下面是小編為大家收集整理的3篇20xx年教師黨性分析材料范文，歡迎大家閱讀。

　　20xx年教師黨性分析材料范文一

　　保持共產(chǎn)黨員先進性教育已經(jīng)完成一個階段的活動了,通過學(xué)習(xí)必讀篇目,聽取縣委領(lǐng)導(dǎo)《在全縣保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動工作會議上的講話》，對照黨章有關(guān)規(guī)定和“兩個務(wù)必”以及“八個堅持”、“八個反對”要求,思想很受啟發(fā)。 一、學(xué)習(xí)情況及體會 在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,是黨中央作出的一項重大決策，周書記、程縣長的講話是搞好全縣先進性教育活動的重要文件，對我們的先進性教育活動具有很強的指導(dǎo)意義，雷校長、甘書記的動員報告對我校先進性教育活動進行了專門研究和部署把這項工作作為當(dāng)前首要的、最大的政治任務(wù)，擺上重要議事日程，并迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了工作專班，討論通過了工作方案。全校黨員認(rèn)識到了開展先進性教育活動的重大意義，對黨的路線、方針、政策有了更深刻更全面的理解。 指出，先進性建設(shè)是馬克思主義政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。

　　縣第十一次黨代會提出了構(gòu)建“大改革、大開放、大招商、大發(fā)展”新格局的奮斗目標(biāo)。實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們既面臨著難得的發(fā)展機遇，也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。要搶抓機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，促進崇陽的大發(fā)展，就必須堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，建設(shè)一支能夠忠實實踐“三個代表”重要思想的黨員干部隊伍，就必須結(jié)合崇陽改革發(fā)展穩(wěn)定的實際，加強黨的先進性建設(shè)，堅持立黨為公，執(zhí)政為民，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，把黨的先進性要求落實到促進崇陽大發(fā)展的實際行動中去。通過先進性教育活動，提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾，促進各項工作，為全面建設(shè)小康崇陽提供強大動力和思想、組織保證。

　　這次教育活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。按照學(xué)校黨總支開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動《實施方案》的安排部署，自己充分認(rèn)識到先進性教育活動的重大歷史意義和現(xiàn)實意義，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度自覺主動地投身到先進性教育活動中去。認(rèn)真遵守學(xué)校關(guān)于先進性教育活動的各項規(guī)章制度，在按時參加總支組織的集體學(xué)習(xí)活動的同時，注重利用業(yè)余時間和休息時間進行自學(xué)。學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)階段共寫學(xué)習(xí)心得五篇，自我剖析一篇，筆記10000余字。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級革命家的著作理論、“三個代表”重要思想。充分利用學(xué)�，F(xiàn)代化的電腦設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)，通過觀看錄像資料、與同志們上網(wǎng)交流等形式在學(xué)深學(xué)透上下工夫。通過學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，個人素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平等各方面都有了較大的提高，尤其加深了對“三個代表”的理解。按照把整改貫穿始終的要求，在活動中注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高。以實際行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。 黨性分析、民主評議會議以后，根據(jù)同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、改正缺點、增強黨性的目的。

　　二、存在的問題 先進性是黨的生命線。先進性教育活動，重在聯(lián)系實際，取得實效。要以“三個代表”重要思想為尺子，對照檢查我們的思想、工作、作風(fēng)，找出存在的問題，制定解決問題的辦法，探索行之有效的活動方式載體，建立“長期受教育，永葆先進性”的長效機制。我認(rèn)真反思了自己在黨性方面存在的一些問題，深刻地認(rèn)識到，自己與新時期合格黨員的要求還有一定差距，還要不斷學(xué)習(xí)，不斷改進，努力提高。

　　(一)理想、信念方面，黨員意識不夠強，沒能時刻以一個共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求約束自己的思想、行為，為共產(chǎn)主義奮斗終身的宗旨觀念淡薄了，只糾纏于日常工作和生活中的一些瑣碎事情，放松了馬克思主義思想的學(xué)習(xí)，理論水平不高，政治素養(yǎng)薄弱，分析問題，解決問題只是憑著經(jīng)驗，缺少了黨的思想理論和指導(dǎo)，實踐“三個代表”重要思想的自覺性不強。先鋒模范作用不夠突出。不能把馬克思主義的普遍真理同自己的學(xué)習(xí)工作結(jié)合起來，對理論吃不透，政策把不住，自甘平庸。

