優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文
[簡(jiǎn)歷范文一]
求職意向: ____________________ (可以是一個(gè)與多個(gè))
姓名: ________________ 性別: ________
出生年月: ____年 __月__日 健康狀況: ___________
年齡: ____歲 學(xué)歷: ____________________
畢業(yè)院校: _______________ 專業(yè): ____________________
工作年限: ____年
聯(lián)系方式:
電子郵件: _______________ 手機(jī): ____________________
家庭電話: _______________ 傳呼: ____________________
通信地址: _______________ 郵編: ____________________
教育背景:
____年-- ____年 ___________ 大學(xué) __________專業(yè)(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)
____年-- ____年 ___________ 大學(xué) __________專業(yè)(可將在學(xué)的業(yè)余課程寫上)
工作經(jīng)驗(yàn):
____年__月-- ____年__月 ___________ 公司__________部門__________工作
____年__月-- ____年__月 ___________ 公司__________部門__________工作
(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)
此處應(yīng)為整篇簡(jiǎn)歷的核心內(nèi)容,應(yīng)聘者可以著重?cái)⑹龃隧?xiàng),并根據(jù)個(gè)人工作情況不同而重點(diǎn)突出說(shuō)明工作具體內(nèi)容與經(jīng)歷,尤其是與求職目標(biāo)相關(guān)的工作經(jīng)歷;一定要說(shuō)出最主要、最有說(shuō)服力的工作經(jīng)歷和最具證明性的為公司獲取的利潤(rùn)和相關(guān)成績(jī); 說(shuō)明的語(yǔ)氣要堅(jiān)定、積極、有力; 具體的工作、能力等證明材料等; 寫工作經(jīng)驗(yàn)時(shí),一般是先寫近期的,然后按照年代的順序依次寫出,求職個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,個(gè)人簡(jiǎn)歷《求職個(gè)人簡(jiǎn)歷范文》(http://www.unjs.com)。最近的工作經(jīng)驗(yàn)是很重要的。在每一項(xiàng)工作經(jīng)歷中先寫工作日期,接著是工作單位和職務(wù)。 在這個(gè)部分需要注意的一點(diǎn)是,陳述了個(gè)人的資格和能力經(jīng)歷之后,不要太提及個(gè)人的需求、理想等。
英語(yǔ)水平:
* 基本技能:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力......
* 標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試:國(guó)家四、六級(jí);TOEFL;GRE......
計(jì)算機(jī)水平:
編程、操作應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)......(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)
業(yè)余愛(ài)好:
__________________________________________________
個(gè)性特點(diǎn):
___________________________________(請(qǐng)描述出自己的個(gè)性、工作態(tài)度、自我評(píng)價(jià)等)
[簡(jiǎn)歷范文二]
技能總結(jié)
英 語(yǔ) 水 平:
能熟練的進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫,
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷范文。并通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試。尤其擅長(zhǎng)撰寫和回復(fù)英文商業(yè)信函,熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)英文資料并能及時(shí)予以翻譯。
計(jì) 算 機(jī) 水 平:
國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí),熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)。精通辦公自動(dòng)化,熟練操作Windows98/2k。能獨(dú)立操作并及時(shí)高效的完成日常辦公文檔的編輯工作。
實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)
200x年7月 某某化工網(wǎng)站電子商務(wù)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間主要職責(zé)是1。協(xié)助網(wǎng)站編輯在互聯(lián)網(wǎng)查閱國(guó)內(nèi)以及國(guó)外的化工信息。2。搜集,整理相關(guān)的中英文資料。3。整理和翻譯英文資料。
教育背景
199x年9月——200x年7月 某某理工大學(xué)
199x年9月——199x年7月 某某市第一中學(xué)
主 修 課 程:
高等數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、猜測(cè)與決測(cè)、市場(chǎng)營(yíng)銷、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、推銷與談判、計(jì)算機(jī)銷售治理、電子商務(wù)
獲 獎(jiǎng) 情 況:
三次校二等獎(jiǎng)學(xué)金
一次校單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金
自我評(píng)價(jià)
做事塌實(shí),自覺(jué)服從公司紀(jì)律,對(duì)公司忠誠(chéng)。善于與同事相處。
