五年級(jí)作文思秋

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文思秋，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文思秋1

　　我還記得秋天的時(shí)候，楓葉紅紅的，透著一絲嬌羞。紅色的楓葉搖搖欲墜，秋風(fēng)吹來(lái)，把它們送到了遠(yuǎn)方。

　　秋天，桂花香，像無(wú)盡的思念，流進(jìn)我的心里，留下深深的印記，我會(huì)記住。記住，永遠(yuǎn)記住這個(gè)香味！

　　秋天，雖然夕陽(yáng)不像夏天那么紅，不像春天那么溫柔，但我放不下色彩的豐富和溫柔，云和天完美的相遇。

　　秋天，天空極其蔚藍(lán)。不時(shí)會(huì)有一排排的大雁飛過(guò)，唱著歌飛過(guò)天空，給萬(wàn)里無(wú)云的天空增添一抹色彩。

　　秋天，微風(fēng)輕撫著我們，帶走了夏天的炎熱，帶給我們涼爽。誰(shuí)說(shuō)只有春風(fēng)是媽媽的手？秋天也是媽媽的手。媽媽的手用桂花的香味輕輕拂過(guò)我們的每一張臉。

　　秋天，果樹(shù)上有許多水果，每顆葡萄都像一滴水，酸甜的果肉上覆蓋著紫色的外殼，飽滿晶瑩。梨從綠色長(zhǎng)到金黃色；豐收節(jié)，柿子開(kāi)心地掛燈籠；蘋(píng)果擠在一起，熱得通紅。當(dāng)農(nóng)民看到這么多水果時(shí)，他們笑得合不攏嘴。

　　菊花盛開(kāi)，有的深紅色，有的黃色，有的白色…五顏六色…

　　秋天是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。

五年級(jí)作文思秋2

　　一條古道，延伸到歷史的深處，讓我想起了長(zhǎng)滿雪桑的荊棘。讀古道就像背一本厚厚的小說(shuō)。古道是歲月的長(zhǎng)疤，紅馬，詩(shī)仰之年，道路凹凸，風(fēng)平浪靜，唱響歷史之筆。古道不僅僅通向古代，還延伸到作者的內(nèi)心，探索遠(yuǎn)古的夢(mèng)境。古道是戀人間留下的.一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶。嘿！世俗桑！

　　西風(fēng)無(wú)語(yǔ)，西風(fēng)無(wú)語(yǔ)。一群野鵝，有雁叫，刺骨的西風(fēng)來(lái)了。誰(shuí)已經(jīng)取得了巨大的成就，打算分裂秋天的顏色。田里郭果少，朝北的窗戶關(guān)著。西風(fēng)，一個(gè)人吼出來(lái)，敗的一塌糊涂。我站在古道邊，望著迷蒙的古道，鼻尖越來(lái)越冷，西風(fēng)越來(lái)越強(qiáng)。

　　它來(lái)了馬致遠(yuǎn)詩(shī)中的“噠噠噠”，驚飛出一個(gè)舒服的夢(mèng)。那片野草在歷史上蔓延得如此之遠(yuǎn)，以至于我意外地遇到了它。他坐在上面，一只手打開(kāi)暮色，另一只手裹著薄薄的衣服，用深邃的目光凝視遠(yuǎn)方。在高傲的西風(fēng)中，他騎在馬背上奔跑，有著明亮的眼睛和兩條發(fā)光的光線。一種姿勢(shì)，那樣放棄，追什么？生硬的公文，還是溫暖的家書(shū)？還是英雄？你是歷史留下的失敗者，還是前線慷慨激昂的勇士？男人和馬保持沉默，一如既往地走著他的孤獨(dú)。

　　一株藤蔓從古道中涌出，擁抱大地。在他面前，有一聲響亮的呼喚，那是他一生的全部希望。他忍不住尖叫：“老樹(shù)幽幽飄逸，小橋流水。古道薄而薄，夕陽(yáng)西下，斷腸人天涯。”

　　古道空寂。在賽季中留下一長(zhǎng)串問(wèn)題。