　　(二)群眾觀念、服務(wù)意識方面，多數(shù)時候，只滿足于大家一道努力搞好教學(xué)工作，對黨員、干部以及普通教師的思想動態(tài)關(guān)注不夠，不能嚴(yán)格地以黨的章程去規(guī)范，也不能以黨的紀(jì)律去約束，保持一團和氣，得過且過，缺少耐心熱忱的幫助。深入到群眾中去，主動地和群眾交心談心、溝通思想，聽取群眾呼聲，了解群眾疾苦不夠。滿足于幫助單位本部門群眾，沒能夠把眼光放到狹隘的小圈子外去，幫助社會上更多需要幫助的人們。忘記了一個共產(chǎn)黨員的光榮感、責(zé)任感和使命感，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念淡薄了。

　　(三)工作作風(fēng)方面，習(xí)慣于一貫的工作思路，工作方法，墨守陳規(guī)，滿足于過去取得的成績，對新形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題缺少分析和研究，缺少切實可行的對策，缺少開拓創(chuàng)新的精神和勇氣。面對復(fù)雜重大的問題，不敢扛，不敢拍，明哲保身，表現(xiàn)出畏難情緒。 (四)紀(jì)律作風(fēng)方面，表現(xiàn)為參加黨組織開展的活動不夠積極。尤其是近幾年來，擔(dān)任辦公室主任，兼管著一個年級工作，成天忙于教學(xué)工作和學(xué)校的行政事務(wù)，對總支組織的政治理論學(xué)習(xí)認(rèn)識不深，有時甚至是敷衍了事，態(tài)度不夠端正，紀(jì)律觀念比較淡薄，工作作風(fēng)比較松懈，不能用共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求約束自己，在黨內(nèi)造成了不良影響，犯了自由主義的錯誤。 三、原因分析 上述問題的存在是表面的，但問題的實質(zhì)是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：

　　(一)對理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識不足。沒有堅實的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺地行動。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為職工群眾服務(wù)方面做得不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次保持先進性教育活動使自己及時認(rèn)識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變會起到積極的促進作用。

　　(二)忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我加壓，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則，在積極主動、創(chuàng)造性地工作，在增強自我管理能力方面有所忽視。隨著年齡的增長，在管理崗位上工作時間增加，逐漸放松了對自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想，不象過去經(jīng)常自我加壓，忘我的工作精神有所退化。

　　(三)工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取回避的態(tài)度，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自然出現(xiàn)。雖然感到了潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。 (四)思維方式較單一缺乏變化，思想觀念較陳舊缺乏新意。面對新形勢、新任務(wù)，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研，習(xí)慣當(dāng)上級的傳聲筒。思想上不艱苦勞動，必然導(dǎo)致了思維、觀念落后于時代的要求、教育發(fā)展的要求。 (五)個人主義、部門主義的思想存在。自己多多少少存在一些個人和小團體利益的思想，遇到不好干的工作想推出去，遇到有利益的事情想靠上去，考慮學(xué)校整體利益和其他部門利益時候少。這樣的思想狀態(tài)，造成了“三個服務(wù)”水平難以提升上去。 四、整改措施 隨著開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的不斷深入，通進對照檢查、分析評議，我更加清醒地認(rèn)識到自己的問題和不足，也增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我打算從以下幾方面進行整改。

　　(一)加強理論學(xué)習(xí)。按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，堅持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，提高理論素養(yǎng)，自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，進一步增強責(zé)任感和自覺性，進一步加強黨性修養(yǎng)，爭做堅定理想、信念的帶頭人，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義的信念，堅定正確的政治方向和政治立場，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，言行作風(fēng)體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。

　　(二)增強宗旨觀念，增強服務(wù)意識。個人利益永遠服從黨和人民的利益。對同志滿腔熱忱，努力為群眾排憂解難把溫暖送到廣大師生員工的心中，樹立起共產(chǎn)黨員、人民公仆的良好形象。

　　(三)增強大局觀念，培養(yǎng)良好作風(fēng)。以人為本、忠誠黨的教育事業(yè)就是大局，服務(wù)學(xué)生、為社會主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀從才是我們的本職。今后我應(yīng)更加積極主動地投入到工作中去，堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、質(zhì)量觀念、效率觀念。 (四)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。始終保持與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，投身教育改革大潮，在當(dāng)好一名優(yōu)秀教師的同時，當(dāng)好一名優(yōu)秀的教育管理者。

