我讀書我快樂作文（精選22篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我讀書我快樂作文（精選22篇），希望對(duì)大家有所幫助！

　　我讀書我快樂作文 篇1

　　在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候，我好像沒有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂的讀書人，在書中暢游生活。

　　書，是我的另一片天空。在書中，我可以盡情地吮吸知識(shí)的雨露；在書中，我可以無憂無慮地與古人、名人交談；在書中，我可以看清整個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)；在書中，我的心情隨著主人公的喜怒哀樂而轉(zhuǎn)變著；在書中，我可以游遍大江南北、古今中外，我可以學(xué)到許多做人的道理，處事的方法……

　　如果說，書是廣闊的天空，那我就是羽翼未豐滿的小鳥，任憑我勇敢地遐想；如果說，書是肥沃的土地，那我就是一顆膽小而懦弱的種子，任憑我大膽地成長；如果說，書是廣袤的草原，那我就是勤勞而善良的農(nóng)民，任憑我招財(cái)致富……

　　笛聲清越，簫聲深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，吹之撫之，皆使人沉醉，卻都比不上書之聲。

　　晚上，大家都睡下了�？戳僚_(tái)燈，黃色的燈光灑下一片溫暖。泡上一杯香茗，香茗的香味似乎浸透了紙背，跨越了時(shí)空，從案頭的書頁里散發(fā)出來，彌漫在四周的空氣里。于是，人的靈魂也在這霧氣的蒸騰中變得馨香了，這時(shí)，書是我的最好的伙伴，聽！聽書的聲音！

　　它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來，于是，看了不久，我就忘卻了自己，不知不覺鉆進(jìn)書中的那個(gè)世界，沒有煩惱，沒有雜亂，只是感覺很快樂。對(duì)它的博學(xué)而感到無限的崇拜。書——博古通今的老人，將我?guī)нM(jìn)金壁輝煌的皇宮；將我?guī)У綁m土飛揚(yáng)的戰(zhàn)場(chǎng)；將我?guī)У狡婷疃嗖实目铸垥r(shí)代；我聽到炸彈轟聲，我聽到幸福人民的歡歌聲，我聽到悲慘人民的呻吟聲……我看到了好與壞，美與丑，看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷，但我依然要高呼：“精彩！

　　我流淚于雨果的《巴黎圣母院》。因?yàn)槲矣H眼看到了駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹了擁有絕世美貌的愛斯美拉達(dá)被一幫壞人拐走，受盡苦難，終于與母親團(tuán)聚。我更為卡西莫多與愛斯美拉達(dá)的死感到沉痛。因?yàn)檫@深深的觸動(dòng)，我感慨流淚，但我仍要大呼：“精彩！”

　　我喜歡讀詩�！昂�內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！迸笥咽侨松�的財(cái)富。朋友是你在沙漠中一籌莫展時(shí)的一片綠州‘朋友是你在漫漫黑夜中的一簇光芒，給予我們光陰的憧憬；朋友是你在誤入歧途時(shí)的一道指示燈，給予我們正確的方向。我讀書，我快樂！是書教會(huì)了我友誼的珍貴……

　　“老驥伏櫪，志在千里�！敝鞠�，是追求人生目標(biāo)的路燈，是打開成功之門的金鑰匙。一個(gè)人活著，如果沒有志向，就等于鳥兒沒有翅膀，猶如行尸走肉，只是一個(gè)沒有靈魂的軀殼。只有遠(yuǎn)大的志向，付出努力，汗水，心血，才會(huì)將我們帶到勝利的彼岸。人，即使再無能，也不能沒有志。我讀書，我快樂！是書，教會(huì)了我志向的重要。

　　當(dāng)我被現(xiàn)實(shí)生活的寂寞煩惱折磨時(shí)，書生動(dòng)地鼓勵(lì)我。它熱情洋溢地高呼：“不怕的，什么也無法阻止一輪正在上升的紅日！”它耳提面命地告誡：“害怕失敗的心理比失敗本身還要可怕一萬倍！”它滿懷期待地鼓勵(lì)：“兩次同樣的失敗不能說明什么，失敗乃成功之母！”他心潮澎湃地引導(dǎo)：“當(dāng)別人安于溫暖的小巢，滿意地啁啾時(shí)，我們卻要不懼艱險(xiǎn)奔向風(fēng)口和浪尖！”每當(dāng)此時(shí)，書燃起了我的斗志，激起了我的精神，把我置于萬丈瀑布之巔，以排山倒海之勢(shì)轟鳴著撲向生活，讓我感到前所未有的快樂！

　　記得有一次，弟弟正在對(duì)面的房間看電視。電視機(jī)的聲音開得很大，我在隔壁的房間也聽得清清楚楚，我正在一邊捂著耳朵，一邊看著書，我的心里十分急躁，哪還有心思看書�。∥沂箘诺膿u了搖腦袋，又皺了皺眉頭。我實(shí)在忍不住了，一下子站了起來，使出了我的“虎嘯獅吼功”：“館陶，你給我過來！”弟弟慢吞吞地走過來�！翱彀央娨暀C(jī)的聲音開小一點(diǎn)！”弟弟毫不理睬，還說了一句“書呆子”我拍了拍桌子，當(dāng)我的眼睛看到那本書時(shí)，我心想：嘿！當(dāng)書呆子也是不錯(cuò)的，可以感受到別人體會(huì)不到的快樂。想完，我環(huán)顧四周，找了一包餐巾紙，揉成團(tuán)，直往耳朵里塞，我又帶上了一副耳機(jī)。終于聽不到電視聲了。這是，我又埋下頭去看《西游記》，那情節(jié)讓人不由得大笑起來，我笑得前仰后翻。當(dāng)我看完書，拿下耳機(jī)，耳朵火紅火紅的，滾燙滾燙的，我正想拿下紙巾，誰知，紙巾已經(jīng)在耳朵的深處，好不容易才用鑷子拿出來的。真是讓人哭笑不得。

　　我讀書，我快樂！因讀出了夏洛蒂三姐妹鋼鐵般的意志而快樂；因讀出了瞎子阿炳用心去感悟生活、熱愛生活而快樂’因讀出了諾貝爾敢于實(shí)驗(yàn)，把自己的生死置之度外的可貴精神而快樂；因讀出了孟姜女熱愛丈夫，為了丈夫哭倒了長城而快樂……

　　書是甜甜的櫻桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是火紅的辣椒，酸甜苦辣，味味俱全。只要細(xì)心地品味，認(rèn)真體驗(yàn)，就能從中找到無限的樂趣。

　　我讀書，我快樂！——快樂有書陪伴！

　　我讀書我快樂作文 篇2

　　書籍是打開知識(shí)大門的金鑰匙，它帶我在知識(shí)的海洋里遨游；書是我不說話的老師，用無聲的語言教給我無窮的知識(shí)和智慧；書是我最有營養(yǎng)的精神食糧，讓我插上理想與騰飛的翅膀。

　　要說我與書結(jié)下的不解之緣，還得聽我講訴那過去的故事。我的父親是一位淳樸的農(nóng)民，雖然只讀過初中，但農(nóng)閑時(shí)節(jié)常常捧著一本書看，如癡如醉地閱讀，甚至連吃飯睡覺也不曾放下，高興的時(shí)候，還滔滔不絕的將這些故事講給我和媽媽聽。一到這種情景，我就十分神往能徜徉其中。

　　小時(shí)候，每當(dāng)聽到大人們對(duì)書的贊美，我就會(huì)對(duì)書油然而生出一股敬意，一股子好奇勁兒就從心里涌了出來。遺憾的是，那時(shí)的我，還不會(huì)識(shí)字，只能聽爸爸媽媽的口中“聽書”，但從那時(shí)起，我就喜歡上了書這位“學(xué)識(shí)淵博的高人”。直到六歲時(shí)，我跨進(jìn)了小學(xué)的校門，我高興極了，因?yàn)槲医K于會(huì)識(shí)字，能離開爸爸媽媽，自己讀書了，而且也擁有了屬于自己的書。雖然我那時(shí)認(rèn)識(shí)的字不太多，但我也能看懂一些簡(jiǎn)單的字句了。這種囫圇吞棗，一知半解的讀書滋味到現(xiàn)在我還記憶猶新。我讀《格林童話》，讀到小羊擺脫了大灰狼的魔爪時(shí)，我情不自禁地邊舞邊說：“小羊，你真是太聰明了！”我讀《安徒生童話》，走進(jìn)了賣火柴的小女孩悲慘的生活，睡覺時(shí)只要一想著她，就嚇得渾身直打哆嗦。我讀《睡前365夜童話故事》，看烏龜被野豬壓斷了腿，我百思不得其解：“世界上怎么有如此愚蠢倔強(qiáng)的烏龜？”

　　中年級(jí)了，隨著識(shí)字量的增多，并且慢慢學(xué)會(huì)咬文嚼字了。這時(shí)我便一心撲在書上，就像名人說的“饑餓的人撲在面包上一樣”。尤其是《小學(xué)生作文》和《閱讀世界》成了和我形影相隨的好朋友。同時(shí)，在閱讀中，我積累了許多好詞佳句，我的作文水平也很有提高。每當(dāng)我看到作文本上大紅的“優(yōu)秀”和爸媽豎起的大拇指時(shí)，心里樂開了花：真是多虧了書這位不說話的老師啊……

　　現(xiàn)在，我更加喜歡讀書了。有一次在家里，我閑著沒事干，隨手拿了一本書，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來，媽媽叫我吃飯，連叫三次我都一聲不吭，等到一家人都笑我是“書呆子”時(shí)，我還是無動(dòng)于衷。書真是我的精神食糧，能讓人忘記吃飯和睡覺。還有一次，朋友約我去他家玩，無意中我發(fā)現(xiàn)了一本很適合我們閱讀的作文書，我便看了起來，誰知我這一看，把要和朋友一起玩耍的事拋到腦后去了，可真難為朋友等了我一個(gè)多鐘頭。

　　書就是這樣，伴我成長。無論是現(xiàn)在還是未來，它都會(huì)始終陪伴在我的左右。讓我從無知到有知，從稚嫩走向成熟。書是老師，在我迷惑時(shí)給以指引；書是朋友，在我閑暇時(shí)給以慰藉。

