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2016小學教師面試技巧

  小編給大家介紹2016小學教師面試技巧,希望能對大家有所幫助。

  2016小學教師面試技巧(1)

  一、緊扣題目

  答辯時一定要充分理解題目的意思,就題論題,不能答非所問,也不能隨意擴大或縮小試題和問題的內容或范圍。例如 “請問如果你被學校錄用,你會怎么開展你的工作”,部分考生就會不假思索地開始按答題套路開始談一些空話,把很多的時間浪費在描述自己的工作抱負和目標,,而忽視了考官問這個問題更多是想了解考生的具體做法,評價考生的執(zhí)行力和綜合能力。這樣會讓考官決定考生在生搬硬套,不能夠變通,不夠真誠,自然也就得不到高分。所以考生在答辯過程中一定要因緊扣題目,題目問什么答什么,注重答題的針對性,,結合自身特點進行創(chuàng)新作答,才能獲得考官的青睞,獲得高分。

  二、實事求是

  教育部門在設計面試試題時有時會設計一些題目測試應試者性格和為人處世原則,例如“請談談你身上的優(yōu)點和不足”。有的考生為了在評委心中留下好印象,不敢坦誠承認自己的不足,對自己的缺點故意隱瞞甚至加以粉飾,就如有些考生給出的回答是“我最大的缺點就是太誠實”,結果欲蓋彌彰,反倒給人以虛偽的感覺,反而會引起考官的反感,自然也不能獲得高分。所以,考生在面對考官的追問時,要注意實事求是,要從本人的實際情況出發(fā),不夸大,不縮小,正確應對考官的發(fā)問。在面試中涉及專業(yè)知識時,更要實事求是地回答。如果你對考官所提的問題回答不出來,就坦率地承認“不知道”并表示歉意,因為一個人的知識面總是有限的。當問到你熟悉的問題時,你應盡量發(fā)揮得充分些。

  三、條理清晰

  邏輯思維能力是面試測試中不可或缺的內容,而這種能力的高低能通過應試者的答辯內容條理是否清晰、層次是否分明來測評。提綱挈領、條理清楚的回答,說明考生思路清晰,有較強的邏輯思維能力,這就是評委打高分的原則之一。所以考生在平時的訓練中,一定要注意著重訓練自己的邏輯思維能力,學會對紛繁復雜的問題進行高度概括,抓住其要旨,其次平時說話時要注意有意識地訓練自己語言的條理性,通過一些連接詞,比如“首先,其次,再次,最后”或者“第一,第二,第三,第四”提升表達的清晰度。

  2016小學教師面試技巧(2)

  技巧一:把握規(guī)律,注重練習

  雖然教師招聘面試也采取結構化問答的方式,但這種結構化問答并不能像公務員等面試那樣做到真正的“結構化”,而只是保留了結構化的形式。我們都知道在公務員結構化面試中所有考生的題目都是相同的,考生之間更具有對比性,而在教師招聘的結構化中,考生所回答的試題都是由考官從題庫當中隨機抽取的,考生所回答的問題有可能相同,也有可能不同,這就要求我們必須有充分的實力,能夠從容應對可能抽到的任何類型的題目。但我們也注意到教師結構化也有自身的優(yōu)勢,主要就是題目都是來源于題庫,而題庫中的題目相對較為穩(wěn)定,每年只是做一些更新,因此考生只要把握住這一點,從各方面搜集歷年的面試真題、模擬題目等,并結合當年一些教育熱點,反復進行訓練,相信結構化面試答題的能力一定會有所提升。

  技巧二:注重方法,明晰思路

  在備考過程中,多加練習固然重要,但我們也應該注重掌握基本的答題方法和應對思路,這是我們答好題目的前提。例如:對于思維品質性問題,我們就應該按照提出觀點、論證觀點和落實觀點的基本思路來作答;對于職業(yè)認知性問題我們就應該按照分析崗位、自我匹配(或專業(yè)闡述、具體落實)的思路來作答;而對于心理調適性問題就應該按照明確目標、抓住矛盾、具體處理的方法來回答;等等,所以考生必須注重對于結構化面試基礎理論知識的學習,以理論為指導,更好的去回答問題,定能事半功倍。

  技巧三:傳遞專業(yè),彰顯理念

  盡管我們作答的都是一些結構化的問題,但在回答的過程中我們一定要注意對于自身專業(yè)的體現(xiàn),這種體現(xiàn)不是直接告訴考官你的專業(yè),而是通過我們的回答讓考官感受到我們的教師專業(yè)性,一言一行都體現(xiàn)出豐富的教育理論功底和教師應該具備的基本素養(yǎng),特別是對于心理調適性問題(幼兒園稱為心理素質、交流溝通)時,就應該體現(xiàn)出處理實際問題的能力,能夠通過回答讓考官感受到考生正確的教育觀、教師觀和學生觀(幼兒觀),而這種教育理念正是指導我們以后教學的思想動因,是我們教師職業(yè)勝任力的重要體現(xiàn),因此考生應該充分重視。

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