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幼兒園六一主持詞

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幼兒園六一主持詞
開場白:
(主持1):今天是個(gè)特殊的日子; (主持2)今天是個(gè)愉快的日子。
(主持1) 今天是屬于我們小朋友的日子。因?yàn)椤?(共同):今天是六一國際兒童節(jié),是我們小朋友的節(jié)日。
(主持1)):在這里,我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂

我們?nèi)粢呀邮茏顗牡,就再(zèng)]有什么損失!突


(主持2)):祝大家節(jié)日快樂!
(主持1):你們的快樂不僅是老師的期望,同時(shí)也是爸爸媽媽的期望。 現(xiàn)在,就請(qǐng)園長和家長代表分別為我們送上最真心的祝福

雖然這件事已經(jīng)過去很久了,但每次我想起它,都會(huì)不由自主地笑起來,童年的純真與歡樂,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。

。 (園長表發(fā)言) (共同):“美好童年”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始!
(主持2)下面是全園大合唱! (1:溫馨家園;2:愛我就抱抱我.3:慶祝六一)
(主持1)小班弟弟妹妹們也要用肢體來表達(dá)他們的喜悅之情了。請(qǐng)欣賞由小班表演的律動(dòng):《講衛(wèi)生律動(dòng)》。
(主持2)請(qǐng)欣賞由老師們精心準(zhǔn)備的舞蹈:《感恩的心》。 (主持1):在太陽的照耀下,露珠才會(huì)發(fā)出璀璨的光芒; 下面 請(qǐng)欣賞由中班小美眉為我們帶來種太陽舞蹈。
(主持2):下面有小班小朋友為我們朗誦唐詩!
(主持1):看,一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的舞蹈。請(qǐng) 欣賞舞蹈向前沖。(大班舞蹈)
(主持2):充滿激-情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。
(主持1):現(xiàn)在我們的生活這樣舒適,也是靠大人們的勞動(dòng)換來的。
(主持2):不錯(cuò),辛勤的勞動(dòng)能換來豐收的果實(shí)。看!小班的弟弟妹 妹們就收獲了一個(gè)大蘿卜。
(主持1):請(qǐng)欣賞小班的歌舞劇:《拔蘿卜》。
(主持2):請(qǐng)欣賞中班小朋友帶 兒歌串燒!
(主持1):中班的兒歌串燒唱的太可愛,連大班的哥哥姐姐都為他們喝彩。
(主持2):請(qǐng)欣賞大班幼兒表演的舞蹈:《彩虹微笑》

每一個(gè)人都把自己偽裝起來,與每一個(gè)人都有著遙遠(yuǎn)的距離,那種冰冷足可以使人心變得無比堅(jiān)硬,走在街上,每一個(gè)人都是那么的漠然。

。
(主持1):歡快的旋律讓我們也非常得快樂,因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大了, 我們是勇敢的男子漢,請(qǐng)欣賞中班小男子漢給我們帶來的舞蹈《吧啦巴拉櫻之花》。
(主持2)激昂的節(jié)奏是否讓大家感受到了男孩子的陽剛之氣?
(主持1):男孩子有男孩子的特點(diǎn),那女孩子呢?
(主持2):女孩子當(dāng)然有女孩子的嬌柔咯!請(qǐng)欣賞中班女孩子給我們帶來的舞蹈《咚吧啦》
( 主持1):它們一定在說每個(gè)孩子都是爸媽心目中又帥又靚的小寶貝。
(主持2):是啊!請(qǐng)欣賞由大班表演的模特步。
(主持1):不要以為只有大哥哥大姐姐他們才能跟著動(dòng)感的節(jié)奏表演他們的節(jié)目。
(主持2)小班小朋友也會(huì)跟著動(dòng)感音樂拍出他們的節(jié)奏.請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來的舞蹈《兔子舞》!
(主持1)在幼兒園渡過的日子是我們最快樂的。無論我們走到哪里,我們都會(huì)記得幼兒園的歡樂時(shí)光

人生就是學(xué)校。在那里,與其說好的教師是幸福,不如說好的教師是不幸。——海貝爾

。下面有中班老師帶來的獨(dú)舞!《月光下的鳳尾竹》!
(主持1):我們學(xué)前班的孩子為什么快樂?
(主持2):因?yàn)樗麄凂R上要畢業(yè)了。要步入一個(gè)新的起點(diǎn)!你們是不是有許多的話想告訴我們還你的爸爸媽媽們!請(qǐng) 欣賞由學(xué)前班的小朋友們帶來的詩歌朗誦《畢業(yè)詩》!
(主持1) 每一個(gè)快樂的節(jié)日;都是您陪伴我們走過, 一路春風(fēng)化雨, 一路笑語歡歌。
(主持2)讓時(shí)光停駐,我們還有千言萬語要傾訴, 讓時(shí)光停駐,我們是那樣依依不舍。
(共同)美好的童年會(huì)給我們留下深刻印象,共同祝愿每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的童年!
美好童年”慶六一文藝匯演到此結(jié)束!

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