How to Keep Psychologically Healthy?

One in four people will experience some kind of mental problem in the course of a you fail to manage these problems,they are likely to cause various mental illnesses.

The cause of mental health problems often vary a lot from one case to today’s society,a good number of people are suffering from heavy lack communication addition,a lot of people are ignorant of psychological knowledge about how to keep mentally fit.

There are a lot of ways to curb mental health problems and keep psychologically the real cause of your mental health problem and see whether you can do something about to relax yourself and take exercises to release the may find it helpful to talk to your partner or friend about your problem,or seek support and advice form a psychological consultant.

古話說的好，受人滴水之恩，比當(dāng)涌泉相報(bào)，可這次當(dāng)我拿起手中的筆時(shí)，卻不知該感謝誰，可能是因?yàn)槲覜]有做生活的有心人的緣故吧。

就在這時(shí)，正當(dāng)我苦惱的時(shí)候，在我的腦海里，忽然出現(xiàn)了爸爸的身影，瞬間，我回憶起了所有和爸爸在一起的.快樂時(shí)光。

“對(duì)了，我可以寫爸爸呀不過在這么多次的習(xí)作以來，我從來沒有提起過“爸爸”這兩個(gè)字，因?yàn)椋�我不喜歡他，我恨他，我更不感激他�？墒�，回想數(shù)年，是他陪我度過了一些風(fēng)風(fēng)雨雨，作為人子，我不應(yīng)該一己私欲，我應(yīng)該感激所有人，包括爸爸。

還記得有一次，上課的時(shí)候，曾老師在講題目，我回答了一個(gè)題，直到今天，我還記得答案，并且還是銘記于心：“父母不打孩子，這是最平常的愛，父母打孩子，這是嚴(yán)厲的愛，父母在打孩子的同時(shí)，他們的心其實(shí)都在流血。”這句話不就是一直珍藏在我心底的一句話嗎，同時(shí)，這不也是父愛的一種體現(xiàn)嗎?并不是我不愛爸爸，是因?yàn)槲覐牟惑w諒爸爸，從來不肯敞開心胸，去感受爸爸的無奈。不是只有我付出，而是我沒有付出，不是爸爸不好，而是我從不去感受他的好。說了這么多，再讓你去感受我爸爸的好。

還記得三年級(jí)的時(shí)候，我的作文寫得特別差，爸爸也因此總是說我，于是，我很生氣�？墒且惶煸绯�，我起床的時(shí)候發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈亮著，我以為是我昨天做作業(yè)時(shí)忘了關(guān)燈，于是，我準(zhǔn)備去關(guān)燈，剛走出房門，我的腳就定住了，不是因?yàn)槲易卟粍?dòng)了，而是因?yàn)槲易卟幌氯チ�。原來，爸爸在臺(tái)燈下寫了整整一夜，就是為了給我寫作文指導(dǎo)。當(dāng)爸爸把作文指導(dǎo)的本子交到我的手上時(shí)，我的淚已經(jīng)在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。于是，我的作文也因此而進(jìn)步。

同學(xué)們，你們的爸爸有沒有因?yàn)槟銈兌�這樣做呢?這時(shí)有人會(huì)說，你的爸爸肯為了你而這樣做，你為什么還要恨你爸爸呢?那我告訴你，因?yàn)樗�總是不分青紅皂白地吼我，不過現(xiàn)在我會(huì)盡全力去忍讓爸爸，盡全力感激，回報(bào)所有對(duì)我好的人。同時(shí)，通過這次習(xí)作，我證實(shí)了這一句話：失去了才懂得珍惜。希望大家不要在失去了才想要拿到，我們應(yīng)該把握好，同時(shí)我也明白了：父愛如山，母愛如海。

一個(gè)陽光燦爛的早上，一只母鴨帶領(lǐng)一群憨態(tài)可掬的小鴨在溫哥華街頭漫步，路旁的車都停下來為小鴨讓道，整條街都充滿了和平。幾只小鴨子由于沒見過大世面，在東張西望著，一不小心失足落入下水道。在這危急時(shí)刻，鴨媽媽沉著冷靜，讓小鴨子先實(shí)行自救。但由于水流太急，小鴨子只能撲著翅膀猛游著，根本無效。鴨媽媽見此情形，就先讓旁邊的幾只小鴨子想想辦法，自己便向路旁正在看報(bào)紙的巡警求助，巡警一開始只是見小鴨子嘎嘎叫，以為在和他玩著，所以沒有太留意，繼續(xù)專心地看報(bào)紙。突然，鴨媽媽慌了，便邊去咬他的皮鞋，便用翅膀扇向出事地點(diǎn)，巡警見它慌了，好像也意識(shí)到了發(fā)生了什么事情，便隨著它，來到出事地點(diǎn)。

鴨子的媽媽將巡警帶到下水道旁，巡警往下望，發(fā)現(xiàn)有幾只小鴨子在下水道里嘎嘎叫，巡警便在樹下找了一片大樹葉，伸到小鴨子面前。小鴨子見有個(gè)東西在阻擋著它，它便游向周圍，繼續(xù)嘎嘎叫。但鴨媽媽和旁邊的幾只小鴨子卻在旁邊對(duì)著下水道里的'小鴨子嘎嘎叫，小鴨子像是恍然大悟了一樣，便游上了那片大樹葉，剩下的幾只小鴨子也學(xué)著它，游了上去，讓巡警將它們打撈了上來。終于，小鴨子被救了上來。

鴨媽媽和小鴨子對(duì)巡警感激萬分，它們?yōu)榱藢?duì)巡警表示感謝，一邊嘎嘎叫一邊做了個(gè)敬禮的手勢(shì)，巡警見它們很好玩，也回了個(gè)禮，并且目送著它們搖搖擺擺地上路了。

