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馬良的神筆作文

馬良的神筆作文(精選22篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的馬良的神筆作文(精選22篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  馬良的神筆作文1

  假如我有一只馬良的神筆,我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫(huà)許多的房子,因?yàn)檫@樣他們就會(huì)有一個(gè)溫暖的家。

  假如我有一只馬良的神筆,我要給學(xué)校的大樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng),讓大樹(shù)不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子輕輕嘆息。

  馬良的神筆作文2

  讀了神筆馬良我有很多感受。

  我從馬良身上學(xué)到了善良,懂得了,用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí),也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。

  莫以善小而不為,莫以惡小而為之。

  我要用我的愛(ài)心和自己的能力來(lái)幫助別人,讓我們每天都沐浴在金色的陽(yáng)光下。

  光陰似箭,日月如梭轉(zhuǎn)眼間,馬良來(lái)到21世紀(jì),他用那只神筆畫(huà)好多的課本,送給那些生活困難而無(wú)法上學(xué)的小朋友。馬良還要畫(huà)好多的學(xué)習(xí)用品,給那些買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。

  馬良的神筆作文3

  假如我變成了神筆馬良,我就要用神筆給自己畫(huà)一條飛毯。

  我坐著飛毯來(lái)到了貧困山區(qū),用我的神筆給那里的孩子畫(huà)一間寬敞明亮的教室,讓他們?cè)僖矡o(wú)需擁擠在那窄小殘破的木屋里艱難的苦讀。我聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲,聽(tīng)見(jiàn)了山林里鳥(niǎo)兒美妙的歌聲,眼前有郁郁蔥蔥的樹(shù)木,有清澈見(jiàn)底的小溪,宛如一幅美麗的風(fēng)景畫(huà),我又揮起畫(huà)筆,給這幅畫(huà)卷增添了一道絢麗多彩的七色彩虹。

  我坐著飛毯穿越七色彩虹,來(lái)到了雙目失明的孩子那里,他們有些緊閉著雙眼,有些雖然睜著一雙大眼睛,但里面卻沒(méi)有光澤和神釆,看到這些,我的心一陣刺痛。我揮起畫(huà)筆,給他們每個(gè)人都畫(huà)上了一雙明亮、水靈,宛如黑白寶石般的大眼睛。他們?cè)僖膊挥迷诤诎档氖澜缋锟嗫嗟拿鳎窍裎乙粯幽芸匆?jiàn)藍(lán)天白云,能看見(jiàn)青山綠水,能享受自己多姿多彩的生活。

  我要邀請(qǐng)我的同學(xué)一起坐上飛毯,去環(huán)游世界,用我的畫(huà)筆掃去城市上空的灰霾,用畫(huà)筆給干涸的土地帶去甘露,給沙漠披上綠洲,用畫(huà)筆給我們大家創(chuàng)造一個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

  馬良的神筆作文4

  我是馬良,在我的世界里,已經(jīng)為貧苦大眾畫(huà)了許多東西,也為他們創(chuàng)造了許多的東西。而這一天,我給自己畫(huà)一扇門(mén),然后走了進(jìn)去。

  我來(lái)到了一個(gè)陌生的城市,而這個(gè)城市另我大吃一驚。人們踩著一朵朵白云一樣的東西,只要站在上面,就可以不要走路來(lái)到另外一個(gè)地方。

  我想:這個(gè)世界太美好了!看來(lái)大家都是幸福的。正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候。忽然傳來(lái)一個(gè)微弱的聲音:“馬良?是你嗎?”

  我四處尋找著,好不容易在一個(gè)小水溝里找到了,那是一條可愛(ài)的小魚(yú)。而此時(shí)的它,是那么虛弱。

  小魚(yú)看著我說(shuō):“馬良,我早就聽(tīng)過(guò)你的故事了,也知道你有一支神筆,一支可以幫助大家的神筆。這里原來(lái)是一條非常清澈的小河,我和我的家人以及我的小伙伴們一起快樂(lè)的生活。直到有一天人們?cè)诤舆呴_(kāi)了一座座工廠。工廠里流出的污水,讓我的家人,讓我的朋友都生病了,他們一個(gè)個(gè)都離我而去。這一條河里已經(jīng)只剩下我了,你能幫我畫(huà)一條清澈的河嗎?能讓我的親人和朋友們都回來(lái)嗎?”

