個人工作檢討書范文（精選19篇）

個人工作檢討書范文 篇1

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　在過去的六年工作經(jīng)歷當中，自己有積累一定的為人處事的經(jīng)驗，但相比于同齡或者同屆的朋友來講，我的成長速度還是處于一個落后的境地。按照常理來說，一個人畢業(yè)六年了，有這些年的工作經(jīng)驗完全可以作為一家公司的部門經(jīng)理�？珊奘屡c愿違，所謂有因就有果，造成了現(xiàn)在的后果肯定是其背后的原因的。反思過去，總結(jié)經(jīng)驗，本人以為自己在過去的六年中至少犯了以下幾點錯誤�；蛘哒f對于以下的問題不夠重視。

　　第一：為人處事有點失敗。在生活中交際太少，在工作中和同事互動太少。自己以前沒有在這方面引起足夠的重視，總以為相比于才能和業(yè)務(wù)能力這并不重要，甚至可以忽略，現(xiàn)在看來這就是一個戰(zhàn)略錯誤，基本認識錯誤。和周圍的人交流互動少了，沒有建立良好的人際關(guān)系，導致自己與他們越來越疏遠，難以獲得他們的支持，更別說人與人之間的溫暖。有些關(guān)系最后消失了，有些人變成了陌生人。太少的人際互動使自己在這方?jīng)]有任何的進步，為人處事浮躁，不夠穩(wěn)重，也許在別人眼里我就是一個不好相處，冷漠自閉的年輕人，自以為是。即便我其實并不是那樣的人，但真相沒有去解釋那假象就是真相的，最后我連解釋的機會都沒有。在工作和生活中自己好像慢慢的在以自己為中心砌一到很高的墻，最后把自己包圍起來，出不去，別人也進不來。

　　第二：在工作中業(yè)務(wù)能力不足。業(yè)務(wù)能力不足體現(xiàn)在技能和業(yè)績能力不足。自己沒有很好的利用這段時間去磨練自己的業(yè)務(wù)技能，現(xiàn)在的情況是自己會的別人也會，別人會的自己未必會。業(yè)務(wù)影響方面更是不盡如人意，這點上和第一點是遙相呼應(yīng)的，為人處事封閉的人怎么可能去的良好業(yè)績，業(yè)績是建立在成熟健康的人際關(guān)系圈之上的。而職場其實是一個看能力說話的地方，相對于我這種人際關(guān)系處理不好，業(yè)務(wù)能力還不強的人來說真的很艱難。這些年并沒有取得多少領(lǐng)導和同事的信任支持。

　　第三點：自己的職業(yè)規(guī)劃犯了大錯。這是一個戰(zhàn)略錯誤，反映在自己頻繁的更換工作，甚至更換行業(yè)，更可怕的是裸辭。頻繁的更換工作等于是主動放棄之前的工作經(jīng)驗積累，重新開始，事實證明重新開始不是那么容易的。這六年來，更換了好幾份工作，使得自己身心疲憊，家庭和經(jīng)濟受到很大打擊，經(jīng)濟壓力更是與日俱增。其實人生是有限的，在有限的三四十年工作實踐當中，能有機會換工作是很難得，所以要慎重考慮。我是犯了一個大錯誤，以至于我在擇業(yè)中不上不下。都能干，好像都干不好。給新公司一種很不好的映象。

　　第四點：心態(tài)不夠端正或者說不夠大氣。以前一心想著早點實現(xiàn)抱負早點賺大錢，嘗試了各種業(yè)余投資，虧損巨大，本就是普通家庭，現(xiàn)在更是雪上加霜，舉步維艱。一方人沒有腳踏實地的精神怎么可能賺得到錢，不是每個人都有一夜暴富的機會，也不是每個人都有經(jīng)商的潛力。我犯了一個思想上的基本錯誤，心思不正，心術(shù)不正，歪門邪道，雖然不犯法，但是耗費了太多精力和經(jīng)濟，打擊太大。

　　第五點：好高騖遠，不積小流，不講細節(jié)。平日里不注重個人細節(jié)，以前太拖沓，生活和工作中都是如此，沒有一個良好的個人形象。不愛打理自己人怎么可能給把工作做好。細節(jié)才是決定一個人到底有多優(yōu)秀的考證，而細節(jié)是要生活和工作積累的，裝不出來的。所謂優(yōu)秀其實是一種習慣，這又是自己范的一個錯誤。

　　總結(jié)來說，自己犯了很多錯誤，犯了大錯誤，有戰(zhàn)術(shù)的也有戰(zhàn)略的錯誤，有工作上的也有生活上的。以前沒有足夠的人來告誡自己，自己也未能足夠的重視那些意見，所謂不聽老人言吃虧在眼前。人生之悲慘如此，無比難過，但是不能怪別人，只能苦果自吃。感覺對關(guān)心自己支持自己的家人很愧疚。

　　以后一定要吸取過去的經(jīng)驗，戒驕戒躁，注重細節(jié)，養(yǎng)成良好的為人處事習慣，端正態(tài)度，心思純正，堅持不懈。早日克服艱難，實現(xiàn)人生理想。

　　檢討人：__

　　20__年_月_日

個人工作檢討書范文 篇2

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　在下班集合，全班要去培訓時我沒去!

　　對于昨天發(fā)生的事，我深表后悔。

　　這件事充分的說明我沒有把工作，領(lǐng)導的話重視起來，這也說明我對工作沒有責任心，也沒有把工作做好。在自己的思想中，仍就存在混日子的思想�，F(xiàn)在，我深深感覺到這件事的嚴重性。如果不是領(lǐng)導及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，要放任自己繼續(xù)像這樣發(fā)展，那么后果是極其嚴重的，甚至都無法想象以后會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此我在向領(lǐng)導做出檢討的同時，也向你表示感謝。

　　我已經(jīng)深深的認識到了我的錯誤!請求領(lǐng)導原諒我一次!

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

個人工作檢討書范文 篇3

　　尊敬的：

　　10月30 日——11月3日，我沒有按照中心的規(guī)章制度，規(guī)定程序請假，嚴重違反了中心的規(guī)章制度。今天，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領(lǐng)導做出深刻檢討，并將我的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導匯報如下：

　　通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作做風渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這段時間的工作成長經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項工作。但近段時間以來，由于工作也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導對我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導對我的信任，愧對領(lǐng)導的關(guān)心

　　同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，員工一定要有規(guī)范的行為準則，工作時間我卻，這充分說明，我從思想上沒有把單位的規(guī)章制度，處事的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，應(yīng)付思想。現(xiàn)在，我深深感到后悔莫及，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

　　此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣 ，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。

　　發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我忠心的懇求中心領(lǐng)導能夠接受我真誠的歉意，并能來監(jiān)督我，指正我。我也衷心的感謝領(lǐng)導給我重新工作、學習的機會，我會更加珍惜這來之不易的工作，以后將會更加努力，更加認真的學習和工作。請領(lǐng)導相信我。

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

個人工作檢討書范文 篇4

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　首先懷著十分愧疚的心情，對__領(lǐng)導表示真誠的歉意。對于20__年_月_日星期一早上我施工單位一施工人員羅__做南先管道刷油漆登高作業(yè)時沒有按照規(guī)定佩戴安全帶，對于安環(huán)部的處罰，我項目部及時把罰款已交。