　　20xx年教師黨性分析材料范文二

　　自學(xué)校開展“守規(guī)矩、講紀(jì)律”學(xué)習(xí)教育活動以來，我認(rèn)真聆聽和學(xué)習(xí)了實施方案，深刻領(lǐng)會了指導(dǎo)思想、步驟和要求。感觸頗深，對照黨章、黨紀(jì)、國法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，進行了深刻的剖析和反思�，F(xiàn)將問題查擺如

　　下:

　　一、存在的突出問題：

　　1、 政治理論學(xué)習(xí)方面 。在黨支部組織學(xué)習(xí)時，自己才參與到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)都是被動式地接受，而不是主動學(xué)習(xí)，在平時的學(xué)習(xí)中，缺乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭�？傉J(rèn)為自己已有20xx年黨齡了，擔(dān)任村小校長20xx年了，并負責(zé)學(xué)校黨務(wù)工作5年了，黨務(wù)工作中也取得了一些成績，對黨的理論知識有了很深的認(rèn)識和理解。但在具體的工作中，不能充分認(rèn)識到政治教育在教育教學(xué)工作中的重要地位和作

　　用。 沒有端正良好的學(xué)風(fēng)，不能理論聯(lián)系實際的學(xué)。

　　2、 思想上對規(guī)矩和紀(jì)律意識模糊。對作風(fēng)建設(shè)嚴(yán)峻性長期性認(rèn)識不清，總感覺一些事情是“小題大做”，突出表現(xiàn)在:工會工作重計劃，輕實施;工作的主動性不夠。一些規(guī)章制度的遵守，執(zhí)行度不強，缺乏身體力行的表率作用。對守紀(jì)律、

　　講規(guī)矩,遵守程度不夠。缺乏遵循紀(jì)律規(guī)矩,維護紀(jì)律規(guī)矩自覺性。

　　3、大局觀念上。政治意識有所淡化，對國家的大事不關(guān)心，對國家的政策不了解，不能及時了解國家的時事。自己總認(rèn)為國家的大事與自己沒有多大的關(guān)系，只要自己干好平時的工作就行了，沒有意識到作為教育工作者應(yīng)該懂國事，知國事，熟悉國家的政策，關(guān)心國家的大政方針。在日常工作中存在個人主義。

　　4、在遵規(guī)守矩方面。雖然能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，但在一些細節(jié)上不注意，在小事上不嚴(yán)格要求自己，認(rèn)為犯點小錯誤，對自己不會有影響。專業(yè)知識的學(xué)習(xí)自覺性和積極性不高，總認(rèn)為自己當(dāng)老師32年了，對教育教學(xué)比較熟悉了，沒有必要經(jīng)常學(xué)習(xí)，只要自己不犯知識性錯誤就行了，不能高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己。

　　5、在事業(yè)心責(zé)任感方面。沒有高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)，履行職責(zé)不嚴(yán)，工作不踏實。對工作不能盡心盡職，缺乏兢兢業(yè)業(yè)干工作的勁頭。對工作的標(biāo)準(zhǔn)不高，不能積極、主動地工作。對工作沒創(chuàng)造性的意見，沒有把自己的精力全部用在工作。對存在的問題不是主動解決，而是主動回避，對一些艱苦的工作總是想方設(shè)法地躲避。

　　6、在關(guān)愛學(xué)生方面。對學(xué)生身心發(fā)展，內(nèi)心情感關(guān)心不夠，對學(xué)生的熱情在淡化。缺乏走進他們，了解他們，真心的關(guān)心和幫助他們。存在的原因：一方面因為工作中的困難讓我有了一些消極情緒，總覺得自己傾注在學(xué)生身上心血沒有取得預(yù)想中的效果;另一方面，對學(xué)生的責(zé)任意識不夠強�？傆X得學(xué)生的任務(wù)就是拼命的學(xué)習(xí)，而我的職責(zé)就是盡量的備好課，講好課。

　　二、存在的原因及根源：

　　1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報， 參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)習(xí)上不夠扎實，主動擠時間學(xué)習(xí)不夠。知識面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。

　　2、開展批評與自我批評做得還不夠。對黨員教師中出現(xiàn)的新問題，不能及時進行疏導(dǎo)。對他們提出的一些意見和建議，有時敷衍塞責(zé)一下。對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，有老好人思想，缺乏敢于與不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣。對有不

　　良習(xí)慣的學(xué)生批評的多，說服教育的少。因而使不良現(xiàn)象滋生蔓延。

　　3、在工作要求上，標(biāo)準(zhǔn)定的不夠高。滿足于干完就行，只求數(shù)量，不求質(zhì)量。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥。工作方法簡單，只安于表面，積極主動性不夠強�？傉J(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。缺乏

