小學(xué)生勵志演講稿（精選17篇）

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都可能會用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生勵志演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)生勵志演講稿 篇1

尊敬的老師，同學(xué)們，

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《揚起自信的風(fēng)帆》。

　　在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因為它是我們努力的認可；面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因為失敗而心灰意冷，不是有句付出總會有回報的話嗎？所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。

　　人生的航程本來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)該堅信付出就會有回報的真諦，同時既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種積極向上的生活態(tài)度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機，并以此當(dāng)成新的開始。

　　在我的記憶里，曾有一個人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的世界里到處充滿著悅耳動人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實的墻。難以想象的是他并不是因為前途困難而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運的挑戰(zhàn)，堅持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家。也許你們早已猜到，沒錯，他就是為世界創(chuàng)出無數(shù)動人樂曲的偉大音樂家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅強的意志和信念。

　　我相信，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

　　小學(xué)生勵志演講稿 篇2

老師們，同學(xué)們:

　　大家早上好!

　　站在飄揚的五星紅旗下，與各位分享我個人的一些體會和想法，我激動、榮幸。

　　今日我想和大家談?wù)勂仍诿冀薜钠谥锌荚嚒？荚囀橇钤S多學(xué)生煩惱不安的事情，往往不夢想的分數(shù)是我們所最擔(dān)心的�？墒�，我想說的是，雖然工夫在平時，但在考試前適當(dāng)準確的復(fù)習(xí)也是關(guān)鍵。

　　適當(dāng)，就是在考前幾天要有個大概的心里的規(guī)劃。僅有的幾天復(fù)習(xí)時間能夠分段，每段時間復(fù)習(xí)一部分資料，這樣既不會遺漏，又不會覺得十分混亂勞累。此外，適當(dāng)，也指考前要適當(dāng)?shù)匦菹⒎潘�。如果過度地緊崩神經(jīng)，有時反而在考試中會失常發(fā)揮。

　　準確，是指要明確清楚地針對自我的弱項復(fù)習(xí)，而不要盲目地看別人復(fù)習(xí)什么，自我就復(fù)習(xí)什么，有一句話說的好:“適合自我的才是最好的�！彼�以在考前，應(yīng)當(dāng)以復(fù)習(xí)自我的弱點為主，鞏固其他資料為輔。同樣在科目上，要安排較多的時間復(fù)習(xí)自我薄弱的學(xué)科。無論怎樣復(fù)習(xí)，我覺得最重要的還是效率。在復(fù)習(xí)的時候，思想必須要高度地集中，盡可能快地理解和消化資料，這樣還有更多的時間來調(diào)整心境。

　　一、排除外界干擾，正確認識考試對評價自我的重要性。充分利用一切時間，認真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試。在美麗的學(xué)校中，有些同學(xué)選擇拋開學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)絡(luò)，成為網(wǎng)上游俠，有的同學(xué)義氣用事，心胸狹窄，打架斗毆，有的同學(xué)習(xí)慣不良，損人利己，還有同學(xué)飽食終日，無所是事，以上種種到頭來荒蕪了學(xué)業(yè)，浪費了青春，迷失人生正確的航向，給人生留下太多的遺憾。

　　二、提高自身修養(yǎng)，做一名誠信考生。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試，考出真實水平，考出誠信風(fēng)格。

　　三、在考試過程中尊重監(jiān)考教師，端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴格遵守考試規(guī)章制度，實事求是，杜絕一切考試作弊形式。樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。

　　同學(xué)們，我們此刻應(yīng)當(dāng)怎樣去做呢，讓我們重溫保爾的名言吧:人的一生該怎樣的度過呢，當(dāng)你回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。

　　以上發(fā)言，僅僅是我本人的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和觀念，我想在中心小學(xué)的每個學(xué)生都是優(yōu)秀的，也都有自我的學(xué)習(xí)心得，我的發(fā)言也只是給大家一些提示，與同學(xué)們共勉。最終，我期望我們大家都能夠在考試中以真實水準考出夢想的成績。

　　多謝大家!

　　小學(xué)生勵志演講稿 篇3

　　各位同學(xué)，大家好！

　　前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當(dāng)他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福。

　　王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。 我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。”是啊，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。 與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會；既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。

　　既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；

　　自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝。與人共享快樂，你也會更加快樂！

　　小學(xué)生勵志演講稿 篇4

教師們，同學(xué)們：

　　早上好!