　　我愛書，我讀書，我快樂！

　　我讀書我快樂作文 篇3

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂：多讀書，可以積累許許多多的好詞佳句，提高寫作水平；讀好書，可以增長見識(shí)，陶冶情操；愛讀書，可以豐富業(yè)余時(shí)間。因此，我喜歡讀書，大量的課外書籍打開了我的智慧之門，特別是讀《諾貝爾》，讓我受益匪淺，快樂無窮！

　　我還記得，初識(shí)諾貝爾，是在一個(gè)靜寂的夜晚。當(dāng)時(shí)，我正在整理書柜，突然，一本小而發(fā)黃的書吸引了我的眼球，我拾起那本書，擦去上面的灰塵，一字一字的讀著上面的文字“諾——貝——爾”。諾貝爾？我的心微微一顫。早聞他的大名，今日終于有機(jī)會(huì)讀一讀這本書。于是，我欣喜的捧著書，丟下才整理一半的書柜，來到書桌前，在翻開扉頁的那一剎那，我就情不自禁的將思緒放在了書中所刻畫的情節(jié)中。

　　當(dāng)我讀到他們一家破產(chǎn)時(shí)，我會(huì)雙眉緊鎖；當(dāng)讀到連醫(yī)生也拿他沒轍的諾貝爾竟在父母的精心照料下奇跡般地活了過來時(shí)，我那緊鎖的眉頭也漸漸疏展開來；當(dāng)讀到小諾貝爾十分聰明，好學(xué)，而且在學(xué)習(xí)上十分刻苦時(shí)，我既被他那好學(xué)的精神而感動(dòng)，也為他頑強(qiáng)的生命力而稱奇……讀著讀著，淚水滑過了我的臉頰：諾貝爾為了世界的和平，日以繼夜地在研究室埋頭工作，把生活的鎖事和自己的健康拋在腦后；不管周圍的人如何稱贊他的優(yōu)秀發(fā)明，只要他自己不認(rèn)為是自己期望的最好制品，他就把它看成半成品……諾貝爾把他一生的財(cái)富作為基金，利息做為獎(jiǎng)金，并把獎(jiǎng)金分成五分，獎(jiǎng)給對(duì)科學(xué)各界有巨大貢獻(xiàn)的人。諾貝爾一生的拼搏精神及奉獻(xiàn)精神深深地震撼了我。

　　正是這種精神的激勵(lì)，也讓我在學(xué)習(xí)中嘗到了甜頭。記得在去年秋季學(xué)期的期末考試時(shí)，我們這座小城市也遭受到了50年來最罕見的雪災(zāi)。那天，天格外的冷，連握在手中的筆都要常常從手中滑落，腳更是凍得受不了。我一次次想放棄，每當(dāng)此時(shí)，諾貝爾的精神提醒著我：堅(jiān)持！堅(jiān)持！一次次，我挺住了寒冷，終于完成了期末考試。當(dāng)我拿到成績單時(shí)，我不禁驚喜萬分——我考了全年級(jí)總分第一名。夸獎(jiǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)接踵而至，我也沉浸在喜悅和幸福之中。這一切都是源于我讀書的收獲呀！

　　從那以后，我更喜歡讀書了，各種有益的書籍都給我?guī)�來了無窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾和作者一樣，為小女孩的悲慘遭遇鳴不平；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我曾為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我被保爾那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，所深深地折服；當(dāng)我讀完《理想的風(fēng)箏》時(shí)，我也揚(yáng)起了理想的翅膀……

　　我讀書，我快樂！同學(xué)們，請(qǐng)你們趕快行動(dòng)起來，與我“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂”，讓我們與好書交朋友，讓讀書之花，盛開在這美麗的校園吧！

　　我讀書我快樂作文 篇4

　　兒時(shí)，我的快樂就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地得到一塊糖果，上小學(xué)后，我的快樂就是無憂無慮的和小朋友嬉戲；而現(xiàn)在，我的快樂卻是隨心所欲地在書海中遨游。

　　一本好書是一位哲人，為你娓娓道出人生的哲理。

　　一本好書是一位良師，教你堅(jiān)持不懈，勇攀知識(shí)的高峰。

　　一本好書是一位詩人，和你吟詩作對(duì)，共賞秦時(shí)的明月，漢時(shí)的雄關(guān)。

　　走進(jìn)書中，看那越王勾踐臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；看那始皇帝霸業(yè)初成，“揮劍斬浮云，諸侯盡西來”看那西楚霸王舞劍長嘆：“虞兮虞兮奈若何”；看魏武揮鞭，“日月之行，若初其中，星漢燦爛，若出其里”；看詩仙李白，“黃金白璧買歌笙，一醉累月輕王侯”：看蘇軾，“冬揀寒枝不肯棲”，書讓我與古人對(duì)話，感受人間冷暖，閱讀歷史烽煙，引領(lǐng)你走入一個(gè)全新的世界。

　　“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。然而曾經(jīng)的我只顧嬉戲，玩耍，直到有一天……

　　那是一個(gè)明媚的早晨，我如一只花蝴蝶一般飛出家門，穿行在上學(xué)的路上想著生日即將來臨，又能收到很多的禮物，心中快活極了，就這樣我一邊笑一邊跑……

　　“啊”！我忽然發(fā)一聲尖叫，只見鮮血從我的腳上流出來，染紅了那只鞋子。原來不知哪個(gè)野孩子在路上放了一個(gè)“L”形的玻璃片，正巧被我踩到了一頭，另一頭迅速翹起，如一柄短匕刺進(jìn)了我的腳后跟上，醒來時(shí)我已經(jīng)躺在病床上。樂極生悲，原來的一般快樂勁兒頓時(shí)煙消云散，枯燥無味的病床生活讓我心情沉悶，到處充斥著各種藥劑的氣味讓我踹不過，我好似籠中的小鳥一般過著囚徒生活。但是一本書改變了我的世界。

　　生日那天，姐姐捧著《老人與�！纷哌M(jìn)了我的生活，從此桑提亞斯——那位勇敢堅(jiān)毅的老漁民走進(jìn)了我的世界，一副畫面在我的腦海中回蕩……

　　一位有著古銅色皮膚的老漁民，駕駛小船，用那強(qiáng)而有力的雙手揮舞著一柄銹的鋼叉與鯊魚搏擊，那鋼叉在夕陽閃閃發(fā)光，折射出一段落日的余輝……

　　要么扼住命運(yùn)的喉嚨，要么被命運(yùn)扼住喉嚨，桑提亞斯陪我度過痛苦，用行動(dòng)告訴我：人是不能被打敗的。

　　受傷的日子，我有書作伴，傷好以后，我的生活中多了一件事——讀書，有書為友，夫復(fù)何求？在書中我摒棄了一切痛苦只留下了一顆快樂而靜的心。

　　古語云：“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲未熏風(fēng)。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高，讀書之樂趣何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花無地心�！倍�我說：人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。書讀百遍義自現(xiàn)，書中之樂大于天。

　　“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書，”書是一艘豪華的航船，載你走向快樂的彼岸，我愿做一條小魚，永遠(yuǎn)快快樂樂在書海中遨游。

　　我讀書我快樂作文 篇5

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”相信大家對(duì)這句話都不陌生。但是要做到“多讀書，讀好書”可不容易，下面就為大家分享我的讀書成長史吧。

　　第一次接觸書本——懵懂無知

　　那天我在超市看見了一本封面精致的圖畫書，央求老爸給我買了下來�，F(xiàn)在，回想這本書主要講了內(nèi)容，我已忘得一干二凈�？梢娔菚r(shí)的我讀書甚是淺顯，并不會(huì)去仔細(xì)思考，關(guān)注書中的內(nèi)容，只是為了看書中漂亮或是搞笑的插圖而已。

　　小學(xué)一至四年級(jí)——漸漸開始體會(huì)。

　　記得在那時(shí)，我十分喜歡看《查理九世》，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等一系列的書。偶爾碰到喜歡的句子或段落，會(huì)用鉛筆在句子下面畫上橫線。有時(shí)會(huì)對(duì)故事的內(nèi)容提出“為什么？”，這相比早期讀書的我，還是有所進(jìn)步的。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了去讀有內(nèi)涵的書籍，去思考、體會(huì)。

　　小學(xué)五至六年級(jí)——現(xiàn)在的我

　　在語文老師——賈老師的帶領(lǐng)與引導(dǎo)下，我閱讀了許多書籍。從《魔鬼的算術(shù)》、《我的媽媽是精靈》一直到現(xiàn)在的《鳥兒街上的島嶼》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我一本也沒有“缺席”。這些書本也是賈老師精心篩選過的，因此不必?fù)?dān)心書本的優(yōu)劣，或是內(nèi)容的好與壞。漸漸，我在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了眉批：在書眉（書的正上端的白邊）上批注，對(duì)字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)或段落的批語。旁批：在文章的旁邊批注自己的讀書心得。等一系列的讀書方法。也正是在老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了體會(huì)文字背后的含義；學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)作者寫文章時(shí)用到的寫寫作方法；學(xué)會(huì)了將自己喜歡的句子或段落摘抄下來，寫上自己的感受；學(xué)會(huì)了……我也不再討厭寫讀后感了，每次老師布置讀后感這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，我不再抱怨了，而是滿懷信心地回到家，合上書，拿起筆，寫出滿意的讀后感。而且別看我平時(shí)上課不敢舉手發(fā)言，一到賈老師舉辦的“讀書交流會(huì)”上，我總是信心滿滿，在課上暢所欲言。這也正是因?yàn)橘Z老師對(duì)我的引導(dǎo)。教會(huì)我如何深入的讀書：先了解作者的生平經(jīng)歷，然后看一遍內(nèi)容簡(jiǎn)介；再通過目錄了解故事的內(nèi)容，猜測(cè)故事的結(jié)局；在閱讀全書的時(shí)候，一邊讀一邊推敲接下來的情節(jié)，還可以畫上批畫，寫下自己的感受，學(xué)習(xí)作者的寫作方法；在書本讀完后辦一份手抄報(bào)，或?qū)懸黄�讀后感，或是寫一段話。這樣閱讀的感悟就會(huì)更加豐富，興趣也會(huì)更加濃厚，促使我堅(jiān)持閱讀下來，也正是這些方法造就了我現(xiàn)在的變化——從一個(gè)懵懂無知的孩子到現(xiàn)在的仔細(xì)、認(rèn)真我成長、進(jìn)步了許多，這更要感謝賈老師的悉心教導(dǎo)。

