劉欣鑫

青春似一塊上好的璞玉，需經(jīng)過雕琢，才能煥出它蘊(yùn)含的光。

“嘟！”哨聲響起，操場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)缤�萬箭齊發(fā)，向終點(diǎn)線射去，然而我的腳卻如同灌了鉛般沉重。我在隊(duì)伍尾端苦苦地追趕著，始終望不到終點(diǎn)。一圈、兩圈……我感受到了耳旁愈加凜冽的寒風(fēng)，胸腔火辣辣的，腦袋嗡嗡作響，但我卻不得不繼續(xù)向前跑著。好不容易到達(dá)了終點(diǎn)線，疲憊的我向后望去——沒有一個(gè)人。在這次的八百米跑步中，我，又是倒數(shù)。

回家的路上，潔白的雪花飄飛而下。我不禁問自己：為什么別人行，我不行？

突然，我想到了生病卻連夜趕往一線的張定宇醫(yī)生，想到了為群眾的幸福而開辟出一條“天路”的村長(zhǎng)，想到了為組網(wǎng)北斗衛(wèi)星系統(tǒng)而日夜操勞的科研工作者，他們不都是超越了自己才做到了不可能的事嗎？他們連那樣的困難都能克服，渺小的我難道連一個(gè)八百米跑都戰(zhàn)勝不了嗎？

仰起頭，我靜靜地凝視著雪花在空中從容紛飛，世界，安靜極了。

我開始練習(xí)跑步。在每一個(gè)傍晚，夕陽都是我的“伴侶”。殷紅的落日下，我瘦小的身影總是在奔跑著。汗水順著臉頰不斷地滑下，腳下卻越跑越輕松，我知道，每一次奔跑，我都在努力在青春刻上一筆絢麗“嘟！”哨聲再次響起，這一次、我毫不猶豫地沖在了前面、清風(fēng)拂過耳畔，身體內(nèi)像是有萬鈞雷電的力量正在噴薄而出。一圈！兩圈！三圈！終于，我感受到了沖過終點(diǎn)線那一刻的快感，我超越了自己！

每一步，都是一次自我的超越；每一天，我都在雕琢我的青春、我的生命。

天際的白光漸漸化成淺絳，這一刻，我可以驕傲地對(duì)著夕陽大喊：我的青春，因雕琢而精彩！

篇二：青春需要雕琢作文600字初三

劉家樂

雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以展翅翱翔，花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以競(jìng)相開放，柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽，人生也因經(jīng)歷困難磨礪而更加精彩！

花有重開日，人無再少年。這簡(jiǎn)單通俗的兩句詩，卻展示給我們一個(gè)深刻的道理，花兒即使凋謝，第二年又能再次盛開，而人卻只有一次少年時(shí)光，過去了便不會(huì)重來。告誡人們一定要珍惜美好時(shí)光，一旦把青春浪費(fèi)了，少年時(shí)光就一去不復(fù)返了。不覺青春好的，都是少年人。青春什么都好，就怕不覺青春好，放縱年少，虛度時(shí)光，一事無成，白頭方悔。認(rèn)真度過自己青春，整個(gè)人都會(huì)煥然一新，真氣充沛。只要情愿，就能挖掘出不可思議的潛力。青春是需要雕琢的。

你我皆風(fēng)華正茂，夢(mèng)死方墜人生暮年。青春是一種生機(jī)勃勃的綠色，是一種正在燃燒的綠色火焰，是一輪正在升騰的太陽。青春不單單是生命里的一段時(shí)光，也不僅僅意味著紅潤(rùn)的臉頰。青春是一種精神狀態(tài)，是一種不懈的干勁、豐富的想象力和滾燙的情懷，是一束生生不息的綠色火焰。衡量青春的尺度絕不是年齡而是滿懷夢(mèng)想，精心雕琢自己的青春。有些人，人生尚未經(jīng)歷，卻沒有毅力堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，將希望之鑰輕易拋棄，縱有大好未來也無緣開啟。反之，即便垂垂老矣，仍堅(jiān)持信念，懷揣夢(mèng)想，姜太公暮年拜相的傳奇也可重演。

習(xí)近平總書記曾說“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的�！逼鋵�(shí)不管別人的青春多么的精彩紛呈，多么的不一樣，都是別人奮斗的結(jié)果，所以青春就是應(yīng)該要奮斗。只要你是為青春付出過的，那就無愧于自己。

青春是用來追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后再回過頭看，一切才有意義，所以趁還年少，努力雕琢自己的青春，才能成就一個(gè)更好的人生。

