高中生物必修一重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)筆記

　　高中生物學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，很多剛上高中的學(xué)生都會(huì)覺(jué)得必修一的生物知識(shí)點(diǎn)比較難掌握，那么必修一的知識(shí)到底有哪些呢?下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中生物重點(diǎn)知識(shí)，希望對(duì)大家有用!

　　高中生物必修一知識(shí)

　　第一節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

　　1、研究細(xì)胞膜的常用材料：人或哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞

　　2、細(xì)胞膜主要成分：脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有少量糖類

　　細(xì)胞膜成分特點(diǎn)：脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多

　　3、細(xì)胞膜功能：

　�、賹⒓�(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)，保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

　　②控制物質(zhì)出入細(xì)胞

　　③進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

　　一、制備細(xì)胞膜的方法(實(shí)驗(yàn))

　　原理：滲透作用(將細(xì)胞放在清水中，水會(huì)進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞漲破，內(nèi)容物流出，得到細(xì)胞膜)

　　選材：人或其它哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞

　　原因：因?yàn)椴牧现袥](méi)有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器

　　提純方法：差速離心法

　　細(xì)節(jié)：取材用的是新鮮紅細(xì)胞稀釋液(血液加適量生理鹽水)

　　二、與生活聯(lián)系：

　　細(xì)胞癌變過(guò)程中，細(xì)胞膜成分改變，產(chǎn)生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA)

　　三、細(xì)胞壁成分

　　植物：纖維素和果膠

　　原核生物：肽聚糖

　　作用：支持和保護(hù)

　　四、細(xì)胞膜特性：

　　結(jié)構(gòu)特性：流動(dòng)性

　　舉例：(變形蟲(chóng)變形運(yùn)動(dòng)、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌)

　　功能特性：選擇透過(guò)性

　　舉例：(腌制糖醋蒜，紅墨水測(cè)定種子發(fā)芽率，判斷種子胚、胚乳是否成活)

　　五、細(xì)胞膜其它功能：維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、分泌、吸收、識(shí)別、免疫

　　第二節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

　　一、細(xì)胞器之間分工

　　(1)雙層膜

　　葉綠體：存在于綠色植物細(xì)胞，光合作用場(chǎng)所

　　線粒體：有氧呼吸主要場(chǎng)所

　　(2)單層膜

　　內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，脂質(zhì)合成的場(chǎng)所

　　高爾基體：對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝

　　液泡：植物細(xì)胞特有，調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境，維持細(xì)胞形態(tài)

　　溶酶體：分解衰老、損傷細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

　　(3)無(wú)膜

　　核糖體：合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所

　　中心體：與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

　　二、分泌蛋白的合成和運(yùn)輸

　　核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

　　(合成肽鏈)(加工成蛋白質(zhì)) (進(jìn)一步加工)(囊泡與細(xì)胞膜融合，蛋白質(zhì)釋放)

　　高中生物必修二必備知識(shí)

　　染色體變異

　　一、染色體結(jié)構(gòu)變異：

　　實(shí)例：貓叫綜合征(5號(hào)染色體部分缺失)

　　類型：缺失、重復(fù)、倒位、易位(看書(shū)并理解)

　　二、染色體數(shù)目的變異

　　1、類型

　　(1)個(gè)別染色體增加或減少：

　　實(shí)例：21三體綜合征(多1條21號(hào)染色體)

　　(2)以染色體組的形式成倍增加或減少：

　　實(shí)例：三倍體無(wú)子西瓜

　　2、染色體組

　　(1)概念：二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個(gè)染色體組。

　　(2)特點(diǎn)：

　　①一個(gè)染色體組中無(wú)同源染色體，形態(tài)和功能各不相同;

　�、谝粋�(gè)染色體組攜帶著控制生物生長(zhǎng)的全部遺傳信息。

　　(3)染色體組數(shù)的判斷：

　�、� 染色體組數(shù)= 細(xì)胞中形態(tài)相同的染色體有幾條，則含幾個(gè)染色體組

　　例：以下各圖中，各有幾個(gè)染色體組?

　　② 染色體組數(shù)= 基因型中控制同一性狀的基因個(gè)數(shù)

　　例：以下基因型，所代表的生物染色體組數(shù)分別是多少?

