青，是萬(wàn)物生長(zhǎng)，土地復(fù)蘇的顏色，是充滿生機(jī)，活力四射的顏色。而春，則有“一年之計(jì)在于春”的朝氣，兩者合在一起，便是青春。

孟郊曾寫(xiě)下“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年”勸誡之句，青春寶貴，年少短暫，它將在人生道路上呈現(xiàn)出怎樣的色彩？答案正被我寫(xiě)下。

灰

青春年華，應(yīng)當(dāng)緊緊抓住，必然也少不了許多艱辛。每天早晨，天蒙蒙亮，遠(yuǎn)處泛起白一抹，日一點(diǎn)，空空蕩蕩，無(wú)所適從。我掙扎著從床上爬起，卻似有一陣黑色的，如龍卷風(fēng)一般的眩暈感將我拉扯回去。忽明忽暗，恍恍惚惚。不知怎的，眼前突兀出現(xiàn)一塊黑板，閃爍著白粉線條，坐在四方教室，身體板正，耳畔不斷重復(fù)著叮囑聲。低頭，滿目黑字，正密密麻麻，爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)我的腦中，而上一批文字才剛邁進(jìn)門(mén)檻。白，黑，反復(fù)交錯(cuò)，纏纏繞繞。無(wú)味，枯燥，生澀難懂，咬文嚼字�？慈蛰x欲墜，星光漸爍，我躺在灰色海洋中，無(wú)端停泊。

黃

但順著洋流，終能找到方向；隨著日起，終能看見(jiàn)光亮；憑著內(nèi)心，終能發(fā)現(xiàn)彼岸�？创汉途懊鳎�聽(tīng)歡聲笑語(yǔ)。在茫茫路上，隨手播下一粒種子，來(lái)日也將茁壯成長(zhǎng)。她告訴我，要在清晨采下那稚嫩的白，才能撥云見(jiàn)日，要在風(fēng)雨中體驗(yàn)浪的洶涌，才能在下次化險(xiǎn)為夷。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？于是，我緩緩解開(kāi)生活的亂麻，理清思緒，明確目標(biāo)，將紅筆圈畫(huà)的重點(diǎn)整理成冊(cè)。揚(yáng)起帆，順著那隱隱若若的輪廓筆直劃去。她撕開(kāi)灰幕，化作和煦暖光，作我的指南針，帶領(lǐng)我不斷前進(jìn)，打碎閉環(huán)，沖破枷鎖。

紅

一路上，我可以穿越時(shí)空，找尋千年縮影，可以在細(xì)微中，感悟生命的珍貴，在尋常事物中，探尋多種可能。易安居士自幼聰慧，憑一首《如夢(mèng)令》打敗眾多前輩，卻未驕傲懈怠，再?gòu)?fù)江郎才盡的悲哀；范仲淹幼時(shí)家貧，為刻苦學(xué)習(xí)離家去寺院，斷齏劃粥，終大有成就；而今也有江夢(mèng)南，雙耳失聰，卻憑著不懈努力，克服種種困難步入清華的校門(mén)�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”縱使面前有諸多大山，仍應(yīng)堅(jiān)定內(nèi)心，孤勇前行。正青春，該當(dāng)刻苦奮斗之時(shí)，我將劃破長(zhǎng)浪，看滔滔江海，拍擊長(zhǎng)空。于書(shū)香中小憩，于沙沙聲中提筆，于厚重試卷前凝神思索。我的青春，正在被書(shū)寫(xiě)。

青春之美，美在迷茫中探索，美在指引中前行，美在奮起時(shí)刻苦。青春的色彩，不被定義。我拿起筆，在人生繪卷中抹下最絢麗的色彩。

篇二：青春的顏色作文800字

我手握七彩的調(diào)色盤(pán)，卻遲遲難以下筆，我找不到合適的顏色，不知該去如何描繪這幅名為“青春”的畫(huà)作。

我決定走出門(mén)去，去尋找青春的顏色。眼前飄下一片樹(shù)葉，我抬頭看，原來(lái)是梧桐。風(fēng)徐徐吹過(guò)，我瞧見(jiàn)了枝頭的新芽。那一抹綠色在發(fā)光！我看到小嫩芽一個(gè)勁兒地往上蹦，它的一生將執(zhí)著地去往一個(gè)方向，向陽(yáng)而生。那抹綠多么明亮，我透過(guò)綠，仿佛看到了希望。少年是祖國(guó)的未來(lái)，那么少年的青春則該是一切希望的開(kāi)始。我的青春該是綠色的嗎？

