翻開記憶的扉頁，眼前浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)最美的笑臉。那些零零碎碎的小事譜成一首首動聽的歌，其中她的聲音，一直在我的心靈深處回響。

每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她的聲音徘徊在我的耳畔，使我重新振作起來；每當(dāng)我學(xué)習(xí)沒有勁頭時(shí)，她的聲音又會徘徊在我的耳畔，使我鼓足勁向前沖。這個(gè)聲音來自我初一時(shí)班主任李老師。

初見她時(shí)，她穿著一襲紅裙，烏黑的頭發(fā)，雪白的皮膚，長相眉清目秀�？僧�(dāng)她開口說話時(shí)，聲音和長相完全不符。她的嗓門很大，像極了我的鄰居大媽。說的不夸張，李老師的聲音整棟教學(xué)樓聽的清清楚楚，甚至還可以傳到操場。她的聲音雄厚有勁，一開口，便給人一種望而生畏的感覺。剛開始接觸李老師，我們都很害怕她，但時(shí)間久了，就會發(fā)現(xiàn)她其實(shí)很平易近人。

在宿舍，她每天都會來看我們。一聽見一陣清脆的腳步聲，就知道是她來了。我們很懼怕，于是都會趕快躺在床上睡好。時(shí)間久了，漸漸習(xí)慣了這個(gè)腳步聲。因?yàn)檫@個(gè)腳步聲讓我養(yǎng)成了一個(gè)早睡早起的好習(xí)慣。每次知道她會來，便躺在床上靜靜等待，但每每她來時(shí)，我都已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，醒來已是早晨。

記得有一次考試，是初一上冊最后一次考試，很重要的考試，我卻考砸了。可我明明準(zhǔn)備的很充分了，為什么結(jié)果是這樣。開家長會那天，她把我單獨(dú)叫過去，還拿著我的試卷，幫我分析原因。她說：“成長的路上總不是風(fēng)順的，一次的失敗并不代表什么，只要你能從跌倒的地方重新站起來，便是進(jìn)步。”在寒假，我認(rèn)真預(yù)習(xí)；開學(xué)后，我努力學(xué)習(xí)，謹(jǐn)遵教誨。終于，功夫不負(fù)有心人，我在期末考試中取得了一個(gè)滿意的成績，這多虧了李老師的諄諄教誨。

帶著李老師對我的影響，我升入了九年級，但李老師被調(diào)走了，我很是舍不得，她安慰我說有機(jī)會會回來的，讓我好好學(xué)習(xí)。

李老師嚴(yán)中帶慈的聲音在我的心底蕩漾著，每當(dāng)這個(gè)聲音在我耳畔回蕩時(shí)，我便會有一種莫名的感覺，總覺得李老師就在我的身邊陪伴我學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長……

篇二：留在心底的聲音作文650字

聲音是看不到也摸不著的，但它卻可以藏在我的心里。

寒冷的冬天依舊刮著大風(fēng)，下著大雪。冬天是最無情的，當(dāng)雪滑過你的臉頰時(shí)，就像鋒利的刀子一樣，讓人痛苦難忍。就在這一天，我忍著像刀子一樣紛紛落在我臉上的雪，我似乎覺得連睫毛也結(jié)了冰似的，一步步向前走，身后留下了一串串深深的腳印。當(dāng)我看到家門的時(shí)候，腳步不由地加快，就像見了希望的”火苗”。就當(dāng)我快跨進(jìn)家門口時(shí)，我似乎隱隱約約的聽到了一聲接一聲”嗯嗯”，那聲音是多么的微弱，似乎生命已經(jīng)到了盡頭。我猛的回頭，看見了一堆雪在微微移動，我走過去一看是一只受傷的小狗。我急忙把它抱在懷里，用自己的身軀擋住了狂風(fēng)和暴雪�？邕M(jìn)家門，媽媽連忙出來給我把身上的雪拍落在地上，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我懷里還抱著一只微微顫抖的小狗時(shí)，她不由得一驚，我并沒有給她細(xì)說，而是用我人生中最快的步子”沖”進(jìn)了自己的房間。用一些棉花鋪在了一個(gè)紙盒里，我又找了一些處理傷口的藥水，并輕輕的給受傷的小狗上藥。它不停地發(fā)出微弱的聲音。

