教師守紀(jì)律講規(guī)矩黨性分析材料
各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部,要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識,在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率。講規(guī)矩是對黨員、干部黨性的重要考驗(yàn),是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗(yàn)。下面的關(guān)于教師守紀(jì)律講規(guī)矩黨性分析材料,歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
經(jīng)過一個(gè)多月“講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”活動(dòng)的學(xué)習(xí)研討,深受教育,也找到了自身存在的差距。作為教師一定要作講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律的表率,深入改進(jìn)作風(fēng),加強(qiáng)黨性修養(yǎng),真正做到學(xué)高為師,身正為范,F(xiàn)將自己的思想、作風(fēng)作一深刻的分析,以期達(dá)到找準(zhǔn)問題、查找原因、明確整改、錘煉黨性的目的。
一、發(fā)現(xiàn)的問題
對照自身,發(fā)現(xiàn)在講誠信和守紀(jì)律方面做的較好。時(shí)刻把講誠信作為一名教師的立身之本,對黨忠誠,說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。清白為師,始終把守紀(jì)律作為教師的為師之要,嚴(yán)守政治紀(jì)律,嚴(yán)守群眾紀(jì)律,嚴(yán)守廉政紀(jì)律,保持政治定力,做到清正廉明。但在“懂規(guī)矩”方面還存在著一些問題和不足,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一是放松了政治理論學(xué)習(xí),放松了自身黨性的鍛煉。平時(shí)政治理論學(xué)習(xí),學(xué)得不深,抓得不緊,沒有把握精神實(shí)質(zhì)。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面,比較欠缺,思想改造不夠,思想上或多或少地受到社會上不正之風(fēng)的影響,私心雜念較重。平時(shí)雖然知道自己的諸多不足,但加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉不夠,常找許多借口來回避問題。
二是對相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)不到位,沒有將法律知識更好的運(yùn)用到業(yè)務(wù)工作中。動(dòng)監(jiān)工作面臨的新任務(wù)、新情況和新挑戰(zhàn)層出不窮,只有“有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)”,堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,才能做到依法行政。平時(shí)缺少對法律法規(guī)內(nèi)涵的深刻理解,有的法條較深,理解比較困難,學(xué)習(xí)時(shí)存在淺嘗輒止的心態(tài),遇到需要運(yùn)用法律法規(guī)指導(dǎo)實(shí)際工作時(shí),便不能準(zhǔn)確、靈活的加以運(yùn)用。
三是宗旨意識欠缺,公仆意識淡薄。全心全意為人民服務(wù),是我們黨的一貫宗旨,但在實(shí)際工作中,僅僅滿足于做好眼前的工作,不求有功,但求無過,工作上滿足于一般化,過得去,缺少對業(yè)務(wù)的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。思想上有畏難情緒,工作有些縮手縮腳。學(xué)習(xí)也是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)。這些問題的根源在于,自己考慮個(gè)人得失較多,全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念、公仆意識淡薄。
二、整改措施
一是要勤奮學(xué)習(xí),努力提高工作的能力和水平。當(dāng)今的世界是知識更新的時(shí)代,是學(xué)習(xí)的時(shí)代。動(dòng)監(jiān)工作千頭萬緒,往往時(shí)間緊、要求高、任務(wù)重,要想帶好隊(duì)、保質(zhì)保量完成各種任務(wù),必須具有過硬的本領(lǐng)。為此,必須不斷加強(qiáng)政策、理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),要學(xué)深、學(xué)透、熟練運(yùn)用。
二是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。樹立正確的人生觀價(jià)值觀,追求以天下為己任,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。在實(shí)際工作中,要時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮表率作用,攻堅(jiān)克難,以身作則。
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