黨性，是黨員人生理念的集中體現(xiàn)，具體表現(xiàn)為對馬克思主義真理的信仰，對共產(chǎn)主義理想的追求，對黨和人民的忠誠，黨員需要定期進(jìn)行黨性分析，不斷提高黨性修養(yǎng)。下面是小編為大家收集整理的幼兒園黨支部書記黨性分析報告，歡迎大家閱讀。

　　在教育局黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，在全體黨員及教職員工的積極努力下，我園黨支部高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)江“三個代表”重要思想，深入貫徹黨的“xx大”會議精神，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢，緊緊圍繞著學(xué)校新三年目標(biāo)管理計劃，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨員和教職員工，切實轉(zhuǎn)變觀念，投身于教育改革實踐，努力創(chuàng)建社會主義精神文明�，F(xiàn)將任職以來的工作作如下匯報：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握好大方向，加強教工思想政治教育。

　　思想理論的學(xué)習(xí)是一切工作的靈魂。因此，我園十分注重教職工的政治思想理論學(xué)習(xí)，堅持間周政治學(xué)習(xí)制度，做到有計劃、有目的、有準(zhǔn)備的開展學(xué)習(xí)活動。

　　兩年來，我園切實抓好鄧小平理論、江的“三個代表”重要思想以及黨的xx大會議精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合幼兒園實際工作，又先后組織教師學(xué)習(xí)了《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》、江《在北師大百年校慶上的講話》、《關(guān)于教育問題的談話》、陳至立同志《切實落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位》、《上海市教師師德規(guī)范條例》、《優(yōu)秀教師查文紅、何金娣同志的先進(jìn)事跡》等等，大家都知道，思想理論的學(xué)習(xí)有時會很單一和枯燥，為了緩解和改變這種情況，我除了用集體學(xué)習(xí)、撰寫心得體會、分散學(xué)習(xí)，做測試題等形式外，還嘗試著用諸如小型知識競賽，參與式培訓(xùn)、觀看錄象等一些生動有趣的形式組織教工學(xué)習(xí)，通過這些理論學(xué)習(xí)，對我們?nèi)�面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)幼兒教育的改革和發(fā)展起著十分重要的指導(dǎo)意義。

　　同時，我們堅持理論聯(lián)系實際，先后進(jìn)行了“今天我們怎樣做老師”、“我心目中的好老師”評選，通過討論和交流，大家充分認(rèn)識到更新教育觀念，統(tǒng)一思想認(rèn)識的重要性，充分認(rèn)識到教育對家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性，充分認(rèn)識到了我們教師所擔(dān)負(fù)任務(wù)的重要性，可謂學(xué)的生動、學(xué)的實際，今年，我們還將結(jié)合家鄉(xiāng)發(fā)展和幼兒園的實際情況，在教職工中開展“我這樣做實幼人”的主題活動，提升廣大教職工的理想，增強他們的主人翁意識、樹立扎根海島，為海島教育作奉獻(xiàn)的崇高信念!

　　二、真抓實干，有共同的目標(biāo)，發(fā)揮支部政治核心作用

　　1、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，在教職工中營造良好氛圍

　　以學(xué)習(xí)查文紅、何金娣老師先進(jìn)事跡為抓手，在黨員和教職工中倡導(dǎo)“敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)”的精神，并及時發(fā)揚學(xué)校里的先進(jìn)人物，如楊曉燕老是幾十年如一日愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒的先進(jìn)典型，為此，學(xué)校行政還專門撥款，為楊老師拍攝專題片，用更形象，直觀的手段，激勵廣大教職工。通過教育，教職工的精神面貌發(fā)生了很大的變化，你追我趕，互相幫助，營造出了找差距，講奉獻(xiàn)的良好氛圍。

　　2、加強學(xué)校干部隊伍建設(shè)

