第1篇：備考的7種高效復(fù)習(xí)方法

(1)應(yīng)該培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，但是在適應(yīng)階段為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，可以適當(dāng)參加一下輔導(dǎo)班，資助孩子在過渡階段能跟得上課程進度。

(2)家長可以拿出必然的時間，在輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)之余，還可以和孩子一起做一些趣味練習(xí)或者益智題，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時又可以防止無休止的家庭作業(yè)讓孩子產(chǎn)生反感的情緒。

(3)可以給孩子準備一個錯題本，及時糾正錯題

孩子做錯題是經(jīng)常發(fā)生的事，從糾正錯誤入手也是輔導(dǎo)孩子的好方式。給孩子一個專用的簿本。孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯誤，就讓孩子在專用的簿本上將標題問題抄下，然后按正確的方法重做一遍。之后分析錯誤原因，是不會審題，還是粗心大意;是沒有掌握這部分內(nèi)容，還是不會正確分析。用紅筆將錯誤的內(nèi)容標出。過一段時間，與孩子一起整理錯題，將錯誤的類型匯總，看一看哪部分錯的最多，哪種錯誤原因最為常見。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)狀況有一個清楚的了解，就可以有的放矢地輔導(dǎo)孩子了。

(4)做讀書條記和摘要

讀書時條記和摘要主要包羅以下方面的內(nèi)容：①記下書名、作者;②采摘生字、新詞及佳句;③記錄主要人物和主要內(nèi)容;④在書上批注;⑤列提綱;⑥寫讀后感。

開始時父母與孩子一起，共同閱讀一篇文章，找出文章的中心思想，逐漸就可以讓孩子*完成。

對孩子的閱讀內(nèi)容，不必限制太死。讓孩子憑他的興趣本身選擇，父母可以進行保舉。只要孩子堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)孩子的資料積累、閱讀能力、歸納能力和表達能力都會有明顯的進步，并且孩子還學(xué)會了本身學(xué)習(xí)，你就可以事半功倍地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了。

(5)學(xué)會使用工具書

我國古代思想家孟子有一句很有名的話：“工欲善其事，必先利其器。”在學(xué)習(xí)中，工具書就是學(xué)生的“利器”。使用工具書的能力對于初中生來說，最主要的是學(xué)會。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)牧x項解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必需要求孩子勤，并進而養(yǎng)成習(xí)慣。

(6)掌握閱讀步驟和方法，會閱讀的一般步驟

當(dāng)孩子掌握必然量漢字時，可以逐步培養(yǎng)他們掌握閱讀的一般步驟：初讀，了解全文大意，劃出生字、新詞;運用工具書并采用聯(lián)系上下文語言環(huán)境的方法認字、釋詞、疏通文意，用鉛筆標出自然段的數(shù)碼，了解各自然段的內(nèi)容。

再讀，帶著文章“寫的什么”和“怎樣寫的”兩個問題熟讀，讀后分段寫出段意，然后把幾段的意思聯(lián)系起來，掌握文章的主要內(nèi)容。

精讀，抓住重點段落和重點詞語細讀，加深對課文內(nèi)容的理解，在此基礎(chǔ)上，概括文章的中心思想和寫作特點。熟讀，按課后“作業(yè)與練習(xí)”的要求，進行寫和練，達到讀好一篇文章的目的。

(7)具備多種思維方法

發(fā)展思維能力是進行方法指導(dǎo)的一項重要內(nèi)容。教給孩子思維方法除了讓他們學(xué)會將所學(xué)知識進行分類、比力、分析、綜合、歸納等一些邏輯思維的基本方法外，還應(yīng)重視求異思維、發(fā)散思維、辯*思維等思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運轉(zhuǎn)。

第2篇：高考前20天提高復(fù)習(xí)備考效率的方法

復(fù)習(xí)：找最能漲分學(xué)科突擊

離高考還剩20天左右的時間，各學(xué)校高三學(xué)年基本已進入自由復(fù)習(xí)階段，老師在課堂上講得越來越少，除了對剛考的試卷進行一些評講之外，大部分時間都留給學(xué)生自由復(fù)習(xí)。

在這僅有的二十天時間里，全面復(fù)習(xí)來不及了，只有重點突破。每個人要仔細分析自己的各科的學(xué)習(xí)水平，尋找最有可能提高分數(shù)的學(xué)科多下工夫。

例如，平時學(xué)得特別好的學(xué)科，這時要再提高分數(shù)可能難度大，那些平時總是不及格的科目想要最后把它突擊及格，難度也很大。而平時成績起伏比較大的學(xué)科，通過分析原因，查漏補缺，高考中就容易取得明顯進步，大大提高考試的分數(shù)。

“有不少學(xué)生和家長，總想著在最后一兩天熬夜加緊題海式的復(fù)習(xí)，其實是不可取的�！苯ㄗh最后的復(fù)習(xí)中以回歸基礎(chǔ)為主，碰到難題也當(dāng)作是興趣題來做。

