生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。

——席慕容

我常常撫摸你——窗臺玫紅色小花前的那張朱紅色的古箏。

九歲時與你的邂逅，媽媽帶我走進散發(fā)著木質(zhì)香味的琴房，老師拉著我的手，撫過你身上的琴弦，清脆的琴聲入耳，如高山流水一般。就這樣，我們之間的故事就開始了。

在那個漸暖的春日，我埋下了一顆起舞的種子。

然而，在老師教我音符音階時，我就發(fā)覺，我并不是一個音樂天才，我也許需要付出更多的努力。很快，困難就悄然來臨，別的同學手指在琴弦上起舞，流淌出涓涓細流，匯入江河、海洋，而我的琴聲就像流在云南石林一樣，斷斷續(xù)續(xù)，總是跟不上節(jié)奏。書上的簡譜明明如此熟悉，卻怎么也沒辦法彈出期望的效果。每到這時，你散發(fā)出的清香都讓我心情平靜，讓我重拾信心。

在多次跌倒后，鼓勵和信心支撐起我起舞的夢想，讓我愈挫愈勇。

于是，我開始嘗試。把樂譜分成小段，一段一段的練習，直至熟練，最后把它們連貫起來，就是一首完整的曲子。在一次次重頭再來以后，在一遍遍甩過酸疼的手以后，我終于彈出了一首完整的曲子，你獨特的淡淡清香仿佛在為我祝賀：我的小溪經(jīng)歷蜿蜒坎坷后，終于匯入了汪洋的大海中。

在那一遍遍努力重試后，我終于跳成了一支連貫的舞蹈。

可是后來，老師說我的琴聲雖然連貫起來了，可是音調(diào)卻毫無變化，有同學甚至嘲笑我根本不會彈琴。我迷茫，我困惑，我徘徊，我感覺琴聲中缺失了一樣東西。你看著我的焦急，想要伸出手抱一抱我，卻無能為力，只好散發(fā)出熟悉的清香，鼓勵我，支持我。

在別人的質(zhì)疑聲中，我第一次對起舞的夢想產(chǎn)生了動搖。

直到老師的一次偶然提點：“每一首曲子都是一個故事，要去感受主人公的心情�！笨粗�老師彈琴時而憂傷，時而欣喜的表情，我才懂得了。

于是，我再次努力嘗試。嘗試在《林沖夜奔》中，彈出林沖的無奈與決心，《山丹丹開花紅艷艷》中，彈出陜北人民的欣喜和希望，《洞庭新歌》里彈出“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的氣勢，《漁舟唱晚》中彈出“水畔暮山銜夕陽，歸舟返棹沐霞光”的秀麗……我開始慢慢與歌曲共鳴，體會每一個音符后的情感。樂聲如泉水叮咚，伴著你的古樸清香，讓我陶醉。

所有的種子，破繭而出的時候，不會去想會碰到風雨還是陽光。所以請堅定的起舞，留下青春美好的回憶。

篇二：起舞的日子作文800字初中

“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”

——《題記》

初到經(jīng)外，我處處碰壁。宿舍扣分，周測頻繁，早起跑操……這一切的一切使我從希望的高峰，跌入絕望的深淵。那段日子里，我總懷念著小學時光，我是如此地渴望回到過去，回到慢節(jié)奏的生活。當面對可怕的班主任，大量的作業(yè)，陌生的同學和孤獨的夜晚時，我的心中充滿黑暗，看到其它小學同學都在各自初中碰到彼此，我是極羨慕的，也是極后悔的。

難道當初的日夜苦讀，只是為了換得孤身一人嗎？或許我不該如此努力的。

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！迸既坏囊淮危�我讀到了這句詩，我十分不解其中的含意。原來是“事物總是不斷變化的，新事物終將代替舊事物”的哲理啊！我深受觸動，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，我總不能一直沉浸在過去，人總是要向前看的。

從那以后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

第一次語文月考，我考砸了，創(chuàng)造了歷史新低。按照我曾經(jīng)的性子，肯定會一蹶不振。但我并沒有，反而是趕緊整理好情緒，繼續(xù)投入到學習中去。經(jīng)過一學期的努力，我獲得優(yōu)異的成績。