  看著小魚(yú),我心痛了!于是我拿起畫(huà)筆,滿(mǎn)足了它的要求。但是我知道我能夠做的只是暫時(shí)的。而我們需要的是大家努力。讓天更藍(lán),水更清。

  馬良的神筆作文5

  假如我是神筆馬良,我要給那些無(wú)家可歸的人們畫(huà)出一棟棟房子,讓他們能在里面遮風(fēng)避雨,有一個(gè)溫暖的依靠而不再受?chē)?yán)寒與酷暑的侵?jǐn)_。

  假如我是神筆馬良,我要畫(huà)許多鈔票,使那些忍受饑餓的人們能夠餐餐溫飽,樂(lè)觀向上,杜絕餓死街頭的悲劇。

  假如我是神筆馬良,我還要畫(huà)出維護(hù)世界和平與正義的包大人,兩袖清風(fēng),從此不再有住門(mén)將酒肉臭,路有凍死骨的民怨,人們的生活久而久之就會(huì)變得幸福安定。

  馬良的神筆作文6

  假如我是神筆馬良,我會(huì)拿著神筆到干旱的地方去,畫(huà)上條條小溪,讓莊稼快快成長(zhǎng)。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)拿著神筆到沙漠里,畫(huà)上一棵棵茂盛的樹(shù),讓沙漠披上綠色的衣裝,不再有塵土飛揚(yáng)的天氣。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)給失明的孩子畫(huà)一雙明亮的眼睛,讓他們看見(jiàn)五彩繽紛的世界。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)帶著神筆給那些孤兒畫(huà)一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家,讓他們生活在愛(ài)的懷抱下。

  雖然這只是我的想象,但是我相信,只要我們好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng),我們就會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近。

  馬良的神筆作文7

  假如我是神筆馬良,我會(huì)在農(nóng)民伯伯的田野上畫(huà)上一幅收獲的景象。瞧!高粱舉著紅燈在舞,谷穗低垂著頭,玉米咧開(kāi)了黃黃的嘴在樂(lè),農(nóng)民伯伯的臉上露出微笑。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)給沙漠畫(huà)上一片綠色,畫(huà)上花草樹(shù)木和一只只小鳥(niǎo)!

  假如我是神筆馬良,我會(huì)用手上那只神奇的筆,讓世界更加美好,更加安寧。如果發(fā)生地震、洪災(zāi),我會(huì)畫(huà)出一棟棟高樓大廈,讓每個(gè)人過(guò)上幸福的生活。

  馬良的神筆作文8

  假如我是神筆馬良,我會(huì)畫(huà)一種藥水,取名叫“善心藥水”,只要讓壞人喝了這種藥水,壞人就會(huì)變成好人了,到時(shí)連小偷都會(huì)把偷來(lái)的東西還給你,還會(huì)主動(dòng)道歉呢!以后全世界都會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)心。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)給人們畫(huà)上一對(duì)翅膀,讓大家都可以到太空去探索、去居住,去挖掘出新的秘密。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)畫(huà)出許多許多的新房,讓天下所以的人不愁沒(méi)有房子住了。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)在大自然里畫(huà)出許多樹(shù)木,讓大自然不再報(bào)復(fù)人類(lèi),讓洪水永遠(yuǎn)不再泛濫成災(zāi)。還會(huì)讓大自然變得更加美麗,更加和睦,更加安祥,更加吸引人們眼球。

  馬良的神筆作文9

  陽(yáng)光明媚的早晨到了,當(dāng)我睜開(kāi)眼睛一看,“天。∥业恼眍^旁邊居然躺在馬良的神筆!”可我轉(zhuǎn)念又想:我變成了神筆馬良一定是有原因的,難道是因?yàn)槲蚁霂椭切┬枰獛椭暮⒆雍妥屪鎳?guó)變得更加美麗更加豐富多彩的愿望嗎?躺在身邊的神筆說(shuō):“是的,就是這個(gè)原因!闭f(shuō)完神筆一聲不吭,我心里暗想:今天我一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

