第1篇：語(yǔ)文常用表達(dá)手法歸納

一、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明

二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比

三、說(shuō)明文分類：

1、實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文、程序說(shuō)明文

2、科技*說(shuō)明文、文藝*說(shuō)明文(也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品)

四、說(shuō)明順序：

1、時(shí)間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序

2、空間順序：注意表方位的名詞

3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

五、說(shuō)明方法：

列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引資料

兩大說(shuō)明方式：平實(shí)說(shuō)明與生動(dòng)說(shuō)明

六、說(shuō)明文語(yǔ)言特征：生動(dòng)(趣味*)、準(zhǔn)確(科學(xué)*)

七、記敘的順序：順敘、倒敘、*敘(追敘)

八、散文的分類：抒情散文和敘事散文

九、散文的特點(diǎn)：形散而神不散

十、小說(shuō)的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境

十一、小說(shuō)的結(jié)構(gòu)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(有的前有序幕，后有尾聲)

十二、描寫(xiě)的方法：

1、概括介紹與具體描寫(xiě);

2、肖像(外貌)描寫(xiě)、行為動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě);

3、正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托

4、小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

十三、議論文分類：立論、駁論

十四、議論文三要素：

1、論點(diǎn)：解決“需要*什么”

2、論據(jù)：解決“用什么來(lái)*”

3、論*：解決“怎樣來(lái)*”

十五、議論文結(jié)構(gòu)

1、引論：提出問(wèn)題

2、本論：分析問(wèn)題

3、結(jié)論：解決問(wèn)題

十六、論據(jù)類型：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)

十七、常見(jiàn)論*方法：

1、最基本的論*方法：擺事實(shí)、講道理

*、常見(jiàn)寫(xiě)作方法、表現(xiàn)手法：

聯(lián)想、想像、象征、比較、對(duì)比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚(yáng)、以小見(jiàn)大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

十九、語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：

總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過(guò)渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

二十、語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用：

渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)

二十一、語(yǔ)句特*評(píng)價(jià)用詞：

第2篇：初中語(yǔ)文表達(dá)手法歸納：描寫(xiě)

描寫(xiě)就是用**鮮明、立體感強(qiáng)、生動(dòng)形象的文字語(yǔ)言把表述對(duì)象的狀態(tài)，生動(dòng)、具體地描繪出來(lái)，給人以栩栩如生、身臨其境之感。它是一種“形神兼?zhèn)洹钡谋硎龇椒ǎ�是記人、敘事、�?xiě)景類文章的主要表述方法之一。

細(xì)描與白描

細(xì)描：使用大量生動(dòng)、貼切的比喻，絢麗的文字，斑斕的**，進(jìn)行濃筆涂沫。例如《荷塘月*》的一些段落。

白描：以質(zhì)樸的文字，抓住人物或事物的特征，寥寥幾筆就勾勒出人物或事物形象的寫(xiě)法。魯迅在《作文秘訣》中寫(xiě)道："白描卻沒(méi)有秘訣。如果要說(shuō)有，也不過(guò)是和障眼法反一調(diào)：有真意、去粉飾，少做作，勿賣弄而已。"(《南腔北調(diào)集》)例如朱自清的《背影》對(duì)父親的描寫(xiě)就是這樣。也可以說(shuō)，白描實(shí)際上是用敘述的方式進(jìn)行描寫(xiě)。

靜態(tài)描寫(xiě)與動(dòng)態(tài)描寫(xiě)

靜態(tài)描寫(xiě)：指平面地靜止地對(duì)人物或景物進(jìn)行描寫(xiě)。如《子夜》一開(kāi)頭，描寫(xiě)黃昏時(shí)蘇州河外白渡橋的景*，就是用這種方法來(lái)表現(xiàn)三十年代舊上海的畸形的繁華的。

動(dòng)態(tài)描寫(xiě)：指以動(dòng)來(lái)寫(xiě)靜，或把物用擬人化的手法進(jìn)行描寫(xiě)。如朱自清《綠》中所寫(xiě)的梅雨亭："這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。"

總結(jié)：描是描繪，寫(xiě)是摹寫(xiě)。描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來(lái)。這是一般記敘文和文學(xué)寫(xiě)作常用的表達(dá)方法。寫(xiě)文章，只有通過(guò)描寫(xiě)，才能做到"繪聲繪*"、"活靈活現(xiàn)"、"栩栩如生"、"歷歷在目"、"惟妙惟肖"。

第3篇：take短語(yǔ)用法歸納

1.takeback

收回，接回，退回。如：I’msorry,ItakebackwhatIsaid.對(duì)不起，我收回我說(shuō)過(guò)的話。Theywouldn’ttakebacktheshirt.襯衫他們不讓退貨。

2.takedown

(1)寫(xiě)下，記下。如：Hetookdowneverythingtheteachersaid.他把老師說(shuō)的所有話都記了下來(lái)。Ididn’ttakedownhisphonenumber.我沒(méi)有記下他的電話號(hào)碼。

(2)拆下，拆掉。如：Themachinetakesdowneasily.這機(jī)器很容易拆。Theydecidedtotakedownthedangerousbridge.他們決定把這座危險(xiǎn)的橋拆掉。

3.takein

(1)收留。如：Sohetookintheboy(dog).所以他就收留了這個(gè)男孩(這條*)。

(2)包括。如：Thelisttakesineveryone.每個(gè)人都上了名單。

(3)理解。如：Wefinditdifficulttotakeinwhatheteaches.我們發(fā)現(xiàn)他教的東西很難理解。

(4)欺騙，使上當(dāng)。如：Don’tbetakeninbyhispromises.別被他的諾言所欺騙。

4.takeoff

(1)脫下。如：Takeoffyourwetclothes.脫下你的濕衣服。Hetookoffhisglassesandlookedup.他取下眼鏡，抬頭看了看。

(2)起飛。如：Whendidtheplanetakeoff?飛機(jī)是什么時(shí)候起飛的?

