今天小編就為大家分享一篇現(xiàn)代散文詩歌朗誦，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
1.
停頓，圈點(diǎn)，我用笨拙的指尖觸動詩經(jīng)的頁面。
那滾燙的詩句里有誰的氣息?誰，才是我詩經(jīng)里的斷句?
樂師，請為我擊鼓而歌，為我敲響那面沉睡已久的鉑。
我將學(xué)會用另一種語言說話，學(xué)會在祖先的遺風(fēng)中識別真假，從而找到那失傳多年的曲譜。
當(dāng)然，在此之前，我還要找到那些魚紋，鳥獸，還有那些沾染著鮮血的石頭。
噢，我摸到了一塊骨頭，和一些青銅的殘骸，它們竟然在質(zhì)問那歌謠的由來。
——“誰創(chuàng)造了你?誰毀滅了你?
誰在世界的這一邊歌唱著世界的另一邊?”
這本身就是一個很簡單的問題，就像此刻我所尋找的斷句，如若前移，或者后退，都會引起不必要的歧義。
奏樂吧，樂師!不要因我的停頓，而方寸大亂，改變你一慣的曲調(diào)。
血，已經(jīng)凝結(jié)成火;斷句，已成絕句。
我所尋找的精華定位以及不連續(xù)性，皆已化為灰燼，我還會在乎什么呢?
好了，隨便找個理由，標(biāo)注，給那詩句一個應(yīng)有的解釋。
讓那些破碎的，零亂的音符，不再四處飄福
2.
發(fā)光的苞谷，黑白相間，散發(fā)著獼猴桃酒的清香。我不飲自醉，圍繞在千年古柳樹前，許個愿，跳躍著摘取幸福，頭發(fā)飄逸。我不敢高聲語，只想大聲呼喊，叫出你的名字，伴隨清澈的河水，流向你的心坎

幼時起，爸爸經(jīng)常出差，所以也經(jīng)常買書給我，翻看那些五顏六色的童話本，就想起，唐老鴨的幽默，

。
這份神圣的寧靜，交于依山而居的人

吉日唯戊，太歲在寅

。怡然歸于青山，他們有權(quán)保持沉默

茫茫網(wǎng)海，偶爾的一聲問候，使我們成為朋友，從此我的生活里有了顏色

。葉脈的經(jīng)緯寫滿旅者的歡樂，掛在無路而援的高塔

仟僖年結(jié)千年緣，百年身伴百年眠。天生才子佳人配，只羨鴛鴦不羨仙�！�

。山花在紅彤彤的落日里呻吟，一首唐詩來去自由

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！�—蘇軾

。五色山巒穿著羽衣?lián)肀�你的背影，蘆葦揮手。
我?guī)ё咭桓�藤蔓，二片紅葉，三束秋日的陽光。那些紫蘇，女人肩上的柴，干燥的桂花，都和我一起回家。
秋在山間是個貴客，他不請自來，我釀了百年的美酒，撩撥，上色。
秋默不作聲，那首熟悉又陌生的旋律一直延伸到知了能觸摸到的地方，那個秋日，爸爸在田園勞作，他收獲了玉米、南瓜，還有夢里都在想的豆角，那個意象占據(jù)了我一生一世。
撥開荊棘，尋到一塊荒野，鋪開火種，又是一面旗幟。秋從眼底脫俗，描抹金黃

綠茵茵的草坪，纏綿綿的琴音，親愛的朋友啊，你能否聽到我跳動的心

。秋劃開一道口子，蜂擁而至城市的邊角余料。
3.
一
土路通往農(nóng)家別墅，鞭炮像桂花一樣茂盛、凋零，走著走著，三五成群，說著不同的鄉(xiāng)音。我和五味子對話，和小菊花比美，我告訴河中的鴨子，我就潛伏在你的身邊，等待主人回家。室外桃園的月亮，照在城里的夜色。憩息在銀杏枝頭，打一把花傘，沐浴清風(fēng)，逃避世俗藩籬，拋卻意外暇想，描抹額眉，水中的倒影知曉我的心事。
二
家的氣氛濃郁，似曾相識，伢仔提來黃酒，女子燒制原生態(tài)，喝一口土雞湯，記住了你的名字，鐫刻在墨色荷塘的蓮藕上，向大-片金黃的稻田致敬，向喜鵲叨食過的柿子彎腰，將紅色的苞谷擺在書架上，墻頭發(fā)出白鷺的歌聲，站在路邊品嘗一枚紫色“八月炸”，香糯之氣滌蕩心靈。我將這些喜悅交于親盈盈的老人，她的笑比蝴蝶還繽紛

友情是裝在瓶里的佳釀，無色無味，多年后開啟溢出的是那濃濃的情

�；仡^再看一眼，紅通通的辣椒掛滿屋檐。
三
老街，長滿綠苔。我在尋找新鮮話題，變著法將水井壓出白酒，醞釀已久的芬芳彌漫一層層院落，套著往事，套住炊煙，套牢一個個衰老的背影。坐在門前的小木凳上，我笨拙地捕捉曬板上的小貓，盤旋上空的鷹，綠色的田野，稻穗上的小蟲和來自漢江的一縷縷風(fēng)，它們都定居在浪河的懷里。孩子踩著高架橋走向?qū)W校，后面跟隨一只小狗，搖頭擺尾。種植莊稼，也種植希望和美好。透過竹林我繞道而來，只為行走一段旅程，探索，也為回歸。