2011--2012下學(xué)期第二小學(xué)科研工作總結(jié)
本學(xué)期,我校充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能,以課題研究為載體,學(xué)科課堂教學(xué)為基地,將課題研究與科研課題融為一體,將集體研討與個人研修相結(jié)合,積極走“以科研促教學(xué),教學(xué)科研相長”的道路,努力提高教科研質(zhì)量,在問題行動研究中為我校教師構(gòu)筑專業(yè)化發(fā)展的平臺,促進我校教科研工作水平向更高層次發(fā)展 。
一、主要工作:
1、繼續(xù)以主課題帶動其他課題研究的思路,抓好省學(xué)會課題《小學(xué)生厭學(xué)情緒的預(yù)防》的研究工作。在學(xué)期中和期末,課題組教師都積極參與各級科研成果的評選!缎×(xí)慣大作為》學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成讀本已完成撰稿,其中收集了大量的“名人好習(xí)慣”資料,并配插了相關(guān)的名人名言,還有科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo),下學(xué)期初將進行印刷。
2、開展了“教師崗位大練兵”系列培訓(xùn)活動 。學(xué)校實行了分層培訓(xùn):中青年教師側(cè)重說課、做課技能的培訓(xùn),老年教師及教研組長重點進行評課技能的培訓(xùn) 。還在班主任中開展“偶發(fā)事件的處理和應(yīng)對”、“生命課堂”、“王曉春—講問題學(xué)生診療”等多次講座,組織“如何應(yīng)對偶發(fā)問題”案例撰寫交流活動 。
3、繼續(xù)開展教師自主讀書活動,學(xué)校為教師提供自學(xué)書籍,教師在課余時間自學(xué),并做近萬字的摘抄筆記 。學(xué)期末還舉行教師自學(xué)心得交流會,并評選優(yōu)秀讀書筆記 。
4、組織開展科研課題組會議,做好教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作對教師進行《有效課堂要素》和《課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的陽光心理》專題講座。
5、評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)型小組和優(yōu)秀教育科研課題積極分子。
二、主要成績:
本學(xué)期,科研室積極組織教師參優(yōu)秀加科研成果的評選活動,共有40篇科研成果獲獎,其中國家級1篇,市級25篇,區(qū)級14篇。
三、存在問題:
1、還要繼續(xù)強化教師積極參與科研的意識,讓科研成為推動教研的最大動力。
2、課題組的研究工作還要注重成果的積累和推廣 。
四、改進措施:
科研室人員要跟蹤課題研究的全過程,掌握課題組研究進程,幫助、指導(dǎo)、督促、檢查課題組研究情況。課題人員撰寫的論文往相關(guān)的課題靠攏,帶動本課題組的研究工作,學(xué)校教科室積極組織教師積極參加各級各類的科研成果的征集活動。特別是課題組研究教師,都能保質(zhì)保量完成科研成果的積累和撰寫。
在下學(xué)期的科研工作中,我們會繼續(xù)抓住“教師崗位大練兵”的契機,爭取將我校的科研工作推向高潮。
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