訴盡相思化蝶身，一曲梁祝千古情。

——題記

起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。

記得在爺爺家里，有一把黑色的二胡，漆黑的琴桿，墨綠色的弓毛很有精神似地掛在臥室的墻上，它是爺爺?shù)恼鋵�。沒事兒的閑空，爺爺總會(huì)習(xí)慣性地取下二胡，在和煦的陽光中輕輕拉著�；氐郊遥�我總會(huì)踩著凳子，取下二胡，拉著爺爺來到院子里，讓他演奏一曲，爺爺總是滿口答應(yīng)，精神的二胡在他的手中飄出悠揚(yáng)的音符，縈繞在我的耳畔。

那年暑假，我悄悄地踱進(jìn)爺爺?shù)呐P室，小心翼翼地取下二胡，捧著這個(gè)寶貝，來到院子里，細(xì)細(xì)揣摩它的樣子，小心地?fù)崦�著琴弦、琴軸和弓子。好像爺爺左手按著琴弦，不斷移動(dòng)著，弓子在他手中聽話地?cái)[動(dòng)，弓毛在琴筒上來回摩擦，發(fā)出悅耳的聲音。然后爺爺總會(huì)閉上雙眼，隨著音樂露出陶醉的笑容，早已爛熟于心的譜子流暢地演奏著，曲調(diào)時(shí)而憂傷、時(shí)而舒緩，石榴樹下的光暈里滿是音符。那音符也蕩漾在我的腦海中。

我想得越發(fā)出神。不由得輕輕地拉動(dòng)了幾下，但難聽的聲音猛然撲來。突然，巷內(nèi)傳來了爺爺回來的聲音，我慌亂地拉直弓子，猛地向上一提，琴的外弦斷了，我一愣，也顧不上多少，提起琴奔向臥室掛上了墻。我快步走進(jìn)臥室，二胡擺在床上，精神的二胡像斷了胳膊一樣“奄奄一息”地躺著。爺爺知道琴壞了。他徑直走向我、雙手捧著二胡說：“孩子、別著急，第一次拉難免會(huì)遇到挫折，來再試一次�！敝灰娝�把琴夾在兩腿之間，小心翼翼地用一只手拉緊琴弦向上提并纏繞在琴軸上擰緊。我坐在爺爺懷里，他緊握著我的手。婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的二胡聲再次縈繞在我的耳畔。

多年以后、當(dāng)我再次推開那窗、打開那門，陽光又灑在琴上，只是多了幾分滄桑，和這琴一樣爺爺老了。輕輕取下二胡，摩挲著塵撲的弓毛和那根琴弦。輕輕擺動(dòng)弓子，樸素的空弦音縈繞耳畔，來到窗前，隱約間，仿佛爺爺仍拉著二胡，一旁是雙手托腮沉醉其中的我。

長(zhǎng)路漫漫、步步生蓮，洗盡鉛華。一世浮生一剎那，一程山水一年華。

篇二：別著急慢慢來作文600字初中

駐足于繁華市井的十字路口，看車水馬龍、人潮洶涌，心生一絲雜亂彷徨。我把頭仰向天空，視野變得寬廣而干凈，兩只新燕驟然劃過，飛往遠(yuǎn)處的廣闊田野、靜謐村莊。我的心兒不禁隨之奔赴，閉上雙眼，幾片猶如碎瓦的回憶，從往事的深井中浮現(xiàn)。

猶記得前幾年的清明，晰淅瀝瀝的春雨伴我回到了久別的故鄉(xiāng)，小徑旁的桃園還略顯干枯單調(diào)，草的清香和著泥土味就已鋪滿村莊。一路上有披著蓑衣的老農(nóng)和打著花格子雨傘的姑娘，我輕輕推開吱呀作響的木門，聽縷縷鄉(xiāng)音講述趣事，臉上笑得跟花兒一樣。

