弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳播社會主義核心價(jià)值觀，挖掘交通群眾的傳統(tǒng)文化和良好家風(fēng)，傳播向上向善的正能量，在大局中營造良好的家風(fēng)、純正的民風(fēng)、積極的黨風(fēng)和鮮明的政治風(fēng)氣。 以下是為大家整理的關(guān)于家風(fēng)建設(shè)情況的文章4篇 ,歡迎品鑒！

家風(fēng)建設(shè)情況篇1

　　為進(jìn)一步踐行社會主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德——孝親敬老為基礎(chǔ)的家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)，傳承家風(fēng)家訓(xùn)的好榜樣，傳遞向上向善的正能量，萬興街三潭東里社區(qū)為了在社區(qū)中更好地傳承好家訓(xùn)、培養(yǎng)好家風(fēng)，達(dá)到人人以家有“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”為榮，以多種形式弘揚(yáng)“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的宣傳活動。社區(qū)利用黑板報(bào)、櫥窗、家庭文化展示等多種方式積極宣傳“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的意義。

　　社區(qū)楊麗珠家庭是有著“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的平安家庭示范戶。她家?guī)资�年如一日，夫妻恩愛，婆媳關(guān)系和睦、相互關(guān)愛，子孫孝順。她和愛人50年金婚的時(shí)候，兒媳早早的就給他們預(yù)訂了一套婚紗照，讓老人幸福的慶祝50年金婚。她們不僅家庭和睦，而且團(tuán)結(jié)鄰里。楊麗珠老人全家非常關(guān)心社區(qū)的建設(shè)，愛人洪大爺是社區(qū)黨員志愿者巡邏隊(duì)的隊(duì)長，為社區(qū)的平安、穩(wěn)定、和諧作著自己的貢獻(xiàn)。楊麗珠老人的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”在社區(qū)大力宣傳，希望每個(gè)家庭向她們學(xué)習(xí)。

　　家庭能夠始終和睦幸福，社會能夠和諧進(jìn)步，與良好的家風(fēng)是分不開的。20xx年9月24日，社區(qū)活動室舉辦了“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的聯(lián)歡活動�；顒右院霌P(yáng)家庭美德，征集家庭優(yōu)秀文化作品為目的，動員了社區(qū)的廣大婦女和社區(qū)的優(yōu)秀文化家庭踴躍參與。此次活動主題鮮明，內(nèi)容新穎，形式多樣，富有特色的家庭文化活動�；顒又姓故玖思彝ノ幕�成果，秀美好家庭生活。另外，社區(qū)還邀請了十對金婚老人分別給我們講解了她們的“家風(fēng)、家訓(xùn)”，同時(shí)也讓大家感受到了她們家庭的幸福和美滿。

家風(fēng)建設(shè)情況篇2

　　為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，傳承文明家風(fēng)家訓(xùn)，落實(shí)在全縣中小學(xué)中開展好家風(fēng)好家訓(xùn)，營造注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的氛圍，現(xiàn)將我校開展的實(shí)踐活動總結(jié)如下：

　　一、本年度活動征集的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”作品緊緊圍繞活動主題，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德，又符合社會主義核心價(jià)值觀的要求。有的是代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，有的是父母對孩子影響最大的一個(gè)詞或一句話，或是家庭對孩子的期待和希望等。內(nèi)容健康、語言精練、內(nèi)涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進(jìn)步的社會風(fēng)尚。

　　二、家風(fēng)是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。好家風(fēng)對好學(xué)風(fēng)起著重要的促進(jìn)作用。開展手抄報(bào)展評活動，讓同學(xué)們在傳承家風(fēng)之時(shí)，更好地把優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)生活中，營造“明理、崇德”的學(xué)習(xí)氛圍，形成“正言、正行”的育人環(huán)境。

　　三、講自己的家庭故事，曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時(shí)最幸福的畫面，更讓人感動的是照片背后的溫暖故事。家長向孩子講述自己的家風(fēng)家訓(xùn)，補(bǔ)拍全家福，將這份愛傳承下去。