　　創(chuàng)造性的開展工作。

　　4.在理論學(xué)習(xí)上，鉆研不夠。沒有深刻意識到專業(yè)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，專業(yè)水平要有提高，必需要對專業(yè)鉆研，而自己在專業(yè)方面存有

　　依賴性，認(rèn)為自己的專業(yè)知識在教學(xué)工作中已經(jīng)夠用了。

　　5、在關(guān)愛師生方面，與教師、學(xué)生溝通少。無論是教學(xué)，還是工會工作。只顧自己工作，不能擠時間與師生交流溝通，認(rèn)為只要自己分管工作做好，就萬事大

　　吉了。不能及時溝通與交流。因而造成工作開展時的被動局面。

　　三、整改措施：

　　1.加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進一步端正，改進學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實際，抓住學(xué)習(xí)重點。不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題、解

　　決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導(dǎo)實際工作。

　　2、嚴(yán)格遵守黨章。黨章是全黨必須遵循的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章;做到心中有

　　黨、心中有學(xué)生、心中有責(zé)任、心中有戒。

　　3、堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。自覺講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，任何時候、任何情況下都不越界、越軌。清清白白做人、干干凈凈做事。加強道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作

　　風(fēng)扎實，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。

　　4、遵循組織程序，服從組織決定。襟懷坦白、光明磊落，對上對下講真話、實話;堅持原則、恪守規(guī)矩，嚴(yán)格按黨紀(jì)國法辦事;不違背組織決定;堅守正道、弘揚正氣，堅持以信念、人格、實干立身。自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀。

　　5.牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識。把自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度落實到實處。嚴(yán)格遵守作息時間不遲到早退，有事嚴(yán)格按照請銷假制度履行請銷假手續(xù)。上班期間杜

　　絕做與工作無關(guān)的事情。

　　6.在日常工作中必須按程序、按規(guī)矩辦事。加強對工會工作研究與探討，在具體的工作中，該溝通溝通，該請示請示，該匯報匯報，不能隨心所欲，時刻保持工作上的主動性，該自己干的工作，積極主動地去干好，不等不拖;該自己配合的工作，不遺余力地配合好，不推諉不扯皮。要樹立一種干就干好、爭創(chuàng)一流的工

　　作標(biāo)準(zhǔn)。

　　7.增強創(chuàng)新意識，工作爭強當(dāng)先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范，爭當(dāng)先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進性重要的是保持思想上的與時俱進。不斷增強責(zé)任感、使命感，大力弘揚求真務(wù)實的精神和

　　作風(fēng)，緊貼教育教學(xué)任務(wù)和本職工作。

　　8. 認(rèn)真反思，加以改進。時時開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想行動上要增強奉獻意識，少計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴(yán)，勇于奉獻，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。維護黨的紀(jì)律，力爭成為

　　知識型、務(wù)實型、開拓型教育工作者。

　　9. 深入師生，服務(wù)師生。深入到師生當(dāng)中，及時了解他們的思想動態(tài)。以及工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的實際問題，為他們排憂解難。對師生提出的意見和建議，全方位收集。進行梳理。并在校委會進行商討，加以解決。切實解決辦事效率低下、辦事推諉等問題，踏踏實實為師生服務(wù)。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。了解實際情況，指導(dǎo)實際工作，解決實際問題。多為師生辦實事、辦好事，解決師生普遍關(guān)心的疑難問題。適時、適當(dāng)?shù)亻_展一些有益于黨員教師身心健康的文體活動，促進同事之間、師生之間、

　　生生之間的團結(jié)協(xié)作，增強黨員教師的凝聚力和向心力。

　　10.加強自身素質(zhì)的提高。加大教學(xué)研究，汲納優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升自身教學(xué)能力與水平。樹立“全心愛教、精心施教”的信念，做一個有崇高追

　　求、受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

　　四、今后努力方向：

　　1、要進一步加強理論學(xué)習(xí)，功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論

　　與實踐相統(tǒng)一。

　　2、要進一步改進工作作風(fēng)，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中。在工作作風(fēng)上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽師生意見。要不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和

　　服務(wù)水平。

　　3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在生活上養(yǎng)成艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。在當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心

　　盡力把工作做好。

　　4、要進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進。通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉

　　措，盡職盡責(zé)做好教學(xué)工作和工會工作。開創(chuàng)工作新局面。

　　5.要永葆共產(chǎn)黨員的先進性。 作為一名黨員，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事

