他傷心了

劉天渝

他泣不成聲，淚如泉涌，嘴角嘗到微微的刺酸，心頭徘徊著一陣陣的酸楚，他那瘦弱的背影在雨霧中若隱若現……

這一切還得從半小時前的那一瞬間說起。

天空中烏云翻滾，雷霆的嗚咽聲隱隱約約地從天際深處傳來。操場上那一個個跑動的身影來回地跳躍著，此時正是體育課，老師那洪亮的聲音響起：“大家集合，今天我們來比賽跑步。”大家歡呼躍雀著，唯有小明愁眉不展，因為跑步并非是他的強項，但他并沒有灰心，鼓起了勇氣，心想：加油！我一定能為小組取得好成績的。不一會兒，比賽開始了，第一輪輪到小明上場，只見他雙腿彎曲，邁開大步，圓溜溜的眼睛緊緊地盯著前方的賽道，身子向前傾斜。突然，清脆悅耳的口哨聲在大家的呼喊聲中響起，他像離弦的箭一般飛奔出去。很快，他把對手擺脫得遠遠的，他情不自禁地想著：“哈哈！第一名是屬于我的了！”眼看就要到終點了，就在這時，他拼盡全力向前沖去，它越跑越快。突然，他雙腿抽搐，一下子放慢了腳步，眼看著對手超過了他，他咬緊牙，努力著想追趕上去，可是他的雙腿仿佛灌了鉛一般的沉重，他無可奈何地看著對手沖到了終點。頓時，他的心也跟著沉重起來，他絕望極了，低著頭，嘆著氣，一步接著一步地走向了終點，仿佛一個泄了氣的皮球一般無精打采地回到了隊伍中，心里不停地埋怨著：都怪我拖了小組的后腿，沒有為小組取得好成績。這時，他聽到隊伍中有人說道：“唉！完了，我們輸了。”他的心仿佛有把生銹的刀正一刀一刀地劃過，他抬頭仰望長空，極力地不讓淚水從眼眶里滴落。

不一會兒，比賽結束了，豆大的雨點從天而降。同學們談笑風聲地走遠了，他仿佛聽到別人的嘲笑聲仍然在耳邊回響，終于，淚水像開了閘的洪水般從他的眼眶里不斷地涌出，雨水和淚水交雜在一起，在他的臉上匯成了一條小河，他呆立在原地好一會兒，突然，他抬起右手，用衣袖擦干了淚水，往教室跑去……

是他的好勝心，讓他感到難過，也是他的好勝心，在他遇到挫折后，不會自暴自棄，仍然昂首挺胸地去面對新的開始。

篇二：他怎么了作文500字五年級

他感動了

徐子悅

記憶好比寧靜的夜空，那些曾經的記憶都如明月，在白日的洗禮下漸漸遠去。而那些零散的碎片，卻好似點點繁星般璀璨，永遠在腦海深處閃爍，弱小如塵埃，卻也美麗動人。我閉上眼，仔細回憶著，仿佛又看到了他眼中感動的淚水……

去年一個寧靜的冬日，我得知那天是爺爺的生日，立馬和媽媽一起為爺爺準備著生日聚會。清晨溫暖的陽光灑在我身上，像是在為我的行動歡呼。

時間一分一秒的過去了，一輪明月，幾點寒星，靜謐而蒼涼，夜幕降臨了。我、爺爺和媽媽在前往飯店的路上。我偷偷瞄了一眼爺爺，他兩手插在口袋里，目光安詳而平靜。

來到房間，爺爺一下子被震驚了：墻上掛著一面面彩旗，半空中用彩繩束著一個個氣球，而在餐桌中央還挾著一個大蛋糕。爺爺圍著餐桌走了幾圈，臉上的表情漸漸變得若有所思，嘴巴翕動了一下，似乎想說什么。我趕緊說：“爺爺，今天是您的生日，祝您生日快樂！”爺爺的表情有點奇怪：有點驚訝，有點幸福，還有點感動。大約過了四五秒，感動終究占了上風，爺爺的眼眶里盈滿了感動的淚水，原本微微駝著的背挺直了，拍著手，響亮地喊：“太好了！這是我從小到大過的最幸福的生日！”爺爺的臉漲紅了，他響亮地吸了一下鼻子。

