幸福在歌聲里作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的幸福在歌聲里作文，希望能夠幫助到大家。

　　幸福在歌聲里作文 篇1

　　我喜歡聽歌，每次聽得投入時，總會想象出歌曲里的情景。伴著歌曲的進行，情景不斷變換，仿佛是歌者為我講述一個故事。一曲終了，恍若身臨其境，有快樂、有傷感、有堅強，最終歸于幸福。

　　快樂中的幸�！�—《稻香》

　　“所謂的那快樂，赤腳在水田里追蜻蜓追到累了……”聽到這里，我腦海中浮現(xiàn)了一個調(diào)皮的孩童，在中午時分，瞞著家人跑出門去。頭頂著炙熱的陽光，手中拿著捕蟲網(wǎng)，在水田里跳著、跑著，與蜻蜓嬉戲。即使汗流浹背，面色通紅，臉上依舊洋溢著快樂的笑容。時值夏末，田里的水稻生長正旺，彌散出陣陣清香，沁人心脾。

　　想到此處，我不禁笑了起來，鄉(xiāng)村的生活總是如此的愜意閑適，雖然不曾有過這樣快樂的童年回憶，但我依舊為知道這樣的生活而覺得心中充滿幸福。

　　傷感中的幸福——《同桌的你》

　　“你從前總是很小心，問我借半塊橡皮……”聽到這里，我的腦海中浮現(xiàn)了一對做同桌的少男少女，兩人互有好感。80年代的男女生之間總是不怎么說話，但總有交集：女生有一次沒帶橡皮，著急地翻找了半天也沒找見，只能寄希望于自己的同桌。她謹慎地觀察四周，等待時機，在得到同桌的解救后，互增好感。后來經(jīng)過種種，兩人關(guān)系突飛猛進，然而大學(xué)畢業(yè)后卻被迫分開。

　　想到此處，我不禁傷感了起來，學(xué)生時代的生活總是充滿不確定，雖然不曾有過這樣寶貴的經(jīng)歷，但我依舊為知道這樣的故事而覺得心中充滿幸福。

　　堅強中的幸福——《追夢赤子心》

　　“命運它無法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱……”聽到這里，我的腦海里浮現(xiàn)了一位拳擊手。在一次拳賽里，他遇到了前所未有的勁敵，對方暴風(fēng)雨一般的攻擊使他處于下風(fēng)，身上傷痕累累，甚至吐出鮮血。然而他沒有放棄，依舊頑強抵抗，雖然終于還是輸了比賽，但這并沒有磨滅他的意志，只會激起他奮力拼搏的熱情。

　　想到此處，我心中掀起萬千波瀾，人總是在追夢的道路上愈挫愈勇，雖然還不曾有過這樣難忘的歷練，但是我依舊為領(lǐng)悟到這樣的精神而覺得心中充滿幸福。

　　幸福在歌聲里，只要你用心去聽，用心感受，那么，歌聲中的幸福是無處不在的。

　　寫后小記：人生如歌，包含了種種情感，但無論經(jīng)歷了什么，幸福常伴。

　　幸福在歌聲里作文 篇2

　　“為救李郎離家園，誰料皇榜中狀元。中狀元著紅袍，帽插宮花好啊好新鮮哪……”

　　我正在家中看書，忽然聽到遠處傳來一陣歡快的歌聲。這不過年不過節(jié)年的，怎么還這么鬧騰呀？期中考試正在逼近，還讓不讓人學(xué)習(xí)了？

　　我心煩意亂的扔掉手中的書，循聲望去，發(fā)現(xiàn)聲音是從敬老院里傳來的。那里是一片崗地，地勢稍高，視野開闊，曾是一處祠堂，后來改建成一所小學(xué)。前幾年小學(xué)擴建搬遷了，這里就建起了鄉(xiāng)第三敬老院。我們村和鄰近幾個村的老人，只要符合“五�！睏l件，都被接到這里，衣、食、住、行、醫(yī)全包，還安排專門的服務(wù)人員為他們洗衣做飯，打掃衛(wèi)生。

　　這些“五保”老人在這里衣食無憂，還有自己的娛樂室，茶余飯后下下棋、打打牌，生活得十分安心愜意；去年，鄉(xiāng)里還專門撥款為他們購置了一套鑼鼓笛簫、胡琴嗩吶，讓他們自娛自樂，活動筋骨。

　　有了這些家什，老人們便常常聚在一起，敲敲打打，吹拉彈唱，一個個紅光滿面，精神矍鑠，似乎都變得年輕了。鄰村的吳奶奶，前幾年中風(fēng)了，口鼻歪了，說話都不利索，可現(xiàn)在也能跟著鼓點哼幾句花鼓腔了。