　　業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。

　　今后我將在校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把工作抓好，做出成效。

　　20xx年教師黨性分析材料范文三

　　一年來通過參加組織的和自己私下的深入學(xué)習(xí)，進一步提高了對黨的群眾路線教育實踐活動的認(rèn)識;通過廣泛征求意見，按照黨的群眾路線教育實踐活動關(guān)于認(rèn)真查擺問題、進行徹底整改的要求，進一步明確了自身存在的問題。作為一名黨員，自己在思想上、政治上、工作上經(jīng)受住了考驗，理想信念堅定，進取精神比較強，宗旨意識比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀(jì)比較自覺，工作作風(fēng)比較扎實，任務(wù)完成比較圓滿。下面，自己對照黨章、對照中央八項規(guī)定、對照“四風(fēng)”建設(shè)的基本要求，進行對照檢查和黨性分析。

　　一、對個人黨性原則和現(xiàn)實表現(xiàn)的總體評價

　　自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認(rèn)真的，對自身要求是嚴(yán)格的。通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，使自己在“我是誰?為了誰?依靠誰?”這一根本問題上立場更加鮮明，個人的黨性觀念不斷增強，堅持群眾路線的根基不斷夯實，改進作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。

　　(一)是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終保持理想遠大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時間的延長，對黨的樸素感情越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。除了黨的事業(yè)和工作以外，從來不渴求什么，是我時刻提醒自己的人生信條。不論在什么情況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業(yè)的執(zhí)著。

　　(二)是堅持履職盡責(zé)不懈怠，始終保持顧全大局的全局觀。多年來，自己始終有一種學(xué)習(xí)知識的緊迫感，擔(dān)心自己因為素質(zhì)低而不適應(yīng)工作，擔(dān)心能力差而完不成任務(wù)，擔(dān)心知識少而跟不上形勢。注重學(xué)習(xí)新知識，研究崗位、職能、任務(wù)和環(huán)境帶來的工作特點和規(guī)律，始終保持勝任本職工作的能力素質(zhì)要求;能夠始終保持集體榮譽感和全局觀念，能夠本著為集體、為學(xué)生、為個人負責(zé)的原則，積極做好本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏踏實實搞好服務(wù)，努力做到讓組織放心、讓大家滿意。

　　(三)是堅持遵規(guī)守紀(jì)不變通，始終保持立黨為公的權(quán)力觀。能夠正確處理好崗位與職責(zé)、權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系，始終堅持用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守黨員行為準(zhǔn)則和各項法規(guī)制度，加強風(fēng)險防范和制度約束，嚴(yán)格自律，努力為大家做出好樣子。特別是黨中央八項規(guī)定出臺后，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神，掌握政策，抓好落實。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責(zé)中，甘愿奉獻。

　　二、存在的主要問題和根源分析

　　自己雖然總體上保持了共產(chǎn)黨員的政治本色，但是，用新時期黨員先進性的標(biāo)準(zhǔn)要求來衡量，與黨章和黨的群眾路線來對照，還存在一些差距。

　　(一)是學(xué)風(fēng)不夠端正。無論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，大多停留被動和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，個人根據(jù)自身實際，有計劃、有重點、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)少，缺少學(xué)習(xí)的積極性和主動性;參加集中學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，個人自學(xué)比較少，對于考試考核的內(nèi)容學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，一般性的要求學(xué)習(xí)下的功夫不夠;學(xué)習(xí)效果還不夠明顯，往往是滿足于學(xué)了，知道了，缺少實際應(yīng)用和理論聯(lián)系實際的檢驗，影響了學(xué)習(xí)的深度;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒，靜下心來、特別是利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)少。由于學(xué)風(fēng)不夠好，在一定程度上影響和制約了個人素質(zhì)和能力水平的進一步提高。

　　存在這一問題的根本原因，是思想上對于學(xué)習(xí)不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動力不足。一方面，對于國家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實踐中不

　　斷創(chuàng)新，自己在武裝思想上有恐慌感。每一次理論的創(chuàng)新，每一個重要政策出臺，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握精髓，以保持理論、思想上的清醒和立場上的堅定，另一方面，感到自己政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學(xué)習(xí)的意識。對于業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有刻苦鉆研。

　　(二)是深入實際不夠。在實際的工作當(dāng)中更多的是站在教師的角度思考問題，以教授過程為教學(xué)的最終目標(biāo)，很少能真正站在學(xué)生的角度去思考教學(xué)中學(xué)生的真正獲得。長期的教學(xué)工作慢慢形成了一種定勢，少一些指導(dǎo)性、針對性、實效性。