多動(dòng)人的一幕啊!讓我感受到了人與動(dòng)物是多么的和諧和美好啊!并且這位鴨媽媽把人類當(dāng)成了朋友，在需要時(shí)向它們幫助，說明了她是一位具有母愛并且聰明的鴨媽媽。

全國新高考Ⅱ卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

[注]描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字。

請(qǐng)整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章，反映你的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

試寫范文：

中國書法飄香千載，一筆一畫寫盡人生真意。中國人的文化啟蒙，始自“開筆禮”，一個(gè)孩子額頭上用朱砂輕點(diǎn)一顆紅痣，并從長輩手中接過飽蘸濃墨的毛筆，從“人”字開始描紅，這就是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，也是人生的起步。筆墨章法，從孩提時(shí)代起，就明示暗喻了中國人的為人之道——藏鋒、內(nèi)斂、蓄勢(shì)、正直、穩(wěn)健，終有所成。

中國孩子學(xué)習(xí)書法，往往從“人”字始，這看起來簡簡單單的一撇一捺，不僅是字的啟蒙，也揭示了人生真諦�！澳驿h起筆，藏而不露”，是中國人的大智慧。所謂逆鋒，是起筆時(shí)候的頓挫，是一種蓄力與圓融，些微的逆鋒使筆墨更加飽滿，又蘊(yùn)含了深厚的力道。就像我們跳遠(yuǎn)或打拳，要先有一個(gè)后撤的助跑或是先把拳頭收回再打出，方可真正使出力量，完成圓滿。沒有準(zhǔn)備的直來直去，失卻了“厚積薄發(fā)”的古訓(xùn)深意，跳不遠(yuǎn)，拳無力，字當(dāng)然也寫不好，筆墨枯干而沒有勁勢(shì)。人生同理。積蓄的力量深藏不露，卻已經(jīng)成就了小宇宙爆發(fā)的原動(dòng)力。沒有那一頓一挫間的蓄勢(shì)，就少了闊步向前、大開大闔的底氣與根基。

“中鋒用筆，不偏不倚”說的是一個(gè)“正”字，不枝不蔓，不�；ɑ�，憑借深厚的內(nèi)功和旺健的氣勢(shì)，大筆寫出人生路上的主干軌跡，寫出中國人的中與正、醇與美。書法既有中規(guī)中矩的隸書正楷，也有飄逸豪放的行書狂草，無論是“時(shí)時(shí)只見龍蛇走”的疏狂，還是“矮紙斜行閑作草”的自在，卻都脫不去一個(gè)底蘊(yùn)的“正”——中鋒用筆的中正與穩(wěn)健，深藏在深深淺淺的墨跡里。

我們從孩提時(shí)代開始學(xué)寫的那個(gè)“人”字，看似清淺無比，卻一絲一毫馬虎不得，人生的哲理都在撇捺之間藏著呢——筆鋒一偏一倚，字就失去剛健骨力與圓滿風(fēng)韻，變得毛毛糙糙，不堪其用。這并不是說字與人都不允許個(gè)性的存在，但是一切個(gè)性都不應(yīng)探出法外，我們?cè)谕�年時(shí)代的書寫之中，就已懂得這個(gè)道理——筆鋒要正，行事要端。

“人”字的一捺，書至最后，要“停滯迂回，緩緩出頭”。一個(gè)字的結(jié)束，猶如一個(gè)人做一件事，編筐織簍全在收口，越到尾聲越是潦草不得。氣勢(shì)頓減或是直通通地結(jié)束，可謂前功盡棄，美感全失。

中國有句古話是“事緩則圓”，有那么一筆停滯迂回，就是收束了字的精氣神，讓它在最后一筆仍見出挺括、莊嚴(yán)的美。做人做事概莫能外，有完美的開端，更要有從容的結(jié)束。至此，才算是字正腔圓、行事完滿。

人生的起步，恰似蒙學(xué)自描紅始。在中國書法的古老智慧與實(shí)踐中，慢慢而真切地體味行筆間的規(guī)矩與規(guī)律、氣勢(shì)與氣度。慎重地書寫每一筆，慎重地走好每一步。功夫下到了，基礎(chǔ)夯實(shí)了，方可于運(yùn)筆與做事間嘗試突破。歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)代更迭，年輕一代自可在筆墨書寫與人生路途上打磨自己獨(dú)一無二的個(gè)性，但文化底色鋪就，那個(gè)逆鋒、中鋒與迂回完美融合寫就的“人”字，永遠(yuǎn)為新生代賦能，這個(gè)“能”是中國一字永流傳的經(jīng)典——“正”。

【2021高考作文題目及范文 高考作文題目及范文4篇】相關(guān)推薦文章:

新材料作文，和以往的材料作文有所區(qū)別，提供的材料將更為廣闊，便于考生多角度立意，也留給他們更大的發(fā)揮空間。20xx年全國高考卷的作文題就是新材料作文題。

起源

高考后的一個(gè)新提法，這種提法主要是針對(duì)20xx年高考全國卷的甲卷和乙卷的作文題目提出來的。自1999年以來，全國卷作文題目一直都是話題作文，20xx年出了材料作文。而20xx年的作文題目又不同于上世紀(jì)80年代和90年代的材料作文。那時(shí)的作文限定文體，要求全面把握材料，寫作時(shí)不能拋開材料，行文中必須引用材料。20xx年的作文題這些限制都沒有了，所以有的人就把這樣的材料作文稱為新材料作文。

優(yōu)點(diǎn)