看著烈陽即將升到頂空，我跟著大爺一起去集市買菜，大爺把我一把抱上自行車后座，兩只腳一蹬，便出發(fā)了。沒有汽車鼓出熱氣后的速度與激情，沒有城市里急急忙忙與時(shí)間奔跑的急躁，只有一個(gè)幼童，一位老農(nóng)民坐在單車上悠悠蕩蕩于田野之間，天地之間。大爺一只手把著車，另一只手指指點(diǎn)點(diǎn)，“你看到那個(gè)土房子了嗎？那是你小叔家，他家娃娃的時(shí)候可喜歡了，跟你一起玩呢，記不得？”我疑惑的瞪大雙眼“哪個(gè)叔叔呀？”大爺張開門牙掉光的大嘴爽朗一笑，把田里的麻雀都驚上天，打趣的說我是小傻瓜，我也跟著大爺笑，心中的一絲害羞，推著幸福的小船，在田間的池塘蕩起層層漣漪。幼時(shí)田中追趕奔跑的回憶，如膠卷般緩緩展開，在腦海中放映，心中無限舒暢與感慨。

鄉(xiāng)村的生活似乎都深深地打上了慢節(jié)奏的標(biāo)識(shí)，不管是逢雙趕集還是田間看到農(nóng)民勞作的情景，讓你勞碌困頓的心會(huì)一下子放松下來，原己的事也沒有那么急迫，且躲下這淅淅瀝瀝的小雨，仰望一會(huì)兒灰瓦拼湊出的屋檐，幸運(yùn)的話可以看到幾只燕子飛到檐下，身姿矯健！

一聲鳴笛，把我拉回了這個(gè)十字路口，心中有怨念，卻又被村里的清閑所掩蓋，我們又何嘗不能再麻亂的生活中慢下來，看看身邊的人和物體會(huì)慢節(jié)奏，感受它給你帶來的無限美好與遐想。

篇三：別著急慢慢來作文600字初中

慢亦是一種生活態(tài)度。

——題記

當(dāng)書桌上成堆的試卷，倒計(jì)時(shí)臨近的日期，走路時(shí)步履匆匆的步伐，使內(nèi)心變得煩躁不安時(shí)。總會(huì)放慢腳步，望著晚高峰的車水馬龍，駐足那條不知名的小巷。

漫步生活才能感受靈魂如花之綽約。

那天，煩躁不安的我走出了家門，漫無目的的走在大街上。遠(yuǎn)方吹來幾縷和煦的清風(fēng)卻拂不走夏日的燥意。我走到一條小巷口，止步，走進(jìn)，路兩旁擺放著斑駁的貨架，上面擺放著各種時(shí)令水果。我的腦海中閃現(xiàn)了一個(gè)詞“亂”。正當(dāng)我想要往外走時(shí)，一個(gè)年邁的老奶奶叫住了我，她枯老的手中拿著一瓣西瓜，皺紋爬上了她的額頭，在她的臉上留下了歲月的痕跡，她灰白的頭發(fā)映著日光，泛起點(diǎn)點(diǎn)波瀾。我沒有拒絕，一口咬下，水分散發(fā)的甘甜刺激著我的味蕾，滋潤(rùn)著我的心田，我激動(dòng)的和奶奶聊了起來。無意間看到了院中的爺爺，躺在躺椅上，手中搖著蒲扇，聽著老式收音機(jī)，身邊不時(shí)有幾個(gè)孩子打鬧，時(shí)間仿佛按了暫停鍵，我的心也慢了下來。原來生活中不止有喧鬧，繁華，還有寧靜與從容，這就是所謂的“人間有味是清歡”。

我走出了小巷，夏夜的清風(fēng)拂過樹尖，像毛茸茸的貓尾擦過臉頰，夜幕如大海般深沉又蔚藍(lán)，水墨般的黑點(diǎn)點(diǎn)綴其中，如流云般柔美，夢(mèng)幻般空靈，聲聲鳴笛與清脆的蟲鳴渺遠(yuǎn)而清晰，心中的煩惱早已煙消云散。回到家中，重新拿起了筆，抽出一張?jiān)嚲�，在忙碌中尋找那片刻的從容�?/p>

漫漫人生路，唯有從容面對(duì)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，路過的，都是美好；經(jīng)歷過的，都需享受從中的愜意，品味“慢慢”。

