期末工作總結(jié)怎么寫？（精選24篇）

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇1

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要過去了，工作中感受頗深，這是我工作的第二年，在教學(xué)和班主任工作中，明顯感到工作漸漸走上正軌了，經(jīng)驗(yàn)豐富了。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作取得了一些成績，也有許多方面的不足，需要改進(jìn)和提高。

　　作為老師，應(yīng)該把自己的知識盡可能的傳授給學(xué)生。這學(xué)期學(xué)校分配給我供應(yīng)鏈管理這門課程。這門課在大學(xué)時(shí)學(xué)過，但那時(shí)所學(xué)的知識已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的教學(xué)要求，一方面知識在不斷的更新，另一方對知識進(jìn)行更深層次的拓展學(xué)習(xí)。在備課寫教案時(shí)，我盡量在教科書的基礎(chǔ)上，廣泛的搜集其他資料，包括上網(wǎng)，察看期刊雜事，自己也在書店選擇了相關(guān)的比較實(shí)用的書籍作為輔助教材材料，加入到課堂當(dāng)中。準(zhǔn)備工作盡量做得充分一些，這樣在課堂上才能熟練應(yīng)對，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況自由發(fā)揮，使教學(xué)及可能生動一些，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。備課工作做充分后，組織課堂教學(xué)就是最重要的環(huán)節(jié)了。在課堂上，怎樣在講解知識的同時(shí)加強(qiáng)和學(xué)生的互動交流是我最關(guān)心的問題。

　　本學(xué)期另外一個(gè)工作重點(diǎn)是迎接評估工作。今年年底教育部來學(xué)校評估，學(xué)校給與了高度重視。這關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)問題，今后的發(fā)展，也關(guān)系到教師的切身利益。評估是大事，每位教職工都有做好評估工作的責(zé)任和義務(wù)。對于物流教研室來說，任務(wù)更是艱巨。查找缺漏，完善提高。我的具體工作是制定04級物流管理專業(yè)的教學(xué)大綱，編寫收集04級物流專業(yè)大綱。另外就是自己的教學(xué)文件。在評估中，我自己也得到了鍛煉和提高。

　　學(xué)生技能大賽也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。一年一度，學(xué)校也給與高度的重視。技能競賽是每個(gè)學(xué)生展示風(fēng)采，展示技能，展示知識的大舞臺。如何調(diào)動每個(gè)學(xué)生的積極性，如何把大賽搞得生動精彩，我們物流教研室的教師也在積極地設(shè)計(jì)方案，積極地籌備組織。使得大賽圓滿完成，并取得良好的效果。

　　畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文指導(dǎo)也是一項(xiàng)重要工作。04級物流畢業(yè)生是物流專業(yè)第一屆畢業(yè)生。學(xué)校對這批畢業(yè)生格外關(guān)注。它關(guān)系到以后招生就業(yè)問題。從畢業(yè)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)到論文指導(dǎo)，都是一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，使得第一屆畢業(yè)生圓滿文成學(xué)業(yè)。

　　在這半年中，我過的比較與愉快，不僅自己的教學(xué)工作有了一點(diǎn)成績，在和其他領(lǐng)導(dǎo)老師的交往中，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老教師的幫助指導(dǎo)。我深深地感受到自己的進(jìn)步離不開前輩的幫助。

　　下一學(xué)年我也對自己提出了一些要求，安排了一些計(jì)劃，比如進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，多看相關(guān)的書籍，雜志，優(yōu)秀論文，有機(jī)會的話能得到相關(guān)的培訓(xùn)，聽優(yōu)秀教師講課。另外，希望在學(xué)歷上有所提高，比如有機(jī)會的話能準(zhǔn)備在職研究生考試。也希望自己能利用課余時(shí)間不放棄對英語的學(xué)習(xí)。

　　以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié)，希望我的努力能為學(xué)院的發(fā)展盡一份力，更希望學(xué)院月來越好。

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇2

　　時(shí)光如白駒過隙，不覺間一學(xué)期又過去了�；厥妆緦W(xué)期的班主任工作和教育教育工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學(xué)工作繁忙而又布滿樂趣。本學(xué)期來，本人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級治理和德育建設(shè)，教育教學(xué)中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。<班主任工作方面 <

　　一、增強(qiáng)治理意識，使班級工作更上一個(gè)臺階。 <

　　通過上學(xué)期的努力，班級治理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化治理意識，鞏固上學(xué)期的治理成果，將班級治理提高一個(gè)檔次。<

　　1、開學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級治理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會。在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍，給學(xué)生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞臺，營造一個(gè)溫馨而又布滿朝氣的班級環(huán)境。<

　　2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學(xué)學(xué)生治理制度》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項(xiàng)班級事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級治理工作再上一個(gè)臺階。<

　　3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我治理教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。為了加強(qiáng)班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會課。在學(xué)生

　　處的直接指導(dǎo)下，組織了學(xué)生開展“面對國旗，我莊重宣誓”活動。 <

　　4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對學(xué)生開展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名，每個(gè)月都拿到班級治理流動紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注重言傳身教，時(shí)刻注重自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教會他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠的愛心去點(diǎn)亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。<

　　二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃。 <

　　1、治理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。<

　　2、果斷制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。<

　　3、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評選，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強(qiáng)化走讀生的自我治理意識，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。<

　　三、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批班級治理小能手。 <

　　1、定期和班干班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開展批評與自我批評，促進(jìn)班級工作的發(fā)展。<

　　2、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法 <

　　法，促進(jìn)他們治理班級能力的發(fā)展。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào)，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時(shí)主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo)。我更多的采取定期召開班干部會議或個(gè)別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主治理，逐步培養(yǎng)出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級治理有了良性的互動。<

　　3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部治理班級體的權(quán)力，調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們自己治理自己，如天天的眼保健操，我讓干部巡視治理紀(jì)律;天天的早操，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。<

　　4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報(bào)紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。我經(jīng)常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯(cuò)也是及時(shí)批評指正，同時(shí)給予其充足的治理的實(shí)權(quán)，幫助其完成任務(wù)。<

　　四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處，效果明顯。 <

　　1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我治理和糾正，不斷進(jìn)步。2、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時(shí)召開了8位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于期中考試后及時(shí)和家長進(jìn)行交流，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育。<

　　五、注重學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作。 <

　　初二階段是學(xué)生成長的一個(gè)要害時(shí)期，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽，他們的心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，但他們其實(shí)還很稚氣，做事往往走向沖動。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作，及時(shí)解決他們的心理問題，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展。這一時(shí)期也是他們的青春萌動期，假如不能正確的引導(dǎo)他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學(xué)習(xí)的愛好，針對這些方面，我班專門開了

　　期末工作總結(jié)篇五

　　在本學(xué)期，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極主動參加學(xué)校各種教育活動，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。在許多書籍或報(bào)刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章和教學(xué)工作，我會將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下:

　　一、教學(xué)工作：

　　在教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的教法，認(rèn)真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

　　在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

　　二、班主任工作：

　　班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，卑人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展

　　班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。充分利用班會,做好思想工作。通過主題班會課教學(xué)，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：

　　1.在班會課上先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。然后有針對性做思想工作。

　　2.要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法。如何做人的道理。教會學(xué)生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會。這樣，使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心。3.做好個(gè)別同學(xué)的思想工作;在日常的教育工作中，有一點(diǎn)讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣，但適當(dāng)?shù)呐�評是需要的，常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生由于年齡小，自控力較差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘�是怎樣來的，�?zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

　　三、師生關(guān)系

　　作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因?yàn)槲疑?/p>

　　知要想教育好學(xué)生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱�，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。

　　通過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。

　　總之要怎么管理好一個(gè)班級，怎么樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧，怎么讓學(xué)生成績提高，學(xué)習(xí)有成功感。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風(fēng)。怎么經(jīng)過鍛煉，讓學(xué)生正確表達(dá)能力越來越強(qiáng)。這些都是我們的教育教學(xué)內(nèi)容，使我們的學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素質(zhì)的能力，這些在本學(xué)期的教育教學(xué)中都是我努力完成和實(shí)踐的目標(biāo)

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇3

　　校長述職教學(xué)工作永遠(yuǎn)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的提升是學(xué)校工作的永恒話題。我們秉承“以科研帶動教研”的理念，以校本教研為抓手，以規(guī)范教學(xué)管理為保障，以構(gòu)建“高效課堂”為中心，懷揣讓每一位孩子都得到不同發(fā)展的教育理想，在理想與現(xiàn)實(shí)間健步前行，走出了一條“讀書潤校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)�！钡霓k學(xué)之路。

　　一、創(chuàng)新教研方式，讓質(zhì)量在實(shí)效中高揚(yáng)。

　　教研形式的創(chuàng)新性和務(wù)實(shí)性不僅能激發(fā)教師參與教研的熱情，也直接影響著教研的效果。因此，我們對傳統(tǒng)的教研活動形式進(jìn)行了大膽的改革與創(chuàng)新，切實(shí)提高了教研實(shí)效，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　1.區(qū)域式集體備課。

　　由于教師平時(shí)事務(wù)性工作多，聚到一起的時(shí)間往往得不到保證，即使備課活動按時(shí)進(jìn)行，因?yàn)閮?nèi)容多，時(shí)間短，非主講老師又沒有充分的準(zhǔn)備，而使得討論不能深入，不能得到有效的交流，結(jié)果使集體備課變成了教師的新負(fù)擔(dān)。學(xué)校參加了香坊區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的區(qū)域集體備課活動，每一次有主題、有內(nèi)容安排、有人員分配，同時(shí)實(shí)行“論壇式”備課，將備課主講人變?yōu)檎搲�主持人，集體備課時(shí)，全組老師人人有備而來，個(gè)個(gè)發(fā)表意見，最后由主持人將討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)梳理，形成比較完善的教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)教師們在名師的指導(dǎo)下虛心學(xué)習(xí)。主動參與研討，大家互相取長補(bǔ)短，每次都有所得，并運(yùn)用到教學(xué)中。

　　2、1+4式的管理模式

　　我校教師在中心校的集團(tuán)化管理下，教師在各自的團(tuán)隊(duì)里參加網(wǎng)上研討、各抒己見，聘請香坊區(qū)進(jìn)修校數(shù)學(xué)教研員劉雅蘭、語文教研員祁靜偉，英語教研員張宇來校聽課研討和講座指導(dǎo)，有效的推動了教師的專業(yè)化成長。

　　3.課題式聽課評課。

　　在本學(xué)期開展的第三屆“幸福杯”教學(xué)大獎(jiǎng)賽中同時(shí)開展課題式聽評課活動，教研組先梳理出日常教學(xué)中主要存在的問題，如課堂提問的有效性、師生交流的有效性等，讓每個(gè)教師選擇一兩個(gè)研究的“點(diǎn)”作為自己的研究小課題，作為自己研究課題，進(jìn)行說課、上課、聽課、反思和議課，從而帶著問題有針對性地聽、有選擇性地評，加深了對有效教學(xué)與品質(zhì)課堂的理解，有效促進(jìn)了聽課者與授課者以及備課參與人員的多向交流與互動，切實(shí)提升了教學(xué)研究實(shí)效。

　　4.導(dǎo)學(xué)式教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　我們本著“為學(xué)而教”的理念，變“教案”為“學(xué)案”。強(qiáng)化二次備課，不斷增強(qiáng)備課的有效性。教學(xué)組劉金梅主任每周按時(shí)檢查教案，給予真誠的幫助和發(fā)自內(nèi)心的贊賞，極大地激發(fā)了教師超前備課的積極性。

　　二、打造幸福課堂，讓生命在課堂上激揚(yáng)。

　　為了切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率，在狠抓常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們開展了“基于生命理念下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究”的課題實(shí)踐研究，也積累了一些研究經(jīng)驗(yàn)：如低年級的識字寫字教學(xué)，在進(jìn)修校祁靜偉老師的指導(dǎo)下已整理出識字寫字歌訣集;中年級圍繞有效閱讀教學(xué)，我們初步研究出30條詞語教學(xué)策略，正在構(gòu)建一個(gè)的高效課堂模式，逐漸形成“簡明而豐富，靈動而扎實(shí)”的課堂風(fēng)格。有效促進(jìn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)努力構(gòu)建幸福課堂，