  我起初變出一朵云,讓我在天上自由自在的飛。飛著飛著,我看到了一輛車(chē)的車(chē)輪陷入了坑里,司機(jī)伯伯把車(chē)猛的往前一沖,可惜沒(méi)成功,我揮了揮神筆,把路畫(huà)的平平的,司機(jī)伯伯對(duì)我感激不盡。

  飛著飛著,我看見(jiàn)路旁的花花草草樹(shù)木有的都被砍伐了,于是我揮了揮神筆,畫(huà)出了許許多多不斷成長(zhǎng)的小草,香氣迷人的花朵,強(qiáng)壯高大的大樹(shù),頓時(shí)路邊成了植物的海洋。

  飛著飛著,看見(jiàn)了一個(gè)學(xué)校的班長(zhǎng)向同學(xué)討要作業(yè),一個(gè)同學(xué)明明交給班長(zhǎng)了,可是班長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。還用兇巴巴的眼神對(duì)著這位同學(xué),這位同學(xué)的眼淚順著臉頰往下淌,于是我揮了揮神筆,讓班長(zhǎng)的眼神變得溫順,口氣也變得溫順起來(lái)。

  我的愿望實(shí)現(xiàn)了!

  馬良的神筆作文10

  我想變成神筆馬良,為那些窮人們做一些貢獻(xiàn)。

  我想為沒(méi)有溫馨的家的人們畫(huà)一棟房子,讓大家都安心地住在里面,這棟房子很神奇,它是由空氣做成的,在空氣里有一些磚塊,這些磚塊可以為他們遮擋風(fēng)雨和冰雹,這些磚塊也很神奇,它可以防止被閃電劈到,進(jìn)一步來(lái)說(shuō),就是這種磚塊可以當(dāng)做避雷針,用它做房頂,既可以遮風(fēng)、擋雨、擋冰雹。

  我還想設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人,這個(gè)機(jī)器人整天在外面走動(dòng),也許你會(huì)問(wèn):“在外面來(lái)回走動(dòng)有什么了不起的?”我這個(gè)機(jī)器人可以在外面打掃,比如草坪上人們?nèi)拥睦,它就可以幫我們清除掉這些垃圾。也許你還會(huì)問(wèn):“垃圾是清除掉了,可是清除掉的垃圾要放到哪里呢?”它清除掉的垃圾會(huì)直接會(huì)送到垃圾處理站去,垃圾處理站會(huì)把那些垃圾直接處理掉,然后就會(huì)被扔到一個(gè)倉(cāng)庫(kù)里。

  如果我是神筆馬良,我會(huì)畫(huà)一個(gè)大海,在大海的中央畫(huà)一棵搖錢(qián)樹(shù),在岸邊還會(huì)畫(huà)一只小船,這樣,那些貪財(cái)?shù)娜司蜁?huì)去拿錢(qián),之后,我會(huì)畫(huà)一陣大風(fēng),那些人就會(huì)掉進(jìn)海里。

  如果有一天,我真的變成神筆馬良,我會(huì)為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。

  馬良的神筆作文11

  自從我看了《神筆馬良》這個(gè)故事后,我也想要一支那樣的神筆,20年后,我如愿以?xún)敚,我沒(méi)料到神筆會(huì)有那么多缺點(diǎn),真令人頭痛。

  一天,我從電視上知道了一些山區(qū)的人吃不飽飯,我靈機(jī)一動(dòng)就用神筆畫(huà)了一車(chē)子的食物,美味的牛排,比薩餅,糯米飯……,樣樣鮮艷奪目,讓人垂涎三尺,,我得意洋洋,將這些吃的送了出去,一個(gè)月后,我收到了來(lái)自山區(qū)的回信:“先生,你的東西怎么都帶有墨汁味?”“!”我驚訝極了,我知道這是神筆留下的墨汁。

  我想,既然吃的不中用,就用神筆畫(huà)用的吧,于是,我畫(huà)了許多金元寶給山區(qū)的人送去……萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,麻煩事來(lái)了。