“厲害！防守防守！”一陣又一陣歡呼將我吸引，我不知不覺(jué)走到籃球場(chǎng)。少年熟練地運(yùn)著手中的籃球，左跨一步，右跳一步，一個(gè)跳躍，籃球就如他計(jì)算好了的那般，乖乖入框。少年在場(chǎng)上揮灑汗水，陽(yáng)光打在少年身上，也鋪滿球場(chǎng)，一片金黃映入眼簾。那金黃散發(fā)著活力，充滿著拼搏，青春的氣息在洋溢，青春的模樣若隱若現(xiàn)。或許黃色才是正確的答案。

我在草地上躺了下來(lái)，仰望天空。云或許是天空的翅膀，不然，天怎會(huì)那么高，如同少年定下的夢(mèng)想那般高。青春是藍(lán)色的吧，少年燃燒青春，便是追求著那一片自己所愛(ài)的天空。他們從無(wú)不畏懼天空有多高、多么無(wú)邊無(wú)際。他們即下了決心，便會(huì)拼上所有的勁兒，也要觸摸那抹藍(lán)色。

突然，眼光被別的事物吸引了去，是五星紅旗！它熾熱、輝煌、永遠(yuǎn)鮮艷。那抹中國(guó)紅，是印在我心上的，它在飄動(dòng)、在照耀所有祖國(guó)大地上的少年。那是責(zé)任、是進(jìn)取，中國(guó)紅永不褪色，青春應(yīng)是如此，但僅僅如此嗎？

陽(yáng)光透過(guò)綠葉，穿過(guò)五星紅旗。它照耀了整個(gè)大地。我看到光里有著多姿多彩的顏色，它給予世界萬(wàn)物溫暖與光明，世間萬(wàn)物回贈(zèng)它五顏六色。我想我找到答案了，我無(wú)法去定義青春的顏色，它可以是希望，是活力，是無(wú)畏，是責(zé)任，是世間萬(wàn)物的顏色，只要它永遠(yuǎn)向著光走。

我回到家，拿起手中的畫(huà)筆，畫(huà)下了光的顏色，那種不被定義的顏色。

篇三：青春的顏色作文800字

正處青春時(shí)光的你們：

當(dāng)你們看到這封信時(shí)，你準(zhǔn)備給青春涂上什么顏色呢？是奮斗的橙紅色？是放松的藍(lán)色？是放棄、懈怠的灰色？

青春正如朝陽(yáng)，正往烈日發(fā)展；亦如黎明之光，充滿無(wú)限希望。現(xiàn)在讓我們?cè)囍�涂抹青春的色彩吧�?/p>

首先，你可以涂上紅色，勾出那一輪朝陽(yáng)。涂得越多，朝陽(yáng)就越大，發(fā)出的光就越強(qiáng)烈。生活亦是如此。你奮斗，付出的越多，青春就越美好，回報(bào)就越大。曾經(jīng)有人跟我說(shuō)，他已經(jīng)覺(jué)悟了，要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為了能考上好學(xué)校。然后，他問(wèn)我怎么奮斗��？從哪里開(kāi)始�。课也唤�失笑。奮斗，字面意思就是發(fā)奮斗強(qiáng)。奮斗，就是要把每一件事做好，不放棄，讓自己變得更好，對(duì)未來(lái)有方向，朝著那個(gè)目標(biāo)不斷努力。

接下來(lái)，你獲得了美好之后，就可以放松一下，去做自己想做的事。這個(gè)過(guò)程會(huì)給你的青春添上絢爛的一筆�；蛟S會(huì)勾勒出一座座山，或許會(huì)勾勒出一片海，亦或許會(huì)勾勒出其它更美好、更多彩的事物�；蛟S是藍(lán)色，橙色，淡黃色，綠色，紫色……經(jīng)過(guò)放松，你將繼續(xù)打起精神，奮斗永無(wú)止境。