　　實踐使我們認(rèn)識到，整個集體的精神面貌和價值取向，很大程度上在于領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園雖小，但也受到社會上不良現(xiàn)象的侵蝕，作為一個黨員干部，能否做到廉潔自律，樂于奉獻(xiàn)，能否做到不計個人得失，這是取信于民，搞好一個單位工作的關(guān)鍵。

　　因此，我們班子成員努力創(chuàng)造一種認(rèn)真學(xué)習(xí)、民主討論、積極探索、求真務(wù)實的風(fēng)氣。領(lǐng)導(dǎo)的以身作則，給教職工起到了很好的示范作用。

　　3、重視人的因素，充分利用人力資源，

　　發(fā)揮教師的積極性，是保證學(xué)校管理能正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。在工作中，以人為本，開展凝聚力工程是貫徹黨的群眾路線的具體行為，是新時期黨組織工作的重點。隨著教育教學(xué)的改革，需要黨組織發(fā)揮核心作用。學(xué)校在貫徹校長負(fù)責(zé)制的同時，支部對學(xué)校的重大問題積極的出謀劃策，對學(xué)校綜合管理方案、三年規(guī)劃等重大問題，班子成員以及全體教師都能做到上下達(dá)成共識，這確保了學(xué)校決策的民主化、管理化、科學(xué)化和規(guī)范化。

　　4、樹立群眾觀念，使關(guān)心人的工作落到實處。

　　在工作中我們支部能深入實際，了解群眾，關(guān)心群眾，幫助群眾，樂于聽取群眾的意見，能為群眾著想，對退休教職工，通過工會，定期或不定期組織慰問，如教師節(jié)的座談會，敬老節(jié)的慰問，外出參觀等活動。對生病或生產(chǎn)的教師我們也總是上門慰問、家訪并在工作上給予適當(dāng)?shù)恼疹�，對思想上有情緒的教工進(jìn)行談心和正確的引導(dǎo)，對工作中成績優(yōu)異的教職工給予物質(zhì)和精神上的肯定和獎勵。

　　5、充分發(fā)揮工會、團(tuán)支部的橋梁紐帶作用，

　　通過教工家屬運動會、慰問演出、軍民同歡、家屬聯(lián)誼會等一系列活動，活躍教職工身心、聯(lián)絡(luò)教職工的感情，大大的增強了教職工的凝聚力，充分調(diào)動了他們的積極性和創(chuàng)造性。

　　三、形式多樣，開展師德教育，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)

　　1、自99年加入了上海市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位的行列后，我園堅持“以人為本”的創(chuàng)建管理思想，鼓勵教職工積極參與創(chuàng)建活動，比如：以“辦公室文化建設(shè)”為主要內(nèi)容，開展“創(chuàng)文明校風(fēng)，做文明職工”活動，落實文明公約，積極落實上級布置的各項任務(wù)，尤其是去年，面對預(yù)防“非典”工作的緊迫性和艱巨性，我們克服種種困難，把“非典”防治工作放在貫徹“三個代表”重要思想的政治高度，和所有工作的重中之 中的地位，本著對國家、對社會、對幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分發(fā)揮我們的戰(zhàn)斗堡壘作用，層層落實，嚴(yán)格把關(guān)，堅決杜絕一切隱患，盡自己最大的努力，確保幼兒和教職工的身體健康，創(chuàng)建一個安全的學(xué)校環(huán)境。

　　2、我們一抓教師的職業(yè)道德，二抓教師的專業(yè)化水平和教育教學(xué)水平。尤其是去年，我們根據(jù)局黨委的部署，緊緊圍繞“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”等內(nèi)容進(jìn)行征文活動，全體教職工積極參與，征文率達(dá)到100%，同時，在全園進(jìn)行“立足本職，樂于奉獻(xiàn)”的演講活動，通過這些活動，進(jìn)一步幫助廣大教職工樹立良好的師德風(fēng)尚。另外，我們將教師的職業(yè)道德和教師的專業(yè)化水平和教育教學(xué)能力相聯(lián)系，結(jié)合幼兒園的實際工作開展了跟蹤聽課、參與式培訓(xùn)、微格教學(xué)等一系列活動，這兩年，我們在全園進(jìn)行人人參與的主體活動背景下的學(xué)習(xí)活動及教育教學(xué)案例評選活動，從而使得全體教職工的師德教育和教育教學(xué)水平提升，兩手一起抓。