看到這只小狗，不知為啥我心里一酸，是因?yàn)槲覟橹�而感到同情，還是我聽到了它的微弱的聲音而感到心里酸痛！我看著它聯(lián)想到了自己可以有溫暖的家，而它卻和暴風(fēng)暴雪”相依為伴”，雖然它只是一個(gè)動物，但它也是一條小小的生命啊！它和人類一樣也是會痛的��！它應(yīng)該有歸屬的�。�

小狗被我收留了，但在此時(shí)世界上還有千千萬萬像這樣的小狗也發(fā)出了同樣的請求聲音，雖然很微弱，但卻永遠(yuǎn)藏在了我的心里，它們是多么的無助，可憐。普通的小狗卻一直在流浪，品種好的則在主人家里睡著甜美的覺，這是多么不公平��！不管是任何動物都有著對人的好處，不管是普通的還是珍貴的，我們都應(yīng)該去珍惜和保護(hù)��！

我多么希望這種就像薄薄冰片一樣似乎一碰就會碎掉的”聲音”，也可以藏在其他人的心底，大家都伸出自己的”關(guān)愛之手”，因著一顆顆善良的心，讓世界變得更加美好！

篇三：留在心底的聲音作文650字

追憶似水流年，稍縱即逝，唯有那一抹聲音，綻在心底，暖我心間。

——題記

匆匆人生，回憶從前，奶奶那諄諄教誨還縈繞在耳邊。她曾說：”學(xué)習(xí)是最好的出路�！�；她曾說：”別害怕，大膽朝前走。”；她曾說：”用心才能成功�！薄�…

朝霧蒙蒙·念叨言

日照大地，驕陽似火，今天是開學(xué)報(bào)道的第一天。我與奶奶急匆匆地走在路上，路途不遠(yuǎn)，但我們卻好像走了很久�！遍_學(xué)了就要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是最好的出路，努力才能成就你，要時(shí)刻認(rèn)真聽講�！蹦钸哆兜穆曇魺o一停息，我不解奶奶的絮叨，緊皺眉頭走到校門前，耳邊聒噪的聲音才戛然而止。我拿起行李，走進(jìn)校門，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)奶奶已是滿頭大漢�！眲e害怕，大膽朝前走”，伴著奶奶的呼喊，我踏入了夢想之門。

奶奶的念叨叨，如陽光般沐浴著我，

薄暮冥冥·暖心語

在這來之不易的假期中，我心中暫想茍且偷安，舒適地度過幾日。已是夕日在山，我還在自己的小天地中玩得不亦樂乎，將學(xué)習(xí)都拋之腦后了。奶奶打開房門，看到此情此景，愁眉苦臉。將我拉到了床邊上，與我暢談起來，她給我講了許多年輕時(shí)的故事，太多都與自己對上學(xué)的向往有關(guān)。聽完此話，我頓時(shí)倍感慚愧。她說：”我沒上過學(xué)，但我知道，世上無難事，只怕有心人�！蔽页聊�著，心中百感交集。

奶奶的暖心語，如春風(fēng)般溫柔慈祥。

夜幕繁星·憂心話

新學(xué)年的第一個(gè)夜晚，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐，回想起今天的學(xué)習(xí)，我為自已今后的學(xué)習(xí)感到深深擔(dān)憂。正憂心著，奶奶走了進(jìn)來，”今天上的怎么樣啊了能跟上嗎？”我向奶奶傾訴了自己的憂愁。奶奶語重心長地跟我聊著：”不如別人聰明，我們就要加倍地努力�！蹦翘煲雇砦覀冋劻撕芫煤芫茫�我們一起擠在小小的一張床上，聊過去，談未來，說說笑笑，不亦樂乎，跨越了年齡的界線，我們好像成為了彼此的知己。

奶奶的憂心話，如明燈，照亮我的前路。

日月如梭，時(shí)光荏苒，一抹聲音，留我心底，撥我心弦，卻再也無法復(fù)刻。

篇四：留在心底的聲音作文650字

母親，一個(gè)平凡的宇眼卻引來天數(shù)文人志士的贊美；讓眾多歌唱家來歌唱她的傳奇；讓那些傲慢的畫家都忍不住拿起畫筆來記錄那刻的永恒。

輕聲細(xì)語·牽掛

不是所東有都西會被時(shí)間摧毀，牽掛是最痛的部分。小學(xué)時(shí)，媽媽因得了膽結(jié)石要去醫(yī)院住院做手術(shù)，爸爸要去陪媽媽。那我怎么辦呢？他們讓小姨來照顧我。那段時(shí)間里我度日如年，每天提心吊膽。在每天的電話里他們輕聲細(xì)語，讓我照顧好自己，要好好學(xué)習(xí)，不要總想著媽媽的手術(shù)，不要擔(dān)心……這讓我感覺我們之間的距離很近卻又很遙遠(yuǎn)。明明是秋天我卻覺得如夏日焦般令人躁不安。他們說讓我不要擔(dān)心？可我怎么能不擔(dān)心呢？即便是小手術(shù)也，有一定的風(fēng)險(xiǎn)。

