第1篇：小學(xué)一年級課本歇后語

詼諧幽默的歇后語能夠提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，下面小編跟大家分享一些小學(xué)一年級所學(xué)的歇后語，希望對大家有所幫助!

1、爛泥菩薩洗臉——干凈不了

2、爛泥土下窯——燒不成個東西

3、爛肉喂蒼蠅——投其所好

4、爛掃帚上市——分文不值

5、爛柿子上船——軟貨

6、爛網(wǎng)打魚——一無所獲

7、爛魚開了膛——一付壞心腸

8、濫芋充數(shù)——掛個空名

9、狼不吃死孩子——活人慣的

10、狼吃鬼——沒影兒

11、狼吃狼——冷不防

12、狼*打架——兩頭害怕

13、狼借豬娃——還不了

14、狼看羊羔——越看越少

15、狼啃青草——裝洋(羊)

16、狼頭上長角——裝樣(羊)

17、狼頭上掛竹筍——裝羊(羊)

18、*里養(yǎng)孩子——*命難保

19、狼行千里吃肉——本*難移

20、狼裝羊肥——不懷好意

21、狼裝羊笑——居心不良

22、榔頭對錘子——*對*

23、浪中行船——時高時低

24、浪子回頭——金不換

25、牢房里賭博——一錯再錯

26、老包斷案——臉黑心不黑

27、老兒子娶媳婦——大事完畢

28、老方丈打拳——出手不凡

29、老肥豬上屠場——挨*的貨

30、老墳地里種西瓜——隔門隔代有瓜葛

31、老墳頭里的尸骨——空架子

32、老公公背兒媳婦過河——吃力不討好

33、老公雞戴眼鏡——官(冠)兒不大，架子不小

34、老鴰落在豬背上——一個賽過一個黑

35、老寡婦遇見老絕戶——孤的孤，苦的苦

36、*娶親——力不從心

37、老和尚拜丈人——怪事

38、老和尚吹管子——不懂笛(的)

39、老和尚打兒子——沒有的事

40、老和尚的百衲衣——東拼西湊

41、老和尚的帽子——平不拉塌的

42、老和尚丟了棍——能說不能行

43、老和尚盼媳婦——下一輩子的事

44、老和尚敲鐘——一個點兒

45、老和尚瞧嫁妝——下一輩子見吧

46、老和尚剃頭——一掃光

47、老和尚撞鐘——過一日是一日

48、老猴爬旗桿——不行了

49、老虎不吃人——惡名在外

50、老虎不嫌黃羊瘦——沾葷就行

51、老虎吃肉——親自下山

52、老虎出山遇見豹——一個比一個惡

53、老虎串門——稀客

54、老虎打哈欠——口氣真大

55、老虎打架——沒人勸;勸不得

56、老虎打瞌睡——難得的機會

57、老虎戴道士帽——假裝出家人

58、老虎的兒子——別看他(它)小

59、老虎的尾巴——摸不得

60、老虎兜圈子——一回就夠

第2篇：小學(xué)一年級語文課本課件

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。低年級的語文教學(xué)，要力求做到有情有趣。以下是小編整理的小學(xué)一年級語文課本課件，歡迎閱讀。

教材說明：

《快樂的小公雞》是新世紀(jì)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（*師范大學(xué)出版社）小學(xué)語文第二冊第十六單元“快樂”的第二篇主體課文。本單元以“快樂”為主題，編選了兩篇主體課文和一篇自讀課文。安排了識字、寫字、抄寫音節(jié)、詞語積累、搭配及聽故事、講故事等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本能力的練習(xí)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，可以感悟到快樂的含義：獨自一人是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學(xué)會為別人付出更是一種快樂；游戲快樂，學(xué)習(xí)也快樂。培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度。

知識目標(biāo)：

學(xué)習(xí)本課的生字、詞語、句子。

理解快樂的含義。

學(xué)習(xí)朗讀課文，指導(dǎo)讀好對話。

教學(xué)重點難點：

學(xué)習(xí)本課的生字、詞語，進行說話練習(xí)。

理解快樂的含義。

培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究、自主學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

錄音帶、掛圖、字卡、多媒體課件

教學(xué)過程：

第一課時

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，今天咱們一起來學(xué)習(xí)一篇新課文《快樂的小公雞》。板書課題，齊讀課題

師問：“看到這個題目你想知道什么？”

生：我想知道課文為什么叫“快樂的小公雞？”

