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K oppermann GmbH

Schubert strasse 16, K-2618, Hamburg, Germany

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2 April 200#

Ms Ni Minzhi

3W Co. Ltd.

3B Guihua Road

Shanghai 20xx33

China

Dear Ms Ni,

Order No. 9953

Thank you for your order which has been completed and is being sent to your today.

As agreed we have forwarded our bill, No, 2782 for with the documents to your bank , Industrial & Commercial Bank of China, Caohejing Branch, Shanghai. The Draft has been made out for payment 30 days after sight, and the documents will be handed to you on acceptance.

Yours sincerely

H. Koppermann

Managing Director

20xx年5月，我校召開了全校家長(zhǎng)會(huì)，向全體家長(zhǎng)征集對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，廣大家長(zhǎng)積極響應(yīng)，紛紛出謀劃策。

一、家校溝通方面

1、學(xué)校開展的兩次家長(zhǎng)授課活動(dòng)，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長(zhǎng)授課活動(dòng)。

2、通過(guò)對(duì)學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動(dòng)，通過(guò)視頻的方式向家長(zhǎng)匯報(bào)，家長(zhǎng)反饋好。

3、學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，利用家長(zhǎng)的資源有效開展家校聯(lián)誼活動(dòng)。

4、每月召開一次家長(zhǎng)會(huì)，增加一些教育孩子方面的知識(shí)，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長(zhǎng)、學(xué)生、老師互動(dòng)，多渠道交流。

6、每個(gè)月給孩子寫一些評(píng)語(yǔ)。平時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)寫在家庭作業(yè)本上，便于家長(zhǎng)配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解情況。

7、開設(shè)開放課，讓家長(zhǎng)和孩子一起聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

8、希望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長(zhǎng)，便于家庭教育的跟進(jìn)。

二、習(xí)慣培養(yǎng)方面

1、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。

2、家長(zhǎng)到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺(jué)意識(shí)。

4、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流。

5、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀開朗自信的品格；教育學(xué)生懂得感恩；教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。

6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。

反饋意見(jiàn)書12-08

自從陳上幼兒園以來(lái)，做為家長(zhǎng)的我能感受到孩子每天都在成長(zhǎng)，從不和其他小朋友交流、玩耍、游戲到認(rèn)識(shí)很多朋友;從一做集體活動(dòng)就哭到回家有模有樣的學(xué)在學(xué)校里學(xué)的集體活動(dòng);從個(gè)人發(fā)展到有集體意識(shí);從膽子小到能玩學(xué)校倫理的大型玩具等等。孩子的一點(diǎn)滴進(jìn)步都和幼兒園和老師的細(xì)心的教育工作密不可分，做為家長(zhǎng)的我，發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)校和老師。

不過(guò)，人無(wú)完人，再好的學(xué)校和管理體制都會(huì)有不足之處，本著把幼兒園越辦越好，為了給孩子們一個(gè)更好的學(xué)期教育，我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：

1、少一些形式主義，多做一些實(shí)實(shí)在在的事情，最好是讓老師把所有的精力都用在教學(xué)上，而不是為了迎接檢查去做各種各樣的表格，挖空心思去想怎么樣讓檢查過(guò)關(guān)。

2、各種管理制度要落到實(shí)處而不是做做樣子走走過(guò)場(chǎng)。

3、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，多與家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一個(gè)很好的平臺(tái)，要充分利用，不應(yīng)該只是發(fā)發(fā)通知，應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子在校一天的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng) ，好讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。

4、希望定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)講座會(huì)，講授或交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

5、多舉行一些活動(dòng)，如家長(zhǎng)開放日、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日文藝活動(dòng)等。讓孩子在各種各樣的活動(dòng)中得到鍛煉和成長(zhǎng)。

6、對(duì)幼兒多一些各種安全教育。

以上是我站在個(gè)人角度的部分不成熟觀點(diǎn)，不妥之處請(qǐng)諒解。

一、指導(dǎo)思想

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：李松梅

負(fù)責(zé)：統(tǒng)籌安排，組織討論，擬定主題。

副組長(zhǎng)：

成員：各班班主任

負(fù)責(zé)：收集、篩選教學(xué)內(nèi)容，制定周計(jì)劃，并具體實(shí)施。

三、課程目標(biāo)

1.堅(jiān)持每天測(cè)體溫報(bào)體溫，及時(shí)了解幼兒身體狀況，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)。

2.每天強(qiáng)調(diào)七步正確洗手法，提高幼兒抗疫意識(shí)，學(xué)習(xí)抗疫關(guān)鍵步驟。

3.提供豐富的體育游戲，讓幼兒居家也能得到鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。

4.教學(xué)內(nèi)容涵蓋五大領(lǐng)域，保證幼兒在防疫期間停課不停學(xué)，得到全面均衡發(fā)展。

5.繼續(xù)加強(qiáng)親子閱讀，讓閱讀成為孩子們的快樂(lè)、習(xí)慣、能力，陪伴終身。

6.安排幼兒每天做眼保健操，促進(jìn)幼兒線上學(xué)習(xí)的用眼健康。

7.讓幼兒承擔(dān)力所能及的家務(wù)，逐漸養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)和感恩的品格。