　　今日我國旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們的生活”。

　　我們的生活離不開讀書，讀書太重要了，那么，同學(xué)們，你明白讀書有什么好處呢？

　　讀書能夠開闊視野

　　讀得書多了，自然就懂得多了，“科學(xué)世界”“十萬個為什么”等許多書我都愛看，所以我就明白了很多的知識，對于大自然、對于科學(xué)世界有了很深的了解，開闊了我的視野，增長了知識。

　　讀書能夠陶冶情操

　　翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，也能夠看看科幻書，帶你走進科學(xué)的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書的海洋里遨游也是一種無限歡樂的事情。

　　讀書能夠提高寫作水平

　　在讀書過程中，會欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫作時，就能夠?qū)W習(xí)和借鑒。長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。

　　讀書能夠使我們通曉道理

　　我們在進行閱讀時，會潛意識地將自我的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。一本好書就是我們?nèi)松�道路上的指航燈。我們能夠從書中學(xué)會很多做人的道理，做一個勤奮、誠信、高尚的人。

　　同學(xué)們，我們的學(xué)校有漂亮的圖書室，就讓我們行動起來吧!我們的生活因為有書的陪伴，我們的成長更歡樂!因為讀書，我們變得明智、聰慧，因為讀書，我們變得高尚、禮貌，因為讀書，我們變得明理、善辯。因為讀書，我們平淡的生活也變得豐富、精彩!

　　最終，我想借此機會和大家說：讓我們一齊“讀好書，好讀書，讀整本的書，讀一輩子書�！�!

　　小學(xué)生勵志演講稿 篇5

同學(xué)們，老師們：

　　大家好！今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。

　　每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模�必須�?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語，怎樣學(xué)好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。

　　茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”

　　還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。

　　同學(xué)們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？

　　由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。

　　同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　小學(xué)生勵志演講稿 篇6

各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　一件事情，沒有踏出第一步，那你就永遠沒有前進的機會，可能許許多多因素讓你顧慮、擔(dān)心，這都是必須會有的現(xiàn)象，可是你會不會因為這些擔(dān)心的事情而把自我綁再原地而不愿意前進呢?一個目標，你必須踏出第一步，才有可能到達目的地，也才有機會去完成你要完成的事情，沒有第一步，以后幾千幾萬步都是空談的天馬行空。

　　一個目標、一個想法無論過程會有什么挑戰(zhàn)，前提是你要自我把第一步跨出去，路途是好是壞是辛苦是甜美都無法預(yù)料，你認為會很辛苦、很難熬的路程，它同樣有讓你回味無窮的山林美景;一段你認為很完美很平穩(wěn)的旅途，它也可能會有突然的暴風(fēng)雨甚至下大雪的可能，你不需要擔(dān)心東擔(dān)心西，把工具準備好、心態(tài)調(diào)適好，然后就出發(fā)吧，你該有的不是擔(dān)心，而是勇氣。

　　不用認為自我沒辦法，過程中什么都有可能會發(fā)生，或許你擔(dān)心的不會出現(xiàn)，或許你在遭遇挫折的時候，已經(jīng)學(xué)會堅強的咬緊牙關(guān)撐過去，可是你要往前走，必須要往前，因為僅有愿意朝自我目標前進的人，才能從過程中學(xué)習(xí)經(jīng)驗、吸收知識，然后慢慢的到達目的地;你所遭遇到問題、麻煩，能讓你懂得學(xué)習(xí)讓自我更提高。

　　每個方向都有個起步，決定了就往前走，一步步給它踩下去，擔(dān)心的、害怕的我們要注意也要計劃好要用何種方法應(yīng)對，但不是用擔(dān)心的事件來把自我綁在原地，也不是輕易的隨隨便便放棄掉自我的目標，你要有勇氣替自我的目標或夢想找出路，而非用一堆理由跟借口把自我的夢想說成是死路。

　　小學(xué)生勵志演講稿 篇7

親愛的'同學(xué)老師們：

　　我演講的題目是：學(xué)會感恩。

　　感恩，是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。

　　宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠比他們要多很多。

　　感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

　　感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

　　感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

　　感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

　　有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

　　常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　小學(xué)生勵志演講稿 篇8

親愛的教師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長大，明白了那塊稀世寶石的意義。當(dāng)他再次見到女王時，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過頭頂，單膝跪下向女王說道：“今日，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價值。請允許我再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，僅有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”。

