抓內(nèi)涵發(fā)展 創(chuàng)品質(zhì)學(xué)校

——新昌縣西郊中學(xué)創(chuàng)建紹興市現(xiàn)代化學(xué)校匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

上午好！歡迎大家蒞臨西郊中學(xué)指導(dǎo)工作！我校根據(jù)《紹興市現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估操作標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)開展自查自評(píng)自糾，結(jié)合今年5月份預(yù)評(píng)估時(shí)專家的建議，針對(duì)近三年學(xué)�？缭绞桨l(fā)展的特殊校情，要求重點(diǎn)完善、落實(shí)2019年學(xué)校工作和資料整理。據(jù)此指導(dǎo)意見，現(xiàn)從學(xué)校概況、預(yù)評(píng)估后整改情況、特色亮點(diǎn)、指標(biāo)達(dá)成、努力方向五個(gè)方面來匯報(bào)。

一、學(xué)校概況

新昌縣西郊中學(xué)，位于新昌縣大道西路333號(hào)，隸屬七星街道，始建于1990年。2007年，新昌縣孟家塘中學(xué)因?qū)W校布局調(diào)整并入本校。2015年，西郊中學(xué)擴(kuò)建工程納入縣、局“十三五”規(guī)劃，政府投資八千多萬，歷時(shí)三年，到2018年秋基本完成在原址上的重建、擴(kuò)建。并于當(dāng)年與新昌縣城關(guān)中學(xué)結(jié)成教育集團(tuán)，一校兩區(qū)，實(shí)現(xiàn)資源共享。現(xiàn)西郊中學(xué)校區(qū)占地面積31187平方米，建筑面積25446平方米，有33個(gè)教學(xué)班，1495名在讀學(xué)生。在編教職工101人，專任教師96人，市縣級(jí)教壇新秀9人，學(xué)科帶頭人2人，市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人2人，省級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人1人。

三十年來，我校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，積極推進(jìn)教育標(biāo)準(zhǔn)化、均衡化和現(xiàn)代化，全面提升育人氛圍和育人質(zhì)量。先后榮獲省農(nóng)村示范初中、省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市文明單位、市綠色學(xué)校、市“群體師德創(chuàng)優(yōu)”先進(jìn)學(xué)校、浙江省健康促進(jìn)學(xué)校、浙江省校園足球體育特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

近幾年來，師生們?cè)谑�、市、縣各級(jí)各類活動(dòng)和競賽中獲得榮譽(yù)逐年增多。2017年度，獲得60個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，其中一等獎(jiǎng)8項(xiàng)。2018年度，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)130多人次，其中一等獎(jiǎng)10項(xiàng)，縣素質(zhì)比武中一等獎(jiǎng)和教壇新秀人數(shù)增多，有3項(xiàng)課題在市級(jí)立項(xiàng)。2019年，已獲91個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，其中語文、社會(huì)兩門學(xué)科校本作業(yè)設(shè)計(jì)獲縣一等獎(jiǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)測試獲縣團(tuán)體一等獎(jiǎng)，教師素養(yǎng)測試獲縣團(tuán)體二等獎(jiǎng)。2019年已申報(bào)市級(jí)課題14項(xiàng)，省級(jí)課題2項(xiàng)。

2019年1月在行政擴(kuò)大會(huì)議和教職工大會(huì)上開展了辦學(xué)思想大討論，達(dá)成了認(rèn)識(shí)上的一致，確定以“大道至簡”為辦學(xué)理念，以“崇文·尚賢”為校訓(xùn)，以“引領(lǐng)·追尋”為校風(fēng)，以“專業(yè)·合作”為教風(fēng)，以“聞道·勤行”為學(xué)風(fēng)。

二、預(yù)評(píng)估后整改情況

25條B級(jí)指標(biāo)中，在預(yù)評(píng)估時(shí)有7條基本達(dá)標(biāo)，2條不達(dá)標(biāo)，之后我們仔細(xì)研究，從學(xué)校層面重新進(jìn)行了梳理和整改。