也能看出考生的理解能力、表達(dá)能力和單位時(shí)間內(nèi)的寫作能力，屬于較好的作文形式。舊材料作文特別強(qiáng)調(diào)審題，審題不當(dāng)，全文皆輸。當(dāng)年扣審題特別嚴(yán)格，而出題人也在這方面下足了功夫，似乎成心和學(xué)生過不去。而新材料作文是在總結(jié)了前者和后來興起的話題作文優(yōu)劣的基礎(chǔ)上，新近產(chǎn)生的一種作文命題形式，審題雖有一定難度，但大多平和，不再過于嚴(yán)格，題意也盡可能讓學(xué)生能懂，其重點(diǎn)在于考查學(xué)生從不同角度審題和立意的能力。

顧名思義

是在材料作文基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新的作文樣式，這種命題形式從本質(zhì)上講，是材料作文，但是從表現(xiàn)形式上講，又與話題作文類似；它給定材料，但不給定話題，要求既不像材料作文那樣“過死”，也不像話題作文那樣“過寬”。它既繼承了材料作文的一些優(yōu)點(diǎn)，又彌補(bǔ)了材料作文的缺陷。過去的材料作文，都是限定文體，而是文體不限。過去的材料作文，總有最佳立意，而新材料作文可有多個(gè)立意，已經(jīng)不存在最佳立意。這不是新材料作文是什么？為區(qū)別原來的給材料作文，我們將20xx年高考以來的材料作文稱為新材料作文。它提供的材料更為廣闊，便于考生多角度立意，也留給我們更大的發(fā)揮空間。新材料作文，可以說是吸收了傳統(tǒng)意義上材料作文和話題作文的長處，是一種全新的作文形式。

命題

能夠給考生提供一定的條件性與情景性，而又不會(huì)失之寬泛，在具有特定環(huán)境規(guī)定下的考生作文，才具有更大的真實(shí)性與檢測性。這種情景，其材料的功能主要就是為考生規(guī)定范圍、提示思維方向，考生的審題、立意、行文必須以此為依據(jù)來進(jìn)行，而不能信馬由韁，這樣考生就很難猜題押題，從而避免了話題作文過“寬”的弊端。另外，增加了考生審視材料與擬定標(biāo)題的環(huán)節(jié)，將讀與寫結(jié)合起來，有利于強(qiáng)化考生的審題意識(shí)，培養(yǎng)他們 提煉主題的能力。這種作文題具有很強(qiáng)的針對(duì)性，審讀材料至關(guān)重要！寫好新材料作文，舉一反三，也能寫好話題作文。

審題寫作

材料引述，適當(dāng)?shù)皿w材料引述，材料作文離不開對(duì)材料的思考、加工，甚至引述。但許多考生不懂引述材料的技巧，習(xí)慣性地在文章的開頭復(fù)述材料，或者把材料當(dāng)一個(gè)論據(jù)來用，或者將材料生硬地拉長，將一個(gè)概括性的材料改編為沒有細(xì)節(jié)描述的冗長故事等。這樣引述材料，都是不合適的。寫材料作文處理試題所提供的材料，主要有三種方式：

概括引述

試題提供的材料一般有幾百字，大家都將其引述在文章中，難免會(huì)令評(píng)卷老師生厭。如果能用概括的語言，形象生動(dòng)的筆墨引述之，就會(huì)產(chǎn)生不同的效果。

關(guān)鍵語句

試題材料中能揭示主題的關(guān)鍵語句，往往是文章的關(guān)鍵點(diǎn)，也是巧妙引述材料的切入點(diǎn)。

續(xù)接材料

如果材料是敘述性的，自己構(gòu)造故事的能力又強(qiáng)，敘接故事的方法新編故事，也不失為一種處理材料的好方法：以材料的結(jié)尾為媒介，或浮想聯(lián)翩，演繹故事；或精研深思，前瞻事態(tài)未來，以精妙的構(gòu)思、新奇的情節(jié)制勝�？傊�，材料的處理只是一種手段，只要“適用得體”就算用得好。

誠信

“民無信不立”。誠信，是為人之本。誠，就是誠實(shí)，不撒謊，做事實(shí)事求是。信，就是有信用，講信譽(yù)。誠信，是一股血液，是做人的根本。

xxx小的時(shí)候，一個(gè)星期天，xxx一家用過早餐以后，就準(zhǔn)備到父親的一位朋友家里去做客。小慶齡聽了一蹦三尺高，她最喜歡到那位叔叔家去玩了。叔叔家養(yǎng)的鴿子可漂亮了，那位叔叔還說要送小慶齡一只鴿子呢!小慶齡正準(zhǔn)備出門，忽然想起要教好朋友折花籃，就停下了腳步，小慶齡把事情告訴了父親，父親和姐姐都讓小慶齡明天再教，但小慶齡說什么也要今天教。父親聽后心里很高興。父親到了朋友家，把事情告訴了那位朋友，那位叔叔也很高興，還讓父親帶了兩只鴿子回去，算是對(duì)小慶齡的獎(jiǎng)勵(lì)。

這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：一諾千金，一言既出駟馬難追。不光這樣，一個(gè)人沒有了誠信，就喪失了做人的資格，會(huì)遭到人們的痛恨：

一個(gè)畢業(yè)生，學(xué)校把他介紹到一個(gè)好的用人單位，通過面試，他被錄用了，并且他也同意在公司工作，但他沒工作幾天，就不辭而別，也沒有經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的同意，就拍拍屁股走人了，公司痛恨這樣的人，就把他封殺了。在工作中，人們最重視誠信，因?yàn)橛姓\信的人，才能取得別人的信任，而這個(gè)人因?yàn)樗�的失信，給學(xué)校蒙上了一成灰，學(xué)校和師弟師妹們都痛恨他。誠信是人之本，國之基，沒有了誠信，就相當(dāng)于行尸走肉，讓誠信的血液流淌在我們心中吧!

高考作文題目：蝶變

【作文題目】

題目：蝶變

要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。

【優(yōu)秀范文】

蝶變

誰不期盼破曉的綻放絢爛一季的輝光?

