小學(xué)個人師德工作總結(jié)（精選20篇）

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇1

　　循環(huán)往復(fù)的光陰在流逝，20xx年春季期的教育教學(xué)工作已圓滿地畫上了句號�；仡櫛緦W(xué)期來,我校在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)中心小學(xué)的親切關(guān)懷以及全體教師的辛勤耕耘和同學(xué)們的努力拼搏下，學(xué)校的各項工作都取得了可喜的成績�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一 、加強道德建設(shè)，提升奉獻精神。

　　1、樂于奉獻。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員嚴于律已，工作積極，認真負責(zé)。發(fā)揚民主的工作作風(fēng)，團結(jié)互助的精神，全身心投入到教育教學(xué)服務(wù)中。如：張波主任在做好學(xué)校的教育教學(xué)管理同時，還勇挑一個五十多名學(xué)生的大班以及負責(zé)著學(xué)校的報賬任務(wù)。

　　2、愛崗敬業(yè)。我校自始至終把握每個單周的政治學(xué)習(xí)時間，積極組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣、鎮(zhèn)《小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)定》，做到艱苦教學(xué)，勇于開拓、樂于進取 ，無怨無悔地做好一名辛勤的園丁。如：即將退休的鎮(zhèn)鄉(xiāng)教學(xué)點的龐桂英老師也能站好最后一班崗。

　　3、愛生如子�！盀槿藥煴怼焙汀敖虝�育人”是教師們的優(yōu)良作風(fēng)�！白鹬貙W(xué)生”和“愛護孩子”是他們的典范行為。如：李明、蘇東蘭、黃小慧、李納、李少珍、黃小蘭、李娟、龐國志等班主任就像父母般的慈愛關(guān)懷著班上同學(xué)們的健康成長。

　　4、誠信教育。學(xué)校充分利用“小超市”這個德育的平臺，不斷地引領(lǐng)孩子做老實人、說文明話、辦公正事。因此，我校在申報市文明單位中順利地通過了驗收。

　　5、開展活動。劉小瑜輔導(dǎo)員積極組織學(xué)校少先隊進行各種各樣的活動。清明節(jié)，組織學(xué)生到革命烈士紀(jì)念碑進行掃墓活動。在“學(xué)雷鋒活動月”中， 1

　　更是涌現(xiàn)了一批又一批的好人好事�！傲�一”兒童節(jié)，又成功地舉辦了第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

　　6、校園文化。我校結(jié)合當(dāng)前城鄉(xiāng)清潔工程的持續(xù)開展，不斷推進校園的文化建設(shè)。積極做好校園的整潔與美化，經(jīng)常更新文化長廊內(nèi)的各種宣傳或教育的板塊，使校園的文化生活更加豐富多彩。

　　二、落實義務(wù)教育，做好控輟保學(xué)。

　　學(xué)校在開學(xué)初就認真制訂“控輟保學(xué)”的計劃，與教師簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，把控輟保學(xué)的工作層層落實，確保鞏固率99%以上。

　　三、抓好常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　1、我校認真貫徹執(zhí)行國家的義務(wù)教學(xué)綱要，按規(guī)定開齊開足課程。教導(dǎo)處在開學(xué)初就做好“三表兩冊”，督促各教師嚴格按照教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定開展工作。本期語、數(shù)科組各進行了兩次教學(xué)常規(guī)檢測，檢查后并對存在問題做出了詳細的分析及提出了整改的建議。

　　2、學(xué)校為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，選派教師外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)15人次。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括全國性語文、數(shù)學(xué)名師課堂講學(xué)座談;班主任工作經(jīng)驗交流;課堂講課比賽，說課比賽等。語、數(shù)科組長也積極開展教研活動，要求教師深入課堂去相互聽課、取長補短。并充分發(fā)揮骨干教師與學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，本期共進行了9次教學(xué)研究課活動。同時鼓勵教師積極寫論文，部分教師的論文在教育刊物或雜志上發(fā)表。

　　3、在教育教學(xué)工作

　　(1)、 備課方面全體教師認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生、備教材、備教法。而且，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際情況，認真寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而上”，課后寫好教學(xué)反思。

　　(2)、教學(xué)方面教師們不斷改進上課技能，想方設(shè)法提高每節(jié)課40分鐘的教學(xué)效果。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性。加強師生的相互

　　溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生學(xué)得輕松，做得愉快。并重視學(xué)生知識的發(fā)展，進一步拓寬學(xué)生的思維空間，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步的提高。如：在縣組織的六年級語數(shù)綜合競賽中，我校的李俊飛同學(xué)獲得一等獎;李冰冰、李葉娜分別獲得二等獎。在本期期末的檢測中，達“77315”目標(biāo)的任課教師分別是蘇東蘭、龐桂英、馮小英、黃小慧、劉小瑜、李詠、張波、李愛芳、李娟、黃小蘭、陳茜萍、馮春麗、李華烽、龐國志等。同時，在六年級(數(shù)學(xué)科)檢測中，全鎮(zhèn)四百多名考生得滿分的僅有6名中，我校的就占5名。

　　(3)輔導(dǎo)方面在對后進生的輔導(dǎo)中，教師們逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并組織學(xué)生進行了互相的交流，使他們得到了共同的進步。

　　四、加強安全教育，堅持“以人為本”。

　　學(xué)校對安全教育工作非常重視，常抓不懈。

　　一是加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與每位教師簽訂了安全責(zé)任狀，進一步強化了“責(zé)任重于泰山”的安全防范意識。

　　二是健全制度，經(jīng)常教育。落實學(xué)校安全責(zé)任制。把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)各項活動中，強化了師生安全防范意識。各班級加強對學(xué)生平時的安全教育與管理，充分利用班會、墻報、櫥窗、影視以及“安全活動月”等形式宣傳安全常識。學(xué)校還通過演練和講座的平臺，教育學(xué)生懂得突發(fā)事件的逃生方法和自救技能。

　　五、改善教學(xué)設(shè)施，構(gòu)建和諧校園。

　　學(xué)校在各級有關(guān)部門的關(guān)懷下，積極改善辦學(xué)條件。對教師的工作環(huán)境與學(xué)生的學(xué)習(xí)場所都進行了安全性及人文化的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校添置的多媒體設(shè)備，使教師的教育教學(xué)工作更是得心應(yīng)手，鎮(zhèn)鄉(xiāng)教學(xué)點的校貌也煥然一新。

　　六、一分耕耘，一分收獲。

　　(1)學(xué)校榮獲玉林市文明單位。

　　(2)李章海榮獲全國基礎(chǔ)教育課程改革先進個人;首屆全國基礎(chǔ)教育課程改革教研成果一等獎。

　　(3)李詠、李納、李娟、李華烽、黃小蘭等榮獲第七屆全國少年兒童書信文化活動先進個人。

　　(4)黃小慧在縣課堂教學(xué)與說課比賽都榮獲二等獎。

　　七、存在問題與今后努力

　　本學(xué)期，在各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績。但我們也清醒地認識到，在教育教學(xué)工作中還存在不足。

　　1、學(xué)校班子建設(shè)需要進一步加強。

　　2、教師綜合素質(zhì)需要進一步提升。

　　3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量需要進一步提高。

　　4、學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施需要進一步完善。

　　今后，我們將進一步：

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)自身建設(shè)，提高班子成員管理水平。

　　2、完善各項規(guī)章制度，加強教師綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

　　3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4、懇求上級大力支持，積極改善學(xué)校辦學(xué)條件。

　　我們相信：在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天將會更美好!

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇2

　　20xx年仿佛是在一瞬間越過的，就如小沈陽所說的：“眼睛一閉一睜，一天就過去了……”。

　　驀然回首，20xx在我的記憶中留下了許多許多，有喜、有怒，也有哀和樂。我將好好地將它們珍藏在我的腦海中，這是我的“寶藏”!

　　現(xiàn)在，迎接我們的是嶄新又充滿神秘感的20xx年，在新的旅途中，我要留下更美好的記憶。

　　首先，我要與自己做斗爭，“自己最大的敵人莫過于自己”，我認為這句話很有哲理性。一個人要想打敗他人，不先“打敗”自己怎行?因此，我要從以下幾個方面入手：

　　一、克制住自己開朗過余的性格，要適中。

　　二、上課時將注意力更加集中一些。

　　三、作文水平還要集眾家之所長，揚長避短。

　　以上這幾個方面是我就目前而言，比較主要的問題，我要爭取在新的一年中多加改進。

　　天下沒有一個人不會犯錯，哪怕是神，但是這并不是逃避錯誤的借口，我們要正視自己的錯誤，“失敗乃成功之母”，沒有失敗哪兒來成功?沒有錯誤哪兒來進步?唐太宗李世民就是接受了魏征一次又一次的糾錯，才讓唐朝在當(dāng)時成為“唐朝盛世”。“不怕犯錯，只怕不改錯。”

　　在新年里，我要改正自己的不足，更上一層樓。

　　我們送走20xx，迎來20xx�；厥淄�一望在20xx留下的足跡，歇息片刻之后，讓我們昂首闊步在20xx年新的旅途中，留下更深更美好的足跡!

　　文末，祝大家在新的20xx年中，手握“指南針”，找準(zhǔn)正確的小徑，直奔成功的終點!

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇3

　　一、開展情況：

　　參與課后延時服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，一部分學(xué)生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù);另一部分是參加興趣班，這部分學(xué)生偏少，我們開設(shè)了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等興趣班。

　　二、主要措施

　　1、學(xué)校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務(wù)有序的進行。

　　2、堅持自愿原則，學(xué)校按照學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌的原則，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請課后服務(wù)，學(xué)校并與家長簽訂《自愿參加課后服務(wù)協(xié)議書》。

　　3、每個班級有兩名任課教師進行看班，以本班教師為主，一來方便管理，老師根據(jù)本班教學(xué)情況，對學(xué)生可以進行有針對性輔導(dǎo);二來符合家長和學(xué)生的意愿。

　　4、結(jié)合學(xué)校各興趣班時間安排，靈活機動進行類似走班制的課后延時服務(wù)，有興趣小組活動的同學(xué)去參加興趣小組，當(dāng)天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務(wù)。

　　5、課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導(dǎo)，不加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，延時服務(wù)期間，學(xué)校安排中層領(lǐng)導(dǎo)巡視，切實保障學(xué)生的安全，和服務(wù)質(zhì)量。

　　三.存在的主要困難問題：

　　1、課程較為單一：看護教師均為本校教師，具有各項特長的專任教師非常少，課后延時服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為主，除了專職教師外，大部分學(xué)科開展興趣小組的意愿不大。

　　2、家長更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時服務(wù)，反而對于免費的興趣班，家長報名意愿并不強烈。

　　20__.6.9

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇4

　　__小學(xué)現(xiàn)有班級10個，學(xué)生398名，教職員工25名(其中公辦教師5人),小學(xué)高級教師2人，本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷12人，蕭山區(qū)優(yōu)秀教師1人，蕭山區(qū)教壇新秀1人。學(xué)校占地7520平方米，建筑面積2112平方米。20_年學(xué)校以區(qū)教育局、街道中心學(xué)校工作意見為精神，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，本著服務(wù)__工業(yè)園區(qū)建設(shè)，以教好每一個學(xué)生為己任，以文明守紀(jì)、勤學(xué)自強為校訓(xùn)，堅持“讓我們的生命一起精彩”的辦學(xué)理念，以內(nèi)涵品質(zhì)的提升為核心，以學(xué)生健康成長為根本，以隊伍建設(shè)為重點，以課堂教學(xué)為抓手，牢固確立教學(xué)質(zhì)量在教育教學(xué)工作中的核心地位，朝著“同片藍天共提升”的目標(biāo)奮進。一年來全體教師兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)協(xié)作，取得了令人鼓舞的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、主要工作回顧

　　1.努力培養(yǎng)了一支自信、自強、安教、樂教的師資隊伍。一年來學(xué)校結(jié)合實際，組織教師開展師德大討論活動，確立“育人為本”的教學(xué)思想，堅持“讓每一個學(xué)生進步一點點”的教學(xué)理念，圍繞“教師如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益”開展教育思想理論學(xué)習(xí)討論活動和教研活動。要求教師每周完成一篇教育教學(xué)反思、每學(xué)期閱讀一本教育專著。每學(xué)期將周四定為教研活動日時間，本學(xué)期已開設(shè)七個專題研究，以此推動教師專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高教師教書育人的責(zé)任感，為完成學(xué)校各項工作提供有力的保證。一年來教師撰寫的論文獲省三等獎1篇;區(qū)三等獎1篇;發(fā)表2篇。陳利老師被評為優(yōu)秀少兒工作者。陶勁松老師被評為蕭山區(qū)第十九屆園丁獎。

　　2.抓實學(xué)生常規(guī)教育。一年來學(xué)校少先隊大隊部每周有常規(guī)評比主題，每月有評估結(jié)果。積極開展“六好”活動——即“上好課，讀好書、寫好字、說好話、值好日、走好路”，促進德育工程的實效性。一年來,學(xué)生行為規(guī)范合格率達100%;無違法事件、無流血打架事件發(fā)生。其中，六年級黃學(xué)平同學(xué)被評為蕭山區(qū)三好學(xué)生,六年級譚妮同學(xué)獲得“火炬銀獎”，五年級高尚輝同學(xué)被評為優(yōu)秀少年兒童。

　　3.開展陽光體藝活動，大力打造學(xué)校特色。學(xué)校嚴格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生每天一小時的活動時間，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。同時加強學(xué)校體育運動隊的建設(shè)，力求出成績。如牛玉安同學(xué)代表新灣小學(xué)參加區(qū)運動會獲小學(xué)男子跳遠第一名，400米第一名;莊夢陽同學(xué)代表前進小學(xué)參加第__屆全民運動會獲小學(xué)男子b組手榴彈第一名，鉛球第一名，李金艷同學(xué)獲小學(xué)女子b組手榴彈第五名，鉛球第六名，獲得29分，為前進小學(xué)獲得蕭山區(qū)b組團體總分第二名立下功勞。在今年六一節(jié)開展快樂童聲歌舞活動,通過豐富多彩的活動，極大地培養(yǎng)了學(xué)生積極進取的品質(zhì);極大地豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生的情操。