我想知道小公雞是怎樣快樂的？

師：我們一起來學(xué)習(xí)課文，會明白的。

二、讀課文

1、試著讀課文，

想一想，自己讀書遇到不認(rèn)識的字怎么辦？

生：看拼音，查生字表，問同學(xué)，猜一猜……

請小朋友拿起筆，自己試著讀課文，把不認(rèn)識的字劃出來，用自己喜歡的方式解決。

2、老師范讀課文，請同學(xué)們聽清生字的讀音。

3、請小朋友再讀課文，數(shù)一數(shù)這篇課文共有幾個自然段，并給每個自然段標(biāo)上序號。

4、一段一段地接讀課文，誰愿意讀自己站起來讀。

三、理解課文

1、學(xué)習(xí)第一段

指導(dǎo)讀第一段，要求其他同學(xué)注意聽，這一段告訴了我們什么？生答（略）板書“苦惱”，并與“快樂”對比，請同學(xué)們仔細觀察“惱—快”這兩個字有相同的部分嗎？

生：這兩個字都是“豎心旁”，表示這兩個字的意思都跟“心”有關(guān)。

師：“快樂”表示什么心情？（高興）“苦惱”表示什么心情？（不高興，傷心。）這是一對什么詞？（反義詞）

教師點撥：善于及時地將新、舊知識進行聯(lián)系和比較，是學(xué)習(xí)的好方法。

2、合作學(xué)習(xí)2、3、4段：

師：小公雞為了擺脫苦惱，得到快樂，她作了一次誠心誠意的采訪，他分別采訪了誰？

生：老牛、青蛙、蜜蜂。

老師在黑板上貼圖片

（1）課文的那幾個自然段寫的小公雞采訪她們的內(nèi)容？（2、3、4）小組合作學(xué)習(xí)，自選一段，進行學(xué)習(xí)。

（2）從小公雞的問話中你體會到了什么？

學(xué)生結(jié)合課文談自己的認(rèn)識：小公雞有禮貌。

（3）小組練習(xí)分角*朗讀課文。

教師點撥：如果課文中出現(xiàn)的角*多，小組內(nèi)人少怎么辦？生：一人讀兩個角*。

（4）小組讀書匯報。

（5）隨文識字：

屏幕出示2、3、4段課文內(nèi)容，生字顯示醒目的顏*，請同學(xué)們認(rèn)讀：田野、幫助、耕種、哥哥、莊稼、花叢、蜜蜂、姐姐。

3、自主學(xué)習(xí)5、6段

師：小公雞回到家繼續(xù)與爸爸討論，爸爸怎么說的？

（1）請同學(xué)們自己讀5、6段課文。

屏幕出示爸爸的話：幫助別人，你就會得到快樂。齊讀。

談一談，在生活當(dāng)中我們是怎樣做的？

生：奶奶病了，我給奶奶喂飯，我就很快樂。

小同學(xué)摔倒了，我扶起他來，我就很快樂。

上課了，同學(xué)沒有鉛筆，我給他一支，我就很快樂

……

老師小結(jié)：把幫助別人看作自己的快樂，就叫助人為樂。

板書：助人為樂

老師小結(jié)：助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們是新世紀(jì)的少年，有責(zé)任把它發(fā)揚光大，讓世界上所有需要幫助的人，都得到你的關(guān)心。就像歌中唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。那時候我們就是世界上最快樂的人。

（2）探究學(xué)習(xí)

老師：自己發(fā)現(xiàn)問題說明你會讀書，請你再讀這兩段課文，看能發(fā)現(xiàn)什么問題。

學(xué)生：自讀、質(zhì)疑。

1、為什么老牛爺爺、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐說的不一樣呢？

2、為什么爸爸說幫助別人你就會得到快樂？

學(xué)生討論解決。

4、學(xué)習(xí)第七段

老師：幫助別人要干自己所能及的事，小公雞怎樣做的？齊讀最后一段。

板書：報時（學(xué)習(xí)“報”）

小結(jié)：小公雞還苦惱嗎？（照應(yīng)開頭、擦去“苦惱”一詞）現(xiàn)在它成了一只快樂的小公雞。

四、讀全文，快樂共享。

五、擴展學(xué)習(xí)

讀書要有自己的體會，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為它是一只什么樣的小公雞？屏幕出示“——的小公雞”。

生答：可愛的小公雞。

有禮貌的小公雞。

助人為樂的小公雞。

……

六、課外延伸

師：把自己的經(jīng)歷和感受記下來，也是一種很快樂的事情，屏幕出現(xiàn)“我——，很快樂�！毕鹿�(jié)課我們交流。

第3篇：冀教版小學(xué)語文一年級課本

篇一:冀教版小學(xué)語文一年級上冊說教材

冀教版小學(xué)語文一年級上冊說教材

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好-

今天我要解讀的教材是冀教版小學(xué)語文一年級上冊。(出示第二張幻deng