有一段時間，我和班長玩得十分要好，但一想到她下學期就要去天津，我就感到無比悲傷。她是一個出類拔萃的人，雖然我與她相處的時間不長，但我認為她是我初中生涯中最令我難忘的人。臨近期末，我每天都在想，如果她不在了，我該怎么辦？每天孤單-人，一個人吃飯，一個人去宿舍，一個人去教室，想到這里心中就有一種難以言表的苦澀。她可能也明白我的煩惱，于是每天都會跟我說“習慣就好�！蔽乙膊粩嗟亟o自己做心理建設(shè)，她也總是在幫助我習慣孤獨。

家長會的那天，我們交換信封，她對我說回家再看，我也照做了。但即使回家了，我也不敢看，總害怕是一些令人淚目的話，直到返校那天我才有勇氣打開。感謝她教會我許多，雖然時間不長，但真的難忘。

雖然在學校里，我總會遇見一道道障礙，但不求自己能一帆風順，只求自己能乘風破浪，突破障礙總能看見光明。我感謝自己，不辜負生命，也許這就是起舞真正的含義。把握人生，走好自己的路，便是翩翩起舞。每個人都會累，沒人能承擔起你所有的悲傷，人總有一段時間要學會成長。這便是起舞的日子。

篇三：起舞的日子作文800字初中

在迷茫中成長，在快樂中成就，在困難中突破，在平凡中進步，在精彩中輝煌。這是我的初中生活，也似一支舞蹈的節(jié)奏。時快時慢，或喜或悲，我是自己人生的舞者，演繹著屬于自己獨特的舞蹈。

如果說舞蹈的開頭總是讓人不解其中的含義，那么我初中生活的開始就同這開頭一樣令人迷茫。剛?cè)胄�時的幼稚與青澀，似剛完成蛻變的青蟬，一切都是新的開始，充滿著未知與挑戰(zhàn)。陌生的同學、陌生的老師、陌生的環(huán)境，我恐懼迷茫，但內(nèi)心又帶著好奇與驚喜；我渴望探索，卻又漫無目的，小心翼翼。我將這開頭的迷茫演繹的淋漓盡致，新的篇章正等待我去開啟。

漸漸的，舞蹈的情感發(fā)生變化。我開始適應(yīng)初中生活，開始交朋友，和老師也打成一片。學習上的進步令我欣喜，校園生活的豐富使我充實。我學著去展示自己，在鮮花和掌聲中體會到了成就的感覺。在說笑打鬧中感受朋友們的熱情。舞蹈的情感曲線開始向上走，那只稚嫩的青蟬也張開翅膀?qū)W會了飛翔。

一支好的舞蹈總是有起伏的。到了八年級，隨著新課程的加入，學業(yè)開始變得繁重起來。地理生物中考成為了壓在我們心上的一座大山，墻上的倒計時更訴說著時間的緊迫。我適應(yīng)不及，成績?nèi)缤�過山車般忽上忽下。甚至一度陷入自我懷疑。我開始惆悵，校園里的一切似乎都在取笑我的可悲，舞臺上的舞者也崩潰，無力的倒在臺上。整支舞蹈像是被拉到了最低點。

可這舞蹈并沒有結(jié)束，那舞者又堅強地爬了起來�！拔也荒芫痛朔艞墶！蔽腋嬖V自己。

我開始總結(jié)我的錯誤，在挫折中嘗試著成長。上坡路總是勞累而艱難的，我無數(shù)次想著放棄，可內(nèi)心的信念又支撐我站了起來。我在錯誤中摸爬滾打，嘗試了許多新的選擇。之后在那么一瞬間，我的生活似乎發(fā)生了變化，沒有很大的失敗，也沒有能令人雀躍的成功。就像白開水一樣，平淡無味。這支舞蹈開始進入了緩慢的上升期。

