從技術(shù)型人才轉(zhuǎn)向管理型人才

　　要轉(zhuǎn)型成功是一個(gè)艱難的過程，我們要一步步的積累經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，成功邁向優(yōu)秀管理人的門檻!今天應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家?guī)�來一些相關(guān)的資料來幫助大家，希望對(duì)您有幫助!

　　管理之我看法--我理解的“管理”

　　首先，讓我們先理解管理的定義?我們經(jīng)編機(jī)也開了不同的培訓(xùn)課。記得上學(xué)期，在組織行為學(xué)第一堂課上，老師問了大家一個(gè)問題：通過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)，誰可以起來說說你所理解的管理，也就是說給管理下個(gè)定義。乍一聽，是多么簡單的問題啊，然而同學(xué)們起來回答的卻是亂七八糟。是啊，三年的學(xué)習(xí)，竟然連個(gè)簡單的名詞都沒有理解透徹，真是慚愧啊。

　　搜集資料得知：西方各個(gè)管理學(xué)派，按照其各自的管理理論，對(duì)管理的概念有不同的解釋。其中：

　　管理是一種程序，通過計(jì)劃、組織、控制、指揮等職能完成既定目標(biāo)。

　　管理就是決策。決策程序就是全部的管理過程，組織則是由作為決策者的個(gè)人所組成的系統(tǒng)。

　　管理就是領(lǐng)導(dǎo)，則強(qiáng)調(diào)管理者 個(gè)人的影響力和感召力對(duì)管理工作的重要意義。

　　管理就是做人的工作，它的主要內(nèi)容是以研究人的心理、生理、社會(huì)環(huán)境影響為中心，激勵(lì)職工的行為動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)人的積極性。

　　綜合各種觀點(diǎn)，對(duì)管理的比較系統(tǒng)的理解應(yīng)該是：管理是管理者或管理機(jī)構(gòu)，在一定范圍內(nèi)，通過計(jì)劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)等工作，對(duì)組織所擁有的資源(包括人、財(cái)、物、時(shí)間、信息)進(jìn)行合理配置和有效使用，以實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定目標(biāo)的過程。

　　這一定義有四層含義：第一，管理是一個(gè)過程;第二，管理的核心是達(dá)到目標(biāo);第三，管理達(dá)到目標(biāo)的手段是運(yùn)用組織擁有的各種資源;第四，管理的本質(zhì)是協(xié)調(diào)。

　　羅賓斯論管理的定義：管理(management)是指同別人一起，或通過別人使活動(dòng)完成得更有效的過程。

　　名人談技術(shù)轉(zhuǎn)管理

　　我們從上面理解了什么叫管理,下面我們聽新浪網(wǎng)原總裁兼ceo王志東談---從技術(shù)人員 的角度看管理。

　　從技術(shù)到管理的轉(zhuǎn)型按照王志東的說法，有些技術(shù)人員就是為研發(fā)而生，而有些技術(shù)人員天生就是管理者，只不過是從技術(shù)的門進(jìn)去而已-他最佩服的比爾蓋茨就是如此。至于自己，10年前他堅(jiān)定地認(rèn)為是前者。但現(xiàn)在，他越來越認(rèn)為是后者。

　　王志東最初揚(yáng)名是因?yàn)閷懗隽藃ichwin和中文之星，他被看成中國第二代程序員的象征。1992年他與人合作創(chuàng)辦新天地，向管理邁出了第一步。雖然當(dāng)初不情愿地認(rèn)為"當(dāng)總經(jīng)理是被人推到水里的"，懷著有朝一日還要回來做技術(shù)的夢(mèng)想，但是現(xiàn)實(shí)中他卻在管理這條路上越走越遠(yuǎn)了。從新天地到四通利方總經(jīng)理到新浪網(wǎng)總裁再到現(xiàn)在的點(diǎn)擊科技總經(jīng)理，王志東已經(jīng)在充分享受著一個(gè)管理者的樂趣。甚至點(diǎn)擊科技做的軟件就是管理軟件，到今年上半年，其終端產(chǎn)品的累計(jì)銷量已經(jīng)突破10萬套。