但是，并不是一切都是美好的，如果你不愿吃苦，在奮斗的過(guò)程中放棄、松懈，那么你會(huì)為你所作付出一定代價(jià)。如果你及時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，那你還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。如果你執(zhí)迷不悟，你將失去一切美好，這會(huì)給你的青春添上灰黑色，它將遮蓋住一切美好的顏色。

奮斗的青春是美好的，同時(shí)你需要去做你喜歡做的事。當(dāng)然，沒(méi)有人能保證自己的青春時(shí)光中沒(méi)有一絲懈怠。青春正是如此，繽紛多彩。

我對(duì)于自己的青春，有很明確的方向。努力、奮斗、進(jìn)取。我的青春的畫(huà)卷將是山中朝陽(yáng)，小溪細(xì)水長(zhǎng)流，空中白云千載。看之不足，只能意會(huì)，意會(huì)之不足，只能贊嘆了。

最后和那些貪玩享樂(lè)的處于青春的人們說(shuō)一句你們都懂，卻又未必真懂的道理：青春大好時(shí)光，應(yīng)當(dāng)奮斗。未來(lái)的你會(huì)感謝現(xiàn)在奮斗的自己。

一位奮斗的少年

2023年5月30日

篇四：青春的顏色作文800字

昔日的暖陽(yáng)依舊輕灑在我的肩上，青春總是光芒四射。在我的世界里，青春如火燒云時(shí)天空的橘紅色，如夏日草木深的翠綠色，如幽靜大海的淺藍(lán)色。把這些顏色在畫(huà)板上涂涂抹抹，勾畫(huà)出人生最豐富的底蘊(yùn)。

橘紅色

仲夏的蟬鳴無(wú)盡無(wú)休，日光四濺在諾大的籃球場(chǎng)上，猛然間，一位少年拼盡全力向上一躍，右手使勁一拍，籃球劃破高空，順著一條完美的弧線向籃框奔去�！耙�，贏了，贏了！”頓時(shí)操場(chǎng)上響起熱烈的掌聲與吶喊聲，眾人圍著著籃球場(chǎng)上疲憊不堪卻笑意盈盈的少年。

炙熱的陽(yáng)光灑在少年身上，只有少年自己知道，在多少個(gè)數(shù)不清的日夜里，他完成學(xué)業(yè)后，也依然拖著疲憊的身軀在寂靜的球場(chǎng)上一遍又一遍練習(xí)投籃，只有一輪皎潔的明月陪伴他。在家人勸他放棄時(shí)，他只是搖了搖頭，咬牙堅(jiān)持下去，只因?yàn)椤盁釔?ài)”這兩個(gè)字。

少年青春不朽，向陽(yáng)而生，無(wú)畏陰霾；不懼艱險(xiǎn)，乘風(fēng)破浪；在嘈雜的世界里闖出自己的世界。

翠綠色

夏日雛菊悄然綻放在花叢中，走在校園的小道上，我想采集夏天的味道，卻撞見(jiàn)青春的氣息，像一瓶搖晃過(guò)的檸檬汽水，一擰開(kāi)嘗一口又酸又辣，但是回味卻是甜的。

風(fēng)掠過(guò)窗戶輕輕扇動(dòng)窗簾，少年在教室里埋著頭，筆尖飛快劃過(guò)薄薄的紙張，忍著一天的疲倦，爭(zhēng)分奪秒。文件夾里塞滿了一張又一張的黑白卷子，筆筒里裝滿了了用完的黑筆芯，桌上堆滿了一本本沒(méi)刷完的練習(xí)冊(cè)，心里承載著信念與希望。

少年有夢(mèng)，不該止步于想，用滿腔熱血在青春的答卷上寫(xiě)上句號(hào)，奔著未來(lái)而去，刻在記憶里的也依然是青春的盛夏，盛夏的青春。

淺藍(lán)色

盛夏是青澀時(shí)光的最好詮釋，是青春的律動(dòng)，是未來(lái)懷念的影子。走廊上，少年打鬧，奔跑的背影在陽(yáng)光下格外耀眼。少年疊起一架紙飛機(jī)，本以為要向天空拋去，卻在那一瞬間往朋友的肩膀沖去，輕輕展開(kāi)那架紙飛機(jī)，上面似乎赫然寫(xiě)了幾個(gè)大大的字：青春。