篇三：青春需要雕琢作文600字初三

趙紫凡

我輩后浪奔騰不止，書寫時(shí)代日新月異。眼前的迷茫都是成功的試金石，青春需要困難的雕琢才能散發(fā)出獨(dú)屬于少年人的光。

風(fēng)透過迷茫吹來肆意的寒風(fēng)，太陽把他少得可憐的愛遺落在教室里，窗簾下透著少年熾熱的夢(mèng)。少年用行動(dòng)奏響了青春熾熱之樂章，雕刻起了青春美好之模樣。

考試前的那幾天，所有人胸有鴻鵠之志，腳踏青云之風(fēng)，把金榜題名寫在了臉上。清晨白霧在學(xué)校翻涌，同學(xué)們接二連三地走進(jìn)教室，默默無言地掏出課本。墻上的掛鐘“滴答、滴答”時(shí)間剛過七點(diǎn)。所有人低下頭奮筆疾書，甚微的陽光輕掃過少年人的臉龐，勾勒出青春最美好的模樣。中性筆憑著贏弱的身軀在追趕著練習(xí)冊(cè)的題量，最終都不堪重負(fù)地倒在了垃圾桶里。大概我們都習(xí)慣了：清晨的翻書聲；晚上昏暗的臺(tái)燈；太多的試卷和晚霞鋪成了通往理想的路。疲憊和不安成了雕刻青春的那把刀，一刀一刀剜在人心上……但是我相信，只要肯努力，結(jié)果一定是最美的成品。

當(dāng)盛夏落幕、蟬鳴不在的時(shí)候，我相信我們都會(huì)得到最好的答案，邁向那個(gè)陽光遍地的秋天。

太陽靜靜地落到了山腰上，灑下了一地的余暉，照著回家路上的人。朝霞與鷹隼齊飛，華夏同少年共輝。

朋友不要害怕直面迷茫，請(qǐng)相信：既然今天沒人認(rèn)識(shí)星星一顆，那么明日何妨做皓月一輪。

篇四：青春需要雕琢作文600字初三

張以斯帖

青春就像一匹駿馬，需要在不斷地奔跑中確定前進(jìn)的方向，克服前方的艱難險(xiǎn)阻，才能在人生的賽場(chǎng)上馳騁；青春就像一條帆船，需要學(xué)會(huì)在大風(fēng)大浪中勇往直前，克服恐懼，才能在人生的大海中遠(yuǎn)航。

而正值花樣年華的我們，擁有著五彩繽紛的夢(mèng)想。我們時(shí)常憧憬著自己的未來，盼望著成長(zhǎng)的到來，可是如果青春不經(jīng)過雕琢，我們又怎么能成長(zhǎng)？

又是一個(gè)寒冷的冬季，窗外大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。僅僅一夜，天地都變成一片銀白色。早晨，雪終于停了，我閑來無事便想著下樓逛逛。漫步于小區(qū)之中，周圍一片雪白，下完雪的大地靜悄悄的，沒有一絲聲音。路過一個(gè)拐角，忽然間，我的眼邊掠過一抹明黃。那是什么？我充滿好奇，向那一抹明黃走去。啊，居然…居然是一株花！在這冰天雪地之中，居然還有一株花在那里悄然開放，細(xì)長(zhǎng)的葉枝，小小的明黃色的花瓣。它在那一片雪中傲然挺立著，不懼嚴(yán)寒，不懼風(fēng)雪。雪壓倒了它，但是它依舊挺立著，即使被壓彎了身軀，花也向上開放著。我心中充滿著震驚，那小小的花中似乎有著大大的力量。

雪化了，天也暖了。我再一次漫步小區(qū)之中，路過那一個(gè)拐角。我心里充滿著激動(dòng)，想起我之前所看到的那一株花。突然那一大片明黃震驚了我，寒冷的風(fēng)雪沒有壓垮它們，反而使它們更加堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)。它們?cè)陲L(fēng)雪的摧殘之下，卻長(zhǎng)得愈發(fā)茂盛。從那小小的一株花發(fā)展成為這一大片茂盛的花叢，他們?cè)陲L(fēng)雪的雕琢之下，綻放出自我，綻放出生命的精彩。

我們的青春不正是如此嗎？就像那一株花，如果不經(jīng)歷人生的挫折，不品嘗人間的疾苦，我們的青春又如何綻放出耀眼的光芒？我們的青春只有我們用心去雕琢，去接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，才能綻放出自己的美！

篇五：青春需要雕琢作文600字初三

石佳鑫

“玉不琢不成器。”一塊美玉尚且需要功夫來精心雕琢，何況我們奮發(fā)向上的青春呢？只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的青春才會(huì)更加絢爛多彩。

