四年級(jí)有關(guān)寫書的作文8篇

　　作文一：書

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽矣X得這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。因?yàn)闀�可以讓我們開闊視野、豐富知識(shí)、增長(zhǎng)智慧，還可以讓我們充實(shí)自己。所以我愛看書。

　　在我的書桌上放滿了各種各樣的書，有益智類，文學(xué)類的……數(shù)不勝數(shù)，琳瑯滿目的書帶我進(jìn)入了知識(shí)的海洋。

　　每天，放學(xué)一回的家，只要看的書桌上的那些“朋友”，個(gè)個(gè)的在等著我。我好像忘了學(xué)習(xí)一天的疲勞，情不自禁的仍下書包，把所有的煩惱都一股腦地拋到九霄云外去了，我捧著書津津有味的閱讀起來(lái)。我忘記了外面的一切，跟書里面的主人公分享喜怒哀樂，我完全陶醉在書中精彩的情節(jié)里面了。

　　不知不覺我聽到媽媽炒菜的聲音了，我看到街道上的燈也亮了，我的天哪！時(shí)間怎么過的那么快��！我只好依依不舍的放下書 ，乖乖的去寫作業(yè)了。

　　因?yàn)槲铱吹男≌f(shuō)和作文書比較的，慢慢的我發(fā)覺我的寫作能力提高了許多呢!記得那時(shí)，我都已經(jīng)讀3年級(jí)了，可是我連寫句子的不通順。只要一提的“作文”這2個(gè)字我就頭痛，那時(shí)，我已經(jīng)沒信心再學(xué)語(yǔ)文，不久爸爸給我買了一本作文書，當(dāng)我讀第一篇時(shí)我已經(jīng)漸漸的喜歡看書了。不久我的作文竟然突飛猛進(jìn)，雖然不是什么90分，但至少也有80分吧。慢慢的，當(dāng)我讀4年級(jí)時(shí)，我還參加了學(xué)校的作文大賽呢！那時(shí)我很感謝書給我?guī)��?lái)的信心與知識(shí)，書已經(jīng)成為了我人生中不可缺少的一部分。

　　朋友們，當(dāng)你沮喪是，你就看一下書吧！書會(huì)人你變的自信起來(lái)。當(dāng)你傷心時(shí)，你也看一下書吧！書會(huì)讓你開心起來(lái)。如果你知識(shí)不多，那就更應(yīng)該看書。我希望能有更多的人愛上看書，讓更多人快樂起來(lái)，文明起來(lái)，讓我們的祖國(guó)變成一個(gè)和諧，文明的國(guó)度。

　　作文二：書，我的好伙伴

　　書，是我密不可分、形影不離的好朋友。至于我是如何與書打上交道的，還得從一個(gè)晚上說(shuō)起。

　　那天晚上，我睡下后，正做著美夢(mèng)。樓下突然傳來(lái)一陣狗叫聲，驚回了我的'千里夢(mèng)。我一看鬧鐘，才3點(diǎn)，便又側(cè)身入睡，但輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。我年紀(jì)尚幼，如此之久不能入睡，便放聲大哭。父母聞之，馬上起床。掏出食物為我壓驚，惟恐驚醒了鄰居。我見是食物，又哭。父母無(wú)意之中掏出了書。我一見，兩眼有光，速奪。一翻遍哭聲漸消，父母這才放心，回了臥室。我卻拿著書愛不釋手，直到早晨才依依不舍地放下了書，轉(zhuǎn)身起床。從此，我與書打上了交道。

　　往后幾年，我回家一完成作業(yè)便看書，蕭規(guī)曹隨，雷打不動(dòng)。作文成績(jī)從二年級(jí)的中游一躍到高年級(jí)的上游，甚至前三！可見書是一種多好的東西，是它增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也是它提高了我的作文水平，它真是我的好伙伴。

　　還有具體事例呢！一次，我做完作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事。便拿出一本成語(yǔ)詞典，一翻，便翻到了“無(wú)的放失”這個(gè)成語(yǔ)。我牢牢地記住了它的意思。第二天，期末閱讀卷就有關(guān)于這個(gè)詞的填空式選擇，我輕而易舉地做了出來(lái)。老師在講卷子時(shí)，只有我能說(shuō)出這個(gè)詞的意思，真讓我“鶴立雞群”了一回。

