今天小編就為大家分享一篇一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

每逢佳節(jié)倍思親，花好月圓寄親情；祝親盼友萬事興，共享天天好心情。

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　一、教材簡析
　　本冊教材內(nèi)容分為9個單元：1、位置；2、20以內(nèi)的退位減法；3、圖形的拼組；4、100以內(nèi)數(shù)的認識；5、認識人民幣；6、100以內(nèi)的加分和減法；7、認識時間；8、找規(guī)律；9、統(tǒng)計。
　　二、教學(xué)重點、難點

以獲得好成績。但是我們不能死學(xué)，學(xué)習(xí)必須講究方法。人類已經(jīng)進入了信息化的時代，各種信息鋪天蓋地地向我們涌來，

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　　1、100以內(nèi)數(shù)的認識。
　　2‘20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。
　　三，編寫意圖
　　這冊實驗教材的編寫，是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行編排。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)，心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗，反應(yīng)數(shù)學(xué)知識的形成過程，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動活潑，主動求知的材料與環(huán)境

總是在一些特殊的日子里想起你，祝你生日快樂！

。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗，行之有效的措施，只學(xué)生在獲得教學(xué)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。
　　四、教學(xué)目標
　　1、知識與技能方面
　�。�1）、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位，十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練的數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十盒幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
　�。�2）能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
　　（3）、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題，解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，逐步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。
　�。�5）、認識人民幣單位，元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，知道愛護人民幣

在對信息進行整理的過程中，又提高了我對office等辦公軟件的熟練程度，同時也增進了對檔案管理知識的認識。

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　�。�6）、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
　�。�7）、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)展和欣賞數(shù)字美得意識。
　�。�8）、初步體驗數(shù)據(jù)的收集，整理，描述

每逢佳節(jié)倍思親，花好月圓寄親情；祝親盼友萬事興，共享天天好心情。

。分析過程，會用簡單的方法收集，整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
　�。�9）、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
　　（10）、養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。
　�。�11）、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系

世上每個人本來就有自己的發(fā)展時區(qū)；身邊有些人看似走在你前面，也有些人看似走在你后面，

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　　2、數(shù)學(xué)思想方面: 初步學(xué)會從數(shù)學(xué)思維的角度觀察事物的方法，在數(shù)的概念形成的過程中發(fā)展思維能力。
　　3、解決問題方面：在教師的指導(dǎo)下，從日常生活和情境中發(fā)現(xiàn)，并提出簡單的數(shù)學(xué)問題，并能用已有的知識、經(jīng)驗和方法解決問題。
　　4、情感與態(tài)度方面
　　在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，初步感受數(shù)學(xué)日常生活的密切聯(lián)系，對身邊與數(shù)學(xué)的某些事物產(chǎn)生好奇心，有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，有主動參與數(shù)學(xué)活動的積極性，逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)動的自信心。
　　四、學(xué)生情況分析
　　本班共有58人，大多數(shù)同學(xué)興趣濃厚，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有少數(shù)學(xué)生能力差，課堂上注意力分散，所以教師要有層次，有耐心地進行輔導(dǎo)，要使每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
　　五、教學(xué)措施：
　　1、勇于創(chuàng)新，堅持認真教學(xué)。
　　2、因材施教，選用有效地教學(xué)方法。
　　3、對學(xué)生進行目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　4、對思維活躍，學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生要拓寬知識面。
　　5、重視對后進生的輔導(dǎo)。
　　六、課時安排
　　1、位置 4課時
　　2、20以內(nèi)退位減法 12課時
　　3、圖形的拼組 2課時
　　4、100以內(nèi)數(shù)的認識 8 課時
　　5、人民幣的認識 4課時
　　6、100以內(nèi)的加法和減法 15課時
　　7、認識時間 3課時
　　8、找規(guī)律 4課時
　　9、統(tǒng)計 3課時
　　10、總復(fù)習(xí) 5課時