　　通過本次活動，有效引導(dǎo)廣大同學(xué)從優(yōu)秀家(轉(zhuǎn)載于:寫論文網(wǎng):家風(fēng)建設(shè)工作總結(jié))風(fēng)家訓(xùn)中汲

　　取培育道德的養(yǎng)分。許多同學(xué)一致表示：今后將用實(shí)際行動踐行家風(fēng)家訓(xùn)。

　　元旦與春節(jié)是中國年俗文化的名片，是現(xiàn)代年俗與傳統(tǒng)年俗融合的載體，我們是一個(gè)有著悠久文化傳統(tǒng)的國家，我們是一個(gè)善于汲取世界先進(jìn)文化的民族，這些年，我們的民俗文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)，創(chuàng)新汲取，出現(xiàn)了許多具有中華民族個(gè)性特色的新年俗文化，，這十年俗文化進(jìn)步標(biāo)志，這是年俗文明升華的體現(xiàn)。

　　褒獎(jiǎng)“好家風(fēng)”是美麗“新年俗”，美就美在接地氣，和民情，很親切，就是我們的身邊文化，就是我們正能量滋養(yǎng)；新就新在，這樣的表彰獎(jiǎng)勵(lì)讓曾經(jīng)“閉門造車”的家風(fēng)建設(shè)閃亮登場，開放，共享，能夠讓我們的家風(fēng)建設(shè)在更寬廣的舞臺上汲取營養(yǎng)，精彩紛呈。

　　近年來，家風(fēng)傳統(tǒng)土壤喪失，不斷衰落。一段時(shí)間以來，家長制被視為封建產(chǎn)物，遭到批判。隨后，家庭取代家族，成為社會基本的單元。在“小家庭”家庭重心由“尊老”轉(zhuǎn)向“溺幼”。在這一個(gè)過程中，家庭把教育子女的部分責(zé)任轉(zhuǎn)交給學(xué)校和社會，家庭教育欠缺漸成普遍現(xiàn)象。而在過去應(yīng)試教育的制度安排下，學(xué)校和社會仍無法全面完成對人的塑造，原因有二：一是個(gè)別地方“重知識輕道德”；二是有的道德教育自上而下，屬于外部輸入、灌輸型，而不是內(nèi)生型的，難以引發(fā)共鳴。

　　在這種情況下，重拾家風(fēng)無疑是回應(yīng)時(shí)代之需，也契合中國的文化語境，可以挖掘人們內(nèi)心的心靈棲息之所。

　　家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族在日常生活中積淀形成的風(fēng)范，注重對人的塑造，含倫理教化之意。中國文化歷來重視對家風(fēng)的培育，并留下《誡子書》、《錢氏家訓(xùn)》、《曾國潘家書》等家訓(xùn)。家風(fēng)決定家業(yè)興敗，決定兒孫成長，決定世風(fēng)良莠。正因?yàn)槿绱�，千百年來，家風(fēng)一直備受重視，并成為推動中華文明不斷進(jìn)步的重要力量。

　　黨風(fēng)、政風(fēng)連著家風(fēng)。家風(fēng)不正，就失去了最初的規(guī)矩約束，思想上走歪、跑偏就在所難免。那些“一人當(dāng)官，全家涉腐，一人落馬牽出全家”的貪腐案件背后，莫不與家風(fēng)缺失有著因果關(guān)聯(lián)。在社會生活中，相比普通人，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)更是有著以上率下的引領(lǐng)意義。家風(fēng)的建設(shè)需要堅(jiān)持不懈，需要不斷完善創(chuàng)新。家風(fēng)是一個(gè)動態(tài)的過程，是一個(gè)不斷傳承的過程，我們家庭一代一代的流傳創(chuàng)新，形成了現(xiàn)在的家風(fēng)精神。家風(fēng)是家庭文明的靈魂，是家庭細(xì)胞的“細(xì)胞核”，是家庭文明建設(shè)的碩果。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該擺正黨性與親情，家風(fēng)與黨風(fēng)的關(guān)系。家風(fēng)是基因，是骨氣，是指南針，。“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視黨風(fēng)建設(shè)，注重家庭、注重家教。”領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，自覺擺正黨性與親情、家風(fēng)與黨風(fēng)的關(guān)系，管好關(guān)注身邊的人，用良好的家風(fēng)夯實(shí)建設(shè)清朗政治生態(tài)的基礎(chǔ)。