（一）完善頂層設(shè)計(jì)，提升內(nèi)涵發(fā)展

1.加強(qiáng)理論頂層設(shè)計(jì)（B1辦學(xué)理念)

之前，學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、育人目標(biāo)等頂層設(shè)計(jì)都不完善，未真正理解理念和目標(biāo)等之間的關(guān)系，經(jīng)過專家的指點(diǎn)，我們對(duì)辦學(xué)思想和校園文化建設(shè)作了深入研究，完善和清晰了辦學(xué)理論體系，基于立德樹人根本任務(wù)和培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人育人目標(biāo)的國家意志，依據(jù)國情、校情，把辦學(xué)目標(biāo)、一訓(xùn)三風(fēng)溶鑄于三級(jí)課程體系中，升華于實(shí)踐活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

2. 重視校園文化建設(shè)(B2學(xué)校文化）

以“大道至簡”為辦學(xué)理念，以“塑高品位教師，創(chuàng)高品質(zhì)學(xué)校，育高品格學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，將學(xué)校的文化建設(shè)納入學(xué)校整體規(guī)劃，把這些理念融于教室、連廊、黨建室、功能室、開放式書吧、宣傳窗等校園環(huán)境文化建設(shè)。通過多方面研討，確定了校園環(huán)境文化設(shè)計(jì)方案，新建黨建活動(dòng)陣地，增設(shè)開放式書吧，重新設(shè)計(jì)教職工閱覽室和家長委員會(huì)活動(dòng)室。校史陳列室規(guī)劃也于7月啟動(dòng)，按規(guī)劃方案，郊中校史陳列室由封閉和開放兩部分組成，分別設(shè)計(jì)在綜合樓一樓東側(cè)功能室和東側(cè)1至5樓的長廊。擬有立德樹人三年行動(dòng)計(jì)劃。文化育人有系列持續(xù)主題，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩。在原有足球社、籃球社、書畫社、聲樂社、健美操隊(duì)的基礎(chǔ)上，本學(xué)年新建了青禾文學(xué)社。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，搭建學(xué)生成長的平臺(tái)，提升校園文化生活質(zhì)量。

3.嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為(B5辦學(xué)行為）

在開齊開足課程方面，我們制定了《“有責(zé)任•能擔(dān)當(dāng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)劃方案》，構(gòu)建了綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體框架結(jié)構(gòu)與門類，并規(guī)劃了生活、學(xué)科、體藝、社會(huì)等四個(gè)板塊的主題活動(dòng)。從2019年6月課程規(guī)劃方案制定以來，已布置系列暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在本學(xué)年的勞動(dòng)技術(shù)課上開設(shè)美味佳肴、清潔家園等活動(dòng)課。

在減負(fù)方面，首先，我們由紙質(zhì)的減負(fù)問卷調(diào)查方式改為用問卷星進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，讓更多的學(xué)生和家長積極參與學(xué)校管理；其次，切實(shí)加強(qiáng)校本分層作業(yè)設(shè)計(jì)的研究。2018年，教務(wù)處制定的校本分層作業(yè)的建設(shè)性方案獲得縣一等獎(jiǎng)。2019年，在縣教研室組織的比賽中，我校各學(xué)科作業(yè)分層設(shè)計(jì)取得好成績，語文、社會(huì)兩門學(xué)科均獲縣一等獎(jiǎng)。

在招生方面，因本學(xué)年開始招智慧班，我們完善了陽光編班的實(shí)施方案和智慧班分班方案，讓家長參與到學(xué)校分班的過程中。智慧班招生公開搖號(hào)，現(xiàn)場公布，真正做到了公開透明、公平合理。

