精彩的我作文400字3篇

　　篇一：精彩的我

　　每個人都有一個屬于自己的舞臺，上演著我們的精彩。而我們的精彩之處也是各式各樣的。

　　我最拿手的本領(lǐng)就是珠心算。因為學(xué)習(xí)了珠心算，我還在寧波得過獎呢！

　　“今天珠心算的比賽項目是利用算盤算出一到一百的和！預(yù)備，開始！”隨著裁判的一聲令下，選手們就拼命撥動著算盤，就像在短跑賽道上沖刺似的�！皶r間到！”各位選手爭先恐后地報出了自己的結(jié)果，但是裁判都只是輕輕地?fù)u頭。到我的`時候，我的心一下子提到了嗓子眼，我小聲地說：“5050，對嗎？”裁判滿意地點了點頭，我別提多高興了。當(dāng)我接過獎杯時，我還在懷疑我是不是在做夢。

　　這個特長除了在賽場上，還可以在家里表演給客人看。

　　一天，家里來了幾個客人，其中一位叔叔拿來一張白紙，在上面寫了三道題目 ，他微笑著把題目遞給我，還說：“如果你能做出來，我就服了你了�！蔽覜]有拿出算盤，而是準(zhǔn)備直接運用心算將這些難題一一破解。我的腦子飛快的運轉(zhuǎn)著，不一會兒，這些難題就被我破解了。于是，我將答案拿給叔叔看。叔叔看完后，贊不絕口：“你算得比我用計算機(jī)還快，真是厲害�。　蔽衣犃诵睦锵沧套痰�。

　　我們每個人都有自己的精彩，都有自己的特長，而生活，就因為有了這些特長而變得更加精彩。

　　篇二：精彩的我

　　我的名字叫胡嘉怡，是一個愛好彈鋼琴的小女孩，所以我的手指修長修長的。在臺上，我彈出的曲子是優(yōu)美的，贏得臺下的觀眾們熱烈的掌聲。

　　不要看我在臺上表演的這么輕松，在臺下，我可是下了真功夫的呢！俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功”。雖然沒有十年這么夸張，但是，我也常為練好一首曲子而進(jìn)行好幾個星期的練習(xí)呢。

　　記得一次圣誕節(jié)，鋼琴老師給我選了一首曲子，叫：＜新年好＞。老師對我說：“這是一首四手聯(lián)彈得曲子，，還有另一個小朋友和你一起彈這首曲子得，你是彈低音部份，老師還不忘記囑咐我一聲，你要好好彈啊”！我一聽，便心想：一定要好好練習(xí)這首曲子，可不能馬虎。從這以后，幾乎每天都練習(xí)幾遍。要知道，那時候我手上長滿了凍瘡，只要彈鋼琴就感到有些痛。可是，我還是每次忍著痛，天天一遍一遍的練習(xí)著，希望在臺上一展風(fēng)采。終于，我的這種堅持不懈的精神得到了回報，贏得了大家一致的好評和贊揚。

　　我喜歡彈鋼琴，因為它成了我的一項課余愛好。我一定要好好地把這項愛好學(xué)下去。

　　篇三：精彩的我

　　我的名字叫展越，今年我10歲了。是在下沙學(xué)正小學(xué)讀書。我有一個優(yōu)點，就是上課最愛思考，舉手發(fā)言。

　　還記得昨天——星期三，上午有一節(jié)語文課。上課鈴響了，我急忙拿出書本，做好上課準(zhǔn)備。上課了，首先，葉老師叫我們打開書本，讀三遍課文做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。葉老師提出的第一個問題是：找出課文的結(jié)構(gòu)。然后，葉老師又在黑板上寫了結(jié)構(gòu)式：分總、總分、總分總。我迅速默讀課文，想了想。突然，我靈機(jī)一動找出了答案。但我不知答案是否正確，可不管三七二十一就就舉起了手。當(dāng)葉老師要準(zhǔn)備點人時，我更加興奮了，把手舉得更高了。

　　可是，葉老師沒有點我來回答，但我卻沒有灰心。

　　等到了分析完解說完結(jié)構(gòu)后，葉老師又提出了第二個問題，是讓我們從課文中找出一個中心句。我左看右看，終于找到了一句話，怕說錯了又被人嘲笑。我尋思了一會兒，想不出別的，就舉起了手。當(dāng)葉老師點何珊珊說時，我豎起耳朵仔細(xì)聽，發(fā)現(xiàn)何珊珊跟我想的一模一樣，我松了一口氣。雖然，何珊珊說得是錯的，但也沒受人嘲笑，我回答后面問題時，總把手舉得高高的，躍躍欲試。

　　這就是精彩的我。我的精彩就是上課積極舉手發(fā)言，錯了也不灰心，愛動腦，勤思考。