8.安排幼兒每天觀察、照料植物，感受生命的神奇，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和認(rèn)真觀察的科學(xué)探究精神。

四、時(shí)間安排

因防疫情延遲開學(xué)期間內(nèi)

五、學(xué)習(xí)地點(diǎn)

各自家中

六、教學(xué)方式

教師線上教學(xué)，幼兒在家自主學(xué)習(xí)

七、參與人員

全體教師、幼兒、家長(zhǎng)

八、課程實(shí)施

1.組建微信群，李園長(zhǎng)組織全體組織機(jī)構(gòu)成員利用視頻進(jìn)行討論，敲定線上課程的主題和內(nèi)容。

2.保教主任制定活動(dòng)方案，各年齡段在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分組視頻討論具體實(shí)施計(jì)劃。

3.經(jīng)保教副園長(zhǎng)、保教主任審核通過(guò)后，各年齡組全體班主任分工找具體授課內(nèi)容。

4.各年齡段根據(jù)所找內(nèi)容進(jìn)行討論篩選，制定周計(jì)劃。

5.各班家長(zhǎng)掃二維碼進(jìn)群準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。

6.教師每日公布學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)入學(xué)習(xí)的渠道，幼兒自主參與。

7.家長(zhǎng)記錄幼兒學(xué)習(xí)情況，并和老師反饋交流。

8.開學(xué)后，教師根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，給予幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

九、注意事項(xiàng)

1.內(nèi)容豐富，涵蓋五大領(lǐng)域教學(xué)、防疫知識(shí)、勞動(dòng)實(shí)踐、感恩教育、體育鍛煉、親子閱讀、科學(xué)探究、安全教育等。

2.所選內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。

3.課程安排體現(xiàn)動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合原則。

4.多與家長(zhǎng)交流，虛心聽(tīng)取反饋意見(jiàn)并進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)。

我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng)。是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子。 我們都很喜歡他，而且都對(duì)他很欣賞，盡管成績(jī)不是很好，但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上，對(duì)品德是可取的，品德是重要的。這點(diǎn)我們很高興。 我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步，進(jìn)入高中后更加向上。 畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，反而是學(xué)習(xí)的再次起航，這是個(gè)重要的里程碑，我們翹首以待！看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。

我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。感謝老師對(duì)我們孩子的教導(dǎo)。我們對(duì)孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好，自理能力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學(xué)讀書學(xué)習(xí)的三年，由懵懵懂懂逐漸學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標(biāo)和人生態(tài)度，樹立起科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，越來(lái)越講紀(jì)律、講道德、講文明、講科學(xué)。孩子回到家也越來(lái)越懂事，常常幫我們做事，體諒我們的難處，堅(jiān)持鍛煉身體�？偠�言之，高中三年，學(xué)校幫助孩子全面發(fā)展，讓他成了一名合格的中學(xué)生。

首先非常感謝老師對(duì)他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，使我們家長(zhǎng)能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時(shí)的溝通。家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表怎么寫家長(zhǎng)會(huì)意見(jiàn)反饋表

對(duì)于優(yōu)等生，優(yōu)等生一般團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)刻苦，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，成績(jī)優(yōu)異，是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。接著寫缺點(diǎn)，優(yōu)等生的缺點(diǎn)一般是不夠謙虛。缺點(diǎn)也可以不寫，真沒(méi)有的話就不寫了。讓人家看得心花怒放也好。

對(duì)于中間層學(xué)生，一般寫團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)有較大的進(jìn)步空間。中間層的缺點(diǎn)一般都較多如自制力不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性欠佳，情緒波動(dòng)較大等等。寫完缺點(diǎn)之后就寫一句祝愿的話如祝新學(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步。

對(duì)于后進(jìn)生，一般來(lái)說(shuō)是教師頭疼的學(xué)生，寫家長(zhǎng)反饋書不要表現(xiàn)這種情緒盡量挖掘后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，避開學(xué)習(xí)來(lái)找。譬如說(shuō)該生有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，交際能力較強(qiáng)，與同學(xué)相處融洽。當(dāng)然寫完好的后就寫缺點(diǎn)了，缺點(diǎn)一句話帶過(guò)就可以了，家長(zhǎng)其實(shí)不是不知道自己的孩子是怎么樣的人，但是我想每個(gè)家長(zhǎng)都希望別人稱贊自己的孩子，不管孩子多么地差。

尊敬的 同學(xué)家長(zhǎng)：

您好!值此新春佳節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表特教教研室全體教師送上最誠(chéng)摯的問(wèn)候和最衷心的祝福，祝您及家人新春愉快、闔家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!您的孩子在步入大學(xué)以來(lái)，能夠很快的適應(yīng)并融入到大學(xué)的生活中，開始大學(xué)階段的生活和學(xué)習(xí)。讓學(xué)生成人、成才、成功，是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同追求和責(zé)任。