　　4.牢固樹立質(zhì)量為本的教育思想，教學(xué)質(zhì)量有了新的突破。學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類課程，減負提質(zhì)。一年來以課堂教學(xué)為主陣地、以興趣活動、課外活動的開展為載體，全面深入實施素質(zhì)教育和教研活動，促使學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)等方面得以全面的發(fā)展和健康的成長學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。如在20_年1月一至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科檢測中陶勁松任教的三(1)班數(shù)學(xué)合格率100%獲第一;陳月鳳老師任教的六年級數(shù)學(xué)獲合格率第五;六(2)班科學(xué)合格率100%獲第一六(1)班合格率第二;優(yōu)秀率第四、第六，倪惠利老師任教的四(1)班科學(xué)獲合格率第二、優(yōu)秀率第四;陳利老師任教的五(1)班科學(xué)獲合格率第四、優(yōu)秀率第三，數(shù)學(xué)獲合格率第六;錢海燕老師任教的三(2)班英語合格率第一;王水琴、孫海青潘麗君等任教的學(xué)科合格率獲第六;合計三個第一、2個第二;非末一位率51.2%。20_年6月,一至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科檢測中,一(2)班語合格率100%、一(1)(2)數(shù)合格率100%;三(2)班科學(xué)優(yōu)秀率、合格率100%，六(1)(2)合格率100%;合計七個第一，非末一位率達66.7%。

　　5.加強安全教育，確保學(xué)校健康發(fā)展。學(xué)校常抓不懈安全教育，各班充分利用晨會、班隊活動對學(xué)生進行教育，每月開展一次安全主題活動，成功組織學(xué)生開展應(yīng)急避震逃生演練和消防逃生演練。一年來全體教師能牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。正是由于全體教職工共同努力，我校未出現(xiàn)一起涉及學(xué)生安全事故的發(fā)生。

　　6.大力改善學(xué)校硬件設(shè)施。20_年在__街道辦事處的關(guān)心支持下，學(xué)校已成功安裝10套教學(xué)用多媒體，添置18臺教師用電腦，大大提高了我校電教設(shè)備，拓寬了學(xué)校信息渠道，并進行了校舍油漆維修，徹底改變了學(xué)校的校容校貌。

　　二、下一階段工作重點：

　　1.認真做好公職人員崗位廉政教育工作。

　　2.深入學(xué)習(xí)“__屆五中全會”精神和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，規(guī)劃十二五。

　　3.結(jié)合學(xué)校當(dāng)前工作，認真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，實施、完善“文明學(xué)生”評價體系，進行“文明班級”“文明示范學(xué)生”評比，進一步加大培育德育方面的特色教育活動。

　　4.深入思考，修訂教師績效考核方案。

　　5.請示落實學(xué)校黨支部和校名更改等相關(guān)工作。

　　三、辦學(xué)中急待解決的困難：

　　1.隊伍素質(zhì)欠平衡(20位專任教師中公辦教師只有5位)，整體處于低水平。學(xué)校發(fā)展的主力軍是干部教師兩支隊伍，但因為體制的原因，我校的隊伍整體素質(zhì)處于低水平，教師專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力等普遍不高，與新課程的要求、與家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求不相稱。迫切需要增添師資力量，加強培訓(xùn)力度，提高軟實力。

　　2.學(xué)校校舍硬件設(shè)施嚴重落后。近年學(xué)生數(shù)增長迅速，學(xué)�，F(xiàn)有校舍已難容納，困難較大，迫切需要解決校舍遷建問題。其次學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安裝、實驗儀器配置、一體復(fù)印機等教學(xué)設(shè)備也需盡快落實。

　　三、20_年的工作思路：

　　【指導(dǎo)思想】以黨的__屆五中全會精神為指引，以區(qū)教育局、街道中心學(xué)校工作意見為指針，圍繞“樹形象、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”這一中心任務(wù);積極開展工作，努力“把校園建設(shè)成具有書香味，充滿溫馨而整潔的家園;把學(xué)校構(gòu)造成一個學(xué)生文明團結(jié)，學(xué)習(xí)勤奮而又能使學(xué)生幸福成長的樂園;打造成一個使教師心情舒暢而又能努力工作的樂園”。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，逐步實施人性化管理，加強學(xué)校文化建設(shè)，加強現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，變革教與學(xué)的方式，重視師資培養(yǎng)，深化辦學(xué)特色，強化學(xué)生美德，探索并實施現(xiàn)代化評價制度，逐步把學(xué)校建設(shè)成為有創(chuàng)造力和鮮明特色，擁有一支質(zhì)量過硬，能為社會提供優(yōu)質(zhì)教育的教師隊伍。

　　【工作目標(biāo)】

　　1.促成新學(xué)校選址，規(guī)劃，立項。多媒體進課堂，達到現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

　　2.完善崗位職責(zé)，細化崗位責(zé)任考核制度

　　3.不斷學(xué)習(xí)，更新理念，積極投身課改工作，結(jié)合自身實際，找準(zhǔn)發(fā)展點，制定好個人發(fā)展規(guī)劃。培養(yǎng)4名校級骨干教師。師德測評、工作測評滿意率達95%以上。

　　4.開發(fā)校本課程，編寫校本教材，制定并實施__小學(xué)學(xué)生階段美德教育目標(biāo)。加大課堂教學(xué)的改革，初步改變學(xué)習(xí)方式。建立各類社團活動，培養(yǎng)學(xué)生藝、體、科等素質(zhì)，積極參加各類區(qū)級以上藝、體、科等比賽，力爭獲獎。

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇5

　　本年度我校教師18人，全校學(xué)生300人，開設(shè)7個教學(xué)班。一年來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結(jié)協(xié)作，以認真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

　　上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠經(jīng)驗，加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。

　　一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。

　　加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，特別是教導(dǎo)主任廖偉峰，因教師少，任務(wù)大，既有語文科的教學(xué)，還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

　　二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

　　師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

　　在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

　　三、加強德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

　　德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

　　1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

　　2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

　　3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進行思想政治教育;

　　4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容;

　　5、要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

　　6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。

　　7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實際情況，調(diào)整夏季大課間時間為晨讀課后進行陽光禮儀訓(xùn)練，并制定了計劃和細則，并準(zhǔn)備以此編寫德育校本教材。

　　四、狠抓教育教學(xué)。

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處。

　　1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

　　2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

　　(1)、嚴格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。

　　(2)、做好學(xué)籍管理工作。

　　(3)、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。

　　(4)、以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

　　(5)、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

　　(6)、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。

　　(7)加強寄宿學(xué)生的管理。第二學(xué)期我校開始寄宿，雖然寄宿生不多，但學(xué)校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學(xué)生的生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開展的更好。

　　五、加強家訪和安全管理工作

　　為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

　　1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

　　2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。

　　3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

　　4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩�事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

　　5、利用慶六一的機會，召開“特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話會”，和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計，以及希望通過村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。

　　六、堅持財務(wù)制度，積極開展勤工儉學(xué)。

　�、睂W(xué)校嚴格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行《湘鄉(xiāng)市義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。

　　⒉學(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

　�、硨W(xué)校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。

　　4。學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。

　　5。學(xué)校與叮當(dāng)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)及社會愛心人士取得聯(lián)系，解決了學(xué)校代課老師的問題、20名貧困學(xué)生雜費的問題，并為學(xué)校捐書數(shù)千冊，建立了愛心閱覽室。

　　七、存在問題

　　回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)較低，無心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第四，加強對寄宿學(xué)生的管理及對寄宿學(xué)生管理教師的管理。第五，學(xué)校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，外操場圍墻牢固等環(huán)境建設(shè)有待改建、改善。

　　回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為金石鎮(zhèn)中心小學(xué)努力譜寫教育新篇!

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇6

　　20xx年春季學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束。在這半年里，我們以“抓好學(xué)生德育工作，提高教學(xué)質(zhì)量，努力改變教學(xué)落后面貌�！睘樽谥�，積極開展教研活動，加強教學(xué)工作管理，堅持向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。積極配合上級部門搞好各項工作。下面對本期的教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

　　一、政治思想工作方面

　　百年大計,教育為本,教育的發(fā)展,任重道遠。學(xué)校的發(fā)展與教師的政治思想和文化素質(zhì)分不開,學(xué)校每周一下午放學(xué)后召開教師例會，認真組織學(xué)習(xí)黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育。加強教師職業(yè)道德、法律法規(guī)等培訓(xùn)。一學(xué)期以來,學(xué)校教師對本職工作十分重視,嚴于律己,樹立了人民教師的好形象。

　　二、師資培訓(xùn)

　　我校師資隊伍偏老齡化,平均年齡40歲。教師文化水平參差不齊,但通過近幾年的培訓(xùn),教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了不同程度的提高。盡管如此，我們還是爭取機會選派老師參加各種培訓(xùn)。3月23日鄭永周、楊勝江、李萬倫、等8位老師到都勻參加了數(shù)學(xué)科培訓(xùn)。3月30日，代年華、許明偉、冷華超等9位老師到都勻參加班主任研討培訓(xùn)。本期在上級部門的關(guān)心下，四月份新老師程祖葉、韋井佩老師報到。我校師資力量得到了相應(yīng)的提高。

　　三、教研工作和教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期,我校十分重視教學(xué)質(zhì)量和教研工作,為了進一步縮小校際間的差距,加大一線教師的培養(yǎng),組織開展了幾次大型的教研活動,4月15日、代年華、楊勝江、許明樂、許明偉、楊勝華到新崗小學(xué)開展了教學(xué)交流活動。4月23日，楊正國、許明偉到鼠場小學(xué)參加科學(xué)教研活動，4月26日代年華、許明樂到平塘參加全縣的音樂、體育科教研活動，并獲得了二等獎和三等獎。6月25日楊正國、許明偉到鼠場參加學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課評比。在教研活動中，我校教師受益非淺，通過教研活動促進教育教學(xué)的發(fā)展。教務(wù)處每月堅持上報月報表，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查。從一定的程度上保證了教學(xué)質(zhì)量的提高。在教學(xué)質(zhì)量上,本期有所上升，校均分值(平均分+及格率)÷2由上期的35.5上升到46.8，上升了11.3個分值。其中語文平均分值為：50.5，數(shù)學(xué)平均分值為43.2，冉昌龍老師的分值達70.2，居全校第一，進步最大的是韋作浪的數(shù)學(xué)、韋井佩老師的語文在上期基礎(chǔ)上分別提高了32.9和27.6個分值，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本，在以后的工作中，我們還將一如既往的做好

　　教學(xué)質(zhì)量的提高的工作。

　　四、學(xué)校管理和辦學(xué)條件

　　學(xué)校管理逐步走向規(guī)范化、法制化,責(zé)任分工,齊抓共管,建立一支以校長為組長的學(xué)校管理隊伍,為新學(xué)校盡職盡責(zé)。改革學(xué)校內(nèi)部管理體制,增強學(xué)�；盍�,責(zé)任落實到人,各盡其職,物盡其能。讓學(xué)校每個教師人員充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為學(xué)校出力獻策,建立健全學(xué)校應(yīng)有的機制和實施細則。努力改善辦學(xué)條件，學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，投資7000多元購買了六一晚會的燈具及器材�；�了6000多元打造了學(xué)校圍墻的文化。與電信公司聯(lián)系，花了4000元安裝光纖。使學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)速度得到提升，方便了教師的辦公。在中心校和學(xué)校的共同努力下，得到了學(xué)生食堂籌建的項目，正在建設(shè)當(dāng)中。

　　五、“普實”工作

　　1、實驗室按時完成有關(guān)“普實”工作的資料。本期所開展的實驗52個實驗，完成率90%。未完成的實驗主要是由于有些器材沒有。

　　2、在實驗教學(xué)工作上成立了實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：代年華(校長)

　　副組長：米正學(xué)(實驗管理員)

　　成員：許明偉、冉昌龍、楊松、羅應(yīng)黔、李萬倫

　　3、后勤做好實驗室的藥品、儀器的添置。

　　4、教研組對實驗教學(xué)也很重視。平時加強檢查，確保各種資料完整。

　　六、安全工作

　　1、學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。

　　2、每周安排一節(jié)安全教育課(班會課)，對學(xué)生進行安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水，防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防地震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

　　3、建立老師、領(lǐng)導(dǎo)值日機制。學(xué)校值勤老師當(dāng)天晨、下午提前半小時到校，對學(xué)校安全設(shè)施進行監(jiān)督維護，同時每天都安排教師在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)送學(xué)生進、出校門、過馬路，確保學(xué)生安全進、離校，值勤教師做到對當(dāng)天的安全事故負責(zé)。

　　4、時刻注意火災(zāi)隱患。學(xué)期初，我校對樓房、公共設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生常用藥品、飲水飲食、防火防電等進行全面檢查，及時排除了線路、開關(guān)、等一些已知存在的安全隱患。且每次檢查都有記錄。

　　5、學(xué)校在開學(xué)初與新到學(xué)生家長簽訂安全目標(biāo)工作責(zé)任書。組織學(xué)生觀看安全教育錄像，6月份開展學(xué)生安全應(yīng)急疏散演練4次。開展了消防、禁毒等安全教育活動。通過各種途徑讓學(xué)生知道安全工作的重要性。教育學(xué)生提高自護自救能力，使學(xué)生增強安全防患意識。

　　6、學(xué)校還成立了護校隊，在晚上對住宿生進行查夜。

　　由于我校重視安全教育工作，采取措施得法，本學(xué)期，我校沒有發(fā)生重大安全事故，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

　　六、“兩基”工作

　　1、學(xué)校成立兩基工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到分工明確，責(zé)任到人，由副校長專抓兩基工作，把此項工作放在本期工作的首位。

　　2、在開學(xué)初狠抓學(xué)生的入學(xué)，由班主任帶隊，副科教師陪同參與下隊動員學(xué)生入學(xué)，本期我校學(xué)生輟學(xué)率控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。

　　3、有副校長統(tǒng)籌安排對我校轄區(qū)的新兒童進行了一次徹底的清查與登記。

　　七、繼教工作

　　1、本期的繼續(xù)教育工作主要以集中學(xué)習(xí)為主，時間為20__年7月6日——7月11日。

　　2、對于學(xué)校需要的材料，利用休息時間進行加班整理。

　　3、每個老師都建立自己的檔案，學(xué)校需要什么材料時一步到位。

　　八、其他工作

　　1、認真貫徹落實中央“兩免一補”政策。

　　2、三月份學(xué)校實行了營養(yǎng)改善計劃，全校學(xué)生就餐。在校就餐人數(shù)503人。住宿生下午也在學(xué)校就餐，寄宿生30人。一直到學(xué)期期末考試。所有款項都全部落實到學(xué)生的生活補助上。

