第1篇：《宋史·朱熹傳》節(jié)選閱讀*

朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。父松字喬年。熹幼穎悟，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹問曰：“天之上何物？”松異之。就傅，授以《孝經(jīng)》，一閱，題其上曰：“不若是，非人也。”嘗從群兒戲沙上，獨端坐以指畫沙，視之，八卦也。

年*貢于鄉(xiāng)，中紹興*年進士第。淳熙五年，除知南康*。至郡，興利除害，值歲不雨，講求荒政，多所全活。訖事，奏乞依格推賞納粟人。間詣郡學(xué)，引進士子與之講論。訪白鹿洞書院遺址，奏復(fù)其舊，為《學(xué)規(guī)》俾守之。會浙東大饑，宰相王淮奏改熹提舉浙東常平茶鹽公事，即日單車就道。復(fù)以納粟人未推賞，辭職名。納粟賞行，遂受職名。熹始拜命，即移書他郡，募米商，蠲其征，及至，則客舟之米已輻湊。熹日鉤*隱，按行境內(nèi)，單車屏徒從，所至人不及知�？たh官吏憚其風(fēng)采，至自引去，所部肅然。凡丁錢、役法之政，有不便于民者，悉厘而革之。于救荒之余，隨事處畫，必為經(jīng)久之計。有短熹者，謂其疏于為政，上謂王淮曰：“朱熹政事卻有可觀�！�

熹登第五十年，仕于外者僅九考，立朝才四十日。家故貧，簞瓢屢空，晏如也。諸生之自遠而至者，豆飯藜羹，率與之共。往往稱貸于人以給用，而非其道義則一介不取也。其為學(xué)，大抵窮理以致其知，反躬以踐其實。嘗謂圣賢道統(tǒng)之傳散在方冊，圣經(jīng)之旨不明，而道統(tǒng)之傳始晦。于是竭其精力，以研究圣賢之經(jīng)訓(xùn)。所著書皆行于世。熹沒，朝廷以其《大學(xué)》、《語》、《孟》、《中庸》訓(xùn)說立于學(xué)官。平生為文凡一百卷，生徒問答凡八十卷，別錄十卷。

（節(jié)選自《宋史·朱熹傳》）

14.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

a.悉厘而革之厘：整理。

b.為《學(xué)規(guī)》俾守之俾：并且。

c.單車屏徒從屏：使……退避。

d.有短熹者短：詆毀，指摘。

15.下列各組句子中，分別表現(xiàn)朱熹“政事可觀”和“為學(xué)”成就的一組是（）

a.中紹興*年進士第簞瓢屢空，晏如也

b.復(fù)以納粟人未推賞，辭職名大抵窮理以致其知

c.移書他郡，募米商，蠲其征而非其道義則一介不取也

d.隨事處畫，必為經(jīng)久之計所著書皆行于世

16.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正的一項是（）

a.朱熹從小就聰慧過人，剛能講話時所提出的問題就讓父親覺得驚奇。后來跟從老師學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》，他就用“不若是，非人也”這句話表明了自己對孝道的認識。

b.朱熹非常注重教育。政務(wù)繁忙之余，他經(jīng)常到州郡的學(xué)校去，召集學(xué)生給他們講學(xué)。他還重修了白鹿洞書院。

c.朱熹政績顯著，曾得到皇帝肯定。他能采取靈活合理的措施應(yīng)對災(zāi)荒，幫助百姓渡過難關(guān)。他還只身深入民間，察訪百姓疾苦。

d.朱熹認為圣賢思想學(xué)說的傳授錯誤很多，于是他竭盡精力，深入探究圣賢的思想準則。

17.把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）至郡，興利除害，值歲不雨，講求荒政，多所全活。（5分）

（2）郡縣官吏憚其風(fēng)采，至自引去，所部肅然。（5分）

參考*：

14．b（俾：使）

15．d（a項前一個是表現(xiàn)朱熹的年輕有為，后一個表現(xiàn)朱熹的安貧樂道；b項前一個表現(xiàn)朱熹耿直、倔強的*格；c項后一個表現(xiàn)朱熹高尚的氣節(jié)。）

16．d（不是“圣賢思想學(xué)說的傳授錯誤很多”，而是“含混隱晦”。）

17.（1）到任后，興利除弊，正值當?shù)匾荒瓴幌掠�，他十分重視賑濟災(zāi)荒的措施，很多百姓得以保全*命。（值：逢，遇；歲：一年；全活：得以保全*命）（5分）