窗外，繁星點點。

我睜開眼，腦海中那片閃爍著的星空漸漸淡去，但我知道，它們會永遠在那兒，散發(fā)著屬于它們自己的光芒，永遠，永遠……

篇三：他怎么了作文500字五年級

他傷心了

劉姝含

我推開沉重的大門，回憶著美好時光，翻閱著一本本相冊。不經意間，翻到了一張爸爸和爺爺的合照，回憶起了那件事，他洋溢的笑容消失了，只剩下沉默和眼淚。

可那件事是一次例外。

一周前父母接到了醫(yī)生的電話，讓他們趕快回去看看。推開病房門，眼前這個消瘦、頭發(fā)稀少而凌亂、面色難堪的是爺爺嗎？真是不敢相信，爸爸驚訝極了，他一言不語，緊皺著眉頭，嘴巴微微的張開，淚水在眼框里打著轉。“爸，您怎么瘦成這樣？有沒有按時吃藥啊？”他急切地問道。“嗯”爺爺強忍著疼痛哽咽地答道。他看到爺爺皮包骨的樣子，那渾濁的雙眼，還有強撐著的面容，心里很是心疼。他雙手微微顫抖，慌忙轉過頭去深呼吸，輕輕咳了一下，盡力讓自己平靜下來。彎下腰沉重地拿起床邊毛巾，擦試著爺爺臉上的汗珠，雙手竟顫抖得厲害起來，毛巾都掉了，他完全不相信會糟糕到這種地步，“沒事的，病一定會治好的！”他用堅定的語氣說道，像是在安慰自己又像是在安撫爺爺，希望爺爺對生命還有希望。日夜的陪伴，他頭上竟多了幾絲銀發(fā)。

命運不饒人，爺爺終究在一周后離開了人間，在地下永遠沉睡著。親戚們嚎啕大哭，仿佛這哭聲是一支送葬曲，祈禱著爺爺在地下好好安眠，不在有病痛。他沉默著臉，頭埋得低低的，默默看著爺爺離自己而去，他想說點什么卻什么說不出口，爸爸站在床旁，像個雕塑一動不動，仿佛爺爺在他心上系了一條繩索，被牽動得隱隱作痛。他忍不住了，那豆大而又晶瑩的淚水從眼睛流到臉頰再到下巴，最后滴落到了地上，他的精神防線就像紙糊的，被這些淚水擊潰了。聽到他嘶啞的聲音，看到那止不住的淚水，還有痛苦的身影，我也很心疼！

這件事已經過去快兩年了，他也慢慢釋懷了，終于從痛苦的世界里走了出來。我慢慢關上沉重的大門，那件事永遠封存在沉重的大門里了，每當我再次回想起那件事，我仿佛再一次看到他痛苦的表情，再一次看到他眼眶里的淚水，再一次看到他那受傷的心。大人的世界總有那么多無奈，當時我并不能理解他的痛苦，隨著年齡的增長，似乎慢慢也懂得了成長中的煩惱，也學會了堅強與釋懷！

篇四：他怎么了作文500字五年級

他驕傲了

看著櫥窗上擺放的金黃色足球，我的思緒又回到那天放學的小路上，又回到那個小男孩臉上洋溢的笑容中……

他手拿學校發(fā)給他的告家長書，是多么的開心��！

快放學時，體育老師把哥哥和另外幾個男同學叫到教室外，回來時他們的手上已都拿著一張印著字的白紙，我向哥哥那邊探著頭，沒看到紙上的字，但他臉上的笑容，神秘的表情卻能看得一清二楚。

放學后，我便馬上跑到他旁邊，想問問他收到了什么消息，沒想到我還沒開口，他就搶先一步大叫道：“太棒了，太棒了，我告訴你一個好事，我被納入武昌區(qū)小學生足球聯賽的訓練隊里啦。”他通紅的嘴大大咧開，整齊的大白牙露出，在黃昏余暉的照耀下格外閃亮。