　　3、本期為增強學(xué)校的文化氛圍，分別以不同的內(nèi)容出刊5期，簡報10期。

　　4、圖書借閱工作也達到了規(guī)定的指標(biāo)，學(xué)生借書2250冊，老師借書246冊。

　　5、遠程教育工作，能較好的完成相應(yīng)的資料，指導(dǎo)教師進行教育技術(shù)學(xué)習(xí)。

　　6、少大隊開展了衛(wèi)生評比活動，為我校環(huán)境衛(wèi)生工作保駕護航。在六一期間組織開展了大型豐富多彩的慶六一活動。

　　7、在本期實行學(xué)期考核制度，實施用考核來衡量年底的績效工資。

　　九、存在的不足

　　1、雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個別教師的服務(wù)等有待加強。教師的教育觀念、教學(xué)方式方法、

　　工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作。

　　2、對于部分教師，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，敬業(yè)精神有待提高，沒有主人翁的意識，在學(xué)生面前沒有樹立好自己的形象。對于自己的工作不盡職盡責(zé)，沒有把主要精力放在教學(xué)工作上。還有一些工作的安排不夠責(zé)任到人，工作一來，誰做不明確，導(dǎo)致工作的拖延，下期有待于加強分工。

　　3、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，校園沒有自主學(xué)習(xí)的氛圍。

　　十、下步工作打算

　　1、在一些科目上將調(diào)整任課教師。

　　2、密切配合上級修建學(xué)生食堂和宿舍。

　　3、在經(jīng)費允許的情況下，做好學(xué)校的排水溝。

　　4、增加學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備系統(tǒng)。

　　5、做好教學(xué)樓二樓各班教室后窗的防護欄。

　　春華秋實，一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過努力，我校教育教學(xué)管理措施日益完善，形成了“敬業(yè)愛生，樂教善導(dǎo)”“勤學(xué)好問，力爭上游”的濃厚風(fēng)氣，教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上。為創(chuàng)建和諧校園而努力。

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇7

　　一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

　　一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。

　　一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

　　二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量�？傊�，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

　　四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

　　2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo)。

　　3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。

　　4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

　　五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

　　1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

　　2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴格約束自己。

　　4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇8

　　一年多來，在新一屆縣教體局“326”工作思路引領(lǐng)下，堅持以育人為本，遵循“把學(xué)校辦成能適應(yīng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展需要，學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽好的學(xué)校”這一辦學(xué)思想;以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，進一步提高了辦學(xué)水平為目標(biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、基礎(chǔ)實施工作

　　1、一年級教室全部安裝護窗。

　　2、所有教室、辦公室更換了窗簾。

　　3、二(5)班教室安裝了電子白板。

　　4、所有樓道、幼兒、一年級教室安裝了42個監(jiān)控。

　　5、圖書室裝了6個吊柜。

　　6、維修了大門及在大門外安裝了防護欄。

　　7、購置了120套雙人桌凳。

　　二、政教工作

　　(一)德育、養(yǎng)成教育工作

　　1、根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)、心理特點知道了養(yǎng)成教育的訓(xùn)練內(nèi)容與重點。二月份為養(yǎng)成教育活動;三月份是學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)和緬懷革命先烈教育活動;四月份為愛國主義教育，誠信禮儀教育;五月份是環(huán)境保護教育、衛(wèi)生健康教育;六月份是少先隊教育活動。

　　2、堅持每兩周升一次國旗;每周二、四課間操之后紅領(lǐng)巾廣播，緊跟形勢，把握時代脈搏，主題鮮明，形式多樣，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;教育學(xué)生學(xué)會感恩;愛校園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國等，以此蕩滌他們心靈，陶冶他們情操。

　　3、發(fā)揮櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室(角)等宣傳陣地的教育功能。每項活動開展之前要宣傳到位，結(jié)束之后要進行信息反饋，讓學(xué)生談?wù)勼w會，宣傳欄做到“周周有新意，月月?lián)Q主題”。

　　4、組織五、六年級學(xué)生去參觀東征紀(jì)念館緬懷革命先烈。

　　5、開展清明時節(jié)網(wǎng)上祭奠英烈活動;要求學(xué)生做以“清明”“清正廉潔”“安全教育”等為主題的手抄報或畫漫畫;搜集、積累并背誦有關(guān)“清正廉潔”的格言警句。

　　6、開展豐富多彩的“慶六一”系列活動。

　　7、成立了學(xué)生合唱團、口風(fēng)琴興趣小組、繪畫興趣小組，利用下午活動時間進行教學(xué)，豐富了學(xué)生的課余生活。

　　8、加強班主任管理工作，制定了班主任考核細則，班級管理細則，定期或不定期召開班主任會議，研討班級教學(xué)情況，交流班級管理經(jīng)驗等，提升了班主任的管理水平。

　　(二)安全工作

　�、偻ㄟ^教代會完善并制定安全工作制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　�、趯W(xué)校始終堅持“領(lǐng)導(dǎo)值班制”，與教師簽訂《安全責(zé)任狀》《規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任狀》發(fā)放了告家長通知書，與幼兒家長簽定安全責(zé)任狀，確保了安全事故零發(fā)生。

　�、蹖嵭新逢犞�，路隊長專門負責(zé)。

　�、軐W(xué)校有專人負責(zé)記錄《安全工作日志》，記錄當(dāng)天學(xué)校的安全工作情況，堅持安全日查制。

　�、輬猿职踩�隱患排查制度。教師向?qū)W校、學(xué)校向教體局逐級上報，杜絕瞞報或遲報。

　�、迗猿置刻斐孔x與下午第一節(jié)課清點學(xué)生，及時與家長聯(lián)系。

　�、呙繉W(xué)期初都要對乘坐接送車的學(xué)生進行排查摸底，召開乘車學(xué)生家長會，教育家長不坐“三無”車輛，并提醒家長與乘車司機簽訂安全協(xié)議。

　�、嘀贫�了地震應(yīng)急演練、突發(fā)事件等各種安全應(yīng)急預(yù)案和實施方案，開學(xué)初組織了地震應(yīng)急演練，提高了全體師生的防范意識。

　　⑨利用周會、廣播、國旗下講話進行安全教育。

　　一年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，全校無一例安全事故發(fā)生。

　　三、教學(xué)、教研工作

　　(一)教學(xué)方面

　　1、科學(xué)、合理地安排課程表，做到開全課程，開足課時。

　　2、組織好一年級新生入學(xué)工作，建立學(xué)生學(xué)籍簿，填寫學(xué)籍登記表，做好電子檔案儲備工作。

　　3、嚴格按上級下發(fā)的小學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定的程序和要求執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)，對學(xué)生變動資料及時收集、填寫、完善。

　　4、開學(xué)初制定各類計劃：如教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、集體備課計劃、校本教研計劃、政教工作計劃等。

　　5、定期檢查教案和作業(yè)本、練習(xí)冊，做到規(guī)范、整潔、統(tǒng)一，并做好記錄，做出評價，同時做一期專題匯報，肯定優(yōu)點，指出不足。

　　6、認真組織期中、期末考試，做好質(zhì)量分析報告，并在各年級評選出“十大學(xué)星”“十大學(xué)子”予以表彰獎勵。

　　7、組織好“六一”綜合知識競賽活動。

　　8、切實做了對《呂梁教育》的發(fā)行、宣傳和學(xué)習(xí)工作，號召全校師生踴躍投稿，積極組織了師生稿件的選送工作。

　　(二)教研方面

　　1、加強常規(guī)教學(xué)管理，建立了管理制度，制訂了詳細的考核細則，從教學(xué)計劃、教案設(shè)計、作業(yè)批改、教學(xué)成績等方面對教師進行評價。

　　2、重新建立了教研組織體系，制訂了教研組長制度。我校設(shè)有語文、數(shù)學(xué)(高、中、低段)，英語、科學(xué)、品德與生活(社會)、音體美十個教研組，均有專人擔(dān)任組長，組長教研活動。教研組長在開學(xué)初就制定好教研計劃和教研活動安排，做到“三明確”(時間、地點、主題)。

　　3、我校的課型結(jié)構(gòu)形式多樣：有新調(diào)入教師過關(guān)課;青年教師提升課;師徒結(jié)對課;同課異構(gòu)課;優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課;省市骨干教師示范課，還有每位教師自選優(yōu)秀教師的隨堂課。要求每學(xué)期教師觀課次數(shù)不少于20節(jié)。

　　4、積極開展豐富多彩的教研活動：每周一、周二為課堂教學(xué)技能大賽日，下午第一節(jié)議數(shù)學(xué)，第二節(jié)議語文。每次都要對講課教師和議課教師進行評價量分。周三、周四、周五下午分別為數(shù)學(xué)、語文、英語教研活動日。

　　5、在集體備課方面，制訂了計劃，建立了制度，重新選定了年級組長，由年級組長負責(zé)集體備課。開學(xué)初，年級組長制定出集體備課活動安排。集體備課以單元進行，做到“五統(tǒng)一”(即教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)流程、作業(yè)設(shè)計)，要求主備教師組織，其余同學(xué)科教師輔備，對主備教師設(shè)計的教學(xué)方案進行研討，達成共識，形成通案。

　　6、課堂教學(xué)改革，我校堅持批判地吸收，靈活地應(yīng)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式，形成了具有本校特色的教學(xué)模式。

　　7、開展校本研訓(xùn)。我校開展以“規(guī)范漢字書寫”和“閱讀能力提升”為課題的校本研訓(xùn)。一、二年級下午第一節(jié)為寫字課，三至六年級下午第一節(jié)課前20分鐘為誦讀時間，且每周有一節(jié)閱讀課。開展讀書推薦課、繪本課、課外閱讀課、經(jīng)驗交流課等，開闊了學(xué)生的眼界，豐富了學(xué)生生活，提升了學(xué)生的閱讀能力。

　　8、加強學(xué)區(qū)連片教研活動。我校與韓家山中心校、曹家垣中心校、小蒜中心校組成第二學(xué)區(qū)，(一)依靠“三借助”提升新教師水平，即(1)借助學(xué)區(qū)大教研組活動，做好對新教師進行教學(xué)能力的培訓(xùn)。(2)借助學(xué)區(qū)內(nèi)小視導(dǎo)，做好對新教師進行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。(3)借助課題研究，給新教師搭建成長的平臺。(二)開創(chuàng)“五步推進主題式”教研，即(1)主題發(fā)動。(2)專業(yè)引領(lǐng)。(3)分組研究。(4)同伴互助。(5)交流展示。(三)我校為成員�！八徒滔锣l(xiāng)”和成員校教師回我校參加縣局組織的“城區(qū)小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討”活動。

　　(三)教師培訓(xùn)

　　本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)機會，多渠道進行教師培訓(xùn)。組織教師外出學(xué)習(xí)，先后有十人次教師參加三晉之春、“創(chuàng)新教育”，班主任培訓(xùn)，全國著名教師教學(xué)創(chuàng)新高效課堂教學(xué)觀摩，五項技能培訓(xùn)，作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)等。還派相關(guān)年級教師參加縣局組織的城區(qū)大教研活動，先后在我校及東風(fēng)小學(xué)、城關(guān)小學(xué)、第五小學(xué)開展的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與社會觀摩活動，并寫出心得體會，真正做到取其精華，為我所用之目的。

　　四、工會工作

　　1、開學(xué)初，完善了檔案材料，各小組制定了工作計劃。

　　2、3月7日晚舉行了“三八”婦女節(jié)慶�；顒印�

　　3、3月16日，為部分女職工辦理了醫(yī)療保險。

　　4、“六一”期間，舉行了女職工“背夾籃球”趣味游戲活動。

　　5、本學(xué)期堅持每兩周五為教師活動日，教師以年級為單位輪流在“職工之家”進行唱歌活動。

　　6、登記了教職工生日，在每一位教職工生日之際，電子屏上總會顯示出“全體師生祝ⅹⅹ老師生日快樂!”的祝福語。

　　五、幼兒工作

　　1、學(xué)期初召開“幼兒家長會”并與其簽訂“幼兒安全責(zé)任狀”。

　　2、開展幼兒教研活動。3月，組織幼兒教師進行了觀課、議課活動，促使教師互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。

　　3、開展幼兒豐富多彩的“慶六一”活動匯報表演。目的在于展示孩子們的才能，教師將所學(xué)知識貫穿于舞蹈、故事、朗誦、演講等節(jié)目當(dāng)中，孩子們熟練的表演、超常的發(fā)揮，贏得了在場領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

　　4、組織幼兒教師培訓(xùn)。先后派出多名教師參加“三晉之春”“班主任培訓(xùn)”等方面的學(xué)習(xí);還派全體幼兒教師到星星幼兒園參加教研活動，之后均要寫出心得體會。

　　5、實施幼兒貧困資助。學(xué)校根據(jù)“石樓縣學(xué)前幼兒教育資助”有關(guān)規(guī)定，按比例把名額分配到各班，要求班主任按“失去雙親”、“單親家庭”“家庭確實貧困”的標(biāo)準(zhǔn)給予資助，并進行一周公示，經(jīng)無異議后方才救助，將工作真正落到實處。

　　六、特色教育工作

　　(一)古詩文誦讀提升了學(xué)生的審美情趣，營造了濃濃的書香校園，提升了辦學(xué)品位。正月十五日，在政府大樓參加了大型古詩文誦讀展演，得到了縣級領(lǐng)導(dǎo)及社會的好評。

　　(二)寫字與閱讀能力提升實驗開闊了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生課內(nèi)外閱讀能力。

　　1、一、二年級寫字;三至六年級每周進行閱讀故事積累;五六年級的閱讀積累要寫出心得體會。

　　2、設(shè)立了圖書閱覽室，并健全了各項規(guī)章制度。

　　3、各班設(shè)立圖書角，要求每生捐一本書，供孩子們輪流閱讀。

　　4、在東西樓走道的墻壁上布置了文化長廊，內(nèi)容為中外名人的讀書故事、閱讀美文及王永慶先生的教育理念。

　　七、廉潔自律，以身作則，接受監(jiān)督，認真履行自身崗位職責(zé)。

　　在教體局的正確指導(dǎo)下，嚴于律己，廉潔行政，認真履行崗位職責(zé)，深入學(xué)習(xí)《黨章》與“xx大精神”、學(xué)習(xí)黨的群眾路線實踐活動，牢固樹立為人民群眾服務(wù)思想，為教職工和人民群眾辦實事。