結(jié)尾是什么呢？我這個小小的舞者并不能預見。初中三年，我還并未走完，未來仍等待著我去演繹。也許將來的一天，我可以成為自己的編劇，按照自己的節(jié)奏與喜好起舞。在這些起舞的日子里，無論是精彩還是落寞，又或許是平淡中夾雜著些許驚喜，我總是要奮力地舞動著，朝著我理想的方向與目標，給自己一個滿意的結(jié)尾。

篇四：起舞的日子作文800字初中

說起來，人生就如同一個舞臺，要么作為表演者在其上盡情舞蹈，要么在其下作為旁觀者羨慕這別人的才華。而我就作為了一個觀眾坐在臺下，看著臺上的人飛舞，想象那是我自己，可那終究是無謂的幻想罷了。我也曾想過像臺上的舞者般發(fā)揮自我的才華，可生活總是給我當頭一棒。

記得是小學那時，我是很喜愛足球的，一直到現(xiàn)在也是，但卻從未自主訓練過，總是認為足球就是簡單的從腳下到球門中的簡單動作。我興致勃勃地參加了校內(nèi)的足球比賽，可結(jié)果卻不盡人意，我永遠忘不了那時的我因零進球的成績哭了半晌。那時起我便一蹶不振。每當放學從操場路過時，我都能看到校足球隊在不斷訓練著，我是很樂意去停下來看的，因為看到那種場景，我總會感到心潮澎湃。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球被隊員們踢來踢去，我突然覺得那不只是一種運動了，感覺像是一種藝術(shù)，像一種舞蹈，足球像伴舞者般隨著身體的律動而應(yīng)和著。是啊，球員們是因為在球場上的每一場訓練，每一段“舞蹈”，才能在球場上大展身手，球員在舞臺上每一個起舞的日子，都是他們對生命的不辜負。于是便努力起來，但生活其實并不那么如意，因為學業(yè)等其他多方面的原因，我不得從足球把中心轉(zhuǎn)移到課本上來，但依然沒有阻擋住我對足球的喜愛。

終于進入了初中，但因管理較為嚴格，課外時間是較少的，但依然還是一有空就奔到操場上去踢足球。雖說想要認真訓練足球的目的沒有實現(xiàn)，但我也終于經(jīng)過一定的訓練有了一定成果。我偶然發(fā)現(xiàn)我對于守門是一把好手，雖沒有到達那么高的境界。又是校內(nèi)的足球聯(lián)賽，這次結(jié)果與上次不同了，有一場比賽，我守住了數(shù)球，給隊友爭取了加時賽的機會，而這次加時賽也沒有白白辜負，最終獲得了勝利。最終在校內(nèi)獲得了銅牌的成績。

我想，這段起舞的日子是我人生中最難忘地日子。不僅在足球上，在學習上我也不斷努力，筆尖也隨足球的律動飛舞起來。這段起舞的日子如同在雪中砥礪前行，每一次所獲得的成績?nèi)缤�送來的炭，讓雪中的我更能奮力前行。而我也在雪中起舞，飄舞的雪花隨風律動，頭發(fā)已悄然變得蒼白，我以為我已變?yōu)闋�柯人，但那卻是我起舞時日之多的見證，天氣也緩慢變得晴朗，汗水與融化的雪花一并流下，但我只當它們?nèi)�是雪融水。那段起舞的日子也因如此讓我記憶猶深。

篇五：起舞的日子作文800字初中

詩酒趁年華，起舞正青春。

——題記

青春如百卉之萌動，如清酒之醇香。他不因短暫而美麗，卻因轟轟烈烈而顯得短暫。談起青春，胸中總會激蕩著一種豪邁，朝氣沖云天。大好年華，青年們在校園里起舞飛揚。

東方天際由白變黃，由黃變紅，其中還夾雜著些許靛藍，萬道金光射穿玫瑰紅色的彩霞，向藍白的跑道上撒下一層碎金。一陣陣中氣十足、豪邁嘹亮的口號聲喚起那一輪噴涌而出的紅日，萬丈光芒穿透天際，映在跑操青年們的身上。四十多個方隊首尾相連，整齊有序地在橢圓形的操場有韻律地移動，一聲聲的步伐伴隨著有力的鼓點百千如一地與大地碰撞。天已破曉，晨光明媚，還未走進教室，就可聽到中國青年鏗鏘有力的讀書聲。一日之計在于晨，沉浸在朗朗的聲海中，絲絲漣漪里也蘊含著蓬勃的朝氣。他們以旭日為背景，在星辰大海上翩翩起舞，以青春為舟，開啟新一天的航行，駛向彼岸的理想。