我驚訝極了，他怕我不信，匆匆脫下書包，手忙腳亂的拉開書包拉鏈，取出一張印字的白紙，“你看，是真的吧！我可沒騙人。”他輾平紙上微微的折角，拍拍白紙，然后將紙擁入懷中，好像在對別人說：誰都不能弄壞這張紙，這可是我的寶貝。

燦燦金輝射在他白嫩的臉龐上，透出幾分驕傲，幾分愉悅，“我回去后就打電話給爸爸媽媽，告訴他們這個好消息，讓他們知道我有多厲害，好好為我高興一下！”他用大拇指戳戳自己高挺著的胸膛，仿佛一個小皇帝。

他轉過臉來，抱緊告家長書，向前蹦去，他高仰著紅彤彤的臉蛋，讓陽光打在自己的臉上，如舞臺上的主角被聚光燈照耀的樣子，心中不知有多甜滋滋的，有多驕傲，他細長的雙腿上下跳躍，左右交錯，不斷的交換著騰空躍起，背上的書包上下顛簸，似乎輕了許多。

他在離我們不遠的前方大喊著：“這可是我人生中的第一場比賽，你要來現場為我加油哦！”

回憶起他一日日在操場上訓練足球的樣子，熱愛足球的樣子，我不禁為他高興起來，原來只有你不斷努力，一切機會都會自己找上門來。

哥哥驕傲、愉悅的樣子一直印在我的腦海，對呀，這可是他用汗水換來的第一場比賽啊呀！

篇五：他怎么了作文500字五年級

他興奮了

鄒杏雅

他雙手顫抖著捧著那張打滿紅勾勾的試卷，眼睛反復掃視著那個大大的100，此時窗外驕陽正好，這還要從幾個小時前公布調考成績說起。

我們班的數學平均分常年穩(wěn)坐第一和第二，不過是倒數第一和第二。我們的數學老師也對我們這次調考成績也不抱任何希望，但是我們班的賈××卻考了全區(qū)第一。

那個令人犯困的午后，我被老師叫去抱答題卡。人還未到辦公室，就聽到失心瘋般的狂笑，亦是狂嘯。那笑聲若綿長雨季后的初陽，壓抑來太久，也等待了太久，如今正迫不及待的向世人展現他的萬丈光芒！一進辦公室，我就看見我們班的數學老師臉上如春節(jié)晚上綻放的煙花那樣明艷璀璨，雙手抖得厲害如患癲癇的病人一樣。眼里仿佛滿是賈××滿分的數學試卷，他對別的老師大聲嚷道：“你看，我們班終于不是倒數了，而且我班的賈××還比你們班的×××考得高。”一時間辦公室仿佛下了一場雨般。他把這句話在辦公室里說了無數次。我想數學老師現在的心像一壺剛燒開的沸騰的水一樣，激動地溢出來。老師一直說到嘴唇發(fā)裂起了死皮才停。其他老師看到他這副模樣也無奈地笑了笑，轉頭去做別的事了。甚至有些老師眼神里充滿了諷刺和不屑，仿佛無聲地說：“不就考了一個一百嗎？有必要這樣嗎？”我們數學老師好像看到其他老師的眼神。用雙手輕柔地撫摸著這張試卷，把剛不小心弄卷的試卷慢慢地鋪平。那眼神如一位慈祥的父親看著自己的孩子，一來到班上榮光煥發(fā)地念了一遍成績。那如古剎洪鐘般的聲音穿透全校。他的背第一次如松柏一樣挺直，眼里有光。

在太陽光照射下，老師的眼里噙著淚水，不過這不是傷心的淚水，而是激動、興奮的淚水。那天，老師像一個孩子一樣興奮、開心。

篇六：他怎么了作文500字五年級

他感動了

田家樂

又到了父親節(jié)，這天又勾起了上次父親節(jié)的回憶，那天他第一次感受到了兒子對他的愛。

以前過節(jié)，我總是拉著父親買這買那，去這吃去那吃，卻從來沒有想過為父親過節(jié)。

去年父親節(jié)的前幾天，我突然想到要給父親過節(jié)，和媽媽商量送父親什么禮物，想給他一個驚喜。因為每次父親節(jié)他沒有收過禮物，只能自己一個人，買一包煙或口香糖自己望著窗外，他覺得他在家里是被我們“孤立”的。為了父親的禮物，我和媽媽精挑細選了半天，終于選定了一個電子保溫杯。