  凌晨2點(diǎn)鐘,我家的門(mén)被拍得震天響,我還沒(méi)來(lái)得及去開(kāi)門(mén),門(mén)就被一大群人沖破了,工人農(nóng)民都不干活了,要我給他們每人畫(huà)一百個(gè)金元寶而大聲嚷嚷,我連忙畫(huà)了一座隔音墻,把自己隔離開(kāi)來(lái),我才擺脫困境。

  我想,雖然神筆有許多用處,但是,還是勞動(dòng)才能帶來(lái)財(cái)富,于是,我把神筆折斷,扔到火爐里去了。

  馬良的神筆作文12

  如果我會(huì)七十二變,我想變成神筆馬良,因?yàn)檫@樣,就可以為人們做許多事了。

  假如我是神筆馬良,我要給全世界的草地畫(huà)上保護(hù)層。這個(gè)保護(hù)層是透明、透氣的,既可以讓小草曬太陽(yáng),又可以讓它吸收水分和養(yǎng)料,讓小草長(zhǎng)得又快又茁壯。最神奇的是,保護(hù)層能阻擋人們踩壞小草。如果有個(gè)小孩快走到草地上來(lái)了,保護(hù)層就會(huì)發(fā)出微量的電波,讓小孩感到像被針扎了一下,提醒他走到草地上來(lái)了。如果有個(gè)大人走到草地上來(lái)了,保護(hù)層就會(huì)發(fā)出比小孩多一倍的電波,它會(huì)讓這個(gè)大人感覺(jué)腳有點(diǎn)發(fā)麻。這樣,人們就不會(huì)踩壞小草了。

  假如我是神筆馬良,我要給所有的動(dòng)物園畫(huà)上一片茂密的森林,在森林里,永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)獵人的行蹤。熊貓?jiān)谟崎e地啃著竹子;老虎吃完飯后,正在自由自在地散步;大象正在小河里戲水;小猴子在快活地蕩秋千……從此,動(dòng)物們就能過(guò)上幸福、快樂(lè)、自由的好日子。

  假如我是神筆馬良,我要給山區(qū)的孩子畫(huà)一個(gè)溫暖的家,幾條寬敞的馬路,幾座美麗的學(xué)校。孩子們可以騎著或坐著校車(chē)去上學(xué),在寬敞、明亮的教室里上課,有嶄新的桌椅……讓他們也能過(guò)上舒適的生活。

  我想變成的東西還有很多很多。我希望,有一天,這些美好的愿望能成為現(xiàn)實(shí)。

  馬良的神筆作文13

  我和神筆馬良過(guò)一天在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,我獨(dú)自走在回家的路上。突然,一道閃電劃過(guò)天空,把我?guī)У搅肆硪粋(gè)世界。

  當(dāng)我朦朦朧朧地睜開(kāi)眼睛時(shí),我竟然看到了神筆馬良!我真是做夢(mèng)也沒(méi)有想到呢!

  我和馬良來(lái)到一個(gè)小村莊,看到一群本應(yīng)該坐在教室里上課的孩子們,卻在干農(nóng)活,我上前打探,才知道他們太窮了,蓋不起學(xué)校。馬良用神筆畫(huà)了一所漂亮的.學(xué)校,讓孩子們都能上學(xué)。我在一旁看著,暗暗決定我也要為老百姓們做些什么。

  “快跑啊,日本鬼子進(jìn)村了!”忽然,遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣叫喊聲。只見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的日本鬼子扛著槍、開(kāi)著坦克,向村子進(jìn)軍。我急中生智,拿起他的神筆,散豆成兵,不一會(huì)兒,鬼子就被打得屁滾尿流,落荒而逃。大家都?xì)g呼了起來(lái)。

  為了防止敵人再來(lái)欺負(fù)我們,我和馬良商量為大家造一個(gè)“防護(hù)罩”。只要一發(fā)現(xiàn)敵人,防護(hù)罩就會(huì)發(fā)出警報(bào),并釋放出毒氣。從此,日本鬼子再也不敢侵犯我們了。

  馬良把他的神筆送給了我,我正幻想著美好的一切,突然,媽媽叫醒了我。哦,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)!