晚霞在燃燒，沉甸甸的藍灰色的云團，仿佛向著燒得通紅的，像融化了的黃金似的火山飄落，每一片在丁達爾效應(yīng)中折射血紅色的、琥珀色的、嫣紫的光。白晝接近尾聲，但青年們的航行遠沒有結(jié)束，歷經(jīng)了白天全力的乘風破浪，他們選擇短暫休整。有些青年靜靜地感受晨昏交替變換的自然神奇，遠眺地平線處遲遲不肯墜落的夕陽，腦海里思索著理想與遠方；有些青年三五成群，肆意地在操場上起舞奔跑，籃球一次次地落進籃筐，足球劃過被霞光映染的茵茵綠草，整個校園朝氣絲毫不減。東方天邊的霞影時刻改變，如霜楓、如榴火、如金箔、如藍晶，西現(xiàn)初月，孤星寥落，天色暗淡了幾分，喧嘩的校園漸漸歸于平靜，教室亮起燈，青年仍在海洋中起舞。

絲綢般光滑的夜幕悄然降臨，青年們并沒注意，沒有意識到這是漫長孤獨寂靜的開始，他們專注于眼下的事務(wù)。城市里華燈初上，燈火通明，人流車流奔騰不息，而教室里只有筆尖與紙張摩擦的沙沙聲，一個人默默地起舞……突然，幽靜沸騰起來，劃破濃夜，青年們拖著帶有倦意的身軀回往宿舍，校園的燈光讓一切都朦朧起來，短暫的熱鬧重歸于靜謐，給一天的起舞綴加了完美的落幕。

望星空，聽風起，青年的起舞不會停止于此，他們會一直走下去，沿尋追夢的軌跡，哪怕明日天寒地凍，路遠馬亡。

篇六：起舞的日子作文800字初中

”每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”

這句話可不是我說的。只是我的初中班主任在教導我們的時候曾言道。他把這句話寫在班級展示欄里，配著他那幅不茍言笑的“證件照”莫名使人發(fā)笑。每每上政治課都要意味深長地把這句話重復一遍又一遍，那時的同學們當然只知道托著腮，想：得，要開始講大道理了，看來這節(jié)課又講不完了。

只是，在班主任一遍又一遍的重復中，我卻從來沒有深究這句話的意思。只是朦朧地記著班主任曾說過零零碎碎的話：“每一天都在流逝，如果你今天不去做些什么，那你就將永遠失去這個機會�！蔽乙惨�起舞嗎？

實際上，我是一個缺乏干勁的人。能不做的事情就不做，能少動一下最好。當然，也不習慣去展示自己的才能。把握機會，主導自己這樣的話，對我來說就是耳旁風�？墒嵌嗄暌院蟆�—實際上也沒多久——再次把這句話拎出來，我卻被這短短的文字深深地感動了。

孔子曾言道：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”的確，孔圣人一言道破天機，轉(zhuǎn)眼間初中生活就要離我而去，進入高中校園，開始新的生活，似乎就在眼前。這樣想來，浪費的時間的確太多了。用來展示自我的時間，半數(shù)都被我用來封閉自我。起舞……讓生命躍動起來……既然時間不可荒廢，那么，起舞吧！