家風(fēng)建設(shè)情況篇3

　　為深入推進(jìn)“責(zé)任教育”，推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀融入小學(xué)教育全過程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用，根據(jù)局文件要求，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校組織開展“家風(fēng)助我成長”主題隊(duì)日活動。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下。

　　通過這一活動，整合學(xué)校教育和家庭教育的共育效應(yīng)。明確家風(fēng)是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過主題活動，讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn)，圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國夢”，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，強(qiáng)化“感恩父母，對父母負(fù)責(zé)”的意識。積極引導(dǎo)廣大家長學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、掌握科學(xué)教育方法，建設(shè)文明的家庭文化，樹立良好家風(fēng)，傳承家庭美德。

　　這次“家風(fēng)助我成長”主題教育活動內(nèi)容豐富。利用升旗儀式、集體校會等形式啟動主題教育活動。在全校范圍內(nèi)組織所有班級召開以“說說我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長”、“父母教會我……”等為內(nèi)容的班隊(duì)會，講述家風(fēng)小故事，營造良好氛圍，推動活動開展。在本次活動中低年級組大多數(shù)班級以“講講家風(fēng)小故事”為主，尤其是一（1）班在張偉偉老師的引導(dǎo)下，有多名學(xué)生上臺講述家長教育自己的小故事，學(xué)生積極踴躍，班會開展得豐富多彩；中年級組以“說說我家家風(fēng)、家風(fēng)助我成長”為主題；高年級組以“談?wù)勎依硐氲募绎L(fēng)、父母教會我……”為主題，各班在開展隊(duì)會后還組織學(xué)生進(jìn)行作文賽，演講比賽等，進(jìn)一步深化“家風(fēng)”教育。

　　本次活動各班都能圍繞主題，精心策劃，通過校園網(wǎng)、板報(bào)、校信通等形式在校內(nèi)、校外深入廣泛宣傳，讓學(xué)z生、家長充分了解主題活動的意義和要求，把工作落到實(shí)處。

家風(fēng)建設(shè)情況篇4

　　根據(jù)區(qū)文明辦和區(qū)婦聯(lián)的文件要求，慶華社區(qū)認(rèn)真組織開展以倡導(dǎo)注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)為主題，以開展傳承好家庭好家訓(xùn)為載體的尋找最美家庭評選活動。具體情況說明報(bào)告如下：

　　一、認(rèn)真宣傳，廣泛動員。在區(qū)文明辦和區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于開展尋找最美家庭活動的通知后，慶華社區(qū)通過召開居民代表大會和發(fā)宣傳單、出專欄、板報(bào)等形式，廣泛進(jìn)行宣傳動員，使文明創(chuàng)建活動形成家喻戶曉人人皆知的深厚氛圍。

　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。為了把文明創(chuàng)建活動開展好，社區(qū)成立了以黨總書記為組長，副書記和副主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對評選活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。同時(shí)制定了評比競賽活動方案，為創(chuàng)建評比活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)，提供了保障。

　　三、廣樹典型，大力推動。以網(wǎng)格為單位，分別推薦選樹最美家庭的典型，并通過開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，推動評選和爭創(chuàng)活動的深入開展。

　　四、公開評選，掛牌表彰。通過廣泛推薦和人人參與評議活動，共推出最美家庭標(biāo)兵戶10戶，街道書記主任親自為他們掛牌頒獎(jiǎng)。使受表彰的典型深受鼓舞和鞭策，同時(shí)也帶動了轄區(qū)文明創(chuàng)建活動的生動開展，為傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)起到了積極的推動作用。