媽媽輕輕的一聲呵護(hù)，藏是顆真心。她那一聲聲的叮嚀，伴我學(xué)習(xí)，伴我成長。

哽咽在喉·思念

終于到了手術(shù)的日子。坐在班級里的我惴惴不安。知道發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)的我很概率很小很小，但我害怕，我害怕就此失去母親。一天的課程下來，我一個(gè)字也沒有聽清，放學(xué)后，我追著落日，回到家里。手術(shù)已經(jīng)結(jié)束了，我懸的心終于放下，但媽媽麻醉勁還沒過，爸爸一通視頻電話過來，讓我喊媽媽，不要讓她睡著了。我一遍遍呼喊卻沒有應(yīng)答。這不禁讓我起想了奶奶離開人世前也是這樣。我濕了眼眶，為了不讓他們看見我狼狽的樣子。我走進(jìn)房間，頓時(shí)淚如雨下。

長時(shí)間精神上的高度緊繃讓我感到疲倦，于是我哭著哭著睡著了。

秋高氣爽·歸家

幾天后，爸爸媽終媽于回來了。一次次看見媽媽頭上的白發(fā)，我黯然神傷，但面上不顯，高高興興地歡迎她回家。夜晚臨睡前，她語重心地對我說：”我和你爸爸學(xué)歷不高，但我知道有一句話叫做‘少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在’，你一定相要信‘彼方尚有榮光在’�！�

是啊，“彼方尚有榮光在”，這字字是和風(fēng)細(xì)雨，句句如山澗清泉激勵(lì)著我向著更遠(yuǎn)的方向奔去，朝著有光亮的地方走去。

歲月荏苒，光陰如梭，總有一些人，一些話，裹挾著歲月之愛，伴我一路前行。

篇五：留在心底的聲音作文650字

總有一種聲音留在我的心底，回響在我的心頭，久久不能忘去。

——題記

那一年深秋，離別之季，他走了。但我的心中卻一直回響著他臨走時(shí)的那句話“加油，不要放棄，我會一直等你”。

樹蔭下·“道別”之聲

那一棵松樹下，我與他相識。“唉，你也喜歡在這里讀書�！薄笆前�，好巧啊！”這便是我與他的開始。每次放學(xué)，我們都會帶著一本書來到這棵松樹下讀書。朝朝暮暮，四時(shí)變化，這里承載了我們的許多回憶，直到那一天的到來……

那天，我以往常的時(shí)間來到樹下，只見他正在靜靜等待，他雙眼淚光閃爍，輕聲地說道：“再見了，希望你一直加油，不要放棄�！�

樹蔭下，兩個(gè)孩子緩緩離開，道別的聲音喃喃響起……

跑道上·“鼓勵(lì)”之聲

上了初中，學(xué)業(yè)沉重，時(shí)常會累得我抬不起頭。每天早上都要晨跑，上午也要跑操，身體真的十分勞累。

一次測男生中長跑時(shí)，我的心中十分緊張，呼吸十分沉重。終于，開始跑了，同學(xué)們就像一支支利箭一樣飛出，而我卻慢吞吞得�？粗�一道道跑在我前面的身影，我心里越來越著急，甚至眼冒金星。這時(shí)風(fēng)呼呼地在我耳邊刮著，我的耳邊又響起了他的話“加油，不要放棄。我渾身充滿了力量，仿佛看到他在終點(diǎn)等我。

跑道上，一個(gè)男孩越跑越快，超越了一個(gè)又一個(gè)人……

考場上·“加油”之聲

學(xué)業(yè)繁眾，考試也越來越多，每個(gè)星期有周測，每個(gè)月有月考，學(xué)習(xí)也在一輪又一輪的考試中度過。每次考試，我心中都會十分緊張，但考試中我會盡可能冷靜下來好好做題。