  馬良的神筆作文14

  自從我讀了《馬良神筆》這本書(shū),我就天天幻想著有支神筆。假如我有了一支神筆,我一定會(huì)畫(huà)出許多東西,來(lái)造福人類(lèi)!造福社會(huì)!

  你看!那個(gè)人正在無(wú)邊無(wú)際、危機(jī)重重的沙漠里,拖著沉重的腳步,艱難地走著。他的嘴唇干裂的像旱地,他的汗水流淌著像下雨,他的喘氣聲虛弱地幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。如果我有一支神筆,我一定給他畫(huà)出充足的水源,給他畫(huà)出許多的食物,給他畫(huà)出一個(gè)溫暖的家!

  快瞧!那個(gè)賣(mài)火柴的小姑娘正在雪地上凍得瑟瑟發(fā)抖。她那兇狠的父母把她趕出來(lái)了。她的臉凍得通紅,她的腳凍得發(fā)青,她全身被凍得冰冷。如果我有支神筆,我一定給她畫(huà)出精美的禮物和溫暖的棉襖,給她畫(huà)出香甜的蛋糕和美味的烤鴨,最重要的是,給她畫(huà)出慈祥的父母和一個(gè)家。

  多么感人呀!在汶川大地震中,一對(duì)父母為了保護(hù)自己的孩子,竟然用自己的身體拱起一座生命之“橋”,小寶寶在“橋”下沒(méi)事,可他的父母已經(jīng)快挺不住了,但是,他的父母把愛(ài)子之心化成一股力量,努力地為寶寶挺著,我多么想幫助他們。】墒俏也恍。

  假如我有一支神筆,我一定把小寶寶的父母畫(huà)得平安又健康!

  同樣是汶川地震的事,這也非常感人!這位母親在廢墟里,不忍心看到自己的孩子挨餓,竟用自己的鮮血來(lái)喂孩子。孩子活下來(lái)了,母親卻失去了自己年輕的生命。那時(shí)候我的心都提到了嗓子眼。假如我有一支神筆,我一定把孩子的母親畫(huà)回來(lái),讓她重新回來(lái)做孩子快樂(lè)而又健康的母親!

  我多么希望我有一支馬良神筆呀!用它來(lái)造福人類(lèi)!用它來(lái)造福社會(huì)!

  馬良的神筆作文15

  咦?我的床頭怎么有一支筆?嘿嘿!正好想畫(huà)畫(huà)。我拿出紙,畫(huà)了一只可愛(ài)的小白兔,剛畫(huà)好,突然,從紙上蹦出了那只小白兔,把我嚇得從椅子上摔了下來(lái)。原來(lái),這是一支神筆,我要用它描繪出多彩的世界!

  我給自己畫(huà)了一對(duì)翅膀,飛上湛藍(lán)的天空,仔細(xì)地觀察著四周的情況……飛著飛著,呀!我被眼前的一幕驚呆了,地面上出現(xiàn)了一道道裂痕,所有的河流和水井都干涸了,草木叢林也都干枯了,許多人和動(dòng)物都焦渴而死……我頓時(shí)也覺(jué)得口干舌燥,再也看不下去了,立刻拿起畫(huà)筆,手忙腳亂地畫(huà)了一大片云雨。只見(jiàn)電閃雷鳴,隨著人們震耳欲聾的歡呼聲,大雨傾瀉而下……嘩啦啦,嘩啦啦,小河又歡快地唱起了歌,樹(shù)木也慢慢地開(kāi)始發(fā)芽,長(zhǎng)葉。大地也恢復(fù)了以往的生機(jī)……

  對(duì)了!看著這些瘦骨如柴的人們,我突然想起了旱災(zāi)時(shí)他們饑渴難忍的樣子,我趕緊畫(huà)了許許多多各種各樣的佳肴,分給這些饑餓的人們。人們剛拿到食物,就開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。在這時(shí),我還畫(huà)出了一條條新的生命,送給那些逝去的人們。

  只要我們心中有愛(ài),就算你的筆不能像馬良的神筆一樣神奇,但只要你的心在愛(ài)的身邊,我們就能畫(huà)出美好的明天!