為了慶祝祖國(guó)70周年華誕，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)以愛國(guó)為主題的書法比賽，轉(zhuǎn)眼間就到了初賽階段。

來到了比賽場(chǎng)地，我的心里一直默讀著幾篇愛國(guó)詩章，信心滿滿地一遍遍回想著。

老師叮囑大家：同學(xué)們一定要排好版，心中打好草稿，再下筆。隨著老師的命令，所有人齊齊動(dòng)筆，我當(dāng)然也不甘下風(fēng)，奮筆疾書�？粗�我寫下的第一個(gè)字左右端詳著都覺得還不錯(cuò)，便對(duì)老師的話不以為意，飛速下筆，落下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字。

正當(dāng)我剩幾格字得意揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，老師路過我的身邊，一再強(qiáng)調(diào)：下筆一定要用心，切記不可著急、浮躁一定要沉下心來。果然怕什么來什么。寫到最后一個(gè)字是一撇伸出去太長(zhǎng)，一下子寫到了格子外面，我心里暗道不妙，陰了的筆水卻并不想依照我的意愿停下，而是將半格紙完全染成了墨色。我傻眼了，深深后悔我心浮氣躁，沒有聽老師的勸告。

比賽結(jié)束老師留住了我，夸贊我的字不錯(cuò)的同時(shí)也惋惜我因?yàn)樽詈笠还P的失誤而落選。我默默的聽著。他說道玉不琢不成器，其實(shí)呢，我們寫字和琢玉是一樣的，講究細(xì)致入微沉穩(wěn)。若是心浮氣躁，則會(huì)得到不純的玉或者是不走心的字，即使形象好卻沒有內(nèi)涵，你們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中也應(yīng)該追求沉穩(wěn)去雕琢青春，讓自己的青春無憾而精致。

那次的比賽令我印象深刻，即使并沒有參加決賽，但依然讓我懂得了一個(gè)道理：青春是用來雕琢的，沉下心來，少點(diǎn)浮躁，讓我們的青春更加豐富多彩。

篇六：青春需要雕琢作文600字初三

王慧彤

青春是能承載世間一切美好的事物。在這輕狂年少里，我們哭過，笑過，彷徨過，奔跑過……我時(shí)常在想有什么可以修飾青春呢，那就是雕琢。

青春的雕琢就是“不要臉”。在這個(gè)年紀(jì)里，我們都是一塊沒有雕琢過的玉，被細(xì)心雕琢，還是被當(dāng)做是邊角料廢棄，靠得就是“不要臉”。課堂上，我們總會(huì)有不懂的地方，有的同學(xué)會(huì)選擇課后問老師，不理旁人的小人之心，有的同學(xué)害怕被議論，最后便放棄了。這是一種歷練，隨著日積月累，便會(huì)發(fā)現(xiàn)“不要臉”的同學(xué)已經(jīng)到了另一層需要仰視的高度，他們?cè)缫芽高^烈火燒灼，雕刻成一塊無暇的美玉。生活不會(huì)對(duì)你手下留情，你要學(xué)會(huì)在雨中起舞，而不是等雨結(jié)束。

青春的雕琢就是拼了命。青春有美好，也有刻苦。有時(shí)那不如意的成績(jī)，融不進(jìn)去的集體，都是上天的雕琢。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚用自己的青春詮釋什么叫“拼了命”。華羅庚家境貧寒，初中因無法支付學(xué)費(fèi)輟學(xué)了，他并未放棄讀書，輟學(xué)后自學(xué)數(shù)學(xué)，一邊幫父親打理店鋪一邊研究數(shù)學(xué)，已經(jīng)到了茶不思飯不想的地步，功夫不負(fù)有心人，他最終成為數(shù)學(xué)之父�；蛟S我們的青春會(huì)有那么些不合意的意外，但我們?nèi)砸�與之吶喊，去抗衡，去拼命……

青春的雕琢就是盡了興。曾在網(wǎng)上看過一句話，我覺得用來形容青春恰到好處：青春就是要做完幾百套試卷，用完幾千根筆芯，追到年級(jí)第一去。青春就是拿來奮斗的，畢竟少年不懼歲月長(zhǎng)嗎！我們經(jīng)得起雕琢，扛得住磨難，熬得過時(shí)間。青春就是要盡興而來，盡興而去。

青春需要雕琢，需要刻上我們拼搏的烙印。愿六月之時(shí)，驕陽當(dāng)頭，蟬鳴聲響，以筆為劍，凱旋歸來。加油吧，少年！