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷包裝四忌
對(duì)大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),求職的頭一件大事就是做好簡(jiǎn)歷。隨著求職競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大,如何在個(gè)人簡(jiǎn)歷中體現(xiàn)自己的才能,讓自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷在成百上千份簡(jiǎn)歷中被選中,成了很多學(xué)生絞盡腦汁思考的“課題”。因而也就出現(xiàn)了讓一些企業(yè)人力資源部門頭疼的過(guò)度包裝、“注水”簡(jiǎn)歷等問(wèn)題。對(duì)此,有關(guān)專家列出了大學(xué)生求職過(guò)程中最輕易把自己過(guò)度包裝的幾個(gè)方面。
■“熟練使用”英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)
英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)已經(jīng)成了畢業(yè)生必備的兩項(xiàng)基本技能,學(xué)生在簡(jiǎn)歷中關(guān)于這兩項(xiàng)能力的表述幾乎是清一色的“精通”或“熟悉”,
個(gè)人簡(jiǎn)歷《大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷范文》(http://www.unjs.com)。北京大學(xué)光華治理學(xué)院EMBA中心教授王亞菲告訴記者,盡管簡(jiǎn)歷中都說(shuō)自己英語(yǔ)口語(yǔ)流利,但通常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不能聽(tīng)懂提問(wèn)的問(wèn)題。這時(shí),企業(yè)肯定會(huì)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信產(chǎn)生質(zhì)疑。一家網(wǎng)站的招聘人員表示,簡(jiǎn)歷里大家都寫著熟練使用計(jì)算機(jī),但真正上機(jī)操作時(shí),有的學(xué)生就顯得“遲鈍”了,很明顯,對(duì)于計(jì)算機(jī)他只是把握了簡(jiǎn)單的操作,與熟練操作相差甚遠(yuǎn)。
■“很強(qiáng)”的團(tuán)隊(duì)合作能力
經(jīng)常被過(guò)度包裝的還有自己的能力,學(xué)生對(duì)于自己的評(píng)價(jià)過(guò)高,實(shí)際卻相差甚遠(yuǎn)。北京一家外企人力資源部的負(fù)責(zé)人說(shuō),對(duì)于簡(jiǎn)歷中學(xué)生介紹的信息,企業(yè)也開(kāi)始專心考察。大多數(shù)企業(yè)很看重團(tuán)隊(duì)合作精神,所以很多學(xué)生介紹自己有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力,曾帶領(lǐng)小組成功完成某個(gè)項(xiàng)目等。這位負(fù)責(zé)人說(shuō),企業(yè)面試時(shí)有個(gè)環(huán)節(jié)叫無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,讓五六個(gè)學(xué)生針對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,例如推廣公司產(chǎn)品如何在本地上市。這個(gè)環(huán)節(jié)是讓幾個(gè)學(xué)生共同討論出一個(gè)結(jié)果,觀察求職者在團(tuán)隊(duì)合作中擔(dān)當(dāng)什么角色,能否與別人配合。但經(jīng)常有學(xué)生會(huì)表現(xiàn)很突出,搶別人的話,不給其他人發(fā)言的機(jī)會(huì)。這與簡(jiǎn)歷里表述的很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力顯然不符。
■“突擊提拔”自己的職務(wù)
大多數(shù)的企業(yè)傾向于招聘在學(xué)校里擔(dān)任過(guò)一定職務(wù)的大學(xué)生,這促使很多學(xué)生在做大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),“突擊提拔”自己。學(xué)生會(huì)的干事可以改為主席;社會(huì)活動(dòng)的參與者可以改為組織者。一家IT企業(yè)人力資源部驚異地發(fā)現(xiàn),在收到的簡(jiǎn)歷中,一所學(xué)校里同時(shí)有4個(gè)校學(xué)生會(huì)主席,文娛部部長(zhǎng)不少于8個(gè)。如今企業(yè)也學(xué)聰明了,你說(shuō)你是學(xué)生會(huì)主席,企業(yè)會(huì)偷偷地打電話給學(xué)校的老師、同學(xué),到底是不是真“李逵”馬上見(jiàn)分曉。
■把芝麻說(shuō)成西瓜
大學(xué)里很多學(xué)生會(huì)參與各種各樣的社會(huì)實(shí)踐,這些社會(huì)實(shí)踐規(guī)模有大有小,但在個(gè)人簡(jiǎn)歷中經(jīng)常被描繪成大事,而學(xué)生自己在里面起到的也都是舉足輕重的作用。新浪網(wǎng)人力資源總監(jiān)段東說(shuō),有的學(xué)生只是在做某個(gè)產(chǎn)品的促銷或直銷,但會(huì)說(shuō)自己曾經(jīng)在華北區(qū)策劃組織過(guò)產(chǎn)品的推廣活動(dòng)。真正讓他介紹對(duì)于任務(wù)的執(zhí)行過(guò)程時(shí),學(xué)生會(huì)說(shuō)得很籠統(tǒng),究竟沒(méi)有做過(guò)的事情,挖空心思也不會(huì)介紹得那么詳實(shí),而且言多必失。還有的學(xué)生為了證實(shí)自己曾經(jīng)參與過(guò)某項(xiàng)活動(dòng),把當(dāng)時(shí)拍的現(xiàn)場(chǎng)照片放到個(gè)人簡(jiǎn)歷中來(lái),但圖片證實(shí)不了你的領(lǐng)導(dǎo)能力。真正做過(guò)的一些事情,學(xué)生會(huì)在個(gè)人簡(jiǎn)歷中寫得非常具體,沒(méi)有做過(guò)的事只能找句大話一筆帶過(guò)。
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