第1篇：學洗襪子300字優(yōu)秀作文

下午，我洗過頭洗完腳，發(fā)現(xiàn)襪子臟兮兮的，就跑去找奶奶：“奶奶，我的襪子臟了。”奶奶正忙著，對我說：“放到衛(wèi)生間，一會兒我來洗�！�

這時，我忽然想起，最近讀過一課《洗襪子》，里面有位小紅同學，她學著洗襪子呢。于是，我到衛(wèi)生間，自己洗起襪子來啦。

我揀了一塊白肥皂，一邊給襪子搓肥皂，一邊在水里揉。一會兒，只見盆里的水變得白乎乎的，可襪子還是不干凈。

爺爺看見了，說：“含芝，怎么用香皂呀？香皂是洗臉洗手用的，肥皂才是洗襪子的。”說著，爺爺把肥皂遞給我，教我怎么打肥皂，怎么用手搓。我按爺爺教的，把打過肥皂的襪子放了一會兒，再拿起來搓了又搓，襪子上出現(xiàn)許多滑膩膩的白沫沫，粘在手上癢癢的，挺有趣。最后，我把它泡在清水里漂洗了兩次，終于洗干凈了。

襪子晾好了，我才發(fā)現(xiàn)，不知什么時候把衣袖和前襟弄濕了一大片。奶奶趕緊給我換衣服。

今天我學會了洗襪子，不過，還沒學好呢。

第2篇：洗襪子的優(yōu)秀作文300字

啊！太爽啦！今天上午，我和小伙伴一起去踢足球。本來我是一個“小汗腳”，再加上運動量大，出汗多，所以我從“小汗腳”升級到了“*臭的大汗腳”啦！

回到家里，我一脫鞋，哎呀呀，這種氣味用臭氣沖天來形容最合適不過了，媽媽趕緊把門關(guān)上。哎，我的腳實在是太臭了，看來這次必須得自己洗襪子了。

我來到廁所，把我那雙臭襪子放在肥皂水里，用兩只襪子互相來回搓，我使出吃奶的勁來搓，還是消滅不了那*臭的味道。奇怪，搓了這么半天，怎么就洗不干凈呢？我看了看盆里的水，一下就明白了，原來，水已經(jīng)變黑了。我又打來一盆肥皂水，使勁地搓起來，頭上都冒汗了，搓了半天，再拿起襪子一看，水已經(jīng)不那么黑了。繼續(xù)努力，又換了幾盆水，襪子終于洗干凈了，拿起來一聞香噴噴的。

我不但學會了一個新本領(lǐng)，還明白了干什么事都要努力地去做，這樣才能成功。

第3篇：洗襪子作文300字

洗襪子

十一*節(jié)到了，學校放假七天，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，自己洗襪子并寫一篇作文。這可難壞了我，雖說我今年已經(jīng)九歲了，可還從來沒有自己洗過一次襪子。

回到家我把這個事跟媽媽說了一下，媽媽笑著說：“平時那么懶，現(xiàn)在你知道難啦！那你今天就自己實踐一下吧。”我脫下自己的襪子，聞了聞：“哎呀，真是又臭又臟，讓人感覺到有一股惡心的氣味撲鼻而來！”我趕緊把臭襪子扔進盆子里，心里開始打退堂鼓。但為了完成老師布置的作業(yè)，我又只好硬著頭皮去洗了。

我先接了半盆水，然后倒了點洗衣粉，再用手攪攪，盆子里立刻出現(xiàn)了很多泡泡，把臭襪子都遮蓋住了。等泡了一會兒，我就把襪子撈起來，使勁搓，搓了一會兒再把襪子展開一看，腳尖和腳跟的部分還是有點臟。我想了想媽媽是怎么樣洗襪子的，然后往臟的地方又放了一點兒洗衣粉繼續(xù)使勁搓，我搓呀搓，發(fā)現(xiàn)襪子慢慢地變干凈了，最后我再把襪子放在水龍頭下面沖一沖，原來臭哄哄的襪子竟然被我洗得干干凈凈而且還帶有一股清香呢！我高興地把襪子擰干曬到陽臺上。媽媽看了看，直夸我洗得干凈。我聽了心里美滋滋的。

原來洗襪子也不是那么難，以后我還要幫爸爸媽媽洗襪子。

【寫作指導：提高寫作效率的一些小方法】

很多小學生不會寫小學作文，常常想了很久才會憋出一句話來。那應該怎樣提高學生書寫小學作文的效率呢。在下面的文章中，我們就為大家講述了提高學生書寫小學作文的效率的方法。

激勵是提高學生書寫小學作文的效率的方法。教師要善于運用評價，撥動學生的情感之弦，激發(fā)他們強烈的表達欲望。及時鼓勵，哪怕只是一個好詞、一個好句子或只是片言只語，都能誘發(fā)他們潛藏的情感。在學習園地、校園板報欄、學生作文集上，發(fā)表學生的一兩篇作文，在課堂上范讀他們的習作……對他們無疑都是一種莫大的鼓舞。兒童作文大多是表述“兒童語言”，幼稚但又富有情趣。教師要常常蹲下身來，用心去傾聽學生的心靈，用眼去觀察學生的生活世界，以兒童的認知水平接納、賞識學生，從而激發(fā)他們的寫作熱情。

體驗也是提高學生書寫小學作文的效率的方法。生活是創(chuàng)作的源泉。在習作指導中，要倡導向生活開放的習作素材觀，指導學生重視生活這個源頭活水。從生活中去攝取，學生的習作就不會坐而論道，閉門造車。要利用孩子們愛玩的天*，引導他們在豐富多*、生動活潑的課余活動中選擇習作素材，在游戲中完成習作�？山M織內(nèi)容豐富的班隊活動，如參觀、游覽活動，智力競賽、問答比賽、辯論會、小記者采訪活動、文娛表演活動等，教師抓住這些機會讓學生進行習作練習。只要學生玩得開心、玩得高興，就會寫得輕松，寫得愉快。

以上就是一些提高學生書寫小學作文的效率的方法，希望我們講述的這些內(nèi)容對大家有所幫助，讓您的學生寫出更加優(yōu)美生動的文章提高學生書寫小學作文的效率。