　　1.名師引領(lǐng)，在名師式跟蹤輔導(dǎo)中把握高效課堂理念。

　　與名師結(jié)對子，鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校，在進(jìn)修校教研員的帶領(lǐng)下進(jìn)行有效的集體備課。

　　2.一題三研，在實(shí)踐中提升教學(xué)水平。

　　本學(xué)期老師們通過集體備課、一題三研，不斷提升自己教育教學(xué)的水平和研究的能力。集體備課形式自主，內(nèi)容集中，都是老師們平時(shí)課堂中提出的共性問題，一起交流，說說好的做法，做到了好方法一起共享。一題三研層次分明，從不同角度層面對授課內(nèi)容去分析理解，更深入的對方法的總結(jié)策略有所收獲與研究。

　　3.研訓(xùn)一體，在實(shí)戰(zhàn)式課堂演練中提升教學(xué)藝術(shù)。

　　開展骨干公開課、青年展示課、新教師匯報(bào)課“三課研訓(xùn)”活動。全體教師人人對照幸福小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)原則上好每一節(jié)課課，基本上達(dá)到每位教師每學(xué)期至少上2節(jié)公開課或研討課。

　　三、構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，讓精神在書海里徜徉。

　　一個(gè)組織是否是學(xué)習(xí)型組織，是否具有學(xué)習(xí)能力，是決定這個(gè)組織是否具有生命力的首要因素。所以，我們一直把建設(shè)學(xué)習(xí)型組織作為教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

　　1.對話式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理論“著陸”。

　　我們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專項(xiàng)培訓(xùn)改變了一人讀大家聽的理論學(xué)習(xí)方式，推行“對話式”學(xué)習(xí)。由學(xué)科組長帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)教師圍繞學(xué)期教研主題做深入研究;教師們暢所欲言，各抒己見，讓教師在對話式學(xué)習(xí)中提高了理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變了施教理念。

　　2.科研帶動教研，凝煉理論精髓。

　　全體教師圍繞各自的關(guān)注“點(diǎn)”和科研方向制定個(gè)人小課題計(jì)劃，在實(shí)際教學(xué)工作當(dāng)中結(jié)合課題計(jì)劃進(jìn)行課題實(shí)踐，寫出相應(yīng)的教學(xué)反思，在教研活動中大家結(jié)合個(gè)人課題和實(shí)踐中的疑難交流研討，進(jìn)行思維碰撞，在反思中形成對研究專題的再認(rèn)識、對教育的深理解。在不知不覺中實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型、智慧型教師的蛻變。

　　四、開設(shè)校本課程，讓個(gè)性在活動中張揚(yáng)。

　　學(xué)校本著“學(xué)生在畢業(yè)前人人學(xué)會一項(xiàng)技能”的原則，弘揚(yáng)黑土文化，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、促進(jìn)課程多元發(fā)展的目的，開發(fā)設(shè)置了系列校本活動課程，以豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動中張揚(yáng)個(gè)性，增長本領(lǐng)。

　　1.校本活動，讓孩子們在自由創(chuàng)新的發(fā)展時(shí)空中放飛夢想。

　　校本課程老師編印了校本課程《古詩詞吟頌》、《有趣的紙漿畫》、《黑土種植》、《秧歌教材》，并以此為載體開展了一系列活動，秧歌在大課間活動中全校普及，還有校舞蹈隊(duì)各年級校本課程形成體系一、二年級：古詩詞;三年級紙漿畫;四年級：黑土種植;五年級：秧歌，并開展興趣小組秧歌隊(duì)、電鋼琴、紙漿畫、舞蹈隊(duì)、布藝花制作。讓孩子們在自由廣闊的創(chuàng)新實(shí)踐中放飛科技夢想。

　　2、為深化課程改革，激發(fā)學(xué)校師生開發(fā)校本課程的積極性，深化我校“生存，規(guī)范，發(fā)展，培養(yǎng)合格小公民”的辦學(xué)思想，突顯學(xué)校辦學(xué)特色，不斷提高我校校本課程的研究水平,20__年6月我校向區(qū)申報(bào)進(jìn)行校本課程展示活動受到與會領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　3、每月活動有計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作

　　三月份我校開展推門課活動，針對青年教師和科任教師的進(jìn)行不定時(shí)聽課，并及時(shí)進(jìn)行交流和再聽課，促進(jìn)了年輕教師的快速成長，科任課更加有序。

　　為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的觀議課能力，學(xué)校多次請祁老師來校指導(dǎo)教師上課、領(lǐng)導(dǎo)評課，使領(lǐng)導(dǎo)班子的觀課議課能力得到很大的提升，更加有效的指導(dǎo)教學(xué)。

　　迎接了香坊區(qū)教育局教師隊(duì)伍建設(shè)年的檢查指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)們對我校的工作很滿意，也給予了業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。

　　我校對校本課程進(jìn)行梳理和總結(jié)，馬校長在教育局初教業(yè)務(wù)科進(jìn)行校本課程開展情況的匯報(bào)。

　　四月份香坊區(qū)教育區(qū)在我校進(jìn)行了第四批迎檢學(xué)�，F(xiàn)場會，我們的一節(jié)觀議課受到王海山局長的高度贊揚(yáng)，教師講得精，語文團(tuán)隊(duì)評議的準(zhǔn)。

　　同時(shí)在四月還開展了第三屆“幸福杯”教學(xué)大賽，及表彰活動，通過這次大賽，每位教師的課堂教學(xué)能力都有不同程度的提升。在課堂中基本體現(xiàn)了4個(gè)字：趣、實(shí)、活、新。每位教師都相應(yīng)的使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。我們都及時(shí)進(jìn)行了交流，促進(jìn)教師更快的成長。

　　迎接了香坊區(qū)教育局初教二科關(guān)于“三開”情況的教學(xué)常規(guī)檢查，在我校聽課科任科8節(jié)，涵蓋所有小科，給予了6節(jié)優(yōu)秀，2節(jié)良好的評價(jià)。特別對我校老教師的敬業(yè)精神給予了極高的贊賞。

　　五月份我校迎接哈爾濱市教育局派來的依蘭縣教育局一行40多人的參觀學(xué)習(xí)活動，觀看了一節(jié)課堂教學(xué)和團(tuán)隊(duì)議課，受到參觀者的好評，可謂掌聲一片。

　　同月在幸福中心校組織的邀請進(jìn)修學(xué)校教研員來校指導(dǎo)中，鄒曼代表幸福數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，同時(shí)在各個(gè)團(tuán)隊(duì)的我校教師積極發(fā)言，得到數(shù)學(xué)語文英語教研員的嘉許。

　　學(xué)校迎接了香坊區(qū)教育局初教二科的第二次教學(xué)常規(guī)檢查，期間聽課4節(jié)，檢查了全校教師的所有教案和全校學(xué)生的作業(yè)，對劉金梅班的學(xué)生寫字和薛敏班的作文批改給予了很高的評價(jià)。也以材料齊全，裝訂規(guī)范而獲得好評。

　　六月我校向區(qū)申報(bào)進(jìn)行校本課程展示活動，紙漿畫、秧歌舞、種植園內(nèi)的各種農(nóng)作物植，讓與會領(lǐng)導(dǎo)欣喜不已、贊不絕口。

　　教師們積極參加幸福中心校組織的團(tuán)隊(duì)網(wǎng)上教研活動，大家踴躍參與，發(fā)言有針對性，贏得劉校長的夸獎(jiǎng)。復(fù)習(xí)有計(jì)劃，有教案，有反思。

　　我校教師已將每周的反思裝訂成集、人人有三年完整的教師成長檔案、多本摘抄本、同時(shí)準(zhǔn)備將在迎檢中涌現(xiàn)的感人教師事跡整理成《講述幸福人自己的故事》，材料已收集完畢，現(xiàn)正在審閱整理之中，不日將印刷成集。

　　20__年充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年，是艱辛的一年，更是收獲的一年，這一年歷練的是能力，提升的是品質(zhì)，呈現(xiàn)的是精彩。我們辛苦而幸福的工作著，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下健步行走在幸福教育的路上!

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇4

　　(一) 個(gè)人總結(jié)報(bào)告

　　在大一期間，我擔(dān)任的是宣傳部的干事，熟悉了整個(gè)部門的基本運(yùn)作和工作內(nèi)容，首先說說我對宣傳部的幾點(diǎn)總結(jié)

　　宣傳部是學(xué)生會中具有綜合性質(zhì)的一個(gè)重要部門，主要負(fù)責(zé)學(xué)院中的宣傳工作。我覺得宣傳部是本院對外展示的一個(gè)平臺，也是外界了解我院學(xué)生工作的一個(gè)窗口，與學(xué)院的各個(gè)活動都息息相關(guān)。但是現(xiàn)實(shí)中，宣傳部已經(jīng)是變成了一個(gè)附屬部門，缺乏主動性和積極性。

　　在接下來的一年中，我要求宣傳部做到以下幾點(diǎn)：

　　1. 提高宣傳工作的質(zhì)量，主要是板子和噴繪的質(zhì)量。

　　2. 增強(qiáng)宣傳部參加學(xué)院工作的積極性

　　3. 協(xié)助好各個(gè)部門完成學(xué)院中的工作

　　4. 加強(qiáng)對未來干事的培養(yǎng)

　　5. 在部門工作中不斷融入新的創(chuàng)意，提升工作的創(chuàng)新力

　　在上一年的工作與學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我自身也還有很多需要改進(jìn)的部分。作為部長，我會在學(xué)習(xí)上多下功夫，起好表率作用，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

　　在能力上，我覺得自己的領(lǐng)導(dǎo)能力還需要加強(qiáng)，以前習(xí)慣自己去認(rèn)真做事，今后要努力完成角色的轉(zhuǎn)變，把握整個(gè)部門。

　　今后的工作中還是要和別的部門加強(qiáng)聯(lián)系，積極主動。學(xué)生會應(yīng)該是上下一線，每個(gè)部門互相幫忙，而不是互相推讓。

　　( 二 ) 部門企劃

　　下面我將這一學(xué)年的工作做如下安排：

　　所先，即將到來招新。

　　1.宣傳部人員固定在1~2人，但是在今年，我希望大一的各個(gè)班的組宣也納入宣傳部之中。

　　2.人員要求：有強(qiáng)烈責(zé)任心，思想道德好;有一定的書畫功底或排版設(shè)計(jì)能力;熟悉網(wǎng)上的宣傳制作。

　　在以后的工作中，宣傳部的每個(gè)成員要本著節(jié)約的原則，愛惜紙張和顏料，每次結(jié)束工作，要將工具清洗干凈，將顏料蓋好，擺放整齊，并將工作地點(diǎn)打掃干凈，宣傳板后要及時(shí)擺放整齊。做每一次宣傳都要精心設(shè)計(jì)，合理計(jì)劃的工作。

　　對于財(cái)務(wù)方面，成員們買的紙，材料所用的錢，都要打好收據(jù)，并且作好記錄，在這一塊，以前我們宣傳部做的很混亂，今后必須要有記錄。

　　對于現(xiàn)場布置和現(xiàn)場記錄(拍照)，現(xiàn)場布置，我們的成員在事先就要構(gòu)思好，把握時(shí)間，現(xiàn)場記錄，拍照后，及時(shí)上傳，或是發(fā)給辦公室，好寫新聞稿。

　　其次，協(xié)助好各個(gè)部門的各個(gè)活動做好準(zhǔn)備和宣傳工作。

　　主要有運(yùn)動會，旅游文化節(jié)，畢業(yè)生晚會等

　　運(yùn)動會包括 運(yùn)動會的出場設(shè)計(jì)和現(xiàn)場的照相等。

　　旅游文化節(jié)(如果今年舉行)。各種活動的請?zhí)�，噴繪，板子的設(shè)計(jì)，舞臺的設(shè)計(jì)，現(xiàn)場照相等

　　畢業(yè)生晚會，噴繪，板子的設(shè)計(jì)，提高到場的人數(shù)，舞臺設(shè)計(jì)等

　　在今年的宣傳部的工作中，不僅要和學(xué)生會的各個(gè)部門相結(jié)合，還要與各個(gè)班相溝通。提高了同學(xué)們的熱情，和競爭意識。我會把宣傳部的各種工作按計(jì)劃分配給干事，和各班的組宣。希望在大家的共同努力下，做好宣傳部的各種工作。