　　這就是我的讀書成長史，也更是我的進(jìn)步史，正如這篇文章的標(biāo)題所言，我讀書，我進(jìn)步！

　　我讀書我快樂作文 篇6

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！敝挥卸嗫磿�，多閱讀，才能讓自己的知識(shí)面廣，懂得的道理多，并能提高我們的寫作能力，使我們妙筆生花，文章才能“春色滿園”�？梢哉f，書是我們生活中的一部分，也可以說，我們的生活離不開書。

　　從小到大，我讀過很多書。比如說四大名著《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《三國演義》，《水滸傳》，還有是楊紅櫻寫的校園小說《淘氣包馬小跳》系列的書，還有像《十萬個(gè)為什么》……但其中令我印象最深刻還是《上下五千年》了，這本書講了中華民族五千年來的悠久歷史和一個(gè)個(gè)偉大的英雄事跡，有盤古開天辟地，有女媧造人補(bǔ)天，有林則徐虎門銷煙，還有像大禹治水等一個(gè)個(gè)可歌可泣的英雄故事，都給我留下了深刻的印象，這些英雄的名字都已牢牢地刻在了我的心中。他們的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的，也是值得我們每一個(gè)人贊嘆的，我們一定要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的人。

　　俗話說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知�！币馑际钦f書讀得遍數(shù)多了，仔細(xì)思考后，你自然地就能領(lǐng)悟到其中的道理了。其實(shí)我就很喜歡把讀過的書再多讀幾遍，可能有些人會(huì)覺得這樣很沒意思，但我卻覺得這是一件很有趣的事，因?yàn)槲颐孔x一遍都會(huì)有不同的感受和不同的體驗(yàn)。

　　接下來我就來和大家說說我為了閱讀而做的一件“傻”事吧。記得有一年我過生日時(shí)，媽媽送我了一本書，名叫《淘氣包馬小跳系列之貪玩老爸》。我一拿到這本書就開始津津有味得讀起來了，到了晚上9點(diǎn)半，媽媽叫我睡覺，我說：“我不，我要把書看完再睡覺�！眿寢屢簧鷼�，便從我手中奪過了書，說：“快點(diǎn)給我睡覺！”過了一會(huì)兒，我到了媽媽的房間，看她已經(jīng)睡著了，于是我便輕手輕腳得從床頭柜上拿走了書，再一次開始我的閱讀之旅了。書中一些有趣的故事讓我回味無窮，令我我恨不得再把這個(gè)故事看個(gè)十遍二十遍，書中一些精彩的語句讓我捧腹大笑，難以忘懷。過了很長時(shí)間，終于，我的眼睛困得都要睜不開了，這時(shí)我看了一下鬧鐘，��！竟然都快要十一點(diǎn)半了！這時(shí)一本書已經(jīng)被我看掉三分之二了，我想：既然都看了這么多了，那就一次性看完它吧！于是我再一次地低頭看書，就這樣看著看著……結(jié)果當(dāng)?shù)诙�天早上我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的手里竟然還拿著一本書！于是我便立刻反應(yīng)過來：昨天晚上我看書看的太晚了，所以我就在書中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。想到這里，我不禁想笑，因?yàn)槲矣X得我自己實(shí)在是太傻啦！

　　讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。當(dāng)你細(xì)細(xì)品味書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書原來如此快樂！我在閱讀中漸漸成長并快樂著，愿濃濃的書香一直伴著我成長……

　　我讀書我快樂作文 篇7

　　讀一本好書，如同在春之暮野，邂逅一個(gè)人，四目相對(duì)，微笑蔓延，怦然心動(dòng)。

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼�！痹谀敲髟轮�夜，短松崗上，我仿佛看到一代文豪靜坐于一方低矮的墳?zāi)怪�旁，無語凝咽。在他的婆娑淚眼中我看到了孔雀孤飛的失落。

　　“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。”忠心耿耿的陸放翁獨(dú)臥孤村仍不忘國家興亡，想著那山河破碎中原未收的無奈。

　　在他深沉的目光中我讀懂了“國家興亡，匹夫有責(zé)”的民族大義。

　　紙墨書香中，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮罋獍橹�“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的感嘆呼嘯而過；“心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言”的哀傷隨著“仰天長嘯，壯懷激烈”的憤懣滾滾而來。

　　因?yàn)樽x書，考試失利時(shí)，我會(huì)在“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”中找到力量；因?yàn)樽x書，迷茫無助時(shí)，“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”會(huì)讓我重新挺起胸膛；因?yàn)樽x書，空虛和懈怠時(shí)“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”才會(huì)激勵(lì)我更奮然而前行。

　　站在歷史的長河中，我感受到千古文人的喜怒哀樂，不曾隨時(shí)間淡去的有著鮮艷色調(diào)的感情，隨著遠(yuǎn)古刮來的風(fēng)，撲面而來。

　　“人是一根有思想的葦草�！币蛩枷�，海明威站在咆哮的風(fēng)浪中大聲呼喊“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可把它消滅掉，可就是打不敗他”這首用勇氣書寫的生命贊歌；簡(jiǎn)愛在金錢與地位面前仰起她高昂的頭顱，保全自己的尊嚴(yán)；思佳麗用雙手對(duì)抗突如其來的災(zāi)難和痛苦，向我們展示了一個(gè)高大的靈魂；冉阿讓在黑暗里點(diǎn)亮光明的火把，照亮了一條通向善良的路……將自己沉浸在思考的愉悅中，淡淡的墨香向我訴說著“人的思想成就其偉大”，站立的文字形象用靈魂的裸露向我展示了思想的力量。

　　無論身處何方，喧囂抑或幽靜，捧一本書，使心胸在思考中歸于寧靜與淡泊，使生命超然于物外。

　　我們行走在這五彩繽紛的世界，每個(gè)人，都只是旅人。走過山川原野看罷愁湖心海，然而在什么樣的景致中，是誰，能在追名逐利的俗世里竹杖芒鞋了卻余生？又是誰，能在繁華匆忙的今日撐一把油紙傘感受一條寂寥的雨巷？

　　只有這些不經(jīng)意的安靜和美好，一人靜對(duì)一書，一心靜對(duì)一世，我們，才能尋得一些心靈的寧靜與平和。

　　因?yàn)闀�，一切良辰美景都�?yīng)是虛設(shè)。除了它，誰能帶我，沿著歷史的河流，順流而下，感受博古通今的滿足？除了它，誰能讓我成為一個(gè)有思想的，深刻的人？除了它，誰能讓我享受詩意的生活，找尋到心中的那片凈土，觸摸寧靜的歡悅？

　　每一次讀書，都是一次靈魂的表達(dá)，讓我們親近自由純凈的天空，像鳥兒用眼瞳檢閱云朵，像風(fēng)用腳趾捕捉浪和波濤。

　　我讀書，我快樂。

　　我讀書我快樂作文 篇8

　　天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。

　　我報(bào)路長磋日暮，學(xué)詩漫有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。

　　——李清照

　　每一本書都是一個(gè)全新的世界，而閱讀著的我如時(shí)光的旅行者穿梭其間。書頁翻動(dòng)的間隙像不停歇的走馬燈，爍動(dòng)的片段是時(shí)光的精靈，它們旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，勾勒出一個(gè)完美的夢(mèng)。那里有沙沙滑動(dòng)的筆尖，有流暢優(yōu)美的字體，有纖細(xì)的柔荑，還有長長地嘆息。

　　是誰的嘆息驚破了我迷離的幻夢(mèng)，將我從那神秘的虛無中引出？我看不真切，只能見到一個(gè)模糊的身影。是以筆做刀槍伏案而戰(zhàn)的魯迅，還是枕著夕陽寫下晚風(fēng)送過耳邊低語的普希金？是荷塘邊踱步沉思的佩弦，還是嘆息橋下?lián)我恢чL篙的志摩？那還是夢(mèng)吧，另一個(gè)染得霜林醉的夢(mèng)，淚淌下的地方卻綻開旖旎的花瓣，有淡紫的溫柔與純凈，有金色的倔強(qiáng)與希望，更有靛青的深沉與嚴(yán)肅。

　　我醉了，醉在花海里，含淚的眼眶早已重返原本的清澈，倒映著滿滿的感動(dòng)。那感動(dòng)躍過眼角，躍上眉梢，彎彎的弧度仿佛新月的微笑。

　　微笑掛在天幕的西南，伴著無數(shù)的星子綴滿寧靜的夜，無聲的蕩漾著動(dòng)人的喜悅。那是超脫生命升華靈魂的喜悅，是相似的心靈碰撞迸發(fā)出火花的喜悅！如精心勾畫的線條送進(jìn)瓷窯凝煉成綻放生命的青花，如塵封千年的卷軸只因點(diǎn)睛一筆躍作騰云駕霧的金龍。讀書是撼動(dòng)生命的工程，是改造生命的歷程，每一次體驗(yàn)都是一次洗禮，星光瀉下的清泉將靈魂中的真善美一一洗灌，開啟心中最純凈的美好。

　　泰戈?duì)栐撌侨盒侵凶顪厝岬囊活w。他用詩句訴說著一切美好干凈的東西，用孩童般清澈的內(nèi)心綻放著純真與無邪。飛鳥的痕跡不再，但浮云間留下的是孩子最明媚的笑容。那笑容感染了冰心，感染了志摩，感染了徽因，又感染了你我。那一抹發(fā)自心底的柔情化作道道暖流從我們心間淌過，漾開彩色的波浪，匯成彩虹掛在天上，映在潭里，揉碎在浮藻間。那是生命最初的感動(dòng)，擁有無可比擬的快樂動(dòng)力。