盡情地，毫無保留地展示自己吧。就當是為了回憶。在擅長的領(lǐng)域做得更出色一點，在不擅長的領(lǐng)域加把勁。是不是也在展現(xiàn)自己的舞姿？告訴世界，我沒有視你而不見？成為自己的主導者吧，把握住學習和創(chuàng)造的機會�？吹阶约旱臐撃�，承認自己吧。我也曾在無光的大海中迷茫的前進著，不知何時揚起風帆。如今太陽升起，何不在甲板上盡情地跳一支舞，讓日子也隨著流動的海風一同快樂？我知道，即使沒有追光燈和觀眾，沒有鮮花與掌聲——這是給自己的祭禮之舞。為崇高的堅持與頑強的拼搏而跳起來的。哪怕笨拙又滑稽，那也是我的青春中不斷嘗試的證明。

為信仰與夢想而奮斗，是否就度過了一個個起舞的日子呢？老師的話，我似懂非懂，但是前面的路，就讓我自己去探索吧。當新的一天又一次到來，太陽照常升起。請朝著灼眼的日光，許下一天的承諾：“起舞吧�！�

篇七：起舞的日子作文800字初中

人們常說，人生如戲，我認為這句話說的很有道理。我們好似出生在一部一劇本里，在不同的階段里，我們會在一個特定的卻又獨屬于我們自己的舞臺上，展現(xiàn)我們自己的舞蹈。

現(xiàn)如今，在我此時的人生隊段中，學校便是我的舞臺。我仍記得那段屬于我的舞蹈，它并精彩，沒有華麗與出彩，只是一段普通的充滿辛酸苦楚卻又與樂同行的舞蹈。

那段起舞的日子存在于我八年級的路途當中。大家都知道，我們這一屆的學生是首參加生物，地理中招考試的考生。對于我來說，生物并不難，我生物基礎(chǔ)打的很扎實，但是，與地理相比的話簡直一個天上，一個地上。我對于地理的興趣可以為零，因此在七年級時我上課容易泛困，根基幾乎只浮在地表的土層上。

但是，在八年級感覺就不一樣了，我開始有了一定的危機意識，我才開始重視起地理。像我這種走路還沒學會，就嘗試去跑的，基本你很難實現(xiàn)。因此，雖然在八上有認真聽課做作業(yè)，但最終的成果并不顯著。并且，那時在我的潛意識當中，我對“努力”并不是特別信任，畢竟，從小到大，我貌似從未真正意義上努力過。

然而，轉(zhuǎn)折就發(fā)生在八年級下學期，當我得知老師會帶我們將曾經(jīng)學過的知識重新復習一遍時，別提我有多高興了，我知道也明；白那是老天給我最后一次機會。上課時，跟著老師思路，那時，眼睛只會發(fā)出兩道視線，一道屬于老師，一道是屬于手下的復習資料。因為害怕腦子記不住，導致七年級的后果再次山現(xiàn)，經(jīng)常會在資料上記下老師在課堂上講的話，以致于，現(xiàn)，我的那本資料復習資料看上去很凌亂。在這本資料上除了有筆記，還有許多我重復著寫的知識點，它們多是我總是忘記的，出現(xiàn)錯別字的知識點。并且，在這下半學期中，早上，我總是會莫眀地比同宿舍的人早醒一二十分鐘，于是，我恒便悄悄溜下床去，小心翼翼的鉆到簾子后：，就著清晨劰光小聲地復習知識點，后來，聽同宿舍的舍友反應(yīng)，我下床時躁音有點大，會將他們吵醒。我也不能為了自己的私利而影響到他人，所以，我選擇偷偷帶了一個小手電，旱一人坐在床上背書，同時也得小心地盯著門外，擔心被宿管發(fā)現(xiàn)，抓個正著。

最終，起舞的日子過后，我也贏來了我的凱旋。這一切就像是奇跡一般，我也同樣嘗到了努力的甜頭。

篇八：起舞的日子作文800字初中

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

——題記

我總望著窗外的蝴蝶，我看著它不停地扇動翅膀，一起一落，一上一下，好像已經(jīng)飛得疲憊。我總猜測著它什么時候會落在花瓣上，停在樹蔭下，什么時候會歇一歇。但至于我見過的次數(shù)是極少的，哪怕是看到它停下，我也看到它舞動著翅膀不停息。蝴蝶的日子，好像每天都在起舞。