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇5

　　光陰荏苒，日月如梭。20xx年學(xué)年度工作即將結(jié)束了。本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了鎮(zhèn)小學(xué)中心校的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)，繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實(shí)施工作。全體教師同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，較好的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我校主要做好了以下幾方面的工作：

　　一、以德為冠，全面落實(shí)德育工作。

　　本學(xué)期我們校組織全體教師重溫了江“三個(gè)代表”的理論及在20xx年教師節(jié)會議講話，胡的講話精神是我們做好當(dāng)前教育教學(xué)工作的理論依據(jù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，學(xué)習(xí)時(shí)間周周得到落實(shí)，我校采取集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，每周堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)2小時(shí)，其余時(shí)間自學(xué)，邊學(xué)習(xí)邊寫，每人本學(xué)期不少于18次。通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了教師的使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。

　　德育工作是學(xué)校的首要工作，為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，具體的做法是：

　　1、xx大前組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化考核。

　　2、嚴(yán)格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學(xué)生誠實(shí)守信，做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。

　　3、充分利用班會、校會，落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，本校在10月28日開展了一次《小學(xué)生日常行為規(guī)范》講座。11月初我校舉行了“感恩”活動演講比賽。

　　4、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的體能。

　　5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學(xué)生平時(shí)要自我保護(hù)，提高了學(xué)生安全自我防范能力，特別是家長不在的時(shí)候，學(xué)生要有自我保護(hù)意識，不做一些危險(xiǎn)的事情。同時(shí)又利用板報(bào)、班會、校會等各種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　二、加強(qiáng)常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實(shí)施工作。

　　1、抓好教育管理。本學(xué)期對教師業(yè)務(wù)提出的新要求，要求教師將新要求落實(shí)到工作的實(shí)處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學(xué)新方法，走自己的路子，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，本學(xué)期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓(xùn)，這樣為暑后全面開設(shè)小學(xué)英語奠定了基礎(chǔ)。開展讀一本教學(xué)專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于800字，裝入個(gè)人檔案袋，充實(shí)了教師的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，朱曉敬教師的讀書筆記質(zhì)量較高，體會較為深刻。

　　課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我們校真正落實(shí)了“上課七反對”制度，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的實(shí)效，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補(bǔ)短，把新課標(biāo)、新理念落到實(shí)處。檢查評比是實(shí)施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務(wù)主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，并將每次的檢查結(jié)果進(jìn)行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。

　　2、堅(jiān)持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法。

　　3、認(rèn)真組織質(zhì)量抽測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，10月份我學(xué)校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務(wù)重的情況下，勇挑重?fù)?dān)分別臨時(shí)擔(dān)任英語、語文的教學(xué)任務(wù)，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎(chǔ)，為有利于更好地下一步進(jìn)行教學(xué)，通過月考分析找出自己在教學(xué)中存在的問題，并在全體教師會上認(rèn)真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個(gè)全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個(gè)第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學(xué)，四年級英語，五年級數(shù)學(xué)，六年級數(shù)學(xué)。一個(gè)全鎮(zhèn)第二，在我校一共十個(gè)教師(兩個(gè)代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學(xué)成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果。

　　4、抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢，樹立競爭意識，平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時(shí)補(bǔ)上，教師每天必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到校，任何人不準(zhǔn)隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。

　　5、為提高學(xué)生的閱讀能力，開學(xué)初，我們在小學(xué)中心校的指導(dǎo)下，成立了校閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)制定了校閱讀計(jì)劃，為了實(shí)施這一計(jì)劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習(xí)作欣賞”“古詩欣賞”。第三建立班級圖書角，讓全體學(xué)生都捐5本書放在圖書角，真正達(dá)到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的的特長上一節(jié)閱讀課。小學(xué)中心校的領(lǐng)導(dǎo)在閱讀檢查中一致認(rèn)為我校工作踏實(shí)認(rèn)真，取得了一定的成效。

　　6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關(guān)系到我們校今后的教育、教學(xué)發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套”工程驗(yàn)收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔(dān)的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個(gè)星期天休息的時(shí)間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學(xué)工作，為了不耽誤“四配套”的進(jìn)度這幾位教師充分利用晚上加班加點(diǎn)，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點(diǎn)才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)，(眾所周知我校在職教師8人，當(dāng)時(shí)一人病假，去實(shí)施具體工作的教師就更少了)

　　7、加強(qiáng)安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學(xué)校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)安全防范意識，堅(jiān)持誰班的學(xué)生誰是第一責(zé)任人，放學(xué)路隊(duì)哪隊(duì)學(xué)生出問題，由包隊(duì)教師負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時(shí)上報(bào)檢查情況，我校實(shí)行關(guān)大門封閉式的學(xué)生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學(xué)期我校沒有一起學(xué)生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學(xué)校師生的人身安全，確保了國家的財(cái)產(chǎn)不受損失。

　　8、后勤管理進(jìn)行了從嚴(yán)要求，按上級指示做，有事先，精打細(xì)算，把錢用在刀刃上。本學(xué)期我校學(xué)生收費(fèi)嚴(yán)格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費(fèi)公開，接受社會的監(jiān)督。把特困學(xué)生免的課本費(fèi)及時(shí)送到家長們的手中，使他們感受到黨的關(guān)懷，黨的溫暖。

　　三、以科研為龍頭，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的整體工作

　　1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。

　　只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的更新教育觀念。本學(xué)期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本，每篇內(nèi)容不少于400字，且有感想，學(xué)校定期檢查，指出優(yōu)缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。

　　2、開展五個(gè)一學(xué)習(xí)，人人做研究型的教師

　　我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學(xué)習(xí)筆記，做了一項(xiàng)小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎(chǔ)上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》，真實(shí)詳細(xì)的記錄了教學(xué)中的所見、所聞、所感。本學(xué)期我校教師寫教育、教學(xué)論文達(dá)10余篇。

　　3、教育科研“手拉手”，以科研興校

　　10月份，我校教師到鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)、柳新實(shí)小、馬坡小學(xué)、何橋小學(xué)、參加了聽課共派出30多人次。他們認(rèn)真地聆聽精彩的報(bào)告，，仔細(xì)地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學(xué)習(xí)借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。回到學(xué)校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。通過這一活動，提高了我校教師的教學(xué)水平。使得全體教師如身臨其境的學(xué)習(xí)，受益匪淺。

　　四、加強(qiáng)體育活動增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

　　本學(xué)期我校認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了校園集體舞。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學(xué)中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導(dǎo)下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮(zhèn)小學(xué)比賽第二名。

　　五、存在問題及改進(jìn)措施

　　(一)本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：

　　1、由于學(xué)校我校師資力量不足。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學(xué)活動不能正常地開展。

　　2、班級管理方面，個(gè)別班主任責(zé)任心不強(qiáng)。

　　3、教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象。

　　(二)、改進(jìn)措施：

　　(1)加強(qiáng)班級、學(xué)生管理，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。時(shí)時(shí)講安全。

　　(2)加強(qiáng)教科研工作，鼓勵(lì)教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇6

　　伴隨著時(shí)代的進(jìn)步與時(shí)光流逝的步伐，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲，在這短暫忙碌且充滿喜悅的學(xué)期中，我校在上級各級的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)會議精神及內(nèi)容，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作，狠抓學(xué)校安全工作、教育教育工作等方面，不論結(jié)果如何，都必須坦然面對，欣然接受，現(xiàn)將我校一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、學(xué)校德育工作方面

　　學(xué)校德育工作是反映一所學(xué)校發(fā)展前景的一個(gè)重要內(nèi)容，德育工作抓不好，何談教學(xué)及其他，因此，在這方面，我校首先著力抓教師的職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)，要求教師在實(shí)際工作中做到：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。大大提高了教師自身的素養(yǎng)。在提高了教師隊(duì)自身的認(rèn)識的條件下，要求各班老師利用晨會、班隊(duì)會、少隊(duì)活動、校園廣播、國旗下的講話等形式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，經(jīng)過一學(xué)期的堅(jiān)持，學(xué)生在對各方面的思想意識都有所提高，凝聚學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，使得學(xué)生有了更高漲的學(xué)習(xí)激情，同事加強(qiáng)學(xué)校在安全方面的管理力度。

　　二、教育教學(xué)方面

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)年是我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量提高年，為讓我鎮(zhèn)、我校的教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺階，我校根據(jù)鎮(zhèn)中心校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在完成了各級教育管理部門交給的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，我校為提高本校教學(xué)質(zhì)量水平，特采取了以下措施。

　　1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化管理過程。

　　教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè)，在備課方面我們以教學(xué)研究的形式集體備課，在授課過程中，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔，講練結(jié)合，布置作業(yè)有針對性、層次性，少而精，批改作業(yè)及時(shí)有效，反饋迅速。

　　2、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。

　　課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的決定因素，而提高課堂教學(xué)的關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們在學(xué)校教研活動會上，要求每個(gè)教師做好“三個(gè)一”即寫一篇好教案，上一堂好課，寫一篇好的教學(xué)反思，并要求每位教師在沒有課的情況下，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，以“互聽互評互議”的形式開展了多種形式的教研活動，給我校教師提供了一個(gè)展示、切磋、交流的平臺。

　　3、抓好單元檢測和課外輔導(dǎo)，注重學(xué)生個(gè)性差異，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

　　由于多種原因，我校各班都或多或少存在差生，雖然轉(zhuǎn)化后進(jìn)生一直是教育界的一大難題，但我們始終堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元檢測，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

　　三、安全衛(wèi)生方面

　　班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是重要的管理單位。本學(xué)期，我校以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，以此來強(qiáng)化管理。

　　我校每周課時(shí)安排了安全教育課，針對水、火、電(電器、電源和雷電)、攀爬高處、管制刀具、打架斗毆、地震、山洪暴發(fā)、泥石流滑坡、性和毒品、交通等方面對學(xué)生進(jìn)行教育，經(jīng)過一學(xué)期的教育，學(xué)生的安全意識逐步增強(qiáng)了，自我保護(hù)的能力提高了。除了在課時(shí)上有所安排，另外我校利用國旗下講話、班隊(duì)會、晨會、少隊(duì)活動等形式對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。

　　學(xué)校衛(wèi)生工作，是反映一所學(xué)校面貌重要工作，話雖是概念菜，可它同樣決定一所學(xué)校發(fā)展的方向。為此，我校在除了抓好安全、教學(xué)方面的工作以外，同樣狠抓學(xué)校衛(wèi)生工作，具體做法：一是積極配合好上級教育部門和衛(wèi)生系統(tǒng)的檢查;二是做好學(xué)校傳染性疾病的宣傳和預(yù)防工作，采取“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針，及時(shí)有效地將突發(fā)性傳染疾病控制到最小范圍;三是定期或不定期對學(xué)校學(xué)生廚房、廁所、教室等人群常到之地進(jìn)行消毒;四是采取“一日三掃，一周兩換兩洗”制，“一日三掃”即一天內(nèi)對園地、教室進(jìn)行打掃三次，早、中、晚各一次，如遇到不能打掃的'情況下，都必須做到揀三次，并在各班成立“衛(wèi)生監(jiān)督小組”。“一周兩洗兩換”即每一個(gè)星期內(nèi)不少于兩次換衣服、兩次洗頭洗澡。一學(xué)期下來，絕大部分學(xué)生能做到勤剪指甲，勤洗勤換，同樣這也為傳染性疾病的預(yù)防奠定了基礎(chǔ)。

　　四、紀(jì)律考勤方面

　　在考勤方面我校教師做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、嚴(yán)于律己，從不早退、不遲到，嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間范圍準(zhǔn)時(shí)到校、離校，堅(jiān)持“無大病，無要事，不請假”的原則，在工作中都能認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇7