（2）郡縣的官吏害怕他的（嚴峻）作風(fēng)，有的甚至棄官離去，（于是）他所管轄的境內(nèi)，風(fēng)紀肅然。（憚：害怕；引去：棄官離去；所部：所管轄的境內(nèi)）（5分）

【附】參考譯文

朱熹，字元晦，又字仲晦，徽州婺源人。他父親朱松字喬年。朱熹從小聰慧過人，剛能夠講話時，父親指著天告訴他說：“這就是天。”朱熹問道：“天的上面是什么？”父親覺得十分驚奇。到他入學(xué)跟從老師讀書時，老師教他讀《孝經(jīng)》，他看過一遍，就在書上寫道：“不能像這樣去做,就不能算作一個人！”他曾經(jīng)和一群小孩子在沙上玩耍，獨自一人端端正正坐著用手指在沙地上畫，別人一看，原來是一幅八卦圖形。

*歲參加鄉(xiāng)貢考試，后考中紹興*年進士。淳熙五年，朱熹受命掌管南康*。到任后，興利除弊，正值當?shù)匾荒瓴幌掠�，他十分重視賑濟災(zāi)荒的措施，很多百姓得以保全*命。事情結(jié)束后，朱熹上表請求按照規(guī)定的標準獎賞獻糧救災(zāi)的人。他還經(jīng)常到州郡的學(xué)校去，召集學(xué)生給他們講學(xué)。參觀白鹿洞書院遺址，上奏恢復(fù)它原來的樣子，制定《學(xué)規(guī)》讓他們遵守。當時浙東發(fā)生大饑荒，宰相王淮上書請求改任朱熹為提舉浙東常平茶鹽公事，要求他當天輕車前往就任。（然而）又因為朝廷對南康主動獻納糧食救荒的人沒有給予獎賞，朱熹辭謝了這一職務(wù)，等到朝廷的獎賞頒發(fā)后，他才受職赴任。朱熹就任后，立刻給其他州郡寫信，召集米商，免除（蠲：juān）他們的商稅，等朱熹到達浙東，外地商船運來的糧食已經(jīng)聚集了很多。朱熹每日查*情，到州縣巡行考察，單車獨行，不帶隨從，所到之地，人們都不知道他的身份�？たh的官吏害怕他的嚴峻的作風(fēng)，有的甚至棄官離去，轄區(qū)之內(nèi)，秩序肅然。所有丁錢、役法這類規(guī)定條款，如對百姓不利，他全部整理出來加以革除。朱熹在賑濟災(zāi)荒之余，還按照實際進行規(guī)劃，一定為百姓做長遠的打算。有人毀謗朱熹，說他政務(wù)荒疏，皇上對王淮曰：“朱熹政績卻是大有可觀啊�！�

朱熹在考中進士的五十年里，外地做官只有二十七年（古代官吏三年一考績，九考則為二十七年），在朝中做官才四十日。家境一向貧寒，以至常常斷糧，但他卻能安然處之。有的學(xué)生從遠方來向他請教，他就用豆飯藜湯來招待，并和他們一起吃飯。朱熹常常（需要）開口向別人借錢以維持生活，但是，對于不合道義的錢，卻一分不取。朱熹做學(xué)問，大致通過深入探究事物的原理，掌握其內(nèi)在規(guī)律，并自我檢束，將理論運用到實踐中去。他曾說過，古代圣賢的思想學(xué)說流散在典籍之中，由于圣賢經(jīng)書的宗旨沒有闡明，圣賢思想學(xué)說的傳授也就含混隱晦。于是，朱熹竭盡精力，深入探究圣賢的思想準則。他所寫的書在世上廣泛流傳。朱熹死后，朝廷把他的《大學(xué)》、《論語》、《孟子》、《中庸》作注的書作為學(xué)校的教材。朱熹一生寫的文章共一百卷，他的學(xué)生的問答一共八十卷，還有別錄十卷。