　　書對(duì)我好，我當(dāng)然也不能虧待書。我對(duì)書柜上的每本書都照顧得無(wú)微不至，折了一角也會(huì)傷心半天。啊，你千萬(wàn)別把我的書撕了！哈，開個(gè)玩笑。當(dāng)然，我也會(huì)“得寸進(jìn)尺”，幾個(gè)星期就要讓爸爸買一本書。一來(lái)可以讓我大飽眼福，二來(lái)也能增加幾個(gè)新伙伴呢！哈哈……

　　好，今天就講到這兒。不過我還是要說(shuō)一句：“書真是我的好伙伴！”

　　作文三：書

　　人生是一個(gè)不輟前進(jìn)、不斷成長(zhǎng)的歷程。一眨眼的功夫，我已站在青春的門檻前。回首往事，有辛酸的眼淚，有成功的喜悅，還有那痛苦的呻吟。

　　我愛書，書也愛我。從小我就在父母的影響下，閱讀各種書籍。在書海中，我搏擊風(fēng)浪，獲取知識(shí)；我極目遠(yuǎn)眺，享受知識(shí)。記得有一次，我在閱讀《三字經(jīng)》時(shí)，絞盡腦汁，也難以理解“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這句話。無(wú)可奈何之下，只好去請(qǐng)教高人——老爸。老爸笑著回答，說(shuō)：“孩子，人在剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近。但各自學(xué)習(xí)生活環(huán)境的不同，于是每個(gè)人的習(xí)性就產(chǎn)生了差異。”我似懂非懂，雙手合什著，說(shuō)：“佛曰我本善良。”逗得爸媽哈哈大笑。

　　漸漸地，由于我的閱讀量與來(lái)越大，家里的藏書早已不能滿足我逐漸增大的胃口。于是，我將我的視野延伸到書店。就這樣，我如饑似渴地閱讀著一本又一本的書，知識(shí)面也寬廣起來(lái)。在同學(xué)面前我夸夸其談，在親朋好友面前我盡力施展口才。每當(dāng)看到同學(xué)們?nèi)绨V如醉地聽我大談特談，聽到親友們異口同聲地對(duì)我稱贊時(shí)，我就更愛讀書了。其實(shí)，我就像那一只小魚，在書的海洋中自由探索，收獲的只有那滄海一粟而已。

　　在成長(zhǎng)的歷程中，書伴隨我走過了十幾度春秋，正因?yàn)橛辛藭�，我的成長(zhǎng)道路才更加絢麗多彩。書就是我終生的伴侶，我深愛著她。

　　作文四：書

　　我常常在想：書到底是什么呢？

　　同桌小吳向來(lái)記性不佳，就因?yàn)槁爩懙氖聝海�總是要被管家婆小陶�?shù)落。不管怎樣，一個(gè)男孩子每天被女孩子說(shuō)三道四肯定是很郁悶的，所以，我?guī)缀跏菦]瞧見過他的嘴角向上彎起過。哎，一個(gè)可憐人。有時(shí)候，我的腦海中會(huì)冒出這樣的想法�？删驮谀莻�(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我竟然看到他——笑了。真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！我悄悄地靠近他，哈哈，原來(lái)是在看《查理九世》啊！

　　我知道這本書，在男孩子中間很受歡迎的。我個(gè)人認(rèn)為這是一本集冒險(xiǎn)智慧于一身的好書。里面的主人公墨多多與我一樣，天性好奇又貪玩，是老師和同學(xué)眼中的“問題多多”。但他很幸運(yùn)，擁有了一只奇怪的小狗——“查理九世”，并與四個(gè)小伙伴組成秘密少年冒險(xiǎn)隊(duì)，利用各自的獨(dú)特才能，同心協(xié)力地攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。真好，我喜歡的這本書也能給可憐的同桌帶去些快樂。

　　有位老同學(xué)（其實(shí)也不老，是轉(zhuǎn)學(xué)前的同學(xué)），因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良在班級(jí)里顯得特別矮小，總是被一些同學(xué)嘲笑。那時(shí)候，我總見他一個(gè)人躲在角落�？缮蟼�(gè)月我見到他時(shí)，竟然與我一樣高了，臉上還洋溢著燦爛的笑容。我笑著問他吃啥補(bǔ)品了。他只回答，吃的還是老樣子，不過看了很多書。