　　20__本屆學(xué)生會在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的.工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績，現(xiàn)就即將過去一個(gè)學(xué)期的學(xué)生會工作總結(jié)報(bào)告如下：

　　一、貼近學(xué)生生活方面：

　　結(jié)合我校實(shí)際，在新老校區(qū)以問卷調(diào)查的形式進(jìn)行一次“學(xué)子之聲”專題調(diào)研，以座談的形式舉行了“學(xué)生會與你面對面”，對于從中反映出來的問題，學(xué)生會及時(shí)做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不同程度的解決。通過這些活動，拉近了學(xué)生會與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對學(xué)生會的了解、信任與支持，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生會成員的責(zé)任感。

　　二、校園文化方面：

　　由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“理想杯”籃球聯(lián)賽，從中增強(qiáng)了大學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。宣傳部組織承辦了“現(xiàn)場書畫展演”，在展演中，河南科技大學(xué)、洛陽師范學(xué)院學(xué)生會也參與進(jìn)來，并作了廣泛的交流。

　　三、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：四、娛樂文化方面：

　　組織舉辦首屆“新科杯”英語之星大賽，在此次活動中也加強(qiáng)了與外校學(xué)生會的聯(lián)系。協(xié)助團(tuán)委舉辦了__年第一期成長論壇，并多次組織英語四、六級知識講座，從中調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，有力的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，為在校學(xué)生營造了良好的校園文化氛圍，在無形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

　　根據(jù)我校的特殊性，在新區(qū)舉行了主題為“走進(jìn)新區(qū)，你我共聯(lián)歡”文藝晚會，在老校區(qū)舉行了社團(tuán)文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會。協(xié)助團(tuán)委成功的承辦了龐龍“兩只蝴蝶，與你相約”洛陽簽唱會，“青蛙樂隊(duì)”洛陽簽唱會，兩場歡送畢業(yè)生文藝晚會，通過豐富的文藝活動，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。

　　四、校園文明方面：

　　學(xué)生會充分發(fā)揮大學(xué)生自律委員會、大學(xué)生伙食委員會的作用，結(jié)合第二十三個(gè)文明教育月，自律委員會組織學(xué)生定期抽查學(xué)生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動的秩序，文明監(jiān)督崗對校園內(nèi)不文明行為給予了相應(yīng)的制止�；锸澄瘑T會配合學(xué)生處、團(tuán)委、后勤發(fā)展總公司對宿舍文化建設(shè)和教室、宿舍衛(wèi)生的檢查做了許多具體的工作。

　　在過去一個(gè)學(xué)期的工作中，由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、關(guān)于學(xué)生會網(wǎng)站，學(xué)生會各個(gè)部門和各系學(xué)生分會不能及時(shí)上傳工作計(jì)劃和工作總結(jié)，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞。

　　二、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會之間交流不夠，導(dǎo)致一個(gè)系舉辦活動，受眾群體的單一性，不具有全面性。

　　三、做好學(xué)生會工作計(jì)劃，讓學(xué)生會各個(gè)部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

　　屹立于世紀(jì)之巔，面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生會如何在日益走向開放的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚(yáng)長避短，使學(xué)生會的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅(jiān)信：只要我們以積極的心態(tài)主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇8

　　緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們在縣教體局及中心學(xué)校指導(dǎo)下，全體教師發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神，圓滿地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。為了揚(yáng)長避短，依據(jù)本學(xué)期的重點(diǎn)工作落實(shí)情況做以下總結(jié)：

　　一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，牢固樹立先進(jìn)的教育理念

　　為了使此項(xiàng)工作落到實(shí)處，主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，以胡倡導(dǎo)社會主義榮辱觀和xx大的重要思想為宗旨，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項(xiàng)工作列入學(xué)校的主要工作之中，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有筆記、有檢查。到目前為至全校教師筆記字?jǐn)?shù)人均萬字以上，心得體會人均三篇，上交學(xué)校存檔。二是加強(qiáng)宣傳，取得共識。充分利用學(xué)校的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導(dǎo)社會樹立正確的教育觀，使全面推進(jìn)課程改革、培養(yǎng)高素質(zhì)人才成為社會的共識。三是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化對新課程理念的認(rèn)識，規(guī)范了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實(shí)效的做法。本學(xué)期我校將結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研的的實(shí)施，每人配發(fā)了一本教學(xué)研訓(xùn)本子，并將內(nèi)容也做了相應(yīng)的規(guī)定，要求做到內(nèi)容豐富、并富有特色，注重實(shí)效、且有利于課程改革，服務(wù)于課堂教學(xué)。通過網(wǎng)絡(luò)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。

　　二、以教學(xué)為中心，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展

　　1、開全開足課程。

　　根據(jù)新課程計(jì)劃，所有年級全部學(xué)科開齊開足。包括體育、音樂、美術(shù)課等，都按計(jì)劃上課。為滿足學(xué)生心理健康教育需要，在編制緊張情況下，指派教師兼任了心理健康教育課。按要求開設(shè)綜合實(shí)踐課，定期安排公共安全、環(huán)保教育、三防教育等專題教育活動。

　　2、組織教師觀看教學(xué)光盤。

　　為提高教師教學(xué)水平,學(xué)校利用周二周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師觀看課堂教學(xué)光碟、新課改講座光碟、,及時(shí)組織教師認(rèn)真觀看,并進(jìn)行分組討論,支持鼓勵(lì)青年教師參加優(yōu)質(zhì)課活動,一人參賽,眾人參研,為教師業(yè)務(wù)水平的提高奠定了基礎(chǔ)。

　　3、加強(qiáng)教研會，搞好校本教研。

　　為了提高全校教師的理論水平，總結(jié)教師在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，每位教師結(jié)合實(shí)際的教學(xué)工作，緊緊圍繞科研專題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，將自己的研究成果實(shí)際應(yīng)用于提高教育教學(xué)質(zhì)量，取的可喜的效果。教師教書將向“研究者”轉(zhuǎn)變邁進(jìn)了一大步。

　　4、堅(jiān)持聽課評課制度。

　　為了使廣大教師理論知識實(shí)際應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持聽課制度作為業(yè)務(wù)活動內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動中學(xué)到新理論，新思想實(shí)際應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際，其具體安排是每周組織教師聽一節(jié)公開課，本學(xué)期共組織10余節(jié)公開課。

　　5、加大力度，鞏固和提高課改實(shí)驗(yàn)成果.

　　1)開學(xué)初，我校及時(shí)安排各班教師對上學(xué)期工作小結(jié)，介紹了各班工作中的成功與不足。對于教師角色的轉(zhuǎn)換，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀的評價(jià)等問題大家坐在一起各抒已見，對于一些不足之處，進(jìn)行客觀地分析，提出了更好的解決方法，如小組合作，不要擔(dān)心不成功，要注重培養(yǎng)習(xí)慣，從小學(xué)會合作等，以免再走彎路。對于一些好的經(jīng)驗(yàn)，我校及時(shí)召開教學(xué)工作會議兩次，進(jìn)行了推廣和交流。在全校范圍內(nèi)形成了一種積極探索，提高質(zhì)量的教學(xué)氛圍。

　　2)教研組及時(shí)安排骨干教師的公開課，其中三年級教師書娜公開課兩節(jié)，一年級馮桂芳公開課兩節(jié)，教導(dǎo)主任，業(yè)務(wù)副校長，幾位教研組長，科任組長等都分別上了公開課，示范課，并及時(shí)進(jìn)行研討和總結(jié)，使同事們認(rèn)識到了授課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一定要明確，注意突破重點(diǎn)，教師的教學(xué)要有的放矢，小組合作，由兩人擴(kuò)展到四人或小組，推動了我校整體課堂教學(xué)水平的提高，教師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來。同時(shí)組織教師積極參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務(wù)的氛圍，同時(shí)參加中心學(xué)校組織的課題研究階段驗(yàn)收，我校的課題：小學(xué)生道德行為的養(yǎng)成與研究，受到了好評。

　　6、關(guān)于綜合實(shí)踐活動

　　本學(xué)期我校另外一項(xiàng)大的工作就是對綜合實(shí)踐工作進(jìn)行了長期的堅(jiān)持與整理，在開學(xué)初學(xué)校就對綜合實(shí)踐工作進(jìn)行安排，制定詳細(xì)的綜合實(shí)踐活動計(jì)劃，要求以班為單位，各班再根據(jù)本班實(shí)際，制定班級綜合實(shí)踐活動成果進(jìn)行了整理和存檔，內(nèi)容涉及調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、精美制作，美術(shù)作品近30件，評選了優(yōu)、良、中、差等級，5月底，召開了綜合實(shí)踐活動工作小結(jié)。

　　7、大力推廣和使用“三疑三探”教學(xué)模式。

　　主要做法是：1、每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)“三疑三探”的理論知識;2確定實(shí)驗(yàn)教師，帶頭上好嘗試課、示范課;3、組織實(shí)驗(yàn)教師到城關(guān)二小、丁河小學(xué)觀摩學(xué)習(xí);4、把“三疑三探”實(shí)施情況納入年度考核中，以調(diào)動教師的積極性。

　　8、抓好養(yǎng)成教育。

　　(1)德育工作者更新觀念，落實(shí)好組織建設(shè)，率先垂范，是抓好養(yǎng)成教育的前提。

　　教育的過程：首先是一個(gè)精神成長的過程，重視德育，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次，是落實(shí)好組織建設(shè)，以制度規(guī)范行為的作法，校領(lǐng)導(dǎo)班子班子以身垂范，無論平時(shí)的著裝儀表、待人接物，還是工作作風(fēng)都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，讓其發(fā)揮作用，班主任充分利用好班會和課下時(shí)間等渠道，不定期地適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養(yǎng)成教育的針對性和實(shí)效性。

　　(2)深化班級文化建設(shè)，營造寬松幽雅的育人環(huán)境，是實(shí)施養(yǎng)成教育的先決條件。

　　深厚的班級育人環(huán)境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以墻上掛的名言警語滌蕩學(xué)生的心胸，點(diǎn)燃學(xué)生的理想之火，讓學(xué)生迎著朝陽想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽問一問，今天有多少收獲，讓學(xué)生明確輕聲慢步過走廊，不打擾別人是一種美德，“精、靜、凈”，，使教室真正成為教育的主陣地。

　　(3)利用目標(biāo)導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的能力，是養(yǎng)成教育的落腳點(diǎn)。

　　根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及其心理發(fā)展水平，確定目標(biāo)，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，讓他們小步前進(jìn)，而目標(biāo)必須依據(jù)制度來實(shí)現(xiàn)，著名教育家馬卡連柯說：“沒有合理的得到徹底實(shí)行的制度，沒有行為規(guī)范的合法界限，任何高明的言語都彌補(bǔ)不了這種缺陷，制度越嚴(yán)格，越明確，人就越能形成內(nèi)部的努力，這是形成技巧和習(xí)慣的基礎(chǔ)”，基于這一點(diǎn)，養(yǎng)成教育應(yīng)落腳到要制定一套有特色的養(yǎng)成目標(biāo)和相應(yīng)的管理體系。如班級制定了某項(xiàng)達(dá)標(biāo)表，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、課間紀(jì)律、孝敬父母、文明禮貌等多項(xiàng)內(nèi)容，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》讓學(xué)生以這些目標(biāo)約束引導(dǎo)自己的行為。當(dāng)然，規(guī)范的管理是為了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和素質(zhì)的內(nèi)化，班主任還需要一些方法上的指導(dǎo)。

　　(4)切實(shí)做好家長的工作，提高家教水平，是抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)和重要載體。

　　家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校德育和家庭德育的重要紐帶和橋梁。學(xué)校通過“家長座談會”學(xué)生信息調(diào)查等方式，讓家長深刻認(rèn)識到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導(dǎo)師，家長既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)檫@將影響孩子的一生。

　　9、全面考核學(xué)生。

　　為全面考核學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)新課程改革的要求，不斷改進(jìn)小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定的方法。學(xué)校重視各學(xué)科的考核工作，全體任課教師認(rèn)真考核所教學(xué)科，并填寫了《學(xué)生素質(zhì)成績登記表》。并依據(jù)考核成績評選出“素質(zhì)優(yōu)質(zhì)學(xué)生”。