　　溫柔的星子惹人流連，倔強(qiáng)的星子更能觸動(dòng)心中最柔軟的部分。海倫凱勒在無聲無影的世界里以她敏感的內(nèi)心和獨(dú)特的視角詮釋了世界最繽紛的一面。她所希望的是短暫的三天光明，但她給我們帶來的卻是整個(gè)世紀(jì)乃至更長久的光明世界！同她一樣，史蒂芬霍金，張海迪，貝多芬，還有很多不屈服于命運(yùn)的人們，他們用殘缺的肢體創(chuàng)造了不可思議的輝煌，奏響逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的交響；他們用羸弱的手臂扼住了命運(yùn)的喉嚨，掌控生命的方向！他們是跌落人間的天使，將自己的羽翼編織成多彩的夢(mèng)，帶給年輕的我們無窮的力量！我凝視著他們親手描畫的軌道，體會(huì)“從絕望中尋找希望”的超越逆境獲取成功的激情。

　　我讀書我快樂作文 篇9

　　古今中外，有多少名言警句已經(jīng)數(shù)不清了，但有一句卻讓我記憶特深，感觸良多。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千斤粟”。這種感覺只有認(rèn)真讀書，仔細(xì)品嘗書，才能從中體會(huì)到。

　　我讀書我快樂，讀書伴著我成長。冰心奶奶在一次圖書博覽會(huì)上曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！睆男∥揖桶堰@句話當(dāng)作自已讀書的標(biāo)準(zhǔn)。還是小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我便開始看白話的《三國演義》，那時(shí)候年紀(jì)小，許多字不認(rèn)識(shí)，加上理解力也不夠，確實(shí)有點(diǎn)難懂，所以讀到一半便沒讀了。當(dāng)我上四年級(jí)重新拿起這本書時(shí)，我儼然身臨其境，甚或想象著爾虞我詐、勾心斗角的場(chǎng)景。同時(shí)我也敬佩上知天文、下曉地理、尤識(shí)人心的諸葛亮，以及英勇剛強(qiáng)、義薄云天的關(guān)羽、張飛、趙云等人。以前我打開《紅樓夢(mèng)》，只是仿佛應(yīng)付差事，當(dāng)我升入高年級(jí)讀第二遍時(shí)，則明了一個(gè)封建大家族的如何興衰，非常感慨那些悲歡離合，有時(shí)候竟不覺暗自揮淚。我知道了，文弱的林黛玉被逼無奈跳河自殺，癡情的賈寶玉隨著林黛玉的自殺去當(dāng)了道士，四大家族也隨著林黛玉的死而破滅，這也預(yù)示著封建社會(huì)的滅亡。

　　讀萬卷書，行千里路。我還小，行千里路是以后的事情，現(xiàn)在我占先讀萬卷書。我不敢說我讀了很多書，至少幾十本還是有的。我有個(gè)習(xí)慣，當(dāng)我在書的海洋中遨游時(shí)，別人叫我干什么我都聽不見，所以媽媽封我一個(gè)雅號(hào)“書呆子”。

　　我讀書，我快樂。書籍是一味良藥，良藥苦口利于病。當(dāng)我考試失利時(shí)，是書籍來撫慰我心中的創(chuàng)傷，讓我鼓起勇氣，對(duì)下一次考試充滿信心。

　　在大量閱讀魯迅、冰心、老舍等著名作家的作品之后，我心中漸漸有了一個(gè)想法，等我長大了也要成為他們那樣的大作家。記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過一篇課文——《走遍天下書為侶》，當(dāng)時(shí)我就深深佩服上了這位作者，隨即暗暗下了一個(gè)決心：以后讀書時(shí)一定得按照書上說的去做。由是我每次重新拿起看過的書時(shí)，都會(huì)有新的心得，這正應(yīng)驗(yàn)了孔子的“溫故而知新”。這些都是《走遍天下書為侶》教給我的。如果我有環(huán)游世界的機(jī)會(huì)，那我肯定要帶足夠的書。因?yàn)闀�是精神糧食，飯是物質(zhì)糧食，這二者都很重要，缺一不可。如果少了精神糧食，那么這個(gè)人只剩下一個(gè)空空如也的軀體，只能算是一具行尸走肉而已。

　　當(dāng)然，讀書也不能什么書都看，來者不拒，死搬硬套，全盤接受。我們要選讀健康有益，能夠激人上進(jìn)、奮發(fā)向上的書籍，而且在讀書的過程中也要明辨是非，取其精華，去其糟粕。

　　“讀書好，好讀書，讀好書”。這是我的座右銘。我將一如既往的按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去做，逐步積累自己的知識(shí)和能力，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自已當(dāng)作家的夢(mèng)想。

　　我讀書我快樂作文 篇10

　　自從，我校開展了書香校園活動(dòng)以來，校園里便掀起了一陣陣讀書熱潮。我也加入了這個(gè)行列當(dāng)中！

　　書能讓我們的生活更加充實(shí)，多姿多彩。戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。從讀書中我越來越深地體會(huì)到這句話蘊(yùn)涵的道理了。

　　每到假期，我就會(huì)鉆進(jìn)圖書館，盡情地享受讀書的樂趣。因?yàn)槲覑圩x書，所以同學(xué)們給我取了個(gè)讀書的雅號(hào)——“小書蟲”。

　　每次翻開書本，我就覺得書中散發(fā)著淡淡的清香，它深深地吸引著我，陶醉著我……

　　記得有一次，我的同學(xué)章敏帶來一本非常有趣的課外書，我就用自己心愛的玩具跟她交換。拿到書后，我高興極了，就趕緊翻開書本，貪婪地吮吸著。有時(shí)我會(huì)被書中的有趣情節(jié)逗得捧腹大笑，有時(shí)又感到傷心難過。放學(xué)后，我背著書包，拿著書，邊走邊看，不知不覺就走到了家門。我會(huì)迫不及待地把有趣的內(nèi)容讀給媽媽聽，媽媽聽了笑得合不攏嘴�？粗鴭寢尩男θ�，我跟著她一起哈哈大笑。這時(shí)，爸爸好奇地把書拿了過去，看著看著他也笑了，全家人頓時(shí)被快樂籠罩著┅┅

　　讀《用腳飛翔的女孩》這本書時(shí)，我常常被書中的小主人頑強(qiáng)毅力所感動(dòng)而流淚。故事里敘述一個(gè)美國女孩一生下來就是先天性殘疾。她不怨恨蒼天，用自己的行動(dòng)來證明自己的實(shí)力。她7歲時(shí)，隨著父親來到游泳館求學(xué)，由于雙臂殘疾，兩只袖子永遠(yuǎn)是空蕩蕩的，但她不認(rèn)輸，她用自己的行動(dòng)來證明。終于，在她歷經(jīng)一次次磨難之后，她終于成功了！看到這里，我被她的精神深深感動(dòng)了，此時(shí)我仿佛就站在那女孩的身邊，看著她用雙腿在水中用力地前進(jìn)，創(chuàng)造著自己的輝煌�！笆前�，困難并不可怕，可怕的是你沒有面對(duì)困難的信心！”我自言自語道。

　　讀《童年》這本書時(shí)，我為小主人公悲慘貧困的遭遇而感到傷心難過。爺爺奶奶便給我講起了他們兒時(shí)的生活，還有那種在貧窮中依然自信和頑強(qiáng)的精神，并教育我要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)。爸爸媽媽也給我講他們童年時(shí)的種種趣事，一家人由《童年》中的小主人公談到爺爺奶奶的童年，再談到爸爸媽媽的童年，再談到我的童年，不同的時(shí)代不同的經(jīng)歷，不同的社會(huì)不同的遭遇。讀書讓我品嘗到了不同的人生品味“酸甜苦辣、喜怒哀樂”。

　　通過讀書，我還知道不少課外知識(shí)哩。如：我知道了動(dòng)物為什么要冬眠以及怎樣冬眠，明白了植物是怎樣進(jìn)行光合作用的，了解了除地球之外的更多“宇宙伙伴”，懂得了做人要寬容、要友善，要樂于助人，也學(xué)會(huì)了在生活中要勇于面對(duì)困難、挫折……

　　讀書使人明理。今后我還會(huì)讀更多、更好的書。因?yàn)槲覑圩x書，所以我很快樂。

　　我讀書我快樂作文 篇11

　　“書是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)這句話我一直都似懂非懂，據(jù)我對(duì)書的認(rèn)知，除了童話書以外，其他的書都如催眠工具一般，只能使我很快入眠。

　　為了寫好作文，我大量地閱讀作文書，但未必出自于真心，只想得到好成績，然而我的成績始終平平。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我自覺閱讀課外書籍。那是由于我看到幾個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同伴，平時(shí)總抱著書看，我好奇地拿起了第一本世界名著——狄更斯筆下的《大衛(wèi)�？撇ǚ茽枴�，這本書記敘了，主人公大衛(wèi)。科波菲爾的一生。這本書使我第一次有了不看完這些章節(jié)“食無味，眠不香”的感覺。因?yàn)橛行铱吹竭@本書，使我的生活有所改變。從那時(shí)到現(xiàn)在，我一直不間斷地感受文字的魅力，感受古今中外的世界名著。

　　在我習(xí)慣于在書中探索時(shí)，總會(huì)有一些文章，使我為之掉淚，而《海蒂》就是其中之一。一位善良的小女孩兒海蒂，在失去雙親之后仍能堅(jiān)強(qiáng)且快樂的度過每一天，她使外表冷峻的阿爾姆大叔——也就是她長期與世隔絕的爺爺對(duì)世人改觀，使厭惡學(xué)習(xí)的彼得熱愛學(xué)習(xí)，使雙腿殘疾的克拉克站起來了！當(dāng)海蒂被帶走時(shí)，我與阿爾姆山上的人們同悲，當(dāng)她回到爺爺身邊時(shí)，我與他們同樣喜極而泣，讓我覺得這個(gè)世界是那么美好！

　　書使我眼界大開，而我已不滿足于借書看了，就開始主動(dòng)買書讀。四大名著，我囫圇吞棗地讀完了，又買了許多世界名著，其中最讓我難忘的是《鋼鐵是怎樣煉成的》與高爾基的《童年》三部曲�！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾�？虏旖鸬捏@人毅力以及他對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著使我自愧不如�！锻�年》三部曲中，我看到了一位生命力極其頑強(qiáng)的革命者，讀完之后，我掩卷而思，沒想到世界級(jí)的作家高爾基的童年竟然如此悲慘，而自己卻身在福中不知福。