一個(gè)孩子，是一個(gè)家庭的希望;一個(gè)孩子的成功，是一個(gè)家庭最大的企盼。希望您配合我們對(duì)學(xué)生的管理與教育。

為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們進(jìn)行信心教育、感恩教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、大學(xué)生活規(guī)劃教育;為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們把搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重要工作來(lái)抓，并提出“學(xué)業(yè)爭(zhēng)第一、做人求完美”的口號(hào);為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們協(xié)調(diào)調(diào)整了固定教室并規(guī)定時(shí)間上自習(xí)，每天保證2個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間。期末成績(jī)是：

有人把教師比喻為學(xué)生的司機(jī)，其實(shí)，家長(zhǎng)也是子女的司機(jī)，掌握著子女這輛車前進(jìn)的方向。只有我們做出的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵在于學(xué)生自身的認(rèn)識(shí)和付出的多少，還有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育。所以，為了我們的共同目標(biāo)，請(qǐng)您在孩子人生的又一關(guān)鍵時(shí)刻多花些時(shí)間。在此，給您提以下建議：

首先，調(diào)整好自己的心態(tài)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的心態(tài)直接影響孩子的心態(tài)。站在孩子的位臵上思考問(wèn)題，處理問(wèn)題，很多難題會(huì)迎刃而解，心氣會(huì)平順得多，語(yǔ)氣會(huì)柔和得多，臉色會(huì)好看得多，眼神會(huì)慈愛(ài)得多。少一些功利性的嘮叨，多一些充滿親情的交流;少一些無(wú)端的指責(zé)，多一些理解的啟迪;少一些無(wú)微不至的“服務(wù)”，多一些順其自然的放手。在這里要特別指出的是，對(duì)沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣成績(jī)較差的孩子，家長(zhǎng)需要傾注更大的愛(ài)心，給予更多的理解和切實(shí)的幫助。要養(yǎng)成與這樣的子女心平氣和促膝談心的習(xí)慣，動(dòng)之以情，曉之以理，要看到他們的長(zhǎng)處，多些鼓勵(lì)，少些批評(píng)，堅(jiān)決杜絕訓(xùn)斥挖苦體罰等錯(cuò)誤做法。做到管而不苛，愛(ài)而不嬌，相互尊重，其樂(lè)融融，心往一處想，勁往一處使。家長(zhǎng)的不良心態(tài)對(duì)孩子的消極影響往往會(huì)造成十分嚴(yán)重的后果，切不可掉以輕心。

其次，與輔導(dǎo)員老師交流溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生思想心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，也把自己掌握的情況及時(shí)報(bào)給輔導(dǎo)員，便于雙方配合，協(xié)調(diào)教育方法，家長(zhǎng)和老師面對(duì)的是同一對(duì)象，就應(yīng)該采用相同的觀點(diǎn)去教育。比如鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)一致，提出問(wèn)題一致，改進(jìn)方法一致，才可能形成合力，產(chǎn)生較好的教育效果。如果雙方不一致，那么雙方的教育作用就可能相互抵消，形成內(nèi)耗。再次，全面監(jiān)控，寬嚴(yán)適度。作為法定監(jiān)護(hù)人，全面監(jiān)控孩子的言行是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，要確保孩子不跟不三不四的人交往，不做出格越軌的事，不荒廢學(xué)業(yè)。但監(jiān)控要適度，不要過(guò)分干涉，要給孩子一定的自主空間，自3 主時(shí)間，還包括孩子處理自己內(nèi)務(wù)的權(quán)利。過(guò)分的監(jiān)控是侵犯，過(guò)分的關(guān)愛(ài)是傷害，都不利于孩子的健康成長(zhǎng)，就眼下來(lái)說(shuō)，也不利于孩子的復(fù)習(xí)備考。比如，孩子與同學(xué)的正常交往，適量的運(yùn)動(dòng)，短時(shí)間的娛樂(lè)，如要干涉，孩子肯定反感。孩子不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，不可逼著他滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，那樣做往往事與愿違，適得其反。 最后，要進(jìn)行“賞識(shí)性教育”，不要對(duì)孩子要求過(guò)高，。我們希望您能在全面準(zhǔn)確了解孩子學(xué)習(xí)功底、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)，與孩子充分溝通，確定一個(gè)合理的目標(biāo)，并以平和而積極的心態(tài)向著目標(biāo)努力。讓孩子盡最大努力、報(bào)最大希望、做最壞打算。此外，為了使您的孩子在家能度過(guò)一個(gè)安全、祥和、愉快而又有意義的假期,讓我們攜手共同督促孩子注意安全，保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，講究社會(huì)公德和家庭美德。假期結(jié)束后請(qǐng)您提醒孩子按時(shí)返校報(bào)到注冊(cè)。20xx年2月25、26日返校，住宿生26日晚查寢。27日正式上課。另外如果有不及格的課程需要提前2天到校23、24日補(bǔ)考、緩考考試，缺考也是。注意：補(bǔ)考、緩考沒(méi)有平時(shí)成績(jī)，補(bǔ)考卷面需答60分以上，緩考卷面需答70分以上。

此致敬禮!