　　三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，鞏固“雙基”成果，改善辦學(xué)條件

　　1、認(rèn)真做好 “雙基迎國檢”檔案的續(xù)建工作，并做到檔案規(guī)范、齊全，數(shù)據(jù)清晰準(zhǔn)確。

　　2、精心設(shè)計(jì)提高校園文化建設(shè)并做到：一是加強(qiáng)室內(nèi)管理，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范班級布置。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規(guī)范化，做到了整齊劃一。三是改善學(xué)前班辦學(xué)條件，利用業(yè)余時(shí)間組織教師布置學(xué)前班教室，提高了辦學(xué)檔次。四是精心設(shè)計(jì)了校園綜合實(shí)踐藝術(shù)展，展出作品50余件，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，收到了良好的聲譽(yù)。五是改善辦公條件，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育，使教學(xué)更加現(xiàn)代化、科學(xué)化。

　　3、打造良好的育人環(huán)境

　　1)、校園環(huán)境：創(chuàng)建一個(gè)花園式校園，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使師生們能在一個(gè)美麗、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)，是多年的一個(gè)夙愿，今年來借教體局的東風(fēng)，我校在資金極為緊缺的情況下，想方設(shè)法改善我校的辦學(xué)條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個(gè)良好的育人環(huán)境。

　　開學(xué)以來安置好教育教學(xué)工作的第一件事后，我就立即找有關(guān)部門協(xié)調(diào)商量想硬化校門前那段被壓壞的坑洼不平的道路，村里也沒什么企業(yè)，資金也是很困難，盡管如此，經(jīng)過多次協(xié)調(diào)，還是慷慨解囊，伸出援助之手，在開學(xué)僅兩個(gè)多星期的時(shí)間里硬化了校門前那段道路，使原本坑坑洼洼的道路，變得煥然一新，在這塊上有關(guān)部門給與了我們工作上大力的支持。

　　在資金極為緊缺的情況下，我們就發(fā)動全校教師，自己動手，豐衣足食，我們老師們自己動手粉刷了南樓、北樓、東樓、西樓的門窗戶扇及欄桿，又買了涂料重新粉刷了所有的教室墻壁，大門兩側(cè)的墻壁，還有廁所，又重新噴漆了大門和旗桿，修補(bǔ)了校園中間的地坪和被凍爛的校園內(nèi)所有臺階，購置了各處室的辦公設(shè)施，重新粉刷了校長室和教務(wù)處，對校長室和教導(dǎo)處做了統(tǒng)一的規(guī)劃和布置，接下來又自費(fèi)為學(xué)生購置了床單、枕巾、搭巾、牙膏、牙刷、臉盆、毛巾，對男女寢室也進(jìn)行規(guī)劃和布置，又新購買了幾付報(bào)欄，添置圖書、儀器、體音美器材，使我們的各室基本上都達(dá)到了一類的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的所有門牌全部換成鍍金的黃色，更換了所有樓房窗戶上的玻璃

　　接下來我們又投資了將近幾千元在幾個(gè)廣告公司制作了大大小小將近幾十個(gè)版面、噴繪，寫真和車貼，布置了我們的教室，美化了我們的校園，還購買了大量的盆花和其他綠色植物，總計(jì)算下來我們投資了將近上萬元用于我校的育人環(huán)境上。

　　4、營造較好的氛圍

　　1)組織豐富多彩的活動，營造尊重諒解、團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍。

　　俗話說：“千年修得同船渡，萬年修得共枕眠”，我們學(xué)校老師在搞好團(tuán)結(jié)這一塊上做的非常好，同事們都能認(rèn)識到大家來自三山五岳，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，相聚在一起，這實(shí)在是一種緣分。老師們都能夠珍惜這種緣分，互相尊重，互相諒解，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。在教學(xué)中，不斷切磋交流，取長補(bǔ)短，我們學(xué)校呈現(xiàn)出其樂融融的良好氛圍，也大大提升了我們學(xué)校的凝聚力。

　　2)組織課外活動，營造學(xué)生活躍氛圍。

　　學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動。體育方面舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。組織學(xué)生積極參加各種征文活動。

　　四、優(yōu)化教師隊(duì)伍，實(shí)行民主管理。

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績、樹新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，嚴(yán)格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究學(xué)校重大問題做到政務(wù)、財(cái)務(wù)公開，自覺接受群眾監(jiān)督，嚴(yán)格控制領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)斷專行的不良行為。

　　2、以行風(fēng)建設(shè)和教育效能為契機(jī)，深化師德師風(fēng)建設(shè)，通過行風(fēng)建設(shè)的各種規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，采取強(qiáng)有力措施，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。一是對照行風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，組織全體教師查思想、查作風(fēng)、查職業(yè)道德、查履行職責(zé)，為人師表。二是開展調(diào)查活動，共計(jì)下發(fā)調(diào)查問卷120份，對學(xué)校教育工作、收費(fèi)工作、師德師風(fēng)等工作，征求學(xué)生家長意見。對于存在的突出問題，采取了有力措施進(jìn)行了整改，到目前為止，教師敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)向上，沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。使教師作風(fēng)上有了轉(zhuǎn)變，工作上有了進(jìn)步，思想上有了提高，紀(jì)律上有了增強(qiáng)。

　　總之，一學(xué)年來，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績。

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇9

　　我校在以_為指導(dǎo)，以開展_活動為契機(jī)，在教育局、中心校和當(dāng)?shù)卮逦瘯�的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，積極改善教育教學(xué)環(huán)境，大力推進(jìn)新課程改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理過程，從當(dāng)?shù)亟逃�發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，積極采取有力措施，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，取得了較好的成績。

　　一學(xué)期來的回顧。

　　1、科學(xué)規(guī)劃，積極籌措，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。

　　我校在縣教育局等上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，近年來，學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善，順利通過縣“素質(zhì)教育合格�！痹u估驗(yàn)收工作，使我校辦學(xué)水平有明顯地提高。在本學(xué)期期初召集學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，擬定學(xué)校三年發(fā)展計(jì)劃，科學(xué)規(guī)劃學(xué)�？沙掷m(xù)性發(fā)展建設(shè)，積極與當(dāng)?shù)匦姓�村和中心校的主要領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，并得以大力支持，本學(xué)期我們不僅改變以往校園操場塵土飛揚(yáng)，高低不平，雜草叢生，每一個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行五至六次的大面積除草的艱苦勞動。而且也改變了不利于師生戶外上課和活動和不利于整個(gè)校園的環(huán)境衛(wèi)生的整理工作;現(xiàn)在校園逐漸成為師生向往及留戀的地方，學(xué)校有了一個(gè)潔凈、文明、明亮，有利于身心健康的潔凈環(huán)境，為子孫后代創(chuàng)造一個(gè)永遠(yuǎn)的優(yōu)美之境。從而改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，提升了辦學(xué)品位，極大地促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

　　2、樹立質(zhì)量意識、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控、提高教學(xué)質(zhì)量。

　�、�、組織教師學(xué)習(xí)東教(20__)086號文件，落實(shí)“十條意見”精神，建立質(zhì)量責(zé)任移交制度。

　�、�、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，建立質(zhì)量監(jiān)控小組，對語、數(shù)單元測試進(jìn)行跟蹤檢查，單元、期中、期末考試情況進(jìn)行上報(bào)、上墻，及時(shí)了解學(xué)生測試情況，進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

　�、恰⒓訌�(qiáng)考試的嚴(yán)格管理，平時(shí)每次測試要求任課教師采取單人單桌形式，力求擠干水分，突顯真實(shí)成績，暴露薄弱環(huán)節(jié)，每次質(zhì)量分析能從細(xì)微之處深挖尋找問題，分析原因，提出以后工作有關(guān)細(xì)化措施和方法，為下一階段工作目標(biāo)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

　�、取⒗^續(xù)抓好“培優(yōu)扶困”工作，提高針對性和實(shí)效性。要求教師制定計(jì)劃，定對象，定時(shí)間，制訂詳細(xì)的教案，精心設(shè)計(jì)作業(yè)并及時(shí)批改。在解決“扶困”的基礎(chǔ)上積極培優(yōu)，指定教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，積極參加中心校的語、數(shù)知識競賽。

　　⑸、創(chuàng)設(shè)班級圖書角，以班級為單位鼓勵(lì)學(xué)生購書、捐書，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，積極開展午間閱讀活動，極大激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，增加閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力和寫作能力。

　　7、提供讓學(xué)生展示才華的平臺。①在學(xué)校和班級設(shè)立展示臺，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，發(fā)展學(xué)生特長。②積極參加“素質(zhì)教育博覽杯”征文活動。③在班級利用課前10分鐘讓學(xué)生上臺說話，提高學(xué)生的口語交際水平。④每周五上午晨會結(jié)束后，讓學(xué)生才藝展示，充分挖掘各種潛能。

　　3、發(fā)揮優(yōu)勢，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)和改進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　教師是學(xué)校教育工作的主體，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的主體。教師職業(yè)道德使社會主義公民道德的重要組成部分，是每一位教師必須遵守的基本準(zhǔn)則。教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教直接關(guān)系到人才的培養(yǎng)質(zhì)量。因此，我校以師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步樹立為人師表的良好形象。為建設(shè)一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍盡職盡責(zé)，主要從以下幾方面抓手：

　　①抓宣傳學(xué)習(xí)教育。

　　本學(xué)期以來我校把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳作為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育活動，重點(diǎn)以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《賞識你的學(xué)生》、《新小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容為重點(diǎn)，主要針對教師進(jìn)行法制教育和紀(jì)律教育，開展愛崗敬業(yè)，忠于職守教育，開展熱愛學(xué)生，尊重家長的教育，開展為人師表，廉潔從教的教育。

　�、谧ブ贫冉ㄔO(shè)。

　　我校已把師德師風(fēng)建設(shè)擺上重要議事日程，有“考勤制度”“值周輪值制度”“節(jié)假日輪值制度”“月檢制度”等制度，并不斷積累相關(guān)材料和不斷完善各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，截止本學(xué)期結(jié)束，我校已建立較完善的管理機(jī)制，且做到使制度具有導(dǎo)向、制約、評價(jià)、激勵(lì)等作用。

　�、圩�師德師風(fēng)典型。

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇10

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項(xiàng)競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿意的成績。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì)。我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動。利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。

　　二、加強(qiáng)班級管理、深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級工作。我利用課間、中午、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動態(tài)、為學(xué)生排憂解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。由于跟班勤、管理方法得力，開學(xué)初班級風(fēng)氣很快步入正軌。在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評比中，我班的成績良好。

　　三、積極開展好兩課、兩操、兩活動，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進(jìn)行活動。為了提高學(xué)生參與的積極性，每次活動我總是加入一些競技、游戲等內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高。

　　四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

　　五、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。我充分利用每次小考的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,促使我班學(xué)生在其摸考試中去的了第六名的成績,班級被評為文明班級。教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇11

　　兩天的田徑運(yùn)動會在各部忙碌工作的努力下終于順利閉幕了。在工作過程中，我們有必要汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深刻認(rèn)識到自身的長處與不足，以求工作逐步完善首先，提出在運(yùn)動會中值得表揚(yáng)，繼續(xù)保持的優(yōu)點(diǎn)：

　　1. 團(tuán)結(jié)一致，稿件認(rèn)真，部中成員都有去認(rèn)真努力完成稿件，資源共用，合作默契。

　　2. 在運(yùn)動員不夠的情況下，能夠積極參加比賽，為院系爭光，不計(jì)個(gè)人得失，努力完成運(yùn)動項(xiàng)目。

　　3. 每人都有一定準(zhǔn)備，吃苦耐勞。常常餓肚子值班，從清晨開始在寒風(fēng)中寫稿直到下午結(jié)束，精神可嘉，因此榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)第二名。

　　其次，在運(yùn)動會上也暴露了我們工作上的不足：

　　1. 運(yùn)動會期間工作秩序混亂。因成員有極大惰性，第一天遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，工作沒有落實(shí)到人，從而造成嚴(yán)重的工作推脫現(xiàn)象。