　　是啊，我們?cè)谏�活中總�?huì)遇到些不順心的事，而書就是我們最好的朋友。當(dāng)你傷心，書就是開心果；當(dāng)你生病，書就是“良藥”；當(dāng)你有難，書就是錦囊……朋友，好好看書，看些好書吧。

　　作文五：我喜歡的書

　　這本書封面很漂亮，天藍(lán)色的塑皮面上畫著九個(gè)打著“？”號(hào)的盒子，盒子上有動(dòng)物、植物、昆蟲、機(jī)器人、機(jī)械、星體等九種物體；反面，畫有一只裝著鯨的盒子和一只小老鼠。

　　這本書的內(nèi)容分為日常生活科學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、植物科學(xué)。昆蟲科學(xué)、地球科學(xué)、人體科學(xué)等，內(nèi)容涉及到天文、地理、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。

　　這本書具有兒童情趣，每一個(gè)問題答完后就有一幅漫畫，叫人想看，愛看。在看書的同時(shí)，讀者不知不覺就能把知識(shí)記住了。

　　這本書的形式有點(diǎn)像一臺(tái)“聯(lián)歡會(huì)”。在每幅漫畫上都有一只小老鼠、一只小豬和一個(gè)小男孩，他們就像是“聯(lián)歡會(huì)”的“主持人”；解答的問題，就像是“臺(tái)詞”；每幅漫畫就像是一個(gè)小“節(jié)目”；讀書時(shí)，就仿佛在看一臺(tái)“聯(lián)歡會(huì)”。

　　這本書還幫了我不少忙呢！有一回，我對(duì)鄰居家的小朋友們說(shuō)：“雌蚊只有在產(chǎn)卵之前才吸人的血�！彼麄冋l(shuí)也不相信，說(shuō)我是“吹牛大王”。回家后，我在書柜里找這方面的資料，終于在《少年百科知識(shí)問答》這本書上找到了關(guān)于蚊子的一篇。我拿去給小朋友們看，證實(shí)了我的說(shuō)法，他們都夸我知識(shí)豐富。還有一回，我在一本書上看到了“地光”這個(gè)詞，不知道是怎么回事，就打開《少年百科知識(shí)問答》尋找答案，在第26頁(yè)找到了這個(gè)答案。原來(lái)，地光是地震的前兆，有時(shí)如帶狀，有時(shí)如條狀，還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。

　　《少年百科知識(shí)問答》豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活，是我的“良師益友”。

　　作文六：我的第一本書

　　與暑假相比，我更喜歡寒假，今年尤其如此，長(zhǎng)達(dá)30天的假期，作業(yè)卻很少。學(xué)校布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——自編一本書。這引起了我極大的興趣。以前，都是到書店買書看，卻從沒想過自己也能編一本書。到底編一本什么樣的書呢？心里一點(diǎn)底也沒有。

　　寒假的第一天，我就開始著手準(zhǔn)備。紙，就用A4打印紙，內(nèi)容就復(fù)雜多了。自己的書當(dāng)然要有自己的“才藝展示”。思來(lái)想去，就寫字還說(shuō)得過去，就來(lái)個(gè)硬筆書法吧�？烧嬲�到寫的時(shí)候，麻煩又來(lái)了。我先在空白的打印紙上寫了幾頁(yè)，可總是覺得歪歪扭扭，不好看。靈機(jī)一動(dòng)，先在田字格上寫好了，再貼上去，大功告成。

　　假期里編寫的書，當(dāng)然少不了“假期生活”了。那天在網(wǎng)上看到介紹除夕、春節(jié)、元宵節(jié)來(lái)歷的資料，覺得很有意思，就把它們都收在書中了。

　　這段時(shí)間，看了不少好書，積累了許多好詞佳句，還寫了幾篇比較滿意的讀后感，統(tǒng)統(tǒng)收集到書里，和大家一起分享。起個(gè)名字，就叫“書叢采風(fēng)”吧。

　　經(jīng)過半個(gè)多月的努力，內(nèi)容終于差不多了。自己翻了幾遍，覺得有點(diǎn)兒?jiǎn)握{(diào)，于是，又在每頁(yè)加了精美的插圖和漂亮的花邊。最后用彩筆在封面上寫了幾個(gè)藝術(shù)字——“我的寒假我做主”。哈哈，大功告成！

