食入過量鹽分時(shí)，可吃蘋果來幫助排除，所以吃蘋果或飲蘋果汁對高血壓患者有益。

　　蘋果果汁可止瀉，空腹吃可治便秘，飯后吃能助消化。但是蘋果富含糖類和鉀鹽，攝入過多不利于心、腎保健，患有冠心病、心肌梗死、腎炎、糖尿病者，切忌多食。

　　5、梨

　　俗語上說，九月吃柿子，八月吃梨。素有百果之宗佳譽(yù)的梨，性微寒，味甘，能生津止渴、潤燥化痰、潤腸通便。秋天若能每天堅(jiān)持吃一兩個(gè)梨，不僅對秋燥癥具有奇特功能，還能清熱、安神，對高血壓、失眠多夢有必定協(xié)助治療的用處。

　　秋梨最常用做煮糖水，川貝雪梨糖水，有生津止渴、潤肺的功效。也可以和蜂蜜搭配，聞名中外的梨膏糖，就是用梨加蜂蜜熬制的，對患肺熱久咳的病人有明顯療效。

　　6、板栗

　　秋天到了，一些脾虛腎-虛的朋友們不妨試一下栗子，栗子的維生素C含量必***還要高而且栗子中的礦物質(zhì)也非常的多，比蘋果、梨等普通的水果含量要高出很多。有補(bǔ)腎健脾的功效。栗子中所含的豐富的不飽和脂肪酸和維生素、礦物質(zhì)，能防治高血壓病、冠心病、動(dòng)脈硬化、骨質(zhì)疏松等疾病，是抗衰老、延年益壽的滋補(bǔ)佳品。

　　但板栗堅(jiān)實(shí)，生食難于消化，熟食易滯氣積食，一次不宜多食；有安腸止瀉作用，便秘者忌食，否則加重癥狀。

　　7、葡萄

　　秋季是葡萄大量上市的時(shí)節(jié)，也是吃葡萄的最佳時(shí)期。葡萄其色美、氣香，鮮食酸甜可口，開胃消食，是人們很喜愛的一種水果，同時(shí)葡萄從表皮、果肉到種籽，蘊(yùn)含滿滿的養(yǎng)分，不僅含有大量的葡萄糖、果糖外，還包含氨基酸、維生素C、鈣、鐵等多種礦物質(zhì)，其中多種多酚類化合物，如原花青素、花青素等更具有極佳的抗氧化，比維他命C高出18倍，保護(hù)人體不受**基侵襲造成老化、維持肌膚彈性，修復(fù)紫外線傷害的膠原蛋白。

　　需要注意的是，吃葡萄后不能立刻喝水，否則很容易產(chǎn)生腹瀉。食用葡萄后應(yīng)間隔4小時(shí)再吃水產(chǎn)品為宜，以免葡萄中的鞣酸與水產(chǎn)品中的鈣質(zhì)形成難以吸收的物質(zhì)，影響健康。

　　8、獼猴桃

　　獼猴桃是秋季上市的一種水果。秋季常吃獼猴桃，不僅能夠補(bǔ)充人體所需的維生素、纖維、礦物質(zhì)，而且能夠保護(hù)腸道、通便去秋燥。在多種在測的水果中，新西蘭奇異果的營養(yǎng)密度值榮登榜首，可達(dá)到同重量下蘋果的8-10倍，每天堅(jiān)持食用一顆新西蘭奇異果，可達(dá)到以一抵十的營養(yǎng)效益。

　　獼猴桃性寒，不宜多食，脾胃虛寒者應(yīng)慎食，大便腹瀉者不宜食用。先兆性流產(chǎn)、月經(jīng)過多和尿頻者忌食。由于獼猴桃中維生素C含量頗高，易與奶制品中的蛋白質(zhì)凝結(jié)成塊，不但影響消化吸收，還會(huì)使人出現(xiàn)腹脹、腹痛、腹瀉。故食用獼猴桃后一定不要馬上喝牛奶或吃其他乳制品。

