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　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央《黨政干部選拔任用工作條例》的精神，加大學(xué)校行政干部隊(duì)伍建設(shè)力度，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校中層干部在學(xué)校管理工作中的積極性，根據(jù)吳教黨[20XX]22號(hào)和吳教人[20XX]11號(hào)文件《吳中區(qū)中小學(xué)中層以上干部選拔任用制度》的精神，經(jīng)學(xué)校黨支部研究并報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)，決定從骨干教師中選拔中層行政干部，實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，現(xiàn)將競(jìng)聘選拔中層干部的方案公布如下：

　　一、競(jìng)爭(zhēng)上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：周鳳生

　　副組長(zhǎng)：蔣建華 徐 斌

　　組 員：陶建華 姚里英 張澤民 孫華萍

　　二、競(jìng)聘崗位

　　根據(jù)應(yīng)設(shè)崗位職數(shù)，報(bào)區(qū)教育局同意，學(xué)校對(duì)空缺崗位進(jìn)行競(jìng)聘。具體崗位為：教導(dǎo)處副主任一名。

　　三、競(jìng)聘原則

　　1、黨管干部的原則;

　　2、德才兼?zhèn)�、任人唯賢的原則;

　　3、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)的原則;

　　4、公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則;

　　5、民主集中制的原則;

　　6、依法辦事的原則。

　　四、競(jìng)聘的基本條件

　　1、具有履行職責(zé)所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，努力用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。

　　2、具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，在教育教學(xué)工作中做出實(shí)績(jī)。

　　3、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，能結(jié)合實(shí)際，卓有成效地開展工作，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，反對(duì)形式主義。

　　4、有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識(shí)。

　　5、依法辦事，清正廉潔，以身作則，艱苦奮斗，堅(jiān)持黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾，自覺接受黨和群眾的批評(píng)和監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，反對(duì)任何以權(quán)謀私的不正之風(fēng)。

　　6、堅(jiān)持和維護(hù)黨的民主集中制，有民主作風(fēng)，有全局觀念，善于團(tuán)結(jié)同志，包括團(tuán)結(jié)同自己有不同意見的同志一道工作。

　　五、競(jìng)聘應(yīng)當(dāng)具備的資格

　　1、敬業(yè)愛崗、作風(fēng)正派、身體健康。

　　2、競(jìng)聘者年齡不超過40周歲，具有中級(jí)職稱，特別優(yōu)秀的同志可以破格競(jìng)聘。

　　3、本科學(xué)歷(含)以上。

　　4、具有教研組長(zhǎng)工作經(jīng)歷或擔(dān)任過相應(yīng)的條線工作。

　　六、工作程序

　　1、民主推薦：競(jìng)爭(zhēng)上崗候選人的產(chǎn)生按競(jìng)爭(zhēng)的崗位、任職條件和資格，采用民主推薦的形式：一是個(gè)人向領(lǐng)導(dǎo)小組自薦，二是群眾向領(lǐng)導(dǎo)小組推薦，三是領(lǐng)導(dǎo)推薦。請(qǐng)符合條件和資格并有意參加競(jìng)聘的教師于11月15日前到蔣建華處報(bào)名登記，填寫報(bào)名表。

　　2、初審：在民主推薦的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)照條件和資格確定競(jìng)爭(zhēng)上崗人員初選名單并公示。

　　3、競(jìng)聘演講：取得競(jìng)聘資格的人員在全體教職工參加的測(cè)評(píng)會(huì)上每人作10分鐘的演講。

　　4、民意測(cè)評(píng)：演講后全體教職工對(duì)競(jìng)聘者進(jìn)行評(píng)議和測(cè)評(píng)(直系親屬回避)。

　　5、組織考察：在評(píng)議和測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)小組確定擬聘人員報(bào)區(qū)教育局，區(qū)教育局組織人事部門對(duì)競(jìng)聘者作全面考察，考察后由區(qū)教育局在學(xué)校進(jìn)行任前公示，公開征求意見。公示時(shí)間為7天。

　　6、任職審批：公示結(jié)果如無影響任職的，學(xué)校向區(qū)教育局報(bào)告，經(jīng)審批同意后，由校長(zhǎng)室正式聘任。干部任職批復(fù)報(bào)區(qū)教育局備案。學(xué)校中層干部采用聘任制，聘期一年，一年后經(jīng)考評(píng)稱職的再行續(xù)聘。

　　各位評(píng)委：上午好。我叫XX，中共黨員，法學(xué)碩士學(xué)位�，F(xiàn)任工會(huì)(校友會(huì))綜合事務(wù)秘書。我競(jìng)聘的崗位是高級(jí)輔導(dǎo)員。