(3)打折扣，扣掉，去掉。如：Canyoutakefivedollarsofftheprice?你可以減價(jià)五美元嗎?

(4)請(qǐng)假，休息。如：Iwanttotakeadayoff(fromwork).我想休假一天。

5.takeon

(1)聘用，雇用。如：Thepanydecidedtotakeonanewsecretary.這家公司決定聘一個(gè)新秘書(shū)。

(2)呈現(xiàn)，顯現(xiàn)，具有。如：Thiswordhadtakenanewmeaning.這個(gè)詞有了新的意義。Herfacetookonanewexpression.她的臉上露出了新的表情。

(3)承擔(dān)或擔(dān)任(工作或責(zé)任等)。如：Headvisedmenottotaketoomuchwork.他勸我不要做太多的工作。

6.takeover

接替，接管，繼承。如：接替，接管，繼承。如：Whowilltakeoverhisjob?他的工作由誰(shuí)來(lái)接替?Wouldyoulikemetotakeoverthedrivingforawhile?你愿意讓我接替你開(kāi)一會(huì)兒車嗎?

7.taketo

(1)喜歡。如：HetooktoMaryassoonastheymet.他一見(jiàn)瑪麗就愛(ài)上了她。

(2)養(yǎng)成習(xí)慣，沉溺于。如：Hesoontooktodrinkingagain.不久他又喝起酒來(lái)。不久他又喝起酒來(lái)。

(3)去(某處)。如：Hewasillandhadtotaketobed.他病倒了，只好臥床。

8.takeup

(1)開(kāi)始(學(xué)習(xí)或從事等)。如：Hedroppedmedicineandtookupphysics.他放棄學(xué)醫(yī)，開(kāi)始學(xué)物理。ForalongtimeIhadwantedtotakeupwriting.很久以來(lái)我一直想從事寫(xiě)作。

(2)繼續(xù)。如：Wetookupourjourneythenextday.第二天我們繼續(xù)趕路。Thischaptertakesupwherethelastoneleftoff.本章接續(xù)上一章談到的內(nèi)容。

(3)占去(時(shí)間或空間)。如：Thetabletakesuptoomuchroom.這桌子太占地方了。TheworktookupallofSunday.這活兒占去了整個(gè)星期天。

(4)接納(乘客等)，接受(挑戰(zhàn)，建議，條件等)。如：Thebusstoppedtotakeuppassengers.公共汽車停下來(lái)讓乘客上車。Hehastakenupthebet.他已接受打賭的條件。

(5)提出(商討)，討論。如：There’sanothermatterwhichweoughttotakeup.還有一件事我們要提出來(lái)商量。

9.takesbsth/takesthtosb

給某人帶(送)去某物。如：Takeyourfatherthisglassofwater./Takethisglassofwatertoyourfather.把這杯水給你父親送去。Takehersomeflowers./Takesomeflowerstoher.帶一些花給她。

10.takesb(sth)for[tobe]……

把某人(某物)當(dāng)作……。如：

Hetookhersmileforagreement.他把她的微笑視為同意。OfcourseIdidn’ttellheryoursecret----whatdoyoutakemefor?當(dāng)然我沒(méi)有把你的秘密告訴她---你都把我當(dāng)什么人了?Itookhimforanhonestman[tobehonest].我看他為人老實(shí)。ItookhimforMrSmith.我錯(cuò)把他看成是史密斯先生。注：按傳統(tǒng)說(shuō)法：take……注：按傳統(tǒng)說(shuō)法：for往往指不合事實(shí)地“錯(cuò)誤認(rèn)為”，而take……tobe[as]則可能指正確地也可能指不正確地“認(rèn)為”，但現(xiàn)代英語(yǔ)已不完全遵循此規(guī)則。

11.Ittakes(sb)sometimetodosth

做某事花o(某人)時(shí)間。

如：Ittookmetwohourstodothemathsexercises.做數(shù)學(xué)練習(xí)花了我兩個(gè)小時(shí)。

Itwilltakethreehourstogotherebybus.坐公共汽車去要花三個(gè)小時(shí)。注：該句型在現(xiàn)代英語(yǔ)中可有多種變體。

比較：Ittookhimhalfanhourtomendhisbike./Ittookhalfanhourforhimtomendthebike.他修理自行車花了半個(gè)小時(shí)。

Ittookhim10minutestosolvetheproblem./Hetook10minutessolving[tosolve]theproblem.他花10分鐘解出了這道題。

Ittookmeanhourtowritetheletter./Thelettertookmeanhour(towrite)./Itookanhourtowritetheletter.我寫(xiě)這封信花了一個(gè)小時(shí)。按傳統(tǒng)語(yǔ)法，以上句型只用于花時(shí)間，不用于花錢，但這在現(xiàn)代英語(yǔ)中已有所改變。

如：Ittookhimalotofmoneytobuyherafurcoat./Ittookalotofmoneyforhimtobuyherafurcoat.他給她買一件皮外套花了不少錢。

12.Ittakessth

(某做某事花精力(需要人等)。如：Ittakestwotomakeaquarrel.一個(gè)巴掌拍不響。Ittookthreementoliftthebox.抬這個(gè)箱子要三個(gè)人。Itwouldtakeastrongmantodothework.身強(qiáng)力壯的人才做得了這工作。