　　2. 運(yùn)動會期間，工作人員有的過于自由散漫，嚴(yán)重影響到工作效率及其成果，因此受到批評。

　　3. 安排人員與運(yùn)動員沒有很好的溝通和聯(lián)系，且部分運(yùn)動員不負(fù)責(zé)任，沒有及時(shí)督促，導(dǎo)致賽前拉人，引發(fā)秩序混亂。

　　從工作的不足和優(yōu)點(diǎn)之中總結(jié)出：工作期間為克服部中成員惰性應(yīng)安排到人。誰出現(xiàn)問題，誰負(fù)起責(zé)任。由此避免推脫現(xiàn)象。嚴(yán)查遲到早退者，到時(shí)簽到，離開請假，定時(shí)定點(diǎn)清查人數(shù)。事先做好工作前所有準(zhǔn)備，不要臨時(shí)手忙腳亂。工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)到每一項(xiàng)，每一人。并要提高工作效率，加強(qiáng)自身監(jiān)督。

　　保持吃苦耐勞精神，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作，與其他部門積極配合。把不計(jì)個(gè)人得失，一切以團(tuán)體為主的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)下去。

　　最后，我談?wù)勎覀�(gè)人：在運(yùn)動會中沒有遲到早退，一直努力完成工作，達(dá)到了工作指標(biāo)。但在運(yùn)動會之前沒有做足準(zhǔn)備，影響了運(yùn)動會期間的工作效率，這種失誤在以后的工作中一定要杜絕，以提高工作效率，為學(xué)習(xí)部多做貢獻(xiàn)。

　　總體而言，運(yùn)動會大家都很幸苦，也都很努力，最終才取得不錯(cuò)的成績。希望學(xué)習(xí)部在日后的工作中保持優(yōu)點(diǎn)，改掉不足，再創(chuàng)佳績!

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇12

　　因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，地理老師的緊缺，本學(xué)期我擔(dān)任初一年級三個(gè)班的地理科的教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作作以下幾個(gè)方面的總結(jié)：

　　一、認(rèn)真分析，制定合理的教育教學(xué)計(jì)劃

　　本學(xué)期初一年級所使用的教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)教科書，主要內(nèi)容是“地球和地圖”“陸地與海洋”“天氣與氣候”“居民與聚落”“發(fā)展與合作”，希望該年級學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，這一次是直接接觸，而七年級的學(xué)生是剛剛由小學(xué)升上初中，對“地理”這個(gè)概念比較模糊，地理又是中考的會考科學(xué)，分?jǐn)?shù)帶入總分，所以給我?guī)�來了很大的壓力。這就要求我，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法有了一個(gè)大致的印象，為本學(xué)期制定切實(shí)可行的計(jì)劃把好目錄，明確本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。

　　二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，細(xì)致批閱作業(yè)

　　1、備課質(zhì)量的好壞決定一堂課的效果，為了上好每一堂課，我刻苦研究教材，查閱資料，學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想，手段。由于第一次參與地理教學(xué)工作，第一次接觸新的教材，對教材的思想內(nèi)容，教學(xué)方法等方面把握不夠，所以，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、教學(xué)中我力爭做到精講。

　　課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練題做到精選、精煉，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、認(rèn)真對待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)。

　　每一個(gè)班級有六十多位學(xué)生，每批一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作，但我覺得是一種使命，深感責(zé)任之重，因?yàn)樽鳂I(yè)是體驗(yàn)學(xué)生對課堂知識的理解和消化的程度，對作業(yè)完成得較好的學(xué)生，我都給他們以很好的鼓勵(lì)表揚(yáng)，對完成得不好的學(xué)生，而是在旁邊給予正確的解答。在課堂上還進(jìn)行講評，這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間交流的平臺。使得他們認(rèn)識到作業(yè)不能敷衍了事。

　　4、積極參加校本研究。

　　自覺行新課標(biāo)、新教材、新教法的學(xué)習(xí)，運(yùn)用與實(shí)踐，積極參加科組組織的聽課評課，并且在有空余的時(shí)間，我都主動去聽有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的課，以提高自己的課堂教學(xué)水平。我知道學(xué)到的這些只是皮毛。與其他有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師無法相比比較。但是，這是一種進(jìn)步。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我將會更加積極、主動的將一如既往的“激情飛揚(yáng)”。

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇13

　　成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。

　　大一的生活悄然已逝，這一年的經(jīng)歷對我的大學(xué)生活有著巨大的影響。許多事情過后，認(rèn)真冷靜地反觀自省是很有必要的。從對校園的陌生到熟悉，從對學(xué)習(xí)的迷茫到對理想的追求，學(xué)著在艱辛中尋找快樂，所經(jīng)歷的一切都深藏在我的記憶里�；叵脒@一年的大學(xué)生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收獲。

　　懷著一顆好奇和期待的心，我步入大學(xué)的殿堂。離開家獨(dú)立生活對我來說并不是一件難事，很快我就融入了新的集體，適應(yīng)了新的生活環(huán)境。然而適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，對我來說應(yīng)該算是一個(gè)考驗(yàn)吧。高三到大學(xué)，地獄與天堂的轉(zhuǎn)變！涅磐后重生，卻不是鳳凰！大一是高中到大學(xué)的過渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，自己會覺得迷茫，好像一切只是為了學(xué)而學(xué)，隨意的學(xué)習(xí)計(jì)劃、沒有形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間，生活也失去了重心。還好漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境，漸漸的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律，那些迷茫也漸漸消散。

　　從自己踏入大學(xué)校門的那一刻，我就許諾自己一定要在大學(xué)的四年里學(xué)到很多知識，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，同時(shí)以自己的成就回報(bào)對我一直寄予厚望的父母，而今大學(xué)的一年已經(jīng)過去，雖然迷茫時(shí)常圍繞自己，但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。自己慢慢成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。明白路是自己走出來的，靠不得任何人，只有自己！

　　在生活中，自踏入大學(xué)大門的那一刻起，就注定我要為之改變。因?yàn)檫@個(gè)陌生的環(huán)境需要一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更成熟的我來面對。沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，這份輕松帶給我們的卻不只是輕松，更多的是迷茫與煩惱。面對豐富多彩的校園生活，我們必須明確自己的方向，做出適當(dāng)?shù)倪x擇，每個(gè)人都要為自己選擇負(fù)責(zé)。就是這樣，在大學(xué)里，沒有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng)，去尋找自己要走的路。成長意味著更多的責(zé)任，更多的無奈，更多的辛酸，但我堅(jiān)信自己有足夠的勇氣來面對這些。

　　回望過去的一年，有些“不堪回首”。用同學(xué)形容我的一句話作為小結(jié)：只說不干。是的，這個(gè)毛病伴隨我已經(jīng)好些年，只是一直不能去克服，這個(gè)假期中，我不斷反省自己，對過去一直浮華不定的我，作了深刻的反剩也不知道是否偏題。期末考試不是很理想，我從不認(rèn)為那是我的運(yùn)氣不好什么的，我知道我的努力不夠，這些我都意識到的，以前沒有改，我想從我寫這份小結(jié)的時(shí)刻。

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇14

　　這一學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入了同德小學(xué)任教，這里有關(guān)懷備至，平易近人的領(lǐng)導(dǎo)，這里有嘔心瀝血，誨人不倦的老師，也有積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)生們。能夠成為這里的一員，我們倍感自豪。回首這一年以來的點(diǎn)滴，歷歷在目。在這段日子里，完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,我也逐步體會到了做一名小學(xué)教師的幸福與責(zé)任。

　　萬事開頭難，在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過半年形式主義的實(shí)習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對新接手的工作，面對兩個(gè)班的學(xué)生，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手(第一次上講臺我是硬著頭皮上去的)，經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課。

　　聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是其他老師的課。這一學(xué)期，我聽了很多節(jié)課，聽了其他老師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些課堂教學(xué)的技巧。聽完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在筆記本上，然后對我自己的教學(xué)過程進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

　　除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

　　通過這一學(xué)期來的教學(xué)，我認(rèn)識到我的教學(xué)還存在一些問題：

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏總體調(diào)控能力，主要是因?yàn)殚啔v尚淺，經(jīng)驗(yàn)不足，這一點(diǎn)還須向其他老師學(xué)習(xí)。

　　二、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還沒有充分的了解。在今后的教學(xué)中還應(yīng)積極地改善，這樣才能做到因材施教。

　　通過這個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識到，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時(shí)間。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還有很大的差距，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇15

　　你很有上進(jìn)心，本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。

　　你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。作業(yè)認(rèn)真，書寫工整。各科均衡發(fā)展，成績保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。

　　你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面�？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題。如果平時(shí)你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會很大的!

　　你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多�；�本上能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，紀(jì)律有所改善。不過，有時(shí)對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進(jìn)步。

　　你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望能從根本上認(rèn)識到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動腦筋，遇到問題敢于請教。

　　你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎(jiǎng)，這可令人遺憾!

　　你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項(xiàng)能力!

　　你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學(xué)生。

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇16

　　林花謝了春紅，太匆匆。時(shí)光如白駒過隙，昨日光景還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲”已是老生常談，，可在這已逝的時(shí)光當(dāng)中，我們付出了什么?收獲了什么?

　　這學(xué)期可謂是平平淡淡，波瀾不驚，同學(xué)們相處了一學(xué)期，關(guān)系融洽了，比以前更活躍了，參加班級更活動積極了，但同時(shí)，同學(xué)們的惰性也暴露了，違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)得更頻繁了,甚至,個(gè)別同學(xué)間還出現(xiàn)了小集體等現(xiàn)象。因此，還有太多的沉思和許多的工作還需要我們班干部們?nèi)プ�，做好帶頭作用。在大一上學(xué)期即將結(jié)束之際，我對班級下學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、 班級制度

　　班干部的成員編制一直是按照大一開學(xué)初建立的制度來進(jìn)行的，基本沒有變動。同學(xué)們在日常生活中十分配合班委的管理和工作，這使我十分欣慰。

　　二、 班干部工作情況

　　班級的管理是以班長、團(tuán)支書為核心積極展開的，總體來說，班級事務(wù)能夠正常的運(yùn)行，班級管理能夠穩(wěn)定正常進(jìn)行，那么班委就起到了班委的作用，也算是各司其職了，但也難免其中有些班干部存在偷懶耍賴的行為，對于這些問題的出現(xiàn)，希望個(gè)別班委能夠多向別的班委學(xué)習(xí)，完成好自己分內(nèi)之事，做好模范帶頭作用

　　三、 開展的活動

　　這個(gè)學(xué)期活動不算多，大家在一起吃了兩餐飯，增進(jìn)同學(xué)感情。做了一次有關(guān)大學(xué)生綠色消費(fèi)的團(tuán)日活動。這學(xué)期沒有舉行太多的活動。主要是同學(xué)們自己參加學(xué)校的活動為主。

　　四、 學(xué)習(xí)方面

　　大體來說，這個(gè)學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情不高，大家都有些懶散，特別是對基礎(chǔ)科的學(xué)習(xí)更沒有引起大家的足夠重視。在我看來，學(xué)習(xí)是自己的事情，在大學(xué)更是如此，大學(xué)里每人會管著你督促你去學(xué)習(xí)，在大學(xué)完全是靠自己。大學(xué)是個(gè)大舞臺，我們每個(gè)人會選擇自己的道路，我們應(yīng)該按照自己的計(jì)劃去度過大學(xué)生活。但前提是你必須有計(jì)劃，萬萬不可碌碌無為，要不然就浪費(fèi)了時(shí)間和金錢，荒廢了青春和人生。

　　五、 我的感受

　　在我擔(dān)任班長一學(xué)期以來，我發(fā)現(xiàn)我們班是個(gè)很好的班級，大家和睦相處，平時(shí)積極配合我和其他班委的工作，沒有調(diào)皮搗蛋分子，這使得班級管理每每都能有條不紊的進(jìn)行。但缺點(diǎn)也還是存在的，同學(xué)們自身也存在一些問題，如有些同學(xué)不能和別的同學(xué)很好的相處，天天交往的人就是其余三位室友;有些同學(xué)不愛鍛煉身體，天天窩在宿舍打游戲，殊不知身體乃是革命之本錢，只有照顧好自己才能更好地完成人生目標(biāo)。