4.落實(shí)三級(jí)課程建設(shè)（B7課程建設(shè)）

今年下半年，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念和育人目標(biāo)調(diào)整了學(xué)校整體課程規(guī)劃，把基礎(chǔ)性課程、拓展性課程、地方課程有機(jī)結(jié)合，把教務(wù)線、政教線和校團(tuán)委的各類活動(dòng)有機(jī)整合，構(gòu)建了“兩有”（有正確追求，有社會(huì)責(zé)任感）的課程體系和框架。能在一定程度上滿足學(xué)生的個(gè)性化需要，體現(xiàn)立德樹人的根本目標(biāo)。今年新開設(shè)的拓展性課程《歷史的豐碑》、《校園植物學(xué)理論與實(shí)踐》已申報(bào)為縣第五屆精品課程。

5.完善德育工作（B14德育工作）

我們緊緊圍繞《中小學(xué)德育工作指南實(shí)施手冊(cè)》，完善了西郊中學(xué)德育工作體系，教務(wù)線、政教線、團(tuán)隊(duì)線合作商討，調(diào)整了德育工作實(shí)施方案。在原先政教、團(tuán)委主題德育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各學(xué)科備課組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌編寫本學(xué)科課堂教學(xué)滲透德育教學(xué)計(jì)劃、教案，讓德育工作有效滲透到學(xué)科課堂教學(xué)中。同時(shí)加強(qiáng)德育課題研究，本年度已申報(bào)市級(jí)德育課題2個(gè)，并著手匯編年度學(xué)校教師德育論文集。此外，我們還推行家務(wù)勞動(dòng)和自然勞動(dòng)體驗(yàn)教育，讓學(xué)生鍛煉實(shí)踐能力，在勞動(dòng)實(shí)踐中磨礪心志。

（二）科學(xué)配置，提升辦學(xué)條件

1.改善教學(xué)資源（B18教學(xué)資源）

重?cái)U(kuò)建后的西郊中學(xué)各類功能教室齊全，有標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室和電腦、錄播、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、科技創(chuàng)新等專用教室，有專用圖書館、師生閱覽室、衛(wèi)生站、省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)站，并置有雙向閉路電視、智能廣播、安全監(jiān)控系統(tǒng)及以千兆光纖為主干的校園局域網(wǎng)。自預(yù)評(píng)估后，學(xué)校陸續(xù)加大投資，用于改善校容校貌、辦學(xué)條件，如校安工程建設(shè)、校史陳列室、數(shù)字星空創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、文化連廊、開放式書吧、風(fēng)雨操場亮光工程等，廣泛征求意見建議，聘請(qǐng)專業(yè)人士參與設(shè)計(jì)。

2.提升應(yīng)用服務(wù)（B20應(yīng)用服務(wù)）

在提升教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，我校努力接軌大數(shù)據(jù)信息時(shí)代，著力打造智慧校園。這學(xué)期我們由學(xué)事通改用功能更完善的翼學(xué)云和釘釘辦公系統(tǒng)，更有效地增進(jìn)了家校聯(lián)系，也用于學(xué)校各類辦公，同時(shí)豐富了學(xué)校微信公眾號(hào)上的欄目和內(nèi)容。每周在西郊中學(xué)黨支部微信工作群和釘釘工作群開展黨建知識(shí)“微推送”。發(fā)動(dòng)教師在之江匯教育廣場建設(shè)校本資源庫，資源庫資源涵蓋各個(gè)學(xué)科，建有學(xué)校自己的微課和視頻課資源，建有校本資源1983條，總資源數(shù)2947條，年度活躍空間比率達(dá)100% 。在縣之江匯教育廣場教師個(gè)人空間評(píng)比活動(dòng)中，我校梁根英老師獲得一等獎(jiǎng)。本學(xué)期，我校七年級(jí)開設(shè)了兩個(gè)智慧班，采用平板教學(xué)，智慧班任課教師定期開展交流活動(dòng)。在教務(wù)處的引領(lǐng)下，各年段教師積極變革教與學(xué)的方式，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的緊密整合。