輔導(dǎo)員：張

年12月31日

近年來(lái)，育英學(xué)校在辦學(xué)和育人方面取得了一些成績(jī)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，在此過(guò)程中，校內(nèi)督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制建設(shè)發(fā)揮了積極作用，已成為學(xué)校強(qiáng)化育人質(zhì)量監(jiān)控的重要途徑。

學(xué)校建立了“扁平化-矩陣式”管理機(jī)制，形成了促進(jìn)自身發(fā)展的管理路徑，確立了“從問(wèn)題出發(fā)，走動(dòng)管理，問(wèn)道教師、問(wèn)道學(xué)生、問(wèn)道家長(zhǎng)”的管理原則。

建立校內(nèi)干部月度督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)反饋制度。每月4日，干部要把自己發(fā)現(xiàn)的學(xué)校各方面存在的問(wèn)題提報(bào)給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)審閱后按問(wèn)題內(nèi)容責(zé)成相關(guān)人員進(jìn)行處理，并由學(xué)校督責(zé)小組進(jìn)行督辦落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)部督導(dǎo)評(píng)估反饋工作的常態(tài)化，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的提升起到了強(qiáng)大的推進(jìn)作用。此外，我們還建立了“校長(zhǎng)接待日”、OA、短信、電話、郵箱等多元立體校內(nèi)督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)反饋制度。

固化工作崗位督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)反饋職責(zé)。學(xué)校每個(gè)崗位都明確崗位常規(guī)，清晰列出崗位每學(xué)年、每學(xué)期、每月甚至每周的工作職責(zé)。崗位常規(guī)是學(xué)校對(duì)教職工履行職責(zé)的匯總。這樣既保證了工作的延續(xù)性，也保證了工作的規(guī)范性。

學(xué)校在創(chuàng)新督導(dǎo)評(píng)估中加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。近年來(lái)，學(xué)校陸續(xù)頒布了《教師教學(xué)基本工作常規(guī)》《對(duì)教學(xué)六個(gè)基本問(wèn)題的理解和實(shí)施要求》《建設(shè)理性和人文的高效課堂的實(shí)施方案》《對(duì)常態(tài)教研活動(dòng)的要求》等文件，從制度上加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)圍繞作業(yè)量、作業(yè)收獲和課堂效率三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)研。讓作業(yè)量小、作業(yè)收獲大、課堂效率高的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流；反之，學(xué)部主任、年級(jí)主任、學(xué)科主任則會(huì)約請(qǐng)相關(guān)教師進(jìn)行問(wèn)題分析。這樣調(diào)研旨在讓全體教師形成三點(diǎn)共識(shí)：一是從學(xué)生的角度了解學(xué)校各科教學(xué)的狀態(tài)；二是引導(dǎo)教師客觀理性地分析自己的教學(xué)，進(jìn)一步找到教學(xué)研究、教學(xué)改變的點(diǎn)；三是促進(jìn)各學(xué)科、各教研組認(rèn)真教研，提高教研的針對(duì)性。這樣的教學(xué)監(jiān)控措施幫助教師尋找新的生長(zhǎng)點(diǎn)，有效促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。

一、加強(qiáng)宣傳，促進(jìn)家園信息交流

我們通過(guò)多渠道的宣傳活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的一日生活常規(guī)，促進(jìn)家園間的信息交流。

1、宣傳櫥窗。我園在門廳顯要位置設(shè)置了家園宣傳欄，每學(xué)期根據(jù)教育要求出2-3期，向家長(zhǎng)介紹園內(nèi)發(fā)生的大事、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、孩子的各項(xiàng)活動(dòng)以及有關(guān)科學(xué)育兒等方面的知識(shí)；每個(gè)班級(jí)在門口也設(shè)置了“家園聯(lián)系”欄，每月一期，內(nèi)容涉及到幼兒衛(wèi)生保健、家教成功經(jīng)驗(yàn)、幼兒園教育內(nèi)容和信息等多方面。通過(guò)宣傳櫥窗，向廣大教師和家長(zhǎng)宣傳學(xué)前教育的重要性、幼兒身心發(fā)展規(guī)律、保教知識(shí)等，同時(shí)也成為了家長(zhǎng)和老師的溝通渠道。不少家長(zhǎng)利用接孩子的時(shí)間、教師利用課余時(shí)間，認(rèn)真閱讀、接受信息并付諸實(shí)踐。

2、書刊宣傳。我園為讓家長(zhǎng)從理論上較系統(tǒng)的了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，更科學(xué)的教育孩子。我們定期向家長(zhǎng)發(fā)放了《家庭教育活頁(yè)文選》等多種書刊，并堅(jiān)持為家長(zhǎng)們訂閱了《早期教育》、《幼教園地》等雜志，開拓家長(zhǎng)視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

3、材料宣傳。我園通過(guò)每月一期的《幼教信息》、各班每周一期的《家長(zhǎng)園地》，每周一反饋的《家園聯(lián)系冊(cè)》，定期向家長(zhǎng)宣傳保教知識(shí)，并進(jìn)行實(shí)例指導(dǎo)。我們還創(chuàng)辦了《家園共育》小報(bào)，內(nèi)容有教師的“教育心得”、家長(zhǎng)的“育兒經(jīng)驗(yàn)”、孩子的“佳作欣賞”等多個(gè)專欄，成功架設(shè)了家園溝通的橋梁。

