今天小編就為大家分享一篇初二做家務(wù)的心得體會，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

?情人節(jié)快樂!愿我倆的感情能比牛郎織女更深，但不好像他們的兩地相思

。
3月22日星期四，早上八點(diǎn)半左右，帶著對此次學(xué)習(xí)的些許期待與對我親愛的娃們的依依不舍，懷著第一次出遠(yuǎn)門學(xué)習(xí)的激動心情和一顆感恩的心，我與18位同行學(xué)友們揮著手和校長揮手道別后，踏上了由德育報主辦的“創(chuàng)新思維科學(xué)育人---智慧型班主任班級管理與教學(xué)藝術(shù)”的學(xué)習(xí)之旅。借此機(jī)會，我將從我此行學(xué)習(xí)的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)的體會和自我認(rèn)識等方面進(jìn)行一些概述和總結(jié)：
一、 學(xué)習(xí)經(jīng)歷：
1、聽專家講座,談學(xué)習(xí)心得
(1)主講人：德育報社長兼主編張國宏(老師)題目：《班主任領(lǐng)導(dǎo)力與班級管理》
3月24日星期六， 8點(diǎn)半，德育報社社長兼主編張國宏老師在大家的掌聲中走上講臺，還特意提到了來自云南普洱的我們。張國宏老師認(rèn)為“認(rèn)識決定高度，喜歡就有辦法�！彼�建議我們，教師應(yīng)該以一個高度來觀察學(xué)生的動態(tài)，以智慧應(yīng)對學(xué)生給你的問題。另外，教育的辯證法要求我們偶爾走彎路偶爾走直路

多彩的面具，虛偽的外衣

。在他看來，一個人的工作態(tài)度尤為重要，不要埋怨自己的工作及現(xiàn)在的收入，關(guān)鍵是自己工作的態(tài)度，學(xué)習(xí)是最核心的能力。而教師就該把學(xué)生放在心上，把心放在教育上

月緣財緣人緣，今日一一團(tuán)緣，花運(yùn)時運(yùn)官運(yùn)，今晚即將走運(yùn)。

。他還說：“您的注意力在哪里，您的成功就在哪里�！痹谡劦桨嘀魅喂ぷ鲿r，張老師重點(diǎn)提到了三生教育的重要性和意義。三生：生活的知識;生存的技能;生命的意義。他通過事實(shí)舉例給我們提出了一些班主任工作的建議和意見。在他看來，一流的班級靠文化;二流的班級靠制度;三流的班級靠班主任。張國宏老師與我們短短兩個小時面對面的貼心交流，以他多年的切身教學(xué)經(jīng)驗結(jié)合他在教育領(lǐng)域方面的獨(dú)到見解，給我們班主任帶來了一堂既實(shí)用又有效的交流課，讓我深切地體會到，身為班主任該做的要學(xué)習(xí)事還有很多很多!任重而道遠(yuǎn)，我需加倍努力!
(2)主講人：華東師范大學(xué)黃向陽(教授)題目：《學(xué)生行為管理與指導(dǎo)》該老師從教育目的和教育手段等不同方面給我們陳述了學(xué)生行為管理的藝術(shù)和指導(dǎo)的策略。他說：“德育是教育的道德目的，也是教育的最終目的�！彼�又以學(xué)生在課間休息時引發(fā)的沖突為例，列舉了不同教師對該問題做出的不同處理，以此來分析，哪些問題和哪些學(xué)生可通過適當(dāng)管理來解決和疏導(dǎo)，哪些學(xué)生問題不能只靠管來取得成效

月光灑進(jìn)窗臺，心里也想起了你，是否一切都還如意

。該老師從一個學(xué)位高度和研究角度出發(fā)，讓我們體會到了學(xué)生行為的管理和指導(dǎo)并不是簡單應(yīng)對就有效的，方式方法和手段的選擇與運(yùn)用會對學(xué)生的管理產(chǎn)生不同的效果，有原則還要懂規(guī)則。
(3)主講人: 北京市朝陽區(qū)小學(xué)語文教師兼班主任 鄭丹娜(老師) 題目:《全接納 慢引導(dǎo)—創(chuàng)造屬于教室的力量——做一個有內(nèi)涵的班主任》
3月25日星期天，上午8：30~11：30.全：全部的孩子;全部的感受。慢：溫情的理解;真摯的同情;誠意的鼓勵;恰當(dāng)?shù)奶嵝�。鄭老師的工作思想是：讓孩子愛上我不是害怕�?工作原則是：微笑從教;不忘童年。傾聽孩子的三要：要注視的“聽”;要傾心的“聽”;要冷靜的“聽”。她以平日教學(xué)中的實(shí)際案例用深動且富有情感的語言給我們講述了作為一名教師一位小學(xué)班主任，在對自己工作的態(tài)度上，在處理學(xué)生問題的方式上和在學(xué)校生活的感悟上，如何用一顆真心萬分耐心去感動并換取學(xué)生及其家長的信任與尊敬。聽完她的課后，我覺得，作為一名邊疆教育工作者兼農(nóng)村班的班主任，如何接納我的學(xué)生也讓他們信賴我，值得深思!三節(jié)課，數(shù)小時，幾頁紙，幾行字·····很難忘，也很值得!
2、赴學(xué)校參觀,論學(xué)習(xí)所得
3月26日星期一，上午8點(diǎn)，我們一行19人拜訪和參觀了廣東省面積最大、設(shè)施設(shè)備最好、師資最優(yōu)、成績最突出的學(xué)校之一—石門實(shí)驗中學(xué)。這是一所創(chuàng)辦于20xx年，占地235畝，擁有62個教學(xué)班，學(xué)生3000多人，全面管理的民辦公助全寄宿制學(xué)校。梁校長親自接待了我們，并給我們口頭介紹了他們學(xué)校的情況，同我們做了一些工作上的交流，還特意安排我們到初一兩個班聽了一堂數(shù)學(xué)課和語文課。聽完課走出教室,我發(fā)現(xiàn)每個班教室門口的墻壁上都有各班學(xué)生的才藝展示,有中國結(jié)作品展,還有學(xué)習(xí)方法交流貼等等。隨后，教導(dǎo)主任借周一升國旗的機(jī)會，帶我們到校足球場觀看他們的升國旗儀式。整個觀看過程可以用震撼兩個字來形容