父親節(jié)那天，我們像往常一樣回到了家。我俏俏地給媽媽使了個眼色，示意她把父親的禮物拿出來。這時，父親坐在少發(fā)上，正用手機看新聞，讓我?guī)退�倒杯水。我趕緊拿著保溫杯走進廚房，幫父親倒了一杯溫熱的茶。當我把保溫杯遞給父親時，父親接過保溫杯時，“嗯”了一聲，感覺到了異樣，猛地一轉頭，瞪大了眼睛盯著保溫杯，疑惑地問：“這是誰的？”我笑著說：“這是送您的父親節(jié)禮物！”他楞在那，半天說不出一句話，似乎空氣凝固了一樣。我緊張地盯著父親的臉，繼而看見他的眼眶微紅了，嘴唇輕輕地抖動了一下，用手捂住了鼻子，我緊張地心情放松了。這是，父親把杯子端到嘴邊喝了一大口水，緩緩抬起頭，微笑著、一把摟住我說：“兒子，謝謝你的禮物！”

今日又到父親節(jié)，我和父親也回憶起上次的情景，我倆不禁對著對方笑了！

篇七：他怎么了作文500字五年級

他傷心了

張芮嘉

我推開沉重的大門，回憶著美好時光，翻閱著一本本相冊。不經意間，翻到了一張爸爸和爺爺的合照，回憶起了那件事，他洋溢的笑容逐漸消失了，只剩下沉默和眼淚。

可那件事是一次例外。

就在一周前爸爸媽媽接到了醫(yī)生的電話，說爺爺情況已經很糟糕了，讓他們趕快回去看看。推開病房門，眼前這個消瘦、頭發(fā)稀少而凌亂、面色難堪的是爺爺嗎？真是不敢相信，爸爸驚訝極了，他一言不語，緊皺著眉頭，嘴巴微微的張開，淚水在眼框里打著轉。“爸，您怎么瘦成這樣？有沒有按時吃藥��？”他急切地問道。“嗯”爺爺強忍著疼痛哽咽地答道。他看到爺爺皮包骨的樣子，那渾濁的雙眼，還有強撐著的面容，心里很是心疼。他雙手微微顫抖，慌忙轉過頭去深呼吸，輕輕咳了一下，盡力讓自己平靜下來。彎下腰沉重地拿起床邊毛巾，小心翼翼地擦試著爺爺臉上的汗珠，完全不相信會糟糕到這種地步，“沒事的，病一定會治好的！”他用堅定的語氣說道，像是在安慰自己又像是在安撫爺爺，希望爺爺對生命還有希望。日夜的陪伴，他頭上竟多了幾絲銀發(fā)。

命運不饒人，爺爺終究在一周后離開了人間，在地下永遠沉睡著。親戚們嚎啕大哭，仿佛這哭聲是一支送葬曲，祈禱著爺爺在地下好好安眠，不在有病痛。他沉默著臉，頭埋得低低的，默默看著爺爺離自己而去，他想說點什么卻什么說不出口，爸爸站在床旁，像個雕塑一動不動，仿佛爺爺在他心上系了一條繩索，被牽動得隱隱作痛。他忍不住了，那豆大而又晶瑩的淚水從眼睛流到臉頰再到下巴，最后滴落到了地上，他的精神防線就像紙糊的，被這些淚水擊潰了。聽到他嘶啞的聲音，看到那止不住的淚水，還有痛苦的身影，我也很心疼！