第2篇：宋史·種世衡傳節(jié)選閱讀理解附*

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

種世衡，字仲平，放之兄子也。少尚氣節(jié)，昆弟有欲析其貲者，悉推與之，惟取圖書而已。西邊用兵，守備不足。世衡建言，延安東北二百里有故寬州，請因其廢壘而興之，以當寇沖，右可固延安之勢，左可致河?xùn)|之粟，北可圖銀、夏之舊。朝廷從之，命董其役。夏人展出爭，世衡且戰(zhàn)且城之。然處險無泉，議不可守。鑿地百五十尺，始至于石，石工辭不可穿，世衡命屑石一畚酬百錢，卒得泉。城成，賜名青澗城。遷內(nèi)殿崇班、知城事。開營田二千頃，募商賈，貸以本錢，使通貨贏其利，城遂富實。間出行部族，慰勞酋長，或解與所服帶。嘗會客飲，有得敵情來告者，即以飲器予之，由是屬羌皆樂為用。再遷洛苑副使、知環(huán)州。蕃部有牛家族奴訛者，素屈強，未嘗出謁郡守，聞世衡至，遽郊迎。世衡與約，明日當至其帳，往勞部落。是夕大雪，深三尺。左右曰：地險不可往。世衡曰：吾方結(jié)諸羌以信，不可失期。遂緣險而進。奴訛方臥帳中，謂世衡必不能至，世衡蹴而起，奴訛大驚曰：前此未嘗有官至吾部者，公乃不疑我耶!率其族羅拜聽命。嘗課吏民*，有過失，*中則釋其罪；有辭某事、請某事，輒因中否而與奪之。人人自厲，皆精于*，由是數(shù)年敵不敢近環(huán)境。遷東染院使、環(huán)慶路兵馬鈐轄。范仲淹檄令與蔣偕筑細腰城，世衡時臥病，即起，將所部*士晝夜興筑，城成而卒。世衡在邊數(shù)年，積谷通貨，所至不煩縣官益兵增饋。善撫養(yǎng)士卒，病者遣一子專視其食飲湯劑，以故得人死力。及卒，羌酋朝夕臨者數(shù)日，青澗及環(huán)人皆畫象祠之。

（節(jié)選自《宋史·種世衡傳》）

4．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

a．昆弟有欲析其貲者析：分割。b．石工辭不可穿辭：推辭。

c．間出行部族間：小路。d．嘗課吏民*課：督促。

5．以下各組句子中，全都表明種世衡有*事才干的一項是（3分）

①悉推與之，惟取圖書而已②請因其廢壘而興之，以當寇沖

③命屑石一畚酬百錢，卒得泉④明日當至其帳，往勞部落

⑤遂緣險而進⑥所至不煩縣官益兵增饋

a．①③⑤b．①④⑤c．②③⑥d．②④⑥

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

a．種世衡具有*事才能。朝廷在西部邊境用兵，守備力量不夠，種世衡建議在延安東北重新修建一座城來鞏固邊疆，朝廷接受了他的意見。

b．種世衡以信義結(jié)交各部羌人。他與蕃部中牛家族首領(lǐng)奴訛約定相會，為了不失約，他冒著危險在雪中前行，去見素來倔強的牛家族首領(lǐng)。

c．種世衡善于練兵，以鞏固國防。他督促吏民*箭，對請辭事等，都以是否*中為標準，所以人人擅*，數(shù)年中敵人不敢接近環(huán)州境界。

d．種世衡有令則行。當范仲淹發(fā)檄文命令他和蔣偕筑細腰城時，種世衡雖然生病，但也立即起身，帶領(lǐng)士兵日夜修筑，城筑成而他卻去世了。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）嘗會客飲，有得敵情來告者，即以飲器予之。

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（2）善撫養(yǎng)士卒，病者遣一子專視其食飲湯劑。

