放牛班的春天觀后感500字

　　《放牛班的春天》這部影片以簡單的對白、輕快的音樂、溫馨可愛的畫面,描述了1949年法國池塘之底學校的一些往事,演繹了音樂塑造了人類美好的心靈。下面是學習啦小編精心為您整理的放牛班的春天觀后感500字，希望您喜歡!

　　放牛班的春天觀后感500字篇一

　　假如有人說出某一本書的某一頁的某一句話，我們不一定能猜出書名來;然而，電影涵蓋了文字、音樂、影像，只要看到電影中的其中一小段情景，便能猜是出自哪一部電影。

　　還記得有一個學期的音樂課，我們每一堂課都去視聽教室看一部電影──放牛班的春天。內(nèi)容說明有一間學校，大多是被父母棄養(yǎng)的小孩或是有問題的學生，這些學生與老師、校長的關(guān)系都不好，甚至還有學生存心要陷害老師。因為師長們的理念是：“犯錯，就處罰!”這時，一位反對這種理念的老師出現(xiàn)了，并為這些孩子組了一個聲名遠播的合唱團。

　　“犯錯，就處罰!”我也反對這種理念，正如馬修老師一樣。因為，每個人一定都會有犯錯的時候，并不一定要第一次犯錯就處罰。然而，令我深受感動的并非“理念”，而是馬修老師和學生們之間的濃厚情誼。原本頑皮固執(zhí)的學生們和老師的感情很差，但是在馬修老師真心的感化下，這些學生們不再調(diào)皮搗蛋，甚至在馬修老師被校長開除時，每一位學生都很傷心;于是，每個人都做了一個載著滿滿祝福的紙飛機。等到馬修老師走到校門口時，大家都把紙飛機丟下去，象征著每一位學生對老師離開的依依不舍。

　　電影里有主角的悲歡離合，也有配角的襯托。在電影里，我們看見希望潛藏在每個演員的瞳孔里;在電影里，我們心靈的空虛被填滿了;因為有了這份感動，才讓我們的生命不孤單。

　　放牛班的春天觀后感500字篇二

　　《放牛班的春天》是我接觸的第一部法國電影，這部電影雖然沒有華麗的服飾和背景，沒有特別激動人心的場面，沒有和《愛情公寓》一樣的爆笑鏡頭，也沒有特別叫人難以接受的痛苦悲情，卻讓人看了之后深受感動。

　　《放牛班的春天》中的孩子是一群不把老師放在眼里、調(diào)皮搗蛋的學生，學校的老師對這些孩子采取體罰、禁閉等處罰方式。而一名叫馬修的音樂老師，用愛心關(guān)懷他們。在偶然的機會中，他發(fā)現(xiàn)這些孩子喜愛音樂，于是他費盡心思組建了一個合唱團，孩子們在音樂中找到了自我的價值，學會了欣賞美好的事物，懂得了相互尊重，信任和友愛，激起了幼小心靈中對于美好未來的向往，最終給孩子們帶來了春天。

　　我覺得馬修是一位落魄、懷才不遇的音樂家，作為一位老師，他是杰出的、成功的，因為他有一顆博愛的心，懂得平等地愛學生，知曉如何“教化”學生!課堂上他蹲在課桌旁和學生講話的鏡頭給我留下了很深刻的印象，這一小小的舉動包涵著對學生的尊重，真正看到了平等的師生關(guān)系，而現(xiàn)實中又有多少人能這樣。

　　但愿普天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛心、用情感去感動學生，都能得到學生的認可，都能收到孩子們的紙飛機，寫滿了祝福與期盼的.紙飛機!在三尺講臺前真正實現(xiàn)自己的人生價值!

　　放牛班的春天觀后感500字篇三

　　今天，兩周一次的電影課又來到啦。這次，我們觀看的是一部法國影片，名叫《放牛班的春天》。

　　電影主要講了很久以前，馬修老師到一間學校做代課老師。他教的班級有學生愛搞惡作劇，但馬修老師沒有生氣過，沒有處罰過孩子們，因為他不喜歡學校定的制度“犯錯—處罰”。他喜歡創(chuàng)作音樂，費了好大的心思組建了合唱團，為每一個同學都安排了位置，他對學生們只有愛、呵護;他也很討厭哈森校長對學生們的虐待，對校長很反感;他把對學生的期望都放在了合唱團之上，他發(fā)現(xiàn)了一個人才，就是皮埃爾，他歌唱得很好，馬修決定讓他擔任合唱團的獨唱，他也表現(xiàn)很好。但新同學蒙丹總是讓他操心，幾次因為被冤枉送進管教所，馬修失去了唯一的男中音;一次，蒙丹從管教所溜出來，放火燒了學校的校舍，又被校長冤枉，使得馬修被解雇了……

　　我還記得：當馬修被解雇之后準備離開學校大門時，收到了學生們在小紙片上寫滿了的話語，窗口上，同學們揮舞著一雙雙小手和他告別，這時候，馬修的臉上露出了一絲笑容，因為孩子們學會了感恩。

　　看了這部影片，我的感想不多不少，那些孩子們和馬修之間總會發(fā)生一些意料之中、意料之外的事情，但是馬修和這些孩子們相處得很好。其實他們也不壞，在馬修的培養(yǎng)下，他們唱出了一首首優(yōu)美的音樂。