這件事已經過去快兩年了，他也慢慢釋懷了，終于從痛苦的世界里走了出來。我慢慢關上沉重的大門，那件事永遠封存在沉重的大門里了，每當我再次回想起那件事，我仿佛再一次看到他痛苦的表情，再一次看到他眼眶里的淚水，再一次看到他那受傷的心。大人的世界總有那么多無奈，當時我并不能理解他的痛苦，隨著年齡的增長，似乎慢慢也懂得了成長中的煩惱，也學會了堅強與釋懷！

篇八：他怎么了作文500字五年級

他忐忑了

張若然

“香味濃郁，好吃不停。”他正一手拿著辣條包裝袋，一手托著腮幫子，悶悶地發(fā)愁呢。

同桌今天帶了一包辣條，到了第四節(jié)課，他實在按捺不住肚子之中對食物的渴望，把那辣條拿了又放，放了又拿，心中好像藏著一只磨人的小兔子。他的嘴巴不停地碎碎念：“要是打開，香味飄到老師的鼻子里，半條小命都要沒了呢，要是不打開，肚子恐怕也是要遭殃了。”心里百般糾結，左瞧瞧，右看看，眼睛凝視著老師。怎么辦，辣條就在眼前，他再次環(huán)顧教室一周后，他那蠢蠢欲動的手緩緩地小心地將辣條包裝撕開了那么一個小小的縫。

一股香味撲面而來，沁人心脾，可他的心里仍舊忐忑不安，仿佛四周的每一位舉手的同學都要告他的狀似的。這時，他陷入了沉默好一陣子，便對我露出了神秘的笑容，臟兮兮，胖乎乎的手一點一點地伸進了辣條的袋子里，接著，以迅雷不及掩耳之勢熟練地拿出一根辣條，放入自己的口中�？伤坪踹@味道讓周圍的同學都聞到了，大家都向他看來。他尷尬又不失禮貌地對我笑了笑，低聲說：“完了完了，這下完了。”他真的怕有同學告老師啊，連忙把辣條袋子藏了起來。就在這時，老師像風一樣走到坐在最后一排的我們的身旁，正嚼得津津有味的他頓時慌了，連忙坐得端端正正。連我都為他捏了一把汗。這老師平常就不好糊弄，要是被逮到了，也許又要被狠狠地訓斥一番了。不過還好，老師并沒有察覺到任何異常。他松了一大口氣，拍了拍自己的心臟，小聲地說著“嚇死我了，嚇死我了。”

“叮鈴鈴”，終于下課了，同桌心里的那塊石頭也總算是落定了。望著手里的辣條，想想這節(jié)課可真是驚險刺激啊。

篇九：他怎么了作文500字五年級

他陶醉了

李林

我非常喜歡武漢自然博物館的歷史文物，它包含了大自然的變化令我深受啟發(fā)，決定和自己的好朋友一起去感受一回。

但他平時對博物館一點興趣都沒有，一臉厭倦的樣子，這次也不例外，他認為就看一些骨頭和石頭很無聊，沒什么好看的說：“不去了”。我說：“一個人太孤單了，你跟我一起去，順便帶你開開眼界補點知識！我興奮地說”。他只好答應了。

到了館內，我們看完了下面的歷史文物，就來到了二樓標本區(qū)域，看向四周，我便情不自禁的蹬大了眼睛，并說到：“你看這個標本真是太精致了”，沒人回應我，瞬間反應過來看向四周，發(fā)現剛才走來走去的他突然放慢了腳步，隨后又停了下來，目不轉睛的盯看一個蝴蝶標本。

他臉上流露出激動和崇拜，面孔被漲得通紅，嘴里不停的發(fā)出感嘆：“太精致了！真是太美了！”他站在那里一動不動，他似乎屏蔽了周圍的一切，他眼前的標本仿佛就是他全部的世界。周圍的一切似乎變成了空氣，唯獨剩下他和眼前的標本，他完全被標本吸引了，沉浸在美妙大自然的世界里，忘掉了一切……一分鐘過去了，兩分鐘過去了……他依然呆呆的站在那里，意味深長的凝視著標本。眼里似乎有了神奇的發(fā)現，一副沉醉其中的樣子，忽然轉過頭說道：“你看，在燈光的照耀下，這個蝴蝶標本閃過了一道紫色的光似乎動了一下，有點深處幻境的感覺！沒等我回答，又專心看了起來，過了幾分鐘，他又看向四周的標本，但他看來看去，一直搖頭一直嘆氣，好像都比不上剛才的標本一樣，一會兒又回到那個標本前繼續(xù)欣賞。