我背著書包，走進(jìn)美麗而又充滿活力的校園。

。他們每個學(xué)生都有6套校服及校鞋

?情人節(jié)快樂!愿我倆的感情能比牛郎織女更深，但不好像他們的兩地相思

。學(xué)校嚴(yán)格要求每一個學(xué)生無論何時，在校時一律以校服為準(zhǔn)，統(tǒng)一穿白色球鞋。從教室到球場，距離不短但用時不長，因為有班主任和教導(dǎo)員在路的兩側(cè)組織學(xué)生的秩序，有形又有序。他們的升旗儀式與我們大體相同，但有一個細(xì)節(jié)讓我頗有感觸，就是他們的大會全程交由該校的學(xué)生會主席主持，還有就是學(xué)生在升旗完畢后退場時，沒有嬉戲打鬧聲，我想，這是一種習(xí)慣。有為教育，不同凡響!
同日下午3點(diǎn)左右，我們在校長朋友蘇先生的引薦下，見到了桂城外國語學(xué)校的彭校長及其校領(lǐng)導(dǎo)。彭校長精心為我們安排了參觀流程，先是隨性走訪了他們的部分班級的上課情況和觀看了教室的布局，然后我們激動的欣賞了由他們學(xué)�？蓯鄣男∨笥褌�?yōu)檫h(yuǎn)道而來的我們帶來的精彩表演，給我們留下了非同凡響且美好的回憶!接下來，我們在校長的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的硬件設(shè)施，最后，彭校長同我們座談且為大家做了細(xì)心的校況介紹。該小學(xué)在校學(xué)生120xx年級學(xué)生的試卷字體比高年級的試卷字體稍大一些，用餐內(nèi)容由學(xué)生自己選擇。每個班級還有屬于自己的“開心農(nóng)潮，學(xué)生們可以在自班的菜地上種點(diǎn)草莓、各種小花小草~按照校長的理念，這就是精致化教育。這是一個企業(yè)學(xué)校，高收費(fèi)多投入，但他們提倡情感教育的思想確實(shí)獨(dú)具匠心。
二、學(xué)習(xí)體會
1.廣東是一個經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)，他們雄厚的經(jīng)歷實(shí)力讓他們有擁用國內(nèi)最前端的教育設(shè)備設(shè)施，他們的理念也走在前面，與其相比，我們邊疆少數(shù)民族地區(qū)確實(shí)差距甚遠(yuǎn)，但，我們可以結(jié)合我們自身的實(shí)際，學(xué)習(xí)和借鑒其教育理念方式方法及手段并不斷地完善和強(qiáng)大自己。
2.在參觀南海桂城外國語學(xué)校時，我還發(fā)現(xiàn)了一個教學(xué)細(xì)節(jié)，他們的教室沒有講臺，老師和學(xué)生零距離接觸，讓學(xué)生有親切感。教室里色彩兵紛，每個班的窗簾都風(fēng)格迥異，色彩和團(tuán)讓學(xué)生自己選擇。在一些如詠春拳課和機(jī)器人活動課上，老師用粵語而不是普通話和學(xué)生交流。這讓我覺得，他們讓學(xué)生體會到了自己才是學(xué)校的主人，同時也不忘自己的東西。我個人覺得我們學(xué)校的特色語言班和學(xué)生“名言”欄很有特色，這就是我們自己的特色。
3.在我參觀過的廣東幾所學(xué)校里的班主任都有各自的風(fēng)采，大家的班級管理手段和方式都不盡相同，但，效果一樣很好。因為他們結(jié)合自己班級學(xué)生的特點(diǎn)，思考出不同特色的管理方法

月緣財緣人緣，今日一一團(tuán)緣，花運(yùn)時運(yùn)官運(yùn)，今晚即將走運(yùn)。

。作為一名農(nóng)村實(shí)驗班的班主任，我是否也應(yīng)該制定出一套有班級特色的管理方法呢?仍需努力學(xué)習(xí)`````
如果讓我對此行做一個簡短總結(jié)的話，我會說~不虛此行。我想，這不只是一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，它也是一次自我認(rèn)識自我發(fā)現(xiàn)和反思的過程，它讓我更深刻的了解了我自己。對于在廣州我所接觸到的一切，我定會永遠(yuǎn)銘記

婚姻是神所設(shè)立的，美滿的婚姻是神所賜恩的；愿我們的神將天上所有的福，地里所藏的福，都賜給你們和你們的家庭！

。不同的生活環(huán)境給我?guī)�來了很多不同的體驗和經(jīng)歷，感謝學(xué)校給了我一個領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的機(jī)會和令我一生難忘的美好回憶!同時，謝謝此行的所有的老師，和他們相處的幾天里，從他們身上我也學(xué)到了很多~最后，特別感謝熱情的蘇先生為我們此行所做的一切!