  馬良的神筆作文16

  人生有許許多多的幻想,有的人說(shuō)想當(dāng)童話(huà)里的皇家貴族,有的人說(shuō)希望自己有電影里的魔法,而有的人想擁有一些超能力

  我也時(shí)而的幻想一些只有童話(huà)里才出現(xiàn)的力量。這不,今天坐車(chē)回家時(shí),我又開(kāi)始幻想自己是神筆馬良。

  舉如我是神筆馬良,我會(huì)為地球畫(huà)無(wú)數(shù)棵樹(shù),讓我們呼吸的更好。我還會(huì)用藍(lán)色畫(huà)筆把天空涂的藍(lán)藍(lán)的,再漂著白白的、形態(tài)各樣的云。讓鳥(niǎo)兒在天空中自由飛翔。

  舉如我是神筆馬良,我會(huì)在山區(qū)里畫(huà)上一座座房子,讓那些貧困的人也有一個(gè)溫暖舒適的家。我還會(huì)畫(huà)幾所學(xué)校,讓每個(gè)孩子都會(huì)上好學(xué)校。

  舉如我是神筆馬良,我會(huì)畫(huà)一個(gè)智能機(jī)器人,讓它為媽媽捶背,幫媽媽洗衣服、做飯,還可以幫我檢查作業(yè)。有了它,媽媽就不會(huì)那么辛苦了,也會(huì)有更多的時(shí)間多陪陪我。

  舉如我是神筆馬良,我會(huì)為妹妹畫(huà)一張想去什么地方就去什么地方的地圖。讓她的童年過(guò)得快樂(lè),不用為了去旅游而坐很長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)。

  人生里缺不了幻想。假如我真的是神筆馬良,我會(huì)把世界畫(huà)的更加美麗!讓人們活的更加幸福!

  馬良的神筆作文17

  一天晚上,我做了一個(gè)神奇的夢(mèng),夢(mèng)里我遇見(jiàn)了一位老神仙,他送給我一支神筆,并告訴我從此以后我就是神筆馬良了。

  于是我?guī)е业纳窆P,來(lái)到祖國(guó)的大西部。在戈壁灘上,我畫(huà)上很多神奇的果樹(shù),果樹(shù)上的果實(shí)不僅美味,而且還有無(wú)病防病、有病治病的作用。這樣,貧窮的西部富裕起來(lái),人們都過(guò)上了好日子。

  我?guī)е窆P接著來(lái)到海嘯后的受災(zāi)國(guó)家。我用我的神筆讓那些在海嘯中喪生的人們復(fù)活,我還把在海嘯中淹沒(méi)的房屋畫(huà)了出來(lái),使他們的家園迅速地重建起來(lái)。同時(shí),我還畫(huà)出了很多很多的糧食來(lái)救濟(jì)災(zāi)民,災(zāi)區(qū)的人們臉上又重新綻放出了笑容。

  接著我?guī)е业纳窆P,去了廣裹無(wú)垠的大沙漠,在那里畫(huà)上了綠洲,這樣,就會(huì)有很多很多動(dòng)植物在那里生存,駱駝也再不會(huì)寂寞了。

  正當(dāng)我繼續(xù)帶著神筆趕往下一個(gè)地方的時(shí)候,我忽然從夢(mèng)中笑醒了。我不由地想,如果我真的能有一支神筆該多好啊,我要畫(huà)出好多好多東西,讓祖國(guó)更加富強(qiáng)。

  我一定要努力學(xué)習(xí),讓我的想象變成現(xiàn)實(shí),讓自己成為現(xiàn)實(shí)中的“神筆馬良”。

  馬良的神筆作文18

  有一天,在我看書(shū)的時(shí)候,得到了一支神筆。聽(tīng)說(shuō)還是馬良用過(guò)的呢!為了證實(shí)它是不是神筆,于是我拿筆畫(huà)了個(gè)漢堡,剛畫(huà)完,就有一個(gè)漢堡從天而降。我輕輕地咬了一口,“哇!好好吃哦!蔽仪椴蛔越亟辛似饋(lái)。