其他游客看到后也好奇的慢慢圍攏過來，嘈雜聲音越來越大，他的氣氛好像燈光也正在遠離他，似乎發(fā)生的一切他都渾然不知情。

黃昏了，博物館也要關門了，他慢慢從大自然的世界走出來了，臨走前又回頭看了蝴蝶標本一眼心滿意足的走了。

從那次以后感受到他對博物館的喜愛更加深厚了！甚至經常請我一起去參加博物館呢！

篇十：他怎么了作文500字五年級

他尷尬了

蕭涵予

在眾多學科之中，數學一直是我的弱項，于是媽媽便給我報了一個奧數班，老師挺幽默，但挺顯老。

一次上課，教室里的氣氛與往常不同，靜靜的，只聽見筆尖與書本間“沙沙”的摩擦聲。

課間，我見老師正低著頭看手機，伙伴們又反常的安靜，便打趣兒道：“老師，您今年多少歲�。�”本來我這一聲只是為了打破沉默，沒料老師卻又反問了一句：“你覺得呢？”一邊說著，一邊把右邊太陽穴旁少得可憐的頭發(fā)往后撩了撩，又甩了甩頭，似乎想讓自己變得年輕帥氣一點。我見老師皮膚黑黑的，耳后的頭發(fā)又微微發(fā)白，便不確定地問了句：“五十六歲嗎？”老師瞪大了眼，卻又不和我對視，只是不斷撫著臉來掩住通紅通紅的面頰，側著腦袋，短短地啊了一聲，只發(fā)出了一個音節(jié)。我身邊的一位同學伸出左手，撫了撫那分明不存在的胡子，若有所思地說道：“我覺得不大可能，應該快六十六歲了吧！年老有智嘛！”這便是火上澆油��！老師微微閉了閉眼，一手支著下巴，一手握著衣角，短短地“嗯？”了一聲，眼神里仿佛畫著蚊香圈兒，看上去已經完全被我們說蒙了。我和那同學四目相對，張了張嘴，想說什么，卻又都忍住了。

又是一陣沉默。

一陣急促的上課鈴聲響了起來，可老師的課似乎怎么也上不下去了。他嚴肅地咳嗽了兩聲，走到反著光的電腦屏幕前，左右照了照，似乎想著自己有那么老嗎？過了好一會兒才緩緩說道：“我……四十三歲！”同學們憋著笑的臉愈發(fā)紅了，老師的臉也紅了。

老師拿起一支粉筆，卻因顫抖而沒有握緊，讓它掉在了地上。老師并沒有去撿，只是又從盒子里取出一支，掰成兩半，將其中一半緊緊捏住，又用力咳了兩聲。他搖了搖頭，嘆了口氣，又敲了兩下黑板，這才勉勉強強上起了課。

這一刻，他尷尬了。

篇十一：他怎么了作文500字五年級

他陶醉了

裴斯怡

人生如一部耐人尋味的電影，鏡頭如果加快，你可能會一片茫然，一無所獲；如果回放這些鏡頭，品味其中的酸甜苦辣，就會有所感悟。今天，回放鏡頭，他陶醉的那一幕令我難以忘卻。

那天傍晚，爸爸早早地回家了。他洗了個手就拿著手機一屁股坐到沙發(fā)上，在手機上打起了麻將。他沉迷于打麻將，啥都不做了。“爸，打麻將多沒意思啊，干點別的唄！”我央求著爸爸，希望他能陪我玩一會兒。“不行。”爸爸冷漠地說，然后又開始沉迷打麻將了。我不相信爸爸會一直冷漠下去，可他卻無情而冷漠地拒絕了幫我削蘋果、陪我打羽毛球，甚至是吃點零食！唉，我的計劃就這樣落空了。爸爸還是在面無表情地打著麻將，絲毫不理睬我的央求。