　　針對目前我項目存在的一些安全質(zhì)量問題，我進行了深刻反思和自我檢討，對此出現(xiàn)的問題我深深意識到自身對工程質(zhì)量安全的認識沒有到位，沒有深入實踐本工程“安全第一”的管理模式，沒有切實履行好作為項目主要負責人對安全把控的義務(wù)，在管理過程中，思想松懈，心存僥幸。

　　員工在具體施工中存在的問題進行分析：執(zhí)行規(guī)章制度不堅決、不認真，施工現(xiàn)場管理混亂，工人安全意識不強等問題，對照自己在安全方面存在的問題進行了深入查找和分析，使自己深感自身的安全行為離“安全第一”的要求還有不少差距。安全第一的思想還沒有牢固樹立，安全責任意識淡薄。主動參加安全教育積極性不高，對事關(guān)安全問題不夠敏感。對相關(guān)安全文件、通知通報、典型事故案例學習不到位，沒有結(jié)合實際，細致的、有針對性的查找自身存在的安全隱患。經(jīng)過我的認真總結(jié)，主要是由于以下幾個方面導致問題的發(fā)生：

　　一、思想認識不到位，片面追求工程進度，沒有將施工安全與工程進度牢牢地結(jié)合起來，存在一定的僥幸心理，對施工安全管理工作不扎實，由麻痹大意的思想存在。

　　二、工作作風上不嚴謹，現(xiàn)場管控不到位。對施工的過程管理缺乏力度，采取措施不得力，未能長期深入一線，沒能將現(xiàn)場工作規(guī)范化、標準化，沒能嚴格的遵循規(guī)章制度、管理上存在一定的隨意性，導致施工管理上的執(zhí)行力下降，導致施工管理中一些容易出現(xiàn)的不良習慣開始冒頭，對現(xiàn)場管理抓的不細、對規(guī)章制度執(zhí)行不嚴。

　　對此，我在此向__領(lǐng)導管理部門表示深深的'歉意，因為我項目部工作上的失誤而給工程帶來了諸多隱患，我表示深深的自責，同時給我項目部的全體員工敲響了警鐘，安全質(zhì)量問題急需嚴肅整治與加強，并拿出切實可行的措施對我項目部進行大力整頓，及時存在隱患進行積極整改，因此我項目部今后在安全上要努力做到以下四點：

　　一、加強理論學習，提高安全意識。深刻反省此次事件，引領(lǐng)思想工作，全面提升自我安全防范意識，做到安全警鐘長鳴，時刻不能對安全工作有半點松懈。如果安全意識樹立不牢固、不到位，必然給公司的施工安全生產(chǎn)造成很大的安全隱患。因此，在今后的工作中“堅持安全第一、安全責任大于天、安全壓倒一切”的安全理念。

　　二、組織項目部全員學結(jié)此次教訓，對現(xiàn)場進行大排查，舉一反三、轉(zhuǎn)變思想、提高認識、著力落實責任到人，定期組織管理人員與施工班組召開安全生產(chǎn)會議，加大安全管理人員巡查力度，把安全隱患整治在初始階段。

　　三、切實履行好自己的崗位職責，轉(zhuǎn)變思想跟上安全形勢;加強自身的技術(shù)學習，提高安全水平。在今后的工作中，要不斷的加強學習相關(guān)法律法規(guī)，提高自身的綜合業(yè)務(wù)水平及安全防范措施，特別是高風險安全作業(yè)，要做到全面了解和掌握，以確保處理事件安全、快捷。

　　四、進一步提高標準化作業(yè)的意識，做好各項工作。今后，在實際作業(yè)中，要嚴格按照施工標準執(zhí)行。作業(yè)中要嚴格執(zhí)行各項作業(yè)標準，嚴把安全關(guān)鍵，努力減少各類問題發(fā)生。一是要將“安全就是生命”的根本理念真正讓大家共知、共享，要喚起我們每名工人“違章就是事故”的意識，做到工作、謹慎，時刻如履薄冰。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名作業(yè)人員的思想中，真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸。

　　我部將在以后的工作中引以為戒，狠抓現(xiàn)場管理，嚴謹工作作風，集中精力，務(wù)實工作，以高要求、嚴格標準來規(guī)范施工，對時光能夠現(xiàn)場存在問題身體力行，時刻牢記肩負的安全責任。

　　檢討人：__

　　20__年_月_日

個人工作檢討書范文 篇5

　　此次事件的發(fā)生，暴露出我鄉(xiāng)在信訪工作方面，還存在一些問題。一是穩(wěn)控措施不到位，沒有做到看死盯牢。在接待當日，__鄉(xiāng)專門安排了2名信訪干部到市信訪局值班，目的即是及時排查發(fā)現(xiàn)信訪隱患，但卻在值班過程中出現(xiàn)疏漏，導致遞信事件發(fā)生時沒能及時將信訪人帶離現(xiàn)場;二是領(lǐng)導包案制度落實不到位，包案責任意識不強。信訪人主要反映的是____等問題，因該案件區(qū)信訪局已于__月__日交由區(qū)委__部負責牽頭處理，__鄉(xiāng)做相關(guān)穩(wěn)控和配合處理工作。因此在問題的處理上，存在推脫思想，認為是區(qū)委__部牽頭處理，自己的包案責任意識就有所放松，沒能真正做到包調(diào)查、包處理、包穩(wěn)定，造成了工作局面的被動;三是思想重視程度不夠，沒能及時對上溝通。案件發(fā)生后，辦事處雖然積極配合區(qū)信訪局與上訪人見面，進一步了解相關(guān)情況和其訴求，但在初步處理問題之后，認為就此即可，沒能及時向區(qū)主要領(lǐng)導匯報案件處理情況，使區(qū)主要領(lǐng)導長期掛心，說明自身對案件的重視程度還不夠，對信訪案件的重視程度亟待提高。

　　針對該案件中暴露出來的相關(guān)問題，我代表__鄉(xiāng)黨委向區(qū)信訪工作領(lǐng)導小組鄭重承諾：在今后的信訪工作中，我們一是會進一步提高思想認識，牢固樹立群眾利益無小事的思想，撲下身子，下決心、有信心，全力做好信訪穩(wěn)定工作，切實提高對信訪穩(wěn)定工作的重視程度;二是狠抓事要解決，對每起信訪案件，嚴格落實包案領(lǐng)導責任制，增強包案領(lǐng)導的責任意識，真正做到包調(diào)查、包處理、包穩(wěn)定;三是變事中穩(wěn)控為事前預(yù)防，此次事件發(fā)生后，__鄉(xiāng)將對轄區(qū)內(nèi)所有的信訪老戶、信訪案件重新進行梳理排查，對排查出的每起信訪案件和每名信訪老戶明確穩(wěn)控領(lǐng)導和責任人，切實做到事前預(yù)防，密切掌握其日�；顒觿酉�，并制定詳細的穩(wěn)控措施和應(yīng)急措施，確保類似事件不再發(fā)生。

　　檢討人：__

　　20__年_月_日

個人工作檢討書范文 篇6

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!謝謝您能在百忙之中抽空看我寫的檢討書!我于20xx年10月24日，未能及時提交工作進度表，現(xiàn)在無論說什么理由都只是托詞，我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。我現(xiàn)在懷著十二萬分的愧疚給您寫下這份檢討書，以向您表示我改正工作缺失這種惡劣行為表的決心。其實，領(lǐng)導反復(fù)教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領(lǐng)導和管理組對我的一片苦心。 自己并沒有好好的去考慮我現(xiàn)在的責任，造成了現(xiàn)在的錯誤。對于我工作不到位的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1、 在同事中間造成了不良的影響。由于我一個人的工作缺失，有可能造成別人的效仿，影響單位的紀律性。

　　2、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，使得自己一直都在迷茫狀態(tài)!