　　1.從技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砣藛T，一開始最容易犯的錯(cuò)誤是遇到問題喜歡躲。技術(shù)人員并不是碰到什么問題都躲，碰到技術(shù)難題他會(huì)迎難而上。但是碰到人的難題就會(huì)有畏難情緒。技術(shù)人員總是希望能找個(gè)好的.環(huán)境，好的老板。如果這兩點(diǎn)不能滿足，常常有失落感-這個(gè)老板不行，我就跳槽，其實(shí)就是一種逃避。這是典型的技術(shù)人員心態(tài)，一碰到人的問題就不想多花心思和精力，覺得沒有價(jià)值。但是當(dāng)理想狀態(tài)在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下不存在時(shí)，只有自己去創(chuàng)造這個(gè)環(huán)境，要?jiǎng)?chuàng)造就意味著你碰到任何問題都要自己面對(duì)，想出對(duì)策，這是一個(gè)世界觀的變化。

　　2.轉(zhuǎn)型的過程中經(jīng)歷諸多考驗(yàn)。從1993年到1997年是我轉(zhuǎn)型管理的過渡期，之前我是一個(gè)純粹的技術(shù)人員，之后我完全成了一個(gè)管理者。1993年底四通利方成立，我擔(dān)任總經(jīng)理。1997年四通利方公司的改組和結(jié)構(gòu)調(diào)整告一段落，也就是在這一年我寫下了最后一行商業(yè)代碼。后來在新浪做的完全是管理工作。這個(gè)轉(zhuǎn)變過程一開始我是抵觸的。我不愿放棄這個(gè)手藝-比如你是一個(gè)舞劍的高手，結(jié)果要你把劍掛起來去做別的事。轉(zhuǎn)到另外的領(lǐng)域，萬一不能成，再回來，也是很冒險(xiǎn)的。后來我就采取所謂的"甜檸檬心理"-不得不吃的時(shí)候，檸檬也是甜的。當(dāng)我不得不接受管理職責(zé)的時(shí)候，我就只好樂意接受并品味其中的快樂。一品味發(fā)現(xiàn)其實(shí)也不錯(cuò)。就和你第一次喝咖啡，咖啡是苦的、第一次喝啤酒，也是苦的一樣。其實(shí)你喝多了，就會(huì)品味到其中的香醇。

　　3.轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚叻椒ǎ?/p>

　　首先，我覺得非常重要和有效的就是拜師。所謂"拜師"指的是"一字之師"，就是要廣泛地拜師。比如在和朋友聊天的過程中，就可以學(xué)到很多東西。你可以請(qǐng)他吃飯，然后趁機(jī)把使你最難受的一些東西講出來，向他咨詢。甚至有時(shí)候就可以找本公司的員工："來!給我講講，平衡計(jì)分卡是怎么回事?"關(guān)鍵是你得放下架子。這樣要比我自己翻書效率高很多。我現(xiàn)在越來越感覺到這種方法的有效，比如一次我在和人民大學(xué)的一位管理專家吃飯時(shí)，他提到了"敏捷組織"這個(gè)概念，這使我腦子一亮。回來以后我一查，發(fā)現(xiàn)這個(gè)概念正好和我們的產(chǎn)品很切合。我很喜歡參加一些企業(yè)家的聚會(huì)活動(dòng)，在這些場合，你可以得到很多信息，開闊思維。

　　第二，就是要不斷地體會(huì)和總結(jié)。要在實(shí)踐中慢慢摸索，邊干邊學(xué)。比如風(fēng)險(xiǎn)投資，當(dāng)時(shí)我在四通利方時(shí)拜師都沒法拜，國內(nèi)沒有懂這個(gè)的人。但我當(dāng)時(shí)隱隱約約知道一些概念，我就自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用了兩年多時(shí)間終于成功融資。當(dāng)時(shí)我也找了很多專家，但是最大的困難就是這些專家懂國外的不懂國內(nèi)，懂國內(nèi)的不懂國外。還有的懂產(chǎn)業(yè)不懂資本，懂資本又不懂產(chǎn)業(yè)。我要把他們所有的信息都匯總過來，再加上自己的經(jīng)驗(yàn)一起做判斷。