我突然靈光一閃，媽媽之前告訴我他喜歡聽《挪威的森林》這首歌，那爸爸肯定也喜歡唱這首歌嘍。于是我便問爸爸：“你給我唱一首《挪威的森林》好嗎？”爸爸遲疑了一會兒，驚訝地問我：“你要聽這首歌我就放給你聽，我不是很會唱呀！”我撒嬌似的說：“不嘛，我就要聽你唱，不要聽別人唱！”爸爸難為情地同意了。

爸爸邊打麻將邊哼唱著：“讓我將你心兒摘下，試著將它慢慢溶化……”他的聲音低沉而沙啞，與這首歌十分般配，唱起來十分好聽。他唱著唱著，不知不覺地放下了手機，靠在沙發(fā)背上，輕閉雙眼，晃著腦袋，唱著唱著，他的思緒似乎已經飄向了遠方，飄回了他的青年時期……一曲終了，他似乎還未盡興，不斷地重復著歌詞。他的臉上泛起了紅暈，陶醉在自己的歌聲里。身體靠在沙發(fā)上舒展開來，放開嗓子盡情歌唱，嘴角微微上揚，似乎十分開心、得意。

不知唱了多少遍，爸爸的歌聲越來越輕，越來越弱，最后慢慢消失了。爸爸的眼中好像閃著淚光，陷入了沉思。許久，爸爸自言自語又像是在對我說：“當我每次唱到這首歌，都會不由自主地想起和你媽媽在一起時的那段艱苦時光，但我們熬過來了，可真是不容易啊……”爸爸又陷入了那回憶中。

這一次，我終于明白爸爸為什么那么陶醉于《挪威的森林》了。

篇十二：他怎么了作文500字五年級

他哭了

劉譯罄

他，無論是酷暑還是嚴冬，都穿著一身的環(huán)保工作服，一年四季任憑風吹雨打，仍然工作著，無怨無悔。他就是小區(qū)門口的清潔工李爺爺。

一天中午，萬里無云，炎熱的太陽炙烤著大地，路都快被“融化”；了，在這種天氣下，我在回家的路上遇見了他，他有一張黝黑的臉，顯然，久經日曬；他的衣服上掛滿了搖搖欲墜的汗珠，顯然，他已經筋疲力盡；他的額頭上“畫”滿了一條條皺紋，顯然，他已年過花甲。他現在頂著烈日，在“烏煙瘴氣”的路邊掃著地，一會兒拿來掃帚，把垃圾掃在一起；一會兒拿來簸箕，把垃圾掃進簸箕，再倒進垃圾車；面對那些掃不起來的煙蒂，他也不會氣餒，會拿出他的法寶：像螃蟹似的大夾子，把煙蒂夾進垃圾車。

還有一次我跟媽媽在小區(qū)胖買水果。他在一旁用工具當作樂器敲打著，露出享受的表情，在他的精心敲打中，地面變得一塵不染，干凈極了。

在寒冷的雨季時，他也頂多披一件雨衣。這雨衣也就是破破爛爛的，十分拮據。雨水從他的頭頂，一直流到腳下。臉上，不知滾動著的是雨水，還滾動著的是汗水。他的背后都濕透了。

別看他十分拮據，但他不貪財。一次，我去上補習班時又遇見了他。旁邊一個正在打電話等公交的叔叔腳下靜靜地“躺著”一張一百大鈔。我心想他一定會占為己有，然后逃之夭夭�？晌蚁脲e了，他輕輕地拍了拍那位叔叔，然后說我：“小伙子！你錢掉了。”隨后露出了一絲微笑。