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點： 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠正確、沒有認識到現(xiàn)在的一份合適工作的機會是多么的難得和重要。所以我決定有如下個人整改措施：寫份保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。努力將工作做好，以優(yōu)秀的表現(xiàn)來彌補我的過錯。經(jīng)常和現(xiàn)場管理組加強溝通，保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

　　短短500多字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我不該不及時提交進度表。我希望領(lǐng)導能給我改過重新的機會。如果公司仍能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒,做事要有始有終,工作也一樣,不能半途而廢,所以,我要感謝領(lǐng)導讓我寫了這份檢查,是領(lǐng)導讓我認識到自己的錯誤,給了我改過的的機會,使我離成功更進了一步.我會努力的工作，說真心話!我已經(jīng)把這個工作當成我生活的一部分了!

　　請領(lǐng)導繼續(xù)關(guān)心監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步和成功。

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

個人工作檢討書范文 篇7

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　由于__月__日5:40一輛貨車將一車的笤帚卸到靠近大廈圓弧門的馬路邊上，我未能及時發(fā)現(xiàn)造成了不良的影響。我為自己的睡崗行為感到深深的愧疚和不安。在此我向各位領(lǐng)導做出深刻的檢討：

　　通過這件事，我感到雖是一件偶發(fā)事情，但是同時也是長期以來對自己放松要求的必然結(jié)果。自己身為一名監(jiān)控值班人員，應(yīng)該深知這個崗位的重要性和自身的職責所在，然而自己卻不能好好約束自己，在工作時睡崗，給其他同事帶來了惡劣的影響，給業(yè)主方面帶來了對我們的負面影響。雖然未能造成安全事故，可是由于自己的失職，給公司帶來了嚴重的安全隱患，如果發(fā)生事故后果不堪設(shè)想。這也說明我對自己的工作沒有足夠的責任心，在自己的思想中仍舊存在得過且過的應(yīng)付思想�，F(xiàn)在我深深的感到這是一個非常危險的傾向。因此，這次發(fā)生的事使我感到對不起領(lǐng)導對我的信任和關(guān)心，我不請求領(lǐng)導對我的原諒，無論怎樣從嚴從重處分我都沒有意見。希望自己的錯誤給其他同事敲響警鐘。

　　睡崗影響是惡劣的，后果是極其嚴重的，同時也請領(lǐng)導給我一次機會，在以后的工作中通過自己的行動來表示自己的覺醒，以后加倍努力工作來為單位做出積極的貢獻，請領(lǐng)導監(jiān)督。

　　檢討人：__

　　20__年_月_日

個人工作檢討書范文 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導以及各位同事：

　　大家好!

　　本人x0__年x月16日擔任安徽省巨龍清洗有限公司總經(jīng)理一職。幾月來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領(lǐng)導同事做出深刻檢討，并將我?guī)自乱詠淼乃枷敕此冀Y(jié)果向各級領(lǐng)導、同事匯報如下：

　　自工作以來一直對自己放松要求，工作作風渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過最近的反思，我對自己這些月的工作成長經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項工作。但近幾月來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是各位同事對我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經(jīng)做得很好了。但公司總體業(yè)績不斷下滑!同事之間感情不斷在分支;在我本公司發(fā)生這些事;使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起巨龍對我的信任，愧對巨龍的關(guān)心。

　　同時，在這段時間里自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，這充分說明，我從思想上沒有把自己的工作重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想�，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，在此應(yīng)該深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這幾個月的工作，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向各位同事做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

　　此外，公司發(fā)生這種狀況;我想大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此;后果是嚴重的，影響是惡劣的。通過近期總結(jié);彌補自己的過錯還為時不晚。因此，我相信巨龍給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我們公司的工作做出積極的貢獻，請各位同事相信我。

　　總之，我的行為給公司帶來了不好的影響，我的心情非常沉重和羞愧�！叭朔鞘ベt，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔�！敖�(jīng)師易得，人師難求”，我會在今后的成長過程中，與你們一起學得到更多的“智慧”，我們一起共同得到教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激!為巨龍創(chuàng)造更輝煌的明天!謝謝!!!!

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　x年x月x日

個人工作檢討書范文 篇9

　　今天,我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以向大家表示我這種不良行為的深刻認識以及決心.

　　早在我上周之前就要和大家說明富邦這客戶的機器的具體情況的，結(jié)果周一早上我給忘了……這莫過于我的一大損失.同時,,大家的關(guān)心也令我深深地感動,!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅決保證執(zhí)行我黨的路線、方針、政策，絕不辜負廣大領(lǐng)導的期望。所以我相信大家一定會深刻反省我這次無意間所犯的錯誤,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我的工作疏忽,但我還是向往領(lǐng)導能減輕我所犯的錯誤的深度.

　　對不起,這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實.

　　大家的批評反復(fù)教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性.

　　如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足.如果不是因為沒仔細檢查機器也不至于如此.

　　作為犯錯誤的我,我覺得有必要對我的行為作出檢討,自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.

　　能念在我是初犯,認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕 處理,請關(guān)心愛護我的領(lǐng)導和同事們繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.

　　檢討人：__X

　　____年__月__日

個人工作檢討書范文 篇10

　　“藍臉的道爾頓，盜御馬。紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙……”作為我國國粹的京劇不僅唱腔優(yōu)美，獨特夸張的臉譜也有其特殊的文化藝術(shù)背景。在主題課程《京劇》教學活動中，京劇人物的圖片一展示出來，京劇臉譜那夸張的臉部裝飾線條，鮮艷強烈的色彩感，就深深吸引了孩子的目光，孩子在第一時間就反應(yīng)出自己對臉譜的好奇和喜惡：“呀，好可怕呀。像妖怪一樣�！薄俺笏懒�，這是什么臉啊?”“我知道，這是唱京劇的人”教學活動結(jié)束后，孩子們還圍繞在掛圖前欣賞，爭相談?wù)撝�自己對臉譜的認識�？吹胶⒆觽儗δ樧V如此感興趣，我便在第二天及時組織了一次關(guān)于臉譜的美術(shù)教學活動!