  這個(gè)漢堡不僅好吃,每口的味道還都不一樣呢!第一口是草莓味的,是我最喜歡的味道,第二口是蘋(píng)果味的,第三口是香蕉味的……我可高興了,不一會(huì)兒就把它消滅完了。過(guò)了幾天,我在電視上得知,8月7日那天,舟曲發(fā)生了超大泥石流,許多人都被活埋了,而且,就算有幸存者,也是無(wú)家可歸、無(wú)學(xué)可上、無(wú)食可吃、無(wú)物可用……我心里感到非常難過(guò),心想自己能幫上什么忙就好了。當(dāng)我想到了我的那支神筆,臉色馬上就由陰轉(zhuǎn)晴。我拿起筆,畫(huà)了架飛機(jī),我坐上飛機(jī),很快就到了舟曲。下了飛機(jī),我又趕緊畫(huà)了好幾雙超級(jí)大手,用他們來(lái)幫助消防隊(duì)員搬石塊;然后又畫(huà)了N多幢學(xué)校和住宅樓,好讓那里的人們?cè)僖膊挥迷诓焕喂痰膸づ窭镒∷、學(xué)習(xí)。還有……災(zāi)難結(jié)束的時(shí)候,大家都稱(chēng)我是“上帝的女兒”,我高興地笑了。

  “喂喂,你的白日夢(mèng)做夠了沒(méi)!”媽媽生氣地叫道。原來(lái),這只是一場(chǎng)夢(mèng)!不過(guò),我相信,只要我們大家齊心協(xié)力,同舟共濟(jì),舟曲一定會(huì)好起來(lái)的。

  馬良的神筆作文19

  每個(gè)人都有自己的幻想,有的人想成為拯救世界的英雄;有的人想成為萬(wàn)眾矚目的明星;還有的人想成為自由自在的小鳥(niǎo),翱翔在藍(lán)天……而我卻想成為神筆馬良。

  如果我是神筆馬良,我要為失去視力的人畫(huà)上新的眼睛,使他們能看到這個(gè)美麗的世界;要為失去聽(tīng)力的人畫(huà)上新的耳朵,使他們能聽(tīng)到美妙的音樂(lè);要為殘疾人畫(huà)上新的手臂和腿腳,使他們能和正常人一樣,自如地行動(dòng),重獲新生。

  如果我是神筆馬良,我要為貧困山區(qū)的孩子們畫(huà)上美麗溫馨的校園,使他們能在舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí);要為他們畫(huà)無(wú)數(shù)嶄新的書(shū)本,使他們能夠和我一樣遨游在知識(shí)的海洋里,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

  如果我是神筆馬良,我要為在地震中受災(zāi)的人們畫(huà)出美味可口的食物,使他們不再挨餓;要給他們畫(huà)出溫暖的外套,使他們不再在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖;要為他們畫(huà)出一幢幢牢固的房子,使他們能夠安心地居住,從此與幸存的家人享受天倫之樂(lè),不再害怕無(wú)家可歸。

  如果我是神筆馬良,我會(huì)畫(huà)出一個(gè)環(huán)保的地球,讓地球不再受到污染。如果我是神筆馬良,我會(huì)畫(huà)一個(gè)和平的世界,讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng),不再有傷亡。

  如果我是神筆馬良,我會(huì)畫(huà)出許許多多美好的東西,讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài),充滿(mǎn)歡笑……

  馬良的神筆作文20

  晚上當(dāng)我坐在沙發(fā)上,看著《神筆馬良》時(shí),我就會(huì)想到我最羨慕的人——馬良,因?yàn)樗幸恢窆P。

  假如我是神筆馬良,我要在山區(qū)的草坪上畫(huà)上書(shū)本、筆和一所漂亮的小學(xué),讓一些山里貧窮的孩子們能帶上書(shū)和筆,在學(xué)校里快樂(lè)地學(xué)習(xí),盡情地玩耍。

  假如我是神筆馬良,我要在沙漠上畫(huà)上一些鮮艷的花兒、茂盛的小草、粗壯的大樹(shù)……使這個(gè)寸草不生的沙漠變成一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)綠草,群芳吐艷的城市。

  假如我是神筆馬良,我要在殘疾人前面畫(huà)上許多強(qiáng)壯有力的腿,一雙雙靈巧的手,送給他們,祝他們能像我們一樣,快樂(lè)的奔跑,認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