那次是我最后一次見到他。又是在放學路上，從我身后“躥”出幾個吃零食的小朋友，他們一吃完零食，就來個“天女散花”，還把廣告紙撕成一條一條的，像下雨似的扔在路邊，清潔工爺爺上前來告訴他們：“小朋友，不能亂扔垃圾��！”可是小學生們把這句話當成耳邊風，還反而譏笑清潔工，“嘻嘻！撿垃圾的。”“撿垃圾的，沒出息！”他們的父母無動于衷，居然說：“以后你要考清華北大的，要好好學習，別像這掃地的，沒出息！”一句句話猶如冰雹似的重重地砸在清潔工身上，他呆住了，靜靜地站在那，臉上流露出自責的神情，隨之老淚縱橫。默默地離開了這里，一去，不復返。那是我第一次見他哭，也是最后一次。

這個清潔工爺爺雖然離開了這個城市，但我還是常常想起這個陌生的清潔工。那是我第一次見他哭，也是最后一次見他哭，清潔工爺爺你在哪兒？那條路已經沒有以前那么干凈了你快回來吧！

篇十三：他怎么了作文500字五年級

他感動了

周雅文

那一次我萬萬沒想到他感動了……

我以前有一個“敵人”，他跟我從小一起長大的。因為我們倆各方面都不相上下，所以一見面都先來個“眼神殺”，再比比這些日子各種的事情，真是不停地攀比。

每當我們一見面，嘴里就蹦出冷漠的語言，周圍像結了冰一樣寒冷。有一次，他說：“哎呀，這次語文考試你多少分呀？”我應聲答道：“九十，你呢？”他不好意思地說：“我八十七。”但他又說：“你籃球考試投進了多少個？”我立馬說：“七個。”他高興地說：“我投了八個。恕我直言，你的籃球技術得多加練習才能超過我呀！”我便惱羞成怒地走開了。

昨天上體育課，我跑步得時候不小心摔倒了，她得班那個時候也在上體育課，他正好回過頭來，看見我撲到在地上得情景，他開始指著我捧腹大笑起來。還叫了兩個同學一起圍觀看我得笑話。我十分生氣，咬著牙站起來就跑走了。

這一次我們又在樓道中相遇了。我們報著課本走在樓梯上，突然，一個高大的男生瘋跑著沖了過來。那男生很用力地撞在了他的肩膀上，他沒站穩(wěn)，往后一倒手腕先撐到地上了。那男生飛速跑走了。

我當時大笑道：“哈哈！你真倒霉，快點爬起來吧，快點快點，馬上要上課了。”

他十分堅強的爬了起來，左手正捂著右手手腕，皺著眉，咬著牙，不情愿地擠出一句：“疼，疼！”然后又坐到了地上。

但上課鈴響了，我心想：我是幫還是不幫呢？如果幫的話，那是不是在主動找他和好呢？他昨天那么嘲笑我，我真不想幫他，讓他嘗嘗被嘲笑、冷落得滋味。但我瞟了他一眼，他倚靠在墻角，左手開始顫抖，緊皺著眉頭，咬緊嘴唇，還在試圖站起來。但我轉念一想，我們在拱門前的臺階上啊，離哪個老師辦公室都遠，他自己走回去，恐怕是不可能了。算了，看他這么可憐，先幫他一次吧，以后再找他算賬！

我正想回去找老師，但他立刻抓住我的手，像抓住救命稻草一樣說：“幫…幫我吧，你不要…走。”我只好扶著他，一路走到老師辦公室。

到了他的班主任那兒時，我只簡單說明了一下前因后果就回班上課了。

不久以后，我們倆又在樓道里相遇了，我不知道為什么，就問他：“你怎么樣了？好點了嗎？”我突然注意到他眼角閃過幾道熒光。他居然用手捂著臉，嗚嗚地哭了起來，這可是從未見過的，我不知如何是好，他抽泣著擁了過來，用他溫暖的雙手摟住我的肩膀，他抽泣著：“說謝…謝你，當時…烏云密布的天空仿佛晴朗了，要…要不是你，我也不…不會像現在這樣恢復的那么快，我很對不起你，以前對你…那么不好，這是我第一次這么感動，我…我…們做朋友吧，我點了點頭微笑著，他也笑了，上課鈴響了，他抹了一把淚，笑的是那么開心。

我們現在真是“海內存知己，天涯若比鄰”，但所有得友情都歸功于他被感動的那一次，那是他第一次這么感動過。