實習教師的心得體會
首先,感謝北家在實習各方面給予我的指導,讓我受益良多,以下分實習三方面概略說明 。
第一、行政方面
實習剛開始的第一個月,本人很幸運被分派至校長室實習,學習擔任校長室秘書相關(guān)工作事宜,在此習得如何接待貴賓和家長、如何與人應對進退、如何配合校長處理相關(guān)文書工作、各項聯(lián)絡(luò)事宜及學校行政公文往返流程…等等,除了增廣本身的見聞外,更對於學校行政工作的了解收獲良多;尤其是有機會近距離的接觸學校的領(lǐng)導者,得知很多寶貴的辦學理念,深入了解校務(wù)管理與運作等工作細節(jié),讓我的實習工作能很快地進入狀況。難能可貴的,蔡校長是一位和藹可親、認真、熱心、積極又有愛心的校長,凡事皆以學生及家長為優(yōu)先考量,并能兼顧員工,常常提攜後輩,且其本身對於辦學總是本著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的態(tài)度,無時無刻不為學校的發(fā)展盡心盡力的推動,其辦學精神及對教育的熱忱、犧牲與奉獻,是非常令人感動及值得學習的 。
八月份開始於教務(wù)處學習,在粘校長在這里使我了解很多教務(wù)相關(guān)工作與流程 。例如大約可粗略區(qū)分為:教學組?負責教師教學資源提供、教師排課、學生升學輔導事宜及各項學習評量測驗之安排;注冊組?負責學生注冊及學籍管理、學生成績處理、各種獎學金及補助金申請;設(shè)備組?負責教學相關(guān)設(shè)備器材之管理、提供與支援;實驗研究組?負責學生補考、重補修課程之安排;而社區(qū)化組?則負責推廣高中職社區(qū)化合作事宜;舉辦學生周考、月考、抽考、模擬考時,教務(wù)處必須在之前將各年級、各科考卷收齊,影印分好,依各班準備妥當,再依排表安排老師監(jiān)考;并於月考後一星期之內(nèi)將www.28JIAO學生各科成績建檔保存 。本校在93年度承辦了教育部中部辦公室所交辦的「中投彰云區(qū)高職學校本位課程研習」、「高職商業(yè)類廣告設(shè)計科教師進修研習」、「中投彰云區(qū)技職新課程宣導會議活動第一至三梯次」、「學校本位課程」研習、「高中職申請入學招生委員會」、「高職商業(yè)類科教師進修研習委員會」等活動,我有幸全程參與,擔任事前行政籌備相關(guān)事宜助理,負責報名表匯集及整理、與會人員名冊編制、活動海報制作、活動名牌及桌牌制作、簽到本制作、場地布置等事宜;於活動中擔任司儀、會議記錄、會場服務(wù)及機動支援;并於會後負責匯整意見調(diào)查表。不僅完整觀摩如何籌辦教育相關(guān)研習活動,習得如何規(guī)劃研習活動流程與相關(guān)準備事宜,更親身體驗籌辦活動的繁瑣工作與其中的辛勞,還因為參與這些活動而有機會進一步了解活動名冊之制作與使用大型海報機設(shè)計制作了許多精美活動海報,真是受益匪淺呢!
第二、教學方面
九月一日開學正式擔任教學實習輔導老師之教學助理,觀摩學習陳惠珍老師的教學技巧、教學方法、班級經(jīng)營措施、作業(yè)設(shè)計和評量方式并練習出考卷。陳老師第一個星期精心安排我所有課程全程跟班,讓我有機會見習不同年級、不同科的「高職英文」及「英語會話」課程,并以非常民-主的方式讓我自由選擇固定的7堂課來跟班學習 。大部分學生上陳老師的課大都自動自發(fā)、認真聽講,偶有出神的一、二位同學,陳老師都能立刻發(fā)現(xiàn)并以幽默的言語加上認真嚴厲的態(tài)度提醒,因此整堂課不僅教學流程順利進行,上課氣氛亦和樂溫馨;尤其傳聞中的某一「魔鬼班」,在陳老師純熟的教學技巧之下,完全未出現(xiàn)所謂的「不良行為」,反而表現(xiàn)認真進取,上課配合度很高呢! 另外,英語會話課程是學生的語言實作課,陳老師不但盡量讓學生實際操作練習,更提供很多活動讓學生能深入情境;例如日常生活主題中有關(guān)服飾部分,陳老師特地從家里帶來各種款式的衣物來配合教學,讓人印象很深刻;此外,陳老師甚至設(shè)計讓學生走秀來延伸此主題,不僅兼顧認知、技能與情意方面的教學,更融入「美」的教育,相信學生的學習效果一定非常非常好。教師的班級經(jīng)營真的很重要,就如同陳老師所言,教師要讓學生知道老師的「規(guī)則」,且一定要在最初帶班時將學生「盯緊一點」,培養(yǎng)好「默契」,之後再慢慢「放手」,并讓他們自己負責其行為,才能培養(yǎng)他們自動自發(fā)的學習精神 。
在教學演練方面,陳老師先於上學期安排「資二1英文」一整個單元6堂課讓我上臺試教,更於下學期開學始即讓我擔任「資三1英會」、「商三4英文」、「資二1英文」、「資二1英會」等四個班別之教學,讓我有機會參與完整的教學相關(guān)工作,讓我體會英文教學,除了要熟悉教材教法及classroom language之外,更要注意每個教學步驟的目標是什麼,一堂課最好能兼具『聽、說、讀、寫』四項技巧的養(yǎng)成;教師要能抓住每項教學項目的重點,才能實施完整的教學;唯有不斷的自我進修及學習,加上經(jīng)驗的累積才能改進教學。
另外,在偶然的機會中,有幸擔任本校教職員工「英文讀書會」的指導老師及本校附設(shè)「北斗社會大學」講師,擔任「全民英檢」及「基礎(chǔ)英文」之教學,讓我有機會接觸不同年齡的學生增加許多教學經(jīng)驗 。
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