二年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析

　　試卷分析是考試過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)一套試卷是否達(dá)到預(yù)期的效果,必須對(duì)試卷進(jìn)行詳盡地分析。下面是小編精心收集的二年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析，希望能對(duì)你有所幫助。

　　試卷形式：

　　試卷題量符合小學(xué)二年級(jí)學(xué)生要求，題型貼近生活、題目通俗易懂。題目類型分為我會(huì)填、我會(huì)算、我會(huì)畫(huà)、我會(huì)用這四大類。其中“我會(huì)填”分值為20分，“我會(huì)算”分值為42分，“我會(huì)畫(huà)”分值為10分，“我會(huì)用”分值為28分。

　　試卷分析：

　　這次期末考試題目屬于基本題，只要學(xué)生掌握了書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)，那這次的考試對(duì)他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該沒(méi)有多大問(wèn)題。在拿到我們班分?jǐn)?shù)冊(cè)的那一刻，我很欣慰，孩子們一學(xué)期的努力沒(méi)有白費(fèi)，全班46個(gè)學(xué)生，合格率100%，優(yōu)秀率80%，更有5個(gè)學(xué)生獲得滿分。還有一絲遺憾，幾個(gè)平時(shí)很看好的學(xué)生在這次的考試中發(fā)揮不理想，沒(méi)有取得預(yù)想的成績(jī)。

　　一、得分較多的題。

　　1、第一大題“我會(huì)填”學(xué)生基本上都得了滿分，類似的題目平時(shí)訓(xùn)練得多，所以學(xué)生這次發(fā)揮得很好。

　　2、第二大題“我會(huì)算”的第11、12、14題均為計(jì)算題，每11題直接寫(xiě)得數(shù)有學(xué)生不仔細(xì)，不是看錯(cuò)題目就是把數(shù)字和符號(hào)看錯(cuò)，應(yīng)該是送分的題目，因?yàn)轳R虎、大意而丟了些分。第12和14題沒(méi)什么問(wèn)題，正確率很高。

　　3、第三大題“我會(huì)畫(huà)”的第15和16題學(xué)生對(duì)此沒(méi)什么困難，都是對(duì)的。

　　4、第四大題的第18題和19、20題前面兩個(gè)小題學(xué)生都做得很好。第21題看圖寫(xiě)算式學(xué)生也發(fā)揮得很好，他們有的用乘加，有的`用乘減。這一題學(xué)生都很仔細(xì)，剛拿到試卷時(shí)我很擔(dān)心學(xué)生不注意看圖，怕他們出錯(cuò)，但我的擔(dān)心是多余的，他們的表現(xiàn)我很滿意。

　　二、失分較多的題。

　　1、第二大題“我會(huì)算”的第13小題是分兩步計(jì)算的題目，有乘加、乘減、連加、連減，這題是要求學(xué)生直接在等號(hào)后面寫(xiě)得數(shù)，平時(shí)做作業(yè)認(rèn)真的學(xué)生在草稿本上進(jìn)行計(jì)算后再把得數(shù)填在試卷上，但有些學(xué)生是用口算完成的，難度相比以前訓(xùn)練的口算題大了一些，所以，這次他們?cè)谶@題上錯(cuò)誤相對(duì)也多一些。

　　2、第三大題“我會(huì)畫(huà)”的第17小題是畫(huà)出長(zhǎng)方形、正方形和三角形的對(duì)稱軸，學(xué)生都知道它們分別有幾條對(duì)稱軸，但畫(huà)的不太規(guī)范，特別是正方形對(duì)角線畫(huà)錯(cuò)的學(xué)生占多數(shù)。

　　3、第四大題“我會(huì)用”的第19題第（2）小題的第三個(gè)問(wèn)題多數(shù)學(xué)生有困難。只要學(xué)生仔細(xì)觀察“18、8、16、12”這四個(gè)數(shù)，很快就能找出（）是（）的2倍。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)這一題是一個(gè)逆向思維，以前我們沒(méi)有訓(xùn)練類似題，所以這題失分很多。還有就是第20題第（3）小題要學(xué)生用估算的方法做。有學(xué)生沒(méi)有看清后面括號(hào)里“估算”兩個(gè)字，他們還有的是用計(jì)算的方法做的，再就是有學(xué)生用估算做了，但算式后面寫(xiě)的是計(jì)算符號(hào)=，而不是估算符號(hào)≈。

　　三、改進(jìn)措施。

　　1、針對(duì)學(xué)生出錯(cuò)較多的題以后要加強(qiáng)訓(xùn)練，計(jì)算題要求學(xué)生看清數(shù)字和符號(hào)。

　　2、解決問(wèn)題的題目先要學(xué)生認(rèn)真讀題，然后再思考怎么做。

　　3、在以后作業(yè)的設(shè)計(jì)上注重靈活多樣，舉一反三，對(duì)練習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)知識(shí)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的好習(xí)慣。