　　教學活動結(jié)束后，我把本次教學活動從頭到尾回顧了一遍，梳理了一次。針對活動中孩子們出現(xiàn)的問題，對應(yīng)性的在自己的教學設(shè)計中找到不足點。經(jīng)過我的梳理和反思，總結(jié)出了以下三點。

　　一、教師要做足功課，任何情況下都要準備充分。

　　抓住孩子的好奇心和興趣點我及時組織了美術(shù)活動，因此在教學中孩子們興趣盎然，觀察認真細致，迫不及待的希望用自己的方式來表現(xiàn)這些獨具特色的“人臉”。繪畫過程中大膽敢畫�？墒呛⒆釉诶L畫中所表現(xiàn)出來的臉譜卻大同小異，形式單一，不外乎黃色，黑色，白色的臉譜,創(chuàng)新能力明顯沒有得到足夠的發(fā)展。

　　反思自己，我認為對于京劇臉譜這樣一個特殊的審美對象，孩子平時接觸的機會比較少,而孩子自由表達和創(chuàng)造的能力是在豐富審美經(jīng)驗的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)的。因此前期審美經(jīng)驗的豐富和知識的儲備是尤為重要的。而我僅僅抓住了幼兒感興趣的時機，卻疏忽掉了前期的知識儲備，在教學具的準備上也不夠豐富多樣。

　　因此，在活動后我上網(wǎng)查閱了大量關(guān)于臉譜的知識，也布置幼兒回家做臉譜知識調(diào)查，我們互相交流關(guān)于臉譜的認知。同時還下載了大量的各類型的臉譜圖片布置在活動室里。有寫實類的，卡通類的，還有剪紙類的。不同類型的臉譜圖片，充斥著幼兒的感官，豐富幼兒的審美經(jīng)驗。

　　二、教師在交還孩子自主權(quán)的同時，仍舊不能忽視指導的作用。

　　新綱要強調(diào)現(xiàn)代兒童畫的定位 ——自主性繪畫�！翱朔�過分強調(diào)技能技巧和標準化要求的偏向”。在這次教學活動中，我將繪畫的自主權(quán)教給孩子，在引導幼兒觀察感受的基礎(chǔ)上，讓孩子用畫筆表現(xiàn)自己對臉譜的認知和情感。出現(xiàn)了一些比較富有創(chuàng)造的作品，筆觸雖然稚拙卻生動富有想象。

　　忽視的環(huán)節(jié)：在教學活動中，我高估了孩子們的自主性繪畫的能力，忽視了由于是第一次繪畫臉譜，與幼兒平時繪畫的人物是完全的顛覆，一定會有孩子感到困難。所以出現(xiàn)了有少數(shù)幼兒拿著畫筆無從下手，或者畫出的臉譜更趨向與普通人物的臉部形態(tài)�？磥韺τ诰﹦∧樧V這樣一個特殊的案例，更加需要教師根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹笇А?/p>

　　因此在修改教學設(shè)計中，我突出了觀察臉譜線條的夸張性，對稱性這一重點環(huán)節(jié)。“如何才能左右對稱”“怎么樣才讓我們的臉譜看起來更加夸張?”“你認為臉譜上還能畫上什么?”還希望讓幼兒通過肢體動作來表現(xiàn)夸張的效果，加深印象，使幼兒獲得更深切的感受。

　　三、教師要善于觀察孩子，從孩子身上打開自己的思路。

　　活動后，當我忙著補充資料，將下載的各式臉譜布置活動室的時候，我發(fā)現(xiàn)很多女孩子特別喜歡圍繞在青衣，花旦等女性京劇人物的圖片周圍，對臉譜上柳眉細眼，滿頭的珠花表現(xiàn)出極大的興趣和嘖嘖的驚嘆。我班的鄭子萱等幾位小朋友，在游戲時間都開始用玩具來模仿臉譜里的造型互相打扮裝飾。

　　孩子的這一看似幼稚的行為，卻如一把鑰匙，打開我已受傳統(tǒng)教案模式桎梏的思維里。反思我在教學設(shè)計中，無論是教學具還是教學提問，都是圍繞著男性臉譜為中心，感覺提到臉譜，首先想到的就是黑臉的張飛，白臉的曹操等，遺忘了女性京劇臉譜的特殊地位，事實上相比而言女性臉譜更加符合幼兒審美，更能調(diào)動起一部分幼兒的興趣。

　　我及時調(diào)整策略，將各種角色的人物形象都分類布置在活動室，角色區(qū)角。為下一次的教學活動做準備。

　　在我的修改教案中也增加了對女性臉譜觀察這一環(huán)節(jié)，通過和男性臉譜的對比，提煉出女性臉譜特征。

　　在區(qū)角游戲中，已經(jīng)有孩子自發(fā)的進行了女性臉譜的繪畫，將他們對臉譜的認知和情感通過畫筆描繪了出來，在繪畫的過程中得到了表達和創(chuàng)造的快樂。

　　勤思才能出好課，每一次教學活動的都不是一遍就成功的，只有在不斷的思考和反思中，才能不斷的調(diào)整進步。我將在反思中提升自己，不斷成長!

個人工作檢討書范文 篇11

　　" 反思是指人對自己的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，本質(zhì)是一種理解和實踐之間的對話，它反映一個人對其身心狀況的認識。反思不僅是個人的思想需要，而且是一種高尚的精神活動，是精神產(chǎn)品的再生產(chǎn)，它包括引起思維的懷疑、躊躇、困惑及心智上的困難等狀態(tài)，和尋找、搜索和探索的活動，求得解決疑難、處理困惑的辦法。通過這一過程，在促進人類自身專業(yè)發(fā)展的同時，也為創(chuàng)新的開展打下良好的基礎(chǔ)。所以人類的進步也是一次次的反思的結(jié)果。

　　新課程強調(diào)以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，倡導以“主動、探究、合作”為特征的學習方式。教學活動是師生雙邊的活動，它是以教材為中心，教師教的活動和學生學的活動的相互作用，使學生獲取數(shù)學知識、技能和能力，發(fā)展學生思維品質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，并形成良好的學習習慣。而教育改革中教師是關(guān)鍵，學生是主體。研究表明，教師能力的提高及學生能力的提高，都是在實踐的探究中逐步確立。由此可見，教師與學生要想發(fā)展，必須要將實踐與探究融為一體，使之成為促進師生發(fā)展、能力不斷提升的過程，而反思則是將二者有效結(jié)合，形成在研究狀態(tài)下工作的生活方式的重要途徑。教師和學生的成長過程中都離不開不斷地反思這一重要環(huán)節(jié)。那么做“反思型教師”和“反思型學生”就非常必要了。

　　教學反思又稱為“反思性教學”，是指教師在教學實踐中，批判地考察自我的主體行為表現(xiàn)及其行為依據(jù)，通過觀察、回顧、診斷、自我監(jiān)控等方式，或給予肯定、支持與強化，或給予否定、思索與修正，將“教學”與“學習”結(jié)合起來，從而努力提升教學實踐的合理性，提高教學效能的過程。教學反思會促使教師形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。新課程非常強調(diào)教師的教學反思，那么我們怎么做一個“反思型教師”呢？

　　按教學的進程，我們可將反思分為教學前、教學中、教學后三個階段。教學前進行反思，如設(shè)計教學方案時，可自我提問：“學生已有哪些生活經(jīng)驗和知識儲備”，“怎樣依據(jù)有關(guān)理論和學生實際設(shè)計易于為學生理解的教學方案”，“學生在接受新知識時會出現(xiàn)哪些情況”，“出現(xiàn)這些情況后如何處理”等，這種反思能使教學成為一種自覺的實踐；教學中進行反思，即及時、自動地在行動過程中反思，備課時，盡管教師會預(yù)備好各種不同的學習方案，但在實際教學中，還是會遇到一些意想不到的問題，如學生不能按計劃時間回答問題，師生之間、同學之間出現(xiàn)爭議等，這時，教師要根據(jù)學生的反饋信息，反思“為什么會出現(xiàn)這樣的問題，我如何調(diào)整教學計劃，采取怎樣有效的策略與措施”，從而順著學生的思路組織教學，確保教學過程沿著最佳的軌道運行，這種反思能使教學高質(zhì)高效地進行；教學后的反思——有批判地在行動結(jié)束后進行反思，結(jié)合各方面的教學信息反饋，對自己前一節(jié)或幾節(jié)課教學行為及效果的分析與思考。分析判斷在教學中所確定的教學目標，選擇的教學內(nèi)容，采用的教學形式，及在教學過程中的具體指導策略是否適宜。這種反思能使教學經(jīng)驗理論化。

