今天小編就為大家分享一篇2010學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助

同學(xué)們，相必我們都讀過(guò)這樣一封信，信中只有三個(gè)字：爸、錢、兒。這封信雖然只有三個(gè)字，

。
　　一、指導(dǎo)思想
　　以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神為指導(dǎo)，在教研工作中積極倡導(dǎo)、落實(shí)基礎(chǔ)教育階段的素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革。以廣州市、海珠區(qū)教研室學(xué)年和學(xué)期工作計(jì)劃為依據(jù)，大力研究八年級(jí)教學(xué)特點(diǎn)，抓住重點(diǎn)實(shí)施有效教學(xué)，通過(guò)提升教師的教學(xué)水平，有效幫助學(xué)生進(jìn)一步打好母語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

化臻上理，福享共和

。
　　進(jìn)一步學(xué)習(xí)和落實(shí)廣州市“成功在課堂，潛力在學(xué)生

真誠(chéng)的愛(ài)情的結(jié)合是一切結(jié)合中最純潔的，祝福你們。

。優(yōu)勢(shì)在群體，關(guān)鍵在落實(shí)�！钡某晒�經(jīng)驗(yàn)。
　　二、工作思路
　　根據(jù)上學(xué)期廣州市義務(wù)教育新課程學(xué)生、教師調(diào)查問(wèn)卷的部分結(jié)果，針對(duì)上學(xué)期期末考試暴露的教與學(xué)方面的問(wèn)題，找到關(guān)鍵點(diǎn)并以此為突破口，通過(guò)專題發(fā)言、課例研討、活動(dòng)成果展示等形式組織好教研活動(dòng)。
　　八年級(jí)教研主題：聚焦課堂，關(guān)注文本。近年來(lái)，中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的文本解讀不到位的問(wèn)題比較突出，而實(shí)現(xiàn)中學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的前提條件是教師首先必須盡可能準(zhǔn)確解讀所授文本真意。我認(rèn)為有效教學(xué)的核心標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生通過(guò)教學(xué)過(guò)程是否取得了進(jìn)步或發(fā)展，學(xué)生取得進(jìn)步或發(fā)展的基礎(chǔ)是是否學(xué)習(xí)到有價(jià)值的知識(shí)，而語(yǔ)文學(xué)科有價(jià)值的知識(shí)來(lái)自教師對(duì)文本真意的準(zhǔn)確解讀

我的購(gòu)買欲望日益膨脹，從來(lái)也沒(méi)有想到這樣做母親是否承受得了。但是每當(dāng)我收到壓歲錢以后，

。因此，我把本學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)主題定為“聚焦課堂，關(guān)注文本”

南非產(chǎn)量大，并非所有鉆石都好，而且世界上大部分鉆石均由戴比爾斯進(jìn)行統(tǒng)配，倒不如說(shuō)我們的鉆石均來(lái)自戴比爾斯。

。在教研活動(dòng)、組織教師專業(yè)競(jìng)賽、調(diào)研等工作時(shí)貫穿這一主線，與全區(qū)老師共同探討解讀文本真意的基本方法，綜合運(yùn)用解讀的基本方法，以中學(xué)教材中的篇目為案例，進(jìn)行解讀文本真意的實(shí)踐探索

你，在危難關(guān)頭冒著生命危險(xiǎn)托住一朵生命之花。最美媽媽——吳菊萍，在你身上足以體現(xiàn)出母愛(ài)的偉大。

。
　　具體來(lái)說(shuō)，本學(xué)期需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題有：怎樣的現(xiàn)代文文本解讀是有效的？怎樣看待作文命題、作文點(diǎn)評(píng)對(duì)學(xué)生作文水平的影響？等等

擺放吉祥物，院落、樹(shù)上、假山掛彩燈、貼掛標(biāo)語(yǔ)，還給小區(qū)各單元門貼了春聯(lián)、送了“�！弊帧�

。如何通過(guò)教學(xué)下工夫讓學(xué)生解決這些問(wèn)題是我們教學(xué)研究需要探討的重要問(wèn)題，這也是我們本學(xué)期教研活動(dòng)安排的主線

記得老太走路時(shí)總需要拐杖來(lái)扶持。有一次，不懂事的我把拐杖藏了起來(lái)，害得老太那天東找找西找找，把家里翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到。

。