　　1、加強財務(wù)管理，每學(xué)期放假時，定期向教師進行財務(wù)公開，給教師們一個明白，還自己一個清白。

　　2、學(xué)校的“評優(yōu)、晉職、晉級”等有關(guān)教師切身利益的事，也必須依據(jù)上級文件精神和學(xué)校規(guī)章制度、考核辦法，通過教代會、校委會研究討論，從不擅自作主，妄下定論，從而做到公平、公正，確保學(xué)校上一條心，共同做好學(xué)校的一切工作。

　　3、學(xué)校成立了規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)組，制定了實施方案。

　　4、學(xué)校與每位教師簽訂了教師規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任狀。

　　5、開學(xué)初通過告家長通知書和召開家長會的形式，向家長宣傳收費政策，希望家長和社會監(jiān)督學(xué)校和老師。

　　6、嚴禁教師亂收費，亂辦班，亂補課，亂訂資料等行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按責(zé)任實施處罰，并與績效工資直接掛鉤，一年內(nèi)不得評模評優(yōu)，三年內(nèi)不得晉升職稱。

　　7、學(xué)校按規(guī)定落實各項收費政策，從不違規(guī)收費，每次收費都進行公示。

　　8、嚴格落實“八項規(guī)定”和關(guān)于狠剎“四風(fēng)”的各項規(guī)定、禁令。定期召開民主生活會。

　　八、存在的問題

　　1、因教室嚴重短缺，正常為六軌制的年級，目前一、二年級為五軌，三至六年級為四軌，致使班容量過大，給分班及教學(xué)帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。

　　2、教師嚴重短缺，目前學(xué)校有18名代教，為提高教學(xué)質(zhì)量增添了無形的阻力，給學(xué)校的資金帶來了很大的壓力。

　　3、校本研修工作及課題研究仍有待加強。

　　綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的成績，學(xué)校務(wù)實的校風(fēng)，嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，科學(xué)規(guī)范的管理，良好的教育教學(xué)環(huán)境，濃厚的校園文化氛圍受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇9

　　本學(xué)期，我校以班級建設(shè)為主線，強化校園各項常規(guī)制度，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，加強德育隊伍建設(shè)，開展多項活動，我校主要開展以下工作：

　　一、強化德育常規(guī)工作，改變學(xué)生精神面貌

　　1、堅持進行好每周的升旗儀式，利用國旗下的活動加強對學(xué)生的教育。在開學(xué)初安排好升旗活動內(nèi)容、班級、演講教師、承擔(dān)活動的中隊。特別是活動內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為主。每次升旗儀式前，政教處審閱活動內(nèi)容，督促活動活動班級認真訓(xùn)練出旗隊形。對于一些特別適合學(xué)生的活動內(nèi)容號召全校學(xué)生認真學(xué)習(xí)落實。

　　2、認真做好“四比四查”工作，促使學(xué)生改形成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校少先大隊部充分發(fā)揮學(xué)生自管自理的作用，每天對各班的三操(早操、課間操、眼保健操)、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊等認真進行檢查，每周公布各班得分情況，根據(jù)得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流動紅旗，并把評比情況作為班級評優(yōu)秀班級的條件之一。同時組建學(xué)生會，監(jiān)督檢查學(xué)生的行為，及時糾正學(xué)生的不良行為。設(shè)立信息臺，公布好人好事，通報違規(guī)違紀(jì)學(xué)生。這些措施的執(zhí)行，起到良好的作用，學(xué)生的行為有明顯的進步。

　　3、各班要求學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》、《小學(xué)生守則》，各班班主任經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對照規(guī)范檢查自己的行為習(xí)慣。

　　二、 開展多種形式的德育主題活動

　　1、開展“感恩十月”演講比賽活動。

　　2、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、開展“感恩老師、感謝母親”活動。學(xué)會為母親分擔(dān)一點家務(wù);為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感激老師和媽媽對學(xué)生的無私付出和教導(dǎo)。

　　4、傳統(tǒng)習(xí)俗教育。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“中秋習(xí)俗”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。

　　5、舉行了“夢飛翔文化節(jié)”系列活動，如繪畫比賽、手工制作比賽等，并對在比賽中獲獎的學(xué)生進行了獎勵。在接下來的兩個月里，還將進行閱讀手抄報及閱讀小能手的評比活動。不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還促進了學(xué)生之間的集體榮譽感的迸發(fā)。

　　6、為了更好地管理學(xué)生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，老師和家長進一步對學(xué)生的近況做了了解，對學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。

　　7、在注重學(xué)生思想道德建設(shè)的同時，對我校教師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測評，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。

　　三、加強班級文化建設(shè)。

　　各班按照學(xué)校要求，制定了班級目標(biāo)。接下來學(xué)校將組織各班設(shè)計班級評比臺、展示臺，布置畫廊、文化墻。學(xué)校對于各班的文化建設(shè)進行評比檢查，在檢查中，各班精心準(zhǔn)備解說詞，展示了班級學(xué)生良好的精神面貌。

　　四、安全工作緊抓不懈，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生。

　　本學(xué)期，學(xué)校利用國旗下活動、班會、節(jié)假日放假前，都會對學(xué)生進行安全教育。結(jié)合每月的工作和實際情況，每月進行一個安全主題教育。

　　這些教育活動的開展，提高了學(xué)生的安全意識，防止不安全事故的發(fā)生。日常教學(xué)中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前30分鐘到校，巡視校園，檢查班級情況;每天放學(xué)組織學(xué)生排路隊，老師護送學(xué)生過馬路。向家長下發(fā)安全通知書，合力做好學(xué)生的安全工作。

　　當(dāng)然，在這幾個方面仍存在問題：1、隨手扔垃圾;2、自我管理的能力差，責(zé)任心不強。3、愛護公物的意識差;4、對于違紀(jì)學(xué)生未進行有效的處罰和教育，各項工作有布置，但指導(dǎo)與檢查工作未跟上。

　　總之，本年度，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇10

　　為響應(yīng)上級文件要求，深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，樹立教師為人師表的良好社會形象，辦人民滿意教育，6月下旬以來，醪橋小學(xué)全體班主任和科任教師利用課余或周末，陸續(xù)對本班所有學(xué)生進行家訪。截止到7月1日， “萬師訪萬家”活動已基本覆蓋全鎮(zhèn)每個小學(xué)生。

　　此次“萬師訪萬家”活動通過實地家訪的方法，主要圍繞各班學(xué)生尤其是留守兒童、單親家庭、問題學(xué)生等進行家訪調(diào)查，了解學(xué)生家庭情況、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、成長環(huán)境(包括家庭周邊以及上、放學(xué)途中安全狀況，特別是危險水域情況)等。并向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;教師一邊聽取家長對學(xué)校辦學(xué)意見，詳細記錄;一邊向家長提出合理的家庭教育建議，包括學(xué)生在家的暑期安全。

　　家長對此次“萬師訪萬家”活動非常支持。通過此次活動，融洽了老師與家長的關(guān)系，促進了農(nóng)校合作，為提升辦學(xué)水平，推進師德師風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)生健康快樂成長起到了很好的橋梁作用。

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇11

　　一年來，我校在區(qū)教育局的的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，堅持按照教育規(guī)律辦學(xué)，致力提升教育品質(zhì)，凝心聚智，齊心共進，努力實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展，取得了一些成績�，F(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

　　一、工作回顧：

　�。ㄒ唬┷`行群眾路線，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校教育

　　本學(xué)期，我校接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，結(jié)合學(xué)校工作實際，以密切聯(lián)系群眾、改進工作作風(fēng)的實際行動，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。

　　1、深入學(xué)習(xí)，廣開言路。一是組織教師認真學(xué)習(xí)了xx大文獻和教育法律法規(guī)，對照自己排查問題，寫出了學(xué)習(xí)體會和反思；二是廣泛征求意見，傾聽各方面的聲音。為了廣開言路，我們還向教師及學(xué)生、家長發(fā)放了意見征求書，開展了教師、學(xué)生、家長互評活動，即：教師互評、學(xué)生評教、家長評教。

　　2、創(chuàng)新載體，注重實效。一是與“師德建設(shè)年”相結(jié)合，開展了“正師風(fēng)、鑄師魂”師德簽名活動，學(xué)習(xí)了身邊最美麗的教師——趙艷麗老師的先進事跡，組織參加了師德演講比賽與師德征文活動。二是與“師生訴求”相結(jié)合，在提高師生滿意度、增強師生認同感上干實事，如對長期生病卻能堅持在工作崗位上的教師進行慰問，舉行“黨員教師幫扶結(jié)對”活動，加快新食堂的建設(shè)工作，解決師生就餐困難的問題，使全體師生看到群眾路線教育實踐活動的成果，實實在在得到實惠。三是與“聯(lián)校協(xié)作”相結(jié)合，選派骨干教師到交通小學(xué)交流，開展送教下鄉(xiāng)活動，向沈集小學(xué)捐贈近萬元的課桌及學(xué)生餐桌，增強了聯(lián)校協(xié)作工作的針對性與實效性，切實發(fā)揮城區(qū)學(xué)校示范引領(lǐng)作用。

　�。ǘ�）提升教師素質(zhì)，構(gòu)建教師發(fā)展的溫馨家園

　　教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高下，一年來，我校以提升教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實提升教師專業(yè)素養(yǎng)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、強化教師培訓(xùn)。學(xué)校積極配合主管部門抓好教師的繼續(xù)教育工作。一是“走出去”，推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，本學(xué)年我校派出的各級各類觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師達到52人次，同時，外出學(xué)習(xí)的教師返校后要向全體教師進行學(xué)習(xí)匯報，開展再培訓(xùn)。二是“請進來”，邀請教育專家和教學(xué)能手來學(xué)校傳經(jīng)送寶，為提高書法教學(xué)水平，我們邀請掇刀區(qū)書法協(xié)會成員為全體教師進行書法講座；積極承辦全省小學(xué)英語送教下鄉(xiāng)、掇刀區(qū)班班通教學(xué)競賽等活動，讓全體老師能夠觀摩到教學(xué)能手的課堂教學(xué)。三是“坐下來”，學(xué)校落實每周一次的教研活動，以教研組為單位開展校本培訓(xùn)。

　　2、實施青藍工程。為進一步發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，加快青年教師的專業(yè)成長步伐，提升學(xué)校師資隊伍的整體教學(xué)水平，我們在新調(diào)入、新分配、新轉(zhuǎn)型教師中舉行拜師結(jié)對活動，先后開展了“新調(diào)入教師匯報課”、“骨干教師示范課”、“新分配教師考核課”，使新老師在課堂打磨過程中快速成長。

　　3、開展課題研究。教科室狠抓“科研、教研一體化”，要求每個學(xué)科都有研究課題，每個教師都參與課題研究，教科室定期對課題研究情況進行檢查，以確保研究計劃的落實。201X年9月，我校省級課題《空間與圖形中角概念的有效性教學(xué)研究》通過結(jié)題，201X年4月，我校有2個小課題通過市教科所的驗收結(jié)題，同時積極申報了6個新的小課題，現(xiàn)已立項開展研究。

　　4、打造精品課堂。學(xué)校每學(xué)期開次一次科研月活動，發(fā)揮教研組的團隊力量，從備課、說課到磨課、上課，打造我們的精品課堂，培養(yǎng)我們自己的名師。同時積極推薦和鼓勵青年教師參加上級部門組織的比賽和評比，給予他們充分展現(xiàn)自己舞臺的機會，有效地提高了他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。袁翠華老師在省小學(xué)英語“送教下鄉(xiāng)”活動中與全省的教學(xué)能手進行同臺競技受到好評，陳永芳、李水英等老師分別在心理健康、數(shù)學(xué)等學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲市、區(qū)一等獎，尹華老師在全市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽中獲一等獎。

　　5、豐富文體生活。學(xué)校是教師工作的地方，更應(yīng)是一個溫馨的大家庭，教師在這里感受到大家庭的溫暖。學(xué)校工會組織教師開展豐富多彩的工會活動，如11月份的教師健身月、元旦教師文藝匯演、3月份組織教師進行體檢等。這些活動都讓老師們體驗到了工作之余的輕松，同事間的友誼與溫暖，提高了教師的工作積極性。

　�。ㄈ�）實施特色教育，打造學(xué)生成長的快樂學(xué)園

　　一年來，我們圍繞“新博雅”特色教育做文章，將傳統(tǒng)文化的精髓內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化養(yǎng)護孩子的靈魂，取得了可喜的成績。

　　1、開設(shè)特色課程。將書法、國學(xué)、象棋、空竹作為我校的特色校本課程，納入課表，以擴大特色教育普及范圍。同時我們將每周二下午第五、六節(jié)課確定為特色教育進課堂時間，以興趣小組的形式對學(xué)生進行提高訓(xùn)練。201X年11月，我校為掇刀區(qū)“特色教研”啟動儀式提供現(xiàn)場，許飛校長就我校特色課程開設(shè)在大會上作交流。

　　2、加強過程管理。教導(dǎo)處每周對特色課程的開課情況進行檢查，學(xué)生每月上交一份書法作業(yè)，教師每學(xué)期上一節(jié)特色課程研究課，學(xué)校每年舉行一次特色教育展示活動。學(xué)生們在“新博雅”特色教育中陶冶情操，張揚個性，優(yōu)化特長，快樂成長。在“凱旋城杯”書法競賽活動中，我校獲得優(yōu)秀組織獎；在區(qū)愛國主義讀書演講比賽活動中，我校王紫伊、王宇晨兩位學(xué)生分獲第一、二名的好成績，王紫伊代表掇刀區(qū)參加全市比賽獲第二名；近百篇學(xué)生習(xí)作在各級報刊雜志發(fā)表。201X年10月，我校李華恩同華拾金不昧的事跡被湖北電視臺、荊門電視臺等新聞媒體報道。

　　（四）筑牢安全防線，共創(chuàng)師生平安的和諧校園

　　1、加強“三防”建設(shè)。一是投資近6萬元，對校園監(jiān)控設(shè)施進行了升級改造，新安裝了24個紅外線安防監(jiān)視攝像頭，實現(xiàn)了學(xué)生活動區(qū)域全覆蓋、全天候視頻監(jiān)控；二是新增一名保安；三是將護校隊工作崗位由校門延伸至人行馬路，形成“梯級防護過濾網(wǎng)”，確保學(xué)生上、下學(xué)安全；四是實行男教師夜間值班巡邏。