誰不渴求籬下的花艷奪魁滿園的榮耀?

誰不夢(mèng)寐蒹葭的雙生雙息羨煞湖光的瀲滟?

誰不欣賞蝴蝶曼妙輕盈的舞姿、動(dòng)人的旋律之下婉轉(zhuǎn)的飛旋，又有誰徹悟了蝶變的焦灼、等待，臨近破繭時(shí)耐不住的狂躁，好似一躍而生出溫柔一刀的牢籠，然而那守不住一季的莊重之蝶，在破繭期未到便提前賞覽景致的頃刻，斷翅的斷翅，無觸的無觸，殘缺的.身體孕育了一年的包容卻抵擋不住這一季的浮華。

我為殘蝶感到萬分的悲痛和莫大的傷情。它們佝僂著不健全的軀體爬行，想飲草葉上的露水，微弱的漸黃的草葉已沒有青綠的映象，殘蝶沒能感受到露珠的清涼，它不堪忍受這折枝的生命之重。蝶兒蝶兒，草葉尚且知道春末的最后一縷風(fēng)將結(jié)束自己的童年，開始邁入青年前的這場成人禮，為何如此靈動(dòng)的你卻等不得片刻，撲閃出自己滿世的妖嬈，而換來今生莫大的悔恨。

你需要等，草葉需要等，嗷嗷待哺的雛鳥需要等，最偉大的英靈們需要等，等待不是靜靜佇立，等待不是兀然獨(dú)坐，而是為生命戴上一頂更美的花環(huán)，為人生披上一件更華美的羽衣。等待不是久久地凝望，等待也不是遲遲不歸的癡傻，在等待中我們磨煉心智，鍛造剛硬的圍墻，保護(hù)自己嬌弱的精神世界。等待不像溫室里的花朵，在潮濕溫暖的花房里自在悠游，永遠(yuǎn)走不出那比掌心高出一度的溫暖。這種嬌憐之花的等待像是天上的群星，永遠(yuǎn)蝸居在銀河系，在那里活得瀟灑爛漫，而一旦隕落則是廢石一樣暗淡無光，失去了往昔的潤澤。這樣的空虛等待和那提前破繭的蝶兒如出一轍。

蝶兒何嘗不悔過?想回到往昔的辛苦，盡管現(xiàn)在想來那往昔的辛苦是多么的不足掛齒。若是回到那曾經(jīng)的似水流年，我知道你是會(huì)堅(jiān)守住那短短一季的猶豫。春去夏來之時(shí)，滿園芬芳之時(shí)，陽光沐浴大地，雨水清洗草莖，烏云遮蔽艷陽，鳥兒做伴歌唱。而蝶兒將是滿園最美的舞者，翩翩飛舞直到秋葉成堆，你默默堅(jiān)守的靈魂仍不會(huì)枯萎!

春來草自青，等待那初春、仲春或是暮春的來臨，讓春點(diǎn)亮你彩色的人生，擁有心底的期盼，懷抱著堅(jiān)守的本真，我們都會(huì)有蝶變時(shí)絕美的容顏，驚詫整個(gè)世界的臉龐。

作文題：Suppose a foreign friend of yours is going to visit yourhometown/your campus/China(多題多卷的'三個(gè)不同)， what is the most interestingplace you would like to take him/her to see and why?

范文

The most interestingplace

Dear Pacival,

I am thrilled to know that youare going to visit my hometown and I can’t wait see you everything that happened when I was in your city,and yourparents and you were so kind to me that I will try my best thistime to make your stay an enjoyable and memerable one。

My home town，Changsha,is thecapital of Hunan province and best known as the star city for itswell developed entertainment industry and arenumerous places and attractions worth recommending,and YueluMountain is the first one that I’d like to introduce to the foot of Yuelu Mountain is the prominent has an exceedingly long history and its architecture ischaracteristic of Song a half hour,we willreach the Bird are various rare birds there,and theycan sing,perform,and interact with about an hour,wewill arrive at the peak,Baiyun scenery there isspectacular and we can have a wonderful panorama of the wholecity。

I bet you must be very excitedabout all these activities,and the Yuelu Mountain is waiting forus to you need to do is pack up and go,and I assureyou that this trip will be a great fun。

Should you have any questionand suggestion,please let me know。

I am looking forward to yourarrival。

Yours sincerely,

Romeo

近四年來天津高考作文題一直是采用命題作文的形式，去年的作文題目是《有句話常掛嘴邊》，今年的作文題目是《人之常情》。今年的文題不但延續(xù)了數(shù)年來的常態(tài)，而且愈加貼近日常生活，使學(xué)生有的可寫。這樣也就降低了作文題的難度，想必這正是命題者的意圖所在。但這個(gè)題目也并不是很容易就能拿到高分的。首先，從審題上說，題目似乎沒有一點(diǎn)難度，極易把握，很難跑題。但實(shí)戰(zhàn)中很可能有一些同學(xué)因?yàn)樵O(shè)計(jì)不出的落腳點(diǎn)而些許偏離“常情”這一題目的核心要點(diǎn)，造成某種程度的偏題。其次，從內(nèi)容上說，這個(gè)題目略嫌廓大空泛，可能會(huì)讓很多把握宏大題目缺少經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生感到無從下手。而且本題目重點(diǎn)不是考察學(xué)生文史的積累、學(xué)識(shí)的素養(yǎng)，而是考察考生體味生活、觀察社會(huì)、感悟人生的能力，這在給考生提供了廣闊的思考空間之后，也對(duì)考生的深層思辨能力提出了更高的要求。這個(gè)題目能有效地防止宿構(gòu)，但也將大大削弱善于通過積累優(yōu)美的辭藻和生動(dòng)的事例以獲取高分的同學(xué)的優(yōu)勢(shì)。總之，在《人之常情》的題目下寫出不同尋常的感人之情來確實(shí)有點(diǎn)難。