　　(1)Aa ______

　　(2)AaBb _______

　　(3)高中生物必修一重點(diǎn)知識(shí) _______

　　(4)高中生物必修一重點(diǎn)知識(shí)Bbb _______

　　(5)高中生物必修一重點(diǎn)知識(shí)aBBbb _______

　　(6)ABCD ______

　　答案：2 2 3 3 4 1

　　3、單倍體、二倍體和多倍體

　　單倍體：由配子發(fā)育成的個(gè)體。

　　幾倍體：由受精卵發(fā)育成的個(gè)體，體細(xì)胞中含幾個(gè)染色體組就叫幾倍體，如含兩個(gè)染色體組就叫二倍體，含三個(gè)染色體組就叫三倍體，以此類推。體細(xì)胞中含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體叫多倍體。

　　三、染色體變異在育種上的.應(yīng)用

　　1、多倍體育種：

　　方法：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。(能夠抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不分離,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍)

　　原理：染色體變異

　　實(shí)例：三倍體無(wú)子西瓜的培育

　　優(yōu)缺點(diǎn)：培育出的植物器官大，產(chǎn)量高，營(yíng)養(yǎng)豐富，但結(jié)實(shí)率低，成熟遲。

　　2、單倍體育種：

　　方法：花粉(藥)離體培養(yǎng)

　　原理：染色體變異

　　實(shí)例：矮桿抗病水稻的培育

　　高中生物易錯(cuò)知識(shí)

　　1. 組成活細(xì)胞的主要元素中含量最多的是O元素，組成細(xì)胞干重的主要元素中含量(質(zhì)量比)最多的是C元素

　　2. 將某種酶水解,最后得到的有機(jī)小分子是核苷酸或氨基酸 請(qǐng)解釋?

　　人體的酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),水解后得到的是氨基酸;有少部分酶是RNA,水解后得到核糖核苷酸.

　　3. 激素和酶都不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都不斷的發(fā)生新陳代謝，一經(jīng)起作用就被滅活 對(duì)嗎?

　　不對(duì)，酶屬高效催化劑能反復(fù)反應(yīng)。

　　4. 酶活性和酶促反應(yīng)速率的區(qū)別

　　酶促反應(yīng)速率和酶的活性、底物濃度都有關(guān)。當(dāng)?shù)孜餄舛认嗤瑫r(shí)，酶活性大，酶促反應(yīng)速率大。當(dāng)酶活性相同時(shí)，底物濃度大，酶促反應(yīng)速率大。

　　5. 由丙氨酸和苯丙氨酸混和后隨機(jī)形成的二肽共有幾種?

　　可形成丙氨酸--丙氨酸二肽(以下簡(jiǎn)稱丙--丙二肽，以此類推)，丙--苯二肽，苯--苯二肽，苯--丙二肽，共有四種。

　　6. 甲基綠吡羅紅與DNA和RNA顯色的原理是什么?

　　甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.利用甲基綠,吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

　　7. 什么是還原性糖，又有哪些?

　　還原性糖種類：還原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麥芽糖等。非還原性糖有蔗糖、淀粉、纖維素等，但它們都可以通過(guò)水解生成相應(yīng)的還原性單糖。

　　8. 兒童和病愈者的膳食應(yīng)以蛋白質(zhì)為主，對(duì)嗎?

　　不對(duì)，應(yīng)該是膳食增加適量的蛋白質(zhì)類營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)樯�命活�?dòng)以糖為主要能源。

　　9. 在鑒定還原糖的時(shí)候斐林試劑甲和乙為什么要混合均勻?分開(kāi)不行?

　　實(shí)質(zhì)而言，斐林試劑就是新制的Cu(OH)2懸濁液, 斐林試劑甲和乙混合均勻后生成Cu(OH)2懸濁液

　　10. 雙縮脲試劑A和B分別按先后加如有它的什么道理嗎?解釋.混合加又為什么不行?

　　蛋白質(zhì)在堿性條件下和Cu離子反應(yīng)生成紫色物質(zhì)，所以先加Na(OH)2，后CuSO4

　　11. 胞內(nèi)酶的形成為什么不需要經(jīng)過(guò)核糖體的合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工?

　　其實(shí)胞內(nèi)酶合成是需要核糖體的，但這核糖體不全是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，需要的大多數(shù)是游離在細(xì)胞質(zhì)上的核糖體。一般合成胞內(nèi)酶只要游離核糖體→高爾基體加工就成了，線粒體供能。

　　12. 核孔是核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行頻繁物質(zhì)交換和信息交流的主要孔道。這句話錯(cuò)在哪里?

　　核孔是大分子出入細(xì)胞核的通道。小分子不必都從核孔通過(guò)。

　　13. 核仁增大的情況一般會(huì)發(fā)生在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，核仁的功能是合成核糖體，核糖體用于合成蛋白質(zhì)。

　　14. 人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,但能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP。

　　15. 某課題組用紫色洋蔥做完質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)后，又用此裝片觀察細(xì)胞分裂，結(jié)果發(fā)現(xiàn)似乎所有細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂間期，為什么?

　　洋蔥表皮細(xì)胞是分化成熟的細(xì)胞，而高度分化的細(xì)胞, 不再分裂。另：成熟的不分裂的活植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原。

　　16. 與多糖合成直接相關(guān)的細(xì)胞器有?