　　2、落實警校共建。我校積極與交警、消防等聯(lián)系，開展豐富多彩的共建活動，通過成立交通護學(xué)崗，舉行交通安全情境體驗、防暴演練等整治校園周邊環(huán)境，打擊擾亂學(xué)校秩序和危及師生安全的違法犯罪行為，對師生開展法制教育和安全防范教育。

　　二、存在的問題及今后的打算

　　回顧一學(xué)年來的工作，每一項成績的取得都離不開全體教師的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強教育督促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。特別是隨著生源的增多，學(xué)校用房不足的矛盾日益突出。目前，學(xué)校男女廁所的40個蹲位已嚴重影響了師生的入廁時間，學(xué)校急需修建新廁所，增添蹲位�？紤]到學(xué)校面積狹小，無多余土地用于建設(shè)的實際情況，我校擬將現(xiàn)在的老食堂和博雅樓拆除，新建一棟帶樓內(nèi)廁所的綜合樓，統(tǒng)籌解決“入廁難”和教學(xué)用房缺乏的問題，還懇請得到區(qū)教育局資金上的支持。

　　在今后的工作中，我們將緊抓機遇，上下一心，以實際行動認真落實黨的xx大精神，努力踐行黨的群眾路線，用不懈的努力和追求，辦人民滿意的學(xué)校，以實現(xiàn)我們共同的教育夢！

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇12

　　這學(xué)期我做對過許多的事，如：認真寫作業(yè)，認真投稿寫作文，認真練習(xí)書寫，在家里聽話等等，但我印像最深的是：

　　在一個陽光明媚的早晨我正在大街玩，只見那里人山人海，車水馬龍像一條條長龍一樣。挨挨擠擠感覺有一種非常不舒服的一樣想快點出來，而在那里的商品真多琳瑯滿目一個個都各種各樣，形狀不一味道非常香常常使人家流口水,并且一個個商品都是價值連成，物美價廉。

　　就在這時，一位小朋友因為看著那么都好玩的玩具入迷了，把旁邊的爸爸媽媽都給忘掉了，這是他號啕大哭，嘴里一邊喊著：媽媽爸爸，你們在哪里?這時被我看見了我連忙趕了上去問他：小朋友你為啥哭啊?只見他一邊擦干眼淚一邊說：“大哥哥我看玩具的時候不小心把爸爸媽媽忘掉了所以只有我一個。我問：你知道你爸爸媽媽的電話嗎?接著他回答道”不知道。我看到這種情況我絞盡腦汁在想，終于想到了方法便帶他去找，經(jīng)過我們一次又一次尋找，終于找到了，真是功夫不負有心人。

　　然后他的爸爸媽媽非常感激我，給了我一些禮物接著我就向他們告別就走了。

　　這時我就像快樂的小鳥飛回了家把這件是告訴了媽媽，媽媽連忙夸我說：你真棒!

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇13

　　20xx年，是我縣教育戰(zhàn)線立足新起點、迎接新挑戰(zhàn)、實現(xiàn)新目標(biāo)、奪取教育質(zhì)量新豐收的一年。縣教研室在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級相關(guān)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等相關(guān)教育文件精神，圍繞“深化教育改革，加強師資培訓(xùn)，提升實施新課程行動能力，改進教研工作方式”這個中心，在全體教研員的共同努力下，發(fā)揮“傳播、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的基本職能，科學(xué)有序地組織開展教研、師訓(xùn)工作。努力實現(xiàn)“深化素質(zhì)教育、優(yōu)化教師隊伍、狠抓課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”的工作目標(biāo)。隨著基礎(chǔ)教育改革在我縣的進一步推廣，教研室的工作重心也作了相關(guān)的轉(zhuǎn)移和調(diào)整。一年中，教研室的工作思路是：潛心教學(xué)研究，穩(wěn)步提升中考質(zhì)量，立足課程改革，基礎(chǔ)教育再進一步。即中考、課改兩手抓，兩手都要硬�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚В�但同時也存在著一些問題，值得我們總結(jié)和反思。具體匯報如下：

　　一、抓教學(xué)，促質(zhì)量，再創(chuàng)09新輝煌

　　1、以目標(biāo)為動力，中考再次創(chuàng)佳績。

　　在縣局的統(tǒng)籌安排下，以去年秋季全縣初三期末統(tǒng)考成績?yōu)橐罁?jù)，教研室對基層十一所中學(xué)進行成績比對，制定了20xx年中考教育目標(biāo)任務(wù)，于20xx年2月27日，全縣中考工作動員會在縣城召開，各中學(xué)校長和學(xué)校教學(xué)管理人員參加了本次會議，明確劃定了各校的中考各項目標(biāo)，強化了中考意識。重壓之下必出高招，經(jīng)過一年上上下下的協(xié)作與努力，教育領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，一線教師的奮力拼搏，教研力量的鼎力相助，精細化的教學(xué)管理，使得中考及格率、萬人及格率、總均分三項指標(biāo)均居全市前列，有的進入第三的行列，給中陽教育、給社會交了一份滿意的答卷，“完成中考新目標(biāo)，再鑄教育新輝煌”的誓言再一次實現(xiàn)。

　　2、以服務(wù)為初衷，教研員全力研教研學(xué)。

　　中考全程復(fù)習(xí)，縣教研室中教組人員傾巢出動，外搞信息，內(nèi)搞研究，深入基層，聽課、研討、講座——真正實現(xiàn)了教研人員的導(dǎo)演角色：教師中的“教師”。

　　前半學(xué)期教研室工作的重心就是中考復(fù)習(xí)與研究，僅從今年二月中旬至四月底統(tǒng)計，十周時間內(nèi)，教研室人員從未休息過一天，每周日都是在學(xué)校度過的，全組人員分頭出擊，分片下鄉(xiāng)。一是分析研究初三教情、學(xué)情，協(xié)助基層研究中考復(fù)習(xí)，制定措施，調(diào)整策略，優(yōu)化教學(xué);二是聽課，進行一線指導(dǎo)，狠抓初三教師的備、批、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)，把抓落實滲透到常規(guī)教學(xué)領(lǐng)域的過程環(huán)節(jié)中;三是講座輔導(dǎo)，從宏觀上把握復(fù)習(xí)的導(dǎo)向，從微觀上進行復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和研究性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。轉(zhuǎn)入后半學(xué)期，中考復(fù)習(xí)進入攻堅與練兵階段，一是廣泛獲取中考信息的基礎(chǔ)上，外出考察，采集試題，拜師討經(jīng)。二是強練內(nèi)功，組織安排了全縣初三實戰(zhàn)演練;三是反思與矯正，分散復(fù)習(xí)，集中討論，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，出現(xiàn)偏差，隨時矯正，真正發(fā)揮了以研促教，以研導(dǎo)教的功能。中考復(fù)習(xí)全程中，我們始終堅持和把握中考復(fù)習(xí)的“四大研究”，為中考復(fù)習(xí)提供了一種無形的智力資源，指導(dǎo)了全縣的中考復(fù)習(xí)工作，有力地推動和提升了我縣中考復(fù)習(xí)效益。

　　另外，為及時傳遞教學(xué)信息，服務(wù)基層教學(xué)教研，由教研室主辦，創(chuàng)辦《教研通訊》，雙月刊出，為全縣教師創(chuàng)建了交流與學(xué)習(xí)的陣地，成為教學(xué)與研究的喉舌，交流信息的窗口，營造了中考復(fù)習(xí)的濃郁氛圍。

　　3、以攻關(guān)為策略，確保復(fù)習(xí)工作有效推進。

　　在局領(lǐng)導(dǎo)的宏觀調(diào)控下，從去年年底教研室就開始策劃，本著“全縣教育一盤琪”的思想，由教研室各科教研員牽頭，吸收基層學(xué)校有經(jīng)驗、有實力的骨干教師，組建了學(xué)科攻關(guān)組，成為指導(dǎo)全縣中考復(fù)習(xí)的骨干力量。組織命制中考復(fù)習(xí)試題，組織中考質(zhì)量分析研討，編印中考復(fù)習(xí)資料，采集中考最新信息，研究中考課堂等常規(guī)教學(xué)，我們將中考復(fù)習(xí)全程分三階段實施，第一階段過基礎(chǔ)，攻關(guān)組聯(lián)手互動，內(nèi)外研討，抓信息，搞試題質(zhì)量分析，組織教師分科交流研究復(fù)習(xí)對策，第二階段大綜合，將學(xué)科知識分塊復(fù)習(xí)，分層推進，分類教學(xué)，攻關(guān)組組織跨校牽手結(jié)對，開展校際交流，實現(xiàn)資源互補，整體提高;第三階段大練兵，基層學(xué)校組織考試，縣教研室組織評閱試卷，攻關(guān)組分析教情學(xué)情，一線教師查補缺漏，通力合作，齊研共進，形成了以考促學(xué)，以學(xué)論教，以教促研，以研助教的復(fù)習(xí)優(yōu)勢;攻關(guān)組建設(shè)，這對初三教師，尤其是初次代畢業(yè)班的教師，開了一劑良方，助了一臂之力，使中考復(fù)習(xí)工作扎實有效推進。

　　4、以研討為契機，達到共同提高的目的。

　　根據(jù)教研室的工作安排，三月份，中教組人員組織基層骨干教師分期分批赴省參加中考復(fù)習(xí)研討，聆聽了省教科院賀斌等主講的關(guān)于新課程背景下中考改革思路、20xx年中考各科命題走勢及命題技術(shù)研討，以及20xx年中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流的報告�；貋砗螅�緊接著教研室又請了省級專家，對全縣初三各科教師184人進行了面對面、手把手的中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。中教組各科教研員既是組織者，又是參與者，使得這兩次交流研討活動有高度，有力度，有知識，有方法，組織上嚴密，活動上緊湊，指導(dǎo)上有效，反映上良好，各科教研員與同科教師通過討論與交流，進行問題反饋與反思，達到了資源共享，共同提高的目的。

　　5、以月考為抓手，強化練兵重實效。

　　為及時掌握各校中考復(fù)習(xí)的學(xué)情與教情，不斷探究和指導(dǎo)今年全縣中考復(fù)習(xí)，教研室統(tǒng)一安排，對全縣初三學(xué)生進行大范圍的中考模擬練兵訓(xùn)練，本著“三統(tǒng)一”，“三自主”的原則，科學(xué)安排了五次模擬測試，兩次優(yōu)生競賽。縣教研室中教組人員，從試題選制到組織發(fā)放，從資料的收集到成績的通報，從分析反饋到考試總結(jié)，步步到位，有條不紊，滾動推進。結(jié)果證明，五次練兵，兩次優(yōu)生競賽，無論從轟動效應(yīng)，還是實質(zhì)效應(yīng)，對后來中考產(chǎn)生了巨大的推動作用。

　　二、抓課改，樹理念，推動基礎(chǔ)教育實施進程。

　　我縣實施課程改革已過五年，推進全縣各中小學(xué)新課程實施和發(fā)展已進入一個新的常態(tài)化階段，新理念、新行為漸行漸深，新情況、新問題也漸行漸現(xiàn)。如何立足我縣的實際，發(fā)揮教研、教學(xué)、師訓(xùn)三線整合“研訓(xùn)一體化”專業(yè)引領(lǐng)優(yōu)勢，做好新形勢下的新課程實施工作，是一個迫切需要研究的課題。

　　在實踐中，我們將工作重心下移至基層學(xué)校，陣地前移到課堂，與教師一道研究新課程，與新課程共同成長，通過開展新課程“教材解讀、理念實踐、專題調(diào)研”系列活動，努力突出研訓(xùn)工作的“真”“實”“深”。

　　1、以培訓(xùn)為抓手，促進教師觀念轉(zhuǎn)變。

　　新的基礎(chǔ)教育課程體系以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，強調(diào)新課程要促進每個學(xué)生終身發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生終身的能力，因此，更新教育觀念成為推進課程改革的首要任務(wù)。《綱要》精神得到縣委政府的高度重視，在縣委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，縣基礎(chǔ)教育課程改革領(lǐng)導(dǎo)組的安排部署下，縣教研室制定了中陽縣基礎(chǔ)教育課程改革實施規(guī)劃，參與了省市級培訓(xùn)，組織了縣級培訓(xùn)。

　　(1)、縣教研人員、骨干教師的全面培訓(xùn)。全年中，組織縣教研室有關(guān)教研人員和基層學(xué)校部分骨干教師30余人，分批分期赴省和地進行學(xué)科技能培訓(xùn)，使每位參訓(xùn)者從思想觀念，包括教師觀、學(xué)生觀、課程觀、質(zhì)量觀、評價觀等有了更新的認識，更高的理解。

　　(2)、縣級特崗教師培訓(xùn)。在省市培訓(xùn)的推動下，經(jīng)過赴省市培訓(xùn)者的精心醞釀準(zhǔn)備，在縣教育局組織安排下，本著“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則，于20xx年暑期在進修校，組織全縣中小學(xué)新聘特崗教師，進行了我縣基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)，內(nèi)容有“多元智能理論”、“新課標(biāo)解讀”、“新教材解說”、“新課程理念下的教學(xué)設(shè)計”和“示范課講評”等內(nèi)容，累計培訓(xùn)人數(shù)達一百多人次。這次培訓(xùn)與以往培訓(xùn)最大的不同是：嚴肅了培訓(xùn)紀(jì)律，每天至少點名三次;觀摩錄象示范課，采取互動學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，培訓(xùn)結(jié)束考試考核評定。

　　這次培訓(xùn)，特崗教師的積極性很高，為了更新教育教學(xué)觀念，積極要求參加。大大激發(fā)了新教師積極投身教學(xué)改革洪流的熱情，新教師們都愿意通過新課程改革來提高自己，促進自己。

　　通過上述的兩級培訓(xùn)，增強了教師對實施新課程的實力，進一步強化了新課程標(biāo)準(zhǔn)意識和教學(xué)改革意識，進一步更新了教育觀念，提升了教育教學(xué)理念，明確面對課改應(yīng)如何做準(zhǔn)備，為教師走上新崗位，走進新課程、實踐新課程創(chuàng)造了條件。