少年與朋友時(shí)而貼著耳畔說(shuō)悄悄話，時(shí)而勾肩搭背，捧腹大笑，大聲高談著自己的未來(lái)，滿眼壯志。青春的迷霧不一定要自己撥開(kāi)，也許有人在青春陪你遇見(jiàn)絢爛的彩虹。

正處于少年之時(shí)，我愿有橙紅色的青春，敢于去拼搏，為夢(mèng)想揮灑汗水，在挫折中一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)；我愿有翠綠色的青春，充滿活力與希望，堅(jiān)持不懈地飛往夢(mèng)想的彼岸；我愿有淺藍(lán)色的青春，一群好友相伴身旁，打打鬧鬧，一同在這珍貴的時(shí)光里留下最美好的記憶。

篇五：青春的顏色作文800字

那天我仿佛看見(jiàn)紅色的赤旗插滿環(huán)球，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人揮舞著他們的夢(mèng)，搖曳了百年。

——題記

我想青春是紅色的。站在歷史的肩上眺望，百年前第一聲炮響在這片土地上響起時(shí)，鮮血的悲痛與壯烈從未停止。從虎門(mén)銷煙到甲午中日，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到抗美援朝。人間沒(méi)有救世主，唯有英雄葬山河他們或有名流傳千古，或功績(jī)?nèi)鲈诩胰说耐纯拗�。鮮血流成了黑暗中第一面五星紅旗，撕開(kāi)了天昏中第一道晨光。

我想青春是紅色的。我看著胸前的紅領(lǐng)巾，我凝望著五星紅旗那紅色飄揚(yáng)，讓我好像看見(jiàn)千百個(gè)可愛(ài)的“你”。那一年，你和我一樣年輕，“你”拿起筆，拿起心，想刺穿這個(gè)虛偽的文明；你拿起旗，拿起魂，想呼吁人們站起來(lái)，粉飾不下去的“太平”里，發(fā)出了驚天動(dòng)地的一響：“國(guó)亡了！同胞們站起來(lái)！”世界好像一瞬分崩離析，我看見(jiàn)你站在風(fēng)霜里，無(wú)謂那些千夫所指。是“你”，“你”是陳獨(dú)秀。李大釗、魯迅、毛澤東……“你”是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“醒過(guò)來(lái)”的中國(guó)青年，是心中有火，眼里有光的祖國(guó)棟梁。

我想青春是紅色的。我數(shù)著今朝的風(fēng)流人物，我見(jiàn)到袁隆平打造了“禾下乘涼夢(mèng)”，我見(jiàn)屠呦呦翻閱中國(guó)上下找到了青嵩，我見(jiàn)鐘南山舍己為人，義無(wú)反顧地沖上最前線……我見(jiàn)他們胸前，都掛著鮮紅的黨徽。他們不為自己驕傲，也不為自己流淚，卻在面對(duì)人民和這抹紅色前挺直的肩背。

我想青春是紅色的。一代又一代紅色的巨浪翻涌在歷史的長(zhǎng)河里，回首惚然，才驚覺(jué)這紅色已連綿這么多年，薪火相傳。國(guó)旗臺(tái)下少先隊(duì)員們珍重而嚴(yán)肅地護(hù)送國(guó)旗、歷史課上拂過(guò)課本而熱淚瑩眶，日出日落火紅的光渡在少年的身上。吾輩之青春，是什么顏色？

青春是紅色！是百年前梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)下的“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”人人傳誦；是無(wú)數(shù)英烈以身?yè)踝��?zhàn)火，只為如今的我們平安長(zhǎng)大的恩情，是忠義的人民在監(jiān)獄里含著淚花縫那面五星紅旗的精神……這抹紅色綿延至今，是無(wú)數(shù)人的青春譜寫(xiě)而成，將由我們代代相傳。

我知世上無(wú)神明，中華兒女皆為先。愿以吾輩之青春，繼續(xù)點(diǎn)亮紅色圣火，為青春增上一抹穿越歲月的紅。