筆者認(rèn)為，如果只從通常的親情、友情、戀情、師生情等方面立意恐難脫穎而出拿到高分。可以嘗試反面立意，對(duì)“人之常情”中的某些不合理不合法不高尚不進(jìn)步的做法進(jìn)行剖析、批判。例如，對(duì)人對(duì)已不同標(biāo)準(zhǔn)，庇護(hù)親人不守法律，中庸調(diào)和不講原則，黨同伐異不講公平，畏強(qiáng)欺弱不講道義，自私自利不愿犧牲……均可做為立意的角度，構(gòu)思出不錯(cuò)的主題來。總之，要想拿高分就要想得比別人多比別人深。

綜上所述，本題目拿很高分和低分的可能都不太多，大部分考生可能分?jǐn)?shù)分布較為集中。

春姑娘帶著希望和夢(mèng)想，邁著輕盈的腳步向我們走來，校園里到處都充滿了生機(jī)與活力，到處都洋溢著春的氣息。

我們就像春天里一顆顆剛剛種下的小樹，向著太陽茁壯成長。如果說知識(shí)是溫暖陽光，那么好習(xí)慣就是澆灌我們不斷成長的水源。從小就將歪的枝椏剪掉，不斷汲取陽光和水分，將來才能長成一棵筆直的參天大樹。

古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。說到這里就不得不說說我們班的羅昊同學(xué)了。品學(xué)兼優(yōu)的英語課代表羅昊，在高質(zhì)量完成自己作業(yè)的同時(shí)，每天清晨還會(huì)早早來到教室，督促其他同學(xué)。不僅如此，他還是我們班聽課效果最好、效率最高的。在上課時(shí)，他總是第一個(gè)舉手回答，別人在向他請(qǐng)教問題時(shí)，他也總是一絲不茍，這種精神難能可貴。

再說說我們班的任明一同學(xué)，他有一顆善于觀察、努力為班集體做貢獻(xiàn)的心。每當(dāng)班里有什么需要，任明一總會(huì)第一個(gè)站出來，有時(shí)也會(huì)默默地付出。當(dāng)班里的門把手壞了，他就主動(dòng)拿著新的門把和工具，自己安裝好。雖然這件事并不那么引人注意，但任明一這種無私奉獻(xiàn)的精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。

同學(xué)們，俗話說好習(xí)慣成就一生，從羅昊和任明一兩位同學(xué)的身上，我們不難看到，勤奮是一種習(xí)慣，認(rèn)真是一種習(xí)慣，樂于助人是一種習(xí)慣，無私奉獻(xiàn)也是一種習(xí)慣。我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，每件事情都要嚴(yán)格要求自己，塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。讓我們展開夢(mèng)想騰飛的翅膀，一起成就美好的未來！

謝謝大家！我們的演講完畢！

不容易，真的不容易。剛剛看到這個(gè)語文作文題目的時(shí)候，我腦海中的想法和試卷上的文字一拍即合�？粗�這個(gè)題目，我一度陷入沉思，抬頭看看周圍奮筆疾書的同學(xué)，也許這個(gè)題目也沒想象中的那么不容易。

我認(rèn)為，這場考試是最不容易的，每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)而奮斗，大家都在勉強(qiáng)自己達(dá)到老師的期望，達(dá)到家長的期望。而且，這場考試對(duì)我來說，更是不容易，我的語文一向是弱科，作文部分更是弱上加弱，要是按以前120分的考卷，我會(huì)直接放棄作文這個(gè)部分，但是中考是150的分值，作文更是占了六十分，我本著能得一分是一分的原則開始了本次創(chuàng)作。

發(fā)下試卷來之后，按我正常的習(xí)慣，先看一眼第一題，再看一眼作文題目，不過，這次第一題就讓我覺得真的不容易，使我在百忙之中竟忘了瀏覽作文題目，不過也好，看了作文題目肯定會(huì)讓我產(chǎn)生負(fù)面情緒，產(chǎn)生負(fù)面情緒之后就會(huì)影響其他題目的正確率，看來我這個(gè)習(xí)慣會(huì)毀了我自己，這次考試我才明白過來，可真是不容易啊。

這張?jiān)嚲淼拿恳粋�(gè)題目都不容易：基礎(chǔ)知識(shí)選擇中字音字形讓我目瞪口呆，文學(xué)常識(shí)部分的各類作家讓我一頭霧水，閱讀理解的超多文字讓我本末倒置，古詩詞和文言文默寫更是讓我找不到頭腦，課外文言文完全擊潰了我的自信心，最后，除了作文的最后一個(gè)部分，仿寫句子，我果然也不會(huì)。

真是不容易，總算是過五關(guān)斬六將來到了最終的作文，我抬頭看看監(jiān)考老師，他們也是真的不容易，語文作文這種東西，想作弊是基本不可能，還一直盯著我，搞得我也不容易。

哎，為什么就不能出容易一點(diǎn)的語文題目呢？

珍視生活中的挫折

挫折不是可怕和失落，而是提升和成功的墊腳石。

——題記

在生活中，挫折乃是常客，許多人對(duì)它又怕又恨，可是，你有沒有想過去珍視它，去找出它的好處呢?