　　2、以課改為導(dǎo)向，確保教學(xué)有序展開。

　　課程改革要卓有成效，扎實展開，還必須要有一個富有成效的綱要和計劃，以此來統(tǒng)一提高教師的認識，明確課程改革的目標(biāo)、任務(wù)和要求，引領(lǐng)全縣教師明確課改方向，健康穩(wěn)步發(fā)展。

　　為此，學(xué)期初，我們按照上級教育部門的精神，認真執(zhí)行新的課程計劃，開齊開足每一門課程。為避免課程改革表面上轟轟烈烈，實質(zhì)上走過場，搞應(yīng)付的現(xiàn)象，由縣教研室牽頭，制定了《課程改革實施計劃》和《學(xué)科課程實驗計劃》，對全學(xué)期的實施工作提出了明確的任務(wù)、要求和進度目標(biāo)，并于20xx年春秋兩季開學(xué)初，由分管教學(xué)的李永生局長和教研室胡海明主任親自帶隊，帶領(lǐng)中小教全體教研員，對全縣各中小學(xué)校常規(guī)教學(xué)，從備、講、改、輔等幾方面進行檢查、督促和指導(dǎo)，大力推動和規(guī)范了學(xué)校教學(xué)與教研工作的開展。

　　3、以活動為載體，營造濃郁研究氛圍。

　　課程改革關(guān)鍵在于行動，在于實實在在的探索與實踐。因此，我們以豐富多彩的活動為載體，營造濃郁的研究與探索氛圍。

　　一是創(chuàng)新教研新模式，

　　在全縣開展務(wù)實有效的“5+1”校本研訓(xùn)活動。開學(xué)初，要求各基層學(xué)校建立完整的校本運行制度，制定了統(tǒng)一的“5+1”校本研訓(xùn)活動計劃，各中小學(xué)要求組織每周5天教學(xué)，周六研訓(xùn)，以“教師自研——教研組互研——教師與教研員齊研”的教研新格局而展開;

　　二是開展主題性系列活動。在教育局的宏觀指導(dǎo)和教研室的具體組織下，于20xx年4月，舉辦了一次小學(xué)優(yōu)質(zhì)示范課活動，參加活動的教師積極主動反思，進行問題研究，為青年教師做示范，鋪路子;還組織進行了新課程公開課活動，評選出了一些本土示范課，選拔了一批課改新秀，確保了我縣課改實驗有序展開。

　　同時，利用《教研通訊》這一窗口，進行宣傳交流，全年共舉辦六期，及時宣傳報道課改動態(tài)，傳播課改信息，營造了濃郁的課改氣氛，提升了教師的研究品味。

　　4、以評價為突破，創(chuàng)建師生發(fā)展舞臺。

　　隨著基礎(chǔ)教育課程改革的實施，過去的那一行之有效的教學(xué)常規(guī)和管理評價制度，現(xiàn)在有的方面已經(jīng)過時，以前考慮的是如何教，現(xiàn)在是注重如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)，以前是突出結(jié)果的獲得，現(xiàn)在重視的是探究過程。課程改革的核心任務(wù)是教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，所以評價機制必須對此進行有效的監(jiān)督和調(diào)控，因此我們縣教研室重新修訂了新的課程評價辦法，逐步向著構(gòu)建新課程評價體系努力，以“評價促發(fā)展”的理念，著重關(guān)注如下三點：一是建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系;二是建立促進教師不斷提高的評價體系。三是建立促進學(xué)校不斷發(fā)展的評價體系。一年中，下基層，進課堂，評教學(xué)，我們就是用新的評價辦法指導(dǎo)基層教學(xué)活動。

　　新一輪的課改常態(tài)化運作，必須以新的評價做支持，而新的課程評價建立，將為新一輪課改常態(tài)化運行提供切實有力的保障，評價體系的建立，有利于教學(xué)的實施，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，有利于我縣基礎(chǔ)教育的可持續(xù)發(fā)展。

　　三、抓聯(lián)片，跨校際，促進學(xué)校共同發(fā)展;

　　回顧2023年度聯(lián)片教研的工作，可以概括為：部署合理，認識充分;組織有序，準(zhǔn)備到位;積極活動，研究投入;主題突出，模式有效;

　　部署合理，認識充分;近年來，我縣基礎(chǔ)教育隨著課程改革推進，取得長足的發(fā)展，但農(nóng)村小學(xué)校本教研工作仍面臨著十分突出的問題，主要是許多學(xué)校因生源銳減、學(xué)校規(guī)模較小，加之聯(lián)村辦學(xué)布局調(diào)整，多數(shù)鄉(xiāng)村已成為教學(xué)分散點，教學(xué)環(huán)境、硬件設(shè)施、教師年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、生源質(zhì)量等客觀因素等諸多問題一直困擾著我們的教研活動，很難形成教研氛圍，致使專業(yè)引領(lǐng)匱乏。大多鄉(xiāng)村教師教研意識淡薄，教學(xué)方法單一。為了讓全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每一所小學(xué)、每一個教師都能參加到校本教研中來，共同進步、整體發(fā)展，我們共同思考，逆境中尋求思路，嘗試著開展了區(qū)域互動，校際聯(lián)手的形式彌補不足;去年，孟縣現(xiàn)場會又給了我們有效的指點迷津，選擇了聯(lián)片教研開展活動，使學(xué)校校本教研質(zhì)量得以有效運行，解決了山區(qū)教師教研的不足與困惑，通過實踐并作了一些有益的探索。

　　組織有序，準(zhǔn)備到位;為推動聯(lián)片教研工作，我縣構(gòu)建合理的教研網(wǎng)絡(luò)，由學(xué)區(qū)校長牽頭，在中小學(xué)各4所龍頭學(xué)校建立了教研基地，即各四個片區(qū)，每個片區(qū)的學(xué)校負責(zé)領(lǐng)帶1—2所學(xué)�；蛑行男�。

　　初中為：1、寧興中學(xué)片區(qū)(寧興初中部、中陽四中、關(guān)上中學(xué));2、中陽二中片區(qū)(中陽六中、關(guān)上中學(xué));3、新城中學(xué)片區(qū)(新城中學(xué)、中陽五中、吳家峁中學(xué));4、聯(lián)盛中學(xué)片區(qū)(聯(lián)盛初中部、中陽三中)。

　　小學(xué)為：北街小學(xué)片區(qū)(北小、枝柯中心校、寧鄉(xiāng)中心校)、城南小學(xué)片區(qū)(培英學(xué)校、武家莊中心校、下棗林中心校)、寧興小學(xué)片區(qū)(寧興小學(xué)部、暖泉中心校、劉家坪學(xué)區(qū))聯(lián)盛小學(xué)片區(qū)(聯(lián)盛小學(xué)、金羅中心校、張子山中心校)。

　　各片區(qū)學(xué)校為縣基地校，各中心校的示范校為縣基地校。

　　為強化聯(lián)片教研的整體功能，我縣構(gòu)建了聯(lián)片教研組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由中陽縣教育體育科技局杜鳳生局長擔(dān)任中陽縣聯(lián)片教研領(lǐng)導(dǎo)組長，教育體育科技局李永生副局長擔(dān)任聯(lián)片教研領(lǐng)導(dǎo)組副組長，成員由各中學(xué)校長、中心校長、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)組成;各片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組組長由各片區(qū)基地校校長擔(dān)任，成員由所屬學(xué)�；蛑行男ＰｉL及部分校領(lǐng)導(dǎo)組成;建立了聯(lián)片教研學(xué)科指導(dǎo)組，由縣教研室主任牽頭，縣教研室教研員及兼職教研員組成學(xué)科指導(dǎo)組成員;在組織教研時，我們更加注重聯(lián)片教研的組織性、實踐性和全員性，使各校教師都參與到活動中來。

　　積極活動，研究投入;一是領(lǐng)導(dǎo)重視親力親為，提供有力保障;我縣教育體育科技局十分重視聯(lián)片教研工作，杜局長經(jīng)常性關(guān)注和指導(dǎo)聯(lián)片教研活動,相繼出臺了聯(lián)片教研實施方案，隨即教研室迅速行動，發(fā)出《關(guān)于開展中陽縣聯(lián)片教研活動的通知》的函件，做出詳盡的活動安排，有效指導(dǎo)全縣聯(lián)片教研活動。二是多種形式聯(lián)片教研，實行校際互動;聯(lián)片教研的開展，我們采用多種方式，因地制宜展開活動，主要表現(xiàn)在：

　　1、校際會課：以片區(qū)為單位主要通過“課”的形式，交流、探討;課后一般安排教研組代表的說課、執(zhí)教的實踐反思和觀課者向執(zhí)教者的提問與對話，然后組織分組討論，最后為大組交流匯總、小結(jié)，并提出下次活動有關(guān)準(zhǔn)備事項等。這種會課與目前常見的觀摩展示課和評比課有本質(zhì)的區(qū)別，主要體現(xiàn)在：“會課”的目的是討論切磋、研究問題，一般不評誰優(yōu)誰劣。從目前的實踐效果看，教師參與面很廣，在動力與智慧方面也均有良好的反映，教師們戲稱這是“以課會友”，感覺良好。

　　2、教學(xué)互訪：教師為研究解決問題而向有關(guān)學(xué)校的教師發(fā)出邀請或要求訪問。教學(xué)互訪的聯(lián)片教研，大大增強了教師間的交流機會，使教師間彼此了解熟悉，也使合作程度大大加強，遇到困難時請求互助，獲得經(jīng)驗時希望分享的主動行為漸漸多起來，也由于彼此了解，選擇交流對象就更具有針對性和有效性。

　　3、專題合作：這種合作一般出于共同的理念價值追求和面臨相同、相似的問題而產(chǎn)生的需要，如寧興初中的《中小學(xué)數(shù)學(xué)的過渡性教學(xué)》專題研究，同小學(xué)教師也進行了合作。在合作中，使教師在相互觀摩和研究中對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更切實的體會。

　　4、同伴結(jié)對：如“帶教”法，老帶小，高帶低，強帶弱等，“帶教”的內(nèi)涵在擴展，“帶教”的形式在創(chuàng)新，在我縣的聯(lián)片教研中，即有傳統(tǒng)意義上的“帶教”，也有無界線的“跨校帶教”，還有了那種亦師亦徒，互為師徒式的“同伴結(jié)對”。

　　5、送課到校：本年度我們首先是由城區(qū)學(xué)校牽頭，組織骨干教師，組成“巡講團”分期送課到受援的薄弱學(xué)校。二是基地學(xué)校向周邊學(xué)校義務(wù)送課。三是結(jié)對子學(xué)校中強勢學(xué)校向弱勢學(xué)校義務(wù)送課;

　　主題突出，模式有效;本年度聯(lián)片教研活動，我們的三大主題是：單元集體備課、課堂教學(xué)改革、教學(xué)互動反思;開展以城鄉(xiāng)互動、觀摩研討、示范引領(lǐng)、教研論壇等為主要形式;以促進教師專業(yè)成長、促進學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展為歸宿。我們的做法是：

　　1、教研員實行蹲點教研，開展有效互動。縣教研室組織16名中小學(xué)科教研員，實行蹲點包片制度，每片區(qū)二人，加入片區(qū)活動，參與片區(qū)教研，及時反饋信息，優(yōu)點交流推廣。同時蹲點教研，與教師個體間開展“對話式互動研討”，聆聽教師的傾訴，解答教師的困惑，在作出理論指導(dǎo)的同時，引導(dǎo)和促進教師積極地自我反思。

　　2、開展送教下鄉(xiāng)，相互交流提高。2023年我們搞了一次城鄉(xiāng)互動，由城區(qū)學(xué)校選拔優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校講示范課、教學(xué)反思活動，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師引路，隨后將鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師請回到城區(qū)學(xué)校，為他們講座培訓(xùn)學(xué)習(xí)、學(xué)科教研指導(dǎo)、課堂教學(xué)示導(dǎo)。

　　3、圍繞主題活動，突出教研重點。本學(xué)期，縣教研室經(jīng)過一段時期的聯(lián)片教研，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中不能將現(xiàn)有的現(xiàn)代教學(xué)資源進行充分有效應(yīng)用，針對出現(xiàn)的問題，下一步接著以“課堂教學(xué)與多媒體應(yīng)用的有效整合”為主題的課堂教學(xué)展開研究，著重解決多媒體在課堂教學(xué)中應(yīng)用;

　　4、組織教學(xué)論談，開展教學(xué)反思。我們借聯(lián)片教研行為培養(yǎng)教師的教學(xué)反思行為，進行了專項活動;

　　一年來，在聯(lián)片教研這個舞臺上，教師們更新了觀念，學(xué)到了方法，積累了經(jīng)驗，豐富了閱歷，得到了成長，許多實踐者由囿于已見到胸懷開闊，由捉襟見肘到游刃有余，由普通一員鍛造為骨干。透過聯(lián)片教研，我們看到帶來的不僅僅是教學(xué)理念的更新和教學(xué)思路的改觀，更帶來的是師生行為的轉(zhuǎn)變，帶來的是活力，帶來的是精神，帶來的是觀念，透過聯(lián)片教研，我們看到的是新課程改革的希望，同時也深感不安，責(zé)任重大。我們會倍加努力，把集體備課、課堂教學(xué)、教學(xué)反思做大做強，以校本教研和聯(lián)片教研為載體，把我縣教研工作推上更高水平。

　　三、抓落實，重效益，確保教研工作的可持續(xù)性。

　　為了全面提升我縣教育教學(xué)質(zhì)量，抓基礎(chǔ)，早動手，本年度兩學(xué)期內(nèi)在縣教育局的統(tǒng)籌安排下，縣教研室針對基層教學(xué)實際，組織了兩次全縣性的教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、調(diào)研工作，進一步的了解教情、學(xué)情，跟蹤考查，動態(tài)指導(dǎo)。分別于3月份、9月份，組織縣級教研員全員出動，下基層，進課堂，深入基層一線，進行業(yè)務(wù)調(diào)研指導(dǎo)，每到一所學(xué)校都要經(jīng)過查(課程進度、周課時安排)、看(備、批、改及“三記”情況)、聽(每科兩節(jié)課)等環(huán)節(jié)，了解各基層中小學(xué)的教情、學(xué)情，進行常規(guī)工作的督促指導(dǎo)。經(jīng)統(tǒng)計考核，教研員人人聽課評課達80節(jié)以上，有的達到120多節(jié)，人人寫出調(diào)研報告兩份，講座講稿兩篇，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記三萬字以上，有的超過五萬，教學(xué)教研論文心得數(shù)篇，教育科研省級立項兩項，多次參加基層教學(xué)研討，下鄉(xiāng)天數(shù)最少達60天以上，有的超過110天，縣教研員的每一個足跡遍布全縣中、小學(xué)的每所學(xué)校，覆蓋了全縣中、小學(xué)的全體教師，組織并參與了全縣中、小學(xué)教學(xué)教研的每一項活動。