　　同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不一樣，使它具有了兩個相差無數(shù)倍的價值。而后者才是它真正應(yīng)當(dāng)擁有的價值。由此可見，事物的價值往往因其所處位置的不一樣而發(fā)生變化。

　　其實不僅僅事物的價值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道“三個臭皮匠頂?shù)蒙弦粋�諸葛亮”，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不一樣，孔明不太可能成為—個優(yōu)秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終。

　　歷史上有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞臺，結(jié)果使得國家滅亡、民不聊生，如文學(xué)家李煜、書畫家宋徽宗等等。無疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就。

　　無數(shù)鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實現(xiàn)價值。而現(xiàn)實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自我的位置。

　　“天生我材必有用”，處于正確位置的我們才能實現(xiàn)自身價值。

　　多謝大家!

　　小學(xué)生勵志演講稿 篇9

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　下午好！今天我講的故事題目是：團結(jié)拼搏的天鵝。

　　有一年，春天早早兒來到了群山環(huán)抱的天鵝湖，一些候鳥也從南方飛來。可是，誰也沒有料到，寒潮突然降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。

　　一群天鵝落在湖面上，“克�！�—克哩”地啼叫著，好像在討論：冰封湖面，沒有吃的，怎么辦？

　　突然，一只老天鵝騰空而起，它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的，用自己的胸脯和翅膀重重地撲打冰面。鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著，又是第二次，第三次。

　　別的天鵝似乎怔住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“咯吱——”冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條??冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個小的冰窟窿。有幾只天鵝來幫忙了，很快，整群天鵝，大約百來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！湖面上傳來陣陣“克�！�—克哩——克哩”的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”

　　終于，小小的冰窟窿變成了一片很大的水面。所有的天鵝同時結(jié)束了工作。它們昂著頭，挺著胸，在水里游動著，捕食著魚蝦，不時發(fā)出勝利的歡呼聲：“克�！�—克哩——克哩！”同學(xué)們，天鵝們不懼困難、團結(jié)拼搏的精神不正是我校的乒乓精神的寫照嗎？在每一次的乒乓球賽、田徑運動會、籃球賽、文藝匯演甚至每一天的學(xué)習(xí)、工作中，我校的師生是那么的齊心，我們團結(jié)一致，頑強拼搏，取得了一個個佳績、創(chuàng)造著一次次的輝煌。

　　我的故事講完啦，謝謝大家！

　　小學(xué)生勵志演講稿 篇10

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　早上好。我今天演講的題目是《把握今天，勤奮學(xué)習(xí)》。

　　有句話叫——，我們在同一片藍天下，不能輸在起跑線上�？赡芤驗槟承┰�因，有些人輸在了起跑線上，但我們千萬不能讓自己輸在最后。珍惜每一刻，努力獲取知識。那么，我們該怎么辦呢？在這里，我想告訴你一些基本的學(xué)習(xí)原則。

　　第一，好好學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切。它使愚人變得聰明，窮人變得富有。勤奮有神奇的力量，能產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí)上，一個勤奮的人，獲得的成績是懶惰的人的兩倍。

　　第二點，專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習(xí)一門課程時，千萬別想起與這些學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個不同的方向。那些時常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無成。因此，為了成功需要專心專意的學(xué)習(xí)。

　　第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅持學(xué)習(xí)，就沒有達不到的'目的。我們應(yīng)當(dāng)記住“滴水穿石”。所以，我們決不要因為有困難而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語說：“能登上金字塔的只有兩種動物——雄鷹與蝸牛�！�

　　最后，就是準時，準時并不是指按時到達或離開某地，更重要的是指按時行事。換句話說，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習(xí)的時候認真學(xué)習(xí)，玩樂的時候盡情玩樂。如果人人都這樣做了，人人定會變得既強健又聰明。

　　所以，同學(xué)們，無論學(xué)什么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專心致志，堅持不懈，講求準時。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　小學(xué)生勵志演講稿 篇11