　　我的書當(dāng)然要先給爸爸媽媽看，媽媽剛翻開封面就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大問題——沒有目錄！只好又拆開加上目錄，再重新訂好。我的書終于定稿了。

　　這就是我編寫的第一本書，雖然它算不上一本真正意義上的書，但是我知道，這本書會(huì)一直留在我的腦海里。

　　作文七：引人入勝的書

　　放學(xué)了，小明背著書包，蹦蹦跳跳的回到家，手里還拿著一本書。到了家，他便躲進(jìn)房里，不知道在干什么。

　　吃晚飯的時(shí)間到了，爸爸媽媽在飯桌前，遲遲不見小明來(lái)吃飯。媽媽便大叫：“小明！快來(lái)吃飯啊！今天特意為你準(zhǔn)備了你最愛吃的紅燒排骨呢！你怎么還不來(lái)吃？”可是，沒有人回答。媽媽有點(diǎn)生氣了，便又重復(fù)了一下剛才的話�？墒�，還是沒有人回答。于是，媽媽就叫爸爸去叫小明來(lái)吃法，爸爸便氣勢(shì)洶洶的進(jìn)了小明的房間。

　　只見小明躺在地上，捧著一本書，腳一晃一晃的，津津有味地看著。時(shí)不時(shí)嘴里說(shuō)兩句：“好，好耶！”“小明！快來(lái)吃飯！難道你沒有聽見媽媽的話嗎？”爸爸站在小明旁邊，插著腰，大聲的吼叫著�？尚∶鬟�是沒有回答�！靶∶�！”爸爸發(fā)火了，拉起小明，就推他去吃飯。小明只好不情愿地做到了飯桌前。爸爸覺得很奇怪，掃了一下小明看的那本漫畫，馬上就被吸引住了，在書房看了起來(lái)。

　　終于，小明來(lái)到了飯桌前，卻不見爸爸的蹤影。媽媽嘆了口氣，自言自語(yǔ)道：“唉，看來(lái)只有我親自出馬了。”媽媽便跑去叫爸爸。

　　過了一刻鐘，媽媽還沒回來(lái)。小明著急了，想：怎么回事，爸爸媽媽不讓我看書，說(shuō)要吃飯，怎么不來(lái)了？于是，小明跑到房間里。哦，原來(lái)是這本書的內(nèi)容實(shí)在太精彩了，媽媽和爸爸都在看書。于是小明也加入了他們的隊(duì)伍……

　　作文八：和書相伴

　　高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。自從與書“結(jié)了伴”，讓我知道了很多東西：比如從成語(yǔ)故事中我明白了拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢的道理；從傳說(shuō)中領(lǐng)略了《孟姜女哭倒長(zhǎng)城》、《阿里山的傳說(shuō)》、《富士山的傳說(shuō)》的優(yōu)美故事；從寓言故事中體會(huì)了《獵狗與貓》、《烏鴉參賽》、《小馬過河》的樂趣；從長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環(huán)游地球》……我佩服過各種英雄人物，每次讀時(shí)都會(huì)被故事中人物所感染，每次讀時(shí)都會(huì)有不同的收獲。

　　莎士比亞說(shuō)過：書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。我喜歡讀書，家里的書也很多。平時(shí)寫作業(yè)寫累了，我便會(huì)拿起《作文選》、《故事會(huì)》等解悶兒；一旦有充足的時(shí)間，我便會(huì)翻開長(zhǎng)篇小說(shuō)來(lái)看，比如《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《愛的教育》等都是我愛看的書；每當(dāng)睡覺前，我總會(huì)不由自主地打開《紅蕾》、《中國(guó)少年報(bào)》來(lái)看，讓它們伴我入睡，陪我成長(zhǎng)。

　　我什么書都愛讀。讀書時(shí)，我便覺得自己好似一只雄鷹，展開雙翅，在遼闊的天空中飛翔；又仿佛是一只小小的鯉魚，在知識(shí)的海洋中跳躍；又像是一只活潑的小鹿，在美麗的大森林中奔跑。讀書，已經(jīng)成了我生活的一部分。

　　書里裝滿了知識(shí)，充滿了幻想，寫滿了從古到今的故事，還記滿了做人的道理。我愛書，更愛讀書。