　　第三，我覺得很重要的，也值得向那些準(zhǔn)備向管理 轉(zhuǎn)型的技術(shù)人員 推薦的是讀一些哲學(xué)書。我現(xiàn)在越來越感覺自己管理能力的提升和自己看過一些哲學(xué)書，進(jìn)行過一些哲學(xué)思考有關(guān)。有一個(gè)觀點(diǎn)對(duì)我影響非常大，就是同構(gòu)理論。同構(gòu)理論認(rèn)為任何體系都存在一種對(duì)應(yīng)關(guān)系。你可以用做電路的腦袋去做軟件，也可以用做軟件的腦袋做管理。

　　4.技術(shù)人員從哪一個(gè)領(lǐng)域入手轉(zhuǎn)型管理容易一些?技術(shù)人員首先進(jìn)入公司的戰(zhàn)略層面，從這個(gè)層面進(jìn)入管理比較自然，也容易往上提升。因?yàn)榧夹g(shù)方案其實(shí)是在戰(zhàn)略的統(tǒng)領(lǐng)之下的。我在做中文之星的后期其實(shí)已經(jīng)形成了和微軟打打談?wù)劦母偤蠎?zhàn)略。在做四通利方的時(shí)候我把這種思路貫徹和實(shí)踐-這是一個(gè)戰(zhàn)略，并不是技術(shù)。后來的發(fā)展包括我怎么運(yùn)用oem策略，和微軟怎么合作，和pc廠家怎么合作等。

　　轉(zhuǎn)型成功，技術(shù)人員在管理的巨大優(yōu)勢(shì)。技術(shù)人員雖然轉(zhuǎn)型管理，但應(yīng)該時(shí)刻用一只眼睛去關(guān)注技術(shù)，因這是你的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)所在。2001年我們成立點(diǎn)擊科技的時(shí)候，我就想到要做協(xié)同軟件。當(dāng)時(shí)國際上并沒有這樣一個(gè)行業(yè)分類，我甚至不知道這個(gè)軟件該叫什么。直到2002年我才查到一篇國際上的文章，當(dāng)中描述的一類產(chǎn)品和我們的產(chǎn)品很像，所以2002年8月我才正式說我們的產(chǎn)品是協(xié)同軟件。到這兩年，協(xié)同軟件開始熱起來了。如果我不是搞技術(shù)出身的，我就很難有這樣的眼光。我知道哪些是可行的。如果沒有技術(shù)背景，我就很難從技術(shù)和產(chǎn)業(yè)兩個(gè)方面來判斷。

　　管理新理念--我理解的技術(shù)型“管理”

　　我所理解的管理前提條件：談這個(gè)問題，是基于自己的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，而不是作為一種學(xué)術(shù)研究或理論探討。

　　在我的工作經(jīng)歷中，可以劃分為三個(gè)階段：第一階段是作為純技術(shù)人員;第二階段是作為一個(gè)6人的技術(shù)組長，主要精力集中在技術(shù)和任務(wù)模塊分工;第二階段是作為一個(gè)20多人的項(xiàng)目經(jīng)理角色---負(fù)責(zé)與項(xiàng)目發(fā)起人確立項(xiàng)目,與研發(fā).應(yīng)用開發(fā)部門大約80人左右的管理;第三階段就是一個(gè)公司的技術(shù)經(jīng)理階段。在這三個(gè)階段中，對(duì)于管理的體驗(yàn)有以下感想。

　　第一個(gè)階段，管理采用的方式是：言傳身教，以組長，技術(shù)精湛的作為榜樣，稱兄道弟的管理;到了后期，開始學(xué)會(huì)了項(xiàng)目、計(jì)劃和進(jìn)度控制，最總要的是：已經(jīng)開始不在開發(fā)前線沖殺了，開始通過其他人來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了;這是最原始的管理，也是大部分技術(shù)出身者的管理模式。

　　第二個(gè)階段由于變換了環(huán)境(管理的人多了，事情多了，而且自己是一個(gè)新人，需要依靠大家)，因此采用的方式是將以前的經(jīng)驗(yàn)、思考和獲得的理論(通過書本和一些培訓(xùn))融合后，根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行的;

　　第三個(gè)階段，我還沒有經(jīng)歷這個(gè)階段或者到達(dá)這水平，但我可以理解為：確定戰(zhàn)略(產(chǎn)品戰(zhàn)略)、組建和培養(yǎng)管理團(tuán)隊(duì)、制定規(guī)則并且推進(jìn)規(guī)則的執(zhí)行。