　　對于我自己來說，從上剛開始的不熟悉工作，到現(xiàn)在游刃有余，我努力了很多，也進(jìn)步了許多�，F(xiàn)在我已經(jīng)感受到了位同學(xué)服務(wù)的樂趣，希望下學(xué)期我還能為同學(xué)們、為班級貢獻(xiàn)自己的力量。

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇17

　　去年九月，我滿懷著期望，開始了我在一中的三年學(xué)習(xí)生活。暑假里，我曾無數(shù)次幻想過我在一中生活的情景，無數(shù)次幻想過“即將建成”的量子實(shí)驗(yàn)室。如今回顧我在一中度過的這一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我在一中的生活和我在暑假里的幻想大相徑庭。

　　我曾以為一中的老師和泉州實(shí)驗(yàn)的老師一樣嚴(yán)格，在作業(yè)方面的要求也較高。然而進(jìn)入一中后我才發(fā)現(xiàn)老師們并非十分嚴(yán)格，甚至于對上課睡覺的同學(xué)抱以睜一只眼閉一只眼的態(tài)度，有些作業(yè)也很少檢查。這使我這個(gè)在實(shí)驗(yàn)經(jīng)受了三年“高壓統(tǒng)治”的我有些不適應(yīng)。幸而我的學(xué)習(xí)還算自覺，并沒有荒廢學(xué)業(yè)。但所謂的量子實(shí)驗(yàn)室實(shí)在是令我大失所望——至今我仍然沒有聽到實(shí)驗(yàn)室儀器到達(dá)的消息。但是由于物理社的各種實(shí)驗(yàn)已使我應(yīng)接不暇，我在暑假里期盼已久的量子實(shí)驗(yàn)室邊也失去了一些誘惑力。

　　在這一學(xué)期里我收獲了很多。比如奇跡般地以錄取線上兩分的成績成為了物理社的首批社員，在高中的全新學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗(yàn)到了與過去完全不同的感覺。還有就是成功地適應(yīng)了住宿生活，學(xué)會了自理，學(xué)會了如何與他人共處一室。然而，在這學(xué)期里，依舊“太年輕了”的我仍然放下了許多錯(cuò)誤，做了許多愚蠢的事。期中考后的半學(xué)期里，我因?qū)W習(xí)心態(tài)的改變而出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的問題。在考試中因粗心浮躁或者過分緊張考不出理想的成績的事屢屢出現(xiàn)。幸而以上狀況并未在期末考階段頻繁出現(xiàn)，否則后果不堪設(shè)想。

　　說起期末考，我這次的成績雖然較為可觀，但透過認(rèn)真分析與思考，我發(fā)此刻這看似不錯(cuò)的成績之下仍然存在一些嚴(yán)重的問題：

　　首先，我的數(shù)學(xué)已經(jīng)成為了我的弱勢學(xué)科，這次我能取得一個(gè)不會太差的成績，主要還是因?yàn)榭荚嚑顟B(tài)不錯(cuò)。偶然的成功比偶然的失敗更可怕。我的數(shù)學(xué)這次雖然沒有出現(xiàn)太大的問題，但如果我不加緊加強(qiáng)我的數(shù)學(xué)，早晚有一天我會死在數(shù)學(xué)上面。

　　其次，浮躁粗心的問題仍然存在，這兩個(gè)問題若再不解決，我極有可能在下次考試中失利。實(shí)際上，這兩個(gè)問題已經(jīng)使我在這次考試中丟了不少分了。

　　最后，驕傲這個(gè)魔鬼已偷偷地潛入我的心底，我在自以為是的“優(yōu)勢科目”的物理上失手正是由于驕傲。因?yàn)檫@次我總體考得還能夠，所以我的驕傲又較考前嚴(yán)重了不少，戒驕戒躁已經(jīng)成為了我當(dāng)前的主要任務(wù)之一。

　　總之，這次的期末考讓我意識到了不少問題，我應(yīng)當(dāng)及時(shí)去解決這些問題，以追求進(jìn)步，防止退步，為實(shí)現(xiàn)夢想而不斷努力。

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇18

　　本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任明月小學(xué)三年級期末的班主任工作。通過上一學(xué)期對本班學(xué)生的了解，通過我一學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心管理，無論是學(xué)生，還是班級管理，都上了一個(gè)全新的臺階。但再完美的工作也會存在這樣或那樣的缺陷。因此，本人針對上一學(xué)期存在的班級管理還不夠嚴(yán)格，學(xué)生的良好習(xí)慣還沒完全形成，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠優(yōu)秀等各個(gè)方面存在的問題，采取對癥下藥，采取恰當(dāng)?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒�，決心做好下學(xué)期的班主任工作。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：

　　一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮典范帶頭作用。

　　一個(gè)好的班主任，要想使自身的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會自身管理自身。這樣，班主任工作才干進(jìn)行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學(xué)生自身管理自身，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級。

　　上學(xué)期，雖然我注意培養(yǎng)了姚佳欣、朱祥等幾位班干部。可經(jīng)過上一學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部在學(xué)生中的威信還不夠高，組織能力也很欠缺，不能很好的帶領(lǐng)全班同學(xué)上好自習(xí)課，搞好各方面的活動。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，我重點(diǎn)做好小干部的培養(yǎng)工作。首先，重新選舉班干部。通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，協(xié)助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和生長的消極因素。最后，和學(xué)生一起制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處置的，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，姚佳欣、羅倩、李永麗等幾位小干部把班級管理有聲有色。不只幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自身的良好表示為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)典范。在他們的配合和協(xié)助下，我班的各項(xiàng)活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。

　　二、事無巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

　　在上一學(xué)期中，雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些小朋友變得更懂事、更上進(jìn)呢？我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)�？晌乙裁靼�，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。終究是小學(xué)三年級期末學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表示好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多褒揚(yáng)，對表示差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表示進(jìn)行總結(jié)、評比，以此不時(shí)強(qiáng)化，協(xié)助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過自身在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好，學(xué)生的表示也越來越出色。這為學(xué)生今后的生長和學(xué)習(xí)成果的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　通過上學(xué)期的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)我們班有李祥、田小東、楊立濤、秦浩等幾位后進(jìn)生，后進(jìn)生人數(shù)挺多，而且全是男生。他們大局部難于管理，學(xué)習(xí)不刻苦，成果也較差。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不可少的，也是一項(xiàng)很重要的工作。因?yàn)楹筮M(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成果的提高，關(guān)系到班級的更好發(fā)展。怎樣對待后進(jìn)生呢？多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，對后進(jìn)生不只要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自身的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比方：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，和時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生發(fā)明條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕獲他們的閃光點(diǎn)，和時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們發(fā)明一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

　　一位教育家曾指出，教育的奧妙就在于堅(jiān)信小朋友“行”。我對后進(jìn)生正是堅(jiān)持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛、賞識、嚴(yán)格的教育他們，所以，班內(nèi)的幾位后進(jìn)生都取得了很大的進(jìn)步。他們的變化，讓我感到自身的努力沒有白費(fèi)。

　　四、繼續(xù)做好家長工作，雙向管好小朋友。

　　小朋友的進(jìn)步，集體的生長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生，做好自身的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才干把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就和時(shí)的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決方法，一起做好學(xué)生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系，與家長一起管教。

　　五、工作缺乏和努力方向。

　　經(jīng)過一學(xué)期的努力，我和小朋友們一起享受歡樂，一起接受痛苦，一起分享平淡。班級工作取得了一定的成果。但“金無足赤，人無完人”。做的再好的班主任工作都會存在缺乏。這也是再所難免的。本學(xué)期，我感覺自身在班級管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有和時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。雖然很多小朋友也給我?guī)�來不開心，但我還是很感謝他們，因?yàn)槭撬麄兪刮疑�長，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。

　　總之，經(jīng)過這一學(xué)期的進(jìn)一步磨練和與學(xué)生的進(jìn)一步磨合，現(xiàn)在我對小學(xué)三年級期末的班主任工作，感覺還是得心應(yīng)手的。經(jīng)過全體師生的一起努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相協(xié)助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自身的班主工作做的更好。

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇19

　　期末回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)間總是過得飛快，從面試西南大學(xué)學(xué)生特立服務(wù)總隊(duì)志愿者部到現(xiàn)在工作了一學(xué)期也是眨眼間的事，不過在這短短的一學(xué)期里我學(xué)到了很多東西，在增加了教訓(xùn)的同時(shí)我們也獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下將從三方面呈現(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)：

　　一、參與的部門活動：

　　1、10月11日到11月6日即每周二，共參加12次例會。

　　2、10月12日中午參加了“第四屆全體干部干事成員大會”干事代表發(fā)言競選。

　　3、10月14日參加“第四屆全體干部干事成員大會”。

　　4、10月15日參加部門的禮儀培訓(xùn)。

　　5、11月3日上午9點(diǎn)在26教102部門干事及部分干部參加宣傳部主辦的禮儀培訓(xùn)。

　　6、11月5日參加11月5日上午8：30到中午12點(diǎn)30在第四運(yùn)動場參加了學(xué)生特立服務(wù)總隊(duì)“羽化成蝶羽你同在”羽毛球賽。

　　7、11月6日下午3：00在第五運(yùn)動場組織了“學(xué)生特立服務(wù)總隊(duì)與勤工助學(xué)中心進(jìn)行的友誼籃球賽”。

　　8、11月11日下午1：30參加學(xué)生特立服務(wù)總隊(duì)藥學(xué)院分隊(duì)在楠園和竹園開展以“攜手你我，共建美麗校園”為主題的公益活動。

　　9、11月12日參加了由校黨委宣傳部副部長鄭勁松老師給總隊(duì)和分隊(duì)做第二期“學(xué)行班”精英培訓(xùn)課，包括應(yīng)用文、公文寫作培訓(xùn)。

　　10、11月25日參加了動物科技學(xué)院的分隊(duì)成立大會。

　　11、12月2日參加了總隊(duì)成立三周年慶典晚會的節(jié)目彩排準(zhǔn)備，及節(jié)目順序維護(hù)。

　　12、負(fù)責(zé)南區(qū)總隊(duì)和分隊(duì)的聯(lián)系工作。

　　二、工作中問題及解決方案：

　　通過一個(gè)學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足，有很多需要改善。

　　1、在參加每次例會中得分享環(huán)節(jié)沒有主動積極的參加進(jìn)去，一學(xué)期只上了兩次臺，這第一表現(xiàn)了自己沒有充分準(zhǔn)備好，二表現(xiàn)了自己積極性不足。下學(xué)期這方面要加強(qiáng)準(zhǔn)備，積極主動。

　　2、寫了兩次工作總結(jié)都沒有寫好。問題在于優(yōu)缺點(diǎn)沒抓好，字?jǐn)?shù)太少，字型字號不對等各種問題，以后多多向部長等學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上查寫工作總結(jié)的資料。

　　3、聽完寫策劃的要求后現(xiàn)在還是不會寫，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)word的操作，希望下學(xué)期工作中能學(xué)會。

　　4、在分隊(duì)負(fù)責(zé)這一塊常出現(xiàn)消息發(fā)重復(fù)了。后來我們幾個(gè)負(fù)責(zé)南區(qū)分隊(duì)的同學(xué)商量好消息由各負(fù)責(zé)人發(fā)送，我和張歡負(fù)責(zé)通知各學(xué)院負(fù)責(zé)人，并確定消息準(zhǔn)時(shí)到位。

　　三、工作中積極方面：

　　1、在例會的分享環(huán)節(jié)中收獲到很多東西。列如：好的書籍，好的電影，怎么為人處世，怎么寫新聞，還有一些腦力鍛煉題等。

　　2、例會中同學(xué)們積極發(fā)言，和部長溝通很好。

　　3、從各種培訓(xùn)中我們學(xué)會了很多，包括工作中工作總結(jié)的寫法，策劃書的寫法，申請展板橫幅的掛放等流程，新聞的寫法，還有課堂上學(xué)不到的禮儀等。

　　4、干事與干事之間，干事與部長之間的工作和生活聯(lián)系緊密，通過參加活動認(rèn)識了很多總隊(duì)各個(gè)部門和分隊(duì)的人，增強(qiáng)友誼，在總隊(duì)，我們交到了許多的朋友。

　　在總隊(duì)的這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)會了很多的東西，雖然都是最基本的，但是他對以后的工作會起到很大的作用，以及以后自己出了學(xué)校也用得到的東西�？傊�，總隊(duì)的工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能在總隊(duì)這個(gè)平臺更好地服務(wù)同學(xué)。在過去的學(xué)期里，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足，還存在著一定的問題。在新的一年里，我還要繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績。

　　最后預(yù)�？傟�(duì)今后活動越做越好，走出西大，走出重慶，走向一個(gè)更高的水平!