　　四：存在的問題及思路。

　　一年來，我們縣教研室做了大量實效性的工作，取得了一定的成果，一定的經(jīng)驗，為今后的教研工作打下了良好的基礎(chǔ)。但回顧一年來的歷程，我們的工作還存在許多不足和問題，也存在著一些實際困難，為了把今后的教研工作做得更好，我們對一年來工作中存在的問題與困難進行深刻的反思：

　　1、通過一年多的課改實施及新課標(biāo)新課程理念的學(xué)習(xí)，我縣多數(shù)教師的教育觀念有了轉(zhuǎn)變和提高，但仍有個別老教師受傳統(tǒng)觀念的影響，思想比較保守，跟不上形勢的要求，另有一部分新聘教師，還有待于邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，邊研訓(xùn)，邊提高;

　　2、縣城的班容量過大和農(nóng)村教學(xué)的相對滯后，制約著教學(xué)空間，困擾著課改的順利實施。我們將作為研究對象，創(chuàng)新教學(xué)贏得求解;

　　3、基層中學(xué)畢業(yè)班的教師素質(zhì)有待提高，再加上多是第一次代畢業(yè)班，缺乏經(jīng)驗，教學(xué)進度和尺度把握不準(zhǔn)，中考意識不濃，對下階段的中考復(fù)習(xí)更是無從下手，急需各級教研員和骨干教師的指導(dǎo)，成為明年春季中考復(fù)習(xí)的重要任務(wù)。

　　4、考試評價制度為適應(yīng)當(dāng)今教育的時代要求、為促進初中教學(xué)質(zhì)量和2023年“教育教學(xué)質(zhì)量”新目標(biāo)的實現(xiàn)，仍需不斷完善，逐步健全。

　　5、縣教研人員更需近快提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，距縣教研員標(biāo)準(zhǔn)還差距過遠，使得工作上顯得有些顧此失彼，提高教研員素質(zhì)迫在眉睫。

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇14

　　20以內(nèi)的退位減法知識點

　　1、主題圖(10頁、11頁)

　　(1)能從圖中搜集數(shù)學(xué)信息，并利用信息提出恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)問題。

　　(2)理解減法的兩個基本含義，并能利用此含義列出減法算式。

　　2、12頁例1

　　(1)能依據(jù)減法的含義看圖列式(已知總數(shù)和去掉的一部分，求還剩多少的運算)。

　　(2)經(jīng)歷自主探究算法、交流優(yōu)化算法的過程。

　　(3)能恰當(dāng)選擇算法，正確計算十幾減9的減法算式。

　　(4)能解決相關(guān)的實際問題，體會數(shù)學(xué)的價值，培養(yǎng)應(yīng)用意識。

　　3、15頁例2

　　(1)在具體情境中進一步理解減法的含義(已知總數(shù)和其中的一部分，求另一部分的運算)。

　　(2)經(jīng)歷進一步優(yōu)化算法的過程，并進一步理解“破十法”和“想加算減”的算理。

　　(3)能正確計算十幾減幾的退位減法，并能解決相關(guān)的實際問題。

　　4、19頁例3

　　(1)能準(zhǔn)確的搜集情境中的數(shù)學(xué)信息，提出恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)問題。

　　(2)能依據(jù)加法和減法的含義，正確列式，解決相關(guān)的實際問題。

　　(3)能選擇恰當(dāng)?shù)姆椒�，熟練完�?0以內(nèi)的退位減法計算，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

　　5、整理與復(fù)習(xí)

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表中的規(guī)律。

　　(2)正確掌握“一圖四式”的內(nèi)容。

　　(3)涉及20以內(nèi)的退位減法的連加、連減、加減混合運算。

　　(4)優(yōu)生能求“5根手指的中間一共有多少個縫隙”類型的數(shù)學(xué)思考題。

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇15

　　圖書室內(nèi)蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方。小學(xué)圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù)。圖書室的狀況，本學(xué)期將如下的管理工作：

　　一、科學(xué)管理，為讀者服務(wù)

　　學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六年級的學(xué)生辦理圖書借閱證，對學(xué)生借閱圖書借還的方法，讓學(xué)生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。

　　二、讀書活動

　　讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學(xué)生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設(shè)本學(xué)期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書籍資料。

　　向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學(xué)生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學(xué)生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。

　　三、學(xué)生管理

　　一支強的學(xué)生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織潛力強、職責(zé)心強的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。

　　四、素質(zhì)、精通管理

　　圖書管理員學(xué)習(xí)圖書室的規(guī)章制度，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作。

　　培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生管理隊伍，對學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊伍圖書管理培訓(xùn)，的職責(zé)意識與服務(wù)精神。

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇16

　　爭做”三好學(xué)生＂總結(jié)我是四(4)班的薛楊劍堃,今年10歲了.

　　我的性格很暴躁，耐性也很差，動不動就愛發(fā)脾氣，班上同學(xué)都叫我＂沖氣包＂；家里爺爺奶奶喊我＂活祖宗＂.這個學(xué)期，學(xué)校組織了＂在學(xué)校做好學(xué)生，在家做好孩子，在社區(qū)做好公民.＂的活動，提倡每個同學(xué)積極參與，人人爭做＂三好學(xué)生＂.為此，我也針對我的毛病和缺點進行了糾正和改正.

　　原來我和同學(xué)相處，往往會因為一點點小事爭個面紅脖子粗；玩的時候也要爭個高低，總不相讓.如今班主任劉老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會了包容，懂得了相互之間的謙讓，知道如何控制自己的情緒，讓自己變得寬宏大量多了，和同學(xué)們相處也融洽多了，現(xiàn)在同學(xué)們再也不叫我＂沖氣包＂了.在家里，我原來什么都不愿做，奶奶叫我做點事老是不樂意.現(xiàn)在可不同了，每次回到家里，

　　總是幫著奶奶作家務(wù)，打掃房間，在爺爺奶奶住院期間，還經(jīng)常上醫(yī)院陪護他們，爺爺奶奶多說我長大懂事了.還有我原來是個不太注意環(huán)境衛(wèi)生的人，走在路上，老是隨手亂扔果皮紙屑，可是現(xiàn)在就不同以前了，不管在學(xué)校還是在路上，只要看到有紙屑，我就會把它撿起來，丟進垃圾箱里.總之，在學(xué)校的這次活動中，我比以前有了小小的改進，但這還遠遠不夠，相信我在今后的活動中會做得更好！爭做”三好學(xué)生＂總結(jié)我是四(4)班的薛楊劍堃,今年10歲了.我的性格很暴躁，耐性也很差，動不動就愛發(fā)脾氣，班上同學(xué)都叫我＂沖氣包＂；家里爺爺奶奶喊我＂活祖宗＂.這個學(xué)期，學(xué)校組織了＂在學(xué)校做好學(xué)生，在家做好孩子，在社區(qū)做好公民.＂的活動，提倡每個同學(xué)積極參與，人人爭做＂三好學(xué)生＂.為此，我也針對我的毛病和缺點進行了糾正和改正.原來我和同學(xué)相處，往往會因為一點點小事爭個面紅脖子粗；玩的時候也要爭個高低，總不相讓.如今班主任劉老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會了包容，懂得了相互之間的謙讓，知道如何控制自己的情緒，讓自己變得寬宏大量多了，和同學(xué)們相處也融洽多了，現(xiàn)在同學(xué)們再也不叫我＂沖氣包＂了.

　　在家里，我原來什么都不愿做，奶奶叫我做點事老是不樂意.現(xiàn)在可不同了，每次回到家里，總是幫著奶奶作家務(wù)，打掃房間，在爺爺奶奶住院期間，還經(jīng)常上醫(yī)院陪護他們，爺爺奶奶多說我長大懂事了.還有我原來是個不太注意環(huán)境衛(wèi)生的人，走在路上，老是隨手亂扔果皮紙屑，可是現(xiàn)在就不同以前了，不管在學(xué)校還是在路上，只要看到有紙屑，我就會把它撿起來，丟進垃圾箱里.

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇17

　　一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

　　一、政治思想方面：

　　認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。 二、教育教學(xué)方面：

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準(zhǔn)備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 5、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

　　6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

　　博采眾長，提高教學(xué)水平。

　　8、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 三、工作考勤方面：

　　我熱愛自己的事業(yè)，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

　　金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動�？荚嚦煽儾环�(wěn)定等。

　　現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇18

　　彈指一揮間，一個學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，我校的教務(wù)工作繼續(xù)遵循學(xué)校發(fā)展的總體思路，圍繞“真教育行動計劃”，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為抓手，加強教育教學(xué)管理，以“三課”提質(zhì)為重點，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)生的全面發(fā)展，教師專業(yè)素質(zhì)的提高為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，本著做真教育，真做教育的原則，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)常規(guī)管理

　　1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間(每天在校時間嚴格控制在6小時之內(nèi);一、二年級不布置家庭作業(yè)，三到六年級家庭作業(yè)總量嚴格控制在1小時之內(nèi));嚴格控制學(xué)生上下課時間，做到不提前上課，不拖課。規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。

　　2、切實抓好課堂教學(xué)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責(zé)”、“誰的課堂誰負責(zé)”、“誰分管的誰負責(zé)”，強化崗位責(zé)任意識。學(xué)校對教師的教學(xué)常規(guī)進行嚴格規(guī)定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。通過對6個方面的要求，強化學(xué)校的常規(guī)管理，明確教師的常規(guī)工作。教師能認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，做好每節(jié)課有反思。

　　3. 利用星期三下午拓展活動課組織剪紙、書法、誦讀、燈謎、舞蹈、大合唱等興趣小組。為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺。

　　二、落實校本教研，引領(lǐng)教師成長

　　學(xué)校積極推進周三活動拓展日、周四教研日和“每聽必評”兩項教研制度，每次教研能以專題教研為主要活動內(nèi)容，活動方式多樣，有課例研討、講座、觀摩課學(xué)習(xí)等，通過學(xué)習(xí)，讓老師們實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率。每一次教研確保教師有所收獲，突出實效性。通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于15節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。要求教師必須使用有個性的教案，必須在集體備課的基礎(chǔ)上進行二次備課，不論詳案、簡案都必須有明確的三維目標(biāo)、教學(xué)過程、課后反思、作業(yè)批改情況記載等規(guī)范環(huán)節(jié)，強調(diào)作業(yè)講評教案、復(fù)習(xí)課教案的落實。

　　三、加強教師隊伍建設(shè)，通過提升教師隊伍素質(zhì)保證教學(xué)效率

　　1.繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求，認真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

　　2.加強對青年教師的培養(yǎng)力度。繼續(xù)抓好青年教師“師徒制”工作，抓好新老教師結(jié)對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊伍建設(shè)進程。

　　3.認真組織開展各類評比活動。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出，教務(wù)處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴格操作程序，把好各個環(huán)節(jié)。

　　4.認真組織每周政治學(xué)習(xí)，開展《教師要學(xué)陶行知》、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)�！贰ⅰ蹲鼋處熣骐y真好》的讀書交流活動，開展教師價值觀大討論活動，開展講述身邊感動的教育故事等活動，通過各種舉措師德師風(fēng)教育力度，樹立教師良好的思想素質(zhì)和高尚的師德。

　　5組織教師參加各級教育部門舉辦的培訓(xùn)活動。

　　四、統(tǒng)籌兼顧，做好教學(xué)服務(wù)工作

　　1.重視學(xué)生身心健康成長，加強對學(xué)生進行環(huán)保、安全、衛(wèi)生等方面的教育工作。

　　2.深入開展“陽光體育”運動，把學(xué)生體育鍛煉列入教學(xué)計劃，抓好“兩操一體鍛”，確保學(xué)生每天在校一小時文體活動時間。我校以“和諧、健康、快樂、進步”為主題，連續(xù)開展 “陽光體育冬季長跑”活動，學(xué)生不僅體能有所提升，而且在體驗“陽光體育，我快樂”的體育理念中，充分釋放了緊張伏案學(xué)習(xí)的情緒。

　　3.加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強信息技術(shù)課程管理，促進我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，積極參加各類體藝、科技、信息技術(shù)比賽活動。

　　4.認真做好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)檔案整理及學(xué)校精細化管理初步形成工作。

　　2023年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)開始，我們將繼續(xù)發(fā)揚不驕不躁、謙虛謹慎、腳踏實地的工作作風(fēng)，進一步調(diào)動教職工的工作積極性，善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中的新問題，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到20x年的各項工作中，再接再厲，再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌。

　　五、下學(xué)期工作的思路

　　1.繼續(xù)加強對教師的培養(yǎng)。把培訓(xùn)和展示結(jié)合起來,使培訓(xùn)的效果落到實處。

　　2.進一步加強教師的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　3.加強教師的觀課評課能力,養(yǎng)成撰寫教學(xué)隨筆和教學(xué)反思習(xí)慣。

　　4.關(guān)注興趣小組的活動成效，鼓勵特長生張揚個性，發(fā)揮長處。

　　5.落實常規(guī)教學(xué)管理，對教師進行科學(xué)量化考核。

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇19

　　20xx年學(xué)校在區(qū)教育局的支持下、在校董事會的直接關(guān)心下、在全體教師的共同努力下，我們順利地完成了一年的教育教學(xué)工作，學(xué)校各項工作正常、有序地開展。取得不少成績。在辦學(xué)過程中，學(xué)校始終以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，樹辦學(xué)特色品牌”為辦學(xué)宗旨，堅持以人為本的辦學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，為師生發(fā)展創(chuàng)設(shè)積極平臺。