二、開展活動(dòng)，促進(jìn)家園合作共育

為了實(shí)現(xiàn)家園兩輪互動(dòng)，協(xié)調(diào)一致，形成教育合力，我園開展了一系列豐富多采的活動(dòng)，開創(chuàng)了家園合作共育的新局面。

1、成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”。近幾年，我園充分利用家長(zhǎng)群學(xué)歷高、素質(zhì)高、理念新的特點(diǎn)，采用招聘、參與、交流等方式，吸納家長(zhǎng)參與幼兒園的管理與教學(xué)，專門成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，并制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，定期開會(huì)、座談、探討家教工作、幼兒園管理工作和家園聯(lián)系等情況，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，解決家園溝通中的障礙，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的家園互動(dòng)。

2、定期開展家庭教育講座。針對(duì)目前家庭教育存在的重視智育，忽視德育；

超前教育，任其發(fā)展；濫用獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)照過(guò)度等問(wèn)題，我園認(rèn)為要提高保教質(zhì)量，必須首先從更新家長(zhǎng)的觀念入手，為此，我園每學(xué)期都聘請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者通過(guò)講座、報(bào)告、看錄象等形式向家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)，我們聘請(qǐng)了有豐富經(jīng)驗(yàn)的葉大夫?yàn)榇蠹易隽恕洞杭境Ｒ?jiàn)病的預(yù)防》報(bào)告，并組織家長(zhǎng)觀看了《金色童年》系列講座，《0歲方案》以及王才貴教授的新經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)錄象，使家長(zhǎng)們受益非淺，從根本上提高了家長(zhǎng)的育兒水平。

3、定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。我園定于每年舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園觀看幼兒在園的一日活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課，了解幼兒在園的種種表現(xiàn)和發(fā)展情況，親身感受幼兒在園的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的不足，同時(shí)，和教師進(jìn)行有針對(duì)性的聯(lián)系和探討，以尋求更有效的教育方法，使教育達(dá)到最優(yōu)化。

4、開展家園聯(lián)歡會(huì)。每年的“六一節(jié)”、“元旦”等重大節(jié)日，我們都組織家園共慶活動(dòng)。每個(gè)孩子都準(zhǔn)備精彩的節(jié)目，并在和家長(zhǎng)的共同合作中，讓家長(zhǎng)了解孩子的興趣和需要，以轉(zhuǎn)變自身的教育觀念和行為。而且通過(guò)家園同樂(lè)活動(dòng)，促進(jìn)孩子與孩子、孩子與家長(zhǎng)的交流，為每位幼兒都提供了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，深受家長(zhǎng)的歡迎。

5、開展運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽活動(dòng)。我們每年召開春、秋兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加，并設(shè)計(jì)了“趕小豬”、“踩氣球”等多項(xiàng)親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)和孩子在緊張而又愉快的氣氛中完成比賽，既鍛煉了孩子體質(zhì)，又增進(jìn)了親子間的交流。另外，我們還組織了“生活技能比賽”、“歌詠比賽”等活動(dòng)，在家長(zhǎng)與孩子的合作中，既增強(qiáng)了孩子的自信心，又讓家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)了如何與孩子相處。

6、新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是增進(jìn)家園合作的重要途徑。新學(xué)期開始，我園各班都要針對(duì)不同階段幼兒的發(fā)展情況和家長(zhǎng)的思想狀態(tài)，召開家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議內(nèi)容主要包括園里的工作匯報(bào)、孩子的分析評(píng)定、需要家長(zhǎng)配合的事情，最后要請(qǐng)家長(zhǎng)提出意見(jiàn)和建議。教師和家長(zhǎng)在這一段時(shí)間內(nèi)，共同對(duì)幼兒在家、在園出現(xiàn)的種種問(wèn)題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析，研究并找出對(duì)策，以確保各項(xiàng)教育活動(dòng)的順利開展。

7、膳食品嘗活動(dòng)。每學(xué)期,我園都要邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)來(lái)我園進(jìn)行“膳食品嘗活動(dòng)”。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀看幼兒食品的制作過(guò)程，親自品嘗幼兒食品的味道，然后在“色、香、味”和營(yíng)養(yǎng)搭配上提出意見(jiàn)和建議，從而更好的改進(jìn)和提高膳食質(zhì)量，促使幼兒健康成長(zhǎng)。

8、“家園銜接”親子活動(dòng)。為使新入園的幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，我園利用的雙休日時(shí)間開展了“家園銜接”親子活動(dòng)。本活動(dòng)采取家長(zhǎng)陪伴的方式，通過(guò)讓家長(zhǎng)和孩子一起參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，讓幼兒在正式開學(xué)之前，漸漸熟識(shí)幼兒園環(huán)境及班內(nèi)老師，慢慢消除幼兒在陌生環(huán)境中的恐懼心理。這一活動(dòng)的開展不僅使幼兒很順利的度過(guò)了家與園之間的銜接，而且還可以使家長(zhǎng)從中了解到幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，老師在與家長(zhǎng)的交談中也了解了孩子的個(gè)性特點(diǎn)，為更好的開展保教工作做好了準(zhǔn)備。

