1. 把一個句子改為設(shè)問句，也就是改為一般問句，再跟上一個回答。例：

2. 《望岳》——唐代杜甫

3. 我們需要為疫情做點什么嗎？

4. 蜘蛛是怎么開店的呢？

5. 這是什么地方？這是北京故宮。

6. 《清明》——唐代杜牧

7. 《觀書有感》——宋代朱熹

8. 七，為何不自首？

9. 我學(xué)習(xí)的目的是什么呢？

10. xxx難道數(shù)學(xué)真的這么難么?xxx----說話者在強調(diào)數(shù)學(xué)不難。

11. 四，為什么不去打疫苗？

12. ③夸張：

13. 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了只有匆匆罷了。

14. 毫無疑問，我們一定要做些事情，讓疫情早點結(jié)束。

15. 這瓶飲料是誰買的呀？原來是哥哥買來的。

16. 答，十個設(shè)問句，簡短精煉如下，一，敢問路在何方？

17. 數(shù)學(xué)真的很難嗎？我看不是。

18. 圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身,一面絮絮的說,慢慢向外走去.

19. 問君能有幾多愁？恰似一江水向東流。

20. 春天在花朵里……”

21. 什么叫自律？

22. 借問漢宮誰得似？可憐飛燕倚新妝。

23. 問渠那得清如許？為有源頭活水來。

24. 三，你一天賺多少錢？

25. 什么是問題?問題就是事物的矛盾。

26. 不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

27. 正確地運用設(shè)問，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動；突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾，有變化。

28. 主宰戲劇的是什么人？一般以為是劇作家，認定劇本為一劇之本。

29. 二，飯吃過了嗎？

30. 一只巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的瓦楞上,如雪,如玉,如飛濺的浪花.

31. 設(shè)問句的特點就是自問自答。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。如：

32. 靠什么來呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

33. 學(xué)好語文一定要背誦嗎？一定要背的。

34. 運用設(shè)問要抓住讀者關(guān)心的問題，如果問題既不重要，也不新穎，人們并不關(guān)心，修辭者卻故弄玄虛，不僅不能提高表達效果，反而令人生厭。[

35. 太陽的臉紅起來了.

36. 學(xué)好語文要背書嗎？一定要。

37. 這道題難嗎？不，非常容易

38. 其實提問者本來完全知曉問題的答案，是明知故問且又自問自答的一種問句形式，它不需要別人來回答，它只是作者為了引起讀者注意或者引發(fā)讀者思考而故意提問的。

39. 橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.

40. ⑤對偶：

41. ⑨借代：

42. 是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動群眾。一切歸勞動者所有，哪能容得寄生蟲。

43. 沒有，它什么都沒有。

44. 所以，通常情況下，在設(shè)問句的后邊，緊接著的是作者本人的答語。

45. 這是誰的房間？

46. xxx（難道）我有這么笨嗎？xxx----說話者在強調(diào)自己并不笨。

47. 是誰來掌控人類？當(dāng)然是自然。

48. ⑦設(shè)問：

49. 見如下歸納：

50. 這人是誰？

51. 這道題真的那么難做嗎？我看很好做。

52. 是雪梨，還是火把梨？還是葡萄？都有，在坡頭上那片月光下的果園里，這些好吃的果子持滿枝頭。

53. 這是什么原因呢？因為我把課本借給他了。

54. 設(shè)問句就是自問自答的句子，比如廉頗老矣，尚能飯否？能。

55. 北大荒你不喜歡嗎？喜歡，它物產(chǎn)豐富、景色秀麗，讓人流連忘返。

56. 第四個經(jīng)典問答：問這是啥？答，你猜。繼續(xù)問你猜我猜不猜，答，你猜我猜你猜不猜…如此周而復(fù)始死循環(huán)