　　存在這一問題的根本原因：還是形式主義在作怪，因為缺少深入實際，缺乏真正鉆進去的精神和實際行動，表面文章多，但更多的反映的是主觀認(rèn)識、工作作風(fēng)不夠扎實，教學(xué)工作關(guān)乎每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)乎他們的成長和獲取知識，應(yīng)當(dāng)是教師最關(guān)心的問題。

　　(三)是創(chuàng)新動力不足。通過多年的努力，自己擔(dān)負的各項工作井然有序，各方面反映較好。在完成工作和履行職責(zé)過程中，能夠知恩、知足、知責(zé);面對成績和不足，能夠及時汲取和借鑒。無論什么情況都能心態(tài)端正、安心工作、盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求，經(jīng)受住工作任務(wù)、復(fù)雜環(huán)境、特殊情況的考驗。正是因為這種情況、這種狀態(tài)，使自己對于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務(wù)、不出問題，自我要求的標(biāo)準(zhǔn)有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態(tài)度上比較積極，但行動上缺乏積極向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。

　　存在這一問題的根本原因，是人生觀、世界觀、價值觀問題，是個人思想作風(fēng)、工作作風(fēng)的綜合反映。一個人的思想觀念、意識態(tài)度是摸不著、碰不到的，但卻可以看得見，透過行動的軌跡可以折射出思想上的波動曲線，關(guān)鍵是自己對待工作的標(biāo)準(zhǔn)有湊合心理，先進性意識還不強，進取心缺乏，說明自己的人生觀、世界觀還不夠崇高，黨員的角色意識不夠強。主要是黨性宗旨意識不強，有得過且過、差不多就行的心里�？傉J(rèn)為自己不貪圖私利，就不等于沒問題;自己努力去做了，即使有點其他情況，也不感到內(nèi)疚。表面上看是標(biāo)準(zhǔn)不高，而其根本原因在于自我要求的放松，組織觀念、集體觀念的淡化，缺少黨員先進性的追求和境界。

　　三、下一步整改措施

　　作為一名黨員干部，通過這些群眾路線教育，通過征求到的群眾意見和查擺到的問題，通過開展黨性分析，通過自我反思和剖析，對自己有了一次新的認(rèn)識和估價。保持黨的先進性只有起點、沒有終點，每個黨員必須面對這個終身課題，長期不懈地堅持鍛煉和整改。

　　(一)堅持黨性鍛煉，在保持先進性中踐行群眾路線。要強化理論武裝、強化組織觀念、強化政治紀(jì)律。始終把學(xué)習(xí)貫徹黨的最新理論成果擺在個人修養(yǎng)重要位置，用理論上的清醒保持政治上堅定，自覺做黨的路線方針政策的忠實維護者和模范實踐者;要加強組織紀(jì)律，遵守各項規(guī)定;要始終維護黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，保持敏銳的政治警覺性，確保自己在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。要堅持群眾路線，關(guān)心同時，學(xué)生職工。

　　(二)堅持嚴(yán)格自律，在履行根本職能中踐行群眾路線。群眾路線教育，最根本的問題，是要始終保持“我是誰?、為了誰?、依靠誰?”的正確態(tài)度。作為黨員，要始終保持先進性。要努力做到緊跟新形勢、適應(yīng)新要求、促進新提高。始終以大局為核心，進一步提高自身素質(zhì)，在保持思想先進中促進工作先進和能力素質(zhì)提升;按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求，確立更高的工作起點和目標(biāo)追求。

　　(三)堅持艱苦奮斗，在保持優(yōu)良傳統(tǒng)中踐行群眾路線。艱苦奮斗與群眾路線緊密相關(guān)。我們的工作與艱苦奮斗、勤儉節(jié)約密不可分。因此，要認(rèn)真貫徹黨中央八項規(guī)定，認(rèn)真落實“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”的指示精神和具體要求，堅決反對享樂主義和奢靡之風(fēng)，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)不降、本色不變、作風(fēng)不浮。要嚴(yán)格管理，勇于負責(zé)，當(dāng)好表率，做到艱苦奮斗的本色不減，嚴(yán)格要求的緊迫感不減;不管物質(zhì)條件、生活待遇、工作環(huán)境有什么變化，清廉簡樸的本色不能丟，在生活上，保持健康向上的情趣，樹立良好的形象。

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