  假如我是神筆馬良,我要在下雨的日子里,畫(huà)出一把把方便漂亮的雨傘,送給那些在雨中奔跑的人,讓他們不再被風(fēng)雨打濕、淋濕。

  假如我是神筆馬良,我要畫(huà)許多清涼的水果,給滿(mǎn)頭大汗的人解渴。假如我是神筆馬良,我要在馬路邊畫(huà)一個(gè)交通指示標(biāo)志,讓汽車(chē)能夠有序快速的通過(guò)。假如我是神筆馬良,我要……

  假如我是神筆馬良,我要幫助更多需要幫助的人。

  馬良的神筆作文21

  我是神筆馬良,我擁有一支五顏六色的神筆,我用這支神筆畫(huà)出來(lái)的東西,都能立馬變成真實(shí)的物件。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,我正在睡午覺(jué)。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)有人在門(mén)外大喊:“馬良,馬良,快過(guò)來(lái)幫忙。 蔽乙宦(tīng)有人需要幫助,立刻爬起來(lái)跑出了家門(mén)。我到外面一打聽(tīng),原來(lái)是王大伯家的牛丟了,叫人去找,可找了半天都沒(méi)找到,所以只好來(lái)找我想想辦法了。我略作思索,跑到家里拿出神筆,到王大伯家的墻壁上畫(huà)了一頭栩栩如生的黃牛,沒(méi)過(guò)幾分鐘,那頭黃牛就從墻上一躍而下,跑到王大伯家的草地上吃草了。

  還有一次,皇宮里的皇帝發(fā)怒想把老百姓們都關(guān)了起來(lái),老百姓知道了,都大喊冤枉:“我們什么事都沒(méi)做,憑什么把我們關(guān)起來(lái)?”皇帝一聽(tīng)更生氣了,一下子把所有人都關(guān)進(jìn)了牢房里,連我也受到牽連被關(guān)進(jìn)了牢房。我聽(tīng)到老百姓都怨聲載道,甚至孩子都被嚇得哇哇大哭。我拿出神筆,在墻壁上畫(huà)了一扇大門(mén),讓老百姓們都跑了出去。他們都重獲自由了,對(duì)我表示感謝,我看著他們的樣子也開(kāi)心地笑了。

  馬良的神筆作文22

  還記得第一次看了神筆馬良的故事,就覺(jué)得他是個(gè)很善良,樂(lè)于助人的人,而且他還有一支可以變?nèi)魏螙|西的神筆。

  假如,我會(huì)變,我就要變成神,為賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)一個(gè)高樓大廈讓她不再受到寒冷;為流浪的三毛畫(huà)上一個(gè)有豐盛美食的餐廳,讓他吃個(gè)夠;為山區(qū)的孩子畫(huà)上一座希望小學(xué),不讓他們?cè)偈芸;為白雪公主?huà)上一個(gè)美麗、善良的后媽?zhuān)蛔屗偈艿饺魏挝粸槠邆(gè)小矮人畫(huà)上一種可以吃了增高的糖果,因?yàn)檫@樣他們才可以變高,不受到別人的嘲笑;為我的媽媽畫(huà)上很多高級(jí)化妝品,讓她每天都可以打扮的漂漂亮亮的;

  為我的爸爸畫(huà)上一座可以領(lǐng)很多工資的公司,只有這樣,我家才可以衣食無(wú)憂(yōu);我們的地球已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老人,畫(huà)一種可以返老還童的藥丸,因?yàn)橹挥羞@樣,他們才可以再享受一下童年的快樂(lè)和樂(lè)趣;為我們中國(guó)畫(huà)上一座座比其他國(guó)家更先進(jìn)的學(xué)校;為我們中國(guó)畫(huà)上一個(gè)可以把廢品換成有用的東西的機(jī)器人;為我們祖國(guó)添上更多美麗景色,因?yàn)檫@樣才可以把我們的祖國(guó)更美麗……

  假如,我變,我就要變成一支神筆,和神筆馬良一樣,幫助我們的祖國(guó),幫助更多需要幫助的人。假如,我會(huì)變,我就要變成一支神筆,把我們的社會(huì)變的更好!

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