做題：每周定期做套模擬題

這段時間不能停止做題，特別是定期做一套完整的模擬題，高考時就不會感到“手生”。做模擬題的最佳頻率是一周一套，到高考前可做4套。上了考場，就把高考題當(dāng)作第5套模擬題去做。

此外，在做模擬題時，考生最好按照高考的要求，在一定時間內(nèi)去完成，做完后再對照*進行訂正。做得不好，就仔細分析原因，找到自己知識的空白點;做得好，也不要輕敵，不要被題目的分數(shù)迷惑了。

心態(tài)：最好不再去挑戰(zhàn)難題

隨著高考進入最后攻堅階段，有的人會出現(xiàn)緊張、急躁、無所適從、悲觀失望等情緒，這都會影響復(fù)習(xí)效率甚至高考成績。

這段時間保持心態(tài)比復(fù)習(xí)內(nèi)容更重要，大家要相信自己，堅定必勝的信念，有時自信能創(chuàng)著奇跡。為了保持良好心態(tài)，考前一個月最好不要再去鉆牛角尖，做很難的題。因為高考題中的基礎(chǔ)題、提高題、難題一般是按照7：2：1的比例設(shè)置，考生要爭取基礎(chǔ)題不丟分，提高題多拿分，確有余力才去挑戰(zhàn)那10%最難的題。

作息：調(diào)整晚睡早起生物鐘

高三階段，同學(xué)們學(xué)習(xí)非�？炭啵�有的人喜歡復(fù)習(xí)到深夜一兩點，有的喜歡早上五六點就起床學(xué)習(xí)。但是高考的時間是上午9點~11點和下午3點~5點，結(jié)果他們常常在這段時間生物鐘處于低谷，在考場上會因為缺少興奮點而昏昏欲睡。

“在剩下的最后一個月里，不要晚睡，也不要早起。”從現(xiàn)在開始，平時有晚睡或早起習(xí)慣的同學(xué)，應(yīng)盡量調(diào)整原來的生物鐘，盡可能在每天上午9點~11點和下午3點~5點，讓自己的興奮點達到高峰，保持最佳精神狀態(tài)。同時，盡量按照高考考試時間安排做模擬題的科目，使自己在考試時段里，適應(yīng)各學(xué)科的考試規(guī)律。

第3篇：有效備考復(fù)習(xí)方法

有效備考復(fù)習(xí)方法

1?認真學(xué)習(xí)指定教材，購買同步輔導(dǎo)資料

考生備考時，首先，應(yīng)在熟悉最新考試大綱考核要求的基礎(chǔ)上，快速通讀指定教材。簡單了解教材體系，找出復(fù)習(xí)的重點和難點，提出問題與疑點。其次，考生應(yīng)逐章認真細心地學(xué)習(xí)指定教材，并有效使用同步輔導(dǎo)用書。根據(jù)輔導(dǎo)用書相關(guān)板塊中指出的各章重點、考點，對教材內(nèi)容分清主次，區(qū)別看待，強化重點內(nèi)容，突破重點、難點。最后，在每章復(fù)習(xí)教材結(jié)束后，應(yīng)利用輔導(dǎo)書的相關(guān)考點檢測板塊嚴格自測，檢查本章復(fù)習(xí)效果。

2?對比新舊大綱，找出新增考點

考試大綱是考試命題的基本綱領(lǐng)，所以，對于考綱，考生們應(yīng)高度重視。特別是對于考綱的最新變動，考生一定要仔細對比新舊大綱的不同之處，找出新增知識考點，甚至同時要找出刪減的舊大綱知識考點。因為依據(jù)命題慣例，新大綱中的新增知識點往往會成為考試中的命題熱點，而同時找出已經(jīng)刪減的舊大綱知識點則可以避免考生復(fù)習(xí)不必要的知識內(nèi)容，提高備考效率。

3?避免復(fù)習(xí)誤區(qū)，杜絕盲目押題

有些考生為了最大限度提高備考效率，而往往走進復(fù)習(xí)誤區(qū)。譬如，有部分考生不認真復(fù)習(xí)知識內(nèi)容，僅在臨考前幾天寄希望于某些培訓(xùn)機構(gòu)的押題，或者根據(jù)道聽途說的只言片語，毫無根據(jù)地押題、猜題。這種盲目押題的結(jié)果往往事與愿違，名落孫山。

4?考前強化模擬考試

考前15天，考生應(yīng)全真模擬電腦上機考試環(huán)境，首要目的是使自身充分熟悉上機考試模式，不至于在考試當(dāng)中由于對考試系統(tǒng)的*作流程不熟悉而嚴重影響答題速度與考試成績。其次，也可以在全真模擬考試系統(tǒng)中對自身的備考成效進行整體上的測試，以此鍛煉自身的應(yīng)考能力，強化該科目重點、要點知識內(nèi)容，并同時對自己復(fù)習(xí)的整體狀況查漏補缺，以便短時間內(nèi)針對*復(fù)習(xí)。

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