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!今日，我演講的題目是《我讀書，我歡樂》。

　　同學(xué)們，在人的一生中，你會交到一個最忠誠、最無私、最單純的朋友，你們明白他是誰嗎？

　　哦!我已經(jīng)聽見有的同學(xué)說了。對!就是書。書，這位朋友從你來到這個世界上時，就一向陪伴著你。

　　或許在你上幼兒園時，不識太多字。所以媽媽會陪著你一齊讀一些畫冊。而上了小學(xué)，你慢慢懂事，識的字也多起來，就會找一些童話故事，兒童小說。上了初中、高中乃至大學(xué)，你越來越對歷史、古文、科學(xué)感興趣，就會用上所有的零花錢，想方設(shè)法把這些書通通抱回家。到了中年，你已成家立業(yè)，工作也越來越繁忙�？墒菒圩x書的你仍然喜歡散文，游記。慢慢接近老年，你的生命快到盡頭時，你還是放不下手里那張“都市日報”，用顫抖的雙手捧起報紙，用沙啞的聲音閱讀者。

　　所有的這些，不是都能體現(xiàn)你的一生都里不開書嗎?

　　臧克家曾說：“讀一本好書，像交了一個益友”。是啊!當(dāng)你無助時，書會變成一位小教師，幫你解決難題;當(dāng)你沮喪時，書會變成一個開心果，讓你開心起來;當(dāng)你失落或被朋友拋棄時，書會變成一只小精靈，帶你遨游美妙的漢字王國。

　　可是同學(xué)們，世間有很多人，有好人，也有壞人。書也是如此，有開卷有益的書，也有開卷無益的書，比如像《詩經(jīng)》《論語》好有很多對的經(jīng)典名著就是對身體和學(xué)習(xí)很有幫忙的書。再比如像《阿衰》《豌豆》這種漫畫就是開卷無益的書。這些書不斷地讓我們沉迷于當(dāng)中，對身體也有傷害。所以同學(xué)們，無論讀什么書，腦子了都要銘記“開卷有益”。

　　同學(xué)們，讓我們一齊，展開求學(xué)的翅膀，在書的海洋中遨游吧!

　　多謝大家!

　　小學(xué)生勵志演講稿 篇12

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！我今天演講的題目是《熱愛學(xué)習(xí)》。

　　學(xué)習(xí)，顧名思義就是學(xué)知識，學(xué)做人處世。那么，我們當(dāng)中又有多少人真正認識了、了解了學(xué)習(xí)這個詞呢？愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要�！睂W(xué)習(xí)不應(yīng)該只是一種知識的被動接受，而應(yīng)該是一種能力的培養(yǎng)。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，利用生活中零零碎碎的時間去學(xué)習(xí)吧，因為基礎(chǔ)知識的深度和厚度往往能決定你知識堡壘的高度。

　　我們每個人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無所事事的生活呢？難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個正確的抉擇嗎？不，你錯了。海洋里沒有水，它叫海洋嗎？同樣，一個不懂學(xué)習(xí)，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動的是懶惰，愚昧無知的蟲子。

　　在這個科技飛速發(fā)展的社會，沒有知識，沒有能力，沒水平，你就無法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請熱愛學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)在的大好時光，去放飛你的夢想。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”勤奮與刻苦是一張帆，學(xué)習(xí)就是一艘船。你升起了帆，就證明你是一個熱愛學(xué)習(xí)的人。那么，你的知識堡壘就是堅不可摧的。學(xué)習(xí)能創(chuàng)造最輝煌的人生。所以，請熱愛學(xué)習(xí)。

　　每個成功人士的背后都有一番熱愛學(xué)習(xí)的故事，他們靠的就是對知識的追求，對學(xué)習(xí)的執(zhí)著。他們的歷程就好像砌墻，每一塊磚都必須經(jīng)過鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來。所以，為了我們的前途，為了我們能登上知識的高峰，請熱愛學(xué)習(xí)吧！

　　我的演講完畢。謝謝大家！

　　小學(xué)生勵志演講稿 篇13

敬愛的老師、同學(xué)們：

　　你們好！

　　這個星期是我校推廣普通話宣傳周。普通話是我們每個學(xué)生都應(yīng)該會聽會講的語言，是全國的通用語言，推廣普通話，對于國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和經(jīng)濟騰飛具有重要意義。