　　3、充分發(fā)揮工會、團(tuán)支部的橋梁紐帶作用，通過教工家屬運動會、慰問演出、軍民同歡、家屬聯(lián)誼會等一系列活動，活躍教職工身心、聯(lián)絡(luò)教職工的感情，大大的增強了教職工的凝聚力，充分調(diào)動了他們的積極性和創(chuàng)造性。

　　4、重視青年教師隊伍的建設(shè)，為青年教師成長提供舞臺，創(chuàng)造機會。作為支部，我們積極引導(dǎo)青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵青年教師在政治上積極要求上進(jìn)，努力向黨組織靠攏。工作上勤奮努力，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研、精益求精、積極投身教育改革。我們積極努力的為青年教師提供各種學(xué)習(xí)的機會，我們實行了骨干教師師徒帶教，優(yōu)秀教師出島求學(xué)，形成了青年骨干教師培養(yǎng)梯隊，營造了良好的氛圍。同時，我們很多青年教師利用自己的休息時間，參加學(xué)歷、專業(yè)、特長等進(jìn)修，這些都使青年教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)化水平得到迅速的提高。

　　目前，這些青年教師已成為學(xué)校的中堅力量，不但教育教學(xué)能力強，而且，都具有較高尚的師德和敬業(yè)精神。

　　四、扎扎實實，做好政務(wù)公開，推進(jìn)幼兒園的民主管理

　　實行校務(wù)公開是學(xué)校民主管理中的重要內(nèi)容之一，我園非常注重此項工作的貫徹及落實，及時成立了由黨、政、工共同參與的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了工作章程，明確了公開的內(nèi)容，落實了具體的責(zé)任人及各自的職責(zé)，并通過多種途徑將學(xué)校發(fā)展中的各項公開的內(nèi)容，定期和不定期的向教職工公開。同時，對所公開的內(nèi)容落實專人作好記錄并存檔。此項工作的開展，有力的推進(jìn)了我園民主化建設(shè)的進(jìn)程。

　　五、民主規(guī)范，做好黨建工作，切實提高黨員自身素質(zhì)

　　1.加強黨員黨性教育

　　一個黨員一面旗，黨員有高覺悟，是共產(chǎn)黨員形象的根本性特征。三年來，先后進(jìn)行了“新時期黨員先進(jìn)性”、“今天我怎樣做黨員教師”、“民主評議黨員”等一系列活動，尤其在關(guān)鍵時刻，更加體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。比如，在防治非典的工作中，我們黨員雖不能沖到一線做防非的具體救治工作，但是，在支部的引導(dǎo)下，全體黨員都紛紛自覺的慷慨解囊，捐款給戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)務(wù)工作者和醫(yī)療機構(gòu)，用實際的行動，表達(dá)黨員對抗非的直接支持。還比如，在大力開展公民道德建設(shè)活動中，我們提出了黨員要做執(zhí)行“公民道德建設(shè)實施綱要”的模范，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監(jiān)督，用良好的師德形象取信于民，帶動全體教師形成良好的職業(yè)道德形象。

　　2、做好黨建工作。

　　支部認(rèn)真貫徹“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，積極做好黨員的教育培養(yǎng)工作。兩年來，共有5位同志向黨組織遞交了入黨申請書。目前，已有一位同志轉(zhuǎn)正為正式黨員，兩名同志被批準(zhǔn)為中共預(yù)備黨員，對于一位較成熟的建黨積極分子，已通過支部會議，正處在準(zhǔn)備發(fā)展階段。

　　六、廉潔自律，不斷自我加壓，求真務(wù)實提升個人素養(yǎng)

