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2011年春季教學工作總結(jié):為教育事業(yè)奮斗和堅持

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  10年春季教學工作已接近尾聲,我所擔任的初2010級9班的數(shù)學教育教學工作也在開學的教學計劃下有條有序的開展并順利的結(jié)束;仨緦W期的工作感觸頗多,工作任務(wù)挺重而又很充實,圍繞著數(shù)學教育教學,以同學們學有所獲為標準,以學以致用為原則,以提高教學質(zhì)量為宗旨,以提高同學們的成績?yōu)樽罱K目標

有的同學興奮得跳起來,有的擁抱在一起,有的任喜悅的淚水揮灑……這是蓬勃、青春、多彩的一景。

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  在教學過程中師生都要體現(xiàn)出“亮劍”精神

春天里的我們,喜歡獨自把繁星如數(shù)家珍般從左邊的地平線數(shù)到右邊的地平線,在閃爍的星幕中溫一個甜夢。

。作為二、9班,班上同學的基礎(chǔ)都不是很扎實,有少部分同學有厭學的情緒,不想學習數(shù)學,這對我來說可是晴天霹靂的信息啊,為了讓同學們樹立信心擺脫困境,以結(jié)合我看過的電視連續(xù)劇《亮劍》給同學們講述電視一幕幕驚天動地抗戰(zhàn)史,一幕幕催人淚下的壯歌

要知道對好事的稱頌過于夸大,也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒。——培根

。然后再借用歷史的背景下指出亮劍的含義,“亮劍”精神是一種敢于戰(zhàn)斗,永不服輸?shù)木;“亮劍”精神是一種相互配合、團結(jié)協(xié)作的精神,有了這種精神,我們才能集團隊智慧;有了這種精神,我們的團隊才能始終保持一種氣勢,勇往直前

愿你們的家園如同伊甸園般地美好和諧,在地如同在天!

!读羷Α分凶钪档脤W習的是一種面對任何困難和敵人都永不言敗的精神,對事業(yè)的執(zhí)著、忠誠和高度的執(zhí)行力,我們應(yīng)該把這種精神應(yīng)用于生活、學習,那么我們也就可以所向披靡,成為真正的鋼鐵長城了!這也是鼓勵同學們不能在困難面前低頭,要勇往向前

為公司今后宏觀決策提供依據(jù)。這使我能在第一時間接觸到各類行業(yè)政策和投資信息,極大地擴充了我的知識量。

。其實在教育教學中不光是學生必須具有這樣的精神,教師也應(yīng)該首當其沖,也應(yīng)該具備這樣的精神,在學校這個大家庭中都要有堅忍不拔的工作作風,相互尊重、相互競爭,形成一種良性競爭,即使教育教學成績不如對方也不能自暴自棄,怨天尤人,要積極的“反抗”,以最努力迎接挑戰(zhàn),力爭交上自己滿意的答卷。
  在教學過程中要有吃苦耐勞的精神。教師應(yīng)具備先學生之憂而憂,后學生之樂而樂的情懷

我裹著被子,媽媽就在旁邊一邊拍著我的背,一邊把暖和的小被子蓋在我身上,好讓我寒冷的身子能夠暖和一點,

。學生學習上不去,應(yīng)該想好點的辦法解決,而不是以怨抱怨,把不好的情緒全部發(fā)泄在學生的身上,多在自己身上找原因,為什么學生會聽不懂,怎樣以最直接的方式將知識傳授給學生,怎樣讓學生能夠?qū)W而致用

望著變化如此之大的家鄉(xiāng),我感慨的大喊一聲:“家鄉(xiāng),我愛您!”

。怎樣調(diào)動學生學習數(shù)學學科的積極性。我個人認為在教學中只要找到這些答案的話,教學質(zhì)量應(yīng)該達到一個前所未有的成果。但成果的達成必須要有持之以恒過程,這個過程就是要不斷的給自己充電,以更博學的知識去面對學生,更好的把知識傳授給學生,我經(jīng)常在上課之前要把這節(jié)課的知識梳理一下,然后虛擬的想象上課時的情景,想象應(yīng)該怎么樣去傳授知識、怎樣傳授好知識(我個人認為這條途徑對我來說還是比較管用);知識傳授只是其中的一個方面,另外就是還必須了解學生學習成果,這個在學生的平時作業(yè)中能夠反饋出來,通過經(jīng)常批閱作業(yè)來了解學習情況,以便及時調(diào)整教育教學策略,能夠更好的對學生掌握知識情況進行摸底,然后對癥下藥,采取積極有效的補救措施,力爭將出現(xiàn)的問題化解在萌芽狀態(tài)中

就是走上工作崗位也要學習,學習將伴隨我們的一生。不然的話,我們就有被社會淘汰的危險。

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  總之,以辦人民滿意教學為己任,本著對學生負責、對社會負責、對家長負責的宗旨,我堅持不懈的努力著,我也會一如既往的堅持著。
  2010年6月30日星期一

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