　　普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進人們之間的交流與溝通。試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢？不但會產(chǎn)生交流上的障礙，甚至?xí)�產(chǎn)生許多不必要的誤會和麻煩。有些時候同學(xué)們由于語言使用上的不文明乃至滿口臟話，從而引發(fā)矛盾，甚至大動干戈的現(xiàn)象時有發(fā)生，都是因為沒有注意語言上的文明與修養(yǎng)。

　　講好普通話，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國情操。可是在我們校園里面大家對普通話的重視還遠遠不夠，我們需要普通話，需要文明用語。這段期間，我們學(xué)校將大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說好普通話，同學(xué)們也投入很大的精力來做普通話推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通，學(xué)生要聽能聽得明白的知識，更不希望成天為了一些小事情而鬧出煩，這就需要我們共同來承擔(dān)起正確使用普通話，文明使用日常語的重任。

　　"普通話是我們的校園語言"、"普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁"、"溝通—從普通話開始"、"說好普通話，方便你我他"。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話的宣傳口號。請大家跟我一起念。有這樣良好的社會大環(huán)境，我想大家肯定會說好普通話，朋友遍天下。

　　小學(xué)生勵志演講稿 篇14

　　老師、同學(xué)們,大家好！

　　今天我講話的主題是：我們共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境。時光的隧道已經(jīng)進入四月，在四月里，我們?nèi)�體同學(xué)更應(yīng)該在老師的引導(dǎo)下，在努力學(xué)好各門功課的同時，用心呵護我們的校園，用自己的一言一行來創(chuàng)造我們美好的校園環(huán)境。時時牢記自己是一名光榮的少先隊員，事事不忘自己是美麗可愛的育紅小學(xué)的一員。

　　人生因什么而出色？答案很多，但有一個答案一定正確、合理人生因文明而出色。文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。

　　文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得象尊重自己一樣尊重別人。

　　文明的學(xué)生，一定是有著良好習(xí)慣的人，他愛護公共財物、講究衛(wèi)生，自覺維護校園環(huán)境。當(dāng)你的小腳要踩下的時候，低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草，是草坪趕緊縮回。如今正是小草發(fā)芽長葉的時光，踩壞了小草，就踩壞了我們美麗的校園。當(dāng)你的小手要攀折花葉的時候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什么呢？

　　當(dāng)你拿著水果，邊走邊吃時，是否想起我手中的果皮、包裝袋應(yīng)該放在哪里呢？是隨手一扔，讓果皮四處開花呢？還是攥在手中，把它放到該放的地方呢？

　　文明的學(xué)生，一定是有愛心和責(zé)任感的人，他會尊敬師長，友愛同學(xué)，懂得感恩……文明締造和諧。育紅小學(xué)的校園會因為你、我的文明而更加美好。

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂時，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求文明。讓我們攜起手來一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力。

　　小學(xué)生勵志演講稿 篇15

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我演講的題目是《我讀書，我歡樂》。

　　小魚喜歡大海，因為每一朵浪花，都講述了一個動情的傳說;小鳥喜歡天空，因為每一片白云，都流傳著一個美妙的故事;我，喜歡讀書，因為每一本好書，都是我最親密的朋友。

　　書，好像有著神奇的魔力，無時無刻的吸引著我。我常常纏著媽媽去書店給我買書，如果買到一本好書我就愛不釋手，非一口氣把它讀完不可。讀書常常使我忘了吃飯，媽媽看見我這樣，有時氣得揪著我耳朵把我拉到飯桌旁，可我的心思還在那美妙的書上，就偷偷地藏著看，一旦被發(fā)現(xiàn)，就得被媽媽沒收了。即便是這樣，我從未放棄過對讀書的熱愛。

　　讀書是一種樂趣，更是一種享受。我讀過很多書，最開始的時候，我喜歡童話故事書，因為里面有善良的白雪公主、變成泡沫的小美人魚。我還喜歡神話故事，常常被里面的人物感動，如勇敢、堅定的夸父，不怕危險、甘于奉獻的女媧。隨著年齡的增長，我手中的書更是豐富多彩，有動物世界、歷史故事、科幻小說等等。讀書開闊了我的視野，讓我看到了蜿蜒起伏的萬里長城，飛流直下的瀑布，一碧千里的大草原;認識了聰明機智的阿凡提，鐵面無私的包青天，勇敢頑強的魯濱孫;懂得了什么是真善美，假惡丑……書豐富了我的情感，打開了我的心靈之窗。

　　在書中，我們欣賞著別人筆下的世界，吸取著別人豐富的知識，聆聽著他們的心聲。讀一本好書就是認識一位好教師，讀一本好書，就如同走進了歡樂天地。書給了我知識，書給了我樂趣，書更給了我力量!