　　書對(duì)我的改變是潛移默化的。自從我四年級(jí)閱讀世界名著起，我的作文水平就逐步提高，文章寫得也十分生動(dòng)形象，使老師大加贊賞，對(duì)我的成績進(jìn)步難免感到有些詫異。在課堂上，我的發(fā)言也總能使老師感到滿意，在期末排名時(shí)，我也總是名列前茅，我看到從同學(xué)們眼中發(fā)出的羨慕的光芒。這一切的一切，都?xì)w咎于書，書讓我感到了我從未感到的快樂之感，令我更加熱愛讀書。

　　也是書讓我對(duì)寫作產(chǎn)生興趣，想象著自己也能有一天也能像高爾基那樣將自己的經(jīng)歷以小說的形式寫下來，像雨果那樣反映自己生存的年代的社會(huì)，亦或是像小仲馬那樣寫下一個(gè)真實(shí)的故事，讓后人去細(xì)細(xì)品味、評(píng)價(jià)。

　　書為我注入了新鮮的血液，將我曾經(jīng)未得到書的洗禮的大腦激活了。是書，把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大世界，是書，讓我快樂學(xué)習(xí)每一天！

　　我讀書我快樂作文 篇12

　　在我們身邊有許許多多的事物會(huì)使我快樂，但是讀書是我覺得最快樂的事情了。讀書會(huì)讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書的海洋里，可以跟隨書中的主人公去冒險(xiǎn)、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！

　　“我讀書，我快樂……”我又唱著自己編的歌坐在書桌上看起書。我看的書是《小故事，大道理》，興許書中看得精彩處，我快樂得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會(huì)流出一點(diǎn)淚來。讀到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫問號(hào)，去請(qǐng)教別人幫助理解意思。讀到優(yōu)美的地方我就會(huì)在優(yōu)美處打嘆號(hào)或畫五角星，然后寫作文的時(shí)候把優(yōu)美處加到作文里，因?yàn)檫@些都對(duì)我的幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書一邊吃零食，這可真是一種優(yōu)美的享受啊。如果我坐累了，就躺在床上，也可以靠在椅子上讀書�？梢韵氡M一切辦法讓自己開開心心，快快樂樂的讀書。

　　我讀書，我快樂，我成長。我們可以在讀書中找到自己喜歡的樂趣，可以在書中找到更多的知識(shí)，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，這樂趣我久久不忘。我讀書，我快樂……

　　我讀書我成長我快樂小時(shí)候的我，每當(dāng)端起書本，看見那一個(gè)個(gè)毫無生命的方塊字時(shí)，總有一種想睡覺的感覺。讀書，成了我當(dāng)時(shí)最頭痛的事情。

　　漸漸長大了，上了小學(xué)的我，慢慢有點(diǎn)愛上了讀書。原本一些作文不知從何寫起的我，也漸漸有了一點(diǎn)知覺起來。三年級(jí)時(shí)，我的作文《桂花》被老師當(dāng)做范文，讀給大家聽時(shí)，我當(dāng)時(shí)的心情久久不能平靜。

　　從那以后，我真正喜歡上了讀書。因?yàn)樽x書能帶給我無限的快樂。我曾為《賣火柴的小女孩》的命運(yùn)傷心難過；曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過命運(yùn)的祈禱；曾為《格列夫游記》中的格列夫他的旅行感到驚喜；更加為《彼得？潘》他的超常能力感到奇妙。

　　我在一本書上看到過這樣的一段話：讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能列達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白怎么樣的人生才稱得上完美無憾！沒錯(cuò)，讀書的好處就是這樣無窮無盡。讀書給了我知識(shí)，給了我樂趣，更給了我力量！讀書讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道，讓我知道了怎么為人處事。讀書給予我最大、最有用的東西――知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長了我的見識(shí)，加快了我的成長。

　　我愛讀書！我要讓書香飄滿我的校園！

　　我讀書我快樂作文 篇13

　　你曾親眼目睹過雄偉壯觀的長城嗎？你曾親身感受過黃山風(fēng)起云涌的奇妙氛圍嗎？你曾親身體驗(yàn)過無邊大海的洶涌澎湃嗎？我并沒有。

　　但是，我卻同樣漫游在這千姿百態(tài)的瑰麗景色中。因?yàn)闀�是我的�?dǎo)游，她帶我走進(jìn)無奇不有的.大千世界；與我共同徜徉在無盡的知識(shí)海洋中；更是我徘徊在悲歡離合的情感故事中不可或缺的伴侶……

　　為了與她時(shí)時(shí)相伴，我會(huì)使出渾身解數(shù)擠出時(shí)間與她一歡聚；會(huì)為了能把結(jié)局一睹為快而讀書到深夜；也會(huì)為了不被大人發(fā)現(xiàn)而躲在廁所偷偷“吃腥”……因?yàn)檫@一切，我還獲得了一個(gè)光榮的稱號(hào)“小書怪”。顧名思義，就是為了讀書會(huì)做些“傻事”。而這一切，都是源于我十歲時(shí)在外婆家旁那個(gè)破木屋的夜晚。

　　夜深人靜，我的小房間里發(fā)出了微弱的燈光。此時(shí)，我正躡手躡腳地拿著外婆家的蠟燭，準(zhǔn)備開溜。我小心翼翼地從門縫中鉆出，輕輕地把門拉攏。借著微弱的燭光，我順利的來到了外婆家的后門，“嘿嘿，總算溜出來了，看來我還是有做盜賊的天賦的嘛！”我正慶幸著自己一路有驚無險(xiǎn)偷溜成功的時(shí)候，一雙熟悉的毛線拖鞋突然出現(xiàn)在了我的面前�！澳氵@孩子，這么晚了還出來，不怕壞人把你抓走，再也見不到我們了嗎？”我縮頭縮尾地躲閃著外婆凌厲的目光，唯唯諾諾的回答：“外婆……我啊，就是覺得房間太悶，想出來透透氣嘛！”“小丫頭，外婆還不知道你的心思，你是白天看見咱家后面那兒的破木屋了吧！那里放的都是你哥哥姐姐用過的舊書，他們不要了，我就給收起來了。你要去那兒玩，等明天再去，夜里怪黑的，危險(xiǎn)。”外婆拉著我的手就要回去，我靈光一閃，“外婆，白天我在那兒落了東西，我先去拿回來……”不等外婆發(fā)話，我就往外沖。黑夜之中，那個(gè)破舊的小木屋孤零零地立在那兒，我毫不猶豫地跨進(jìn)了小木屋。沒想到，在小木屋里一呆就是那么久……

　　入夜，我坐在墻角里，隨手翻找了幾本書，好奇地看了起來。不久，我便看得入了迷。在《三國演義》中，“劉關(guān)張三結(jié)義”里，他們?nèi)�兄弟那誓以共死的�?jiān)決深深的震撼了我，使我明白友情的難能可貴，要好好珍惜每一個(gè)知心朋友�！秳駥W(xué)》中，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！边@句流傳千古的名句更警醒我要好好讀書，不要將來怨天尤人。我好像是一匹如饑似渴的餓狼，貪婪地吸允著書中無盡的知識(shí)�！爸ǜ隆�，我猛地抬頭一看，是外婆站在門外，正一臉慈愛的看著我，“小丫頭，該回去睡了，你這么愛讀書，以后讓你盡情讀。聽外婆話，先回去�！蔽胰嗔巳嘈殊斓难�，才發(fā)現(xiàn)四肢都麻痹了，慢吞吞地離開了這讓我眷戀不舍的天堂。

　　漫漫的人生旅途里，書籍是沼澤上的長面包，領(lǐng)著小心翼翼的我走向未知的前方。也許前方有坎坷的荊棘阻攔，也許前方迷霧散漫讓人喪失方向，又或許路徑延綿看似寥寥無望，但書籍會(huì)是人們?cè)谖粗�道路前的指明燈，扶持著你一步一步走向成功的大門。而有書籍相伴的旅途中，快樂的精靈也會(huì)圍繞在你的周圍，帶給你意想不到的收獲……

　　我讀書我快樂作文 篇14

　　立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本――朱熹，閑有余日，正可學(xué)問——陳繼儒，我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏——雪萊，讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——臧克家，相信大家一定聽過這幾句名言中的其中一兩句吧！這局句句名言都是告訴我們，讀書對(duì)我們的益處十分大。讀一本好書，受用一輩子，來讓我們一起感受讀書的快樂吧！

　　小時(shí)候的我，看書時(shí)只知道在書上亂涂亂畫，要么就只看看上面的插圖什么的，就別說去看意義更深刻的那些書了。之后上學(xué)的時(shí)候，我寫作文基本上都要依靠爺爺，在考場(chǎng)上寫出來的作文就可以說是“流水賬”，經(jīng)常一下來就是扣個(gè)六七分，導(dǎo)致我考不好。后來老師開始給我們推薦一些好書，爺爺奶奶買來讀了讀，發(fā)現(xiàn)讀書的確十分有趣。書中很多事情都與現(xiàn)實(shí)是十分相近的，看一些校園系列書的時(shí)候，就像看到了自己一樣。我越來越喜歡讀書，也對(duì)讀書越來越渴望。到了現(xiàn)在，我的作文水平大大增加，從原先的扣六，七分，變成了扣一二分，甚至不扣分。

　　在暑假的時(shí)候，我迷上了《三國演義》，其中有陰險(xiǎn)狡詐的曹操，仁慈愛民的劉備，神機(jī)妙算的諸葛亮……如果我問大家最喜歡什么人物，大家肯定會(huì)異口同聲的說劉備，關(guān)羽，張飛，諸葛亮吧！但我之前卻喜歡曹操，呂布這兩個(gè)人物，我最開始認(rèn)識(shí)他是從奶奶的故事中知道的。比如三英戰(zhàn)呂布，至于曹操，小時(shí)候只是因?yàn)橛X得他很聰明而已�，F(xiàn)在我對(duì)呂布有了個(gè)新的認(rèn)識(shí)，這次認(rèn)識(shí)使我萬分的震驚。呂布他雖然十分英勇、勇猛、無畏，但他卻是個(gè)小人，君子為了得到赤兔馬和黃金，他投奔了董卓，殺死了自己的義父丁原。后來為了美女貂蟬又殺死了義父董卓。呂布雖然武藝高強(qiáng)，但他的品格卻深受人們的鄙視，在沛城的戰(zhàn)斗中，被曹操俘虜。她他當(dāng)時(shí)大喊饒命，說幫曹操打遍江山�？刹懿偈�分聰明，想到了之前呂布的幾次忘恩負(fù)義，怕呂布再次背叛他，于是把呂布處死在了白門樓上。曹操被稱為一代梟熊雄，也是我之前喜歡的一個(gè)人物，因?yàn)樗�十分的機(jī)智，想出了“望梅止渴”這個(gè)辦法，讓自己的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了干，可干渴這困難。還有赤壁大戰(zhàn)，曹氏慘敗，但他仍不失統(tǒng)帥風(fēng)范，仍然十分鎮(zhèn)定。但曹操他天生生性多疑，斬殺了許多的勇猛將士，甚至恩人，讓他有了“寧可我負(fù)天下，莫叫天下負(fù)我“之論，但這也讓我對(duì)他的看法有了大大的改變。