　　一、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

　　1、具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。歷任教務(wù)處教務(wù)科科長(zhǎng)3年、職成處社會(huì)辦學(xué)科科長(zhǎng)2年、學(xué)校校務(wù)公開工作干事3年，從事教師教干培訓(xùn)工作10年，先后培訓(xùn)教師教干19期52個(gè)班次4200余人，積累了一定的管理、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，先后獲得山東省教師教干培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人、臨沂市教師教干培訓(xùn)優(yōu)秀班主任、學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào);

　　2、我具備從事輔導(dǎo)員崗位所須的政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)。我的碩士專業(yè)是馬克思主義基本原理，系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)將有助于我政治素質(zhì)的提高和輔導(dǎo)員工作的指導(dǎo)性和連貫性;工作上我積極利用校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了工會(huì)、教代會(huì)管理的網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化。特別是在工會(huì)工作期間，協(xié)助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，自第三任期起處理學(xué)校教代會(huì)提案424件，確保了我校教代會(huì)提案落實(shí)率的100%，促進(jìn)了我校的民主建設(shè)進(jìn)程;這些事務(wù)性的工作將促進(jìn)、引導(dǎo)我從事輔導(dǎo)員工作的精細(xì)化、規(guī)范化;

　　3、具有很強(qiáng)的責(zé)任心。輔導(dǎo)員是大學(xué)期間“任課”時(shí)間最長(zhǎng)、“課程”最多的老師，輔導(dǎo)員工作是集教育、管理、服務(wù)于一體的工作。我有以誠(chéng)待人、與人為善的品德，有勤奮工作的態(tài)度，有任勞任怨的奉獻(xiàn)精神，有雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，相信我能做好學(xué)生工作

　　二、基本工作思路：即“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、服務(wù)”八字方針。以紅色育人為主線，以安全穩(wěn)定教育為基礎(chǔ)，以各種規(guī)章制度教育為輔，以學(xué)生寢室教育為陣地，以班級(jí)干部隊(duì)伍教育為首，以學(xué)生的學(xué)習(xí)教育、全面發(fā)展為目的，促進(jìn)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)能力，提升綜合素質(zhì)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，保證學(xué)生“心理健康，身體健康，學(xué)有所成”。

　　三、下一步的主要工作措施

　　1、加大學(xué)生政治思想工作力度，建好學(xué)生班級(jí)管理檔案、誠(chéng)信檔案、心理咨詢檔案，做好學(xué)生干部的選拔、考核工作，培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干的學(xué)生骨干隊(duì)伍;在綜合測(cè)評(píng)、評(píng)先樹優(yōu)、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等學(xué)生日常管理工作中，做到公開、公平、公正;

　　2、每學(xué)期組織多種形式的主題班會(huì)不少于4次，隨所帶班級(jí)聽課不少于5次，與每個(gè)學(xué)生談心不少于1次，深入了解學(xué)生思想狀況、心理特點(diǎn)及其發(fā)展規(guī)律，防止因心理問題而引發(fā)惡性事故;

　　3、加強(qiáng)對(duì)考研課程的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和報(bào)考動(dòng)員教育工作，使考研率達(dá)到50%，使學(xué)生報(bào)到率、就業(yè)率和出國(guó)率均超過省內(nèi)同類學(xué)校平均水平;

　　4、積極落實(shí)“三下一上”，即下課堂，下寢室，下學(xué)生活動(dòng)中心，上網(wǎng)絡(luò)。在“三下一上”的過程中，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體意識(shí)，在知、情、意、行相結(jié)合的過程中，培養(yǎng)良好的班級(jí)文化氛圍和育人環(huán)境，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，積極組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，提升、拓展學(xué)生的綜合素質(zhì);

　　5、在平時(shí)的工作中能敏銳地發(fā)現(xiàn)各種問題，教育學(xué)生提高安全意識(shí)，及時(shí)妥善處理學(xué)生中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，確保所帶學(xué)生年違紀(jì)率低于3‰，且無重大安全事故;

　　6、積極探索學(xué)生工作的特點(diǎn)、規(guī)律和方法，特別是針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生都是“90后”的現(xiàn)實(shí)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等理論知識(shí)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高;每年公開發(fā)表學(xué)生工作論文1篇;每學(xué)期為學(xué)生做學(xué)術(shù)研究專題報(bào)告1場(chǎng)。

　　陳述完畢，謝謝!

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