（三）聯(lián)誼共建，推進(jìn)國際交流（B24國際交流）

在參加城關(guān)中學(xué)教育集團(tuán)與美國圣費(fèi)迪南德學(xué)校“千校結(jié)對(duì)”的基礎(chǔ)上，上半年，我們又創(chuàng)造條件積極申報(bào)省廳發(fā)起的與日本靜岡縣的“千校結(jié)好”校際交流項(xiàng)目。這學(xué)期，組織了“外教進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)美籍教師為我校學(xué)生上英語外教課，邀請(qǐng)馬來西亞教練為師生上體育運(yùn)動(dòng)外教課。積極創(chuàng)造條件，拓寬師生國際視野，提高師生國際化素養(yǎng)。

（四）發(fā)揮優(yōu)勢，輻射引領(lǐng)(B25輻射引領(lǐng)）

虛心學(xué)習(xí)各地名校先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念；加強(qiáng)城關(guān)中學(xué)教育集團(tuán)之間的緊密合作，學(xué)習(xí)城關(guān)中學(xué)校區(qū)優(yōu)秀的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，定期開展行政線、教研組研學(xué)活動(dòng)；潛下心來練內(nèi)功，加快自身發(fā)展。同時(shí)，與儒岙中學(xué)、大市聚中學(xué)、道南中學(xué)、鏡嶺中學(xué)等農(nóng)村學(xué)校結(jié)成聯(lián)誼學(xué)校，與沃西中學(xué)、鏡嶺中學(xué)結(jié)成城鄉(xiāng)互動(dòng)學(xué)校，精心組織開展教育教學(xué)交流活動(dòng)，發(fā)揮我校新建的硬件及學(xué)科專業(yè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源共享、管理互通、師資共建，真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡與整體發(fā)展。與城南鄉(xiāng)潛溪村開展文明聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建活動(dòng)。學(xué)校的聲譽(yù)和知名度在提高。

三、辦學(xué)特色和亮點(diǎn)

1.校園文化頂層設(shè)計(jì)，集思廣益。“環(huán)境育人”和“文化育人”，既是新郊中人的當(dāng)務(wù)之急，也是學(xué)�；瘔毫�為動(dòng)力的契機(jī)。我校校園文化設(shè)計(jì)邀請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)合作商討、出謀劃策。我校與紹興文理學(xué)院藝術(shù)系師生經(jīng)過多次座談、研討和論證，先后出臺(tái)校園文化設(shè)計(jì)一、二輪方案，并向社會(huì)公開設(shè)計(jì)方案，力求集思廣益。在反復(fù)研討的基礎(chǔ)上，郊中人以目標(biāo)、問題、需要、價(jià)值、實(shí)踐為主要導(dǎo)向，從外顯層（包括校園景觀、綠化美化和文字書畫等物化形態(tài)的布局）、核心層（包含核心理念、辦學(xué)思路、辦學(xué)目標(biāo)、教師發(fā)展目標(biāo)、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、一訓(xùn)三風(fēng)等理念系統(tǒng)、）和實(shí)踐層（涵蓋三級(jí)課程體系、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐）三個(gè)維度逐步建構(gòu)屬于西郊中學(xué)的文化體系，盡快凝聚郊中“靈魂”。2018年，我校申報(bào)了紹興市規(guī)劃課題《城郊擴(kuò)建學(xué)校校園文化頂層設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索》，課題已市級(jí)立項(xiàng)。