我的日子呢？每天都在起舞嗎？我不敢保證。我或許墮落過，總是凝望深淵，總是精疲力盡，不停感嘆……但是，我也努力地、不停地，在成長路上奔跑著。我也有過破繭成蝶的痛苦，也在成蝶后拼命地起舞。

我看向窗外，思緒也飄向遠方。那年，我六年級。由于學籍問題，我正因小升初——人生的第一個轉(zhuǎn)折而苦惱。正當寒假，我暗暗決定要“惡補”，彎道超車。于是我要求父母給我報各種補習班，語文、數(shù)學、英語一樣不落下。我剛開始自信地以為，我能力這么強，這些補習班一定充實我的寒假，幫助我增長我的知識，可沒想到，這正是噩夢的開始。補習班沒上兩天，我的成績就因為我的眼高手低一落千丈——我在知識的海洋里迷路了，周圍一片黑暗，沒有一座燈塔。我意識到，我驕傲過頭了。可是，正當我準備奮起直追的時候，我的父母看著我在補習班里的成績單，竟冷不丁地說：“你在補習班學了個啥！”我備受打擊。他們的話，像一桶冰冷的水，把我心中的微微火苗澆滅了。我淚如泉涌，叛逆的我跟父母大吵了一架，把門一摔，流著淚寫起英語。我也不知怎的，英語竟成了我那時的大難題！以至于，因為某個填空急到哭也想不出來一個字母。我看著試卷上、練習冊上鮮紅的叉，總是刺痛著我。父母也因為我的英語而愁。再加上那個時候的叛逆，認為父母不理解，更成為了我們親子關(guān)系的一堵厚厚的墻。我總是在我那昏暗的小房間里蝸居著，不肯拉開窗簾見陽光。我跟數(shù)學英語死磕，非要爭個你死我活。我在茫茫無際的大海上漂泊好久，盡管這大海上我看不到可以�？康暮０叮�但我知道我不能停下。

終于開學了，我從來沒感覺過開學對于我來說竟然是一種解脫。我好像靠岸了，看見了一束來自燈塔的光！六年級下學期，經(jīng)過一個寒假的迷惘與煎熬，好似破繭成蝶一樣，經(jīng)歷痛苦后成績果然進步不��！

難道在大海上迷茫地前行不算生命的探索與起舞嗎？不，這正是我忍著伸展翅膀的劇痛，拼命起舞的樣子啊！

篇九：起舞的日子作文800字初中

每一個沒有起舞的日子，都是對生命的辜負。這句話深深地印刻在我的腦海中，因此我不停的舞蹈，無時無刻，無時無地，跳著，舞著。只因我不愿在有限的光陰中，看著時光匆匆流逝。

升入初三讓我十分彷徨，這是一個嶄新的世界，讓我不知從哪里看才好。這里有和風細雨，亦有雷電交加。我像飛翔在暴雨中的海燕，一不留神，就會被如彈珠大的雨點打濕翅膀，墜入萬丈深淵。

自信的鳥兒不會吝嗇自己美妙的姿態(tài)，它們會在空中自由翱翔，把天空當做舞臺，舞出最美的舞蹈。而有些鳥兒懼怕高空帶來的恐懼，不敢飛升也情有可原，而我就是這害怕高空的鳥兒，不愿意在空中展示舞姿是因為根本就沒有為此付出，這不禁讓我想起了暑假的種種場景，歷歷在目。

經(jīng)歷了地理生物中考，本想著可以高枕無憂，好好放松，可安逸過罷，是壓力巨大的初三。我也終于明白了畢業(yè)班為什么叫畢業(yè)班，他們有著不同于初一，初二的壓力，被負著眾人的寄托和希望，用汗水和淚水澆灌著自己獨一無二的青春，他們是勇于齊舞的，是勇于拼搏的，但是在這中被動的，我又會是如何？