　　《三過演義》這本書對(duì)我受益不淺，也讓我知道人的多變，社會(huì)的兇險(xiǎn)，也讓我對(duì)之前我覺得完美無缺的幾個(gè)人有了一些其他的看法。他們的一些缺點(diǎn)，讓我知道了這個(gè)世界上沒有一個(gè)人是完美無缺的，人外有人，天外有天，只有更好，沒有最好。我們要不斷改正自己的缺點(diǎn)，改成自己的優(yōu)點(diǎn)讓，自己盡量變得優(yōu)秀一些，這樣你也會(huì)接觸到更優(yōu)秀的人，與優(yōu)秀的人談話，也會(huì)讓你有許多的增長。

　　我讀書，我快樂。讓我們一起讀書吧，進(jìn)入知識(shí)王國最重要的“金鑰匙”可都藏在書里呢。

　　我讀書我快樂作文 篇15

　　漫步在喧鬧的校園，我與籃球場(chǎng)上揮汗如雨的“體育狂”格格不入，更與談笑風(fēng)生的“逍遙派”無緣。我只愿與書談話，正如歌德所云“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！�

　　書是知識(shí)的海洋，是智慧的翅膀，是力量的源泉。我們能從書中獲得知識(shí)，獲得樂趣。聽了我的介紹，你想不想讀書呢？如果不想，就讓我用事例來說服你吧！可要聽仔細(xì)哦！我原本是一個(gè)不愛看書的孩子，認(rèn)為看書一點(diǎn)好處都沒有�？墒�，有一件事卻改變了我的看法。

　　有一次，我在做語文課輔資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一道文學(xué)知識(shí)填空題，上面盡是一些文學(xué)題，結(jié)果我一個(gè)空也填不出來，而我同桌卻基本上都填出來了。當(dāng)時(shí)，我又氣又惱，恨自己平時(shí)不多讀書，只呆在屋里看電視。那時(shí)候，我發(fā)誓：我一定要多看書，讓同學(xué)們都羨慕我，嫉妒我。

　　于是，我開始實(shí)施我的計(jì)劃，正所謂“萬事開頭難”，我一篇還沒看完便厭倦了。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我的誓言又在耳邊響起。于是，我振作精神繼續(xù)看，這才發(fā)現(xiàn)讀書原來這么有趣，令人回味。以后，我每天都要看三至四篇作文或其它的書，家里的書看完了，就向鄰居借。記得有一次，我準(zhǔn)備向鄰居借一本《十萬個(gè)為什么》來弄懂一些問題。誰料到，鄰居自己要看，沒辦法，只好到附近的書店去買，書店里只有課輔資料，沒有我要的書。爸爸知道了，便說：“我去城里買，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。終于，爸爸終于回來了，我見到了夢(mèng)寐以求的書，高興得一蹦三尺高！同時(shí)，我深受感動(dòng)，覺得書來之不易，應(yīng)當(dāng)珍惜。

　　從此，我一有空閑就鉆進(jìn)書堆里，如饑似渴地吮吸著知識(shí)。今年寒假我重點(diǎn)看了幾部古典小說，劇情中的人物我都能一一記下來，例如《水滸傳》里面的：武松、林沖、魯智深、史進(jìn)等。還有一些劇情，魯智深拳打鄭屠戶和武松打老虎這些我都很欣賞。在讀書時(shí)，每當(dāng)讀到歡樂的劇情時(shí)，我會(huì)拍手叫好；而讀到催人淚下的劇情時(shí)，我也會(huì)忍不住掉下幾顆“金豆子”。我的舉止動(dòng)作常常弄得全家人莫名其妙，但他們?nèi)匀还膭?lì)，支持我讀書。

　　從此，那些文字題目對(duì)我來說是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。同學(xué)們問我，我都認(rèn)真熱情地解答。當(dāng)她們問我為什么知道這么多時(shí)，我說，都是看書知道的。她們也紛紛說要看書。此時(shí)，我自豪極了，為我能實(shí)現(xiàn)我的誓言而感到高興。

　　我的生命中缺少不了書，它帶給我無窮的歡樂，教給了我做人的道理，讓我讀出了社會(huì)和人生。讀《三國演義》，我領(lǐng)悟到了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《繁星？春水》，我感受到了作者童心和愛心，懂得了要以一顆愛心來回報(bào)社會(huì)他人；讀《格列佛游記》，我看到了英國資產(chǎn)階段的腐朽和罪惡，從而增強(qiáng)了我們更愛我們的祖國，愛我們的社會(huì)的情感；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我如同走進(jìn)燦爛的人生，與英雄親切交談，懂得了人生的真諦和生命的意義……書，讓我癡迷、讓我陶醉、讓我為之傾倒、讓我快樂……書，我的最愛。

　　我希望大家都來看書，正如古話所說的“讀好書，好讀書，書好讀”，我相信大家一定和我一樣也能從中獲得快樂！

　　我讀書我快樂作文 篇16

　　成長的道路上離不開父母的關(guān)心和鼓勵(lì)，離不開老師的諄諄教誨，離不開朋友的純潔友情，更離不開精神食糧——書。書是人類進(jìn)步的階梯，書是開啟智慧的鑰匙，書是一盞指路明燈。從小在父母的熏陶下，我就熱愛讀書，與書結(jié)下了不解之緣。

　　小時(shí)候，我常常依偎在媽媽的懷抱里，睜大著雙眼，靜靜地聆聽媽媽講的故事。當(dāng)我聽到白雪公主吃下狠毒的皇后給的毒蘋果，倒在地上昏過去時(shí)，我忍不住淚落如珠。后來，白雪公主奇跡般地復(fù)活了，終于和王子幸福地在一起了，我才破涕為笑！

　　讀小學(xué)時(shí)，隨著識(shí)字量的增加，我開始自己讀書了！書的類型在增加，我的視野開闊了！從兒童讀物到故事書，從語文教科書到經(jīng)典書籍。只要有時(shí)間，我就會(huì)捧著一本心愛的書，坐在老槐樹底下津津有味地品讀著。書中一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的故事，一篇篇優(yōu)美動(dòng)人的文章常常讓我掩卷沉思，浮想聯(lián)翩。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書讓我認(rèn)識(shí)了很多的朋友，書讓我穿越時(shí)間和空間，和一個(gè)個(gè)睿智而高尚的靈魂談話。讀了古代經(jīng)典小說<<水滸傳>>，我認(rèn)識(shí)了敢作敢為的武松，肝膽相照的魯智僧，武藝高強(qiáng)，但做事優(yōu)柔寡斷的林沖，足智多謀的智多星吳用，心狠手辣的高太尉……一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物像烙鐵一樣深深地印在了我的腦海里。

　　在浩如煙海的書籍里，我最喜歡讀羅貫中寫的《三國演義》。小說描寫了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。小說中的曹操是位杰出的政治家、軍事家和文學(xué)家。很多人認(rèn)為曹操是一個(gè)篡奪漢室天下的奸臣，是一個(gè)“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的陰險(xiǎn)小人，可我不這樣認(rèn)為，曹操統(tǒng)一中原，實(shí)行屯田制，從這個(gè)角度看，他對(duì)社會(huì)的發(fā)展，疆土的鞏固，做出了巨大的貢獻(xiàn)。小說中我最敬佩的人是關(guān)羽。他忠肝義膽，義薄云天。徐州兵敗，他以“降漢不降曹”作策略暫居許昌，雖然受曹操的厚恩，但他不貪念榮華富貴，當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)�備下落后，立刻護(hù)嫂尋兄，千里走單騎，過五關(guān)斬六將，終于找到了劉備。建安二十四年，關(guān)羽攻曹仁于樊城，水淹七軍，魏將于禁降，沒有想到吳軍乘機(jī)偷襲荊州，關(guān)羽不聽勸薦，致使腹部受敵，兵敗逃往麥城，后被吳將截獲，被斬于臨沮。關(guān)羽一生大義凜然，英勇無畏。他以獨(dú)特的人格魅力深深震撼著我稚嫩的心靈，他讓我明白無論遇到什么困難，都要勇敢地面對(duì)，他讓我知道人不能躺在昔日的輝煌上沾沾自喜，更不能驕傲自大，剛愎自用。

　　莎士比亞曾說：“書是人類的營養(yǎng)品�！笨鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！标悏壅f：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚�！边@些話不都在告訴我們讀經(jīng)典書籍的重要性嗎？讓我像剛鉆出土的嫩芽貪婪地吮吸著書的雨露，在書海中快樂地成長吧！

　　我愛讀書！當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，書像一個(gè)好朋友，陪伴在我的左右；當(dāng)我憂傷時(shí)，書像一個(gè)溫暖的家，讓我的心靈得到慰藉；當(dāng)我迷惘時(shí)，書像一位充滿智慧的長者為我指明方向！

　　我讀書我快樂作文 篇17

　　讀書這件事，放諸四海，往來古今，都被看重的。你看，既有博爾赫斯說，天堂是圖書館的模樣，也有宋太宗曰，開卷有益，朕不以為勞。先不論我們能從讀書這件事中，獲益多少，長進(jìn)多少，在我的心里，讀書就是一件很大的樂事。