在我的回憶里，也有著一件關(guān)于挫折的事：

作為“曙光文學(xué)社”的社員，我非常在乎自己的投稿是否被登在學(xué)校小報(bào)上�？墒�，最近寄去的作文都石沉大海，沒有一點(diǎn)兒音訊。

這是，失落、灰心一起涌進(jìn)我的心頭，讓我飽受了挫折的折磨，好一段時(shí)間都提不起精神來。終于，在老師的鼓勵(lì)和開導(dǎo)下重拾信心，在挫折中反省自我，找出不足，并努力提升自己的作文的水平。

功夫不負(fù)有心人，在努力之下，我的一篇作文最終被登了上去。在熱血沸騰的同時(shí)，我也對(duì)挫折有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

在生活里，挫折必定是在所難免的，它并不代表失敗，它代表成功。

是否能好好利用這個(gè)墊腳石邁向成功就要看你對(duì)挫折的看法和態(tài)度了。你一定要以一個(gè)好的心態(tài)面對(duì)它挫折就像一面鏡子，對(duì)照它改正自己的缺點(diǎn)，提升自己的能力。

沒有風(fēng)雨哪有彩虹，沒有挫折哪有成功。讓我們一起去珍視生活中的挫折吧!

幸福是什么

童年時(shí)，我曾問家人，幸福是什么?爺爺告訴我：“幸福是衣食無憂，一家人健康平安�！蹦棠虒�(duì)我說：“幸福是天天開心�！眿寢寣�(duì)我講：“幸福是兒女心地善良，文明禮貌�！卑职謱�(duì)我說：“幸福是你的成績優(yōu)秀，沒什么可讓我們擔(dān)心的�！蔽业哪X海里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)，幸福到底是什么?

幸福是你擁有健康的身體。我看過這樣一個(gè)故事：一天，一位護(hù)士給一個(gè)雙腿殘疾的小女孩講故事，小女孩告訴護(hù)士，她想聽《機(jī)器貓》的故事，當(dāng)護(hù)士給小女孩說機(jī)器貓有一個(gè)無所不能的口袋時(shí)，小女孩好奇的把手伸進(jìn)護(hù)士的衣兜里，找出來的只有一枚一元錢的硬幣和一個(gè)小本子。護(hù)士慚愧的說：“我的兜里只有這些東西了，我并不富有�！毙∨�孩聽了露出天真的笑容，對(duì)護(hù)士說：“不，你是富有的，你擁有康健的身體，所以你是富有的，是幸福的�！弊o(hù)士看見小女孩低垂著頭，一頭美麗的金黃頭發(fā)散落在兩肩，護(hù)士對(duì)她說：“嗯，我是富有的。但你也是富有的，你擁有一雙靈巧的小手和一頭美麗的金黃頭發(fā)，你也是幸福的�！睂�(duì)啊!擁有康健的身體，你就是幸福、富有的!

幸福是失敗的時(shí)候有人抱著你。記得有一次數(shù)學(xué)考試，卷子的題量少，每道題的分?jǐn)?shù)都很高，由于我馬馬虎虎，把一道十幾分的應(yīng)用題給做錯(cuò)了。父母知道后的幾個(gè)鐘頭里，每分每秒都在批評(píng)我“你別自以為是，你又不是回回名列前茅，你又不是在你班上鶴立雞群，別瞧不起別人，你太掉以輕心了，考好一點(diǎn)就了不起了……�！蹦棠讨�道后并沒有批評(píng)我，而是給了我一個(gè)溫暖的懷抱，并對(duì)我說：“下一次可要加油了，一次失敗并代表不了什么。別人都說：失敗乃成功之母，沒事的�！蔽冶荒棠棠怯哪�的語言給逗笑了，奶奶也跟著我笑的瞇縫著眼睛。幸福，從我心底油然而生。

只要你擁有一顆感恩的心，到處都能發(fā)現(xiàn)幸福的存在。幸福就是如此簡單!

As autumn winds blow,leaves from a tree,leaves decompose into theearth and eventually return to a tree‘s the saying:“fallen leaves are destinedto return to the root.”

The picture above depicts the motion of leaves towards the root,which in turn can beinterpreted as the intense bond Chinese feel towards their motherland.

More and more overseas Chinese are returning or have already returned to length of time they have spent abroad,or regardless of the life they may have lead,theyare often disposed to return to their roots,to come is commonly said that blood isthicker than they are grateful for their homeland‘s nourishment and support,they return to contribute to the construction of their country with the knowledge,experienceand wealth acquired inclination is an expression of people‘s attachment to,andlove of,their is a prevailing emotion among the overseas still living in China should also cherish and love their country,and give back with theirknowledge and actions in order to cultivate the country‘s present and future.