　　兩年來，我本著無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗的精神，在這個新的領(lǐng)域中，認(rèn)真履行著自己的職責(zé)。不斷對自己加壓，是我工作的一條準(zhǔn)則。在完成了大專的學(xué)歷進(jìn)修后，于X月份通過成人高考，現(xiàn)正在上海師范大學(xué)公共管理系教育管理專業(yè)就讀。同時，我積極參加支部書記培訓(xùn)班，掌握黨務(wù)工作中的各個環(huán)節(jié)和要領(lǐng)。另外，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)前教育的各種基本理論，并能運用所學(xué)的理論進(jìn)行一些教育教學(xué)的研究，并取得了一點成績。所撰寫的文章《抓住教育時機，培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的人才》發(fā)表在上海市教育研究雜志上，《創(chuàng)設(shè)家庭式氛圍，培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)能力的實踐研究》、《3歲幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)研究》，《小班幼兒動手能力培養(yǎng)的實踐研究》分別獲崇明縣德育論文一、二、三等獎，因此，我也獲得了新蕾獎的教育科研成果獎。

　　在平時工作中，樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時，我始終堅持兩條工作原則：一是自己嚴(yán)格遵守各種制度，自覺接受群眾監(jiān)督，不爭名奪利。二是自覺做到三不：工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，事情多不厭煩。

　　依靠上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的積極努力，我園的工作取得了一定的成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定。但是，作為一個新手，在工作中，有很多地方需要我不斷探索、不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)的，也懇請上級組織給予進(jìn)一步的指導(dǎo)和幫助。

　　面對新的時代背景和教育形勢，我決心在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，無論何時何地，都作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)

　　95年開拓進(jìn)取，95年風(fēng)雨兼程，在建黨90周年之際，我的心情無比激動。我于XX年光榮的加入中國共產(chǎn)黨，在這XX年中，我目睹也見證了我們國家受到了百年不遇的特大洪水的侵襲，從白山黑水、松嫩平原直到湖廣、嶺南各地，在黨中央、國務(wù)院的正確指揮下，千千萬萬黨員干部和群眾同舟共濟，守望相助，最終取得了抗擊洪峰的決定性勝利。我覺得，一個支部就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟，我也要爭取做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。當(dāng)黨組織正式吸納我為一名預(yù)備黨員，那時，我覺得這是一生中最大的光榮。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，我深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論和"三個代表"重要思想，積極參加了各項教育實踐活動，使我再一次受到黨性的深刻洗禮，我深深地感到，作為一名基層黨支部工作者，應(yīng)當(dāng)在自己的崗位上勤奮努力的工作，努力使自己成為群眾的表率，較好地發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。對照黨章規(guī)定的八項義務(wù)和"模范形象"大討論中提煉出的黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)具體要求,結(jié)合征求到的意見，認(rèn)真客觀地分析自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是等方面情況，我感到自己還存在著一些差距和問題。

　　存在的主要問題:

　　1、對理想信念的認(rèn)識問題。雖然我從寫入黨申請書的那一刻起，就從來沒有動搖過"共產(chǎn)主義一定能在全世界實現(xiàn)"的理想信念。但是，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立，改革正向縱深階段推進(jìn)，在四個"多樣化"的形勢下，我們的經(jīng)濟社會蓬勃發(fā)展、思想觀念出現(xiàn)碰撞、利益格局不斷調(diào)整、矛盾糾紛有所顯現(xiàn)，時下的社會上難免出現(xiàn)一些消極、頹廢、不良現(xiàn)象，包括黨內(nèi)個別腐敗分子的作為，受以上這些負(fù)面現(xiàn)象的影響，使我有時候?qū)�個人的理想信念問題有所淡化和弱化。