2.制度管理，規(guī)范有序。合理的制度是提高管理效率和實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平最大優(yōu)化的保證。隨硬件建設(shè)的升級(jí)和辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，我校的一些管理制度也隨形勢發(fā)展需求不斷完善。我們經(jīng)過行政會(huì)議、教職工會(huì)議和部門會(huì)議認(rèn)真商議，完善了教師管理制度和學(xué)生管理制度。完善后的《新昌縣西郊中學(xué)教職工德績勤能量化考核方案》、班主任工作考核條例極大地調(diào)動(dòng)了教職工的積極性，體現(xiàn)“多勞多得、公平合理”的原則，也融入了諸多人文關(guān)懷的元素，最大程度地發(fā)揮了教職工的主觀能動(dòng)性。2018年，我們?cè)鲈O(shè)了班主任節(jié)、二十佳教師表彰等活動(dòng)，教師幸福指數(shù)和職業(yè)認(rèn)可度在提高，涌現(xiàn)出很多敬業(yè)的老中青優(yōu)秀教師。以制度治校，學(xué)校才能獲得長久發(fā)展。以制度治校，規(guī)范管理，我校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)了良好的態(tài)勢。

3.打造教研團(tuán)隊(duì)，科研興校。我校以“專業(yè)·合作”為教風(fēng)，引領(lǐng)每一位“教師”成為優(yōu)秀的管理者、懂方法的教育者、有素養(yǎng)的教學(xué)者。學(xué)校擴(kuò)建后，年青教師隊(duì)伍迅速膨脹，因此，學(xué)校專門成立了青年教師成長工作室，工作室以“教學(xué)內(nèi)容問題化、教學(xué)問題精準(zhǔn)化和教學(xué)常規(guī)科研化”為科研興校思路，以課堂研究、優(yōu)課評(píng)比、命題比賽、課題論文、讀書研討、外出活動(dòng)等為實(shí)踐載體，根據(jù)教齡長短組建三個(gè)培訓(xùn)與研究團(tuán)隊(duì)：“自立”團(tuán)隊(duì)通過“青藍(lán)攜手師徒結(jié)對(duì)”，盡快站穩(wěn)講臺(tái)；“自信”團(tuán)隊(duì)主要通過優(yōu)質(zhì)課、論文、課題、命題及學(xué)生競賽，延伸自己“長板”；“自傲”團(tuán)隊(duì)主要除指導(dǎo)年輕教師外，還積極參與課程拓展，朝帶系、名系和佳系等名優(yōu)骨干教師方向努力。三年來，各級(jí)課題呈井噴式增長。如2018年，社會(huì)概念“適度教學(xué)”與利用“課堂觀察”促進(jìn)有效教學(xué)兩項(xiàng)課題分獲市二、三等獎(jiǎng)，“校園文化頂層設(shè)計(jì)”、社會(huì)“圖示法教學(xué)”、“學(xué)為中心的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)”為市立項(xiàng)課題；2019年我校提交紹興市市級(jí)課題14項(xiàng)，省級(jí)課題2項(xiàng)。

4.社團(tuán)活動(dòng)，紅紅火火。學(xué)校建有足球社、健美操隊(duì)和書法社，由我校這方面有專長的教師負(fù)責(zé)，定期展足球、健美操班級(jí)聯(lián)誼賽和書法比賽，開展校內(nèi)外交流。足球社建有校外聯(lián)誼機(jī)制，定期邀請(qǐng)校外專業(yè)人士來校指導(dǎo)。2019年，我校被評(píng)為浙江省青少年足球體育特色學(xué)校。校園運(yùn)動(dòng)場上，我校的足球隊(duì)是一道亮麗的風(fēng)景。我校的健美操隊(duì)參加紹興市校園藝術(shù)體操比賽，獲團(tuán)體第四名。王芳芳老師的《健美操——活躍青春》被評(píng)為縣級(jí)精品課程。每日大課間活動(dòng)，學(xué)生們隨著優(yōu)美的旋律跳“活躍青春”健美操。體育組教師對(duì)學(xué)校健美操課程的開發(fā)加大研究和開發(fā)力度。下半年，我校已申報(bào)新昌縣健美操體育特色學(xué)校。書法社社員在省市級(jí)比賽中多次獲獎(jiǎng)，這學(xué)期，我校趙貝貝同學(xué)獲全國書法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，趙力偉、陳佳敏分別獲紹興市“蘭亭獎(jiǎng)”書法賽一、二等獎(jiǎng)。