　　按反思內(nèi)容，可分為教學理念的反思，教學行為的反思，教學藝術(shù)的反思。教學理念的反思——教師可以就其中涉及的教學理論問題進行思考。也可以從教學問題的研究入手，挖掘隱藏在其背后的教學理念方面的種種問題，如：“我以這樣的理論為指導的教學是有效的嗎？”，“我從中學會了什么”等；教學行為的反思——教師既可以對課堂教學行為作出技術(shù)分析，也可以圍繞案例中體現(xiàn)的教學策略進行思考如：“教學中是否出現(xiàn)了令自己驚喜的亮點環(huán)節(jié)，這個亮點環(huán)節(jié)產(chǎn)生的原因是什么？”、“哪些方面還可以進一步改進？”等；教學藝術(shù)的反思——“課堂教學是一門遺憾的藝術(shù)”，而科學、有效的反思可以幫助我們減少遺憾。教師可以通過自我反省，收集各種教學“病歷”，然后歸類分析，找出典型“病歷”，并對“病理”進行分析，重點討論影響教學有效性的各種教學觀念，最后提出解決問題的對策。

　　教學反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。美國學者波斯納認為，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能形成膚淺的知識。只有經(jīng)過反思，教師的經(jīng)驗方能上升到一定的高度，并對后繼行為產(chǎn)生影響。他提出了教師成長的公式：教師的成長=經(jīng)驗+反思。該公式體現(xiàn)了教師成長過程應(yīng)該是一個總結(jié)經(jīng)驗、捕捉問題、反思實踐的過程。

　　新課程強調(diào)以學生為主體，以全面、主動的發(fā)展為目的，關(guān)注每一個學生的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的發(fā)展，突出數(shù)學思維能力的培養(yǎng)，增進理解和應(yīng)用�！胺此际菙�(shù)學思維活動的核心和動力”（弗洛登塔爾），反思性學習是將學習作為一種活動來進行理解和分析，是在教師的引導或幫助下，由學生主體把要學的知識去發(fā)展或再創(chuàng)造的過程；可使學生的學習活動成為有目標、有策略的主體行為；可使學習成為探索性、研究性的活動，有利于學生在學習活動中獲得個人體驗，提高個人的創(chuàng)造力。所以反思性學習方式是學生得到發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。那么如何培養(yǎng)“反思型學生”呢？

　　1、幫助學生培養(yǎng)反思習慣。

　　讓學生堅持經(jīng)常反思，我們教師在反思的同時就要堅持經(jīng)常引導學生這樣做。引導學生反思生活中的任何事，如：可以引導學生在交流中形成反思性學習習慣。課堂是一個小型的教學共同體，它應(yīng)當成為師生交流思想的場所。通過交流，啟發(fā)學生思維和反思，促使學生思維向縱深發(fā)展。變換課堂教學的空間形式，將學生按男、女生比例、認知水平、學習態(tài)度、個性心理等，分成十個小組。每組選一名組長，按要求程序去操作，布置課前預(yù)習，提出要求，看書回答問題，組內(nèi)循環(huán)檢查與議論，并確定中心發(fā)言人，向全班交流學習結(jié)果。在教學交流過程中，教師可采用“因果設(shè)問、比較設(shè)問、變化設(shè)問、正誤設(shè)問、轉(zhuǎn)化設(shè)問”等方法來引導反思，營造探求、反思的交流氛圍。使學生在交流中學會反思與推理，以使達到理性交流層次。除了學習方面，還要經(jīng)常引導學生在生活中，對自已做的某件事情、及對某物的認識等進行反思。注意從三維的角度來引導學生進行反思，從而使其盡快形成反思的習慣。

　　2、指導學生掌握反思的方法。

　　課堂教學是開展反思性學習的主渠道。在課堂教學中有意識的引導學生從多方位、多角度進行反思性的學習。學生的實踐反思，可以是對自身的認識進行反思，如，對日常生活中的事物及課堂中的內(nèi)容，都可引導學生多問一些為什么？；也可以是聯(lián)系他人的實踐，引發(fā)對自已的行為的比較反省，我們可以多引導學生進行同類比較，達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界；也可以是對生活中的一種現(xiàn)象，或是周圍的一種思潮的分析評價，如：有一段時間，班里興起了“假牙風”，很多學生都買了一種玩具叫“怪獸假牙”，戴在嘴里很不衛(wèi)生，價錢也很貴，在一次自習課上，我就組織學生分析并評價了這種玩具，有的學生在寫日記時就反思得特別認真。此外學生的反思還何以是階段性的，如：一節(jié)課尾聲時，讓學生進行一下反思，想想自已這節(jié)課都有什么收獲？還有哪些疑問？當天睡前，反思一下今天自已的感受；或是一周反思一下自已的進步和不足等等。

　　3、幫助提高反思效果

　　在經(jīng)常引導學生反思時，如每次只是這樣簡單地做一做，學生很快就會有厭煩情緒，這就需要我們在每次引導學生這樣做的時候，給與其大量的鼓勵、啟示和評價，讓學生體會到自已這樣做的好處，使他們在這樣做的過程中，得到激勵和啟示，并在后面的學習中獲得成功。如：在平時，每次引導學生反思時，我都會大力表揚那些思考認真的同學，對一些同學能在反思的基礎(chǔ)上提出問題的，就引導大家都向他學習。而在每月月底都會讓學生對自已進行一次深刻的星級評價，組織其從各個方面對自已進行細致的評價、反思，然后通過同學眼中的你是什么樣的？爸爸媽媽、老師心中的你分別是什么樣的？再決定出以后的計劃和行動。那么在下個月的學習生活中，如果這個學生哪方面進步了，我和學生們都會對對其進行表揚，告訴他這就是成功。我經(jīng)常對學生說：只要是能在反思的情況下比以往有所進步，這就是最大的成功，那么這個學生就是一個小勇士了，因為他已能戰(zhàn)勝困難，獲得勝利了。讓孩子們感到自已在不斷地反思后，能夠不斷地成功，能夠經(jīng)常地、認真地反思，那么學生就會在反思中真正領(lǐng)悟生活和學習的思想、方法，優(yōu)化自已的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　反思為教師和學生提供再創(chuàng)造的沃土和新型的學習方式，為學生和教師的學習注入了活力，適應(yīng)了新課程改革的要求。老師和孩子一起反思，教師和學生一同成長，師生將自已的反思互相交流，進一步地激發(fā)教師與學生終身學習的自覺沖動，不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，不斷發(fā)現(xiàn)一個個陌生的我，從而促使自己拜師求教，海中尋寶。激活，探索事物的嶄新表達方式，構(gòu)建師生互動機制及學習新方式。

個人工作檢討書范文 篇12

　　已快到不惑的年齡，二十年的忙忙碌碌如過眼云煙，生命中的大是大非已不再拘束心智，在工作和生活中少了些苛求，多了些包容；減一份激情，添一份戀舊；少些許迷惘，多了些淡然。