57. 是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。

58. 為是其智弗若與？曰:非然也。出自六下的學(xué)弈。

59. 蜜蜂能夠找到回家的路嗎？能，蜜蜂能夠找到回家的路靠的不是超長的記憶力，而是一種無法解釋的本能。

60. 學(xué)好語文要背書嗎？一定要！

61. 第三個經(jīng)典問答：問，你愛我嗎？答，你說呢？

62. 設(shè)問的答案，作者早已明確，所提出的問題不是要求別人回答，而是自問自答。

1. 他是我們的班長嗎？

2. 設(shè)問手法詩句:

3. 今日長纓在手，何時縛住蒼龍？

4. 知道霍元甲嗎？大俠，電視正演得紅火呢！

5. 是為了報效祖國。

6. 最深刻的感受是什么呢？是美，是一種特別的美，充滿了詩情畫意的美。

7. 這人是誰？不是別人，原來是大明。

8. 《虞美人·春花秋月何時了》——五代李煜

9. 是誰的本子？是張昊的本子。

10. 花兒為什么這樣紅?首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ).

11. 你知道我怎么做的嗎？我立馬飛奔過去，大口大口地吃了起來。

12. 不知細葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。

13. 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。

14. 他摸出的是手槍�！�—他摸出的是什么？是手槍！

15. 六，找抽��？

16. 他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅韌和剛強,他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣.

17. xxx那什么是一樣的呢？xxx----說話者在強調(diào)那是不一樣的。

18. 什么是哲學(xué)?哲學(xué)是關(guān)于世界觀的一門學(xué)問。

19. ④排比：

20. 竺可楨走進北海公園，單是為了觀賞景物嗎？他是來觀察物候，做科學(xué)研究的。

21. 螞蟻搬家蛇過道真的會下雨嗎？經(jīng)過反復(fù)觀察還差不多真是這么回事。

22. 是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。

23. 九，情為何物？

24. 太空中有外星人嗎？現(xiàn)在還不太確定。

25. 是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。

26. 幸福從哪里來？幸福向來都來自人的心里。

27. 母愛是潤物的細雨。

28. 自問自答，反問，設(shè)問，雙層反問句

29. 例如：社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率有這大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學(xué)的、技術(shù)的力量。

30. 太陽如同一個燃燒著的火球。

31. 什么是合作？合作是互相配合。

32. 今天的雨的那么急，是那么大，那么猛烈，令人猝不及防

33. 海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。

34. 《次北固山下》——唐代王灣

35. ②擬人：

36. 這東西簡單嗎？很簡單。

37. 十，怎么這么難啊？設(shè)問句子好多，真的要寫下來，又覺得無從下手，想到什么，就寫一點，抱歉。

38. 生活是什么？生活是一杯酒。

39. ⑥反復(fù)：

40. 世界上有外星人嗎？現(xiàn)在還不太確定。

41. 自律就是自己約束自己的言行。

42. 它先是以為口罩容易編織，就賣口罩，可是來了河馬顧客，用了一天的時間才編織成功，然后蜘蛛又開圍巾店。結(jié)果來了長頸鹿顧客，它又花了很長時間才編織成功。最后蜘蛛什么店也不想開了。

43. 這個人是誰？原來是隔壁家新來的小鳴。

44. 設(shè)問是無疑而問，是為了增強表達效果的一種修辭手法。

45. 春天在哪里？

46. 自律就是自己管束自己的行為。

47. 例如:

48. 竺可楨走進北海公園，單是為了觀賞景物嗎？他是來觀察物候，作科學(xué)研究的。

49. 這是什么東西？這是玩具賽車。

50. ①比喻：

51. 什么是生物？生物就是有生命的物體。

52. 這種修辭效果不是肯定的句式所能及的。如：

53. 誰的本子？是張昊的本子。

54. 總之，疑問句是己問他答，答在問后；設(shè)問句是自問自答，答案在問句之外，反問句則不用回答，答案包含在問句之中，已經(jīng)暗示了出來；設(shè)問句末一般用問號，反問句可以用問號，也可以用嘆號。

55. 排比

56. 它有特別好的工具嗎？沒有。

57. 這道題真的那么難做么？我看很好做。

58. 第一個經(jīng)典問答：問：誰？答：我！問：咋？答：尿！

59. 不是別人，原來是大明。

60. 他是想繼續(xù)升學(xué)呢，還是去拍電影？當(dāng)然是升學(xué)。

61. 這人是誰呀？

62. 聽,山谷的回音,他剛離去,他剛離去.