（一）排比、比喻 1、面對(duì)著蒼茫的群山，面對(duì)著無際的原野，面對(duì)著清澈的小溪，面對(duì)著芳郁的野花，面對(duì)著淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂，我無言。 2、我還是愛著屬于我的初三的。愛屬于初三給與我的心曠神怡的時(shí)刻：當(dāng)你冥思苦想，而終于恍然大悟的時(shí)候，你會(huì)品嘗成功的喜悅；當(dāng)你忙里偷閑和別人閑聊上幾句家常時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂趣；當(dāng)你趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí)，你會(huì)感到心靈的輕松與愜意。所以，我說——初三是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的云霞，是一個(gè)充滿競爭的年華。 3、初三讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì)虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏去奮斗的道理。如醉如癡，她讓我用激情吮吸著知識(shí)的甘露；豁然開朗，她讓我用真誠去探尋著做人的美好。 4、追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢(mèng)；是沁人心脾，令人留連的田園風(fēng)光；是一個(gè)人、一個(gè)家、一個(gè)民族、一個(gè)國家奮斗不息的崇高理想。因?yàn)橛辛俗非螅�才有了一個(gè)個(gè)古老而又美好的傳說；有了追求，才有了一座座綿延無邊、用血肉筑起的鋼鐵長城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之間、永不低頭的雕像。 5、美麗是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶；美麗又是平靜的，平靜的只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪。 6、有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。 7、當(dāng)暴風(fēng)雨來襲時(shí)，林海枝舞葉涌，俯仰起伏，萬千樹干就是萬千根搖曳的琴弦，彈奏出驚心動(dòng)魄的交響樂；云霧涌來，一切淹沒在白茫茫的浪濤之下，變成一片搖擺晃動(dòng)的海底森林；但當(dāng)熱帶雨傾瀉過后，太陽重又照耀，億萬葉片上的水珠，閃爍出億萬晶瑩的星星，眩人眼目。 8、是的，童心無價(jià)。擁有了童心，你便會(huì)擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事，快樂的面對(duì)人生；擁有了童心，你便會(huì)懂得如何面對(duì)生活，享受生活。 9、人生好似調(diào)味盤，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過程，甜的是成功。 10、花一樣的你，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來。不要在虛度光陰，不要在碌碌無為。經(jīng)常同自己談話吧，你會(huì)更了解自己，你會(huì)過的更充實(shí)，你會(huì)更真心地?zé)釔圻@個(gè)美好的世界。 11、親愛的朋友們，不要抱怨長路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實(shí)艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長風(fēng)的翅膀攜你過盡千帆，讓心思的呼喚伴你嘗過生命的難關(guān)。只要心中的風(fēng)景不凋零，生命的葉子永遠(yuǎn)不會(huì)枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生將會(huì)永遠(yuǎn)是春天。（議論） （二）引用詩詞、名言 11、爺爺告訴我，奶奶生前最愛梧桐。李清照‘梧桐更兼細(xì)雨’是一種思愁；李煜‘寂寞梧桐深院鎖清秋’是‘剪不斷’的離愁；周邦彥‘桐花半畝，靜鎖一庭愁雨’寄托的也是一腔愁緒。在梧桐樹下，我學(xué)會(huì)了很多詩詞，也漸漸地懂得了詩人們的心情。 12、我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；我愛那“奔流到海不復(fù)歸”的黃河九曲；我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；我愛那“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北；我愛那“日江花紅勝火”的秀麗江南。 13、語文就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。語文就是文天祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與達(dá)。語文就是杜少陵“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。 14、追求者的目的也不盡相同。貪財(cái)者追求腰纏萬貫；奉獻(xiàn)者追求“照亮了別人，燃燒了自己”；卑鄙小人追求“只要你過得比我好，我就受不了”，可謂“小人常戚戚”；正直君子追求的是“我與因之夢(mèng)寂寥，芙蓉國里盡朝暉”，真正的“君子坦蕩蕩”。 15、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無奈；我在“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過盡，萬千心事難寄”中聆聽李清照國破家亡的心語、、、、、、 （三）詩化語言 16、母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時(shí)灑滿了簡陋的屋子。燈光下，母親又顫顫地對(duì)準(zhǔn)了針眼。一次，又一次；一次，又一次。母親就這樣用那根細(xì)細(xì)的線，串起了一個(gè)又一個(gè)艱辛的日子。每一針，都仔仔細(xì)細(xì)；每一線，都飽蘸深情�？粗�母親滿頭的銀發(fā)和被歲月的風(fēng)雨分割得溝壑綜合體縱橫的臉；淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。 17、友人來訪／不小心碰翻一杯鄉(xiāng)愁／濃濃的氣氛四溢彌漫／情緒漂泊成不系之舟。 18、風(fēng)說：忘記她吧／我已用塵土／把罪惡埋葬／雨說：忘記她吧！我已用淚水／把恥辱洗光！只有小草不會(huì)忘記／因?yàn)槟且蠹t的血／已經(jīng)在花朵里放出清香。 19、月光如水，水如天。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒無語，我無語。我慢慢地聽，給我以心靜，給我以力量，這就是情，無須說什么，毋想什么，就這樣，很美，很靜… （四）活用名人、生活事例 20、命運(yùn)就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長嘆。命運(yùn)就是屈原一心報(bào)國而屢遭排擠后遺留在汩羅江畔的那一串串沉痛的叩問。命運(yùn)就是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲悲壯的交響。命運(yùn)就是保爾雙目失明后寫下的骨氣錚錚的那一頁頁輝煌的詩文。 21、骨氣就是孟子“富貴不能淫，威武不能屈”的忠貞不渝。骨氣就是李白‘安能推眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏“的剛正不阿。骨氣就是陳然“人的身軀怎能從狗洞里爬出”的凜然不茍。 22、��！原來美麗就是“化作春泥更護(hù)花”的落紅落到地上的聲音；就是在暗無天日的地下生活數(shù)載卻只能在陽光下歌唱若天的蟬；就是小烏鴉為其年老父母找食而來去匆匆的身影；就是翻山越嶺的游子對(duì)家鄉(xiāng)深情地回眸；就是蠟燭在臨熄滅前那一瞬間的無比瑰麗的跳動(dòng)…… 23、風(fēng)再大，雨再大，鳥兒不會(huì)怕，因?yàn)樗�有家；海再深，浪再大，魚兒不會(huì)怕，因?yàn)樗�有家；天再冷，雪再大，鹿兒不�?huì)怕，因?yàn)樗�有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我們也不�?huì)怕，因?yàn)槲覀円灿幸粋�(gè)家——我們的班集體。 24、朋友之間就是這樣，相交平平淡淡。但在你失落時(shí)，她會(huì)和你聊聊，為你消除郁悶；在你痛苦時(shí)，她會(huì)真心幫你排遣；一起玩時(shí)，大家快樂無比；見面時(shí)，會(huì)有聊不完的話題；分別時(shí)，割舍不下的是濃濃的祝福、

一、開篇明旨，或點(diǎn)題的佳句

1、蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。

河北省考生《生命在你手中》

2、青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

河北省學(xué)生《把握青春》

3、都說生活的船不能沒有理想的帆。

都說生活的理想就是為了理想的生活。

而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》。

4、愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。

荊州市考主《把愛心帶給他人》。

5、不知是否曾經(jīng)擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……

廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》。

6、在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

重慶市考生《馨香縷縷》

7、人生需要掌聲。許多人時(shí)�？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?