　　在年復(fù)一年的日子里，總覺得越來越相信自有命運的安排。年終歲首，一時想來回顧一下一學期來的工作，竟然有點懵，自問一下，走進學校，我做了什么？細想一下，只有每周的工作日志留下的痕跡能記錄我所做的一些瑣碎事務(wù)。無非是一些周而復(fù)始的日常工作，如周工作、簡訊、文件收發(fā)、印章管理、上傳下達等。再者就是一些臨時性事務(wù)，如通知、迎檢、會議等。當然，一學期來的《駕云》審稿、崗位設(shè)置、繼續(xù)教育、教師表冊、迎檢總結(jié)、教工之家創(chuàng)建等事務(wù)也比較耗時間，有時只因一個人或一個數(shù)據(jù)就讓你焦頭爛額。雖說有些忙碌，但還算充實。至于“我想什么，想我還能怎么做？”，說真的，還真沒細想過這兩個問題，總以為，日子總是會漸漸過去的，總以為，只要盡我所能，做好本職工作就行了。很少去思考如何更好更有效率地做事，很少去判斷做事的對錯與實效，更不用說去憧憬、規(guī)劃自己的未來。 20__年，預(yù)言家應(yīng)該也有不準的時候吧。災(zāi)難最好不要發(fā)生，績效工資的事那是可以發(fā)生的，期待一下。新的學期，我想，工作還是得盡全力去做好，從做細每一件小事開始，并把每一件小事做完美�，F(xiàn)在這社會，有一份穩(wěn)定的工作實不容易，得好好珍惜。當然，工作之余，打球、登山和騎自行車等鍛煉還得繼續(xù)，家中老小也需多加呵護，畢竟已到了留意自己和家人身體和精神健康的年紀；每一本《讀者》也得堅持翻閱一遍，盡管老是過目即忘；魏書生和于永正的教學魅力更需好好去感受一番，盡管至今這類書接觸得少之又少。更念想的是多聽幾節(jié)課，感受教師精彩的課堂，享受師生的快樂互動，以促進自我的成長。

　　反思是為了更好地實踐，只要能時時反思自己的言行，在工作和生活中腳踏實地，揚長避短，就能更好地前行。

個人工作檢討書范文 篇13

　　學校確定四月份為“檢查整改范式月”,一個月的時間又過去了,回顧這一個月的班主任工作，真是忙碌極了。各項常規(guī)工作進展良好。班級衛(wèi)生、路隊、紀律等方面都比較理想。結(jié)合學校中心工作，支部提出了本月黨小組生活會的主題是結(jié)合本人思想、工作、作風等進行“個人工作反思”下面總結(jié)本月班級開展的幾項主要工作。

　　一、結(jié)合清明節(jié)，利用班會課對學生進行了革命傳統(tǒng)教育。讓學生搜集革命英雄的故事，讀一讀，感受他們的堅強不屈和大無畏精神。并對照自己，找一找生活中做的不好的地方，懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　二、開展了運動員的選拔工作。根據(jù)學校的要求，我班經(jīng)過層層選拔，最終選出男女生各四名運動員。通過選拔活動，增強了全班學生的集體榮譽感，學生參加集體活動的熱情更高了。

　　三、出好環(huán)境保護主題的黑板報。對學生進行環(huán)保教育，并注意搜集有關(guān)環(huán)保方面的文字和圖片，為出板報積累材料。同時，要求學生從自身做起，做環(huán)境保護的小衛(wèi)士。

　　四、組織學生開展研究性學習，并取得了豐盛的果實。

　　班級工作中還有需要改進的地方。如路隊不夠整齊，仍有一部分學生紀律意識不強，態(tài)度散漫。打掃衛(wèi)生不夠及時徹底，保持不好，課間仍存在在樓道內(nèi)大聲喧嘩現(xiàn)象。這些都是今后我要長期抓的工作。

　　學校要求我們各班根據(jù)自己的特點，申報自己的“范式”創(chuàng)建結(jié)果。我班申報的是早操。關(guān)于早操質(zhì)量的要求，我從去年就已經(jīng)開始了，經(jīng)過一個學期的訓練，我班早操人保持著軍訓時的水平甚至更高，應(yīng)經(jīng)成為本校一個靚麗的風景線。

　　“范式”是美國著名科學哲學家?guī)於髟凇犊茖W革命的結(jié)構(gòu)》中提出的一個詞匯，此著一問世，這詞匯立刻被學界接受，并且圍繞之展開了激烈的爭論。庫恩長期以來研究科學史，他發(fā)現(xiàn)一種累積性的科學史觀統(tǒng)治著這個領(lǐng)域，但這種認識他認為是不能真正反映科學史本貌的。庫恩自述一旦他找到了“范式”這個詞匯，一切的困惑當即冰釋。不過這個“范式”，卻并不是一個簡單的字眼。如果非要簡單的概括的話，它的內(nèi)涵有兩層意思：（1）科學共同體的共同承諾集合；（2）科學共同體共有的范例。再進一步，（1）可以簡化為一種約定，（2）就是范例

　　范式是研究問題、觀察問題、分析問題、解決問題所使用的一套概念、方法及原則的總稱。范式解決的問題必須是有解的，才有效。

　　我認為學校開展“范式創(chuàng)建”活動，我覺得目的不在于樹立什么典型，而在于怎樣使一個班或一個級部，通過一個活動或一個小的特點取得全班的全面地進步。充分認識的到這一點，對于我校全面提高辦學質(zhì)量是至關(guān)重要的�？偨Y(jié)我校幾年來創(chuàng)建示范高中的工作，我們?yōu)閷W校的全面發(fā)展倍感欣慰，我將繼續(xù)努力工作，讓班級各項都能取得令人滿意的成績。

　　四月份個人工作總結(jié)與反思僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

個人工作檢討書范文 篇14

　　本學年度我擔任初三4班英語學科教學工作，剛剛接手4班時英語總體基礎(chǔ)較差，班里一共50人，只有3名學生英語及格，而且男生較多，偏科較嚴重，理科好，文科差，而且在分班時我們班沒有抓到尖子生（升級考試全縣前100名），成績較好者基本上都是男生，書寫比較潦草成績不好提高。

　　針對這種情況，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后培尖輔差工作，不斷加強學習，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，積極堅決踐行我�！耙焕矶�度三高四步”教學法，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，本年度順利完成了教育教學任務(wù)。下面從四點詳細總結(jié)如下：

　　一、課前準備

　　①認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，初三教學任務(wù)大，知識面要廣一些，所以要知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識基礎(chǔ)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。我們是三個學校合到一起的學校，基礎(chǔ)不一樣，所以要從新審視和認識他們的情況，對不同的學生采用不同的方法。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。讓學生從中得到樂趣從而提高成績。

　　二、課堂教學

　　組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，精講多練，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。讓學生生活在快樂、進步的大家庭中。

　　三、課后輔導

　　要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，雖然已是初三學生，但學生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，不讓每一個學生掉隊。

　　四、積極參與學校教研活動，虛心向同事學習，博采眾長，提高教學水平。

　　第二部分：班級管理工作

　　新學校合并，能想到讓我擔任班主任，作為唯一的女性，卻真沒想到讓我擔任初三班主任。說心里話，做好班主任工作很難，做個師生認可的好班主任更難，做個社會認可的好班主任并多年堅持如一更是難上加難。我個人認為好的班主任應(yīng)該自信，幽默，心胸寬大，有責任心、熱心和愛心，要有強烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過硬，要讓你的學生對你的課，對你的才學產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。所以我總是虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到自以為比較綜合的治班方案。簡要總結(jié)如下6條：