一次數(shù)學(xué)考試中，我正認(rèn)真地寫著每一道題，但很快我就面色凝重了，因?yàn)轭}太難了，眼看還剩30分鐘，我還有5道題未寫，我的心里十分著急。這時(shí)耳邊又響起了他的聲音“加油，不要放棄。”我也冷靜了下來，分析每一道題。

考場上，一個(gè)學(xué)生認(rèn)真地答題，寫完了一道又一道題……

就是這樣，使我從未放棄，每當(dāng)我遇到困難，耳邊總會響起他的聲音，他的聲音我將一直留在心底“加油，不要放棄”……

篇六：留在心底的聲音作文650字

一天中，有許多聲音縈繞耳畔，是那凌晨響脆的鳥鳴，是那人潮人海中的喧嘩聲，抑或是窗外雨點(diǎn)打在地面上行的聲音，但是有種聲音，它靜靜躺在我心底的深處，永不腐朽，永不褪變。

時(shí)針匆匆轉(zhuǎn)著，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上11點(diǎn)了。寒冷的冬夜里，窗外只有伴隨著黑夜的路燈，街上幾乎看不見人影。最近的我因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和生活上遇到了種種麻煩，導(dǎo)致我已經(jīng)好幾個(gè)晚上都無法安然入睡了。這時(shí)，房門被打開了，只見房間不斷閃爍著人影，我坐起來，一抬眼竟然看到了媽媽。媽媽平常十點(diǎn)多就睡著了，怎么這會還沒睡呢？我的腦袋里一直在想著這個(gè)問題。忽然，媽媽開口了，說：“孩子，你怎么還沒睡呢？”“睡不著”我小聲地說。我本以為媽媽會責(zé)罵我這么晚還不睡覺，可她卻說：“穿好你的衣服，我們倆去樓下走走吧�！�

冬夜里，寒風(fēng)不停地在呼嘯，路燈下不斷閃爍著樹枝的影子。我和媽媽并肩走在路上。我感到很冷，于是打了個(gè)噴嚏，還直打哆嗦。媽媽不說話，默默地把我的手放進(jìn)她的衣服口袋里，還不停地為我搓手。這時(shí)，媽媽突然問我，這幾天怎么會睡不好，我把我失眠的原因一五一十地交代出來。這時(shí)，媽媽對我說“孩子，媽媽想告訴你的是，你其實(shí)不用給自己這么大的壓力，你只需要每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，開開心心地與同學(xué)們相處，該放松的時(shí)候好好放松。每一次考試你都盡最大能力去做就好了。”

聽完這番話，我對媽媽說：“媽媽，我只是希望我不讓您失望，我才不斷給自己施加壓力，讓自己全身心投入到學(xué)習(xí)中，成為你的驕傲�！眿寢寘s搖搖頭，并鄭重地對我說：“孩子，你盡力媽媽就很開心了，你沒必要給自己施加這么多的壓力，只要你每次都認(rèn)真付出，你就是媽媽的驕傲，而媽媽，也永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾�！闭f完，媽媽用力地抱住了我。我也緊緊抱住媽媽。在這個(gè)夜晚里，媽媽那溫柔而又堅(jiān)定的聲音，勝過所有。

媽媽，你的聲音將會永遠(yuǎn)躺在我的內(nèi)心深處，這是我留在心底的聲音。

篇七：留在心底的聲音作文650字

有一些聲音，就似遺落在人間的精靈，偶入耳中，便入心底，濯洗著那些慢慢塵埃，讓心溫潤如初，仿佛流年滄桑，還不曾浸染。

讀古詩，領(lǐng)略古人的大智慧，開啟平穩(wěn)人；所謂知識，都經(jīng)過歲月的沖刷，時(shí)間的磨礪，積淀而成，留下的皆是精髓，沉于最底層，應(yīng)汲上來，取為己有；啟唇齒，吟汲取，妙不可言。古詩的余音縈繞耳畔，回味良久！