　　讀書讓我歡樂，就讓我們一齊在書的世界里歡樂地飛翔吧!

　　我的演講完畢，多謝大家!

　　小學(xué)生勵志演講稿 篇16

教師們、同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　一個學(xué)期即將過去，新的一年悄然臨近。我們像遠行的航船，伴著激浪和長風(fēng)已經(jīng)解纜揚帆;又像沖刺的運動員，伴著清脆的槍響和助陣的吶喊，沖出起跑線;也像不知疲倦的探秘者，背著沉重的行囊，伴著松濤走進深山;更像大地的一名耕耘者，初春來到就開始耕耘和護理自我那豐富、殷實、肥沃和健康的心田。其實，我們像什么并不重要，重要的是應(yīng)當(dāng)有航船的執(zhí)著、運動員的頑強、探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些優(yōu)秀的品格猶如通行證一樣，引導(dǎo)人們走向成功之路;又像一把熊熊燃燒的火炬，引導(dǎo)人們從漫漫長夜走向光明的未來。優(yōu)秀品格于人生之重要不言而喻，所以有人說，品格決定命運。

　　品格不是天生的，也不是不變的。優(yōu)秀的品格，能夠培養(yǎng)，能夠塑造，并且這種塑造大多不是在波瀾壯闊的運動中，不是在驚天動地的事業(yè)里，也并非在崇高偉大的實踐中，而是在平凡的生活里，尋常的交往中甚至是索然寡味的日子里。從日常生活一些司空見慣的小事中就能夠看出一個人的品格，朱德軍長的一件小事，令挑米的紅軍將士肅然起敬;車夫的一件小事，使其形象在魯迅先生心中立刻高大起來。習(xí)以為常的言行，都會成為培養(yǎng)人生命亮點的因子，決不可有半點馬虎。忽視了它，就是忽視了習(xí)慣，忽視了品格，忽視了生命，如果這樣，不管你的夢想是多么遠大，志向是多么崇高，你都不會登上可飽覽無限風(fēng)光的頂峰。

　　新年開始，是樹立目標的開始，是反思和審視自我的開始，是鼓足勇氣、繼續(xù)奮斗的開始，是重塑優(yōu)秀品格的開始，既然一個完美的開始已經(jīng)出現(xiàn)，大家就要抓住這個開始去奮斗。

　　最終祝大家在新的一年里，生活歡樂，奮斗成功!

　　小學(xué)生勵志演講稿 篇17

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是五（4）班的xx。今天我演講的題目是——學(xué)會關(guān)愛，心懷感恩。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他們成長；蒼鷹感恩天空，因為讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它挺拔；而我，感恩許許多多關(guān)愛我的人。

　　我感恩父母，因為父母給予了我生命，讓我來這個絢麗的世界；是父母精心呵護，讓我健康成長。

　　我感恩我的老師，因為老師的啟蒙、關(guān)愛、鼓勵，為我打開通向知識的大門，讓我懂得人生的哲理，使我從一個無知的幼童成長為有理想有文化的少年。

　　我感恩我的班集體，他就像一個溫暖的大家庭，是我生活的動力和快樂的源泉。

　　我感恩我的母校，因為在過去的五個春秋，母校給我們創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境。我們的校長愛校如家，我們的老師敬業(yè)愛崗。為祖國培養(yǎng)下一代，他們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他們教書育人，為我們奉獻了青春，給他們自己增添的卻是絲絲白發(fā)……

　　我們每天都沐浴著來自四面八方的關(guān)愛，我們每天都享受著關(guān)愛的溫暖。關(guān)愛如帶來生機的春風(fēng)，如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望。

　　關(guān)愛是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛心，去關(guān)愛每一個人，去幫助有需要的人。

　　同學(xué)們，如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關(guān)愛是一種幸福的享受，關(guān)愛他人，感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學(xué)會關(guān)愛，心懷感恩”吧，那樣我們的世界將會變得更加美好！

　　我的演講完畢，謝謝大家！