這篇文章主要介紹了黨員批評與自我批評發(fā)言稿優(yōu)秀范文三篇,近期需要求職的朋友可以參考下

　　對于思想上認(rèn)識上的問題，只能采用民主的方法，批評的方法，說服教育的方法去解決，不能用強(qiáng)制壓服的方法去解決。下面是YY簡歷下載網(wǎng)小編為大家整理的，希望對大家有所幫助。

　　黨員批評與自我批評發(fā)言稿(一)

　　批評與自我批評作風(fēng)是中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志之一。

　　1937年毛澤東在《矛盾論》中指出，“共產(chǎn)黨內(nèi)的矛盾，用批評和自我批評的方法去解決”。

　　以后毛澤東多次反復(fù)強(qiáng)調(diào)批評與自我批評對于共產(chǎn)黨的建設(shè)來說特別重要。“我們必須拿起批評與自我批評的武器，使黨員更提高更進(jìn)步”。1942年4月20日毛澤東作了《關(guān)于整頓三風(fēng)》的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了要進(jìn)行批評與自我批評，“批評是批評別人，自我批評是批評自己。批評和自我批評是一個(gè)整體，缺一不可，但作為領(lǐng)導(dǎo)者，對自己的批評是主要的”。劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》的報(bào)告中提出了共產(chǎn)黨員要有多方面的修養(yǎng)，其中包括“要有堅(jiān)持黨內(nèi)團(tuán)結(jié)、進(jìn)行批評和自我批評、遵守紀(jì)律的修養(yǎng)”。在中共七大上，發(fā)揚(yáng)批評與自我批評優(yōu)良作風(fēng)的內(nèi)容第一次被寫進(jìn)了中共七大通過的新黨章中。新黨章中寫道：“中國共產(chǎn)黨應(yīng)該不掩蓋自己工作中的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨應(yīng)該用批評和自我批評的方法，經(jīng)常檢討自己工作中的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，來教育自己的黨員和干部，并及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。中國共產(chǎn)黨反對那種自高自大、害怕承認(rèn)自己錯(cuò)誤、害怕批評與自我批評的情緒”。

　　縱觀中國共產(chǎn)黨的發(fā)展，我們看到批評與自我批評作為政黨不斷前進(jìn)的保障，歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：

　　1、批評與自我批評是民主政治的試金石。我們提倡批評與自我批評，提倡造就一個(gè)既有集中又有民主，既有紀(jì)律又有自由，既有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢的生動活潑的局面。如果黨員、干部不能從怕字當(dāng)頭的精神狀態(tài)中解脫出來，不能開展真正、有效的批評與自我批評，那么監(jiān)督、制約、民主都會是空話。?

　　2、批評與自我批評是戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝敵人的強(qiáng)大武器。事物是在矛盾斗爭中發(fā)展的，是在不斷的否定、否定之否定中發(fā)展的。在矛盾斗爭中，戰(zhàn)勝自我是不容易的，因?yàn)樽晕业娜觞c(diǎn)是不容易被發(fā)現(xiàn)的，即便發(fā)現(xiàn)了，具有敢于承認(rèn)、揭露、改正的勇氣，也是不容易的。只有戰(zhàn)勝自我，才能最終戰(zhàn)勝敵人。

　　3、批評與自我批評是培育良好思想作風(fēng)的保障。批評與自我批評的武器，都是有用的，不可偏廢。但是批評是為著啟發(fā)自我批評，在某種意義上講，是以批評的手段，達(dá)到自我批評的目的。自我批評的作風(fēng)不培育起來，對自己的錯(cuò)誤、弱點(diǎn)不承認(rèn)、想方設(shè)法回避之，不愿接受批評、甚至抵制批評的人，顯然不能很好培育批評作風(fēng)。那些只善于及熱衷于批評別人，而不會、不善于批評自己的人，他的批評作風(fēng)肯定是片面的、不正確的。在某種意義可以說，自我批評的作風(fēng)培育起來，正確的批評作風(fēng)才能培育起來，在培育批評與自我批評的作風(fēng)中，應(yīng)把培育自我批評的作風(fēng)放在首位。