　　9、柚子

　　又到柚子上市時(shí)，其香氣濃郁、酸甜可口，是秋季當(dāng)之無愧的當(dāng)家水果。中醫(yī)認(rèn)為，柚子味甘酸、性寒，能理氣化痰、潤肺清腸、補(bǔ)血健脾。現(xiàn)代營養(yǎng)學(xué)也證實(shí)，柚子含有豐富的有機(jī)酸、維生素、礦物質(zhì)及活性物質(zhì)，具有降低血糖、減少血栓等作用。

　　剛采下來的柚子，滋味不是最佳，最好在室內(nèi)放置幾天，一般是兩周以后，待果實(shí)水分逐漸蒸發(fā)，此時(shí)甜度提高，吃起來味更美。柚子性寒，脾虛泄瀉的人吃了柚子會(huì)腹瀉，故身體虛寒的人不宜多吃。

　　10、柑橘

　　秋季也是柑橘上市的季節(jié)，柑橘也叫做蜜柑，其中含有大量的維他命C，而從柑橘皮中萃取的柑橘精油可增強(qiáng)人體免疫力，鎮(zhèn)定神經(jīng)，消除焦慮和心理壓力，并具有較強(qiáng)的抗老化功效。柑橘精油運(yùn)用到護(hù)發(fā)中，則可以起到清涼提神，去除頭屑的作用。

　　柑橘內(nèi)含大量胡蘿卜素，入血后轉(zhuǎn)化為維生素A，積蓄在體內(nèi)，使皮膚泛黃，即導(dǎo)致“胡蘿卜血癥”，俗稱“橘黃癥”，繼而出現(xiàn)惡心、嘔吐、食欲不振、全身乏力等綜合癥狀。所以柑橘不宜吃太多�；肌伴冱S癥”后，應(yīng)適量多食植物油，并多喝水，以加速其溶解、轉(zhuǎn)化和排泄。

秋天有什么水果2

　　1、梨

　　秋季秋高氣爽，是很多水果的應(yīng)季，秋天成熟的水果具體有哪些呢，首先我們就會(huì)想到的是梨子，在秋季梨子也會(huì)大量的上市，而且它的果肉甜中帶酸美味可口，而且含有豐富的營養(yǎng)價(jià)值，在秋季果肉成熟的最好。

　　2、蘋果

　　蘋果喜歡在低溫干燥的`環(huán)境下生長，秋季的氣候條件正是它營養(yǎng)生長的最佳時(shí)期，秋季的蘋果往往都是對比其他季節(jié)糖分也會(huì)高一點(diǎn)，而且含有豐富的纖維素和維生素，是人們都喜歡食用的水果之一。

　　3、葡萄

　　葡萄也是秋季盛產(chǎn)的水果之一，溫度在15℃～20℃時(shí)候果實(shí)發(fā)育最好，所以在秋季的葡萄也是最有營養(yǎng)的時(shí)候，果肉甘甜可口深受很多人的喜愛，而且還具有生津開胃，健脾理氣的功效。

　　4、柿子

　　柿子是我國五大水果之一，一般來說柿子的成熟季節(jié)是在每年的9～10月份，而且在我國栽培已有千年歷史，喜歡在陰涼的環(huán)境下生長最快，由此在秋季的時(shí)候柿子生長速度迅速，而且結(jié)果快品質(zhì)佳。

　　5、鮮棗

　　鮮棗是秋季的應(yīng)季水果，其含有極高的營養(yǎng)價(jià)值，還對人體有美容美顏，降低血壓的藥用功效，由于鮮棗在冷涼干燥的環(huán)境下生長迅速，秋季也是鮮棗的營養(yǎng)生長時(shí)候，一般的在秋初都紛紛上市。

　　6、橘子

　　在秋季我們在市場上見到最多的是橘子，由于晝夜溫差大可以利于橘子植株的生長發(fā)育，在秋季正是橘子的果實(shí)發(fā)育期，一般到了晚秋的時(shí)候橘子糖分會(huì)很高，也是食用橘子的最佳時(shí)期。