63. “得把他們抱過來，同死人待在一起怎么行！”——末尾用的感嘆號。

64. 母愛是什么？

65. 人民幣的信譽靠什么？靠穩(wěn)定。

66. 這是誰的房間？這是我的房間。

67. 原來是我的。

68. 水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女.擬人：白楊樹像一位靜默的少女，在月光下傾聽著夏夜的故事。

69. 春天在花朵里。

70. 而這個問題孤立地看這個“方塘”的本身沒有法子來回答。詩人于是放開了眼界，從遠處看，終于，他看到了“方塘”的“源頭”，找到了答案。

71. 蜀道之難,難于上青天.

72. 設(shè)問是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的修辭方式。設(shè)問的基本特點是“無疑而問”，設(shè)的目的在于引人注意，啟發(fā)思考。設(shè)問句就是一種自問自答形式，目的是為了引起讀者注意，起強調(diào)作用。

73. 這是什么顏色？是棕色的。

74. 設(shè)問句的格式一般是在語言表達中以自問自答的形式出現(xiàn)。如：是什么給了地球上的生物以生命，是太陽。在抗美援朝戰(zhàn)爭中，是什么讓志愿軍戰(zhàn)士舍生忘死，奮不顧身，英勇戰(zhàn)斗，是人民，是祖國的人民讓他們在戰(zhàn)斗中英勇頑強、視死如歸，前赴后繼。

1. “問渠那得清如許？”詩人抓住了塘水“深”而且“清”，反映“天光云影”的特點。但是到此詩人并沒有結(jié)束，他進一步地提出了一個問題�！皢枴蹦莻�“方塘”“那得清如許？”問它為什么這么“清”，能夠反映出“天光云影”來。

2. 前一句設(shè)問，緊接著后一句回答。這種自問自答，明顯地說明不是“有疑而問”，只不過是運用“問”的方式引起讀者的注意，以此強調(diào)自己的思想情感如同河水一樣深長，自己的愁緒如同河水一樣綿延不絕。

3. 故鄉(xiāng)是什么？故鄉(xiāng)是沃土，故鄉(xiāng)是老根。

4. 譯文：要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。

5. 把三個或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情（表達效果）。例句：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

6. 不是別人，原來是小軍。

7. 孔子曰“三人行��必有我?guī)?”是故弟子不必如師�畮煵槐刭t於弟子.

8. 設(shè)問是一種常見的修辭手法，常用于表示強調(diào)作用。為了強調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。

9. ⑩反語：

10. 為什么小鳥會飛呢？因為它有翅膀。

11. 什么樣的青春最輝煌？燃燒的青春一片光芒，很絢麗很輝煌。

12. 設(shè)問句是問句的一種形式，就是先提出問題，然后再說出答案，也叫自問自答。

13. 問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”。

14. 第二個經(jīng)典問答：問假如我跟你媽同時掉到河里，你先救誰？答.我不會游泳！

15. 是的，他是我們的班長。

16. 生物就是有生命的物體…………”

17. 太空中有外星人嗎？沒有。

18. 這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買來的。

19. （清國留學(xué)生）也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭,實在標致極了

20. 學(xué)好語文要背書嗎？必須要!

21. 蟋蟀建造住宅，有先進的工具嗎？

22. “春天在哪里？

23. ⑧引用：

24. 八，春節(jié)回老家嗎？

25. 設(shè)問提得好，就能打開學(xué)生的思路。

26. 五，幾點上課？

27. 我會把你這位朋友忘懷嗎？不，不會的。