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇20

　　一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會有差別。

　　這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個(gè)人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。

　　二、構(gòu)建師生對話平臺嚴(yán)師出高徒這話沒錯(cuò)，但這還不夠。

　　班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且�路人的工作，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生

　　平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。

　　三、讓學(xué)生自主管理學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。

　　作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。編輯推薦：個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀心得

　　班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長

　　過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生，以求潤物細(xì)無聲。

　　四、讓班級管理科學(xué)化出了問題才去解決，這是亡羊補(bǔ)牢式的管理。

　　要想把一個(gè)班級管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風(fēng)；制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)；建立班級量化考核管理制度；開展比、學(xué)、趕、幫、超的競賽活動；發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚(yáng)和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會或個(gè)別談話；建立家校聯(lián)系制度等。

　　總之，班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程，同時(shí)也是一個(gè)動態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營，用心去構(gòu)建。

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇21

　　前幾日，我參加了洛陽市大象版小學(xué)科學(xué)課的培訓(xùn)

　　活動，深感榮幸。培訓(xùn)專家的精湛的科學(xué)基礎(chǔ)知識講座、各地優(yōu)秀的示范課及專家的精彩點(diǎn)評，讓我受益匪淺。科學(xué)課新課程目標(biāo)向教師提出了更高的要求，要讓學(xué)生掌握一定的知識內(nèi)容，作為科學(xué)課老師要讓知識自然地流進(jìn)學(xué)生的意識世界，這就為我們的教學(xué)工作增加了難度，我感到了一份來自未來的壓力。對此我的體會如下：

　　一、科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。這次我聽到的最多

　　頻率的一個(gè)詞就是“探究”，探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑�？茖W(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)上，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會。我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生像“科學(xué)家”一樣，以主人的身份去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并在探究的過程中獲取知識，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，了解科學(xué)發(fā)展的歷史。

　　二、科學(xué)課程應(yīng)具有開放性。這種開放性表現(xiàn)為課程

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動組織、作業(yè)與練習(xí)、評價(jià)等方面應(yīng)該給教師、學(xué)生提供選擇的機(jī)會和創(chuàng)新的空間，使得課程可以在最大程度上滿足不同智力思維發(fā)展水平、不同經(jīng)驗(yàn)背景的學(xué)生學(xué)習(xí)

　　科學(xué)的需要。每個(gè)孩子生活的環(huán)境都不同，因此他們的經(jīng)驗(yàn)、感受、及對事物的辨別能力和情感都會有所差異，強(qiáng)迫這些學(xué)生同樣的內(nèi)容，而且還要達(dá)到相同的理解水平，這是不現(xiàn)實(shí)的。這種開放性還表現(xiàn)為，要引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，將學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)置于廣闊的背景之中，幫助他們不斷擴(kuò)展對周圍世界科學(xué)現(xiàn)象的體驗(yàn)，并豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。學(xué)生生存在整體的、發(fā)展的社會中，就要適應(yīng)社會這個(gè)大環(huán)境。

　　三、作為科學(xué)教師說話一定要嚴(yán)謹(jǐn)。在培訓(xùn)的過程中

　　其中還有示范課當(dāng)中也有小瑕疵，就是教學(xué)語言不夠嚴(yán)謹(jǐn)。教師在講到理論基礎(chǔ)知識的時(shí)候一再強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題�？茖W(xué)課的開放性是無可比擬的，教師的知識已經(jīng)不是簡單的一桶水的問題了，對于我們科學(xué)課教師來說，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織教學(xué)，設(shè)計(jì)合理的問題，是我們上好每節(jié)課的前提。在新課程改革的今天，我們更加應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待科學(xué)課，尊重知識，尊重科學(xué)，提高自身綜合素質(zhì)，教育出具有良好科學(xué)素養(yǎng)、規(guī)范科學(xué)研究習(xí)慣的“未來科學(xué)家”。

　　總之，這次培訓(xùn)讓我收獲很大，學(xué)到了很多教學(xué)理念

　　和教學(xué)方法，在以后的教學(xué)中，我會把這些理念和方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，爭取做一名合格的新課程時(shí)代下的科學(xué)課教師。

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇22

　　時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(12)班一員已一年了了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。

　　在過去一年的內(nèi)，透過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長.而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然......原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也會嘲笑此刻的渺小......我們不得不笑著回首我們所走過的路.：在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后應(yīng)對社會的種.種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會的專業(yè)人才，

　　將來如果社會給我機(jī)會的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去，所以此刻屬于我們的知識儲備期。以前有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的潛力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)后悔，不如此刻好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會的到來�！�…

　　在這一學(xué)期中我收獲了很多很多，有校長的諄諄教誨，老師的言傳身教，和與同學(xué)們的互助互愛，我想這是我在學(xué)習(xí)生涯中不可小覷的一筆財(cái)富。

　　在開學(xué)到此刻為期一年的學(xué)習(xí)生涯中，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習(xí)慣再到無比的厭煩卻又喜歡。在這一學(xué)期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要。在這一學(xué)期中我要個(gè)性感謝我那敬愛的班主任他對我們?nèi)缤�“老媽子”一樣就是對我們有一種想不到的細(xì)心，還要感謝我們班的所有科任教師，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答，如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。

　　(2)上課要用心發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

　　(3)每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

　　(4)要多讀一些課外書。每一天午后吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

　　(5)抓緊一切時(shí)間來鞏固當(dāng)天老師講的知識資料，以到達(dá)最佳學(xué)習(xí)效率。

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇23

　　校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。為我們的發(fā)展打開了方便之門，有利于提高自己的的業(yè)務(wù)水平，專業(yè)素質(zhì)，專業(yè)成長。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，不斷自我學(xué)習(xí)與自我反思，同時(shí)加強(qiáng)合作，相互切磋，取長補(bǔ)短，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;利用校本研修的有利時(shí)機(jī)，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題。具體做了以下工作：

　　1、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，添足研究底氣。

　　我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)別人研究成果，堅(jiān)持抄寫筆記，撰寫心得體會，內(nèi)化所學(xué)，最終達(dá)到學(xué)以致用。同時(shí)和作者共享教學(xué)快樂，俞洪敏的“人之所以為人，是天生有對事物的好奇心和興趣的”的教育觀再次催生了我們的以學(xué)生為主體的教育理念;韓愈的“弟子不必不如師，師不必賢與弟子”的教育方式為我們走進(jìn)智慧課堂再次打開了一扇門……學(xué)習(xí)之樂是樂中之樂。

　　2、積極聽課議課，提升課堂效益。

　　參加名師工作室及校本研修工作以來，積極通過實(shí)踐來改進(jìn)和完善我們教師的課堂教學(xué)模式，推行課堂“重難點(diǎn)前移”，提高研修實(shí)效。聽課、研討、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，如此循環(huán)往復(fù)，使我們的教學(xué)方式逐漸的成熟起來，保證每位教師在互動、互補(bǔ)、合作中不斷提高自己實(shí)施新課程的能力，已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化成能動的教育教學(xué)行為，使我們不斷走向成熟，給我們的課堂注入更多的活力，取得更大的效益。我曾經(jīng)聆聽“燕小艷名師工作室”的省級教學(xué)能手安亞妮老師執(zhí)教的《十六年前的回憶》。整個(gè)課堂以學(xué)生為主體，在學(xué)生讀、悟課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上三次將課外閱讀請進(jìn)了課堂，每一次學(xué)生的收獲都不一樣，學(xué)生真真切切的認(rèn)識了李大釗，認(rèn)識了革命者的偉大與崇高。學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)的寬泛。每次走進(jìn)這樣的課堂我們都會大獲全勝。這又是另外一種學(xué)習(xí)之樂。

　　3、堅(jiān)持自我反思，提升研修效益。

　　自我反思及案例反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時(shí)處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。也可以通過別人的課堂反思今天的大眾教學(xué)，曾經(jīng)聽了我們工作室楊希老師的《烏龜和大象》，我就及時(shí)書寫了《單單是<烏龜和大象>進(jìn)課堂了嗎?》的教學(xué)反思，最后的思考(一是我們語文老師都要懷揣夢想，將課外閱讀請進(jìn)課堂;二是多維度預(yù)設(shè)語文教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的語文情感，母語情懷;三是多層面、多角度給學(xué)生搭建閱讀平臺;四是多元化評價(jià)讀書效果，培養(yǎng)學(xué)生把讀書當(dāng)美餐的良好習(xí)慣;五是建立家、校鏈接網(wǎng)絡(luò)，督促學(xué)生利用邊角時(shí)間狠狠的讀各種好書，從小提升學(xué)生的做人品位。)叩開了每個(gè)老師思維。這又是一個(gè)樂中之樂。

　　4、認(rèn)真梳理研修成果，拓展研修范圍

　　課題研究是青年教師快速成長的有效途徑之一，也為青年教師的專業(yè)化發(fā)展搭建了一個(gè)重要的平臺。今年有幸參與了“名師工作室”的課題研究《小學(xué)生同步閱讀拓展的研究》，既是一個(gè)機(jī)遇，又是一個(gè)挑戰(zhàn)。但我感覺到特別高興，逼著我制作了以《窗邊的小豆豆》為例《例窗邊的談如何引導(dǎo)高年級學(xué)生閱讀長篇小說》的微課，收到了學(xué)校語文老師的贊賞。同時(shí)認(rèn)真總結(jié)梳理撰寫了論文《讓學(xué)生的作文不再無話可說》并在《西部教育導(dǎo)刊》第三期上發(fā)表。這些都是課題研究給與我的，“讀”即廣泛閱讀，“講”即課堂實(shí)踐，“寫”即教研提升，真是受益匪淺。

　　總之，“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價(jià)值”。研修工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱，路漫漫兮我將上下求索!

期末工作總結(jié)怎么寫？ 篇24

　　我從20__年進(jìn)入__大學(xué)就讀以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何，過去的一年是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

　　在思想上，積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)黨各項(xiàng)方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度，積極向黨組織靠攏，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的黨課學(xué)習(xí)。有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　學(xué)習(xí)上，比起大一，在認(rèn)知程度和態(tài)度上有了很大的進(jìn)步。大一的時(shí)候由于是剛來到大學(xué)校園，由于整個(gè)時(shí)間由自己支配，感到無所是從，時(shí)間經(jīng)常轉(zhuǎn)瞬即逝。經(jīng)過大一整個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都能充分利用自己的時(shí)間。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在這學(xué)期榮獲了進(jìn)步獎(jiǎng)。課余時(shí)間，我經(jīng)常去學(xué)校的圖書館，學(xué)習(xí)一點(diǎn)自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。每周日我還報(bào)名參加了計(jì)算機(jī)2級補(bǔ)習(xí)班，準(zhǔn)備拿下c語言2級。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為有一樣?xùn)|西非常重要，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!俗話說的好，態(tài)度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現(xiàn)在，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑�道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保�我想道理就在這里。

　　在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳�活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同學(xué)們和睦相處;我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，互幫互助，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進(jìn)社會中，只有真心的朋友才會幫助你。還有就是要始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

　　在今后的日子里，我會更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí).完善自我和確定我未來目標(biāo).我相信:用心一定能贏得精彩!