篇四：別著急慢慢來作文600字初中

人生路上，我們都在急于奔赴遠(yuǎn)方，卻不曾停下來，駐足癡望路邊的風(fēng)景。唯有慢下來，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，看風(fēng)輕云淡，云卷云舒。

我從小性情急躁，做事毛手毛腳，行動(dòng)起來也如疾馳之風(fēng)。一日，為了盡快完成作業(yè)，我心急如焚，慌慌張張，作業(yè)算是完成了，但書寫潦草，漏洞百出，看著卷上鮮紅奪目的叉號(hào)和老師的評(píng)語“急躁”，我瞬間驚詫了，想到自己的不爭(zhēng)，辛酸的淚水奪眶而出。

回到家中，奶奶看著兩眼紅腫、淚痕斑駁的我，料是猜到了什么，把我領(lǐng)入他的書房。

書房不甚寬闊，且陳列著奶奶珍藏的名著典籍，一張小桌，兩把藤椅，還有桌上印著青墨淡花的茶具。奶奶示意我坐下，沉默不語為我沏茶。待水沸騰，奶奶輕提壺柄，水流如泉水般涌入茶壺，霎時(shí)，白氣蒸騰，蜷縮的茶葉舒展姿態(tài)，舞姿曼妙，絲絲縷縷的青煙裹挾著陣陣茶香鉆入鼻孔，其中更有典籍紙頁悠遠(yuǎn)的芬芳，細(xì)嗅之，只覺心中的浮塵為之揩去。

我迫不及待的端起茶杯暢快的喝下一大口，怎料灼燒之感滋溢舌尖，之后，便是縈繞唇齒間的苦澀，我略皺眉，奶奶問我：“味道如何？”“只覺苦澀，沒甚味道。”

奶奶笑了笑，端起茶杯，微抿熱茶，“你再嘗嘗�！蔽疫熘�嗓子，也學(xué)奶奶，慢慢地呷了一小口茶，初入口，仍是苦澀，但待苦澀翻轉(zhuǎn)，竟是甘甜，清芬從舌尖彌漫到心底�！昂⒆�，茶道，也是人生之道。別著急，慢慢來，沉下心來，戒驕戒躁，心氣平和，方能感悟人生真諦……”

那茶香、書香、木香一直在我的心中積淀著。我將其奉為準(zhǔn)則。每至心浮意亂，便有記憶中暗香涌動(dòng)，滌蕩浮沉與世俗。

做人如喝茶，別著急，慢慢來。奔赴遠(yuǎn)方之時(shí)，不要忘記放緩腳步，停下來，等等自己的靈魂，讓心靈得以棲息，生活變深沉恬靜。

篇五：別著急慢慢來作文600字初中

崢嶸歲月，左手四指指腹上的硬繭是我成長(zhǎng)的佐證，一根根琴弦的顫動(dòng)是我努力的痕跡，高山流水的琴音伴隨我一步步走向今天，那陪伴了我近十年的掣友，是一把雕著中國(guó)龍的琵琶。

5歲時(shí)，我與琵琶初次見面，那時(shí)因?yàn)樯碜影逄�小，只能拿著一把小琵琶練�?xí)基本功——無數(shù)次的枯燥的彈挑，無數(shù)次的四根琴弦的調(diào)音，無數(shù)次的找1找2找3……學(xué)習(xí)著一些簡(jiǎn)單的曲目，這一恍，便是3年。8歲，我擁有了這把雕著中國(guó)龍的琵琶，但也是從8歲開始，我的左手指尖上才慢慢地被磨出了一層厚厚的繭。

光陰似箭，時(shí)光匆匆流去，盡管我學(xué)過許多經(jīng)典曲目——《狼牙山五壯士》《霸王卸甲》《十面埋伏》……但最令我難以忘懷的，是那首《野蜂飛舞》。