　　笛卡爾說，所有的好書，讀起來就如同和過去世界上最杰出的人談話。蘇軾少年時(shí)讀莊子，很有感嘆：吾昔有見，口未能言，今見是書，得吾心矣。他說，原來自己從幼年時(shí)代起，就和莊子在想著同樣的事情，那些過去心里想的，沒法用言語表達(dá)的，都在這書里了。后之視今，亦猶今之視昔，讀書就是這樣讓我與古人許多的神交。那些未曾得見的，未曾有幸交談的知己，隔著故紙張，仿佛真的見著了面。千鐘粟、黃金屋、車馬多、顏如玉可見可數(shù)的物質(zhì)財(cái)富是容易被奪走的，帝王的萬歲江山更是難保，而讀書人腹中的詩書學(xué)問背后的見地智慧，是幸福感更穩(wěn)定的源頭。

　　周末，我跟妹妹在東百城的墨言書店，看到這句標(biāo)語：打牌都可以預(yù)防老年癡呆，就不要再問讀書有何好處。妹妹說：如此神圣的讀書，與打牌這陋習(xí)聯(lián)在一起，似乎有些不倫不類。我仔細(xì)一想，卻不能不承認(rèn)，這是一個(gè)很深刻的對(duì)比。關(guān)于打牌與讀書的樂趣，魯迅先生的原話這樣描述：我想，嗜好的讀書，該如愛打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)的去打，有時(shí)被公安局捉去了，放出來之后還是打。諸君要知道真打牌的人的目的并不在贏錢，而在有趣。牌有怎樣的有趣呢，我是外行，不大明白。但聽得愛賭的人說，它妙在一張一張地摸起來，永遠(yuǎn)變化無窮。我想，凡嗜好讀書的，能夠手不釋卷的原因也就是這樣。他在每一頁每一頁里，都得著深厚的趣味。魯迅先生一語道破了讀書的真諦的：讀書本質(zhì)上就是一種游戲，讀書的魅力就在超越了功利目的的深厚的趣味。從在多姿多彩的百草園里，那個(gè)無憂無慮、熱愛生活的孩童，自由自在、游戲往來從容的頑童，到枯燥無味的三味書屋后仍然是讀書扎實(shí)精進(jìn)、遵守紀(jì)律的學(xué)童。讀書猶如頑童游戲得到樂趣和自在，也是因?yàn)橛辛祟B童游戲的心態(tài)，我們才可以沒有功利心地面對(duì)學(xué)習(xí)與成長�？缭胶⑼�、頑童、學(xué)童三重境界，就好像打游戲晉級(jí)那樣，盡可以沉浸其中也享樂其中。愿我們?nèi)玺斞赶壬�那般在閱讀的每一個(gè)時(shí)刻，都能體會(huì)到深厚的趣味。

　　閱書的快樂是一種入微的快樂，通過閱讀，在看天空，看樹枝，看花朵，看眼前尋常生活的時(shí)候，會(huì)理解到造化的生機(jī)，能夠產(chǎn)生出創(chuàng)造力，而這樣的能力之于生活的每個(gè)層面，以致研學(xué)都有很好的助益。陳繼儒所說，閉門即是深山，讀書隨處凈土。借著閱讀，遠(yuǎn)離了外部世界許多紛繁復(fù)雜的事情，進(jìn)入了一個(gè)頗具縱深的世界，像是走進(jìn)桃花源，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

　　鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知，青春是一場(chǎng)永不設(shè)限的遠(yuǎn)行，步伐輕快卻又無比堅(jiān)定，在成為一個(gè)無聊的大人之前，我渴望嘗試所有新鮮事物，探歧路，攀險(xiǎn)峰，去體驗(yàn)足夠酷的人生，讀過的書，都在潛移默化中影響著我看世界的角度！也賦予我勇氣去挑戰(zhàn)一切不可能！

　　我讀書我快樂作文 篇18

　　鳥為什么每天都開心地唱歌？是因?yàn)樗鼡碛幸黄�天空；宗主為什么每天都開心地玩耍，是因?yàn)樗鼡碛幸黄�森林；魚兒為什么每天都開心地嬉戲？是因?yàn)樗鼡碛幸黄�海洋。如果你問我做什么事是最開心的，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：是讀書！

　　記得我小的時(shí)候，奶奶每天晚上都會(huì)給我講故事，什么《女媧補(bǔ)天》《夸父追日》《后羿射日》等神話故事，我都可以說是倒背如流！但是有一天奶奶生病了，不能給我講故事，那時(shí)的我就想：之前奶奶每天都給我講故事，哄我入睡，讓我很快樂，要是我給奶奶講故事，那她也會(huì)很快樂，病就能好的更快一些吧！可是，我知道的故事都是奶奶講給我的呀，我的講一個(gè)奶奶沒有聽過的故事。

　　就在我毫無失去時(shí)，眼睛瞥到了桌上，媽媽新給我買的《安徒生童話》，我不由得打開翻了幾頁，可是翻著翻著，我就不禁陶醉在其中。賣火柴的小女孩那悲慘的身世讓我黯然落淚；丑小鴨變成白天鵝時(shí)我羨慕無比；拇指姑娘的歷險(xiǎn)之旅讓我的心都隨之跳動(dòng)直到夕陽西下，我才回過神來，想起我的主要目的。在奶奶上床睡覺之前，我給奶奶講了《小紅帽》的故事，雖然年幼的我講的結(jié)結(jié)巴巴，但是在我合上書本時(shí)，奶奶開心地?fù)崦�著我的頭，說：我的孫子真是長大嘍，知道給奶奶講故事了！在得到奶奶的夸獎(jiǎng)后，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛上了讀書，喜歡上了這美好的感覺。

　　從那以后，我每天都會(huì)讀上一個(gè)小時(shí)的書。慢慢地，我的閱讀能力提高了，在語文課本中涉及到的課外書內(nèi)容也看完了，而且我的作文也在不斷進(jìn)步，有時(shí)，我的文章還會(huì)被老師當(dāng)作范文在班上念。熱愛讀書這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓我的成績突飛猛進(jìn)，讓我在每次考試中都名列前茅。這讓我對(duì)讀書的愛，又加深了一層。

　　但在讀書的過程中，我也遇到了許多的困難。可我卻是幸運(yùn)的。因?yàn)槲矣幸晃缓媚赣H，一位好老師。在我讀書囫圇吞棗，不求甚解時(shí)，母親告訴我，讀書如果不多加理解，不如不讀；當(dāng)我讀書廢寢忘食，老師說讀書應(yīng)勞逸結(jié)合，不然毫無用處；在我讀書不認(rèn)真時(shí)，老師還說讀書應(yīng)專心致志，不可三心二意。

　　在我熱愛讀書的道路上，也鬧出過不找事情，其中讓我印象最深刻的那件事發(fā)生在學(xué)校中。那是一個(gè)星期五，因?yàn)槲沂菆D書管理員，所以要在放學(xué)后留下來整理圖書。當(dāng)我整理時(shí)，一本林海音的《城南舊事》掉了下來，我彎腰去撿，不想一下就被書中的內(nèi)容所吸引，便靠在墻上繼續(xù)并讀了起來，沉浸在珠海中的我，直到肚子咕咕叫，才幡然醒悟�？戳丝词直�，天吶！已經(jīng)快六點(diǎn)了！我的腳猶如裝了馬達(dá)，背上書包就往家跑，在回家的路上，我看到了來找尋自己的媽媽，媽媽神色焦急，看到我便一把抱住，問我去了哪兒？我知道，是我讓媽媽為我擔(dān)心了，放學(xué)后我應(yīng)該早點(diǎn)回家的。但是通過這些事情，更堅(jiān)定了我對(duì)讀書的熱愛。不是因?yàn)樽x書給我?guī)�來的炫耀，也不是多讀書讓我成績更優(yōu)異，而是讀書讓我感覺到非常快樂。

　　讀書，有喜有憂、有笑有淚、有甜有酸，但縱然讀書虐我千百遍，我仍待讀書如初戀，因?yàn)椋何易x書，我快樂！

　　我讀書我快樂作文 篇19

　　在成長的過程中，有諸多的樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂的讀書人，在書中盡情暢游。

　　正如劉向所說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽疑钣畜w會(huì)，因?yàn)槲覄偵弦荒昙?jí)時(shí)成績一直不怎么樣，但有一天，我閑著沒事干，便來到書房翻開了中國古典名著《三國演義》，幾個(gè)小時(shí)后，《三國演義》便被我“狼吞虎咽”地看完了。可能因?yàn)槟承┑胤娇吹貌皇呛芏�，我便開始努力學(xué)習(xí)，發(fā)誓一定要看懂那些不是很懂的地方。后來，我的學(xué)習(xí)成績直線上升�？磿�，改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的看法，我原來是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了能在知識(shí)的天空中更好地飛翔，是為了能在知識(shí)的海洋里更好地遨游。于是，我變得越來越愛看書，一捧起書，就愛不釋手，非要把它讀完才罷休。

　　告訴你一個(gè)小秘密哦，我看過的書可多啦！數(shù)一數(shù)已經(jīng)達(dá)到三位數(shù)了呢！

　　哦，對(duì)了，還忘了告訴你，我看書十分投入。看書時(shí)，我的表情也很豐富哦，看到有趣的情節(jié)，我就會(huì)哈哈大笑，笑得合不攏嘴了；看到感人的情節(jié)，我就會(huì)悄悄地落淚……記得有一天中午，同學(xué)們都在自習(xí)，教室里鴉雀無聲，突然，一陣大笑打破了教室的寂靜，把同學(xué)們嚇得一驚一乍的，而我的同桌更是被嚇得“魂飛魄散”，瞪大了眼睛呆呆地看著我；不用說你也能猜到，笑聲就是我發(fā)出的。見笑了！

　　我只要一看書，就會(huì)忘了時(shí)間，忘了一切。記得有一次，我去新華書店看書，來到四樓，剛翻開曹文軒的《青銅葵花》，就被文中優(yōu)美感人的情節(jié)吸引住了，我孜孜不倦地瀆著……終于看完了，我伸了個(gè)懶腰，突然想起十一點(diǎn)半要給媽媽打電話，讓媽媽來接我吃飯，吃完飯一起看電影的。我趕緊看手表，哎呀媽��！已經(jīng)下午兩點(diǎn)半了。這時(shí)才感覺肚子餓得“咕咕”叫。我趕緊給媽媽打電話，沒想到媽媽“幸災(zāi)樂禍”地說：“朱億��！我可是一直在等你的電話哦，現(xiàn)在吃飯時(shí)間過了，你只能中飯晚飯一起吃了，當(dāng)然，電影也沒得看了……”我只能苦笑了，這次真是賠慘了！回到家，媽媽還接著教育我：“朱億，你要長記性，這次教訓(xùn)一定要記住，再有下次就不讓你去看書也不給你買書了！”聽到不讓我看書，可比殺了我還難受，我趕緊討好地對(duì)媽媽說：“知道了，媽媽，我一定長記性……”