　　7、柚子

　　柚子對溫度的適應(yīng)性很強(qiáng)，它的生長適溫在13℃～22℃，當(dāng)溫度在15℃的時(shí)候，花芽分化速度加快，果實(shí)也會(huì)進(jìn)入膨大期，它的花期時(shí)在4～5月份，果期在9～12月份，因此秋季是柚子生長最好的時(shí)期。

　　8、甘蔗

　　甘蔗是一種熱帶型水果，莖稈部位含有大量的糖類物質(zhì)和水分，秋季的晝夜溫差大，利于甘蔗的生長發(fā)育，也利于甘蔗里面果糖的形成，因此在秋季食用甘蔗都是最甜的。

　　9、秋桃

　　秋桃的果肉主要紅色個(gè)大，入口細(xì)嫩多汁，一般來說果實(shí)的成熟期是在中秋季節(jié)，在秋季也是秋桃的生長最好的時(shí)候，要想吃桃子最好是在秋季食用應(yīng)季的秋桃，也是口感和營養(yǎng)集于一身的品種。

　　10、火龍果

　　火龍果果肉有紅色和白色，一般火龍果是在每年的7～12月份開花結(jié)果，而且火龍果是一種熱帶型水果，白天和夜間的溫差大會(huì)利于火龍果的營養(yǎng)生長，在秋季食用火龍果也是營養(yǎng)最高的時(shí)期。

秋天的水果大全 (菁選2篇)（擴(kuò)展8）

——高蛋白的水果 (菁選2篇)

高蛋白的水果1

　　1、牛油果

　　牛油果是在熱帶地區(qū)生產(chǎn)的。 它也被稱為鱷梨。 它是一種蛋白質(zhì)含量高的水果。 除蛋白質(zhì)外，它還含有多種對人體有益的氨基酸和維生素。 它還補(bǔ)充身體富含脂肪酸，保護(hù)它。 人的心臟也可以提高身體的質(zhì)量。 然而，卡路里的熱量相對較高，不應(yīng)過量消耗，否則會(huì)導(dǎo)致肥胖。

　　2、無花果

　　無花果也是一種高蛋白獨(dú)特的水果。 這種水果不僅含有豐富的植物蛋白質(zhì)，還含有大量的碳水化合物，纖維素和微量元素，如鈣，鉀等營養(yǎng)成分。 它也是這種水果最重要的存在。 吃無花果后，它不僅可以滿足人體對蛋白質(zhì)的需求，還能吸收對身體有益的各種營養(yǎng)素，從而可以加速人體的新陳代謝，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　3、水蜜桃

　　桃子每年夏天都會(huì)大量上市。 這種水果還含有大量的蛋白質(zhì)，富含膳食纖維，維生素C和維生素A.吃桃子后，人們可以在正常的新陳代謝期間滿足植物蛋白的需要。 它還可以保護(hù)眼睛，增強(qiáng)身體的免疫力。

　　4、菠蘿

　　菠蘿也是在熱帶地區(qū)生產(chǎn)的，它是一種高蛋白水果。 此外，它還含有豐富的蛋白酶和菠蘿酶。 這些物質(zhì)還可以調(diào)節(jié)胃腸道，改善胃的消化功能。 人們通常會(huì)吃更多的菠蘿。 它不僅可以滿足人體對各種營養(yǎng)素的需求，還可以提高人體的消化功能，加速人體的新陳代謝，對維護(hù)人體健康大有裨益。

高蛋白的水果2

　　1、杏仁的蛋白質(zhì)含量就極其豐富，并包含鈣，鋅，葉酸，鉀，鐵，纖維等多種營養(yǎng)物質(zhì)。

　　2、鱷梨也是一種富含蛋白質(zhì)的水果。除了蛋白質(zhì)以外，還包含鋅，纖維，葉酸，尼克酸和其他必需營養(yǎng)素。此外，它還是有益心臟健康的健康脂肪酸來源。但不同于其他水果的是，鱷梨的熱量比較高。