短短兩頁譜子，卻能把我折磨得”痛苦不堪”。初學(xué)這首曲子，我就被告知：”這非�？简�(yàn)?zāi)土Α�，�?dāng)時(shí)的我執(zhí)意嘗試，剛開始，我可以以很慢的速度彈奏下來，幾節(jié)課下來，老師要求我跟節(jié)拍器。隨著時(shí)間的流逝，節(jié)拍器的速度也一次次提高，直到到了192，我跟不了了，每彈到一半手總會(huì)抽筋，每次練著練著，我總是會(huì)扔下琵琶獨(dú)自生悶氣，又或是哇哇大哭，直到有一次，媽媽坐在我身邊，摸了摸我疼到顫抖的左手，對(duì)我說：“別著息，慢慢來”。

聽了媽媽的話，我走到鏡子前，洗了把臉，微笑著對(duì)著鏡子說：”別著急，慢慢來”。《野蜂飛舞》的曲聲再次響起。

幾個(gè)月的練習(xí)下來，我的速度穩(wěn)步增長(zhǎng)，這首曲子被老師規(guī)定為基本功的練習(xí)曲，每次練琴之前，我總是會(huì)先彈一次《野蜂飛舞》，這個(gè)習(xí)慣陪伴了我很多年，每彈一次，我也總會(huì)想起那句”別著急，慢慢來�！�

那把雕著中國(guó)龍的琵琶，承載了我多年的刻苦練習(xí)。我應(yīng)該像琴頭上的那條龍一樣，不易折服，意志堅(jiān)強(qiáng)�；厥啄菚r(shí)的自己，為了達(dá)到目標(biāo)而堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在的我更應(yīng)該超越過去的自己，成就更好的自我，一定會(huì)記住。遇到問題，不焦不燥，穩(wěn)扎穩(wěn)打才會(huì)成功。

我會(huì)時(shí)刻記得媽媽的話：別著急，慢慢來。

篇六：別著急慢慢來作文600字初中

逝者如斯夫，日月如梭，時(shí)間就像流水一樣從我的身邊悄然流過。在我的記憶力，老家門前的槐樹記載著我童年的回憶。

那天母親要求我隨他一起去散步，惹我卻還沉浸在知識(shí)的海洋中。

我跨著大步，揮舞著無處安放的手，耳邊傳來了媽媽的呼喊聲，煩惱就像雪球般，越滾越大，心里默默想著；走快點(diǎn)回家就能多想一會(huì)。在路邊昏暗的燈光照射下，兩個(gè)人的影子漸行漸遠(yuǎn)。而我只是一味地前行，腦海中浮現(xiàn)著思考的問題，早已忘記散步的真正意義。母親叉著腰，拉住我的手，投來詫異的目光，氣吁吁的對(duì)我說道；走那么那么快干哈呀？我都追不上了。

意識(shí)到問題后我才放慢了腳步，心中也有些釋然，我偷偷的尷尬的笑了笑，決定拋開雜亂的思緒，陪伴媽媽走完，再回去好好的思考問題。

走累了，趴在欄桿上休息，來自夏日的微風(fēng)悄悄地拂過我的兩腮。河水如大海般深沉又蔚藍(lán)，水墨般的昏暗點(diǎn)綴其中，夢(mèng)幻般空靈，心中的煩惱已隨著云朵煙消云散。母子兩的背影，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

途徑操場(chǎng)，迎來一片喧囂，一位位少年在揮灑著熱愛的汗水，一幕幕勾起了我對(duì)童年的回憶。我不熱愛跑步，也不擅長(zhǎng)跑步，但臉上卻總是洋溢著笑容。跌倒之時(shí)，總會(huì)有人上來扶我一把，一聲‘別著急，慢慢來’總在我耳畔邊響起，催我奮進(jìn)。而現(xiàn)在繁忙的生活讓我忘記了那份愉悅，忘記了那些被忽略的美好。

生活不只是起點(diǎn)與終點(diǎn)，別再匆匆趕去終點(diǎn)，享受著路途的美好。慢下腳步，美好也許離我也只有一步之遙。

夜幕之下，回家的路上，“別著急，慢慢來”在我心中回響，這才發(fā)現(xiàn)，路過的都是美好。