　　1、配好班干部。

　　2、堅持針對性的定期與家長聯(lián)系。

　　3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。

　　4、樹立學生典型，建立好檔案。

　　5、關(guān)心愛護每一位學生，不放棄任何一個學生。

　　6、不斷提高自身素質(zhì)。

　　其實，這一學期的班主任工作，歸結(jié)起來，可以用一句話來概括那就是“讓我歡喜讓我憂.”，有時候我甚至有些狂傲，以為班里的一切在我的控制掌握之中，有時候我感到很疲憊，因為有些事始料不及，經(jīng)驗有限，難以應(yīng)對自如。我知道，我該繼續(xù)探索，繼續(xù)學習。我更知道，班主任工作是份良心活兒，責任重大，要么干好，要么不干，而我選擇——干好.。平時工作中我盡量揣摩學生的心理，針對不同情況，心想到位，話說到位，處理到位。工作起來不怕勞苦，不怕辛酸，實事求是，耐心細致，從現(xiàn)狀看應(yīng)該收到了不錯的效果。

　　我總認為做班主任其實會失去很多，但我從未后悔過，因為同時收獲也會更多。本年度在全體任課教師的辛勤耕耘下，我們迎來了收獲的日子，加上我的“花兒”們努力的綻放自己，我們初三4班在今年中考取得了理想的成績，考入高中總共37人，其中：優(yōu)秀生1名、平價生31名、職高6人。一份汗水一份收獲，經(jīng)過自己不懈的努力在本年度我本人被縣教育局評為東阿縣優(yōu)秀班主任稱號。一年來，我的點滴工作盡管贏得了領(lǐng)導、家長、老師的一定贊譽，這得益于學校領(lǐng)導的正確指導，離不開全體任課教師的共同努力，在此我表示衷心的感謝。我會繼續(xù)努力，更加深入地學習先進管理方法，為我校的輝煌明天，做出更大貢獻！

個人工作檢討書范文 篇15

　　轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)工作一年了，這一年對別人來說可能是再平常不過的一年了，可是對我來說卻是人生中最重的一年，在這一年里，我經(jīng)歷了太多的由0到1。

　　有一個懵懵懂懂的學生，搖身一變成為一名老師，這種角色的轉(zhuǎn)變可能只是一瞬的事，但是心理上的轉(zhuǎn)變卻是長久的事情。

　　我由原來一個毫無一點教育經(jīng)驗開始，一步一步慢慢的開展工作，在這個過程中，我哭，我叫過苦，可是我還是一步步堅持走過來，一路走來，雖然辛苦，但痛并快樂著。這一年下來，我慢慢的發(fā)現(xiàn)只要付出，就會有收獲，不付出，是絕對不會有收獲的。在這一年里我積累了很多好的成長的途徑：

　　一、多聽課，聽課是新教師成長的一個重要途徑，聽課不是聽他怎么上，而是看這個老師怎樣去出來課上發(fā)生的每一個瞬間，同一個教學事件看這個老師怎么樣去處理的，你又該如何處理，這才是聽課的關(guān)鍵，同時要學會反思，反思他這一節(jié)課成功的地方與不成功的地方。

　　二、多問，因為你不知道，所以一定要多問，問多總沒有外處，問完再根據(jù)自己的情況采取合情合理的處理方式。

　　三、多進行課后反思，每上完一節(jié)課，都要及時的對自己的教學進行反思，不反思你永遠不知道自己的欠缺，只有知道自己的欠缺才能找到努力的方向，每一次上完課回去，我都會就自己上課的難點和疑惑點問同事，問問他們是怎么處理，想想自己那里欠缺，這樣才會有進步。四、多讀書，閱讀，除了讀書之外，要多瀏覽幾個比較好的教育類網(wǎng)站，讓自身的知識結(jié)構(gòu)不斷地精深和廣博起來。在開拓視野的基礎(chǔ)上，認真思考一下自己的專業(yè)發(fā)展道路和發(fā)展計劃。雖然不是很全面，但是我的切身體會，我相信下一個學年只要我能夠堅持，我一定會收獲更多的。

個人工作檢討書范文 篇16

　　尊敬的公司領(lǐng)導：

　　您好!感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書!

　　首先，我對這種溝通方式表示深惡痛絕，而且在近段時期屢次發(fā)生此類事情。當時情況是這樣，8月2日上午8：58，人力行政物業(yè)部副經(jīng)理王軍標在RTX群里發(fā)了一份消防局的文件，我一看李小剛經(jīng)理、楊總也在群里，因不明情況，我便不言語。沒想接下來王軍標又連發(fā)了一串串的信息，確實令人覺得莫名其妙。最后李經(jīng)理要求我在11:00完成此項工作。因以前部門所有文案工作均由張敏負責，消防檔案資料她十分熟悉，因此我在群里向她要了一份消防資料以便參考修改。隨后我立即著手資料的填報工作，11：00完成了填寫、打印、簽名、蓋章、掃描、打包工作，將需上報資料呈報王和李經(jīng)理。下午15：30，李經(jīng)理安排車輛送我到消防局防火辦遞交備案資料，順利完成了這次領(lǐng)導安排工作。事情經(jīng)過就是這樣。

　　其實，我一直不想陷入這樣的紛氛圍，或者是因為我一再的忍讓，沒有及時警醒某些人不端正的居心，也沒有積極的向上級反應(yīng)，造成這次工作的被動。雖然這次消防局要求遞交的三份文件按要求完成了，也沒給公司帶來什么直接損失及影響，但我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。這份檢討書，向您表示我對這種錯誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯誤。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感覺到了部門內(nèi)不和諧的氣氛，如果一個團隊這樣運作下去，將使目標越走越遠，甚至惹出更大更多的事端來。如今，雖然事情已經(jīng)過去，我仍對此深深懊悔不已，并深刻檢討，總結(jié)本人思想中的錯誤有以下幾點：

　　思想覺悟不高，對重要事項認識嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上迅速實行起來。

　　思想覺悟不高的根本原因是因為對工作職責不清楚，對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負責。

　　我決定做出如下整改：

　　1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、認真克服工作懶散、粗心大意的缺點，努力將工作做好，同時加強與公司各領(lǐng)導同事的溝通，創(chuàng)造良好的工作氛圍，以優(yōu)秀的表現(xiàn)來彌補我的過錯。

　　3、此外，我也看到了這件事的造成的負面影響，如果在工作中，大家都互相推諉、相互猜忌、打小報告等，那怎么能及時把工作落實好、做好呢?同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣、不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無從談起，服務(wù)也只是紙上談兵。

　　在此，我不想用太多的語言文字去解釋或去開脫什么，只是想用行動去證明，以后我要努力工作，認真負責，爭取為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。所以，我要感謝領(lǐng)導讓我寫了這份檢查，是領(lǐng)導讓我認識到自己的錯誤，給了我一個改進工作方式的機會。

　　通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。在此，我向領(lǐng)導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝，并 以加倍努力的工作來為公司做出積極的貢獻。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　x年x月x日

個人工作檢討書范文 篇17

　　上好課的前提是備好課，而要備好課，不能光依靠于“教參”，要讓學生學好一篇課文，教師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點詞語、弄清重點詞語與所表達的思想感情，要分清段落，歸納出段意，捕捉文章的中心思想，在這方面，我作了如下歸納。