又是一個清晨，不到六點的朝陽是那么的青澀美好，陽光照在臉上感到無比的溫暖，這是一天中最美好的時光，也是舞蹈的前曲，操場上，烏泱泱的一片震耳欲聾的讀書聲響徹天霄，晨練過后，又是長達40分鐘的早讀，接著是連著幾個小時的課程，中午只能匆匆忙忙吃幾口飯，就回到宿舍休息，下午又早早起來，又開始學習，我對這種生活沒有感到非常的喜歡，但是我無法改變現(xiàn)狀，只能硬著頭皮一直向前。

開學測，是真正讓我明白了，為什么要一直起舞，一直拼搏，為了檢驗同學們的自學能力，學校統(tǒng)一開展了開學調(diào)研，這不僅是為了檢驗同學們假期里的自學能力，也是對后來的學習生活有一個清晰的認知，毫不意外，我并沒有考出來非常好的成績，可看到了別人紛紛進了，年級前100，年級前50，年級前十我就知道了，如果有人怕累怕苦而停下來休息，就會有千千萬萬個人追上你，把你甩在身后，想追也追不到了。這或許也是為什么總會說每個不起舞的日子，都是對生命的辜負。

是啊，生命那么美好，世界那么的美妙，可是我卻還沒有看到，既然要看到，那就必須改變自己，讓自己去融入這個世界，讓自己能夠變得越來越好，我的生命一定會非常精彩，而不會因為怕苦怕累而辜負，我會一直起舞，一直起舞……

篇十：起舞的日子作文800字初中

生命，即是一場永不停歇的舞路。每一個嶄新的日子，都是一個嶄新的舞臺。在那舞臺之上，閃耀著銀白色的燈光與鮮征色的地毯；在那舞臺之下，則匯聚著數(shù)不勝數(shù)的鮮花與掌聲。雖然，有時我們不得不獨自一人弧身起舞，或許舞臺之上也不會再有那明亮的燈光與鮮艷的紅毯，但是卻仍歸會有鮮花與掌聲來自我們對于自身的認可與肯定。

我相信，存在著這樣的一種音樂，它本源于我們的心間，卻又好似在天宇之中飄蕩。每當音樂聲響起，我們四肢便會響應(yīng)著那韻律與書拍的感召，跳出一支舞聾憂雅的舞路。也許，有時這韻律與節(jié)拍將會變得微弱，我們的舞步也會陋之而變得散亂、拙劣。面對這驟然暗啞的樂聲，我們也許會感到迷茫，也許更會感到沮喪。”是不是這場舞路將要落幕？而這美好的舞步與音樂是否也將曲終人散？”我們在心中不禁暗自懷疑著。

然而，歷經(jīng)了一個壓抑的低音同微弱的奏嗚之后，激昂澎湃的高朝又再次來到。猶如那碣石旁的浪濤，用它那雄健的偉力，自最悠遠的大洋沖擊向那無垠的天地。只有到了那時，我們オ會理解，這低回的樂章原來只是為了整首調(diào)的完整與美好。正如同，任何一片秋葉的飄落，不會象征著森林的覆滅；任何一次黃昏的來到，也不會意味著白晝的死亡。我們將會白，造物者并沒有賦予萬物一個開始與終結(jié)。所存在的，只是那無止無休的歌聲與舞路。

奏出美麗的曲調(diào)，一雙舞鞋邁踏出優(yōu)雅的舞步。我們生命的提琴與舞鞋，同樣也無時無刻不在受著名為”意義”的歌曲與舞蹈的感召。

因此，每當意義的樂曲從天際之上降下，震動了我們的心靈也感召著我們的身軀，我們何不就此跳出那支造化為我們精川編排的美好舞蹈？不論天空怎樣陰霾密布，也不論四季怎樣更迭它的寒暑秋冬。只要音樂響起，舞蹈便不會止歇。因為，我們要用我們這短暫而有限的生命，舞出一支宏大而漫長的舞蹈。而在這無始無終的漫長舞蹈之中，我們那為生死所局限的短暫生命，也便獲得了一種無限的深度與廣度。

這舞蹈，難道不是一場美妙至極的美好么？那么就請將這場舞蹈進行到生命的最后一刻！因為，每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。