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參考*：

4.c5.d6.a

7.（1）曾經(jīng)*客人飲酒，有人得到敵情來報告，他就把酒器賞給來報告的人。

（2）他善于撫養(yǎng)士兵，士兵有病的就派一個兒子專門侍候他飲食和湯*。

第3篇：《宋史朱昭傳》的閱讀*附翻譯

朱昭字彥明，府谷人。以效用進，累官秉義郎，浮湛班行，不自表異。宣和末，為震威城兵馬監(jiān)押，攝知城事。金兵內(nèi)侵，夏人乘虛盡取河外諸城鎮(zhèn)。震威距府州三百里，最為孤絕。昭率老幼嬰城，敵攻之力，昭募驍銳兵卒千余人，與約曰：“賊知城中虛實，有輕我心，若出不意攻之，可一鼓而潰�！庇谑且箍P兵出，薄其營，果驚亂，城上鼓噪乘之，殺獲甚眾。夏人設(shè)木鵝梯沖以臨城，飛矢雨激，卒不能施，然晝夜進攻不止。其酋悟兒思齊介胄來，以氈盾自蔽，邀昭計事。昭常服登陴，披襟問曰：“彼何人，乃爾不武！欲見我，我在此，將有何事？”思齊卻盾而前，數(shù)宋朝失信，曰：“大金約我夾攻京師，為城下之盟，畫河為界；太原旦暮且下，麟府諸壘悉已歸我，公何恃而不降？”昭曰：“上皇知奸邪誤國，改過不吝，已行內(nèi)禪，今天子圣政一新矣，汝獨未知邪？”乃取傳禪詔赦宣讀之，眾愕眙，服其勇辯。是時，諸城降者多，昭故人從旁語曰：“天下事已矣，忠安所施？”昭叱曰：“汝輩背義偷生，不異犬彘，尚敢以言誘我乎？我唯有死耳！”因大罵引弓*之，眾走。凡被圍四日，城多圮壞，昭以智補御，皆合法，然不可復(fù)支。昭退坐廳事，召諸校謂曰：“城且破，妻子不可為賊污，幸先戕我家而背城死戰(zhàn)，勝則東向圖大功，不勝則暴骨境內(nèi)，大丈夫一生之事畢矣。”部落子有*與賊通者，告之曰：“朱昭與其徒將出戰(zhàn)，人雖少，皆死士也�！辟\大懼，以利啖守兵，得登城。昭勒眾于通衢接戰(zhàn)，自暮達旦，尸填街不可行。昭躍馬從缺城出，馬蹶墜塹，賊歡曰：“得朱將*矣！”欲生致之。昭?目仗劍，無一敢前，旋中矢而死，年四十六。?????????????????????????（節(jié)選自《宋史朱昭傳》）

4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是????????????????????????（??）

a．為震威城兵馬監(jiān)押，攝知城事?????攝：代理

b．昭率老幼嬰城，敵攻之力???????嬰：環(huán)繞

c．于是夜縋兵出，薄其營???????�。合魅�

d．城上鼓噪乘之，殺獲甚眾??????乘：追逐

*?c

解析?c項：“薄”應(yīng)為“迫近”

5.以下句子中，全部表明朱昭堅決主張抗敵的一組是???????????????????????（??）

①今天子圣政一新矣?????②取傳禪詔赦宣讀之

③汝輩背義偷生，不異犬彘??④妻子不可為賊污

⑤大丈夫一生之事畢矣?????⑥昭躍馬從缺城出

a.①②④??b.①③⑥??c.②⑤⑥??d.③④⑤

*?d

解析?①②原文是“昭曰：‘上皇知奸邪誤國，改過不吝，已行內(nèi)禪，今天子圣政一新矣，汝獨未知邪？’乃取傳禪詔赦宣讀之，眾愕眙，服其勇辯�！敝煺严蛳娜私榻B宋皇禪位，天子推行新政的事。據(jù)此可排除a、b、c三項。

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概述，不正確的一項是?????????????????????（??）

a.朱昭憑著功績官至秉義郎，他順從時俗，不刻意地表現(xiàn)自己。在震威期間，夏人乘虛入

侵，他招募千余勇猛精銳士卒，夜縋出城，乘勢殺敵，獲得勝利。

b.夏人部隊晝夜進攻，其首領(lǐng)悟兒思齊邀請朱昭議事，數(shù)落宋朝失信，企圖招降宋*。朱昭反駁說，宋朝國君內(nèi)部禪讓，新君政令一新；堅決拒絕投降。

c.在眾多城池投降后，朱昭舊友也暗示他投降。朱昭厲聲斥罵，張弓要*他；不久又表示，只要背城死戰(zhàn)，獲勝可再圖功業(yè)，失敗陳尸境內(nèi)也問心無愧。

d.朱昭方面有人暗中與敵人串通，透露了朱昭準備突圍的消息。敵人害死守兵，得到城池。朱昭不幸墜入溝塹，他怒目提劍，無人敢前，最后中箭而死。

*?d

解析?d項原文在文末：“部落子有*與賊通者，告之曰：‘朱昭與其徒將出戰(zhàn)，人雖少，皆死士也�！�賊大懼，以利啖守兵，得登城�！薄班ⅰ�，吃，誘使；不是“害死”的意思。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）凡被圍四日，城多圮壞，昭以智補御，皆合法，然不可復(fù)支。

