技術(shù)創(chuàng)新先進材料
xx同志政治覺悟較高,能以黨員的標準嚴格要求自己,密切聯(lián)系群眾,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,積極投身素質(zhì)教育改革 。
他具備較強的學習能力,并且能較快地將學習和實踐相結(jié)合,迅速轉(zhuǎn)變觀念,將學習的知識轉(zhuǎn)化為實際工作力 。他業(yè)務(wù)能力強 。作為教師,追求如春風化雨般滲入學生心田的教育方式,教學基本功突出,教學素養(yǎng)較高,教學成績突出;作為學校教學副校長,遵循“把握常規(guī),注重效率,研究規(guī)律,保障效果”的工作原則,追求學校教學管理的現(xiàn)代化,學校育人成績突出;作為學校的科技總輔導員,籌劃、組織學校科技和競賽活動,效果突出 。他教科研能力較強 。不斷學習教育科研理論,提高教育科研素養(yǎng),積極參與教育科研課題研究及科研活動,積極承擔、參與多項區(qū)、市級立項課題,研究效果顯著,撰寫的論文多次獲市、區(qū)獎勵 。
1997年開始擔任學校工會主席,作為一名工會工作的“新兵”,能盡快熟悉工會工作,充分調(diào)動工會委員和工會小組長的積極性,通過職工之家建設(shè),不斷提高工會干部整體素質(zhì),做好基層工會自身建設(shè);長期開展“三育人”和“樹、創(chuàng)、獻”活動,不斷提高廣大教職工的思想政治素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)素質(zhì);熱心為教職工服務(wù),關(guān)心教職工的福利和業(yè)余生活,充分發(fā)揮工會的維護功能;積極推動全心全意依靠工人階級根本指導方針的貫徹落實,不斷規(guī)范推行學校教職工代表大會制度和校務(wù)公開,不斷提高學校學校民主管理水平 。
尤其是在工會自身建設(shè)方面,能夠深入研究工運理論和先進經(jīng)驗,結(jié)合工作實際,總結(jié)出教育工會基層組織自身建設(shè)的基本經(jīng)驗(包括正確認識工會自身建設(shè)職能和工會自身建設(shè)職能的基本內(nèi)容:組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)、職工之家建設(shè)等),合著《學校工會工作簡明手冊》一書,并多次向工會主席們介紹教育工會基層委員會自身建設(shè)的有關(guān)理論和經(jīng)驗等 。
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