桌上一花，手捧一書，嗅花香誦古詩�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”“零落成泥碾作塵，只有香如故”“不是花偏愛菊，此花開盡更無花”聲音和著鳥叫，非常動聽。眼前花，詩中景，如阡陌交通，交織出另一個(gè)時(shí)空。旁邊一菜花地，花開正旺，金燦燦，亮眼睛。忽然從遠(yuǎn)處的小山丘上跑來一小童，一只黃蝴蝶忽高忽低的飛著，好不讓小童捉住。小童由遠(yuǎn)及近，快要捉住那只黃蝴蝶時(shí)，黃蝴蝶一個(gè)猛子，扎進(jìn)了花海中。小童只好采幾朵花送給媽媽……這不正是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”嘛！多么富有詩意！聲音與漢字的韻和為一體，宛若高山流水。

夜幕放下了，蟲鳴此起彼伏，和著蟲鳴，低聲吟古詩。月光灑下，總能想起“小時(shí)不識月，呼作白玉盤”；月更亮了，里面的黑影更顯了，一只烏鴉飛過，發(fā)現(xiàn)沒有地方留身，“月明星稀，烏鵲南飛；繞樹三匝，何枝可依”。即將升上初二的我，兩年后就將踏上中考場，就要邁進(jìn)中考的大門，抓緊時(shí)間，當(dāng)自己是一匹黑馬吧！“但愿人長久，千里共嬋娟”趁自己還年輕，逼自己更優(yōu)秀點(diǎn)，而不讓自己以后有所遺憾！

我的聲音雖不美，但配上這富有韻律的古詩，怎能說它不美呢？詩詞之美，美在無法用語言來表達(dá)，詩詞之美，美在用心靈來真誠體悟。那思、那景、那愁……都沁人心脾，在血液里流淌，在心底中感受。夜更深了，伏案苦讀，怎能說讀詩聲不美？普天下，惟這讀詩聲最美！

那留在我心底最美的聲音，繞我耳畔，擊打著我的心靈，鞭策著我一路向前！

篇八：留在心底的聲音作文650字

人的思想如同一面鐘，容易停擺，需要經(jīng)常上緊發(fā)條。

——題記

在成長道路上，有許多聲音，有自負(fù)的，有自滿的，也有謙虛的，但也很快一閃過。而有時(shí)聲音卻埋在了心底，也許只有回憶時(shí)才能將它挖掘出來。

第一次月考成績出來300多名時(shí)，我不以為意，認(rèn)為只是一次考試失誤而已，不會再有第二次，考試前還拍胸脯保證一定能留下，但考試時(shí)還是非常緊張，一直在那里抖腿，監(jiān)考老師都過來提醒我，我一直安慰自己說沒事的當(dāng)成績名單出來時(shí)，我還沒去看，同桌，回來對我說：“你要很快離開這個(gè)班了。”起初我以為他在和我開玩笑，但看見他眼角的淚水，察覺不對勁，心里一驚，上課時(shí)魂不守舍，一想到自己就要離開原來的班級，鼻子一酸，眼淚模糊了視野……

我開始回憶目前我的初中階段，初一上學(xué)期時(shí)，英語都能考到一百一十多，數(shù)學(xué)也在班里也是不錯(cuò)水平，語文有點(diǎn)落后，看見閱讀篇章一下就能找到關(guān)鍵詞，做題如魚得水但是由于我的懈怠，這種感覺很快就消失了，也許是我驕傲自大，始終認(rèn)為自己很厲害再次做題目時(shí)只覺得非常陌生到了新的班級以后，我才醒悟過來，但也沒很大動力，只覺得回去無望，因?yàn)閺膩頉]有人從上面掉下來后還能回。

到了期末，英語老師見我狀態(tài)很差，罵我說：“不要整天昏昏噩噩的，你下來就是這個(gè)班的學(xué)生，我也沒說阻止你回去，你看那個(gè)從三班下來的，現(xiàn)在不是生龍活虎嗎？”她的話驚醒了我，讓我想起曾經(jīng)一個(gè)同學(xué)對我說的話：我能接受失敗，但不能接受放棄。

難道離開了原來的班級，進(jìn)了陌生環(huán)境，明天太陽就不升起了嗎？生活還在繼續(xù)，不會因?yàn)槟愕谋瘋�而停止后來期末考試，我以為這次數(shù)學(xué)或者英語能拿獎(jiǎng)，但卻出人意外，是我最差的語文竟然拿到了獎(jiǎng)。

“任何為失敗找借口的人，雖然他心理上得到了安慰，但是他永遠(yuǎn)的擁有失敗�！�

“對明天最好的準(zhǔn)備，就是今天做最好，認(rèn)真對待每一天�！边@是我留在心底的聲音，至今還在我耳邊回響。