　　作為共產(chǎn)黨員我們必須擁有自我批評的勇氣，擁有幫助同志，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作風(fēng)的意識，開誠布公、坦誠相見的提出自己的觀點(diǎn)和意見，同時(shí)也要敢于面對自身不足，勇于自我剖析，不斷反思，努力改進(jìn)。希望大家互相批評既要堅(jiān)持原則，又要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)。讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達(dá)成共識、共同提高，促進(jìn)個(gè)人和學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進(jìn)步。

　　黨員批評與自我批評發(fā)言稿(二)

　　作為黨員、1998年3月加入共產(chǎn)黨中國堅(jiān)持在主導(dǎo)、中國共產(chǎn)黨黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己不顧認(rèn)真地學(xué)習(xí)了馬列主義和毛澤東、鄧小平理論和xxxx重要思想轉(zhuǎn)變態(tài)度，建立堅(jiān)實(shí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”。但是，真正貫徹實(shí)際中思想還不夠敏銳、業(yè)務(wù)上還不夠，細(xì)心，并以實(shí)際行動也不夠精銳特，經(jīng)驗(yàn)也不足和有關(guān)自己并不高領(lǐng)悟力等方面非常引人注目。今后工作中，我更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，要求是黨員，進(jìn)一步提高自己的政治敏感性周邊緊密團(tuán)結(jié)在黨中央為人民服務(wù);身為支部委員長黨內(nèi)外也不順利的先鋒先導(dǎo)性作用。

　　身為教師教時(shí)隔15年，對教育事業(yè)的忠誠，記得教師的光榮使命，教育方面，不敢懈怠;雖然教師教授研究、內(nèi)需改良及時(shí)更新教學(xué)方法的教育理念，為了提高自己的努力，甚至本領(lǐng)教育授課素質(zhì)提升應(yīng)用實(shí)踐。但是于業(yè)精勤，荒，嘉熙在自己的專業(yè)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)更缺乏對能動性的主觀更加積極的努力，也不也不到位，引導(dǎo)周邊的師資、朋友物質(zhì)上進(jìn)進(jìn)入不能置之不理”的學(xué)生們學(xué)到更多更多方面提高知識和技能不足和家長進(jìn)行有效的交流方式和方法，同事們的溝通和協(xié)調(diào)好兇險(xiǎn)之間的關(guān)系，上漲等等。

　　身為校長、年初中3個(gè)月、工作崗位沒有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)結(jié)一心勝利的樸正淑，努力學(xué)習(xí)的姿態(tài)教師、學(xué)生、反對未能理解。”最重要的是學(xué)校工作非比尋常，膠卷的分量如此之中=剛開始撤學(xué)校并危機(jī)之際，有發(fā)展前景、藍(lán)圖、創(chuàng)意和有效的處方;第二，在短時(shí)間內(nèi)將推進(jìn)制定短期和長期計(jì)劃，并計(jì)劃才能眼光和才識充分考慮地區(qū)和周邊環(huán)境中，教師，學(xué)生培育方案引入和培養(yǎng)的發(fā)展目標(biāo)等等;第三、學(xué)校本來就什么都沒有，兩個(gè)月內(nèi)東錫津泉市州通過忍受“一攬子工頭亡者的京仁驗(yàn)收如何考驗(yàn);其四，對老人學(xué)校對家鄉(xiāng)待擔(dān)如何的期待。一系列問題，郎朗減少一直綿綿的翻滾絡(luò)繹不絕。黨員自我剖析與自我批評

　　開學(xué)以來，老師們已經(jīng)醉心人際關(guān)系的杠桿苦，但我并無以為成不埋怨，有時(shí)候嘮鐵鋼嘮叨叨;老師們正式日程結(jié)束對拖沓時(shí)稱贊和鼓勵(lì)老師們挫折時(shí)沒有適時(shí)給予安慰和支持;專業(yè)是老師們應(yīng)該提高未能及時(shí)點(diǎn)與更多地創(chuàng)造機(jī)會制造平臺(奧運(yùn)會飯后進(jìn)行互動每周一節(jié)校建設(shè)的團(tuán)體活動本團(tuán)體只是博客的生活)、業(yè)務(wù)上，老師更大的關(guān)心。

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