　　一年中學(xué)校接受民辦學(xué)校年檢、專項經(jīng)費、上海市風(fēng)險勘查等檢查和各項接待工作20多項，今年民辦打一外國語小學(xué)的招生工作不僅又一次接受來自市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的專項督導(dǎo)，同時學(xué)校還代表楊浦區(qū)首次向全市多個媒體全視角地開放招生工作的全過程。今年學(xué)校的招生工作由于管理有序，操作規(guī)范，得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和媒體記者的贊賞，也得到了參與面談家長的一致好評。多家媒體對于學(xué)校招生工作予以公開報道，學(xué)校的社會聲譽得到了有效的提高。

　　一年來學(xué)校積極開展上海市民辦學(xué)校特色項目藝術(shù)教育的創(chuàng)建工作，不僅改建學(xué)校藝術(shù)教育專業(yè)教室環(huán)境，添置新的多媒體設(shè)備。我們積極整合教師和課程資源，科學(xué)開發(fā)和實施藝術(shù)拓展型課程，我們依據(jù)不同學(xué)生年齡發(fā)展特點，逐步完善了學(xué)校拓展型課程的課程體系，初步形成了以搖籃社團、興趣課和專題教育為主的學(xué)校藝術(shù)拓展型課程體系，為孩子們的童年打下良好的藝術(shù)和人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校召開了“為了男孩、女孩的健康成長”——楊浦區(qū)性別教育區(qū)域推進會，會上顧忠平老師向全區(qū)了一堂關(guān)于性別教育的公開課得到好評，張冬梅書記代表學(xué)校介紹了我校性別教育課程推廣的進一步思考，也得到專家和同行的認同。

　　學(xué)校接待了美國南加州大學(xué)博士生代表團，不僅聽了音樂課，并與我們棒球隊學(xué)生一起開展活動，對學(xué)校辦學(xué)情況予以充分的肯定。

　　學(xué)校召開“十年民辦，十年發(fā)展”——學(xué)校持續(xù)發(fā)展研討會。本次研討會由打一集團董事長卞松泉老師親自主持，發(fā)言面非常廣。有學(xué)科層面有關(guān)教研組建設(shè)的經(jīng)驗總結(jié)，有德育課程建設(shè)的亮點介紹，有年級組管理中有效模式的推廣，還有成立僅兩年的工會工作的點滴成績……民辦的老師代表從不同角度暢談了學(xué)校辦學(xué)近十年來，依托打一小學(xué)的有效協(xié)助，師生們通過不懈的努力，取得的喜人收獲，以及當(dāng)下亟待解決的一些問題。談到情深處，有的老師眼眶微微泛紅了，與學(xué)校、同仁、學(xué)生一起結(jié)伴成長的歷程，讓每位老師都刻骨銘心，永生難忘。

　　作為一所民辦學(xué)校我們不僅整體辦學(xué)質(zhì)量的提升，同時也注重學(xué)生的全面發(fā)展。一年來，學(xué)校獲得楊浦區(qū)德育教育先進集體、楊浦區(qū)教育局教育信息報送工作先進集體、楊浦區(qū)雛鷹大隊、上海市DI比賽一等獎、楊浦區(qū)小學(xué)生廣播操比賽一等獎等30多個團體獎項，教師個人獲獎30多項，學(xué)生個人獲獎300多項。

　　一、注重課程建設(shè)，推動學(xué)校發(fā)展

　　一所學(xué)校發(fā)展離不開學(xué)校整個課程建設(shè)，課程建設(shè)體現(xiàn)一所學(xué)校的辦學(xué)理念，為使學(xué)校的課程設(shè)置能更體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，本年度學(xué)校重新梳理學(xué)校原有的課程計劃，使三類課程能更突顯，更能體現(xiàn)三類課堂不同的功能。所以，我們通過基準(zhǔn)教學(xué)的研究使基礎(chǔ)型課程實施更有效，讓校本課程更豐富使學(xué)生有更多的選擇權(quán)，讓辦學(xué)特色更明顯使英語教學(xué)更豐滿。學(xué)校根據(jù)20xx學(xué)年度學(xué)校課程計劃，學(xué)校課程共分為6大板塊，各板塊之間既有不同，也相互重合，通過6個不同的課程板塊：“藝術(shù)審美”、“科技創(chuàng)智”、“國際理解”、“體育健康”、“文學(xué)素養(yǎng)”和“社會實踐”，學(xué)校的課程得以具體實施，課程目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展目標(biāo)也得以體現(xiàn)。20xx學(xué)年度學(xué)校課程計劃被評為區(qū)級優(yōu)秀。

　　此外，為進一步加強校本課程建設(shè)，使課程能有效地實施，學(xué)校不僅召開了《課程，成就我們的夢想——校本課程建設(shè)研討會》，還制訂校本課程建設(shè)方案，凡涉及到的課程撰寫科目方案，對一些校本課程建立課題研究小組，以使課程研究能更深入。如：《繪本閱讀》本學(xué)期在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上編制了教材，撰寫了教案，設(shè)計了學(xué)習(xí)體驗單，使課程能更好地在課堂中予以落實。

　　二、注重隊伍建設(shè)，提升專業(yè)能力

　　一所學(xué)校要辦好教師素養(yǎng)尤為重要，學(xué)校一直關(guān)注教師的專業(yè)成長，創(chuàng)設(shè)不同的平臺讓教師鍛煉提高，積極鼓勵教師參加市、區(qū)級各類培訓(xùn)活動。目前，我校有6名教師參加市、區(qū)名師工作室培訓(xùn)，3名教師參加楊浦區(qū)后備區(qū)級骨干教師培訓(xùn)，5名教師參加各學(xué)科高級研修班學(xué)習(xí)。通過高層次培訓(xùn)使我們的教師隊伍有了新的發(fā)展，十幾位教師在市、區(qū)進行公開教學(xué)展示，獲得不少進步。其中翁勇老師獲得區(qū)“百花”杯數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)比賽一等獎，上海市中青年教師大獎賽二等獎，沈燕老師獲得區(qū)“百花杯”音樂學(xué)科教學(xué)比賽二等獎，周薇老師獲得楊浦區(qū)“十佳”班主任稱號。學(xué)校多名教師的研究課題被立項成為市、區(qū)級課題，有十多位老師的課題研究成果獲得市、區(qū)級獎項。

　　為進一步發(fā)揮骨干教師的輻射作用，學(xué)校開展對曹路打一小學(xué)的支教工作，在支教中所有支教老師付出了很多的心血，克服了路程遠、時間緊、課務(wù)多等困難，老師們工作中兢兢業(yè)業(yè)，支教隊伍也在不斷壯大，正因為大家的努力，我們順利地完成了一年的支教工作。今年我們還選派部分骨干教師到曹路上示范課，通過此次骨干教師教學(xué)展示活動，進一步促進了曹路打一小學(xué)與打一小學(xué)集團之間在教學(xué)上的資源共享，幫助青年教師們了解如何更好地落實基準(zhǔn)教學(xué)。通過這樣的交流展示活動，也讓學(xué)校青年骨干教師的教學(xué)能力得到進一步提升。

　　三、注重課堂教學(xué)，提高課堂效益

　　對學(xué)校而言，教學(xué)就是生命。要使生命煥發(fā)燦爛的光輝，唯有不斷地探索教學(xué)規(guī)律，不斷地探究教學(xué)藝術(shù)，因為教學(xué)是需要不斷發(fā)展與完善，需要不斷突破與優(yōu)化。所以，學(xué)校在“基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與評價”核心理念引領(lǐng)下，不斷規(guī)范我們的教學(xué)。走進課堂關(guān)注課堂教學(xué)，重點觀察教師基于課程標(biāo)準(zhǔn)落實情況，關(guān)注教學(xué)活動中學(xué)生個體表現(xiàn)，以及學(xué)生在課堂中的參與度。通過“基于課程標(biāo)準(zhǔn)與評價”的專題學(xué)習(xí)，進一步提升了課堂教學(xué)有效性，不斷地改善教師教學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高課堂效率。

　　上海市教委提出“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的工作要求，在工作推進過程中，學(xué)校認真梳理以往的學(xué)校工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)校原有的一些做法和文件精神是一致的，也與我們一貫的辦學(xué)理念相符合，我們并不想以犧牲學(xué)生身體健康和學(xué)習(xí)興趣為代價而換來的一個考試分數(shù)，而是希望基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評價，能促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，也讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。所以學(xué)校結(jié)合“基于課程標(biāo)準(zhǔn)與評價”有關(guān)精神，開展一系列教學(xué)評價改革研究，設(shè)計符合課程特點和本校特色的評價體系，建立相關(guān)的研究課題，如：《小學(xué)低年級語文多元評價初探》、《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)英語朗讀教學(xué)與評價的實踐研究》、《小班化個性教育評價體系的設(shè)計研究方案》、《基于綠色指標(biāo)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)行為方式改進研究》等，“悅讀、樂畫、暢寫、互評——繪本閱讀學(xué)習(xí)評價單的設(shè)計與實踐”一文在20xx楊浦區(qū)小學(xué)課程與教學(xué)改革工作會議上作為書面交流材料。

　　四、注重全面發(fā)展，放飛學(xué)生夢想

　　讓學(xué)生在打一校園中“放飛夢想，快樂成長”是我們打一人共同目標(biāo)，我們希望通過營造良好校園文化氛圍，豐富學(xué)生和諧成長經(jīng)歷；更希望打一的孩子能發(fā)揮自己的作用，發(fā)揮自己的特長，成就孩子夢想，增添孩子幸福瞬間的記憶，自信、陽光地度過五年小學(xué)生活。

　　一年中學(xué)校一如既往地開展豐富多彩的校內(nèi)外主題教育以及主題周活動，每項活動老師精心策劃，盡量讓不同特長的學(xué)生，在各自舞臺上展示自我，放飛童年夢想，在校內(nèi)外各項展示、比賽中綻放精彩。為進一步促進家校合作，讓家長能走進學(xué)校參與學(xué)生各項教育教學(xué)活動，每一次活動后學(xué)校請家長填寫反饋表，對學(xué)校的活動予以評價，從整體反饋情況來看，家長對學(xué)校的辦學(xué)是滿意的，認可度是高的。

　　今年學(xué)校在科技創(chuàng)意比賽中有所突破，校園創(chuàng)意小達人尋找到他們施展才能的天地。其中：一名學(xué)生獲得少年科技“智多星”三等獎；一名學(xué)生獲得第十屆宋慶齡少年兒童創(chuàng)造發(fā)明大賽一等獎；一名學(xué)生獲得第五屆“賽復(fù)創(chuàng)智杯”上海市青少年科技創(chuàng)意設(shè)計評選比賽二等獎；兩名學(xué)生即將參加第十屆中國少年科學(xué)小院士評選暨課題答辯；學(xué)校在DI上海青少年創(chuàng)新思維競賽中獲得一等獎，并在北京參賽中獲得二等獎。

　　回顧一年工作，我們?nèi)〉貌簧俪煽儯�再次也向所有為學(xué)校發(fā)展做出努力的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝，同時我們也看到在學(xué)校發(fā)展過程中一些瓶頸問題，所以我們必須認真梳理，制訂新的目標(biāo)，以飽滿的精神投入到工作中，再創(chuàng)新成績！

小學(xué)個人師德工作總結(jié) 篇20

　　閱讀，能給孩子帶來無限的樂趣。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。親子閱讀更能給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。閱讀是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。201x年10月19日，我校二年級和三年級組在曲江第一小學(xué)操場上開展了“螢火蟲 亮起來” 親子共讀活動，取得了一定的成效，孩子們從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，同時也增進家長和孩子之間的情感交流。

　　活動前期，老師們積極準(zhǔn)備，精心挑選出本學(xué)期親子共讀的經(jīng)典著作《鼴鼠的月亮河》、《舒克和貝塔》等書籍，引導(dǎo)孩子們進行閱讀。

　　活動中，部分二年級和三年級學(xué)生及家長代表參與了此次活動�；顒佑哨w琰老師和學(xué)生共同主持�；顒右婚_始，孩子們在家長的陪同下，一頂頂小帳篷在操場亮起來，就像在秋夜飛舞的螢火蟲，格外的溫馨和美麗。每頂帳篷就是一個小家，讓每個家庭都享受親子閱讀的快樂。隨后讀書分享展示將此次活動推向高潮。二年級三班同學(xué)和家長帶來的歌曲《舒克和貝塔》拉開了讀書分享活動的序幕。情景劇《大個子老鼠小個子貓——撞了一個包》讓孩子們綻開了如花的笑顏，飾演路燈的家長更是給大家留下了深刻的印象，從頭到尾高舉著路燈。而二年級四班同學(xué)胡楊紫霖帶來的快板《鼴鼠的故事》更是將本次活動推向了高潮，熟練的串口，啪啪響的快板，迎來了同學(xué)們和家長們的陣陣掌聲。隨后的節(jié)目更是精彩紛呈，時而哈哈大笑，時而靜靜欣賞。二十八個家庭給我們帶了一場精彩紛呈的讀書表演交流會。讓我們在輕松、愉悅的氛圍中感受到了讀書給我們帶來的快樂。本次活動也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的讀書時刻，也使孩子們感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更提供了一個良好的平臺使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流。

　　本次活動中還穿插了有獎知識問答，孩子們通過看節(jié)目以及讀書回答主持人提出的問題，得到了獎品，充分激發(fā)了孩子們閱讀的興趣。

　　通過這次活動，我們還評出了優(yōu)秀親子閱讀家庭他們分別是：

　　二年級一班：馮弋洋家庭 荊文軒家庭

　　二年級二班：郭思彤家庭 武佳怡家庭

　　二年級三班： 方久溢家庭 章瀟嚴家庭

　　二年級四班： 王澤霖家庭 胡楊紫霖家庭

　　二年級五班： 吳成博家庭 王子睿家庭

　　二年級六班： 申軒亦家庭 宋美君家庭

　　二年級七班：李悅琛家庭 王張鳴峻家庭

　　二年級八班：姜睿涵家庭 張嘉會家庭

　　頒獎典禮更是將這一活動推向了高潮，郝主任和三年級年級組長鄒老師及二年級年級組長郝老師為所有獲獎家庭頒發(fā)了《書香家庭》證書。會后部分家長感言，說這一次的活動，再次重溫了他們童年的讀書夢，讓他們再次感受到了書香的魅力“螢火蟲 亮起來 ” 親子共讀活動的開展，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生讀書興趣，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。此次活動學(xué)生、老師以及家長都獲益匪淺。

　　書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。希望這只陪大家閱讀的螢火蟲每晚在更多的家庭亮起來！