　　2、對理論學(xué)習(xí)的深入問題。自入黨以來，也一直把政治理論學(xué)習(xí)放在突出的位置，但實事求是的講，自學(xué)校畢業(yè)以后，尤其是走上社會參加工作以后，由于工作繁忙及家庭情況等緣故，很難堅持正確處理好工作、家庭、個人與學(xué)習(xí)之間的矛盾，盡管自己也知道理論學(xué)習(xí)的重要性，但就是存在"講到學(xué)習(xí)非常重要，一忙起來拋掉忘掉"的情況，有時候雖然能積極、主動去學(xué)習(xí)一些理論知識，但也還停留在"蜻蜓點水、淺嘗輒止"的階段。

　　3、對宗旨意識的強化問題。全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨所在。但作為一名新時期的黨員，我沒有經(jīng)受過革命戰(zhàn)爭的洗禮，沒有接受過艱苦生活的鍛煉，沒有太多挫折苦難的考驗，說句實在話，有時候自己的確也不知道群眾生活上有哪些困難，心里面在想些什么。作為個人來講，沒有

　　群眾面對面，心貼心，手拉手，更談不上主動去幫群眾分憂解難。

　　存在問題的主要原因:

　　1、理論學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性和深入性。政治上的堅定源于理論上的清醒，理論上的清醒離不開學(xué)習(xí)上的深入。我自參加工作以后，有時候忙于工作，聯(lián)想到理論學(xué)習(xí)的枯燥、乏味，難免有"厭學(xué)"情緒和"畏難"思想，自己也就自覺不自覺地放松了理論學(xué)習(xí)。甚至有時候自己也會想，理論學(xué)習(xí)是屬于務(wù)虛方面的東西，工作扎實才是最重要的，進(jìn)而在處理工學(xué)矛盾時產(chǎn)生了"工作第一、學(xué)習(xí)第二"、"以工代學(xué)"之類的錯誤想法，沒有認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)對一名黨員的重要性，沒有認(rèn)識到思想上入黨的重要性。經(jīng)過組織與同志們的批評與幫助，我認(rèn)識到，放松了理論學(xué)習(xí)，個人素質(zhì)難以提高;放松了理論學(xué)習(xí)，面對新形勢新情況新問題難以起步;放松了理論學(xué)習(xí)，無法在工作上邁開大步。

　　2、沒有用好批評與自我批評這一強有力的思想武器。有時候自己也能感到，本人作為一名黨員干部，沒有很好的在各個方面發(fā)揮出黨員的"雙帶"作用，體現(xiàn)不出共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用，覺得自己有時和普通群眾差不多。分析原因，主要是本人存在著"懶、散"思想，得過且過;有著"驕、嬌"二氣，怕苦怕累。在組織開展批評與自我批評的時候，有錯誤的想法，認(rèn)為批評上級，怕遭到錯誤理解;批評

　　同級，怕搞壞同事關(guān)系;批評下級，怕失去群眾基礎(chǔ);批評自己，怕丟了個人面子。一句話，不想去批評人家，也不希望自我批評。說到底，就是不會也不善于運用批評與自我批評這一強大的思想武器，凈化自己的思想，洗滌自己的靈魂，從而放松了對自己的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求，使自己等同于一般的群眾。

　　3、聯(lián)系群眾不夠密切，深入群眾太少。從客觀公正的角度來看，本人自工作以來，深入群眾的時間的確太少，聯(lián)系群眾也不夠密切。沒有做到多花一點時間，帶著"民有所呼，我有所應(yīng);民有所求，我有所為"的想法，經(jīng)常深入群眾，走到收費一線，及時準(zhǔn)確的了解司乘人員的想法，力所能及的幫助他們解決一些困難，在完善"黨員經(jīng)常受教育、群眾長期得實惠"這方面做的還很不夠。

• 推薦閱讀：
• 黨支部書記個人黨性分析材料
• 村黨支部書記個人黨性分析報告
• 村社區(qū)黨支部書記黨性分析范例
• 村黨支部書記黨性分析
• 基層黨支部書記黨性分析
• 學(xué)校支部書記黨性分析材料