通過(guò)以上

各項(xiàng)活動(dòng)的開展，不僅能幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況，不斷增強(qiáng)對(duì)教育的重視度，提高教育素質(zhì)，更重要的是,在家園間的相互交流合作中，教師與家長(zhǎng)建立起了真誠(chéng)的伙伴、互動(dòng)關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)了幼兒健康、全面的發(fā)展。

三、及時(shí)反饋，促進(jìn)家園共同提高

我園十分重視家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，通過(guò)開展多途徑的反饋活動(dòng)，及時(shí)分析家長(zhǎng)們反饋回的信息，認(rèn)真整改，來(lái)促進(jìn)家園的共同提高。

1、發(fā)放“家長(zhǎng)評(píng)教表”。我園每學(xué)期末都發(fā)放“家長(zhǎng)評(píng)教表”，通過(guò)書面形式向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，包括對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的建議，教師的“育兒觀念”、“奉獻(xiàn)精神”、“幼兒在園發(fā)生的安全事故”等多個(gè)層面進(jìn)行調(diào)查，并及時(shí)收集反饋信息，從中了解幼兒園教育存在的問(wèn)題和整體水平，適時(shí)調(diào)整我園的目標(biāo)、計(jì)劃及管理方法。

2、各項(xiàng)活動(dòng)后的反饋。在每次活動(dòng)開展后，如“六一”、“元旦”、“開放日”結(jié)束后，我們都請(qǐng)每一位家長(zhǎng)提出意見(jiàn)和建議，教師整理、匯總家長(zhǎng)的反饋信息，及時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲，不斷改進(jìn)自己的工作，和家長(zhǎng)攜手教育好孩子。

3、建立“家長(zhǎng)信箱”。我園在門口設(shè)立了“家長(zhǎng)信箱”，請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)向我們反饋情況、意見(jiàn)及建議，并定期開箱，匯總信息，及時(shí)改進(jìn)工作。

4、家訪與家園聯(lián)系冊(cè)的運(yùn)用。我園要求教師必須進(jìn)行家訪，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)情況，并向家長(zhǎng)們及時(shí)反映孩子在園的情況，做好家訪筆記；我們還利用家園聯(lián)系冊(cè)的發(fā)放，進(jìn)一步促使了教師隨時(shí)了解幼兒的家庭教育狀況，有的放矢的實(shí)施教育，更好的與家長(zhǎng)建立情感。

我園的家園共育，既提供機(jī)會(huì)使教師和家長(zhǎng)之間互相交流，共同學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，又通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞阶尲议L(zhǎng)以更科學(xué)的教育觀念、方法開展家庭教育，搭建了家園聯(lián)系的橋梁，使幼兒園與家長(zhǎng)沒(méi)有了距離，共同促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，使我園的教育再上新臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：李松梅

負(fù)責(zé)：統(tǒng)籌安排，組織討論，擬定主題。

副組長(zhǎng)：

成員：各班班主任

負(fù)責(zé)：收集、篩選教學(xué)內(nèi)容，制定周計(jì)劃，并具體實(shí)施。

三、課程目標(biāo)

1、堅(jiān)持每天測(cè)體溫報(bào)體溫，及時(shí)了解幼兒身體狀況，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)。

2、每天強(qiáng)調(diào)七步正確洗手法，提高幼兒抗疫意識(shí)，學(xué)習(xí)抗疫關(guān)鍵步驟。

3、提供豐富的體育游戲，讓幼兒居家也能得到鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。

4、教學(xué)內(nèi)容涵蓋五大領(lǐng)域，保證幼兒在防疫期間停課不停學(xué)，得到全面均衡發(fā)展。

5、繼續(xù)加強(qiáng)親子閱讀，讓閱讀成為孩子們的快樂(lè)、習(xí)慣、能力，陪伴終身。

6、安排幼兒每天做眼保健操，促進(jìn)幼兒線上學(xué)習(xí)的用眼健康。

7、讓幼兒承擔(dān)力所能及的家務(wù)，逐漸養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)和感恩的品格。

8、安排幼兒每天觀察、照料植物，感受生命的神奇，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和認(rèn)真觀察的科學(xué)探究精神。

四、時(shí)間安排

因防疫情延遲開學(xué)期間內(nèi)

五、學(xué)習(xí)地點(diǎn)

各自家中

六、教學(xué)方式

教師線上教學(xué)，幼兒在家自主學(xué)習(xí)

七、參與人員

全體教師、幼兒、家長(zhǎng)

八、課程實(shí)施

1、組建微信群，李園長(zhǎng)組織全體組織機(jī)構(gòu)成員利用視頻進(jìn)行討論，敲定線上課程的主題和內(nèi)容。

2、保教主任制定活動(dòng)方案，各年齡段在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分組視頻討論具體實(shí)施計(jì)劃。