　　3、高蛋白水果還包括無花果。與鱷梨一樣，干無花果的熱量很高，并且包含大量碳水化合物。此外，它還是蛋白質(zhì)，纖維，鈣，鉀和其他營養(yǎng)素的來源。也正是因?yàn)闋I養(yǎng)豐富，許多營養(yǎng)師將其列為健康小吃。

　　4、桃子的蛋白質(zhì)含量也很豐富。*均每個(gè)桃子包含2克蛋白質(zhì)。這種水果還是纖維，維生素Ｃ和A的良好來源。此外，菠蘿也是一種很好的蛋白質(zhì)來源。

　　5、其他蛋白質(zhì)含量高的水果還包括枸杞子，覆盆子，蘋果，椰子，黑莓，李子，梨，西瓜，蜜瓜，檸檬，哈密瓜，香蕉和櫻桃等。干枸杞子的蛋白質(zhì)含量最高，高達(dá)每份四克。

　　高蛋白的食物有哪些

　　1、奶類食物以及奶制品，牛奶、酸奶、奶酪。每天都喝一杯牛奶可以保障你在吸收蛋白的時(shí)候也吸收了鈉。

　　2、肉類食物，中的蛋白質(zhì)含量在10%至20%之間，俗稱的瘦肉是脂肪含量較少的肉，而肥肉是脂肪含量較多的肉，瘦肉的蛋白質(zhì)含量比肥肉多。

　　3、蛋類食物。蛋由蛋清和蛋黃組成。蛋清和蛋黃分別約占總可食部的2/3和1/3。蛋清中營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)。

秋天的水果大全 (菁選2篇)（擴(kuò)展9）

——描寫秋天水果的比喻句

描寫秋天水果的比喻句1

　　煙臺(tái)梨，個(gè)大皮黃，就像一個(gè)大肚子葫蘆，咬一口，甜滋滋的梨水流在舌頭上，滲入嗓子，就像吃了蜜一樣。

　　那鴨梨又甜又香，咬一口脆生生的，甜水順著下巴直流。

　　鴨梨的皮非常薄，薄得有時(shí)一碰就破；個(gè)大，大得叫你吃驚；汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉沖出來的甜水。

　　中秋時(shí)節(jié)，蜜桃成熟了，努著紅撲撲的嘴巴，再配上一身小絨毛，顯得那么好看，那么可愛，像含羞的姑娘一樣，低垂著頭，漲紅了臉。

　　朝陽下，碧綠的樹叢中，一顆顆，一串串的龍眼像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小頑童，咧著小嘴歡笑。

　　山楂開始紅了，像一個(gè)個(gè)怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半個(gè)臉兒。

　　到秋天，深紅的柿子，像一樹火焰，讓你驚嘆。

　　每棵柿樹都燃燒著一團(tuán)熱情的火焰，向人們炫耀著一張張橘***豐收喜報(bào)。

　　葡萄園內(nèi)碧云層疊，密匝匝的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，每一顆葡萄都像一顆又大又光澤的.“貓兒眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。

　　那種叫“水晶”的葡萄，長長的，**的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的。

　　那密實(shí)實(shí)、郁蔥蔥的葉子下，一嘟嚕一嘟嚕的葡萄掛滿了架，有的紫紅色，有的青綠色，像瑪瑙，似翡翠。

　　一朵朵鮮紅的石榴花掛在樹上，把石榴樹打扮得像含羞的少女。

　　熟透了的石榴，有時(shí)會(huì)炸開了皮，就像小孩子張大了嘴，露出了整齊的牙齒。

　　那石榴個(gè)個(gè)都長得裂開了縫，露出像牙齒似的石榴籽，頂端幾片葉子全攏在一起，像蝴蝶結(jié)似的，使它更加美麗。深秋時(shí)節(jié)，這樹上的石榴全部裂開了嘴兒，好像是一朵朵盛開的鮮花。

　　石榴熟透了，它們一個(gè)個(gè)綻開娃娃般可愛的圓臉和笑口，爭相向人們報(bào)告著成熟的喜訊。

　　石榴果實(shí)老熟時(shí)，裂開一口，露出珍珠瑪瑙般的種子，好像少女嫣然一笑的皓齒。