（2）昭勒眾于通衢接戰(zhàn)，自暮達旦，尸填街不可行。

譯文*

（1）總共被圍四天，城墻多出毀壞，朱昭憑著才智修補城墻低于敵兵，全都中規(guī)中矩，但是再也不能支撐下去。

（2）朱昭率領(lǐng)眾人在大街要道上與敵*交戰(zhàn)，從傍晚直到天明，尸體塞滿街面，無法通行。

【參考譯文】

朱昭，字彥明，府谷人。他憑著自己的能力和功業(yè)，逐步升任至秉義郎的官職，他韜光養(yǎng)晦，在官場上從不表現(xiàn)出來自己有什么特立獨行的地方。宣和末年，當震威城兵馬監(jiān)押，兼知城事。金兵入侵，夏人乘機攻下河外的全部城鎮(zhèn)。震威府距離府州三百里，勢力十分孤立。朱昭帶領(lǐng)全城老幼繞城固守，以抵御敵人攻擊的力量。朱昭招募精銳的士兵一千多人，和他們商定：“敵人知道城中的虛實，有看輕我們的心。如果我們出其不意去攻擊他，可以一鼓作氣把他們消滅�！庇谑浅弥�夜晚從城墻上放士兵下去，逼近夏人的營地，敵人果然十分驚慌，城里官兵乘機大聲叫喊，奮勇殺敵，殺死和俘獲了很多敵人。夏人用鵝梯準備登上城墻，但是箭好像雨一樣（向他們*去），他們沒辦法登上來，但是攻勢卻日夜不停。夏人的首領(lǐng)思齊穿著鎧*來到城前，以氈盾擋住自己，邀請朱昭出來議事。朱昭穿著平時的衣服登上城墻上，披著襟衣問：“你是什么人，這么不光*（指思齊用氈盾擋住自己）。想見我，我在這里，你有什么事？”思齊拿來盾牌上前，訴說宋朝的失信行為，說：“大金約我夾攻京師，定下城下之盟，畫河為界；太原早晚被我攻下，麟州諸州縣都已經(jīng)歸我所有，你依仗什么而不投降呢？”朱昭說：“皇上知道朝中奸臣誤國，已經(jīng)毫無保留的改正過錯，把皇位傳到自己的皇族手中�，F(xiàn)在皇上的*綱領(lǐng)已經(jīng)煥然一新，只有你還不知道嗎？”于是把內(nèi)禪的詔書拿出來宣讀，眾人十分驚訝地望著朱昭，佩服他的雄辯能力。當時，很多城的人都投降了，朱昭的舊識對他說：“現(xiàn)在天下已經(jīng)完了，忠心是沒什么用了�！敝煺雅�喝他說：“你這些人背棄正義，茍且偷生，與豬*無異，還敢用言語來誘我投降？我寧死不降！”于是拿起弓箭去*他們，眾人都被嚇走了。（震威城）被圍困了四日，城墻有很多地方都毀壞了，朱昭用計謀來防御敵人的進攻，雖然管用，但卻沒有*隊來支援。朱昭在廳事召集諸位校將說：“城就快被攻破了，自己的妻兒不可被賊人所污辱，我先讓我的妻兒自殺而死，然后拼死一戰(zhàn)，如果勝利了就立了大功，如果失敗了就戰(zhàn)死境內(nèi)，大丈夫一生的事就此結(jié)束了�！北娙硕歼�沒答應(yīng)。此時，朱昭的幼子在門階前玩耍，朱昭馬上上前把他殺了，長子驚訝地望著他，朱昭又把他殺了。

跟著朱昭帶領(lǐng)著幾名兵士把他們自家的人全殺了，把尸體全都拋入井中。部將賈宗的老母親剛走到前來，朱昭對她說：“老人家，（你是我的）同鄉(xiāng)人，我不想親自殺你，請你自己投井吧�！彼�服從了。跟著用土把井給填埋了。將士們于是跟著把自己的妻兒全殺了。朱昭對眾人說：“我和大家都沒有了顧慮了�！边@時*中有人跟敵人暗中勾結(jié)，對敵人說：“朱昭與他產(chǎn)士兵都殺了自己的家人，將要出戰(zhàn)，人雖然少，但全都是敢死的人�！睌橙耸�分害怕，于是就利誘守城的兵士，登上了城上。朱昭帶領(lǐng)眾人在城里的街巷迎戰(zhàn)，從晚上到早上，尸體遍布街上。朱昭騎著馬越過城墻的缺口逃出，但馬卻墜入了塹溝，賊人歡呼說：“捉到朱將*了！�！毕氚阉�生擒。朱昭瞪著兩眼持著劍，賊人無一個敢上前，隨后中箭而死，死時四十六歲。