3、經(jīng)保教副園長(zhǎng)、保教主任審核通過(guò)后，各年齡組全體班主任分工找具體授課內(nèi)容。

4、各年齡段根據(jù)所找內(nèi)容進(jìn)行討論篩選，制定周計(jì)劃。

5、各班家長(zhǎng)掃二維碼進(jìn)群準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。

6、教師每日公布學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)入學(xué)習(xí)的.渠道，幼兒自主參與。

7、家長(zhǎng)記錄幼兒學(xué)習(xí)情況，并和老師反饋交流。

8、開學(xué)后，教師根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，給予幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

九、注意事項(xiàng)

1、內(nèi)容豐富，涵蓋五大領(lǐng)域教學(xué)、防疫知識(shí)、勞動(dòng)實(shí)踐、感恩教育、體育鍛煉、親子閱讀、科學(xué)探究、安全教育等。

2、所選內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。

3、課程安排體現(xiàn)動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合原則。

4、多與家長(zhǎng)交流，虛心聽(tīng)取反饋意見(jiàn)并進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)。

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

您好!首先對(duì)您的孩子的到來(lái)表示熱烈的歡迎，支持老師工作表示誠(chéng)摯的感謝!收到這封信的時(shí)候，您的孩子已經(jīng)順利地適應(yīng)了大學(xué)生活，圓滿的完成了大學(xué)的第一堂課——軍訓(xùn)，開啟了他們?nèi)松�新的篇章。家長(zhǎng)和老師是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)照者和領(lǐng)路人，通過(guò)溝通和配合才能共同幫助孩子學(xué)業(yè)上成才，精神上成人。寫這樣一封致家長(zhǎng)書，一方面共同見(jiàn)證孩子進(jìn)入大學(xué)的變化，另一方面懇請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師共同教育好您的子女—我們的學(xué)生。

大學(xué)是人生的分水嶺，有些學(xué)生從平凡走向卓越，有的從積極走向沉淪。有些學(xué)生以為上大學(xué)就可以好好享受一下，不必像以前那么勤奮和努力了。有些家長(zhǎng)以為孩子已經(jīng)考入大學(xué)了，自己的任務(wù)也已經(jīng)完成了。18歲的學(xué)生，在法律上已經(jīng)成人，但是在心理上尚未成熟，需要家庭和學(xué)校配合繼續(xù)教育和寬容對(duì)待，才能幫助孩子順利走上社會(huì)。所以，家長(zhǎng)的任務(wù)還沒(méi)有完成，請(qǐng)您拽緊讓孩子高飛的那根線!

大學(xué)同樣是對(duì)孩子教育的敏感期，是向孩子灌輸為人處世、價(jià)值觀念和學(xué)習(xí)本領(lǐng)的最好機(jī)遇期。錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，對(duì)孩子將抱憾終生，社會(huì)和家庭也遭受損失。因此提醒并建議我們的家長(zhǎng)，在您的小孩進(jìn)入大學(xué)之后請(qǐng)把握以下四點(diǎn)：

一、加強(qiáng)對(duì)孩子做人的教育。

家庭是孩子的最好的學(xué)校。家長(zhǎng)的價(jià)值觀和處世態(tài)度將潛移默化得影響自己的孩子。家長(zhǎng)要持續(xù)不斷地對(duì)小孩進(jìn)行做人的教育。做人的教育一方面是堅(jiān)守道德和倫理的底線。即不以任何理由傷害別人，處理好親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、戀愛(ài)關(guān)系，尊重他人，關(guān)愛(ài)他人，誠(chéng)信做事。另一方面是培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)即誠(chéng)實(shí)、勤勞、自信、獨(dú)立、責(zé)任、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)、善良、分享、寬容、禮貌、感恩、謙虛。孩子們?nèi)绻�具備了這些最閃光，最寶貴的做人品質(zhì)，那么他(她)的學(xué)習(xí)成績(jī)根本不愁不優(yōu)秀，他的事業(yè)不愁不成功，他的生命不愁不燦爛，他的人生不愁不幸福，無(wú)論社會(huì)如何發(fā)展，歷史怎樣變化，人類社會(huì)對(duì)于這些核心品格的價(jià)值觀都不會(huì)改變。

二、與孩子一起規(guī)劃學(xué)業(yè)。

大學(xué)，是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)加油站，是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)階段，會(huì)經(jīng)歷很多第一次，也會(huì)經(jīng)歷很多最后一次，但是很多學(xué)生把上大學(xué)當(dāng)成了目標(biāo)。凡是將讀大學(xué)當(dāng)成目標(biāo)的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)之后會(huì)有非常強(qiáng)烈的失落感，會(huì)經(jīng)歷理想和現(xiàn)實(shí)沖突的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，父母的鼓勵(lì)和幫助尤其重要。