　　在家里，在媽媽的“壓迫”下我長記性了，可在學(xué)校，我還是會(huì)老樣子。一次下課后，同學(xué)約我出去玩，正在看書的我隨口說了句：“哦！好的，等我看完這一頁。”結(jié)果是：我看著看著就把出去玩的事拋到了九霄云外�？焐险n了，同學(xué)過來在我課桌上用力拍了一巴掌，生氣地說：“朱億，你不要再看了！”瞧瞧，把同學(xué)得罪了，看來在學(xué)校我也要“長記性”啊。

　　這幾年，由于看書引起的“糗事”發(fā)生了很多，但我還是一如既往地愛書、愛看書！

　　我讀書我快樂作文 篇20

　　我的爸爸喜歡讀書，他經(jīng)常手捧一本書，在杯中香茗飄溢出或濃或淡的茶香中，有滋有味兒地看著書；時(shí)而拍手叫絕，時(shí)而為書中人物的悲慘遭遇而扼腕痛惜……爸爸在讀書中豐富了自己的業(yè)余生活，完善了自己的人格，獲得了淵博的學(xué)識(shí)，他的語言風(fēng)趣幽默，他從書中得的快樂溢于言表，他的這種快樂也時(shí)常感染到我。在爸爸的熏陶下，我迷上了讀書，我從博覽群書中得到了無比的快樂。

　　我的童年是聽爸爸給我講民間故事和童話故事中度過的，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事，使我有一種蕩氣回腸的興奮與快感，我從一個(gè)個(gè)或悲或喜的故事中明白了很多人生哲理，也在一個(gè)個(gè)美好的故事中營造我美侖美奐的夢(mèng)想……

　　到我長大了，能夠獨(dú)立自主看書的時(shí)候，爸爸和媽媽就給我買了很多的兒童讀物。我對(duì)那些書愛不釋手，經(jīng)常如饑似渴地逐句逐章地讀下去，我被書中優(yōu)美的語言和豐富的故事情節(jié)所打動(dòng)，我的書架上，床頭堆放的全是《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《智慧�！返鹊鹊臅�。我讀書到了廢寢忘食的地步：吃飯時(shí)媽媽得叫我?guī)状�，坐到了飯桌前，我手里仍然拿著書，還一邊吃一邊看，媽媽擔(dān)心吃飯看書會(huì)引起消化不良，但我仍然我行我素，不把媽媽的話放在心上；睡覺前我也要看書，往往看得很晚都不忍丟下書去睡。只有媽媽親自到我房間強(qiáng)行地關(guān)燈命令我睡覺，我總是嘟著嘴說：“媽媽，再讓我看一會(huì)兒，行嗎？把這一段看完就睡……”后來，爸爸媽媽怕我迷上看書就規(guī)定了我的看書時(shí)間，我只得服從，我好羨慕能夠自由自在看書的爸爸啊！

　　不要以為我看書只是走馬觀花、囫圇吞棗，我看書是入情入理，用心領(lǐng)會(huì)書中的精髓�？赐�話書使我懂得了真善美，使我能明辨是非；看科技書使我明白了很多科學(xué)道理，使我知道了人類的起源，科學(xué)的進(jìn)步以及宇宙的奧秘，使我相信科學(xué)，摒棄迷信；看小說使我豐富了自己的語言，在與同學(xué)的溝通中妙語連珠語言風(fēng)趣幽默，使別人聽我講話感到是一種享受，我從看書中得到了快樂，也給大家?guī)�來了快樂。這種感受真好。

　　爸爸以前告訴我說，讀書實(shí)際上是在與博學(xué)的作家交流對(duì)話，我還不相信，到了我迷上讀書以后我才知道爸爸的話很有道理。有了書，我不再感到孤獨(dú)。當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，我就會(huì)拿出書，有滋有味的讀上幾篇；當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我就會(huì)拿出書，看上幾篇?jiǎng)e致的散文，那北國風(fēng)光雪域高原的靜謐，會(huì)使我那顆煩燥不安的心馬上安靜下來……

　　很多作家成為了我不曾謀面的朋友，他們給我予啟發(fā)，他們經(jīng)常為我指點(diǎn)迷津。有了與他們的對(duì)話，我感到受益匪淺；也從他們對(duì)話中，我學(xué)到了知識(shí)，也得到了無比的快樂。爸爸和媽媽時(shí)常說我是“書蟲”，而我卻自譽(yù)為“書龍”。我就像一條小神龍一樣自由翱翔在浩瀚的知識(shí)海洋里，我獲得了打開知識(shí)殿堂的金鑰匙，我得到了通往幸福的通行證，我掌握了一步步實(shí)現(xiàn)理想的秘方……

　　我讀書，我快樂。

　　我讀書我快樂作文 篇21

　　高爾基說：“書籍是時(shí)代波濤中的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代熱愛學(xué)習(xí)的人們。同學(xué)們，熱愛書籍吧！唯有書籍能讓我們成為思想高尚的﹑正直的﹑有理性的人，能夠讓人懂得衷心地欣賞人類永不停息的偉大勞動(dòng)所創(chuàng)造出的最美好的成果。書是青年朋友最佳的贊譽(yù)，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的物質(zhì)，富人最靚麗的珠寶。我認(rèn)為：不去讀書就沒有真正的修養(yǎng)，也不可能有什么鑒別力；讀書——對(duì)于一個(gè)有文化教養(yǎng)的人是一種享受，我珍愛書籍，所以我要讀一切好的書，這樣可以和許多高尚的人說話！

　　因?yàn)樽x書，所以我快樂，因?yàn)樽x書，所以我智慧！

　　回想起我初次與書本見面的時(shí)候，我還是一個(gè)天真的小丫頭，喜歡看漫畫書，童話書！也正因?yàn)橛辛诉@些充滿樂趣的書，讓我成為了一個(gè)有奇特夢(mèng)想的小女孩。我渴望摘取智慧樹上美麗的果實(shí)，讓自己變成最漂亮的公主；我渴望成為神奇的亞馬遜河上完美無缺的女武士，將智慧灑滿人間，將真情永駐大地；我還渴望成為漫畫書里最最搞笑的人物——唐老鴨，讓人們身邊時(shí)刻充滿歡笑，讓世界時(shí)刻充滿樂趣。

　　到了后來，我開始讀一些帶拼音的書，我很早就會(huì)背：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”搖頭晃腦地吟誦“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”“也曾上頂樓赴我小巢途中低吟：“無言獨(dú)上西樓……”雖然那時(shí)我還絲毫不明白李白的遇赦之喜，孟浩然對(duì)春的熱愛與渴望。更不可能明白李后主的痛苦心情。只覺得他們個(gè)個(gè)都多愁善感，心思不可猜測(cè)�？墒且�?yàn)檫@樣，我也得到老師同學(xué)的夸獎(jiǎng)無數(shù)，使幼年的我倍加高興，書本里的東西也不斷充實(shí)著我的生活，讓我生活越發(fā)快樂。

　　教科書是我們生活中必不可少的，可是我看書的范圍絕不會(huì)只限制在教科書之內(nèi)。在課外，我會(huì)不斷地開拓眼界，充實(shí)自己經(jīng)常讀一些對(duì)自己身心有益的“好”書，比如十大名著中的《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》……書是人類的精神糧食，是生活中不可缺少的一部分，我見了書就會(huì)像餓民見了面包一樣，會(huì)馬上“撲”過去。

　　居里夫人是一個(gè)從小就熱愛書籍的人，也是因?yàn)闊釔圩x書，所以她充滿智慧。智慧的她經(jīng)過刻苦鉆研，終于發(fā)現(xiàn)了鐳，而且曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，這等高的榮譽(yù)在古今中外實(shí)在是少之又少，也許就是她特別愛讀書的原因吧！

　　書對(duì)人們的作用，絕對(duì)不僅僅是得到知識(shí)那么簡(jiǎn)單，更重要的是，讀書可以讓人的思想得到凈化，修養(yǎng)得到提升。在觀看《西游記》的過程中，我就深深的理解了“吃虧是�！钡纳羁痰览�，《花季。雨季》也讓我明白了“代溝：一代便是一重天；學(xué)習(xí)：吃得苦中苦，方為人上人；生活：走自己的路，讓別人說去吧！”這些收獲也讓我在人生的旅途中受益匪淺，為我未來的人生路墊下了一塊堅(jiān)硬的基石。

　　讀書，可以讓我們得到的實(shí)在太多太多。

　　為了我們的快樂生活，我們要讀更多的書；為了我們成為大智慧的人，我們要讀更多的書，為了我們美好的未來，我們要讀更多的書！

　　我讀書我快樂作文 篇22

　　小時(shí)候，我在“bpmf”“aoe”及“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土””的詩歌聲中漸漸長大，讀書是我最頭疼的事了，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。老師讓同學(xué)們課外閱讀時(shí)，同學(xué)們都泡在書的海洋里，唯有我這“落網(wǎng)之魚”不肯“自投書網(wǎng)”。所以，每當(dāng)同學(xué)們津津有味的談?wù)撈饡鴷r(shí)，我只能充當(dāng)局外人、旁觀者的角色。上課時(shí)，老師給我們講《聞雞起舞》的故事，對(duì)同學(xué)們來說是津津有味、充滿樂趣。對(duì)我而言卻是“對(duì)牛彈琴”。聽老師和同學(xué)們津津有味的談古論今時(shí)，我突然覺得書中真的有許多美好的東西，我也應(yīng)該去看看。

　　漸漸長大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼�！眲傄徽f完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么�！薄班�！是‘金蟬脫殼’ǖ！”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。

　　從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀�給我?guī)�來了無窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

　　曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾�！笔前�！讀書得好處無窮無盡。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

　　讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國名著有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

　　讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

　　我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長了我的見識(shí)。

　　你能說讀書不快樂嗎？