5.全體教職工，精誠團(tuán)結(jié)。在嶄新的校園環(huán)境里，在規(guī)范有序的管理制度下，在體現(xiàn)人文關(guān)懷的溫馨氛圍中，我們的郊中人體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌：全體行政不計(jì)較個(gè)人得失，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展傾盡才情；全體教職工立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)，積極進(jìn)��；我們的學(xué)生不甘落后，敢于拼搏和超越。在縣組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)測試中，我校行政團(tuán)隊(duì)獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，教師素養(yǎng)測試獲縣團(tuán)體二等獎(jiǎng)。全體教職工體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，全校師生體現(xiàn)了昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

四、指標(biāo)達(dá)成情況

我們對(duì)照《紹興市現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估操作標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng)，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況如下：25項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)中，23項(xiàng)達(dá)標(biāo)，2項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，無不達(dá)標(biāo)指標(biāo)。其中基本達(dá)標(biāo)2條：B6辦學(xué)規(guī)模九年級(jí)班額超出45人；B25輻射引領(lǐng)作用未能明顯地體現(xiàn)，25項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)得分97分。

五、今后努力方向

1.夯實(shí)現(xiàn)代化校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保證，頂層設(shè)計(jì)方案雖已擬定，但屬初生階段，完整、立體和鮮活的校園文化體系待形成；物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)待全面、協(xié)調(diào)發(fā)展；文化的凝聚力和影響力待加強(qiáng)。這是一個(gè)漫長的過程，我們需長期踐行，且行且思，讓校園文化建設(shè)落到實(shí)處，更好地服務(wù)于學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。

2.培養(yǎng)現(xiàn)代化專業(yè)教師。辦高質(zhì)量的學(xué)校是各級(jí)政府和社會(huì)各界對(duì)我們的期待。擴(kuò)建后的西郊中學(xué)底子薄，需繼續(xù)潛下心來謀發(fā)展，靜下心來辦實(shí)事。我們將繼續(xù)以教科研為教師成長的支點(diǎn)，發(fā)揮青年教師成長工作室的引領(lǐng)作用，把教科研制度常規(guī)化，帶領(lǐng)和培養(yǎng)全體教師走向?qū)�業(yè)化。凝聚校內(nèi)外力量，合力助推教師專業(yè)成長，鍛造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

3.創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代化校本課程。我校拓展性課程開發(fā)與實(shí)施起步較遲，不能滿足學(xué)生的廣泛選擇，選修課程開發(fā)不足，有效的評(píng)價(jià)機(jī)制尚待完善。為此，我們將借力教研室專家團(tuán)隊(duì)的幫扶引領(lǐng)，調(diào)整結(jié)構(gòu)，優(yōu)化方法，改進(jìn)評(píng)價(jià)，完善已有課程的修訂和未有課程的開發(fā)，讓課程設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性、合理性和特色化，努力建成一批市級(jí)精品課程。

4. 形成現(xiàn)代化教育國際視野。堅(jiān)持?jǐn)U大開放、加強(qiáng)交流的原則，不斷開闊教育的國際視野，擴(kuò)大對(duì)外教育教學(xué)交流，逐步有計(jì)劃地組織干部教師到教育發(fā)達(dá)地區(qū)和國外學(xué)習(xí)，加強(qiáng)國內(nèi)外教育教學(xué)交流，吸納國內(nèi)外先進(jìn)的教育模式和教育經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)校教育品牌的影響力和競爭力。

我們將加強(qiáng)內(nèi)部精細(xì)化管理，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，以本次現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，以創(chuàng)促建，一如既往地按現(xiàn)代化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)努力提升自己，辦人民滿意的教育。更希望今后仍然能得到各位專家對(duì)我校的指導(dǎo)和引領(lǐng)。