父母對(duì)孩子在學(xué)業(yè)規(guī)劃中的指導(dǎo)包括兩個(gè)方面：一是入學(xué)之后對(duì)學(xué)校和專業(yè)的認(rèn)同問(wèn)題。那些沒(méi)考上理想大學(xué)的同學(xué)，或者報(bào)志愿時(shí)沒(méi)經(jīng)過(guò)深思熟慮的同學(xué)，對(duì)大學(xué)充滿了不切實(shí)際幻想的同學(xué)，會(huì)跟父母抱怨，產(chǎn)生消極情緒或者厭學(xué)，家長(zhǎng)幫助學(xué)生一起正確認(rèn)識(shí)自己分析專業(yè)發(fā)展前景，堅(jiān)定孩子學(xué)習(xí)的信心，明確未來(lái)的努力方向。 另一方面及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。很多新生進(jìn)入大學(xué)之后放松了自我要求，將所有課外時(shí)間都用來(lái)玩，結(jié)果期末考試時(shí)連連幾門不及格。成績(jī)的下滑會(huì)讓學(xué)生懷疑自己的能力自暴自棄，從而產(chǎn)生心理問(wèn)題。建議家長(zhǎng)在孩子入學(xué)階段不要攜帶個(gè)人電腦來(lái)校，確保新生在大一學(xué)年養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更快地融入集體生活。每個(gè)學(xué)期末，我系將寄送學(xué)生期末成績(jī)給家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更好地掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子學(xué)習(xí)，共同幫助孩子共同完成學(xué)業(yè)。

三、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立生活。

雖然家長(zhǎng)都說(shuō)擔(dān)心孩子不習(xí)慣外面的生活，但其實(shí)很多時(shí)候，不是孩子離不開家長(zhǎng)，而是家長(zhǎng)離不開孩子。一些家長(zhǎng)將自己未實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)轉(zhuǎn)移到孩子身上，平時(shí)只要孩子負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，其他事情都替孩子包辦了，這其實(shí)是一種變相的控制，讓孩子離不開自己，也剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。進(jìn)入大學(xué)之后新生不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)生活。父母要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)理財(cái)、學(xué)會(huì)照顧自己養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。剛?cè)敫咝�時(shí)，同學(xué)們都沒(méi)有太多“理財(cái)”的經(jīng)驗(yàn)，有的同學(xué)在最初的時(shí)間里大手大腳，逛街、旅游、聚餐……兩個(gè)月就把錢花得差不多了，以后的日子只好節(jié)衣縮食或向父母索要。建議家長(zhǎng)可以結(jié)合高校學(xué)生生活費(fèi)的平均水平每月定期給孩子生活費(fèi)，學(xué)校除了每學(xué)年學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、代收書本費(fèi)之外一般不會(huì)再收取其他費(fèi)用，孩子如有以學(xué)校名義收向家長(zhǎng)支付費(fèi)用請(qǐng)及時(shí)跟輔導(dǎo)員聯(lián)系。良好的生活習(xí)慣是確保順利、成功度過(guò)大學(xué)階段的一個(gè)重要基礎(chǔ)。為了讓大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)，從一進(jìn)大學(xué)起，就該切實(shí)重視這個(gè)問(wèn)題，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，并防止不良生活習(xí)慣的形成。首先，按時(shí)作息，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，按時(shí)就餐。第二，堅(jiān)持體育鍛煉。我們要求新生每天早晨堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)。大學(xué)里有豐富的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，積極組織球類、健美操、跑步等活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)，磨練意志。第三，遠(yuǎn)離不良生活方式。如酗酒抽煙不良行為將成為大學(xué)生求學(xué)道路上的一大障礙。

四、與輔導(dǎo)員密切聯(lián)系，及時(shí)溝通。

輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友，陪伴學(xué)生度過(guò)大學(xué)生活，教會(huì)大學(xué)生成人，相當(dāng)于高中的班主任。請(qǐng)家長(zhǎng)注意與輔導(dǎo)員主動(dòng)聯(lián)系，了解孩子的成長(zhǎng)變化，共同教育好孩子。通過(guò)輔導(dǎo)員了解政策信息(獎(jiǎng)助補(bǔ)政策、就業(yè)政策、考研信息等)。保持聯(lián)系有助于避免出現(xiàn)安全問(wèn)題和被騙現(xiàn)象，重大節(jié)日放假請(qǐng)督促孩子按時(shí)離校，安全返校。如有人打電話以小孩生病為由向家長(zhǎng)索要錢財(cái)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)第一時(shí)間跟輔導(dǎo)員聯(lián)系。 與輔導(dǎo)員及時(shí)溝通。孩子跟家長(zhǎng)反映自己在學(xué)校遇到困難或?qū)�管理方面有疑慮時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)通過(guò)輔導(dǎo)員了解情況，一方面為孩子解決困難提供好的建議，更重要鼓勵(lì)孩子直接跟輔導(dǎo)員反映問(wèn)題。

當(dāng)您讀到這里時(shí)，我們相信每一位家長(zhǎng)都有所感悟，我們真誠(chéng)的希望各位新生家長(zhǎng)收到信件之后能夠給予回復(fù)，聊一聊您對(duì)孩子進(jìn)入大學(xué)之后的教育，對(duì)我們的工作提供寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)密切的聯(lián)系和真誠(chéng)的溝通，幫助新生適應(yīng)大學(xué)生生活，成為一個(gè)對(duì)自我滿意、對(duì)家庭付出、對(duì)社會(huì)有用的人!