　　一、設(shè)計好教學環(huán)節(jié)。我認為，在制定教學環(huán)節(jié)時，教師要像導演一樣，精心設(shè)計出層次性清、操作性強、實效性高的引導學生自我實踐的課堂活動程序。要根據(jù)教材資料和學生實際，把握住教學務(wù)必突出的重點和需要解決的難點，圍繞一個“讀”字，做到以問促讀、讀必所思，以議細讀、讀能明理。把學生的自讀、教師的范讀、師生的齊讀等形式有機地安排在初讀、細讀、精讀等各個教學環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計課堂設(shè)問，每次讓學生讀書時，都務(wù)必帶著問題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng)，有口無心”的讀法。課堂設(shè)問要有思維的容量、思考的價值、恰當?shù)纳疃龋�著眼點要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、學生的不意處、情感的發(fā)展處以及資料的矛盾處。相信，如果能做到這些，將會是一節(jié)不錯的課。而實際操作過程中，總有太多的不如意。有時明明是a想法，上課時卻轉(zhuǎn)成b法了。越是想上好，越容易出差錯，不成熟，令我汗顏。

　　二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。有人說是一門科學，也是一門藝術(shù)。作為語文老師，要想在教學中取得事半功倍效果，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛也是很重要的。教師是課堂教學的組織者和領(lǐng)導者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影響學生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的用心狀態(tài)，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學生，關(guān)心學生和愛護學生，用心主動地創(chuàng)造條件，這樣學生就會從中潛移默化的受到熏陶和感染，課堂也將不再空乏，學生也將不再是可憐的傾聽者。

　　三、聯(lián)系學生生活實際。以課堂學習為核心，主動地向?qū)W生的校園生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練構(gòu)成有序、搞笑、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。在新課標的指引下，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。透過收集與閱讀，為深入理解課文資料奠定了基礎(chǔ)。

個人工作檢討書范文 篇18

　　反思是一種心理活動的反芻與回饋。它把當局者變成一個旁觀者，把自己變成一個審視的對象。它讓我們跳出局限，站在另一個人的立場、角度、來觀察自己，評判自己。反思不等于檢討，也不等于懺悔。反思，是人站在最高的層次上對整個人生乃至人類所走過的全部歷程的分析與對照，是一個人對自身的批判。長春圣思特專家指出，我們不僅需要在舔舐創(chuàng)傷之際進行深刻的思考與分析，進行反思，更需要在成功的歡樂中保持冷靜。

　　在日常工作和生活中，很多人嚴以律人、寬以待己，常常斤斤計較于別人的得失，忘了審視自我。長春圣思特專家指出，在工作中學會自我反思，可以修正一個人處世的方法、指引明確方向。在工作中不斷的自我反思，能夠及時、客觀的檢視自己在學習、工作的長處與短處，不斷進行自我評價和總結(jié)，揚長補短，不斷在前進的過程中實現(xiàn)并超越自我。

　　在工作與生活中，比起更富者，我們是窮人;比起更善者，我們是凡人。長春圣思特認為，愿意幫助別人，并在需要的時候希望自己得到別人的幫助是人之常情。不要覺得自己幫助了別人，就要歸功于自己。真正豁達睿智得人，善于從自己身上找原因，不會一味抱怨別人。反思是一種高貴的品質(zhì)，也應(yīng)該是我們的必修功課。一個人能夠拿起解剖刀時毫不客氣地割掉思想上的毒瘤，拿起水龍頭常常洗刷思想上的“斑點”，需要很大的勇氣。長春圣思特專家指出，如果心里對自己稍微有一點寬容之心，反思就會失去原本之色。

　　反思像一把手術(shù)刀，割在自己身上會很痛，但一味心疼自己而不向病灶部位下手，我們很可能全身潰爛;反思得越深刻，越及時，肌體就會越健康，生命也會永葆活力。一個人看見了不好的行為，一定要懷著憂懼的心情反躬自問。自己有了好的品行，一定要堅定不移的加以珍視;自己有了錯誤，一定要如同被玷污了一樣感到厭惡。

　　最后，長春圣思特在此提醒大家，在工作中一定要學會自我反思，只有反思才能發(fā)現(xiàn)不足，發(fā)現(xiàn)不足才能改正錯誤，改正錯誤才能進步。做人一日三省，有錯必改，乃早預(yù)防，謙虛謹慎，就可以避免犯大錯誤，離有道德、有品位的人更進一步。只有做事力求精益求精的人才會獲得更大的成功。

個人工作檢討書范文 篇19

　　尊敬的公司領(lǐng)導：

　　您好!感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書!

　　首先，我對這種溝通方式表示深惡痛絕，而且在近段時期屢次發(fā)生此類事情。當時情況是這樣，8月2日上午8：58，人力行政物業(yè)部副經(jīng)理王軍標在RTX群里發(fā)了一份消防局的文件，我一看李小剛經(jīng)理、楊總也在群里，因不明情況，我便不言語。沒想接下來王軍標又連發(fā)了一串串的信息，確實令人覺得莫名其妙。最后李經(jīng)理要求我在11:00完成此項工作。因以前部門所有文案工作均由張敏負責，消防檔案資料她十分熟悉，因此我在群里向她要了一份消防資料以便參考修改。隨后我立即著手資料的填報工作，11：00完成了填寫、打印、簽名、蓋章、掃描、打包工作，將需上報資料呈報王和李經(jīng)理。下午15：30，李經(jīng)理安排車輛送我到消防局防火辦遞交備案資料，順利完成了這次領(lǐng)導安排工作。事情經(jīng)過就是這樣。

　　其實，我一直不想陷入這樣的紛氛圍，或者是因為我一再的忍讓，沒有及時警醒某些人不端正的居心，也沒有積極的向上級反應(yīng)，造成這次工作的被動。雖然這次消防局要求遞交的三份文件按要求完成了，也沒給公司帶來什么直接損失及影響，但我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。這份檢討書，向您表示我對這種錯誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯誤。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感覺到了部門內(nèi)不和諧的氣氛，如果一個團隊這樣運作下去，將使目標越走越遠，甚至惹出更大更多的事端來。如今，雖然事情已經(jīng)過去，我仍對此深深懊悔不已，并深刻檢討，總結(jié)本人思想中的錯誤有以下幾點：

　　思想覺悟不高，對重要事項認識嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上迅速實行起來。

　　思想覺悟不高的根本原因是因為對工作職責不清楚，對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負責。

　　我決定做出如下整改：

　　1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、認真克服工作懶散、粗心大意的缺點，努力將工作做好，同時加強與公司各領(lǐng)導同事的溝通，創(chuàng)造良好的工作氛圍，以優(yōu)秀的表現(xiàn)來彌補我的過錯。

　　3、此外，我也看到了這件事的造成的負面影響，如果在工作中，大家都互相推諉、相互猜忌、打小報告等，那怎么能及時把工作落實好、做好呢?同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣、不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無從談起，服務(wù)也只是紙上談兵。

　　在此，我不想用太多的語言文字去解釋或去開脫什么，只是想用行動去證明，以后我要努力工作，認真負責，爭取為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。所以，我要感謝領(lǐng)導讓我寫了這份檢查，是領(lǐng)導讓我認識到自己的錯誤，給了我一個改進工作方式的機會。

　　通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。在此，我向領(lǐng)導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝，并 以加倍努力的工作來為公司做出積極的貢獻。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　x年x月x日