　　有一次，學(xué)校組織我們團員到敬老院給老人們清理環(huán)境衛(wèi)生。結(jié)束時，老人們自愿為我們表演了幾個節(jié)目，其中的威風(fēng)鑼鼓使我印象十分深刻：只見四位老人圍成一圈，每個人手中都握著一對油滑光亮的鼓槌。先是一位老人輕輕敲擊鼓沿，發(fā)出清脆悅耳的聲音；接著，其他三位鼓手依次加入，聲音由低到高，由小到大，由慢到快，漸漸沖出院墻，沖向云霄；他們時而舒緩，時而迅疾，迸發(fā)著喜悅和快樂，鏗鏗鏘鏘，撼天動地。如果不是他們臉上布滿密密麻麻的“年輪”，我真不能相信他們都是已過花甲之年的老人！

　　是不是老人們現(xiàn)在又操練起來了？帶著好奇，我不知不覺走進敬老院。只見這里早已擠滿了人，四周還懸掛著彩帶、標語，洋溢著喜慶的氣氛。一問才知道原來是市里組織送戲下鄉(xiāng)到敬老院。那些城里來的演員，一個個濃妝艷抹，花枝招展，演技精湛，節(jié)目精彩，贏得了一陣陣熱烈的掌聲和喝彩聲。臺下的老人們美滋滋的聽著、看著，一張張臉上都掛著快樂的笑容，一片“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好”的景象。

　　一個獨唱節(jié)目后，主持人忽然說：“哪位觀眾愿意為大家表演一個節(jié)目？”臺下一下子安靜了下來。只見吳奶奶不知道是受了場上氣氛的感染還是心存表演的沖動，竟然自告奮勇上了臺。接過主持人遞過的話筒，伴著音樂的節(jié)拍，唱起了《好日子》：“今天是個好日子，心想的事兒都能成，明天是個好日子，打開了家門咱迎春風(fēng)……”

　　看著臺下老人們舒展著皺紋的笑臉，吳奶奶仿佛融進了他們幸福的心田，唱得更起勁了：“今天都是好日子，千金的光陰不能等，明天又是好日子，趕上了盛世咱享太平……”

　　我想，伴著這歌聲，敬老院里“五�！崩先藗兊娜兆訒�越來越好，我們的日子會越來越好，家鄉(xiāng)日子會越來越好，祖國的日子也會越來越好，越來越幸福……

　　幸福在歌聲里作文 篇3

　　幸福是什么？曾經(jīng)，我會用網(wǎng)絡(luò)流行的.一段順口溜來回答你：幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打打小怪獸。如今，我會發(fā)自內(nèi)心的告訴你：幸福就是我那激越的高音，委婉的小調(diào)，它就在我的歌聲中流淌。

　　我是一個小男孩，非常幸運地擁有了一副好嗓子，唱歌自然成了我的最大愛好。然而害羞的我卻不敢在人多的時候大聲唱，更不敢登臺去表演，因為我是班級里“海拔”最低的一個，我害怕別人會取笑我，叫我“矮冬瓜”、“三寸釘”。為了長高，我還給自己制定了一個增高計劃。可是一段時間過去了，我的身高依舊雷打不動，這讓我很傷心。

　　一次偶然的機會，合唱團的林老師到班級里挑選歌唱優(yōu)秀的學(xué)生。班主任蔣老師推薦了我，我硬著頭皮參加了合唱團。記得合唱團的第一堂課，林老師讓我們每個同學(xué)都唱一首歌，她要根據(jù)歌聲來分聲部。一聽到這個消息，我心里就直打鼓：當著這么多同學(xué)的面唱歌，他們會不會笑我？時間一分一秒地過去了，我忐忑不安地坐在椅子上，真想馬上溜出音樂教室�！摆w燁陽！”林老師點到了我的名字，我紅著臉站了起來，抬起頭，正好和老師的目光碰到了一起。林老師笑瞇瞇地看著我，似乎在鼓勵我：“上來吧，孩子，大膽些！”我鼓足勇氣走了上去。一段剛唱完，熱烈的掌聲就在我耳邊響起來。林老師也激動地說：“濃縮的都是精華，沒想到你小小的身軀居然能爆發(fā)出這么激昂的聲音呀！”就在這一瞬間，我仿佛感覺到堵在胸口的一塊大石頭落了地，渾身一陣輕松，我終于向自信之門邁出了一步。之后的日子里，我又在合唱團中收獲了樂觀、堅持、團結(jié)……

　　“記得當時年紀小，我愛談天你愛笑……”聽，教室里傳來了動人的歌聲。乘著歌聲的翅膀，幸福正在我身上不斷地流淌。