安徽省考生《人生需要掌聲》

8、就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽光雨露對(duì)于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養(yǎng)。

安徽省考生《渴望贊美》。

9、世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。

荊州市考生《把微笑帶給生活》。

二、篇末點(diǎn)題明旨的佳句

10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒，因?yàn)樯�命在你手中，你只要把握好�?/p>

河北省考生《生命在你手中》

11、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過時(shí)，回想過去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。

河北學(xué)生《把握青春》。

12、在花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：

生活中的船不能沒有理想的帆。

生活中的理想就是為了理想的生活。

荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》。

13、讓我們行動(dòng)起來，把愛心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。

荊州考生《把愛心帶給他人》。

14、關(guān)注無須矯情，關(guān)注只會(huì)無意，那份認(rèn)真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》。

15、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會(huì)到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無痕，惟有馨香縷縷。

重慶市考生《馨香縷縷》。

16、人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息?它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。

讓掌聲響起來，人生需要掌聲。

親愛的師長，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語!

安徽省考生《渴望贊美》。

17、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。

荊州市考生《把微笑帶給生活》。

三、高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永、耐人尋味的佳句

18、品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的xxx，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步。

重慶市考生《馨香一縷》。

19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律，成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝彩又何妨?

安徽省考生《掌聲為自己響起》。

20、贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風(fēng)細(xì)雨潤物無聲。

安徽省考生《渴望贊美》。

21、冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚(yáng)，沒有秋的豐碩，而她所獨(dú)有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質(zhì)。

淄博市考生《冬的個(gè)性》。

22、是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動(dòng)。愛心和幸福是相依相伴的啊!

荊州市考生《把愛心帶給他人》。

23、創(chuàng)新是告別過去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來。

重慶市考生《酷》。

24、怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會(huì)晴的。

臨沂市考生《成長中的煩惱》。

25、于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn)，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅。

河南省考生《當(dāng)我面對(duì)朝陽的時(shí)候》。

26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個(gè)幸福的世界里。

益陽市考生《感激》。

27、在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長河中，誰也不會(huì)一帆風(fēng)順地到達(dá)理想的彼岸，總會(huì)有坎坷，總會(huì)有驚濤駭浪，因此說，時(shí)時(shí)處處都需要把握人生的坐標(biāo)，找準(zhǔn)的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會(huì)屬于你。

河北省考生《把握人生坐標(biāo)》。

28、人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢，而且應(yīng)讓自己的生命有意義。

河北省考生《生命在你手中》。

29、懷著一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。

荊州市考生《把微笑帶給生活》。

30、沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜?沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存?

安徽省考生《人生需要掌聲》。

31、藝術(shù)是美的，可是合作創(chuàng)作的藝術(shù)更美，正因?yàn)槿祟惗�得了合作，才為世界�?chuàng)作了更多的美。

南通市考生《合作》。

32、愛心是一個(gè)民族最可寶貴的靈魂，是一個(gè)國家最為堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。

荊州市考生《把愛心帶給他人》。

我的低碳生活

說起“低碳”這個(gè)詞，你一定不會(huì)知道，“低碳”是指節(jié)能、環(huán)保的意思，“低碳生活”，就是指生活看所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。自從提倡“低碳”以來，我們?nèi)�家的每一位成員都開始行動(dòng)起來了，不信，你就聽我說說吧。

每天早上，我們家上班出行都是騎電動(dòng)車的，雖然不節(jié)約電，但能不排尾氣污染天空，也是一件好事。另外，我們家洗衣服洗澡后的水都用盆接起來好用來沖馬桶，這樣，既節(jié)約用水，又使馬桶很香，怎么樣?夠節(jié)約的吧?

偶爾，我們訂的酸牛奶過期了，我便把它用來澆花，聽媽媽說，用過期的酸牛奶澆花的效果比用肥料澆的效果還好呢。但是，大家請(qǐng)注意：不要浪費(fèi)喲!

“轟，轟!”外面打起了響雷，唉，下雨啦!說到這，我告訴你，用雨水澆花效果也很好喲，要不然外面的野花怎么長得那么好?不過我又要提醒你：接雨水的時(shí)候千萬別爬陽臺(tái)，下樓去接，這樣才安全。水真是“世界之母”啊!

一天，我正在看書，只聽見一個(gè)十分貝的聲音傳入我的耳中：“奶酸了!”我一看，原來是奶奶在叫我，我說：“加上點(diǎn)小蘇打，用它發(fā)面。”奶奶半信半疑地試了試，果然做出了一桌又白又香的饅頭，這樣的饅頭口感好，松軟，呵呵，說到這，我也想吃了!

總之，我在這里廣告呼吁大家的原因，就是為了保護(hù)地球，也為了保護(hù)自己，現(xiàn)在，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高，大氣層出現(xiàn)黑洞……我呼吁大家：“保護(hù)地球，節(jié)約資源”!

as is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage inthetable(graph/picture/pie/chart), ___作文題目的`議題_____ has been on rise/ decrease (goesup/increases/drops/decreases),significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from______ in _______ to ______ in _____. From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without saying that ________.

There are at least two good reasons accounting for ______. On the one hand, ________. On the other hand,_______ is due to the factthat ________.Inaddition, ________ isresponsible for _______.Maybe there are some other reasons to show ________.But it is generally believed that the above mentionedreasons are commonly convincing.

As far as I am concerned,I hold the point of view that _______. I am sure my opinion is both sound and well-grounded.