張雨霏

有人說(shuō)：“眼睛是心靈的窗口，”眼睛可以看出別人是怎樣的眼神，其中的一個(gè)眼神讓我難以忘記。

我是一個(gè)性格比較膽小的人。如：有時(shí)上課同學(xué)們都高舉著小手，而我不敢，因?yàn)槲遗抡f(shuō)錯(cuò)同學(xué)笑話(huà)我。下課了不敢和別的同學(xué)玩。還有被別人欺負(fù)了，自己忍受著……

又是一節(jié)語(yǔ)文課，梁老師說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)炎黃子孫是什么意思？”一大堆同學(xué)都高舉著小手，唯獨(dú)我沒(méi)有舉手。梁老師把目光定在了我也會(huì)告訴老師的身上，叫我站起來(lái)回答問(wèn)題。我慢慢的站了起來(lái)，我就站在那不說(shuō)話(huà)。其實(shí)，我是知道答案的，就是不知道對(duì)不對(duì)，怕說(shuō)錯(cuò)了，鬧笑話(huà)。這時(shí)，梁老師溫柔的說(shuō)道：“不要緊張，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系！”我看見(jiàn)梁老師那閃爍著光彩的眼睛里，看出了鼓勵(lì)和信任。頓時(shí)，那眼神如同溫暖的陽(yáng)光，融化了我心中的冰雪。就這樣，我不知不覺(jué)的說(shuō)出了答案。“很好，對(duì)了！”梁老師說(shuō)道臉上露出了欣慰的笑容。我依然可以看出梁老師心中，對(duì)我充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和信任。

從那以后，我不在膽小了。幾乎每次上課老師都能看見(jiàn)我舉手發(fā)言。下課了也經(jīng)常會(huì)跟同學(xué)一起玩。還有被別人欺負(fù)了，也會(huì)第一時(shí)間告訴老師和父母。

對(duì)！我難以忘記的眼神，就是梁老師那閃著光彩的眼神。我也要感謝梁老師，她的眼神中給我的鼓勵(lì)和信任！

篇二：一個(gè)難忘的眼神400字作文

鄧哲瀚

每個(gè)人都有許多不同的眼神，有溫暖的，有批評(píng)的，有失望的……但是爸爸那嚴(yán)厲的眼神最令我難忘。

那一次，我還在讀幼兒園中班，下課時(shí)我和同學(xué)發(fā)生了矛盾，我二話(huà)不說(shuō)直接沖上去就一巴掌。他一拍桌子大叫：“你在干什么嘛？！”我握著拳頭，給他一腿大叫：“干一架。“于是我們就開(kāi)始打架。老師看見(jiàn)了，立馬把我們倆給分開(kāi)，說(shuō)：“有話(huà)好好說(shuō)，不能打架！”但我還覺(jué)得不解氣。于是趁他不注意時(shí)，咬了他的屁股一口。

理所當(dāng)然的，我被老師告知了家長(zhǎng)。這個(gè)周末爸爸本來(lái)想開(kāi)開(kāi)心心的帶我去玩呢，一下子，就像南方的天氣一樣說(shuō)變就變�；氐郊遥�爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)了我，讓我站在花園那兒反省。爸爸每次上樓和下樓都會(huì)經(jīng)過(guò)，他總會(huì)給一個(gè)眼神，讓我體會(huì)。然后我就開(kāi)始討厭爸爸了。因?yàn)槲艺J(rèn)為爸爸的那種眼神是對(duì)我的鄙視，爸爸不喜歡我不疼我了，我很傷心。我站著站著，突然把這個(gè)眼神的含義想出來(lái)了。原來(lái)爸爸是嚴(yán)厲的教導(dǎo)我，在告訴我："下次這種錯(cuò)誤就不要再犯了。"我想了想，爸爸為了養(yǎng)育我，花了多少的精力，我怎能讓他失望呢？我忍不住流出了后悔的眼淚。當(dāng)爸爸走到我的面前，我看到他那雙嚴(yán)峻的眼睛，就好像自己的五臟六腑都被他看透了一樣。我慚愧地低下了頭，耳邊響起了爸爸溫柔的聲音："兒子，你以后與別人發(fā)生矛盾時(shí)，不要采用這些暴力的方式，如有需要可以找老師幫忙，因?yàn)楸┝κ遣荒芙鉀Q問(wèn)題的，你以后長(zhǎng)大了也要做個(gè)明理的人��！"我含著眼淚大力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

爸爸那嚴(yán)厲的眼神，我一生都無(wú)法忘記。

篇三：一個(gè)難忘的眼神400字作文

區(qū)毅朗

眼睛是心靈的窗戶(hù)，每個(gè)人眼睛中都有不同的語(yǔ)言與色彩，從此便有了我的記憶星河，我就挑最亮的那一顆來(lái)給你們講講吧！

那是三年級(jí)的時(shí)候。一天，數(shù)學(xué)老師讓我們回家背“路程等于時(shí)間乘速度……”這幾個(gè)公式，我早就背了，回家不用背了，我心中暗自高興�；丶液�，我連瞟都沒(méi)瞟一眼那幾個(gè)數(shù)學(xué)公式，等到媽媽讓我讀多幾遍的時(shí)候，我不耐煩了回答：“這幾個(gè)數(shù)學(xué)公式很簡(jiǎn)單，不用了，不用了，我已經(jīng)會(huì)背啦！”

到了第二天，數(shù)學(xué)老師抽背的時(shí)候，我神色慌張，也許是老師也看出了我的心思，一下了昨天的數(shù)學(xué)公式就被我“一個(gè)跟頭翻了個(gè)十萬(wàn)八千里”，我連忙坐得筆直，生怕老師抽到我，這時(shí)老師便說(shuō)道：“毅朗，你這么認(rèn)真，你來(lái)背一下路程、速度和時(shí)間之間的關(guān)系吧！”我慢慢地站起來(lái)，呆呆地看著黑板，老半天才說(shuō)出：“路程等于路程乘時(shí)間，話(huà)音剛落，課堂上便引起了一陣哄堂大笑，黃浩文笑到肚子都疼了，同桌還說(shuō)：“區(qū)毅朗，你昨晚到底有沒(méi)有背公式啊。”老師向我投來(lái)一個(gè)冷漠的眼神，我的心怦怦亂跳，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，失望地說(shuō)：“坐下吧。”

我回到家后讀多了幾遍公式，終于把公式背的滾瓜爛熟，等到老師就讓我背時(shí)，我流利的背出了數(shù)學(xué)公式，老師和同學(xué)們都鼓掌了。

我要感激數(shù)學(xué)老師那個(gè)冷漠的眼神，像利劍一樣看破我的心，讓我重新鼓起勇氣去對(duì)付這一只攔路虎，讓我重整旗鼓去面對(duì)一切困難。當(dāng)我想放棄時(shí)，眼前總是浮現(xiàn)出數(shù)學(xué)老師的那難忘的眼神。